合理发展交通运输(一)导学案)
《交通运输核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中地理人教版》
《交通运输》导学案一、导学目标：1. 了解交通运输的定义和分类；2. 掌握各种交通工具的特点和优缺点；3. 了解交通运输在生活中的重要性和作用；4. 能够分析交通运输对环境和社会的影响。
二、导学内容：1. 交通运输的定义和分类2. 不同交通工具的特点和优缺点3. 交通运输在生活中的重要性和作用4. 交通运输对环境和社会的影响三、导学重点和难点：1. 交通运输的分类和特点；2. 交通工具的优缺点；3. 交通运输对环境和社会的影响。
四、导学过程：1. 引入：通过展示一段视频或图片，引导学生思考交通运输在我们平时生活中的重要性，激发学生的兴趣。
2. 进修交通运输的定义和分类：讲解交通运输的定义和分类，包括陆路运输、水路运输、空中运输和管道运输，引导学生理解各种交通工具的特点和用途。
3. 探究交通工具的优缺点：分组讨论不同交通工具的优缺点，让学生了解各种交通工具的适用范围和局限性。
4. 分析交通运输在生活中的重要性和作用：通过案例分析或实地考察，让学生认识到交通运输对经济发展和社会交流的重要性。
5. 探讨交通运输对环境和社会的影响：讨论交通运输对环境污染和交通事故的影响，引导学生思考如何减少交通运输对环境和社会的负面影响。
五、课后作业：1. 完成交通运输的总结和分类表；2. 就交通运输对环境和社会的影响撰写一篇小论文；3. 收集一些关于交通运输的新闻报道或资料，分析其中涉及的问题和解决方案。
六、拓展延伸：1. 邀请交通运输专家或相关机构进行讲座或交流活动；2. 开展交通安全教育和交通规则宣传活动；3. 制作交通运输模型或展板，展示在学校或社区。
七、教学反思：通过本次导学案的设计和实施，学生对交通运输的认识和理解得到了提升，能够更好地认识交通运输在我们平时生活中的重要性和作用，也更加关注交通运输对环境和社会的影响。
在以后的教学中，可以结合实际案例和问题引导学生思考和讨论，激发他们的进修兴趣和创新能力。
八年级地理上册 第四章 第三节 合理发展交通运输名师精编优质导学案(新版)商务星球版
4.3合理发展交通运输(1)
生活阅读“乘火车
的“先行官”
线（北京—
读“我国主要铁路干线
）写出下列字母代表的铁路线名称：
A 线
B 线
C 线
D 线
E 线
F 线
）写出从南京乘火车到乌鲁木齐旅游经过的铁路线名称：
线、线和线
主备人：__________
§4.3合理发展交通运输（2）
了解选择交通运输方式需要考虑的因素，记住我国重要的铁路枢纽
学会根据需要合理地选择交通运输方式，能够设计合理、经济的旅游路线。
合理选择交通运输方式
“我国的交通运输网”，分析北京、南京、
、第二亚欧大陆桥在我国境内是指（。
《交通运输》 导学案
《交通运输》导学案一、学习目标1、了解交通运输的概念、作用和主要方式。
2、掌握不同交通运输方式的特点及选择依据。
3、认识交通运输对经济发展和社会生活的重要影响。
二、学习重难点1、重点（1）不同交通运输方式的特点。
（2）交通运输方式的选择。
2、难点如何根据实际情况合理选择交通运输方式。
三、知识梳理（一）交通运输的概念和作用1、概念交通运输是指利用各种运输工具，促使客、货沿特定路线实现空间位移的生产部门。
2、作用（1）连接生产与消费、城市与乡村、各地区和各部门，是经济发展的“先行官”。
（2）促进资源的合理配置和区域之间的经济合作。
（二）主要交通运输方式1、铁路运输（1）优点：运量大、速度快、运费较低、受自然因素影响小、连续性好。
（2）缺点：造价高、短途运输成本高。
2、公路运输（1）优点：机动灵活、周转速度快、装卸方便、对各种自然条件适应性强。
（2）缺点：运量小、耗能多、成本高、运费较贵。
3、水路运输（1）优点：运量大、投资少、成本低。
（2）缺点：速度慢、灵活性和连续性差，受航道水文状况和气象等自然条件影响大。
4、航空运输（1）优点：速度快、运输效率高。
（2）缺点：运量小、能耗大、运费高，设备投资大、技术要求严格。
5、管道运输（1）优点：运量大、损耗小、安全性能高、连续性强、管理方便。
（2）缺点：需铺设专门管道，设备投资大、灵活性差。
（三）交通运输方式的选择1、考虑的因素（1）运输需求：包括运输的货物性质、数量、运输距离等。
（2）运输价格：不同运输方式的运价不同，要综合考虑成本。
（3）运输速度：对于时效性要求高的货物，选择速度快的运输方式。
（4）运输安全性：某些货物对运输过程中的安全性有较高要求。
2、选择原则（1）贵重、急需、数量不大的货物，多选择航空运输。
（2）易死亡、变质的活物、鲜货，短程可选择公路运输，远程且数量大选择铁路专用车运输。
（3）大宗笨重货物，远距离运输，多选择铁路或水路运输。
（4）液体、气体等货物多选择管道运输。
《交通运输业的发展核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中地理中图版北京
《交通运输业的发展》导学案一、导入交通运输业是国民经济的重要组成部分，对于国家的发展起着至关重要的作用。
随着科技的进步和经济的发展，交通运输业也在不息地发展壮大。
本次导学案将指挥同砚们一起探讨交通运输业的发展历程、现状以及未来发展趋势。
二、进修目标1. 了解交通运输业的定义和作用；2. 掌握交通运输业的发展历程；3. 了解当前交通运输业的现状；4. 分析交通运输业的发展趋势。
三、进修内容1. 交通运输业的定义和作用2. 交通运输业的发展历程3. 当前交通运输业的现状4. 交通运输业的发展趋势四、进修过程1. 交通运输业的定义和作用交通运输业是指为了满足人们出行、物资流通和信息传递需求而开展的一系列经济活动。
交通运输业的作用主要体此刻以下几个方面：- 增进经济发展：交通运输业是经济的血脉，能够增进各行各业的发展，推动国民经济的繁荣。
- 便利人民生活：交通运输业的发展使人们的出行更加便捷快速，提高了生活质量。
- 增进城乡发展：交通运输业的发展可以拉近城乡之间的距离，增进城乡一体化发展。
2. 交通运输业的发展历程交通运输业的发展经历了水运、陆运、空运、管道运输等不同阶段。
从最初的人力车、牛车到此刻的高铁、飞机，交通运输工具日益摩登化，运输效率大大提高。
同时，交通运输业的管理体制也在不息完善，法规政策逐步健全。
3. 当前交通运输业的现状当前，我国的交通运输业正处于快速发展的阶段。
高速公路、铁路、航空等交通设施日益完善，交通网络越来越密集。
同时，新兴技术如物联网、人工智能也被广泛应用于交通运输领域，提升了运输效率和安全性。
4. 交通运输业的发展趋势未来，交通运输业将继续向智能化、绿色化、高效化方向发展。
随着无人驾驶技术的不息成熟，交通运输将更加安全、便捷。
同时，绿色交通将成为发展的主流，节能环保将成为交通运输业的发展方向。
五、教室讨论1. 你认为交通运输业在国民经济中扮演着怎样的角色？2. 你对未来交通运输业的发展有什么等候？3. 你认为如何才能增进交通运输业的可持续发展？六、总结通过本次进修，我们了解了交通运输业的定义和作用，掌握了其发展历程和现状，分析了未来发展趋势。
《合理发展交通运输导学案》
《合理发展交通运输》导学案导学目标：1. 了解交通运输对社会经济发展的重要性；2. 掌握合理发展交通运输的意义和必要性；3. 能够分析当前交通运输面临的挑战和问题；4. 提出可行的解决方案，增进交通运输的健康发展。
进修内容：1. 交通运输对社会经济发展的重要性；2. 合理发展交通运输的意义和必要性；3. 当前交通运输面临的挑战和问题；4. 增进交通运输健康发展的解决方案。
进修过程：一、导入环节请同砚们观看一段视频，介绍交通运输对社会经济发展的重要性。
视频内容包括交通运输在商品流通、人员流动、信息传递等方面的作用，以及交通运输发展不足对社会经济造成的影响。
二、进修主体1. 交通运输对社会经济发展的重要性请同砚们就交通运输对社会经济发展的重要性展开讨论，包括交通运输在增进产业发展、扩大市场、提高生产效率等方面的作用，并结合实际案例进行分析。
2. 合理发展交通运输的意义和必要性请同砚们阅读相关资料，了解合理发展交通运输对于缓解交通拥堵、减少交通事故、提升城市形象等方面的意义和必要性，并就如何实现合理发展交通运输提出自己的见解。
3. 当前交通运输面临的挑战和问题请同砚们就当前交通运输面临的挑战和问题展开讨论，包括交通拥堵、环境污染、交通事故频发等方面的情况，并就如何解决这些问题提出自己的看法。
4. 增进交通运输健康发展的解决方案请同砚们就增进交通运输健康发展的解决方案展开讨论，包括加强交通管理、推动公共交通发展、倡导绿色出行等方面的措施，并就如何实施这些解决方案提出自己的建议。
三、总结提升请同砚们总结本节课的进修内容，包括交通运输对社会经济发展的重要性、合理发展交通运输的意义和必要性、当前交通运输面临的挑战和问题以及增进交通运输健康发展的解决方案，并就如何在平时生活中践行这些内容进行思考和总结。
四、作业安置请同砚们撰写一篇关于合理发展交通运输的小议论文，包括交通运输对社会经济发展的重要性、合理发展交通运输的意义和必要性、当前交通运输面临的挑战和问题以及增进交通运输健康发展的解决方案，并在班级中进行分享和讨论。
八上地理导第四章第三节合理布局发展交通运输业1导学案
八上地理导第四章第三节合理布局发展交通运输业1导学案八上地理导第四章第三节合理布局发展交通运输业1 导学案【学习目标】了解交通运输业的概念及主要运输方式；2、掌握我国铁路主要干线的分布，记住重要的铁路枢纽；3、能读懂列车时刻表，为出行提供便利。
一、――紧张繁忙的铁路运输：1、交通运输的含义：利用交通工具把人或物从一个地方运到另一个地方。
我国的省级行政区中，仅没有铁路运行；青藏铁路指的是―― ，铁路是西部大开发的一个标志性工程；我国铁路的、、均居世界第一。
2、我国主要的铁路干线：⑴ 南北干线（六纵）是：。
⑵ 东西干线（三横）是：。
3、铁路枢纽：南北干线和东西干线或处形成许多重要的铁路枢纽。
主要有。
4、我国铁路运输的发展方向：向着化、化及调度、通讯、信息设备化方向发展。
二、（一）你如何理解“要想富，先修路”？（二）紧张繁忙的铁路运输――阅读课本P79图4.15，思考并完成：1、提问：什么是交通运输业？生活中有哪些不同的交通运输方式【铁路、公路、水运、航空、管道运输】？2、在现代五种基本运输方式中，哪种交通方式最拥挤（铁路――我国最主要的交通方式――我国的第一条铁路”由詹天佑1905―1909年建成的――京张铁路）？3、自二十世纪初至今，我国铁路发展取得了哪些骄人的成就？⑴里程长：7万多千米；⑵线路布局日趋合理―除澳门外，其它各省级行政单位都有铁路运行；已建成世界上海拔最高、线路最长的青藏铁路；高铁建设京广线全长2400m，从北京到广州只需9小时；⑶动力：基本实现电气化与燃油化，时速大大提高。
⑷铁路运输向着重载化、高速化及调度、通讯、信息设备自动化方向发展。
4、乘坐列车需要知道什么？⑴首先能读懂列车时刻表？①阅读P80表格。
②完成：P81活动1。
⑵要学会选择车次和方向？①朗读：P80“小知识”。
②火车车次前面一般有个字母：A.T表示特快列车；B.K表示快速列车；C.Z表示准高速列车；D.Y表示旅游列车；E.⑤vz―直达特快列车；F.n―管内快速列车（只在铁路局内部运营）；G.l、a―临时旅客列车；H.没有字母的四位车次―普通列车。
《合理发展交通运输导学案-2023-2024学年初中地理商务星球版》
《合理发展交通运输》导学案一、导入交通运输是摩登社会的重要组成部分，对于推动经济发展、增进城乡交流、改善人民生活水平具有重要意义。
然而，随着城市化经过的加快和交通工具的不息更新换代，交通运输也面临着各种挑战，如交通拥堵、环境污染等问题。
因此，如何实现合理发展交通运输，成为当前亟待解决的问题。
二、进修目标1. 了解交通运输的基本观点和重要性；2. 掌握合理发展交通运输的原则和方法；3. 认识交通运输面临的挑战和解决对策。
三、进修内容1. 交通运输的定义和分类；2. 合理发展交通运输的原则；3. 增进交通运输可持续发展的措施。
四、进修过程1. 进修交通运输的基本观点和分类，了解不同交通工具的特点和适用范围；2. 分析当前交通运输存在的问题和挑战，探讨交通拥堵、环境污染等原因；3. 讨论合理发展交通运输的原则，包括勤俭资源、珍爱环境、提高效率等；4. 思考如何增进交通运输可持续发展，提出具体的解决对策和措施；5. 结合实际案例，讨论城市交通规划、公共交通建设等相关问题，探讨可行性和实施方案。
五、教室练习1. 请同砚们结合自身所在城市的交通情况，分析存在的问题和改进措施；2. 以小组形式进行讨论，提出合理发展交通运输的建议和解决方案；3. 设计一个城市交通规划方案，包括道路建设、公共交通改善等内容。
六、教室总结通过本节课的进修，我们了解了交通运输的重要性和面临的挑战，掌握了合理发展交通运输的原则和方法。
希望同砚们能够在平时生活中关注交通问题，积极参与交通规划和建设，共同推动交通运输的可持续发展。
七、课后作业1. 思考自己在平时生活中对交通运输的影响和作用；2. 撰写一篇关于合理发展交通运输的小论文，提出自己的见解和建议；3. 收集相关新闻报道或资料，了解国内外交通运输发展的最新动态。
八、延伸阅读1. 《交通运输发展规划》2. 《城市交通规划与管理》3. 《摩登交通运输》本导学案为学生提供了系统的进修内容和实践活动，旨在帮助他们全面了解交通运输的重要性，掌握合理发展交通运输的方法，为未来的发展和实践奠定基础。
人教版8上交通运输导学案1
八年级地理上（人教版）导学案编制：审核：审批：时间2014.12第四章《中国的经济发展》第一节交通运输（15）学习目标：1、比较不同交通运输方式的特点,初步学会选择恰当的交通运输方式。
2、要求学生通过列表比较,明确各类交通运输方式的特点,结合生活情境,选择恰当的交通运输方式并说明理由。
3、用极度热情、高度责任心，全力以赴体验学习的快乐。
[重点难点]我国主要的铁路干线。
课前导学知识点一、交通运输方式的选择1、交通运输是“经济发展的先行官”。
2、现代运输是指使用汽车、火车、船舶、飞机等运输工具,把人和物从一个地方运输到另一个地方。
3、现代交通运输方式有公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输。
4、交通运输方式的选择（1）人们在选择交通运输方式时，会根据旅客出行的目的、货物本质的性质等,考虑运输价格的高低、运输速度的快慢、运量的多少等方面。
(2) 交通运输方式的选择人们在选择交通运输方式时,根据旅客出行的目的，考虑运输价格的高低、运输速度的快慢、运量的多5、货运：根据货物本身的性质，运输价格高低、运输速度的快慢、运量的多少选择不同的运输方式：贵重的急需的货物而数量又不大的，多用（航空）运输鲜活的或易变质的货物，运输距离较近，多采用（公路）运输大宗笨重的货物，远距离运输，一般选择（铁路 )或（水路 )【合作探究】1、读“我国各种运输方式的运输周转量表格”和“各种运输方式运量与距离的相关统计图”，完成下列各题（1）我国旅客周转中最重要的运输方式是公路和______(2)运输距离在80千米内，最廉价的运输方式是；运输距离在80-550千米之间，最廉价的运输方式是；运输距离在550千米以上，最廉价的运输方式是。
(3)6万吨鲁花花生油由青岛运到上海，最佳的运输方式是。
400千克玉田大白菜运到北京市场，最佳的运输方式是_____________.2、为下面的情景选择最合理的运输方式。
①一批急救药品，从北京运到青海玉树地震灾区。
《合理发展交通运输导学案-2023-2024学年初中地理商务星球版》
《合理进步交通运输》导学案第一课时导学目标：通过本节课的进修，同砚将了解交通运输在社会进步中的重要性，精通合理进步交通运输的意义和方法，培育同砚的交通安全认识和环保认识。
一、导入1. 让同砚观看一段视频，展示城市交通拥堵的状况，并引导同砚沉思交通运输对社会进步的重要性。
2. 引导同砚回答问题：交通运输在我们平时生活中扮演着什么样的角色？为什么我们需要合理进步交通运输？二、合理进步交通运输的意义1. 交通运输对社会经济进步的重要性：交通运输是经济进步的基础，它能够增进商品的流通和市场的茂盛。
2. 交通运输对人们生活的影响：交通运输便捷与否直接影响着人们的生活质量，合理进步交通运输可以提高人们的生活水平。
3. 交通运输对环境的影响：不合理的交通运输会导致环境污染和资源浪费，而合理进步交通运输可以保卫环境，实现可持续进步。
三、合理进步交通运输的方法1. 提倡绿色出行：鼓舞人们选择步行、骑行、乘坐公共交通工具等环保出行方式，缩减对环境的负面影响。
2. 加强城市规划：合理规划城市交通布局，优化交通运输网络，缩减交通拥堵和交通事故发生的可能性。
3. 推广智能交通技术：利用摩登技术手段，提高交通运输的效率和安全性，如智能交通信号灯、交通管理系统等。
四、交通安全和环保认识的培育1. 通过交通安全教育课程，培育同砚恪守交通规则的认识，提高交通安全认识。
2. 开展环保宣扬活动，引导同砚勤俭资源、保卫环境，从小培育环保认识。
五、小结通过本节课的进修，我们了解到合理进步交通运输对社会进步的重要性，精通了合理进步交通运输的意义和方法，培育了交通安全和环保认识。
期望同砚们能够在平时生活中乐观参与交通运输的合理进步，共同建设美妙的城市环境。
六、作业1. 沉思：你认为自己在平时生活中可以如何增进交通运输的合理进步？2. 补充阅读：阅读相关文章，了解国家对交通运输的政策和规划，写下你的感想和建议。
第二课时导学目标：1. 了解交通运输在摩登社会中的重要性和作用。
《交通运输业的发展》 导学案
《交通运输业的发展》导学案一、学习目标1、了解交通运输业的定义、分类及重要性。
2、掌握不同交通运输方式的特点及优缺点。
3、学习交通运输业的发展历程和重要阶段。
4、分析当前交通运输业面临的挑战和机遇。
5、探讨交通运输业未来的发展趋势和方向。
二、学习重难点1、重点（1）交通运输方式的特点及选择。
（2）交通运输业的发展历程和重要变革。
2、难点（1）分析交通运输业发展对经济社会的影响。
（2）预测交通运输业未来的创新和突破。
三、知识梳理（一）交通运输业的定义和分类1、定义交通运输业是指使用运输工具将货物或者旅客送达目的地，使其空间位置得到转移的业务活动。
2、分类（1）按照运输方式，可分为公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输和管道运输。
（2）按照运输范围，可分为国内运输和国际运输。
（二）不同交通运输方式的特点1、公路运输（1）优点：灵活性强，能够实现“门到门”的运输服务；建设成本相对较低，站点设置较为灵活。
（2）缺点：运输能力较小，运输成本较高，受路况和天气影响较大。
2、铁路运输（1）优点：运输能力大，运输成本较低，受天气影响较小，适合长途大宗货物运输。
（2）缺点：灵活性较差，建设成本高，站点设置固定。
3、水路运输（1）优点：运输能力大，运输成本低，适合大宗货物的长途运输。
（2）缺点：运输速度慢，受航道和港口条件限制，运输的连续性和准时性较差。
4、航空运输（1）优点：运输速度快，适合长途、急需、贵重货物和人员的运输。
（2）缺点：运输成本高，运输能力有限，受天气和机场条件影响较大。
5、管道运输（1）优点：运输量大，连续性强，运输成本低，安全可靠，受外界环境影响小。
（2）缺点：运输货物种类有限，只能运输气体、液体和粉状固体。
（三）交通运输业的发展历程1、古代交通运输（1）陆路：以人力和畜力为主，如马车、轿子等。
（2）水路：利用自然河流和人工运河进行航运。
2、近代交通运输（1）铁路运输的兴起：1825 年，世界上第一条铁路在英国建成。
交通运输导学案
《交通运输》导学案（第1课时）学习目标：1、了解现代运输方式的特点。
2、学会准确选择交通运输方式。
3、通过度析、比较，培养学生注重铁路线路的兴趣，关心我国交通事业的发展，增强爱国情感。
学习重难点：1、学会按照各种运输的性质选择适宜的运输方式。
学习流程：★新课导入：以身边的例子开始，激发学生的求知欲。
★自主预习：1、交通运输能够把人或物从一个地方运送到另一个地方，自古以来人们使用的运输工具多种多样，现代交通运输工具指的是使用、、、等工具的运输。
2、人们把交通运输形象地比喻为。
3、交通线路相互交织形成了四通八达的交通运输网。
从全国总体情况看，东部地区交通运输网密度，西部地区交通运输网密度。
4、在各种交通运输线中，运输是我国最重要的运输方式。
★合作表演1、请举例说明交通运输对我们的重要性。
2、各种运输方式的特点，结合课本P85，完成下列表格。
运输工具特点运输方式铁路航空公路水路管道3、举例怎样选择不同的运输方式，完成P86的活动题。
例1、小明要从铜仁24小时内到松桃外婆家，他选择乘坐汽车。
训练：1、被人们形象地比喻为经济发展先行官的是（）A 农业B 工业C 旅游业D 交通运输2、我国最重要的交通运输方式是（）A 铁路B 水运C 空运D 公路3、海口市一商家向上海某商家咨询商品价格，采取下列哪种方式最迅速（）A.乘飞机B.发电报C.乘海轮D.打电话4、根据下列情况，乘用哪种交通工具最合适A.火车B.飞机C.海轮D.江轮（1）从南京到西安去旅游（）（2）从上海到重庆去参观（）（3）从北京急赴广州开会（）（4）从连云港到厦门去采购（）你的收获：（反思使人进步，成功是留给有准备的人）。
人教版地理八年级上册4.1交通运输(第一课时)导学案
4.1交通运输第一课时【学习目标】1.比较不同运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。
2.能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。
【自主学习】一、交通运输方式的选择1.交通运输的重要性人们把交通运输比喻为经济发展的“ ”。
2.现代运输：指使用汽车、、船舶、等运输工具，把从一个地方运输到另一个地方。
3.现代交通运输方式主要有、、、和。
4.选择交通运输方式考虑的因素：人们在选择交通运输方式时，会根据旅客出行的，货物本身的，考虑运输的高低、的快慢、的多少等方面。
【合作探究】1.比较现代五种运输方式的特点2.选择合适的运输方式【自主练习】1.“网购”是一种新兴的购物方式，最适宜“送货上门”的交通运输方式是（）A．铁路运输B．公路运输C．航空运输D．水运运输2.下列关于各种现代运输方式的描述，错误的是（）A.从运输价格上看，空运最高，陆运其次，水运最低B.在运输速度方面，飞机最快，火车、汽车次之，船舶最慢C.在运量方面，轮船最大，汽车次之，飞机最小D.从运输价格上看，空运最高，铁路运输其次，公路运输最低目前，我国网络购物和网络购买服务等消费增长很快，已成为世界上电子商务交易量最大的国家。
据此完成3—4题。
3.上海的某顾客从江苏阳澄湖网购10千克大闸蟹，快递公司选用的最佳运输方式是（）A.公路运输B.铁路运输C.海洋运输D.航空运输4.网购的快速发展，主要得益于（）①国家政策支持①物流业发展①生物工程技术进步①电子商务普及A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①5.下列哪一种货物由汽车短途运送最适宜（）A.1000吨钢材B.1000头牛C.1吨水果D.100吨大米6.中国国家主席习近平提出的“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”成为当前的热点话题。
中国通过“一带一路”与其他国家和地区进行商品贸易，最适宜运输方式是（）A.航空和铁路 B.公路和航空 C.水运和管道 D.铁路和水运下列是采购员小张绘制的一张从上海到武汉的交通费用(2017年)比较表。
《交通运输》 导学案
《交通运输》导学案一、学习目标1、了解交通运输的定义、作用和主要方式。
2、掌握不同交通运输方式的特点和适用范围。
3、学会根据实际需求选择合适的交通运输方式。
4、理解交通运输与经济发展的关系。
二、学习重难点1、重点（1）不同交通运输方式的特点。
（2）如何根据实际情况选择恰当的交通运输方式。
2、难点（1）交通运输对区域经济发展的影响。
（2）综合考虑多种因素选择最优交通运输方式。
三、知识梳理（一）交通运输的定义与作用1、定义交通运输是指利用各种运输工具，使旅客、货物沿着特定路线实现空间位移的活动。
2、作用（1）连接生产与消费，是经济发展的重要纽带。
（2）促进资源的合理分配和区域间的经济交流。
（3）推动城乡一体化发展，提高居民生活水平。
（二）主要交通运输方式1、铁路运输（1）特点：运量大、速度快、运费较低、受自然条件影响小。
（2）适用范围：长距离、大运量的货物运输和中长途的旅客运输。
2、公路运输（1）特点：机动灵活、适应性强、短途运输速度快。
（2）适用范围：短途客货运输，可实现“门到门”服务。
3、水路运输（1）特点：运量大、成本低、但速度慢、受自然条件影响大。
（2）适用范围：适合大宗、远程、时间要求不高的货物运输。
4、航空运输（1）特点：速度快、效率高，但运费高、受气候条件影响大。
（2）适用范围：长途、急需、贵重、数量不大的货物运输和长途旅客运输。
5、管道运输（1）特点：连续性强、损耗小、安全可靠、运输量大。
（2）适用范围：主要用于运输气体、液体和粉末状固体货物。
（三）选择合适的交通运输方式1、考虑因素（1）货物的性质、数量和运输距离。
（2）运输时间和运输成本。
（3）运输的安全性和便利性。
2、原则（1）贵重、急需、数量不大的货物，适宜选择航空运输。
（2）容易死亡、变质的活物、鲜货，短途运输选择公路运输，长途且数量大选择铁路专用车运输。
（3）大宗笨重的货物，远距离运输，尽可能选择水路或铁路运输。
（四）交通运输与经济发展1、交通运输是经济发展的“先行官”（1）为区域经济发展提供基础保障。
初二地理合理发展交通运输教案
学生活动：读图找高速铁路连接的主要工业基地。
（辽中南工业基地、京津唐工业基地、沪宁杭工业基地、珠江三角洲工业基地。）
提问：从四大工业基地的布局和中国高铁的分布格局说明四大工业基地形成的共同有利条件是什么？
新课教学设计
学生齐读本节的学习目标：①记住我国主要铁路干线的名称、起止站点及沿途主要交通枢纽。②了解我国高速铁路运输发展的现状以及未来规划。
一、我国的铁路干线和枢纽
学生活动：读图识我国铁路的分布特点。从全国总体情况看，我国铁路运输线东西分布有何差异？为什么？
（1.分布特点：东部密集，西部稀疏。原因：人口、地形、气候，经济等影响。）
过渡：纵横交错的铁路干线和星罗棋布的铁路枢纽，共同组成了我国四通八达的铁路运输网。但随着经济的快速发展，使得我国铁路运输的供需矛盾一直比较紧张，为此，我国一直将快速化作为铁路发展的目标之一。
2.高速铁路
教师提问：高速铁路的定义是什么？
（运行时速在200～400千米的铁路称为高速铁路。）
初中地理八上《合理发展交通运输》教案_3
合理发展交通运输课题地理八年级上册第四章第三节合理发展交通运输课型新授课课标要求比较不同不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。
学习目标1、说出不同交通运输方式的特点，比较它们在生产生活中的优势和不足。
2、能根据客运、货运的性质和需求，选择恰当的运输方式。
3、了解中国主要主要公路和航空港的分布特点。
教学模式问题导学、讲练结合教学方法多媒体导入法、自主探究法、点拨法、绘图反馈法、教具准备实物投影、课件、中国的铁路运输网图。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图感悟导入央广网北京12月8日消息据中国之声《新闻纵横》报道，12月4日下午，马尔代夫首都马累海水淡化失火导致部分设备损毁，全岛淡水供应中断，15万居民面临严重水荒。
应马尔代夫政府要求，中国政府向马方提供了紧急现汇和饮用水，并且已经通过两架民航班次向马累空运瓶装饮用水。
当地时间昨晚10点，北京时间今天凌晨，从印度洋海域紧急赶来的中国海军援潜救生船“长兴岛”号也抵达马累，其承载的约690吨淡水将大大缓解马累燃眉之急，大大缓解了当地水荒。
马方外交部官员昨晚向中央台记者表示，非常感谢中国政府此次给予马方的大力援助。
学生阅读新闻，体会中国向马尔代夫运水的两种交通运输方式的不同之处。
用时事新闻导入，带给学生新鲜感，并且引导学生思考两种交通运输方式在花费时间和运量上的区别。
衔接过渡结合新闻，学生能体会到不同运输方式的特点，进一步向学生提问，请同学们谈谈你外出旅行或者探亲的经历？你和家人在选择交通运输方式的时候，考虑了哪些因素呢？畅交通运输网的逐步完善和交通运输学生畅谈自己外出的经历结合生五种交通方式的比较方式优点缺点适合运输的货物铁路运量大，速度快，运费较低，受自然因素影响小，连续性好造价高；消耗金属材料多，占地面积广，短途运输成本高大宗、笨重、长途运输的货物方式优点缺点适合运输的货物公路发展快，应用广，机动灵活，装卸方便，最自然条件适应性强运量大，好能多，成本高，运费较贵短程、量小的货物五种交通方式的比较方式优点缺点适合运输的货物水路历史悠久，运货两大，投资少，成本低速度慢，灵活性和连续性差，受自然条件影响大大宗、远程、对时间要求不高的货物，如粮食、矿产等五种交通方式的比较方式优点缺点适合运输的货物航空速度快，效率高运量小，耗能大，运费高；投资大，技术要求严格继续、贵重、数量不大的物品五种交通方式的比较方式优点缺点适合运输的货物管道损耗小,连续性强，安全性能高，管理方便，运量大设备投资大，灵活性差原油、成品油、天然气等五种交通方式的比较随堂练习活动：比较汽车、火车、轮船、飞机这四种货运方式在速度、载货量、运价方面各自的优势。
《交通运输业的发展》 导学案
《交通运输业的发展》导学案一、学习目标1、了解交通运输业的定义、主要方式及特点。
2、掌握交通运输业在国民经济中的地位和作用。
3、分析交通运输业的发展历程及影响其发展的因素。
4、探讨交通运输业未来的发展趋势及面临的挑战。
二、学习重点1、交通运输业的主要方式及其特点。
2、交通运输业发展的影响因素。
3、交通运输业未来的发展趋势。
三、学习难点1、如何理解交通运输业与国民经济发展的相互关系。
2、分析交通运输业面临的挑战及应对策略。
四、知识梳理（一）交通运输业的定义与分类1、定义交通运输业是指使用运输工具将货物或者旅客送达目的地，使其空间位置得到转移的业务活动。
2、分类（1）按照运输方式划分，主要包括铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输和管道运输。
（2）按照运输范围划分，可分为国内运输和国际运输。
（二）交通运输业的主要方式及特点1、铁路运输（1）优点：运输能力大、速度快、成本低、受自然条件影响小、连续性强。
（2）缺点：建设投资大、短途运输成本高、灵活性较差。
2、公路运输（1）优点：灵活性强、适应性强、短途运输速度快、可实现“门到门”运输。
（2）缺点：运输能力小、能耗高、成本高、环境污染较大。
3、水路运输（1）优点：运输能力大、成本低、能耗少。
（2）缺点：速度慢、受自然条件影响大、连续性差。
4、航空运输（1）优点：速度快、运输效率高。
（2）缺点：运输成本高、运输能力小、受气候条件影响大。
5、管道运输（1）优点：运输量大、损耗小、连续性强、安全性高、便于管理。
（2）缺点：专用性强、只能运输特定货物（如石油、天然气等）。
（三）交通运输业在国民经济中的地位和作用1、交通运输是国民经济的基础性产业它是社会生产、分配、交换和消费各个环节正常运转和协调发展的先决条件，是保证社会经济活动得以正常进行和发展的前提。
2、交通运输是国民经济的先导性产业交通运输业的发展能够引导和带动相关产业的发展，促进区域经济的繁荣。
3、交通运输是国民经济的战略性产业它对于保障国家安全、促进社会稳定、加强国防建设等方面具有重要意义。
合理发展交通运输导学案
第三节《合理发展交通运输》导学案
刘新凤
一.学习目标：运用地图说出我国的铁路干线和交通枢纽
二.学习重难点：我国的铁路干线和重要的交通枢纽
三.学习过程：
1.导入新课：
2.自主学习：看课本90页“图4-3-1中国铁路运输网”
找出我国东西方向的铁路干线（五横）
南北方向的铁路干线（七纵）
并用不同色的笔标注。
找出主要的交通枢纽及经过的省会城市
3.小组讨论
4.合作交流：学生自告奋勇上讲台找出铁路线，其他同学补充。
5.课堂小结：
四.达标检测
1、看图填空：东西方向延伸的铁路线
1. 2. 3. 4. 5.
南北方向延伸的铁路线:
(6) (7) (8) (9)
(10) (11) (12)
2.经过省会城市最多的铁路干线是：（）
A.京哈
B.宝成—成昆线
C.京广线
D.京沪线
3.京沪线、京广线与陇海线相交的铁路枢纽分别是（）
A.郑州、株洲
B.郑州、徐州
C.徐州、郑州
D.徐州、株洲
4.京九线、京广线与沪昆线相交的铁路枢纽分别是（）
A.南昌、株洲
B.长沙、徐州
C.徐州、株洲
D.长沙、株洲。
地理八年级上册合理发展交通运输教案
【课题】八上第四章第三节合理发展交通运输（第1课时）【课程标准】●运用地图说出我国铁路干线的分布格局。
【教学目标】1．在“中国铁路运输网”图上指出我国主要铁路干线及铁路枢纽，说出我国铁路干线的分布格局。
（重点）2．在“中国高速铁路网规划”图上指出我国已建成的高速铁路，并了解高速铁路的环境效益,树立环保意识。
（重点）【课型】新授课【教材分析】按照“课程标准”确定本课的教学目标，运用地图说出我国铁路干线的分布格局。
我国国土面积辽阔，不同地区之间人流量和货流量很大，而铁路运输运量大、速度快、便于连续的长距离运输等优点，能较好地解决我国交通运输的供需矛盾。
本节重点讲解铁路运输，通过读图分析出铁路干线的分布格局，识记我国主要的南北、东西铁路干线和铁路枢纽。
又因为经济的快速发展对铁路运输的速度要求更高，供需矛盾日益突出，所以我国大力发展高速铁路运输业，通过读图明确我国主要的高速铁路干线及分布格局。
【学情分析】大多数学生已经能够熟练辨认各个省区轮廓，能准确说出各个省区的名称、省会、简称，对铁路干线的名称能够很好的解析；初二的学生具备了一定的读图能力，通过读图能够分析出我国铁路干线的分布格局东部稠密、西部稀疏。
【教学模式】先学后教，合作达标【教学方法】读图观察，合作达标【教具准备】多媒体课件【教学过程】“天路”是指什么路呢？A ．北京市、河北省、河南省、山西省、湖南省、广东省B ．北京市、河北省、安徽省、湖北省、江西省、广东省C ．北京市、河北省、河南省、湖北省、湖南省、广东省D ．北京市、山东省、河南省、山西省、湖南省、广东省 4．（目标2）京广高铁联系的两个工业基地是 （ ） ①京津唐 ②沪宁杭 ③辽中南 ④珠江三角洲 A ．①② B ．①④ C ．③④ D ．②③ 5.综合题（1）京沪高铁沿途经过____个省级行政区，京沪高速铁路通车 后，可极大地减轻_____铁路的运输压力。
（2）京沪高速铁路沿线不能欣赏到的农业景观是 （ ）A ．稻花飘香B ．小麦黄熟C ．棉田连绵D ．荔枝丰收（3）京沪高速铁路全线将优先采用以桥代路方式开工建没， “以桥代路”的主要目的是（ ）A ．节约东部地区的土地资源辽中南工业区、沪宁杭工业区和珠江三角洲工业区。
商务星球版八年级上册第四章第三节《合理发展交通》导学案
第四章第三节合理发展交通【学习目标】1、了解我国主要的铁路干线及分布格局。
2、知道我国高铁运输发展现状以及未来规划。
3、学会比较五种交通运输方式的特点差异。
4、初步学会选择恰当的交通运输方式。
【重难点】重点：1、说出我国主要铁路干线及分布格局。
2、了解我国高铁运输发展现状。
3、比较不同交通运输方式的特点。
难点：1、能够准确说出我国主要铁路干线和铁路枢纽。
2、交通运输方式的选择。
【步步为营】一、我国的铁路干线和枢纽，阅读课本P90—P92的内容，完成下列任务。
1、读图4-3-1，试说出我国东、西部铁路网密度的差异。
2、读图4-3-1，完成下列表格。
主要铁路干线、枢纽铁路干线主要城市东西方向京包—包兰线北京—包头—兰州. —线连云港—兰州—乌鲁木齐延伸沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线上海—杭州—贵阳—昆明. 线南宁—昆明南北方向延伸京哈线北京—哈尔滨. 线北京—上海京九线. —线. 线北京—广州焦柳线焦作—柳州宝成—线宝鸡—成都—昆明. 线（海拔最高）西宁—拉萨铁路枢纽注：经过省会城市（5个）最多的铁路干线：京广线。
即时练习1:完成P91“活动”。
3、读图4-3-2，找出已建成通车的高铁，并说出连接的城市以及主要工业区。
. 高铁：连接城市—；连接主要工业区—。
. 高铁：连接城市—；连接主要工业区—。
. 高铁：连接城市—；是我国东西距最长的高铁。
二、交通运输方式的特点和选择，阅读P93—P95的内容，完成下列任务。
1、交通运输的主要方式有哪些？2、阅读P93的内容，完成下列表格。
交通方式优点缺点铁路投资大、建设工期长公路运价较高、运量小水运（内河、海洋）航空管道即时练习2 : 完成P95的“活动”【巩固练习】1、下列运输任务与选择的交通运输方式搭配错误的是（）A.新疆的天然供应上海——铁路B.从郊区运一吨活鱼到市场——公路C.从武汉运十万吨大米到上海——河运D.北京的一批急需药品运到昆明——航空2、请将铁路干线图补充完整，写出各铁路干线的名称。
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临盘中学八年级地理科导学案
课题：合理发展交通运输（一）编写教师：张希红备课组长审核签字：曹雯雯使用教师：使用时间：年月日
教师寄语：
一、学习目标：
1、知识能力：了解交通运输业的概念及主要运输方式；
2、过程方法：掌握我国铁路主要干线的分布，记住重要的铁路枢纽；
3、情感态度价值观：能读懂列车时刻表，为出行提供便利。
二、学习重点：掌握我国铁路主要干线的分布，记住重要的铁路枢纽；
难点：掌握我国铁路主要干线的分布，记住重要的铁路枢纽；
三、学习过程：（25分钟）
（一）自主学习（时间：10分钟）
基础知识认知：设计有梯度的自学内容。
一、我国的铁路干线和枢纽：1、交通运输的含义：利用交通工具把人或物从一个地方运到另一个地方。
我国的省级行政区中，仅没有铁路运行；青藏铁路指的是——，铁路是西部大开发的一个标志性工程；我国铁路的、、均居世界第一。
2、我国主要的铁路干线：⑴南北干线（六纵）是：。
⑵东西干线（三横）是：。
3、铁路枢纽：南北干线和东西干线或处形
成许多重要的铁路枢纽。
主要有。
4、我国铁路运输的发展方向：向着化、化及调度、通讯、信息设备化方向发展。
（一）你如何理解“要想富，先修路”？（二）合作探究（时间：8分钟）
重难点探究：设计自学重、难点需学生分组合作探究的问题。
（二）紧张繁忙的铁路运输——阅读课本P79图4.15，思
考并完成：
1、提问：什么是交通运输业？生活中有哪些不同的交通运
输方式？
2、在现代五种基本运输方式中，哪种交通方式最拥挤？
我国最主要的交通方式是_________
“我国的第一条铁路”由詹天佑1905—1909年建成的——
京张铁路
3、自二十世纪初至今，我国铁路发展取得了哪些骄人的成
就？
⑴里程长：7万多千米；
⑵线路布局日趋合理—除澳门外，其它各省级行政单位都有
铁路运行；已建成世界上海拔最高、线路最长的青藏铁路；
高铁建设京广线全长2400m，从北京到广州只需9小时；
⑶动力：基本实现电气化与燃油化，时速大大提高。
⑷铁路运输向着重载化、高速化及调度、通讯、信息设备自
动化方向发展。
4、乘坐列车需要知道什么？
⑴首先能读懂列车时刻表？
①阅读P80表格。
②完成：P81活动1。
⑵要学会选择车次和方向？
①朗读：P80“小知识”。
②火车车次前面一般有个字母：A.T表示特快列车；B.K表
示快速列车；C.Z表示准高速列车；D.Y表示旅游列车；E.
⑤vz—直达特快列车；F.n—管内快速列车（只在铁路局内
部运营）；G.l、a—临时旅客列车；H.没有字母的四位车次
—普通列车。
⑶要记住主要铁路干线的名称(名称由来)、分布。
（三）自学检测：（时间：5分钟）
1、将以上两板块中基础知识和重难点问题设计成检测题的
形式。
设计中考链接式问题。
①完成：P81活动2—绘制我国主要铁路干线图，记住我国
我国主要铁路干线：六纵三横。
六纵:
1、【京沪线】（途经城市）【北京—天津—南京—上海】。
2、【京九线】（途经城市）【北京—南昌--赣州—东莞—深圳
—香港（九龙）】
3、京哈线（途经城市）【北京—天津—沈阳—长春—哈尔
滨】。
4、京广线（途经城市）【北京-石家庄-郑州-武汉-长沙-株
洲-广州】。
5、焦柳线（途经城市）【河南焦作—襄樊—枝城—怀化—
柳州】。
6、宝成—成昆线（途经城市）【宝成线：宝鸡—阳平关—
广元—绵阳—成都；成昆线：成都-峨眉-西昌—攀枝花—
广通—昆明】
三横:
1、大秦—京包—包兰线（途经城市）【北京-大同- -呼和
浩特市-包头-银川- -兰州】
2、陇海—兰新线【连云港-徐州--郑州-洛阳-西安-宝鸡-
兰州-乌鲁木齐-阿拉山口】
3、沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线【上海-杭州-鹰潭-萍乡-
株洲-怀化-贵阳-六盘水-昆明】
②铁路枢纽——南北干线和东西干线或处
形成许多重要的铁路枢纽。
1
（四）总结反思：（时间：2分钟）
1、学有所得：
2、学知不足：
铁路
枢纽
交汇铁路路枢纽铁交汇铁路
北京京哈-京广线京
九线京沪线
京包线株洲浙赣线湘黔线京广
线
徐州京沪线
陇海线兰州包兰线陇海线-兰
新线
郑州京广线
陇海线成都包成-成昆线成渝
线
四、教师预设点拨重、难点，考点。
1、从洛阳乘火车到广州，选择最近便的路线，沿途经过哪
些铁路线以及重要的交通枢纽？
洛阳—（陇海线）—郑州—（京广线）—广州
2、目前，我国尚没有铁路运输的省级行政区是（）
A. 香港
B.澳门
C.西藏
D.台湾
3、下列铁路干线中，属于东西铁路干线的是（）
A.京哈—京广线；
B.宝成—成昆线
C.陇海—兰新线；
D.京沪线。
4、京沪线、京广线与陇海线相交的铁路枢纽分别是（）
A.郑州、株洲；
B.郑州、徐州；
C.徐州、郑州；
D.徐州、株洲。
5、读“我国主
要铁路干线分
布图”，回答下
列问题：
（1）观察京九
线，回答：京九
线经过哪些省
区？
（2）京九线经
过哪些主要地
形区？
（3）京沪线经过几个直辖市？北京、天津、上海
（4）把下列铁路枢纽名称填到图中的相应位置上：兰
州、徐州、株洲
（5）填出图中数码所代表的铁路线名称：①______线；
②_____线；③_____线；④_____。
五、拓展延伸：
1.填出图中铁路线的名称。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
A
B
C
D
E
F
G
H
2.参照课本在空白图上画出长江的干支流并标注长江沿岸
的港口。
3.参照课本在空白图上标注我国沿海海港的位置。
六、本课学习总结：
2。