研究性学习报告的书写格式及上交要求
研究性学习报告的格式doc
研究性学习报告的格式篇一：研究性学习报告格式要求文字报告以文字说明为主，包括封面、摘要、正文和附件。
基本要求如下:1．封面标明：课题名称、研究时间、学校、班级、指导老师、组长、第一执笔人和小组成员。
作者署名人数在3～8人，指导教师人数1～3人。
2．采用Word文档，A4纸，页边距设置上、下为2.54cm,左、右为2.2cm；标题用小三号黑体；报告正文前的摘要、关键词请用五号楷体，并注明[摘要]、[关键词]字样；正文下方请标明页码（页码格式为阿拉伯数字，居中）。
3．[摘要]控制在250字以内，[关键词]3—5个。
4．正文字数控制在4000字以内，并统一用A4纸，宋体小四号，1.5倍行距或行间距为固定值22磅。
5．附件是帮助评委了解研究过程真实性、科学性以及成果的一些原始文字材料和写就的小论文，原始文字材料的形式以活动记录册的数码照片或活动记录册为宜，附件总页数一般情况控制在A4纸10页以内。
文字报告以文字说明为主，包括封面、摘要、正文和附件。
基本要求如下:1．封面标明课题名称、研究时间、学校、班级、指导老师、组长、第一执笔人和小组成员。
作者署名人数在3～8人，指导教师人数1～3人。
2．采用Word文档，A4纸，页边距设置上、下为2.54cm,左、右为2.2cm；标题用小三号黑体；报告正文前的摘要、关键词请用五号楷体，并注明[摘要]、[关键词]字样；正文下方请标明页码（页码格式为阿拉伯数字，居中）。
3．[摘要]控制在250字以内，[关键词]3—5个4．正文字数控制在4000字以内，并统一用A4纸，宋体小四号，1.5倍行距或行间距为固定值22磅。
5．附件是帮助评委了解研究过程真实性、科学性以及成果的一些原始文字材料和写就的小论文，原始文字材料的形式以活动记录册的数码照片或活动记录册为宜，附件总页数一般情况控制在A4纸10页以内。
篇二：研究性学习报告样本(表格)XXX中学初/高中 >课程课题研究报告书课题名称: 温室效应的产生和影响指导老师: XX年级班级: 初/高中X班完成时间:《研究性学习》课题报告书正文：在当今社会，由于科技的不断发达以及经济的不断发展，人类生活水平提高了，化工厂、造纸厂等高污染工厂也越来越多了。
研究性学习报告格式
研究性学习报告格式
目录
1. 研究性学习报告格式
1.1 标题要求
1.2 写作要求
2. 相关内容
2.1 标题要求
- 标题应简明明了，能够准确表达文章内容，不得重复出现
- 视文章主题不同，标题可采用问句、描述性词汇等形式
2.2 写作要求
- 文章要结构清晰，内容连贯，符合逻辑
- 每个要点需要有详实的论证和实例支撑
- 语言要准确规范，避免使用口语化表达或太过复杂的词汇
- 应避免出现千篇一律、模板化的表述方式，注意写作个性化 - 需要注重细节，确保文章精准度和专业度
3. 结语
- 在撰写研究性学习报告时，学生需要严格按照规范要求完成，确保文章质量，提高学术水平。
同时，多进行实践和反思，不断提升写作能力。
研究性学习报告格式（模板）
研究性学习报告格式研究性学习报告格式篇一：研究性学习报告的形式及格式要求研究性学习课题报告的要求及格式为了进一步规范研究性学习课题报告的编写，现提出研究性学习课题报告编写的要求及格式。
1、研究性学习课题报告应包括以下几种类型：⑴调查报告：在对研究问题进行实际调查的基础上，经过对信息的科学分析、缜密归纳，进而揭示事物本质、得出结论，由此形成的书面报告。
结构一般分为四部分：①标题，②前言，③主体，④结语。
标题下面要注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名。
⑵实验报告：对整个实验过程进行全面总结，提出一个客观的、概括的、能反映全过程及其结果的书面材料。
结构一般分为七部分：①题目，②署名（注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名），③问题的提出，④实验方法，⑤实验结果，⑥分析与讨论，⑦结论。
⑶设计报告：对于一个产品或方案的描述，相当于为研究小组的小发明或研制的创意活动方案写一份说明书。
结构一般分为三部分：①题目，②署名（注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名），③正文。
正文包括：目的、方法、过程、产品或方案描述、分析讨论、收获和体会。
⑷论文：主要用于学术会议上交流或在刊物上发表，它具有一定的理论性和严格的格式要求。
结构一般分为七部分：①题目，②摘要，③关键词，④署名（注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名），⑤正文，⑥参考文献，⑦附录。
研究性学习报告格式
研究性学习报告格式篇一：研究性学习格式研究性学习报告1、题目2、班级、姓名（如果是课题组，那么按照贡献大小排列，先大后小，一般不要超过5个）3、内容摘要4、关键词5、开题报告中的前面几部分内容：问题的缘起、选题理由、研究内容、目的、意义、核心概念界定、国内外研究综述6、正文：（1）研究对象、研究方法（2）研究内容、研究假设（3）研究步骤、过程如何（4）研究结果分析和讨论7、结论8、参考文献众所周知，当前我们正为过去西方发达国家走工业化道路毫无顾忌地毁坏地球环境，掠夺地球资源而导致的种种后果承担责任。
事实上我们应该承担这份责任，以节能减排为可持续发展的前提条件，不管西方先进国家以怎样的态度对待，我们都有这份责任走好可持续发展道路。
由于西方走的工业化道路是以掠夺地球资源并毫无考虑地球未来发展为基本方略。
所以直至今日，这些“冰冻三尺，非一日之寒”所致的环境破坏是显而易见的。
其一、温室效应引起的局部气候恶化。
使温室效应形成的，并为主要来源的有：1、重工业所消耗的能源为实现国家或民族富强做出重大贡献的同时也因为它所排放出的二氧化碳累积形成温室效应，排放出的二氧化硫进入大气层在高空对流层累积形成酸雨，对自然森林植物冲刷破坏，两者都会无形之中加剧环境的破坏。
2、国家、民族或地区走城镇化道路建设因无较好的规划造成能源的浪费给环境带来严重污染。
这些都是以牺牲耕地、山地森林为代价的城镇化发展。
期间不仅仅减少绿地，并在做建设化的过程中存在着乱搭乱建、污染环境的行为。
3、机动车剧增构成能源消耗增加，同时它所排放出来的废气、有害雾气加剧了温室效应。
其中发达国家保有机动车辆数量最多。
他们仅仅占全球人口20％的发达国家却保有全球70％以上的机动车。
而他们的机动车的耗能远远大过发展中国家车辆的水平，平均较之大约2.5倍。
4、油轮以及各种船只，军用船只所造成的污染。
它不仅会造成水质的污染。
现在的船只发动机所烧的一般是柴油，排放出来的二氧化碳并不比其他行业少。
研究性学习报告格式要求
研究性学习报告课题名称未来的地铁
所在单位香江一小
课题组长杨硕
小组成员无
指导教师王老师
一、研究背景：未来的地铁
二、研究过程:调查
（一）各阶段的安排
例如：第一阶段：准备阶段
1.明确小组分工，制定探究方向
2.明确研究方法，制订活动日程
第二阶段：调查活动阶段
1.收集资料。
组长分配任务，两名同学上网搜集的相关资料。
2.实地查看、访问
第三阶段：整理收集材料阶段
小组交流，整理分析搜集到的资料，撰写研究性学习报告。
（二）附活动照片
三、研究方法
四、调查结论：
五、建议
备注:
一、字体字号格式要求
题目:一号方正小标宋简体
学校、姓名：楷体三号
正文：一级标题三号黑体，其它文字为三号仿宋
具体格式：页边距：上3.7厘米，下3.5厘米，左2.8厘米，右2.6厘米；行距，固定值：28磅；页码范例：-1- 需在每页外侧，页码用3号楷体字；将电子稿提交给教科室。
二、研究过程的内容不够具体，条目性的东西太多，要求实
践作业不少于2000字。
三、研究内容要求附活动照片，多数的作业没有附照片。
四、开学后每班精选5份上交。
辛苦各位班主任了，谢谢合作！！。
研究性学习上交材料内容要求（新）
研究性学习上交材料内容要求（新）第一篇：研究性学习上交材料内容要求(新)研究性学习简介研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择利确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
二.研究性学习的特点研究性学习具有开放性、探究性和实践性的特点，是师生共同探索新知的学习过程，是师生围绕着解决问题共同完成研究内容的确定、方法的选择以及为解决问题相互合作和交流的过程。
第一个特点是开放性。
研究性学习主要围绕问题的提出和解决来组织学生的学习活动，学习内容是综合开放的，不是特定的知识体系，涉及的范围很广泛。
它可能是某学科的，也可能是多学科综合、交叉的;可能偏重于实践方面，也可能偏重于理论研究方面。
第二个特点是探究性。
强调学生自主性和主动性。
在研究性学习过程中，学习的内容是在教师的指导下，学生自主确定的研究课题;学习的方式不是被动地记忆、理解教师传授的知识，而是敏锐地发现问题，主动地提出问题，积极地寻求解决问题的方法，探求结论的自主学习的过程。
重视结果，但更注重学与过程。
第三个特点是实践性。
研究性学习上交要求材料1、研究性学习材料封面（按模板要求填写）2、研究性学习评价表（指导教师学分认定）3、研究性学习开题报告（按模板要求填写）4、研究性学习活动记录（按模板要求填写，至少1次）5、研究性学习研究报告（按模板要求填写，至少3000字）6、研究原始资料(如：调查问卷、观察记录、照片、课件等)7、学生心得体会(每人至少500字)要求：1、以小组为单位，A4纸打印，装订成册。
2、8月31日13：30前将以上材料上交教导处。
第二篇：上交研究性计划（模版）题目：佛山旅游资源研究性学习方案设计姓名：孙颖研究性学习设计方案一、课题背景、意义及介绍1、背景说明随着人们生活水平的提高，利用节假日出去旅游已成为生活中不可缺少的一部分，一个地区与时俱进、因地制宜发展旅游业搞活经济是一个很好的举措，而旅游业的兴起，旅游资源的开发是很关键的。
研究性学习报告格式(共9篇)
( 九 ) 参考文献 在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个：
第一，表示对他人劳动
成果的尊重；第二，可加大报告的信息量，提高报告的学术价值；第三，他人可以以此为线
索查阅资料原文。
( 十 ) 附录 各种调查表格、原始数据、研究记录等。
二、结题报告的撰写
1. 调查报告 调查报告是指对课题研究对象进行调查后，经过整理分析后的记录，是一种反映调查结
文
章负责；三是便于同行或读者与作者联系。
是个人写作的，署个人的姓名；是集体的成果，署集体的名字
, 也可以在集体的名义下，
分
打上括号，在括号里写上作者的单位，隔一个字写上作者的籍贯，再隔一个字写上作者 单位
( 四 ) 摘要 摘要是研究报告基本思想的缩影， 是研究报告的简单介绍， 是浓缩了的情报信 息，
b ．引论
引论部分阐述内容应符合两个要求：①交代清楚课题研究的目的、意义、前人的研究状
况以及本课题研究所要解决的问题。
c ．主论
这是一篇论文的主体。在主论中，作者提出自己的观点，特别是提出的新颖的、独创的
东西，运用丰富的材料，展开充分严密的论述，证实或推翻某一观点。主论的写法常有两种
思路：①议题—论点—论据。
夺地球资源而导致的种种后果承担责任。
由于西方走的工业化道路是以掠夺地球资源并毫无考虑地球未来发展为基本方略。
使温室效应形成的，并为主要来源的有：
2 、国家、 民族或地区走城镇化道路建设因无较好的规划造成能源的浪费给环境带来严重
污染。这些都是以牺牲耕地、山地森林为代价的城镇化发展。
3 、机动车剧增构成能源消耗增加， 同时它所排放出来的废气、 有害雾气加剧了温室效应。
c ．实验方法
研究性学习成果提交的基本格式要求
研究性学习成果提交的基本格式要求
研究性学习成果提交的基本格式要求
研究题目（字体：黑体、字号：四号、居中）
作者（字体：宋体、字号五号、居中）
一、研究背景及研究目的（字体：宋体、题目加黑、字号：小四、左对齐）
内容部分（字体：宋体、字号：五号）
二、研究计划书（字体：宋体、题目加黑、字号：小四、左对齐）
内容应包括两个部分：（字体：宋体、字号：五号）
1.团队人员组成及分工
2.实践活动开展的时间及具体工作安排
三、研究报告内容摘要（字体：宋体、题目加黑、字号：小四、左对齐字数限300字以内）
内容部分（字体：宋体、字号：五号）
四、研究报告（字体：宋体、题目加黑、字号：小四、左对齐字数4000-5000字左右）
内容部分（字体：宋体、字号：五号）
五、团队成员的个人学习心得与收获（字体：宋体、题目加黑、字号：小四、左对齐）
内容部分（字体：宋体、字号：五号）
六、附：参考资料（字体：宋体、题目加黑、字号：五号、左对齐）
开展了调查的可以附上调研问卷（字体：宋体、加黑、字号：四号、左对齐）。
研究性学习报告格式
研究性学习报告格式1. 引言引言部分主要介绍研究性学习报告的背景和目的。
在引言部分中，需要对课题的背景进行简要说明，介绍研究的目的和意义，以及为什么选择该课题进行研究。
2. 研究问题研究问题部分需要明确研究的具体问题，可以从以下几个方面进行描述：•研究的主要问题是什么？•研究的具体目标是什么？•研究的重点是什么？3. 相关研究综述在相关研究综述部分，需要对已有的相关研究进行综述和分析，可以从以下几个方面进行描述：•对已有的研究成果进行概述，并指出其不足之处。
•分析已有研究的理论基础和方法。
•指出当前研究领域存在的问题和研究空白。
4. 研究方法研究方法部分需要详细介绍用于研究的方法，包括以下几个方面的内容：•研究设计：包括研究的范围、样本选择、数据收集方法等。
•数据分析方法：介绍用于数据分析的统计方法或其他分析方法。
•研究步骤：介绍研究的整体步骤和时间安排。
5. 研究结果及讨论研究结果及讨论部分需要展示研究所得到的结果，并对结果进行讨论和分析。
在这一部分中，可以从以下几个方面进行描述：•以结果的形式呈现数据和统计分析的结果。
•对结果进行解读和讨论，与已有的研究成果进行对比。
•指出结果的局限性，并提出未来可能的改进方向。
6. 结论结论部分对整个研究进行总结，强调研究的贡献和重要性，并提出未来研究的方向和建议。
7. 参考文献在研究报告的末尾，需要列出参考文献，包括所有在文中引用的文献。
结语以上是研究性学习报告的基本格式要求，根据具体的课题和研究要求，可能会有一些细微的差异。
在写作过程中，需要注意语言的准确性和流畅性，保持逻辑严密和科学性。
希望这份报告格式能对你的研究性学习报告写作有所帮助。
研究性学习报告格式
研究性学习报告格式研究性学习报告格式研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究, 以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识和解决问题的学习活动。
它强调的是一种主动地学习活动。
研究性学习报告格式：一、题目二、班级、姓名(如果是课题组，那么按照贡献大小排列，先大后小，一般不要超过5个)三、内容摘要四、关键词五、开题报告中的前面几部分内容：问题的缘起、选题理由、研究内容、目的、意义、核心概念界定、国内外研究综述六、正文：(1)研究对象、研究方法(2)研究内容、研究假设(3)研究步骤、过程如何(4)研究结果分析和讨论七、结论八、参考文献研究性学习报告范文1：一、研究背景：由于现在的初中生，几乎都是独生子女，家长都比较疼爱，对于孩子提出来的要求，基本上都答应，造成孩子偏爱零食，再加上我校是寄宿制学校，同学们买零食情况普遍存在，为此，我们小组在这方面进行了调查研究。
二、研究目的：通过调查了解学生们买零食基本情况以及买零食的原因，针对部分同学偏爱零食的不良习惯，提出整改措施。
三、研究方法：观察法、问卷法。
四、研究时间：9月25日至11月20日五、小组分工：组长：付爱仙(负责撰写报告及汇报) 组员：付万英、朱建军、张苏杭(负责观察及问卷调查)吴倩倩、付子姣、金莹莹(负责总结材料) 曹铮、张靓、张晶(负责课件的制作)六、研究问题：1、同学们每月的零食的消费数目的调查;2、导致同学们买零食的原因是什么?3、如何改掉偏爱零食不良习惯?七、研究过程：1、实地察看;2、问卷调查。
从调查的情况看，早餐和中餐买零食的不多，而晚自习结束后买零食的就多得不得了，同学每月买零食花费25元左右。
通过问卷得出同学买零食的原因有以下几方面：(1)零食的味道好，就像上瘾一般，无法离开它;(2)有人请客，不吃白不吃;(3)看到别人在吃，当然自己忍受不住;(4)由于部分同学存在着偏食的习惯，不喜欢有些饭菜，没有吃饱，到小店买零食填肚子;(5)买零食可以边走边吃，节省时间，又美味可口，实在一举两得;(6)零食的外面包装，很有吸引力，不得不买来尝尝。
研究性学习报告格式
XXXX研究性学习报告
主题：简易粉笔套盒、粉笔擦、粉笔槽清洁器制作课题题名: 《简易粉笔套盒、粉笔擦、粉笔课题组成员:XXX组长：XX
资料查询:
方案画图设计：
制作：
研究讨论
总结论文:
PPT、WORD制作
一、课题的目的与思路:
目的：
思路：
二、研究性学习论文成果
三、组员总结
四、研究性学习结题情况表
五、XX中学XX—XX学年研究性学习附册
（一）、研究性学习小组研讨会第一次会议内容：
参加者：
会议记录：
时间：
地点：
讨论问题：
1、课题名称：
2、课题研究的目的：
3、课题研究方式：
4、课题研究计划：
其他会议记录：
主题：
人员：
内容：。
篇一：研究性学习报告的形式及格式要求
篇一：研究性学习报告的形式及格式要求研究性学习课题报告的要求及格式1、研究性学习课题报告应包括以下几种类型：⑴调查报告：在对研究问题进行实际调查的基础上，经过对信息的科学分析、缜密归纳，进而揭示事物本质、得出结论，由此形成的书面报告。
结构一般分为四部分：①标题，②前言，③主体，④结语。
结构一般分为三部分：①题目，②署名（注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名），③正文。
结构一般分为七部分：①题目，②摘要，③关键词，④署名（注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名），⑤正文，⑥参考文献，⑦附录。
）；正文小同小异，具体撰写时的一般格式包括如下几个部分：(一)标题标题是对研究报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表论述范围。
(二)署名署名的目的有三个：一是表明作者付出了辛勤的劳动代价；二是表示作者要对文章负责；三是便于同行或读者与作者联系。
是个人写作的，署个人的姓名；是集体的成果，署集体的名字,也可以在集体的名义下，分打上括号，在括号里写上作者的单位，隔一个字写上作者的籍贯，再隔一个字写上作者单位(四)摘要摘要是研究报告基本思想的缩影，是研究报告的简单介绍，是浓缩了的情报信息，要内容是提出问题、明确中心论点或阐明研究的原因、目的和方法，或介绍研究的背景、范(七)正文正文又称本论，即研究报告的核心部分，它是展开论题，对论点进行分析论证，(八)结论结论是研究报告的结束部分，即解决问题的部分，它起着画龙点睛的作用，是整起来，思索判断，逻辑推理，形成总体论点。
结论是去粗存精、由表及里、抽象出共同的、本质的规律，它与正文紧密衔接，与前言相呼应，使研究报告首尾呼应。
(九)参考文献在报告最后列出重要的参考文献目录目的有三个：第一，表示对他人劳动成果的尊重；第二，可加大报告的信息量，提高报告的学术价值；第三，他人可以以此为线索查阅资料原文。
(十)附录各种调查表格、原始数据、研究记录等。
二、结题报告的撰写1.调查报告。
研究性学习报告格式
研究性学习报告格式研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究, 以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识和解决问题的学习活动。
它强调的是一种主动地学习活动。
研究性学习格式：一、题目二、班级、姓名(如果是课题组，那么按照贡献大小排列，先大后小，一般不要超过5个)三、内容摘要四、关键词五、开题报告中的前面几部分内容：问题的缘起、选题理由、研究内容、目的、意义、核心概念界定、国内外研究综述六、正文：(1)研究对象、研究方法(2)研究内容、研究假设(3)研究步骤、过程如何(4)研究结果分析和讨论七、结论八、参考文献研究性学习报告范文：一、研究背景：由于现在的初中生，几乎都是独生子女，家长都比较疼爱，对于孩子提出来的要求，基本上都答应，造成孩子偏爱零食，再加上我校是寄宿制学校，同学们买零食情况普遍存在，为此，我们小组在这方面进行了调查研究。
二、研究目的：通过调查了解学生们买零食基本情况以及买零食的原因，针对部分同学偏爱零食的不良习惯，提出整改措施。
三、研究方法：观察法、问卷法。
四、研究时间：9月25日至11月20日五、小组分工：组长：付爱仙(负责撰写报告及汇报) 组员：付万英、朱建军、张苏杭(负责观察及问卷调查)吴倩倩、付子姣、金莹莹(负责材料)曹铮、张靓、张晶(负责课件的制作)六、研究问题：1、同学们每月的零食的消费数目的调查;2、导致同学们买零食的原因是什么?3、如何改掉偏爱零食不良习惯?七、研究过程：1、实地察看;2、问卷调查。
从调查的情况看，早餐和中餐买零食的不多，而晚自习结束后买零食的就多得不得了，同学每月买零食花费25元左右。
通过问卷得出同学买零食的原因有以下几方面：(1)零食的味道好，就像上瘾一般，无法离开它;(2)有人请客，不吃白不吃;(3)看到别人在吃，当然自己忍受不住;(4)由于部分同学存在着偏食的.习惯，不喜欢有些饭菜，没有吃饱，到小店买零食填肚子;(5)买零食可以边走边吃，节省时间，又美味可口，实在一举两得;(6)零食的外面包装，很有吸引力，不得不买来尝尝。
研究性学习报告格式
研究性学习报告格式研究性学习报告是学生学习的一种重要方式，对于学生的学习能力和综合素质有着重要的促进作用。
研究性学习报告的格式对于报告的顺利完成和优质成果的达成具有重要影响。
下文将分别从“前言”、“研究过程”、“结论”三个角度，介绍研究性学习报告的格式。
前言前言是研究性学习报告的开头部分，主要作用是向读者介绍报告的目的、意义以及研究背景。
在前言中，一般要包括以下内容：首先是研究的背景和意义。
要简要介绍研究问题所在的领域，为什么研究这个问题，以及研究所能够得出的结果对于这个领域的意义等。
第二是研究的目的和内容。
要明确研究的目的，明确研究内容和方法，并且要能够说明研究的范围。
第三是研究的意义和贡献。
要明确阐明研究的价值、意义和对研究领域的贡献，让读者看到研究的力量和作用。
研究过程研究过程是研究性学习报告的核心部分，主要介绍研究者的研究过程、方法和实验结果。
在研究过程部分，应重点介绍以下内容：首先是研究的背景和意义。
要在前面的介绍的基础上，引入研究问题的具体内容和现实背景。
要在论述时分析研究的存在问题，从而凸显出研究的意义和必要性。
第二是研究的方法和过程。
研究的过程要尽量详细，包括实验设计、实验方案及实验过程，以及实验结果分析和评估等。
同时要运用统计学方法对实验数据进行分析，从而得出科学的结论。
第三是研究的结果和分析。
在结果分析部分要对结果进行全面客观的分析，要有充足的实验数据来支持分析论证，并合理解释结果。
同时要分析该研究存在的不足和未来展望。
结论研究性学习报告的结论部分是对整个报告的总结，也是对研究所得出结论的陈述。
在结论部分，应重点介绍以下内容：首先是研究的简要总结。
从研究目的、过程和方法等全面总结全文，明确文中研究对象和重点，总结研究见解和发现。
第二是结论的阐述和说明。
完整陈述研究结论，阐明结论对研究领域、学科发展、该领域理论体系的影响等。
同时还要阐述结论的不足和未来方向。
最后是研究的感受和收获。
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研究性学习报告的书写格式及上交要求
自本学期起，研究性学习报告要求统一格式，具体要求如下：
一、封面：见通知最后模板
二、课题介绍：见通知最后模板
三、报告正文包括：
1.内容摘要：对整个研究性学习报告进行简要介绍，200-250字
2.课题报告：写出针对什么问题，做了哪些研究过程，得出什么结论三个部分
3.解决的方法或提出的建议
4.学生的反思或感受
5.最后可附上过程性材料
四、格式及上交要求
1. 研究性学习报告格式要求：
报告上交打印件（A4纸打印，左侧装订）和电子稿（word文档），年级分别统一收齐，电子稿文件名格式为：
20xx届高xx班—报告题目
例如：2015届高二一班—创造绿色电能
现高一年级为2016届，高二年级为2015届，高三年级为2014届
2.上交方式：每个班级分为若干小组（包括培杰学籍及借读学籍），每组6-8名学生，每小组上交一份报告即可
3.上交时间：高一、高二年级为开学后第一周内交齐，高三年级最迟于第三周内交齐，每个年级上交课题报告数量不得少于全年级总学生数的八分之一
PS1：此通知包含高一、高二年级下学期研究性学习报告要求（高三年级除外）
PS2：本学期研究性学习报告日期均为2014年1月x日，下学期研究性学习报告日期均为2014年6月x日。
PS3：高一高二年级请于本学期放假前上交本学期校本课程选课单电子稿于本学期放假前
***********以下为封面、课题介绍模板*************
天津市第四十二中学研究性学习报告******此处写报告题目******
班级：20xx届高xx班
研究组长：XXX
组内成员：XXX XXX XXX XXX XXX XXX (组长姓名不写在组内成员内)
指导教师：XXX XXX（1-2名教师均可，学生自由选定）
201x年x月x日。