教研活动发言稿

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教研活动老师讨论发言稿(3篇)

第1篇大家好！今天，我们在这里举行教研活动，共同探讨教育教学中的问题与对策。

首先，请允许我代表教研组，对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次教研活动的主题是“提升教学质量，促进学生全面发展”。

在座的各位都是教学一线的骨干力量，对教育教学有着丰富的经验和深刻的认识。

相信通过我们的共同努力，一定能够为学校的教学工作注入新的活力。

以下是我对本次教研活动的一些思考和建议，希望能与大家共同探讨。

一、明确教学目标，关注学生全面发展1. 教学目标要明确，既要注重知识传授，又要关注学生能力的培养。

我们要以学生为中心，关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上有所收获。

2. 教学内容要与时俱进，紧跟时代步伐。

我们要关注社会热点、科技发展，将教学内容与实际生活相结合，激发学生的学习兴趣。

3. 注重学生综合素质的培养。

我们要关注学生的道德品质、身心健康、审美情趣等方面，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

二、改进教学方法，提高教学效果1. 优化课堂教学，提高课堂效率。

我们要充分运用现代教育技术，创新教学手段，提高课堂吸引力，激发学生的学习兴趣。

2. 加强师生互动，营造良好的课堂氛围。

我们要关注学生的反馈，及时调整教学策略，让学生在课堂上充分表达自己的观点，提高学生的参与度。

3. 注重教学反思，不断改进教学方法。

我们要在课后及时总结教学经验，发现问题，找出解决问题的方法，不断提高自己的教学水平。

三、加强教师队伍建设，提升教师综合素质1. 加强师德师风建设，树立良好的教师形象。

我们要以德立身、以德立学、以德施教，做学生健康成长的指导者和引路人。

2. 提高教师业务水平，提升教学质量。

我们要不断学习新知识、新技能，积极参加各类培训，提高自己的教育教学能力。

3. 加强教师团队协作，共同提高教学质量。

我们要相互学习、相互支持、相互鼓励，共同为学校的教学工作贡献力量。

四、关注学生心理健康，促进学生全面发展1. 关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题。

教研交流发言稿（精选5篇）

教研交流发言稿（精选5篇）教研交流发言稿（精选5篇）在当今社会生活中，发言稿使用的情况越来越多，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。

如何写一份恰当的发言稿呢？下面是小编精心整理的教研交流发言稿（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教研交流发言稿1各位领导、老师：你们好！今天很荣幸有这样的机会和在座的各位一起交流和学习。

其实在座的各位都是我的前辈，无论是在教学上，还是在组织管理上都比我有着丰富的经验。

我想这次的交流活动对于我以后开展教研组工作来说是一次难得的机会，同时这也是对我们教研组工作的一次鞭策和鼓励。

首长，介绍一下我们组成员，三个年级，6名数学教师，我们低数组是一个年轻化的团体，基本年龄不超过25岁，我们拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情与一股冲劲和韧劲。

我想结合我们三里小学数学教研组工作的开展情况，向大家谈几点体会与心得：随着新课程改革的全面推进，学校办学档次的不断提升，我们低数组作为学校的基层组织、课改年级，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使老师们对自身工作也有了更高的认识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即“以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。

在具体的工作中，我们从“三加强、四落实、五到位”来落实学校、教研组的各项工作。

一、加强统一认识，落实“教书育人”的思想。

每个学期初，我们每个年级都有数学老师要跨班，每天至少都有四节数学课，真的很能忙，比较辛苦。

有些干脆就想“得过且过”或“放弃一个班级”之类的想法。

而作为教研组长，怎么样去改变教师们的这种想法呢？所以要善于洞察每位教师的心态，统一思想认识。

我本来就是教两个班出身的，我知道其中的酸甜苦辣，所以我就将心比心地与他们交谈，在言语上去体谅他们、理解他们，要求不跨班的老师自觉地多做一些年级的事（如印试卷之类的），在课余时间多与他们聊天，听他们诉诉苦，分担一下他们的烦恼。

教师教研活动交流发言稿(3篇)

第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里参加我们学校举办的教师教研活动，与大家共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验，共同促进我们教育教学质量的提高。

在此，我谨代表全体教师，向组织者表示衷心的感谢！首先，我想谈谈我们学校教研活动的重要意义。

教研活动是教师专业成长的重要途径，是提高教育教学质量的重要手段。

通过教研活动，我们可以：一、加强教师之间的交流与合作教研活动为我们提供了一个交流的平台，让我们能够互相学习、取长补短。

在活动中，我们可以分享自己的教学经验，探讨教学中的困惑，共同解决教学难题。

这种交流与合作有助于提高我们的教育教学水平。

二、促进教师的专业成长教研活动有助于教师不断更新教育理念，拓宽知识视野，提高教育教学能力。

在活动中，我们可以学习先进的教育教学理论，了解教育教学改革的新动态，为自己的教育教学工作提供有力的理论支撑。

三、提高教育教学质量教研活动有助于教师总结经验，发现问题，改进教学方法。

通过教研活动，我们可以了解学生的学习需求，优化教学策略，提高教学质量。

接下来，我想结合自己的教学实践，谈谈以下几点：一、注重学生主体地位，关注学生个性发展在教育教学过程中，我们要充分尊重学生的主体地位，关注学生的个性差异。

每个学生都有自己的特点和优势，我们要善于发现并挖掘他们的潜能，帮助他们实现自我价值。

二、加强课堂互动，提高课堂效率课堂是教师开展教育教学活动的主阵地。

我们要注重课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

具体来说，可以从以下几个方面入手：1. 创设良好的课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2. 优化教学设计，使教学内容更贴近学生实际。

3. 运用多种教学手段，提高课堂趣味性。

4. 注重培养学生的合作意识，让学生在互动中共同成长。

三、关注学生心理健康，促进全面发展在教育教学过程中，我们要关注学生的心理健康，关注他们的情感需求。

我们要学会倾听学生心声，关心学生成长，为他们提供心理支持。

四、加强家校合作，形成教育合力家庭是孩子成长的重要环境。

教研活动会议发言稿(3篇)

第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里代表教研组，向大家汇报我们近期开展的教学研究活动情况。

首先，请允许我代表教研组对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景近年来，随着我国教育事业的不断发展，教育教学改革不断深入，新课程、新理念、新技术不断涌现。

为了适应新形势下的教育教学要求，提高教师的专业素养和教育教学水平，我校教研组积极开展了一系列教研活动。

本次教研活动旨在进一步推动我校教育教学改革，提高教育教学质量，促进学生全面发展。

二、活动目标1. 深入学习贯彻新课程理念，提高教师对新课程的理解和把握能力。

2. 加强教师之间的交流与合作，促进教育教学经验的分享和推广。

3. 提高教师的教学设计、课堂驾驭和教学评价能力。

4. 推动学校教育教学改革，提高教育教学质量。

三、活动内容1. 新课程培训为了使教师更好地理解新课程理念，我们组织了新课程培训。

培训内容包括新课程的基本理念、课程目标、课程内容、课程实施等。

通过培训，教师对新课程有了更深入的了解，为今后的教育教学工作奠定了基础。

2. 教学观摩与研讨为了提高教师的教学水平，我们组织了教学观摩与研讨活动。

活动中，教师们观摩了优秀教师的课堂教学，交流了自己的教学心得，共同探讨教学中的问题。

通过观摩与研讨，教师们学到了很多宝贵的经验，为今后的教学提供了借鉴。

3. 教学设计比赛为了激发教师的教学创新意识，我们举办了教学设计比赛。

比赛中，教师们充分发挥自己的专业特长，设计出了许多优秀的教学方案。

这些方案不仅具有创新性，而且具有较强的实用性，为今后的教育教学工作提供了有益的借鉴。

4. 教学评价研讨为了提高教师的教学评价能力，我们组织了教学评价研讨活动。

活动中，教师们共同探讨了教学评价的方法、原则和技巧，分享了各自的教学评价经验。

通过研讨，教师们对教学评价有了更深刻的认识，为今后的教学评价工作提供了指导。

四、活动成果1. 教师的专业素养得到提高。

通过参加教研活动，教师们对新课程理念有了更深入的了解，教学设计、课堂驾驭和教学评价能力得到了提升。

教研活动总结发言稿8篇

教研活动总结发言稿8篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在这充满激情与活力的时刻，我们齐聚一堂，共同回顾与总结本学期的教研活动。

本次教研活动旨在提高教学质量，促进教师专业成长，并取得了一定的成果。

接下来，我将对本次教研活动进行详细总结，并发表一些个人感悟。

一、教研活动的主要内容与成果本学期的教研活动围绕教学理念的更新、教学方法的改进、教学评价的完善等方面展开。

通过专题讲座、教学研讨、教学观摩等形式，我们共同探讨了如何提高课堂教学效果，如何激发学生的学习兴趣，如何培养学生的自主学习能力等问题。

在大家的共同努力下，我们取得了一系列成果：1. 更新了教学理念。

通过学习新课程标准，我们深刻认识到素质教育的重要性，确立了“以学生为本”的教学理念，注重培养学生的创新意识和实践能力。

2. 改进了教学方法。

我们尝试了多种新的教学方法，如项目式学习、翻转课堂等，这些方法激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习效率。

3. 完善了教学评价。

我们制定了一系列科学合理的教学评价标准，注重学生的个体差异和全面发展，使教学评价更加公正、客观。

二、教研活动中的经验与教训在教研活动中，我们也积累了一些宝贵的经验教训：1. 团队凝聚力是成功的关键。

我们通过团队建设活动，增强了团队成员之间的沟通和信任，形成了团结协作、共同进步的良好氛围。

2. 创新是发展的动力。

我们在教研活动中不断尝试新思路、新方法，为学校的教学改革注入了新的活力。

3. 反思与总结是提升的基础。

我们通过反思本次教研活动，总结经验教训，为今后的工作提供了宝贵的参考。

三、个人感悟与展望通过参与本次教研活动，我深刻认识到：作为一名教师，我们应该不断学习新知识、新技能，不断提高自己的专业素养；我们应该关注学生的需求和个体差异，注重培养学生的综合素质；我们应该积极参与教研活动，为学校的教学改革贡献自己的力量。

同时，我也希望学校能够继续加大对教研活动的支持力度，为教师提供更多的学习机会和展示平台。

教研会发言稿(精选10篇)

教研会发言稿(精选10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教研活动各位老师发言稿(3篇)

第1篇大家好！今天，我们在这里举行教研活动，共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验，提高教育教学质量。

在此，我非常荣幸能代表各位老师发言。

以下是我对本次教研活动的几点看法和体会：一、教研活动的意义教研活动是提高教育教学质量的重要途径。

通过教研活动，我们可以：1. 深入探讨教育教学中的问题，寻找解决问题的方法。

2. 交流教学经验，取长补短，共同提高。

3. 激发教师的工作热情，促进教师的专业成长。

4. 推动教育教学改革，适应新形势下的教育需求。

二、教研活动的收获1. 问题导向，深入探讨在本次教研活动中，我们针对教育教学中的实际问题进行了深入探讨。

例如，针对学生作业负担过重的问题，我们探讨了如何合理布置作业，提高作业质量；针对课堂纪律问题，我们探讨了如何加强课堂管理，提高教学效果。

通过这些问题导向的探讨，我们找到了一些切实可行的解决办法。

2. 交流经验，共同提高在本次教研活动中，各位老师纷纷分享了自己的教学经验。

有的老师分享了如何激发学生的学习兴趣，有的老师分享了如何运用多媒体技术辅助教学，还有的老师分享了如何进行教学反思。

这些经验让我们受益匪浅，为我们的教育教学工作提供了有益的借鉴。

3. 激发热情，促进成长教研活动不仅让我们在教育教学上取得了丰硕的成果，更激发了我们的工作热情。

在活动中，我们感受到了团队的力量，体会到了共同进步的快乐。

这种热情和动力将推动我们在今后的教育教学工作中不断努力，实现自身的专业成长。

三、对今后教研活动的建议1. 加强问题导向，聚焦教育教学中的热点、难点问题。

2. 拓展教研活动形式，丰富教研内容，提高教研效果。

3. 鼓励教师积极参与，充分发挥教师的主体作用。

4. 加强校际交流，借鉴其他学校的先进经验。

5. 建立健全教研评价机制，激励教师积极参与教研活动。

四、结语本次教研活动让我们收获了丰富的教育教学经验，激发了我们的工作热情。

在今后的教育教学工作中，我们将以本次教研活动为契机，不断提高教育教学质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

教研活动发言稿(通用14篇)

教研活动发言稿（通用14篇）篇1：教研活动发言稿各位理事、各位老师：大家好！我叫xx，是来自x市x区的数学老师。

我的论文主题是：山区学校数学教学存在的问题及对策。

xx年大学毕业后我便一直在山区学校担任数学教学，对山区学校的现状有比较深入的了解。

山区学校的教学设施、师资力量、学生基础、家庭条件、家长素质、社会环境与城市学校相比较，都存在明显的差距，两者间存在严重的不均衡。

近年来，随着改革开放的深入，劳动密集型企业需求大量的劳动力，因而山区农村人员不再束缚在土地上过着“脸朝黄土背朝天”的日子，他们外出能轻轻松松地找到工作。

相反，很多大学毕业生因一时找不到合适的职位而待业在家。

这让山区农村不再以“读书跳农门”为目的的很大一部分人误以为从此“读书无用”，在实用主义思想的驱动下，很多家长和学生便失去了求学的源动力。

通过近些年从家访中了解到，在山区孩子的家长中，约占三分之一的家长希望自己的孩子能搞好学习，多学点知识；约三之一的家长对孩子的成长任其自然；还有三分之一的家长从内心深处就不希望他们的孩子一心放在学习上，后怕孩子升学对他们带来经济上的压力，反而希望自己的孩子能早些外出打工，为自己减轻负担。

山区学校的教学设施和师资力量与城市学校相比较，存在明显的差距和不均衡。

比如，我所在的乡镇，地处山区，地形复杂，地广人稀。

全乡一个年级不足130个学生，因为相互分隔很远，交通又不方便，除了在乡镇中心开设两个班外，不得不在另两个地方各开一班。

资源不能很好地整合，设施陈旧落后。

我们学校的校舍也是在中国石化的援助下才新建了一栋教学楼，而教师和学生宿舍还都是在破旧的房子中。

也是在XX年搬入新教学楼后才有了唯一的一间多媒体教室，要用多媒体教室上课时，老师们必须事先调配好，这也严重影响了现代教育技术的运用。

近年来，生源在快速地递减，教师队伍也就只有让其自然递减，没有增加新生师资力量的机会，教师队伍严重老龄化。

全校三个年级六个班，连同管理人员在内，共22个教师，30岁以下的只有2人，其余的都在35岁以上，其中45岁以上的9人，占总数的41%，教师平均年龄超过43岁。

教研活动发言稿范文15篇

教研活动发言稿精选15篇在现在的社会生活中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。

那要怎么写好发言稿呢？以下是小编收集整理的教研活动发言稿，希望对大家有所帮助。

教研活动发言稿1上周五，语文教研员在xx小学组织全区高年级习作教研活动。

两位教师作了课堂展示，现场听课的教师代表谈了对课的看法，市语文教研员罗主任应邀指导，为大家作了习作教学专题报告。

主持活动的张老师让我也发了言。

1、习作教学要注重内容与形式的创新。

为什么第一堂课没有第二堂课有冲击力，让学生欲罢不能，乐此不疲，因为第一堂课“平”了——看了课题《寄情于景》，就大致猜到接下来每一步师生会做什么，没有新鲜感，吊不起学生的胃口，学生的参与积极性自然受到影响。

刘老师选择《道歉》这个题目，很新鲜，方式也很有刺激力，如丰富的图片，极有现实时代感的资源，给孩子耳目一新之感。

这启示我们：习作要努力选择贴近孩子生活的话题，让孩子有米下锅，把那些陈谷子烂芝麻统统扔掉。

2、教师要用复合思维、复杂思维统领课前设计与课堂实践。

比如表达方式，我以为没有绝对的好与绝对的不好。

我们强调“寄情于景”这种表达方式的好，但不能轻易否定“直接抒情”，说它不好。

它们各有各的好。

在这个变革的时代里，教师要有复杂思维、复合思维的意识与习惯，摒弃非此即彼、非对即错的割裂单一思维方式，用复合思维、融合思维指导我们作教学设计与课堂实践。

还是说表达方式，不能追求表达方式的“各美其美，美美与共”吗？3、作文是生命的感发，不能技巧第一，本末倒置。

作文是生命的歌唱，是对生活的感发。

要摆正“道”与“技”之间的关系，不能技术至上，技巧第一，那是本末倒置。

古人早就有“情动而辞发”的概括，教师可能做到的，其实就是引发，刺激，让他们有所思，有所感，付诸笔端，不吐不快。

“吐”后再来讨论如何“吐”得更好，可能更能被他们接受。

4、要善于机智地运用教学策略。

如刘老师在课堂上让学生陈说道歉的故事时，提出了“注意听老师追问了什么，老师这样追问，是不是让他把经过说清楚了”这个问题。

教研活动教研员的发言稿(3篇)

第1篇大家好！今天，我们在这里举行教研活动，旨在提高教育教学质量，促进教师的专业成长。

在此，我代表教研员，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、教研活动的意义教研活动是提高教育教学质量的重要途径，是教师专业成长的重要平台。

通过教研活动，我们可以：1. 深入学习新课标、新理念，把握教育教学改革的方向。

2. 分享教育教学经验，促进教师之间的交流与合作。

3. 探讨教育教学中的问题，寻求解决问题的方法。

4. 提高教师的教学技能，培养教师的专业素养。

二、教研活动的开展1. 主题明确，突出重点。

本次教研活动以“提高教育教学质量”为主题，旨在通过研讨，找出提高教育教学质量的有效途径。

2. 突出实践性，注重实效。

教研活动要紧密结合教育教学实践，关注教师在实际教学中的困惑和问题，提供切实可行的解决方案。

3. 鼓励创新，追求卓越。

教研活动要鼓励教师勇于创新，积极探索教育教学的新方法、新手段，追求教育教学的卓越。

4. 注重团队协作，发挥集体智慧。

教研活动要充分发挥团队协作的优势，集思广益，共同提高。

三、对教师的要求1. 树立终身学习的理念，不断提升自己的专业素养。

教师是教育教学改革的重要推动者，要不断学习，跟上时代发展的步伐。

2. 认真备课，提高课堂教学质量。

备课是教学的基础，要认真研究教材，设计科学合理的教学方案，提高课堂教学效率。

3. 关注学生，关爱学生成长。

教师要以学生为中心，关注学生的个体差异，尊重学生的个性，关爱学生的成长。

4. 加强团队合作，共同提高。

教师要积极参与教研活动，与同事相互学习、相互借鉴，共同提高教育教学水平。

四、对学校的要求1. 营造良好的教研氛围。

学校要为教师提供良好的教研条件，鼓励教师积极参与教研活动，形成浓厚的教研氛围。

2. 加强教研制度建设。

学校要建立健全教研制度，规范教研活动，确保教研活动的质量和效果。

3. 关注教师成长，提供发展平台。

学校要关心教师的专业成长，为教师提供展示才华的平台，激发教师的积极性。

教研活动研讨交流发言稿(3篇)

第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里参加教研活动，与大家共同探讨教育教学中的问题，分享我的想法和经验。

在此，我谨代表我们教研组，向各位领导、老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！一、教研活动的重要性教研活动是提高教师教育教学水平、促进教师专业成长的重要途径。

通过教研活动，教师可以互相学习、取长补短，共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验，从而提高教育教学质量。

二、本次教研活动的主题本次教研活动的主题是“如何提高小学语文教学质量”。

在这个主题下，我们将围绕以下几个方面进行研讨：1. 教学理念的更新与转变2. 教学方法的创新与实践3. 教学评价的改革与实施4. 教师专业素养的提升三、我的发言1. 教学理念的更新与转变在当前的教育背景下，我们必须树立以学生为本的教学理念，关注学生的个性发展，尊重学生的主体地位。

教师要以学生为中心，关注学生的需求，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

具体到语文教学，我们要转变传统的“教师讲、学生听”的灌输式教学方式，采用启发式、探究式、讨论式等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的学习积极性。

2. 教学方法的创新与实践在教学过程中，我们要不断探索和尝试新的教学方法，如多媒体辅助教学、翻转课堂、合作学习等，以提高教学效果。

以下是我对几种教学方法的简要介绍：（1）多媒体辅助教学：利用多媒体技术，将图片、音频、视频等资源融入课堂教学，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

（2）翻转课堂：将传统的课堂教学与学生的自主学习相结合，让学生在课前通过观看视频、阅读教材等方式自主学习，课堂上进行讨论、交流、实践等。

（3）合作学习：通过小组合作，培养学生的团队协作能力，提高学生的综合素质。

3. 教学评价的改革与实施教学评价是教学活动的重要组成部分，它对教师的教学行为和学生的学习效果具有导向作用。

我们要改革传统的教学评价方式，实施多元化的评价体系，关注学生的全面发展。

具体到语文教学评价，我们可以从以下几个方面入手：（1）过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如课堂参与、合作学习、自主学习等。

教研分享活动发言稿范文(3篇)

第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享我的教研心得。

首先，请允许我简要介绍一下本次教研活动的主题——如何提高课堂教学效率。

一、活动背景近年来，随着我国教育事业的快速发展，课堂教学作为教育的主阵地，其重要性日益凸显。

然而，在实际教学中，我们常常会遇到一些问题，如课堂纪律松散、学生学习积极性不高、教师教学效果不明显等。

为了解决这些问题，我们开展了一系列教研活动，旨在提高课堂教学效率。

二、活动内容本次教研活动主要围绕以下几个方面展开：1. 分析课堂教学现状，找出存在的问题。

2. 探讨提高课堂教学效率的方法和策略。

3. 分享优秀教师的成功经验。

4. 交流教学心得，共同探讨教学难题。

三、活动成果1. 提高了教师对课堂教学的认识，明确了提高课堂教学效率的重要性。

2. 总结出了一套切实可行的提高课堂教学效率的方法和策略。

3. 促进了教师之间的交流与合作，为今后的教学提供了有益借鉴。

4. 为学校教育教学改革提供了有力支持。

四、发言稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享我在本次教研活动中的心得体会。

首先，我想谈谈我对课堂教学的认识。

课堂教学是教育的主阵地，是教师传授知识、学生接受知识的重要途径。

提高课堂教学效率，对于提高教育质量具有重要意义。

那么，如何提高课堂教学效率呢？1. 明确教学目标，有的放矢教学目标是课堂教学的出发点和归宿。

教师应根据课程标准和学情，明确教学目标，确保课堂教学有的放矢。

在制定教学目标时，要注重以下几个方面：（1）知识目标：掌握本节课的基本知识、基本技能。

（2）能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力。

（3）情感目标：激发学生的学习兴趣，培养学生的道德品质。

2. 优化教学方法，激发学生学习兴趣教学方法是提高课堂教学效率的关键。

教师应根据学科特点、学生年龄特点，选择合适的教学方法，激发学生学习兴趣。

以下是一些常用的教学方法：（1）情境教学法：通过创设情境，让学生在情境中学习。

学校教研活动交流发言稿(3篇)

第1篇大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我校教研活动的一些经验和心得。

近年来，我校在教育教学改革中，始终坚持以人为本，以学生为中心，以提高教育教学质量为目标，积极开展教研活动。

在此，我想就我校教研活动的一些做法和体会，与大家进行交流。

一、加强组织领导，明确教研方向学校成立了教研工作领导小组，由校长担任组长，分管教学副校长、教务主任、教研组长等为成员。

领导小组定期召开会议，研究部署教研工作，确保教研工作有计划、有目标、有措施。

同时，我们明确了教研方向，即围绕课程改革、教学方法改革、教育评价改革等方面，深入开展教研活动。

二、加强教师队伍建设，提高教师业务素质1. 加强教师培训。

我们定期组织教师参加各类培训，包括新课程培训、教学技能培训、信息技术培训等，以提高教师的业务素质。

同时，鼓励教师参加各类教育教学竞赛，以赛促学、以赛促教。

2. 开展教师交流。

我们鼓励教师参加校内外教研活动，加强与同行的交流与合作。

通过观摩、研讨、交流等形式，拓宽教师的教育教学视野，提高教师的教学水平。

3. 建立教师成长档案。

我们为每位教师建立成长档案，记录教师的教学成果、教研成果、培训情况等，为教师的专业发展提供依据。

三、开展丰富多彩的教研活动，促进教师专业成长1. 开展集体备课。

我们要求各学科组每周至少开展一次集体备课活动，共同研究教材、设计教学方案、分享教学经验，以提高课堂教学质量。

2. 开展教学观摩。

我们定期组织教师开展教学观摩活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和经验，促进教师的专业成长。

3. 开展课题研究。

我们鼓励教师申报课题，开展教育教学研究。

学校为教师提供必要的经费和条件支持，确保课题研究的顺利进行。

4. 开展教学反思。

我们要求教师定期进行教学反思，总结教学经验，发现问题，改进教学方法，提高教学质量。

四、注重成果转化，提升教育教学质量1. 教研成果推广。

我们将教研成果进行整理、总结，通过校刊、校报、微信公众号等渠道进行推广，让更多的教师受益。

教师教研活动发言稿五篇

教师教研活动发言稿五篇教师教研活动发言稿1尊敬的各位领导、各位同仁、各位同学、各位朋友：大家上午好！我是来自__高级中学的罗__，今天能作为教师代表在此发言，我感到非常地荣幸。

真诚地感谢各位领导能给与我机会谈谈我对__教育的一点感受。

今年是我在__从教的第十年，回首我十年的成长之路，从教师到教学组长，从一线教师到重庆市骨干教师，再到重庆市学科名师，从教平行班到教宏志班，从带应届班到带复习班，从班级只有几个学生上一本到班级全部学生上一本，我在奋斗中收获了满满的幸福！近年来，在县委、县政府的正确领导下，全县上下共同努力，狠抓立德树人，发展特色教育，持续推进武陵山区教育高地建设，我县教育质量稳步提升。

学前教育实现了优质普惠发展，义务教育实现了优质均衡发展，普通高中教育实现了优质跨越发展。

其中，普通高中教学质量已连续6年在重庆东南、重庆市区县处于领先地位。

__教育的发展助推了很多家庭精准脱贫，我校今年178户建卡贫困户的子女达到重点本科线，3户建卡贫困户的子女考入北大，1户建卡贫困户的子女考入清华。

真正实现了培养一个学生，造福一个家庭。

同时，大量学生考入名校、重点本科院校，几年之后，这些高素质的学生毕业，一定会为祖国的发展贡献__的一份力量。

在以后的教学工作中，我们一定会按照___的要求，坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。

我们一定会不忘教育初心，牢记教育使命，贯彻落实我县建设__区教育高地的战略部署，朝着县委、县政府制定的北大清华榜上有名，重本上线明显领先，本科比值逐年提升的高考目标全力奋进，不断创新工作思路，不断优化学校管理，不断提高教学水平，为__培养更多优秀人才而不懈努力。

最后，借此机会，感谢县委、县人大、县政府、县政协四大家对高级中学的厚爱，感谢县、镇、乡各部门对高级中学的关心，感谢各中学、小学对高级中学的支持，感谢各位家长对高级中学的肯定，感谢关注并支持高级中学发展的朋友们。

教研活动权威专家发言稿(3篇)

第1篇大家好！非常荣幸能够参加本次教研活动，并在此发表一些自己的看法。

首先，我要感谢学校为我们提供了这样一个宝贵的学习和交流平台，让我们能够在这个平台上共同探讨教育教学中的问题，分享教育教学的经验。

一、教研活动的意义教研活动是提高教育教学质量的重要途径，是促进教师专业成长的有效手段。

通过教研活动，教师可以了解教育教学的新理念、新方法，提高教育教学水平；可以增进教师之间的交流与合作，促进教师共同进步；可以激发教师的教学热情，提高教师的工作积极性。

二、当前教育教学中的问题1. 教育教学理念滞后。

在当前的教育教学中，部分教师仍然存在“以教师为中心”的传统教育观念，忽视了学生的主体地位，导致教育教学效果不佳。

2. 教学方法单一。

部分教师的教学方法过于陈旧，缺乏创新，无法激发学生的学习兴趣，影响学生的学习效果。

3. 教学评价体系不完善。

目前，我国教育教学评价体系仍存在一定程度的片面性，过分强调考试成绩，忽视了学生的综合素质评价。

4. 教师专业素养有待提高。

部分教师的教育教学能力、科研能力、信息技术应用能力等方面仍有待提高。

三、提高教育教学质量的建议1. 转变教育教学理念。

教师应树立以学生为中心的教育教学理念，关注学生的个性发展，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

2. 创新教学方法。

教师应积极探索和运用多种教学方法，如合作学习、探究学习、项目学习等，提高学生的学习兴趣和参与度。

3. 完善教学评价体系。

建立健全教育教学评价体系，注重过程性评价和结果性评价相结合，全面评价学生的综合素质。

4. 提高教师专业素养。

加强教师培训，提高教师的教育教学能力、科研能力、信息技术应用能力等方面，促进教师专业成长。

四、教研活动的开展1. 明确教研活动的目标。

教研活动应围绕教育教学中的热点、难点问题展开，确保教研活动的针对性和实效性。

2. 丰富教研活动形式。

可以采用讲座、研讨、观摩、案例分析等多种形式，提高教研活动的趣味性和互动性。

教研活动总结发言稿5篇

教研活动总结发言稿5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在这充满激情与活力的时刻，我们齐聚一堂，共同回顾与总结上一阶段的教研活动。

本次教研活动旨在提高教师的教学水平，促进学生的全面发展，通过一系列的研讨与交流，我们不仅增长了知识，更收获了宝贵的经验。

本次教研活动的主要内容涵盖了教学理念的更新、教学方法的创新以及教学成果的展示等方面。

在这个过程中，我们不仅学习了先进的教学理论，还通过实践探索，形成了一系列行之有效的教学方法。

这些方法不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，更促进了学生的全面发展。

在教学理念的更新方面，我们摒弃了传统的教学观念，以生为本，注重学生的个性发展和创新能力的培养。

通过引导式教学和启发式教学，我们激发了学生的学习潜能，帮助他们学会了自主学习和合作探究。

这种教学理念的更新，不仅提升了教学质量，更培养了学生的综合素质。

在教学方法的创新方面，我们勇于尝试新的教学方法，如项目式学习、情境模拟等。

这些方法打破了传统教学的束缚，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、掌握技能。

同时，我们还注重教学与生活的紧密结合，引导学生将所学知识应用于实际生活中，实现了知识的迁移和拓展。

在教学成果的展示方面，我们通过公开课、研讨会等形式，展示了教师的教学成果和学生们的成长进步。

这些活动不仅锻炼了教师的教学能力，更展示了学生们的才华和潜力。

通过相互学习和交流，我们共同推动了学校教育教学工作的不断发展。

回顾本次教研活动，我们取得了丰硕的成果和宝贵的经验。

在未来的工作中，我们将继续发扬团结协作、勇于创新的精神，不断探索教育教学的新途径和新方法。

同时，我们也希望各位领导和同事们能够一如既往地关心和支持我们的工作，共同为学校的教育教学工作贡献智慧和力量。

最后，我要衷心感谢各位领导和同事们的辛勤付出和不懈努力。

正是因为有了你们的支持和陪伴，我们才能够取得一个又一个的辉煌成果。

让我们携手共进、再创佳绩！谢谢大家！篇2尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！在这充满激情与活力的时刻，我们齐聚一堂，共同回顾与总结我们教研活动的成果。

教研活动总结发言稿7篇

教研活动总结发言稿7篇第1篇示例：各位领导、各位老师，大家好！今天我很荣幸能够在这里做一次教研活动总结发言。

本次教研活动的目的是为了促进教师之间的交流和学习，提高教学质量，让我们在实践中求得更好的发展。

经过数天的教研活动，我深有感触，得到了很多启发和收获，下面我将就本次教研活动进行总结和表达。

本次教研活动的主题十分贴近实际，紧密结合了我们的教学工作。

我们通过分组讨论、座谈交流、专题讲座等形式，共同探讨了教育教学中的难点和热点问题，相互分享经验和教学心得。

这种交流和分享的方式，不仅能够拉近教师之间的距离，也能够激发我们的教学热情，使我们更有动力去探索教学新方法，提高教学效果。

本次教研活动的内容丰富多样，覆盖了多个学科和教学环节。

我们通过观摩课堂、听课评课、课题研究等形式，了解了同行们在教学中的优点和不足之处，激发了我们思考和改进的动力。

我们也充分感受到了团队合作的力量，明白了只有团结一心，齐心协力，才能让我们的学校更加出色。

本次教研活动注重实效，提出了许多切实可行的建议和措施。

我们要注重培养学生的综合能力，注重培养他们的创新思维和实践能力；我们要注重课程与教材的改革，注重体现学生的主体地位，促进教学资源的共享和交流；我们还要注重专业发展，积极参加各种培训和学习，提高自身的素质和能力。

这些都是我们在日常工作中需要不断努力去实践和完善的方向。

我要感谢所有参与本次教研活动的老师们，感谢他们的热情奉献和精彩分享，让我受益匪浅；我也要感谢学校领导对教研活动的大力支持，让我们有机会进行这样有意义的交流和学习。

希望我们能够在今后的工作中，继续保持这种教研的氛围和精神，让我们的学生得到更好的教育，我们的学校蒸蒸日上。

谢谢大家！愿我们的教研活动越办越好，共同进步，共同发展！第2篇示例：教研活动总结发言稿各位老师，大家好！今天，我们在这里举行教研活动的总结会议，对过去一段时间的教研工作进行总结，分享经验、展望未来。

我代表全体教师对大家在教研活动中所付出的努力表示感谢和赞扬。

教研活动交流发言稿(3篇)

第1篇大家好！今天，我很荣幸能够在这里参加这次教研活动交流发言。

首先，请允许我代表所有参加本次教研活动的教师，向组织者表示衷心的感谢！教研活动是提高教育教学质量的重要途径，也是促进教师专业成长的有效手段。

在过去的教研活动中，我们取得了一定的成绩，但也存在一些不足。

今天，我将结合自己的教学实践，谈谈以下几点体会和想法。

一、明确教研活动的目的和意义教研活动的目的在于提高教育教学质量，促进教师专业成长。

我们要明确教研活动的意义，将其融入到日常教学工作中，使之成为教师成长的重要平台。

二、加强教师队伍建设教师是教育教学工作的主体，教师队伍的建设是提高教育教学质量的关键。

我们要从以下几个方面加强教师队伍建设：1. 提高教师思想政治素质。

教师要以身作则，树立正确的世界观、人生观和价值观，为学生的健康成长提供良好的榜样。

2. 加强教师业务能力培训。

通过开展各种形式的培训，提高教师的学科素养、教学技能和教育科研能力。

3. 营造良好的教师团队氛围。

教师要相互尊重、相互学习、相互支持，共同为提高教育教学质量而努力。

三、注重课堂教学改革课堂教学是学校教育教学工作的核心，课堂教学改革是提高教育教学质量的重要途径。

我们要从以下几个方面加强课堂教学改革：1. 以学生为中心。

关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

2. 优化教学设计。

教师要根据教材内容和学生的实际情况，设计合理的教学方案，提高课堂教学效率。

3. 运用现代教育技术。

充分利用多媒体、网络等现代教育技术，丰富课堂教学手段，提高课堂教学效果。

四、加强教育科研教育科研是提高教育教学质量的重要手段。

我们要从以下几个方面加强教育科研：1. 深入开展课题研究。

教师要关注教育教学中的热点、难点问题，积极参与课题研究，提高自己的科研能力。

2. 注重成果转化。

将科研成果应用于教育教学实践，推动教育教学改革。

3. 加强学术交流。

积极参加各类学术交流活动，拓宽视野，提高自己的学术水平。

教研组活动的发言稿(3篇)

第1篇大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同参加教研组活动。

在此，我谨代表教研组全体成员，向各位领导、各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！近年来，我校在教育教学改革方面取得了显著成果，这离不开每一位教师的辛勤付出和教研组的共同努力。

今天，我们教研组活动的主题是“聚焦核心素养，提升教学质量”。

下面，我就以下几个方面进行发言。

一、深刻认识核心素养的重要性核心素养是指学生在学校教育过程中，通过学习所形成的、能够适应未来发展需求的综合能力。

在我国教育改革的大背景下，核心素养已经成为教育工作的核心内容。

作为一名教师，我们要深刻认识核心素养的重要性，将其融入到教育教学的各个环节。

首先，核心素养是学生终身发展的基石。

在知识更新迅速、社会竞争激烈的今天，学生需要具备一定的核心素养，才能在未来的学习和工作中立于不败之地。

其次，核心素养是教育改革的方向。

我国教育改革的核心目标是培养学生的核心素养，提高国民素质。

作为教师，我们要紧跟时代步伐，关注核心素养的培养。

最后，核心素养是提升教学质量的关键。

通过核心素养的培养，可以促进学生全面发展，提高教育教学质量。

二、聚焦核心素养，优化课程设置课程是教育教学的核心，优化课程设置是提升教学质量的重要途径。

在课程设置方面，我们要做到以下几点：1. 突出核心素养，调整课程结构。

在课程设置中，要注重培养学生的人文素养、科学素养、艺术素养、体育素养等，实现全面发展。

2. 加强学科整合，培养学生综合能力。

通过学科之间的相互渗透、融合，培养学生的跨学科思维和创新能力。

3. 丰富课程内容，激发学生学习兴趣。

结合学生年龄特点和兴趣爱好，开发丰富多彩的课程资源，提高学生学习积极性。

4. 注重实践环节，提高学生动手能力。

通过实验、实习、实训等实践活动，让学生在实践中掌握知识，提高动手能力。

三、创新教学方法，提升教学质量教学方法是提高教学质量的关键。

在教学方法上，我们要做到以下几点：1. 以学生为中心，关注学生个体差异。