《十六国与北朝》习题.doc

第17课十六国与北朝

选择题

1、在长期的历史发展过程中，我国的民族分布形成的特点是（）

A.大杂居、小聚居

B.各民族共同杂居在一起

C.汉族主要在中原地、少数民族散居边地

D.少数民族在南方，汉族在北方

2、历史上称Z为“五胡内迁”不包括下更哪个少数民族（）

A.匈奴

B.鲜卑

C.羯

D.吐蕃

3、“五胡闹中原”指的是曾经内迁的五个少数民族，它们开始内迁始于（）

A.三国吋期

B.东汉末年

C.西晋

D.南朝时期

4、5世纪30年代，统一我国的北方的少数民族是（）

A.鲜卑

B.匈奴

C.羌

D.氐

5、北魏孝文帝是（）

A.匈奴族人

B.鲜卑族人

C.羌族人

D.汉族人

6、北朝吋，内迁的少数民族中，影响最大，建立北魏政权的少数民族是（）

A.匈奴

B.氐

C.鲜卑

D.羌

7、为了接受汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制，魏孝文帝不顾保守派贵族大臣反对, 迁都洛阳，时间是在（）

A. 439 年

B. 494 年

C. 495 年0. 498 年

8、北魏孝文帝迁都洛阳的原因是（）

A.受到北方其他少数民族的侵扰

B.孝文帝仰慕洛阳城的繁华

C.扩大鲜卑族的地位和影响

D.为了接受和学习汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制

9、下列属于北魏孝文帝为了改革而做的模范行为的是（）

①迁都洛阳②将白己的姓名由拓跋宏改为元宏③用汉字处理公文、写诗④加强对经济和官吏的管理

A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

10、当你重回498年的北魏的时候，下面不可能看到的现象是（）

A.在洛阳的街头，人们都穿着汉朝的服装

B.在朝廷屮大臣在用鲜卑语向皇帝汇报

C.一家人正在举办婚礼，新郎是鲜卑人，新娘是汉族人

D.一个老师正在提问一个叫拓跋的学生

11、北魏孝文帝为了学习和接受汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制，采取的主要改革措施是（）

A.打击守旧贵族

B.无偿分配农民土地

C.迁都，实行汉化政策

D.没收寺院财产

12、下列属于北魏孝文帝改革最积极的作用的是（）

A.使北魏的姓氏变得单一

B.使鲜卑族不复存在

C.有利于北魏统治屮原

D.加速了北方民族大融合的进程

13、下列对北方民族大融合的表现叙述错误的是（）

A.更多的少数民族仍从事游牧方式，不会农耕

B.汉族人从少数民族那里学到不少畜牧业发展的经验

C.少数民族穿汉族服装

D.汉族人吃少数民族食物，成为时尚

二、材料题

阅读下列材料

材料一：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用开Z地，非可文治，移风易俗，信为甚难。晞函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。” 一一《魏书》材料二：北魏时一位皇帝决心把都城迁到洛阳，但迁都的决定遭到许多鲜卑贵族的反对。于是，公元493年，这位皇帝以南征为名，亲率二十万大军南下。一路上秋雨连绵，道路泥泞, 反途跋涉的鲜卑贵族和官兵们疲惫不堪,到洛阳后不愿意继续前进了，于是这位皇帝趁机说, 行军屮途，怎么可以无功而返？如果不愿意继续南征，可以先定在此，以后再做南征的打算! 于是宣布定都洛阳，次年正式迁都。

材料三：南朝官员陈庆之出使北魏，目睹了洛阳经济、文化兴盛的景象后，感慨地说“以前以为长江以北都是落后的'异族'风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。”请回答：

（1）材料一和材料二中的皇帝指的是谁？

（2）根据材料一你能说岀他为什么要迁都吗？

（3）根据材料二的故事，你有何感想？这个故事给了你什么样的启示?

（4）材料三说明了什么？

三.探究题

北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的少数民族的政权的杰出统治者。孝文帝拓跋宏即位时（471年）才只有五岁，由他的祖母冯太后辅政，小皇帝在他的熏陶下成长为汉文化忠实的推行者。他在位时，推行了一系列的改革措施，为鲜卑与汉族的融合作出了为可磨灭的贡献。死时年仅33岁。右图为其陵墓一一长陵。

请你冋答下列问题

（1）北魏孝文帝能够在民族大融合中起如此重要的作用，主要是因为他早年所受的教育, 还是有什么更深刻的原因？

（2）他为什么要进行改革，具体实行了哪些改革措施？

（3）改革起到了什么样的作用？

（4）请你用一句话来评价孝文帝

参考答案

选择题

1、 C

2、 D

3、 B

4、 A

5、 B

6、 C

7、 B D 9、 C 10、 B 11、 C 12、 D 13、 A

二、材料题

（1）北魏孝文帝。

（2）北魏原都城平城气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人口的需要。平城的位置偏

北，不利于北魏对屮原广大地区的统治，也不利于鲜卑政权学习和接受汉族先进的文化，所以北魏孝文帝要迁都洛阳。

（3）任何改革都不是一帆风顺的，都有遇到旧势力的阻碍与反对。启示：在遇到阻碍时，我们可以采用一些策略來达到自己的目的。

（4）材料三说明北魏孝文帝改革以后，经过各民族融合，表现在洛阳经济、文化兴盛，传统的汉文化在北方得到更大的发展。

三、探究题

（1）北魏孝文帝早年受到的教育，对于他积极推行改革，促进民族大融合，无疑有着重要的影响。但是，孝文帝积极推行改革的更深刻的原因则是当时北方民族大融合的历史发展趋势。那时，少数民族大量进入中原地区，各族人民频繁交往，相互影响，在生产技术和生活习俗上口益接近，民族大融合已成为一种历史发展趋势。

（2）原因：北魏统一北方后，民族融合趋势加强，但鲜卑贵族用落后的方式统治各族人民。激化了社会矛盾。北魏政权面临着危机，为了改变这种状况。措施：借鉴汉族的政治制度和经济制度，实行了一系列新的制度，加强对经济和官吏的管理。迁都洛阳；改汉姓；穿汉服; 与汉族通婚；学说汉语；还完善学校教育制度，让更多的鲜卑贵族子弟系统学习汉族文化。（3）加速了黄河流域民族大融合的过程。

（4）我国古代著名的改革家。