七年级数学 课件 整式课件
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整式(课件)七年级数学上册(沪教版)
【详解 不是多项式,
是多项式, 不是多项式,
4x²-16y²是多项式, 不是多项式,
∴多项式有2个. 故选C.
【点睛】本题考查多项式的定义.掌握几个单项式的和,叫做 多项式是解题关键。
题型三 将多项式按某个字母升幂(降幂)排列 3. (2023 ·上海浦东新区期中)将多项式-2x²y+xy²+x³-1 按字母 x降幂排列,结果是_x ³-2x 十 ,2-1
沪教版七上数学教学课件
第九章 整 式
第1节 整式的概念
9.4 整式
目标导航 1. 掌握单项式系数及次数的概念; 2.理解多项式的次数及多项式的项、常数项及次数的概念 ;3.掌握整式的概念,会判断一个代数式是否为整式;
4.能准确而熟练地列式子表示一些数量关系.
导入新课 思考
(1)2x、 -2a²、ab²、
跟踪训练 将下列多项式按字母x先升幂排列,再按字母x 降幂 排列.
(1)2+3x³-5x+7x² (2)xy²-2x²y+x³+4y³-1
题型— 单项式的判断 1. (2023 · 闵行区七宝第三中学期末)下列各代数式中是五次 单项式的是( )
A.5ab³
B.3²a²b
D.9a²+b³
解析
【分析】根据单项式的次数及定义逐个判断即可得到答案. 【详解】解:5ab³是4次单项式,故A不符合题意;
(2)x²+y²
(3)
(4)
(5)
(6)3m+6n
解 (1)(5)是单项式;(2)(3)(6)是多项式.
练习2 填表:
单项式
-5x²
-7xy
系数
次数
6abx²
数学人教版(2024)七年级上册4.2.3整式的加减 课件(共18张PPT)
4.一名同学在计算3A+B时,误将“3A+B”看成了“3A-B”,求得的结果 是6x2-5x+8,已知B=3x2+7x+3,则3A+B的正确答案为 12x2+9x+14 .
5.已知x+2y=5,3a-4b=7,则代数式(9a-4y)-2(6b+x)的值为 11 .
6.多项式36x2-3x+5与3x3+12mx2-5x+7相加后,不含二次项,则m= -3 .
高/cm c 2c
类型 小纸盒 大纸盒
长/cm a
1.5a
宽/cm b 2b
(2)做大纸盒比做小纸盒多用纸多少平方厘米?
高/cm c 2c
解:(6ab+8bc +6ca)-(2ab+2bc +2ca) =6ab+8bc+6ca-2ab-2bc-2ca =4ab+6bc+4ca. 答:做大纸盒比做小纸盒多用纸(4ab+6bc+4ca) cm².
9
2
解:x²-5xy-3x²-2(1-2xy-x²)
=x²-5xy-3x²-2+4xy+2x²
=-xy-2.
当x 1,y 9 时,
9
2
原式 ( 1) 9 2 1 2 3 .
92
2
2
获取新知
探究点3 整式加减的实际应用
利用整式的加减来解决实际问题的步骤: 1.明确已知条件和需要求解的目标; 2.用字母表示问题中的未知数; 3.用代数式表示各个量之间的关系; 4.对所列代数式进行加减运算; 5.通过计算得到最终结果; 6.检查结果是否合理; 7.写出问题的解答和结论.
4.1整式课件人教版数学七年级上册
系数是 0.92 ,次数是 1 .
4. 用单项式填空,并指出它们的系数和次数. (1)有一个底面半径为 r m,高为 h m的圆柱形蓄水池,若这个蓄水池 蓄满水,则可蓄水 π r2 h m3;列出的单项式的系数是 π ,次数
是3. (2)某企业今年一月份投入研发新产品的资金为 a 万元,之后每月投
4.1整式 第2课 多项式与整式
多项式的概念 观察下面这些代数式,它们是单项式吗?这些代数式有什么 共同特点?
这些代数式 不是 (填“是”或“不是”)单项式,是几个单项 式的 和 .
多项式:几个单项式的 和 叫作多项式.
C A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
多项式的项与次数 2. (1)多项式的项:多项式中的每个 单项式 叫作多项式的项,不
(2)这组单项式的次数分别是什么? (2)这组单项式的次数分别是从1开始的连续自然数.
(3)根据上面的归纳,你可以猜想出第 n 个单项式是什么? (3)第 n 个单项式是(-1) n(2 n -1) xn .
(4)请你根据猜想,写出第2 024个、第2 025个单项式. (4)第2 024个单项式是4 047 x2 024,第2 025个单项式是-4 049 x2 025.
入研发新产品的资金比上月增加20%,则该厂今年三月份投入研发新产 品的资金为 1.44 a 万元;列出的单项式的系数是 1.44 ,次数
是1.
1. 下列代数式中,属于单项式的是( B ) A. a - b B. -3 a C. D.
3 3
3. 结论开放若一个单项式同时满足下列三个条件:①系数是1;② 含有两个字母;③次数是3.则这个单项式可能为 m2 n (答案不唯
系数是 0.92 ,次数是 1 .
4. 用单项式填空,并指出它们的系数和次数. (1)有一个底面半径为 r m,高为 h m的圆柱形蓄水池,若这个蓄水池 蓄满水,则可蓄水 π r2 h m3;列出的单项式的系数是 π ,次数
是3. (2)某企业今年一月份投入研发新产品的资金为 a 万元,之后每月投
4.1整式 第2课 多项式与整式
多项式的概念 观察下面这些代数式,它们是单项式吗?这些代数式有什么 共同特点?
这些代数式 不是 (填“是”或“不是”)单项式,是几个单项 式的 和 .
多项式:几个单项式的 和 叫作多项式.
C A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
多项式的项与次数 2. (1)多项式的项:多项式中的每个 单项式 叫作多项式的项,不
(2)这组单项式的次数分别是什么? (2)这组单项式的次数分别是从1开始的连续自然数.
(3)根据上面的归纳,你可以猜想出第 n 个单项式是什么? (3)第 n 个单项式是(-1) n(2 n -1) xn .
(4)请你根据猜想,写出第2 024个、第2 025个单项式. (4)第2 024个单项式是4 047 x2 024,第2 025个单项式是-4 049 x2 025.
入研发新产品的资金比上月增加20%,则该厂今年三月份投入研发新产 品的资金为 1.44 a 万元;列出的单项式的系数是 1.44 ,次数
是1.
1. 下列代数式中,属于单项式的是( B ) A. a - b B. -3 a C. D.
3 3
3. 结论开放若一个单项式同时满足下列三个条件:①系数是1;② 含有两个字母;③次数是3.则这个单项式可能为 m2 n (答案不唯
整式的加减ppt课件
例3
添加标题
某商店原有5袋大 米,每袋大米为x 千克.
添加标题
上午卖出3袋,下 午又购进同样包装 的大米4袋.
添加标题
进货后这个商店有 大米多少千克?
添加标题
例3(2)某商店原有5袋大米, 每袋大米为x千克.
添加标题
上午卖出3袋,下午又购进同 样包装的大米4袋.
添加标题
进货后这个商店有大米多少千 克?
这个式子的结果 是多少?
你是怎样得到的?
类比探究,学习 新知
(1)运用有理数的运算律计算.
100×2+252×2= ;
100×(-2)+252×(-2)=
.
2.类比探究, 学习新知
(1)运用有理数的运算律计算
100×2+252×2 =(100+252)×2=352×2=704; 100×(-2)+252×(-2) =(100+252)×(-2)=352×(-2)=-704.
多项式3x3-2x-5的常数项是____,一次项是 ____, 三次项的系数是_____.二次项的系数是 _____.每项的系数分别是____,每项的次 数分别是____,多项式的次数是___
用多项式__表示奇 数,三个连续奇数 可表示成____ ____
一.用单项式n表示整数,三个连续整数可表示 成________
(4)按同一个字母的降幂(或升幂排列).
例1 合并下列各式的同类项:
(1)xy 2 315.学xy 2以致用,应用新 (2) 3 x 2y 2 x 2y 3 x 知y2 2 x y2
(3)4 a 2 3 b 2 2 a b 4 a 2 4 b 2
练习1 判断下列说法是否正确,正确的
添加标题
某商店原有5袋大 米,每袋大米为x 千克.
添加标题
上午卖出3袋,下 午又购进同样包装 的大米4袋.
添加标题
进货后这个商店有 大米多少千克?
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例3(2)某商店原有5袋大米, 每袋大米为x千克.
添加标题
上午卖出3袋,下午又购进同 样包装的大米4袋.
添加标题
进货后这个商店有大米多少千 克?
这个式子的结果 是多少?
你是怎样得到的?
类比探究,学习 新知
(1)运用有理数的运算律计算.
100×2+252×2= ;
100×(-2)+252×(-2)=
.
2.类比探究, 学习新知
(1)运用有理数的运算律计算
100×2+252×2 =(100+252)×2=352×2=704; 100×(-2)+252×(-2) =(100+252)×(-2)=352×(-2)=-704.
多项式3x3-2x-5的常数项是____,一次项是 ____, 三次项的系数是_____.二次项的系数是 _____.每项的系数分别是____,每项的次 数分别是____,多项式的次数是___
用多项式__表示奇 数,三个连续奇数 可表示成____ ____
一.用单项式n表示整数,三个连续整数可表示 成________
(4)按同一个字母的降幂(或升幂排列).
例1 合并下列各式的同类项:
(1)xy 2 315.学xy 2以致用,应用新 (2) 3 x 2y 2 x 2y 3 x 知y2 2 x y2
(3)4 a 2 3 b 2 2 a b 4 a 2 4 b 2
练习1 判断下列说法是否正确,正确的
4.1整式 (课件)人教版(2024)数学七年级上册
例 8 已知多项式-8x2ym+2-xy3+x 是关于x,y 的七次多 项式,关于x,y 的单项式6x2nym+2 与该多项式的次数 相同,求(n-m)3的值. 思路引导:
综合应用创新
解题通法 先由整式的次数条件判断出相关字母的值,
然后再将字母的值代入相关整式计算即可.
综合应用创新
解:因为多项式-8x2ym+2-xy3+x 是关于x,y 的七 次多项式, 所以2+m+2=7,易得m=3. 因为关于x,y 的单项式6x2nym+2 与该多项式的次数 相同, 所以2n+m+2=2n+3+2=7,易得n=1. 所以(n-m)3= (1-3)3=(-2)3=-8.
综合素养训练
1.[中考·海南]下列整式中,是二次单项式的是( B )
A. x2+1
B. xy
C. x2y
综合应用创新
解题秘方:A+B 的次数由A 和B 中次数最高的项决 定,项数最高为A 和B 的项数和.
综合应用创新
解:① A 在第3 行,表示A 中最高次数是3 次,B 在 第4 行,表示B 中最高次数是4 次, 所以A+B 中最高次数为4 次. 所以A+B 必在第4 行,故①正确;
综合应用创新
例 7 用整式填空,并指出它们的次数,是多项式的指出各 项,是单项式的指出系数. 解题秘方:根据数量关系式或几何公式建立整式,再 判断是单项式还是多项式.
综合应用创新
(1)真实情境题 体育赛事2024 年4 月21 日,安阳马拉松赛 燃情开跑,为防止选手个人信息泄露,马拉松参赛选手 随身穿戴的计时芯片会把选手参赛号码利用公式加密后 上传,某选手参赛号码为1626,如果加密公式为选手参 赛号码乘以n 再加6,则利用公式加密后上传的数据为 _1_6_2_6_n_+__6_. 次数为1,项分别是1626n,6
综合应用创新
解题通法 先由整式的次数条件判断出相关字母的值,
然后再将字母的值代入相关整式计算即可.
综合应用创新
解:因为多项式-8x2ym+2-xy3+x 是关于x,y 的七 次多项式, 所以2+m+2=7,易得m=3. 因为关于x,y 的单项式6x2nym+2 与该多项式的次数 相同, 所以2n+m+2=2n+3+2=7,易得n=1. 所以(n-m)3= (1-3)3=(-2)3=-8.
综合素养训练
1.[中考·海南]下列整式中,是二次单项式的是( B )
A. x2+1
B. xy
C. x2y
综合应用创新
解题秘方:A+B 的次数由A 和B 中次数最高的项决 定,项数最高为A 和B 的项数和.
综合应用创新
解:① A 在第3 行,表示A 中最高次数是3 次,B 在 第4 行,表示B 中最高次数是4 次, 所以A+B 中最高次数为4 次. 所以A+B 必在第4 行,故①正确;
综合应用创新
例 7 用整式填空,并指出它们的次数,是多项式的指出各 项,是单项式的指出系数. 解题秘方:根据数量关系式或几何公式建立整式,再 判断是单项式还是多项式.
综合应用创新
(1)真实情境题 体育赛事2024 年4 月21 日,安阳马拉松赛 燃情开跑,为防止选手个人信息泄露,马拉松参赛选手 随身穿戴的计时芯片会把选手参赛号码利用公式加密后 上传,某选手参赛号码为1626,如果加密公式为选手参 赛号码乘以n 再加6,则利用公式加密后上传的数据为 _1_6_2_6_n_+__6_. 次数为1,项分别是1626n,6
整式课件2024年人教版数学七年级上册
(2)一个数比a的2倍小5,则这个数为
;
(3)全校学生总数是x,其中女生占总数52%,则女生人数
是
,男生人数是
;
(4)某班有a名学生,现把一批图书分给全班学生阅读,如果每人
分4本,还缺25本,则这批图书共
本;
课堂练习
课本P56练习
(1)某种商品每袋4.8元,在一个月内的销售量是m 袋, 用式子表示在这个月内销售这种商品的收入.
(6)姚明个子高,经测量他通常跨一步的距离1米,若取向前为正,向后为
负,那么姚明向前跨a步为
米,向后跨a步为
米.
1×a = a; (-1)×a = -a.
新知探究
代数式:
运算符号:加、减、乘、除、乘方
概念:用运算符号把数或表示数的字 母连接而成的式子,叫代数式.
单独一个数或者一个字母也是代数式.
思考:
第二章 整式的加减
2.1 整式
学习目标
1. 理解字母表示数的意义.(重点) 2. 会用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系.(难点) 3. 体会从具体到抽象的认识过程,发展符号意识.(难点)
新课引入
生活中的字母
1.K先生正在看《阿Q正传》,这里K、Q表示什么? 字母可表示:人名
2.从A地到B地要走3个小时.这里A、B表示什么?
分析:顺水行驶时,船的速度=船在静水中的速度+水流速度; 逆水行驶时,船的速度=船在静水中的速度-水流速度.
解:船顺水行驶的速度是( v +2.5) km/h
船逆水行驶的速度是( v - 2.5) km/h
典例解析
(2)买一个篮球需要x元,买一个排球需要y元,买
一个足球需要 z 元,用式子表示买 3个篮球、5个排 球、2个足球共需要的钱数;
人教版七年级数学上册整式课件
13. 下面各题的判断是否正确。 ①-7xy2的系数 是7;( ) ②-x2y3与x3没有系数 ;( )
③-ab3c2的次数 是0+3+2;( )
④-a3的系数 是-1; ( )
⑤ πr2h的系数 是 。( )
⑥-ax2y2的系数 是-a,次数 为4;( )
14. xy2 z3 的系数及次数分别是( ) A、系数是0,次数是5 ; B、系数是1,次数是6; C、系数是-1,次数是5; D、系数是-1,次数是6
多项式
1. 多项式:几个单项式的和是多项式.
2. 多项式的项:是指多项式中的每个单项式. 其中不含字母的项叫 做常数项. 要特别注意,多项式的项包括它前面的性质符号(正号或 负号).
3. 一个多项式化简后含有几项,就叫做几项式. 多项式中的某一项
的次数是n,这一项就叫做n次项.
4. 多项式的次数:是指多项式里次数最高项的次数. 应当注意的是:不要与单项式的次数混淆,而误认为多项式的次数 是各项次数之和
次
项式,它的常数项是
,二次项
是
, 二次项的系数是
,最高次项是
.
7. 整式:_____________与___________统称为整式.
8. 多项式的次数不是所有项的次数之和,多项式的每一项都包括它 前面的___________.
9.下列说法正确的是(
)
A.x的系数是0
B.24x与42y的系数不相同
15. 若单项式2ambm+n+3与a2b4的和仍是一个单项式,则 nm=________.
整 单项式次 系数 数::所单有项字式母中的的指数数字的因和数。。 式
多项式
项:式中的每个单项式叫多项式的项。
《整式》PPT课件 人教版七年级数学上册【2024年秋】
(1)若三角形一边长为a,这条边上的高为h,则这
个三角形的面积为
1 2ah.(2)一个长方体包装盒的长,宽,高分别为xcm,
ycm,zcm,则这个长方体包装盒的体积为 xyz cm2
(3)有理数n的相反数是 ﹣n .
巩固练习
(4)《北京2022年冬奥会——冰上运动》是为了纪念北京 2022年冬奥会冰上运动发行的邮票,邮票一套共5枚,价格 为6元,其中一种版式为一张10枚(2套),如图4.1-1所示, 某中学举行冬奥会有奖问答活动,买了m张这种版式的邮票
导入新课
请同学们观察下列代数式
2n-10,x2+2x+8,2a + 3b,12 ab-πr2
这些式子与单项式有什么区别和联系?它们有什 么共同的特点?
探究新知
多项式的定义:像这样,几个单项式的和叫做 多项式。
观察下列多项式2n-10, x2+2x+8, 它们是由 那些单项式组成的? 多项式的项:多项式中的每个单项式叫做多项式 的项,不含字母的项叫做常数项。
回顾复习
思考:上一章我们学习了代数式,请同学们回忆 一下代数式的定义. 代数式:用运算符号把数或表示数的字母连接起 来的式子,我们称这样的式子为代数式。
导入新课
港珠澳大桥是集主桥、海底隧道和人工岛于一体 的世界上最长的跨海大桥,一辆汽车从香港口岸行驶 到东人工岛的平均速度为96 km/h,在海底隧道和主 桥上行驶的平均速度分别为72 km/h和92 km/h。则汽
作为奖品,共花费 12 m 元.
巩固练习
(5)中华人民共和国国旗法》规定,国旗旗面为
红色长方形,其长与高之比是3:2,有五种通用尺
寸(即尺寸规格),若一种尺度的国旗长为acm,
则这种尺寸的国旗旗面的面积为
4.1 整式(第1课时 单项式)(课件)七年级数学上册(人教版2024)
问:按这两种方案调价结果是否一样?最后是不是都恢复了原价?请通过计
算进行说明.
解: 按这两种方案调价结果一样,但最后都没有恢复原价.
15
按方案一调价,售价为(1+25%)×(1-25%) p =
p (元);
按方案二调价,售价为(1-25%)×(1+25%) p =
16
15
16
p (元).
所以按这两种方案调价结果一样,最后的价格与原价不一致,故都没
(2)这组单项式的次数的规律是什么?
解: (2)这组单项式的次数依次是从 1开始的连续自然数.
(3)根据上面的归纳,你可以猜想出第 n ( n 为正整数)个单项式是
什么吗?
解: (3)第 n ( n 为正整数)个单项式是(-1) n (2 n -1) xn .
(4)根据你的猜想,请写出第2 025,2 026个单项式.
3
r
h
分层练习-基础
1. 在下列式子中,次数为3的单项式是(
A. xy2
B. x3- y3
C. x3 y
D. 3 xy
A
)
2. [2024上海青浦区模拟]下列式子: , x +1, -2,- , 0.72
xy ,其中单项式有( B
)
A. 2个
B. 3个
C. 4个
D. 5个
3. [2024泰安期中]某商品打七折后价格为 a 元,则原价为( B
面我们学习一类
基本的代数式
用字母表示数,字母和数一样可以参与运算,可以用字母把数量关
系简明地表示出来,更适合一般规律的表达
新知探究
1.单项式的概念
我们来看本章引言中的问题(1).汽车在主桥上行驶的平均速度为92km/h,根据
人教版七年级数学上册《整式》整式的加减PPT精品课件
解:(1) ∵25>10,
∴购买25个排球应付25a×0.8=20a(b元; ②当b>10时,应付0.8ab元.
2.1 整式
第2课时
复习导入
1.什么是单项式?单项式的系数和次数? 表示数或字母的积的式子叫做单项式.
注意:单独的一个数或一个字母也是单项式. 一个单项式中,所有字母的指数的和,叫做这
⑥x2+√13x.
其中属于多项式的有( C )
A.2 个 B.3 个 C.4 个 D.5 个
2.多项式2x4+5x2-6的项是____2_x_4_,___5_x_2__,_-_,6 常数项是 ______-. 6
课堂小结
(1)利用定义判定多项式,其关键是看式子是否是单项式的和,是 哪几个单项式的和; (2)多项式是由单项式组成的,但不能说多项式包含单项式,它们 是两个不同的概念,没有从属关系.
属于单项式的是___①__②___⑤__⑦________(填序号). 属于多项式的是____④__⑥___⑧_________(填序号). 属于整式的是_①___②___④__⑤___⑥__⑦___⑧___(填序号).
课堂小结
1.几个单项式的和叫做多项式 2.在多项式中,每个单项式叫做多项式的项 3.不含字母的项叫做常数项 4.多项式里次数最高项的次数就是多项式的次数
=392.5 这个圆环的面积是392.5 cm2.
应用提高
如图,文化广场上摆了一些桌子,若并排摆n张桌 子,可同时容纳多少人?当n=20时,可同时容纳多
少人?
……
1张桌子
2张桌子
3张桌子
解:并排摆n张桌子,可同时容纳(4n+2)人. 当n=20时, 4n+2=4×20+2=82
此时,可同时容纳82人.
∴购买25个排球应付25a×0.8=20a(b元; ②当b>10时,应付0.8ab元.
2.1 整式
第2课时
复习导入
1.什么是单项式?单项式的系数和次数? 表示数或字母的积的式子叫做单项式.
注意:单独的一个数或一个字母也是单项式. 一个单项式中,所有字母的指数的和,叫做这
⑥x2+√13x.
其中属于多项式的有( C )
A.2 个 B.3 个 C.4 个 D.5 个
2.多项式2x4+5x2-6的项是____2_x_4_,___5_x_2__,_-_,6 常数项是 ______-. 6
课堂小结
(1)利用定义判定多项式,其关键是看式子是否是单项式的和,是 哪几个单项式的和; (2)多项式是由单项式组成的,但不能说多项式包含单项式,它们 是两个不同的概念,没有从属关系.
属于单项式的是___①__②___⑤__⑦________(填序号). 属于多项式的是____④__⑥___⑧_________(填序号). 属于整式的是_①___②___④__⑤___⑥__⑦___⑧___(填序号).
课堂小结
1.几个单项式的和叫做多项式 2.在多项式中,每个单项式叫做多项式的项 3.不含字母的项叫做常数项 4.多项式里次数最高项的次数就是多项式的次数
=392.5 这个圆环的面积是392.5 cm2.
应用提高
如图,文化广场上摆了一些桌子,若并排摆n张桌 子,可同时容纳多少人?当n=20时,可同时容纳多
少人?
……
1张桌子
2张桌子
3张桌子
解:并排摆n张桌子,可同时容纳(4n+2)人. 当n=20时, 4n+2=4×20+2=82
此时,可同时容纳82人.
2024年湘教版七年级数学上册 2.3 整式的概念(课件)
解题秘方:根据多项式的相关概念,建立关于 a 的 简易方程,求出 a 的值是解题的关键 .
感悟新知
知2-练
解:因为多项式 xa+1y2-x3+x2y-1是关于 x, y 的 五次四项式, 所以 a+1+2=5. 所以 a=2. 因为单项式 -8x2y3z的次数为 b, c是最小的正整 数,所以 b=6, c=1. 所以 (a-b) c+1 =(2-6) 1+1=(-4) 2=16.
感悟新知
特别提醒:
知1-讲
(1)当单项式的系数为“1”或“-1”时,“1”通常省略不
写,单项式的系数包括它前面的符号,且只与数字因数有关 .
(2) 确定一个单项式的次数时,① 没有写指数的字母,
实际上其指数是 1,计算时不要将其遗漏;②不要把系数的
指数当成字母的指数一同计算,如 5 2mn4 的次数是1+4=5,
第二章 代数式
2.3 整式的概念
学习目标
1 课时讲解 2 课时流程
单项式 多项式 整式 同类项 合并同类项 降幂(升幂)排列 多项式相等
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
感悟新知
知识点 1 单项式
知1-讲
单项式:由数与字母及其幂的乘积组成的代数式叫作单 项式 . 其中这个数叫作单项式的系数,所有字母的指数的和 叫作单项式的次数 . 单独一个数也可看作单项式,并约定 一个不为 0 的数其次数为 0.
知2-练
例3 下列多项式分别有哪几项?它们的系数分别是什 么?并指出多项式的次数.
(1)ab-mn-18 π n2;(2)-3xy-x3y2+5y2-6xy2. 解题秘方:利用多项式的项及次数的定义进行辨析 .
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解:因为多项式 xa+1y2-x3+x2y-1是关于 x, y 的 五次四项式, 所以 a+1+2=5. 所以 a=2. 因为单项式 -8x2y3z的次数为 b, c是最小的正整 数,所以 b=6, c=1. 所以 (a-b) c+1 =(2-6) 1+1=(-4) 2=16.
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特别提醒:
知1-讲
(1)当单项式的系数为“1”或“-1”时,“1”通常省略不
写,单项式的系数包括它前面的符号,且只与数字因数有关 .
(2) 确定一个单项式的次数时,① 没有写指数的字母,
实际上其指数是 1,计算时不要将其遗漏;②不要把系数的
指数当成字母的指数一同计算,如 5 2mn4 的次数是1+4=5,
第二章 代数式
2.3 整式的概念
学习目标
1 课时讲解 2 课时流程
单项式 多项式 整式 同类项 合并同类项 降幂(升幂)排列 多项式相等
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
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知识点 1 单项式
知1-讲
单项式:由数与字母及其幂的乘积组成的代数式叫作单 项式 . 其中这个数叫作单项式的系数,所有字母的指数的和 叫作单项式的次数 . 单独一个数也可看作单项式,并约定 一个不为 0 的数其次数为 0.
知2-练
例3 下列多项式分别有哪几项?它们的系数分别是什 么?并指出多项式的次数.
(1)ab-mn-18 π n2;(2)-3xy-x3y2+5y2-6xy2. 解题秘方:利用多项式的项及次数的定义进行辨析 .
4.1整式(第1课时)(课件)七年级数学上册(人教版2024)
课后作业
2.写出下列单项式的系数与次数:
(1)- 的系数是______,次数是______;
2
(2)(-3)2a2b的系数是_______,次数是______;
9
3
(3)2πx的系数是_______,次数是_______;
2π
1
(4)-a的系数是_______,次数是_______.
-1
速度、时间之间的关系:路程=速度×时间,汽车在主桥上
行驶t h的路程(单位:km)是
92×t=92t.
观察 我们来看92t和上一章中遇到过的一些代数式
a²,
0.9p,
这些代数式有什么共同特点?
2
a h,
探究新知
a²,
字母和字
母的积
0.9p,
2
a h,
数和字
母的积
数和字
母的积
这些代数式都是数或字母的积,像这样的代数式叫作
(3)如果汽车通过主桥需要b h, 通过海底隧道所需时间比
通过主桥的时间少0.15h, 你能用含b的代数式表示主桥与
海底隧道长度的和吗?主桥与海底隧道的长度相差多少千米?
[92b+72(b-0.15)]km
[92b-72(b-0.15)]km
探究新知
我们来看本章引言中的问题(1).
汽车在主桥上行驶的平均速度为92 km/h, 根据路程、
表示数或字母的积的式,子叫做单项式.(单独的一个数
或一个字母也是单项式).
二、单项式的组成要素:
单项式中的数字因数称为这个单项式的系数.
一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的
次数.
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xy , 5a, 3 xy2z, a, x y,
3
4
1 , 3 .14 , m, m2 2m 1 x
xy , 5a, 3 xy2z, a, 1 , 3.14 , m
3
4
x
多项式:x—y, m2 2m 1
例2.下列说法中,正确的是( D )
以八折销售,此件商品的售价为
元。
小明房间的窗户如图所示,其中上方的装
饰物由两个四分之一圆和一个半圆组成(他们
的半径相同)。
(1)装饰物所占 的面积是多少?
b2
16
a
(2)窗户中能射
进阳光部分的面积是多
少?
ab b2
b
16
下面两组式子各有什么特点?
(1)
16
b
2,ab
,a 2h
3 ,5
x
都是数与字母的乘积,这样的代数式叫做单项
A.单项式 2x2 y 的系数是 2,次数是3 3
B.单项式a的系数是0, 次数是0
C. 3x2 y 4x 1是二次三项式
D.单项式 32 ab 的次数是2,系数为 9
2
2
小红和小兰房间窗户的装饰物如图所示,它们 分别由两个四分之一圆和四个半圆组成(半径分别 相同).
a
a
b
b
(1)窗户中能射进阳光的部分的面积分别是
a2h
多项式的次数:一个多项式中,次数最高的项的
次数.
ab b2
16
2次
1 x2y 2y 1 3
2+1=3次
注意:
1.单独的一个数或一个字母也是单项式; 2.单独一个非零数的次数是0。 3.当单项式的系数为1或-1时,这个“1” 应省略不写。
例1.下列式子中哪些是单项式,哪些是多项式?
单项式:
多少?(窗框面积忽略不计)
小红和小兰房间窗户的装饰物如图所示,它们 分别由两个四分之一圆和四个半圆组成(半径分别 相同).
ab b2
8
a
ab b2
a
32
b
b
(2)你能指出其中的单项式或多项式吗?它
们的次数分别是多少?
单项式
整式 多项式
3 整式
做一做
(1)如图,一个十字形花坛铺上了草皮,此花坛共有草地
平方米
;
(2)当水结冰时,其体积大约会比原来增加
1
,x立方米的
水结成冰后体积约为
立方米;
9
做一做
(3)如图,一个长方体的箱子紧靠墙角,它的长、宽、高分
别是a,b,c。这个箱子露在外面的表面积是
;
(4)某件商品的成本价为a元,按成本价提高15%后标价,又
式(monomial).
(2)ab
16
b
2
,2a+2b,
1 2
ab
1 2
mn
几个单项式的和叫做多项式(polynomial)
单项式
多项式 整式(integral expression)
单项式的次数(degree of monomial):一个单
项式中,所有字母的指数之和.
3 x 1次 5
2+1=3次