部编本人教版九年级语文下册专项《现代文阅读》测试题及答案

部编本人教版九年级语文下册专项《现代文阅读》提分卷及答案 （时间：40分钟 50分）一、 阅读下文，回答相关问题。

最后一次家长会①儿子小学毕业前的最后一次家长会，是我参加的。

②七点整，家长陆陆续续到齐，签到后，找到自己孩子的座位，依次坐下。

看得出，大家都是精心打扮了，衣服都比较光鲜得体。

签到的时候，有的家长彬彬有礼，有的家长细微谨慎。

其中有一位家长言行举止与众不同，惹得其他家长对她投来无数恶厌的眼光。

只见她一见老师，开口就一句，“老师，难怪许玉成绩那么差，就是因为你们把她安排在最后！”说完拿起笔刷刷刷签完名，随手将笔一扔，昂首挺胸迈开大步朝第二组离讲台最近的位置走去，不管三七二十一，一屁股就坐了下去。

此情此景，稍微有点素质的家长，无不摇头。

③会是七点半开。

时间到了，老师示意众家长安静，门轻轻关上，老师清了清嗓子，正准备开口时，刚关上的门又轻轻地开了。

只见一中年男人，满身尘土出现在门口，脸上带着微笑，用广东普通话一个劲地对老师说着抱歉的话。

声音不大，却吸引了所有家长的眼光；只见他穿着一件已经褪色的蓝色工衣，上面有斑斑点点的各色油漆；裤子全是灰尘，一只吊着，一只垂着，穿着雨靴，上面沾满泥浆。

一看，就知道刚从建筑工地赶来。

④“这位家长，请问你的孩子是……”“我是王志浩的爸爸！”“哦……”老师露出惊讶的表情。

“请问老师，我坐哪儿？”看着满满一教室的家长，一时找不到座位的王志浩的爸爸问到，教室里一阵笑。

“ 就是你右侧的那个空位！”说完，老师又回头对王志浩的父亲说，“麻烦您签个到，这儿有笔！”只见王志浩的父亲拿着笔，一脸的惶恐，把签到本转了个360度，也不知道如何下笔。

⑤老师以为他找不到王志浩的名字，立马用手指出来，并说道，“您就签在这儿。

”“老，老师，我，我不识字……”王志浩的父亲把头压得很低很低。

教室又发出一阵笑声。

“哦，没事，没事，我代签吧，您请回到王志浩的座位。

”⑥“诸位家长，今天这个家长会，是本学期的最后一次家长会，感谢诸位家长一直以来对我们工作的大力支持；今天呢，就长话短说，我知道，所有家长都关心自己孩子的成绩，‘望子成龙’，是每个家长的心愿，今天的会，就是请学习成绩好的家长上台来，讲述一下自己教育孩子的方法与心得。

”⑦教室里一阵骚动，老师挥了挥手，示意大家安静。

“现在请许昊杰的家长上台来……”许昊杰的家长讲完，连续有两个家长上台讲了自己教育子女的经验，无什么新意，无非是自己如何严格的管孩子，让孩子多做作业，帮孩子请家教…….............密..............封..............线..............内..............不..............要.............答.............题..............⑧当老师请王志浩家长上台时，一时叽叽喳喳声不绝的教室，一下子鸦雀无声。

这太出乎人的意料了，他如此寒碜，他的孩子，怎么会成绩如此优秀？⑨只见王志浩父亲不自然的弯腰站了起来，走出来的时候，一不小心，踢倒了板凳，发出清脆的声音，连说了几声对不起，赶紧将凳子扶正，缓慢的走上了讲台。

“嘿嘿嘿……”王志浩父亲笑了几声，眼睛不敢直视坐在下面的家长。

⑩“王志浩是我们班学习成绩最好的学生，他的数学成绩，一直排在第一名，这孩子相当刻苦，从不迟到，与每个同学都玩得好，现在请大家安静，听王志浩家长说说他是如何教育孩子的。

”⑪“经，经验我说不上，我就是喜欢看我孩子做作业；每天收工之后，不管多累，我都会坐在儿子旁边看他做作业。

”志浩父亲停了一下，看了一眼老师，老师微笑的示意他继续。

“有一天，儿子问我，爸爸，你天天坐在我旁边看我做作业，这作业你看得懂吗？我说，我看不懂。

儿子又问我，爸爸，你既然看不懂，你怎么知道我是会做还是不会做？我说，如果我儿子做得很快，拿起笔，刷刷刷，我就知道这题目会做、很好做；如果我儿子要开风扇，要喝水，我就知道，这题目难做。

”教室相当安静，一根针掉在地上，估计都听得到。

⑫“我是做建筑工的，平时忙得很，要说教育，真没花时间教育他，也就是平时与他聊聊天，孩子每次看我挑石头，挖泥巴的时候，我就与孩子聊聊天。

我说，儿子，你想不想像主席那样出国？儿子说想。

我说，那你就好好读书罗。

儿子点点头。

我抬头看了看我亲手盖的高楼，我又问他，儿子，想不想住高高的，大大的，漂亮的房子？儿子点点头。

我说，那你就好好读书罗。

我没读过书，字也不识一个，找不到深的道理教育孩子，只能在做工的时候，看到什么，就与儿子聊什么，看到儿子不停地点头，我就很开心，我一开心，就喜欢抚摸儿子的头。

儿子喜欢蹲在我旁边，看我做事，有时，还给我递一杯水；我很少给儿子零花钱，几乎不给，所以呢，我儿子不会上网，更不会进网吧，也不会到外面乱买东西吃，大把时间在家做家务，有时，还帮我洗衣服。

我们做建筑工的，四海为家，工地在哪儿，家就在哪儿，说经验，我真没什么经验，我就是喜欢与孩子呆在一起，喜欢看他做作业，喜欢摸他的头，喜欢问他……感谢学校，感谢老师，把我儿子教育得这么好，这么懂事，你们辛苦了！”说完，他向老师深深地鞠了一躬！⑬这一躬，深深的震撼了在座的全体家长的心灵。

（1）通读全文，请在横线上填写家长们的情感变化。

（每空填写一个词）看到王志浩家长一身民工打扮，；听到老师让王志浩家长发言，；听完王志浩家长作报告，。

（2）第④节中王志浩的父亲亮明身份后，老师面露“惊讶”，下文哪一句话解释了“惊讶”的原因？（3）请对第②节划线句作评析。

（4）读完文章后，你认为王志浩的父亲是个什么样的人？（5）像本文这样叙述父子两代人的作品还有很多。

鲁迅先生也写过父子间的很多往事，读《朝花夕拾》，下列选项中正确的一项是（）A. 《父亲的病》里，两位名医费尽心力医治父亲，父亲虽然最终不治，但我痛苦之余，也在两位医生的影响下，决定长大学医。

B. 《五猖会》里，我非常想去看五猖会，但父亲要求我看之前先把书背完，我理解了父亲的苦心，便一心一意读书，不再想着去看五猖会了。

C. 《二十四孝图》里，因为“家景正在坏下去”，担心父亲学“郭巨”，将我埋了，所以我至今对二十四个孝子的故事全盘否定，深恶痛疾。

D. 《狗·猫·鼠》里，我喜欢隐鼠，其实源于父亲给我说过的墨猴。

隐鼠和墨猴一样，可以舔尽砚上的余墨，这让我惊喜非常。

二、阅读《朝花夕拾》选段，完成下列小题。

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。

但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。

第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。

但偏有中国人夹在里边，给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

（1）选文是《朝花夕拾》中的哪篇文章？“也无怪他们疑惑”中“他们”是谁？（2）选文中提到的“我的意见却变化了”指的是什么？三. 阅读下面材料，完成后面小题。

某学校艺术社团日前在校园宣传展板上，介绍了一种有趣的现象，引发同学们的关注。

艺术家们用这样的“奇葩”方式组合，是“奇妙”还是“奇怪”？交响乐演绎鲁迅作品著名作曲家叶小纲创作了交响乐《鲁迅》，以《社戏》为序曲，共有《闰土》《阿Q》《祥林嫂》等九个乐章，演绎鲁迅的文学作品。

京剧韵白朗诵古诗词在《朗读者》节目中，京剧名家王佩瑜用京剧韵白朗诵《念奴娇·赤壁怀古》。

这种新奇的朗诵形式，令人眼前一亮；不少年轻人也从中感受到了京剧的魅力。

_____________。

大型杂技剧《神话》借助杂技特有的肢体语言，讲述关于天地开辟、万物起源的中华创世神话。

该剧编导表示：“杂技为神话提供了更多的可能性及想象空间。

”（1）由此同学们又想到了一些现象，其中属于艺术类“奇葩”组合的两项是（）A. 昆曲《牡丹亭》融入电子音乐B. 维也纳交响乐团来到上海演出C. 路边的电话亭变身书刊阅览亭D. 苏州评弹弹唱《威尼斯商人》E. 中华武术和西洋拳击同场竞技（2）细心的同学发现材料中遗漏了一个小标题，请你拟一个供社团选用。

（3）社团组织同学们讨论：艺术家们用这样的“奇葩”方式组合，到底是“奇妙”还是“奇怪”？请说出你的见解，并说明理由。

四. 阅读以下选段，回答文后问题。

医生有点愠怒地看了杨光一眼：“你这个同志，有话不会小点声说？你知道吗？这是……”他压低了声音，说出了那个全军都敬爱的人的名字，然后解释地说道：“他病得很厉害哪；昨天开了一夜的会，刚才又发起高烧，人都昏迷了。

”“什么，周副主席？”杨光立时惊住了。

对于这位敬爱的首长，杨光不但知道，还曾亲眼看见过。

在遵义战役之前，这位首长曾经亲自到他们团作过战斗动员。

在部队开上去围攻会理的时候，连队在路边休息，他也曾亲眼看见周副主席和毛主席、朱总司令一道，跟战士们亲切交谈。

可是，现在竟然病倒在草地上。

而他，却在首长赶去卫生部救治的路上，拦住了他的担架……他惶惑地望着担架，一时竟不知如何是好了。

（1）此语段出自的课文，作者是______，体裁是______，和《七根火柴》一样都是以__________________________为背景来塑造红军战士的形象。

（2）医生“愠怒”的原因是什么？（3）杨光发现担架上躺的是周副主席后，心理活动怎样？把描写杨光心理活动的词句写出来。

（4）概括杨光“亲眼看见”的周副主席的事迹。

（不超过15个字）（5）分析“竟然”的表达作用和“惶惑”的原因。

“竟然”的表达作用：_____________________________________________ “惶惑”的原因：_________________________________________________五. 阅读名著，回答问题（一）肚中有了点食，他顾得看看自己了。

身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。

他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸地进城去。

不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。

手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！（二）成岗一惊，突然站起来。

他明白这是出现了敌人！在这时候，要想保全印刷机关和印刷品，是不可能的，如果自己逃命，也许可能，但他不能这样，也根本不想这样。

此刻成岗需要做的，是宁肯牺牲自己，也不能让来找自己的同志和党的组织受到任何损失！他立刻拉开夜里用来遮灯光的窗帘，然后轻轻推开了窗户，把一把经常放在储藏室里备用的扫帚，小心地挂到窗口外面的那颗钉子上去——有了这个暗号，来找他的同志，远远地就可以发现危险的警号，不会再进厂里来。