托福语法指导汇总

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托福考试语法点全面攻略

托福考试语法点全面攻略托福考试是许多学生对英语学习的重要里程碑。

其中，语法部分往往是考生们最为头疼的一环。

为了帮助大家更好地备考托福考试语法部分，本文将全面介绍托福考试中的语法点，以及备考策略和技巧。

希望能为广大考生提供有效的帮助。

一、名词名词作为英语语法中的基础部分，托福考试中有许多涉及名词的考题。

其中包括名词的单复数形式、所有格的正确使用以及名词在句子中的作用等。

1. 单复数形式名词的单复数形式在托福考试中经常会被考察。

记住常见的名词复数形式规则是非常重要的。

例如，以“s”结尾的名词通常变为复数形式，如“books”、“cars”；以“y”结尾的名词，将“y”变为“i”，再加“es”构成复数，如“cities”、“ladies”。

2. 所有格在名词的所有格使用方面，要注意加上“’s”来表示所有格。

例如，“John’s book”表示“约翰的书”。

3. 名词的作用了解名词在句子中的不同作用也是备考托福语法部分的关键。

名词可以作为主语、宾语、表语以及定语等。

通过积累大量的例句并理解不同的语法结构，能够有效应对名词相关的考题。

二、代词代词是托福语法考试中另一个重要的知识点。

它包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词以及相对代词等。

1. 人称代词人称代词主要用于替代特定的人称，如“I，you，he，she，it，we，they”。

掌握这些代词的主格、宾格以及所有格形式，能够帮助我们更好地理解和应对托福语法考题。

2. 反身代词反身代词用于表示动作的反射或强调，如“myself，yourself，himself，herself，itself，ourselves，themse lves”。

要注意反身代词的使用必须与句子的主语保持一致。

3. 指示代词指示代词用于指示特定的人或物，如“this，that，these，those”。

在应对托福考试中的代词题目时，注意理解代词与所指的名词之间的一致性和连贯性。

三、动词动词是英语语法中最重要、最复杂的一部分。

托福语法高分要点(完全整理版)概要

目录第一章名词 (2第二章形容词 (13第三章副词 (19第四章介词 (23第五章动词 (28第六章代词 (41第七章简单句 (45第八章并列句 (50第九章主从复合句 (54第十章时态 (62第十一章一致原则 (65第十二章倒装 (69第十三章被动语态 (72第十四章常考关于It的句式 (74 第十五章虚拟语气 (77第一章名词正确区分可数名词与不可数名词、正确选择可数名词单复数、名词之前的限定词与名词数(单复数之间的关系以及名词在句子中承担的成分是TOEFL中常考的内容第一节可数名词考点一单复数可数名词与不可数名词的典型区别在于前者有单数和复数两种形式。

TOEFL考试中经常在不可数名词后面加了s,变为复数形式,其实这是再考你辨别可数名词和不可数名词的能力。

TOEFL中还经常考可数名词是采用单数还是复数, 这往往要通过句意或者其他的一些指示词来辨别。

例如:various colors(various是各种各样的,后面当然要用复数形式下面我们会讲一下复数形式。

复数形式简而言之就是在单数词尾加-s,但实际上细分起来还有一些具体的规则:1.结尾是s, o, x, ch, sh 的词, 加-es, 如:buses, tomatoes, faxes, matches, brushes2.结尾是“辅音字母+y”的词, 去掉y加-ies, 如: factory-factories3.结尾是f, fe的词, 去掉f, fe加-ves, 如: half-halves, knife-knives4.结尾是o, f 的词也有一些加-s, 如: photos, beliefs, chiefs例题:(1 Flower have long been cultivated and bred for their beauty and their fragrance.A B C D答案:A应改为:Flowers解释:表泛指时,可数名词可用不定冠词加单数或直接用复数,因谓语是复数,故改为复数(2 Doctor are discovering that there is a strong psychological component to chronicA B C Dpain.答案:A应改为:Doctors解释:表泛指时,可数名词用冠词加单数或直接用复数,因谓语动词是复数,故名词也用复数考点二复数形式特例这部分主要考察学生对特殊复数形式的记忆,作为考题并不过多的出现,但是在题干中的出现率却非常高,因此熟悉下列一些词的复数形式有助于理解题意1.单复数词形相同如: people, fish, Chinese(某国人, aircraft, means, series, species,sheep, deer, aircraft 等2.外来词保留了原来的复数形式, 这一点需要重点掌握, 如:basis-bases analysis-analyses crisis-crisesmedium(媒体-media datum(数据-data curriculum(课程-curriculalarva(幼虫-larvae criterion(标准-criteria phenomenon(现象-phenomena3.通常只以复数形式出现的词语, 如:clothes trousers compasses(圆规 scales(天平 savings(储蓄,statistics(统计数据, headquarters(总部,4.复数形式有特殊意义的词语, 如:goods(货物, manners(礼貌, troops(军队, authorities(当局5 不规则的名词复数child - children mouse - mice louse - licetooth - teeth foot - feet6.注意:有一些结尾是-s的词, 但是要当作单数看待, 如: physics, politics, mathematics是表示学科的不可数名词例题:(1 With the incorporation of jazz history into current academic curricula, leadingA B Cjazz musicians are now founding on the faculties of several universities.D(2Like some other running birds, the sanderling lacks a back toe and has a three-toed feetA B C D答案:D应改为:foot解释:feet是foot的复数形式, 不定冠词a 之后应接可数名词的单数, 故将feet 改为单数词汇:sanderling: 三趾滨鹬第二节限定词名词究竟要用单数还是复数, 与名词之前的限定词有很大关系, 限定词通常分如下几类:1.之后肯定接单数:a /an, every, one, another, each, either, this, that, such a, many a, etc.例句:Each of them has two books.You can read either book. (两本书你可以随便读一本2.之后肯定接复数:these, those, many, such, other,大于one的数词(ten, hundred, thousand, million…,a few /few /fewer /fewest, a (great /good / large /small number of, several,one of, all (of, some /any (of, most(of, a lot of, lots of, the rest of, plenty of3.之后既可接单数又可接复数: the, no, his, her, their, my, etc注意:这几类词大多不能同时使用考点一否定限定词no(1 no既可用于可数名词复数前又可用于单数前, 表示否定意义. 例如:No flowers in the garden. 花园里没有花.No one is here.(2 no与否定副词not的区别是改错题的常见考点。

托福考试必备托福英语语法整理

托福考试必备托福英语语法整理托福考试必备托福英语语法参与托福考试必备的，英语语法学问点，趁现在就把握它吧。

下面是学习啦我给大家整理的托福英语语法，供大家参阅!托福英语语法：一般现在时的用法1)、常常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。

时间状语：every, sometimes, at, on SundayI leave home for school at 7 every morning.2)、客观真理，客观存在，科学事实。

The earth moves around the sun.Shanghai lies in the east of China.3)、表示格言或警句中。

Pride goes before a fall. 骄者必败。

留意：此用法假如消失在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

例：Columbus proved that the earth is round..4)、现在时刻的状态、力量、性格、共性。

I dont want so much.Ann Wang writes good English but does not speak well.比较：Now I put the sugar in the cup.I am doing my homework now.第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。

再如：Now watch me,I switch on the current and stand back. 其次句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。

托福英语语法：一般过去时的用法1)、在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。

时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。

Where did you go just now?2)、表示在过去一段时间内，常常性或习惯性的动作。

托福语法)

一：不定式短语做目的状语时1,不定式做目的状语可以放在句首，也可以放在句末。

放在句首时，需要加逗号与句子隔开，放在句末时不需要隔开。

如T o catch the first bus, Li Lei started out early.Mom opened the window to let some fresh air in.注意为了强调目的状语，可以用in order to do 或者so as to do。

In order to do 前后均可，而so as to do只能放在后面。

如Mom opened the window so as to let some fresh air in.2,不定式做原因状语往往要放在表示人的喜怒哀乐等情感的形容词或分词之后。

这些形容词有angry,anxious,content,clever,cruel,delighted,disappointed,ex cited,foolish,glad,happy,pleased,pound,ready,sorry,surprised ,willing,fortunate,right,wrong,foolish,luck,quick,slow等。

注意不要用逗号隔开。

如I am glad to see you.Many people are content to live a simple life.3,不定式作结果状语，注意下面几种情况：①Only to do表示出人意料、意想不到的结果eg. we hurried to the railway station only to find the trainhad left.②enough to do, too…to do结构eg. The boy isn’t old enough to go to school. = The boy is too young to go to school.③在so(such)…as to do结构中，意为‘如此……以致……’eg. I am not such a fool as to believe a cheat. He is so kind as to help the old lady off the bus.一般说来不定式作状语的逻辑主语必须是主句主语，主句主语和不定式的动词存在着动作上的主谓和动宾关系。

雅思托福语法知识点总结

雅思托福语法知识点总结1. 名词名词指代的是人、事物、地点或抽象概念，是英语语法中的一个重要部分。

名词的单数和复数形式的变化是我们在日常生活中经常会遇到的。

另外，名词还有可数和不可数名词之分，不同的名词在句中的使用方式也有所不同。

可数名词：它是指可以分为单个单位的名词，可以用来表示数量的名词。

如apple, book, car等。

不可数名词：它是指不能分为单个单位的名词，它们通常用来表示一种概念或状态。

如water, music, information等。

在句子中，名词通常作为主语、宾语或表语出现。

此外，名词还常常与冠词、形容词或副词等其他成分一起构成句子。

2. 冠词冠词是英语中的一种限定词，分为不定冠词a/an和定冠词the。

冠词的作用是用来确定名词的范围，表示名词所指的人或物的特指性或泛指性。

不定冠词a/an：表示泛指的意思，用于表示一类人或事物中的某一个。

a用于辅音开头的单词前，an用于元音开头的单词前。

定冠词the：表示特指的意思，用于表示人或事物的特定范围。

3. 代词代词是代替名词的词语，用来避免重复使用名词，使语言更加简洁明了。

代词分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词等不同种类。

人称代词：用来代替人或事物。

包括主格人称代词I, you, he, she, it, we, they和宾格人称代词me, you, him, her, it, us, them。

物主代词：用来表示所有关系，包括形容词性物主代词my, your, his, her, its, our, their 和名词性物主代词mine, yours, his, hers, its, ours, theirs。

指示代词：用来指示特定的人或事物。

包括this, that, these, those等。

疑问代词：用来提出疑问的代词。

包括who, whom, whose, what, which等。

不定代词：用来代替不特定的人或事物。

托福口语语法知识汇总

托福口语语法知识汇总一.非谓语动词：主要包括四种形式：比如动词不定式to+v，动名词v-ing，现在分词 v-ing，过去分词 v-ed。

考生在应用非谓语动词的时候需要注意，这个词不能用作谓语，在句子中只能充当主语，宾语，和状语。

1.动词不定式to+v：这个结构能够表示目的，结果或者某个具体的动作。

例：在To let children do a part-time job helps cultivate their independence and self-control.这句话中的to let就表示目的2. 动名词 v-ing：在托福口语考试中，如果考生想表达动作的主动概念和实行意义能够采取这个结构。

而且考生需要注意的是，有一些动词之后只能够加动名词，比如admit 承认 / advise 建议 / appreciate 感激 / avoid 避免 / consider 考虑 / delay 推迟 / deny 否认等等例：在The best way of keeping fit is to do aerobic exercises and reduce junk food intake. 这句话中的keeping就属于动名词v-ing的结构3. 现在分词 v-ing：在托福口语考试中，如果考生想表示动作的主动或者实行能够使用这个结构。

例：在Some advertisements are misleading and cheating. 这句话中的misleading and cheating就是现在分词v-ing的形式。

4.过去分词 v-ed：这个结构能够协助考生表达动作的被动或完成。

例：Overseas students are vulnerable to feel depressed when facing difficulties. 这句话中的depressed就是过去分词的v-ed结构二. 虚拟语气：在托福口语考试中，考生如果想表示自己所说的话并不是事实，而是假设、愿望、怀疑、或推测等等，能够采用这个结构。

托福考试语法结构知识点

托福考试语法结构知识点托福考试是一个评估非英语母语者英语能力的标准化测试，其中语法结构是考试的一个重要部分。

掌握语法结构的知识点对于正确理解和运用英语语言至关重要。

本文将介绍托福考试中常见的语法结构知识点，帮助考生更好地备考。

一、动词时态和语态1. 一般现在时：用于陈述普遍事实、经常重复的动作或客观真理。

例如：Water boils at 100 degrees Celsius.2. 一般过去时：用于过去发生的动作或状态。

例如：I watched a movie yesterday.3. 现在进行时：表示正在进行的动作或现阶段的状态。

例如：She is reading a book now.4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。

例如：They were studying when I called them.5. 将来时态的使用：用于表示将来的动作或状态。

例如：I will go to the party tomorrow.6. 被动语态：用于强调动作的接受者而不是执行者。

例如：The book was written by Mark Twain.二、主谓一致1. 单复数主谓一致：主语是单数时，谓语动词要用单数形式；主语是复数时，谓语动词要用复数形式。

例如：She walks to school every day. They walk to school every day.2. 近距离主谓一致：当主语和谓语之间有介词短语或从句时，要根据主语而不是介词短语或从句来确定谓语动词的单复数形式。

例如：The book, along with its companion, is on the shelf.三、条件句1. 第一型条件句：表示真实条件和其可能的结果。

例如：If it rains,I will stay at home.2. 第二型条件句：表示对现在或未来假设的不太可能或不可能的条件及其可能的结果。

TOEFL语法笔记

******代词95％为错，情态动词永远不错，first 划线永远对，虚拟语气不考******填空的基本做法：1、先找句子的分段点（即连词，分词，介词和标点符号）将句子分成记几段，选择要看的那部分句子，即只关注与空格相关的那部分句子。

句法：①简单句：S+V②并列句：分句+并列句子+；句子+。

并列句划为简单句：句子，and/or/but+句子。

③复合句：主句+从句划为简单句2、简化句子简化原则：①adv/数/冠可以划掉②介词短语可以划掉③修饰名词的adj/n可以划掉④做状语的分词短语可以划掉⑤与空格无关的句子可以很划掉p65-5/83、分析句子结构，判断空格中所缺的句子成分。

捷径：可直接套用句型和结构p53-14 ，倒装句答案的首字母为系动词或助动词p92-14 * ——+n为There be 句型p210-74、区分四选项，结合句意和语感确定答案。

句子→简单句→主干→判断→选答案主语，——，谓宾。

100％考插入语定语从句或省略的定语从句定语从句中主和系可以同时省略which+be/that+be/who+be 可以省略：①定语从句②n③adj短语/分词短语/介词******改错做题要点：1、语法与句意并重，一定要通读全句（做题思想）。

2、一边读句意，一边思考划线部分的语法知识点是否正确。

3、熟悉掌握各种错误类型。

4、做题ABCD要看全，选择一个最明显的错误，最好有明确的理由。

******填空的固定句型和结构一主句专一结构※句子，句子。

为错任何句子只有一个主句，句子之间必须有连词。

※任何从句都是正常语序。

二谓语专一结构任何一个句子只有一个谓语，谓语动词之间一定要有连词连接。

※主谓……谓…… 错※主谓……，谓……。

错三平行结构X and YX ，Y and Z 各元素必须一致to do ，do and do 。

be done ，done and done。

※——，——，and——。

四what 结构缩合连接代词（1）what =the thing that =all that thing 由句意定（2）what 在前后句中必须同时做成分what =the thing that（3）n+what 错n+the thing that √※ prep+what+SVO 错what →which √（4）what 引导的句子等于一个名词，可以做主语，宾语，表语。

托福语法知识总览

托福语法知识总览托福（Test of English as a Foreign Language）是评估非英语为母语的人士的英语语言能力的考试。

其中，语法作为其考试的一个重要组成部分，对于考生来说十分关键。

本文将为大家总览托福语法知识，旨在帮助考生提高对语法的理解和应用。

一、动词时态动词时态在托福考试中经常被考察。

以下是几种常见的时态：1. 一般现在时：表示当前情况或普遍真理。

例如：The sun rises in the east.译文：太阳从东方升起。

2. 过去时：表示已经发生的事情或过去的经历。

例如：I went to the park yesterday.译文：昨天我去了公园。

3. 现在进行时：表示当前正在进行的动作。

例如：They are studying for the exam.译文：他们正在为考试而学习。

4. 一般将来时：表示将来某个时间会发生的事情。

例如：She will travel to Europe next month.译文：她下个月将去欧洲旅行。

二、名词名词是英语语法中的核心部分之一。

这里列举几种常见的名词用法：1. 单数名词：表示一个人、物或概念。

例如：I have a cat.（我有一只猫。

）2. 复数名词：表示多个人、物或概念。

例如：They have two cars.（他们有两辆车。

）3. 不可数名词：表示无法分为单个单位的物质或抽象概念。

例如：I need some advice.（我需要一些建议。

）4. 可数/不可数名词的区分：可数名词与不可数名词之间的区分在很多情况下会影响到名词前面的冠词和数量词的使用。

例如：I ate an apple.（我吃了一个苹果。

）I drank some water.（我喝了一些水。

）三、代词代词在托福考试中也是一个常见的考点。

以下是几种重要的代词：1. 主格代词：用于主语的位置。

例如：He is my friend.（他是我的朋友。

新托福考试核心语法

7.形容词和副词：熟悉形容词和副词的比较级和最高级形式，并能够正确使用它们进行修饰和比较。
8.从属连词和并列连词：掌握从属连词如because、although、if等引导的从句的用法，以及并列连词如and、but、or等连接并列结构的方法。
9.修饰语和定语从句：了解形容词和副词作为修饰语的用法，特别是在描述人、事物、地点和时间等方面的修饰。掌握定语从句的形成和使用规则。
10.数量词和度量词：熟悉基本的数量词和度量词，如few、many、much、little、a few、a lot of、a little等的用法和区别。
4.代词：熟悉人称代词、物主代词、反身代词和相互代词等的用法，包括主格、宾格、形容词性物主代词和名词性物主代词的形式和用法。
5.动词：掌握动词的时态、语态和情态动词的用法，包括动词的逻辑主语、及物动词和不及物动词的区别，以及动词的非谓语形式如动名词和不定式的用法。
6.介词和介词短语：了解常见介词如in、on、at、by等的用法，特别是在表示时间、地点和方式等方面的搭配规则。
新托福考试核心语法
1.时态和语态：熟悉一般现在时、一般过去时、一般将来时以及完成时等时态的用法，并了解被动语态的构成和使用。
2.句子结构：掌握简单句、并列句、复合句和条件句等不同类型的句子结构，包括主谓结构、主谓宾结构、主系表结构、状语从句名词和不可数名词的区别，并能够正确使用名词的修饰语和定语从句。

托福考试中的常见语法知识点

托福考试中的常见语法知识点托福考试是全球范围内最为知名的英语语言水平测试之一。

语法是托福考试中的重要篇章之一，同时也是考生通过托福考试的关键所在。

在语法考试中，考生需要明确掌握一些常见的语法知识点，本文将为大家详细介绍。

一、语法的基石：句子结构英语语法的最基础也是最重要的一部分是句子结构。

在托福考试中，句子在很多题目的考点中都是基础的考查对象，因此考生有必要对句子结构的基本知识有所了解。

英语句子一般都是由主语、谓语和宾语组成的。

其中，主语是指句子中扮演行为者或者状态的角色，谓语则是主语执行的动作，宾语则是谓语动作的对象。

除了这三个基本要素，英语句子中还会有其他的成分，例如宾语补足语、介词短语等。

这些要素的掌握是语法基本功的重中之重，在托福考试中相关的考点也不容忽视。

二、主谓一致主谓一致指的是主语和谓语在时态和语态上相符合。

是托福考试语法考点中比较常见的一个难点。

在主谓一致中，时态一定要一致。

举个例子，如果主语是过去式的单数形式，谓语也应当是单数的过去时态，不可以混用。

而在语态上，则应当与主语相匹配。

例如，如果主语是被动语态，那么谓语也应当是被动语态。

尤其重要的是注意在长难句中的主谓一致问题，稍有不慎就会导致考试得分的下降。

三、时态时态是托福语法中比较重要的考点之一，要求考生具备良好的时态掌握能力。

在英语中，时态代表了动作发生的时间关系,包括过去时间、现在时间以及将来时间。

常见的复合时态如现在完成时、过去完成时、将来完成时等,也需要较高的掌握水平。

时态考试内容包括时态种类分类、时态形式变化规律、时态的用法以及时态的正确运用。

在原句子时态错误的基础上改正，也是托福考试中经常出现的题目类型，考生需要有足够的敏锐度以及语法知识处理。

四、动词形式在英语中，动词的形式会受到主谓一致以及时态等多种因素的影响，需要考生在语法掌握时进行注意。

英语动词一般分为不定式(Infinitive)、现在分词(Present participle)和过去分词(Past participle)三种形式。

托福语法

托福考试常考语法解读导语：托福考试中常考的语法有很多，下面是YJBYS 小编整理的托福考试常考语法解读，希望对你有帮助!(一)不可数名词量的表示1)物质名词a. 当物质名词转化为个体名词时。

比较：Cake is a kind of food. 蛋糕是一种食物。

(不可数)These cakes are sweet. 这些蛋糕很好吃。

(可数)b. 当物质名词表示该物质的种类时，名词可数。

This factory produces steel. (不可数)We need various steels. (可数)c. 当物质名词表示份数时，可数。

Our country is famous for tea.我国因茶叶而闻名。

Two teas， please.请来两杯茶。

2) 抽象名词有时也可数four freedoms 四大自由the four modernizations四个现代化物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量。

如：a glass of water 一杯水a piece of advice 一条建议(二)重点语法概念1)形容词2)副词3)比较4)措辞错误5)双重否定6)不完整句子7)并列结构8)介词和介词短语9)代词指代10)主谓一致形容词形容词修饰名词或代词，说明事物或人的性质或特征。

通常，可将形容词分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。

形容词是修饰回答像what kind of或which?或whose?这类的问题。

不要混淆形容词和副词，副词通常是以ly结尾的，而极少形容词以ly结尾。

1)以ly结尾的形容词:friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly.2)以-ly 结尾既为形容词，也为副词:daily，weekly，monthly，yearly，early.副词副词通常修饰动词，形容词，副词或其他结构。

托福语法指导整合

托福语法指导整合词性混淆误用始终是TOEEL考题中最重要的命题形式，我整理了关于真题要点解析的语法指导，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

托福语法指导-词性变化及真题要点解析词性混淆常考题型及解题要点来源：考试大1. 并列连词and but or结构要求词性统一来源：考试大全真例题分析来源：考试大(1) Bigness. Boastful. And strong. Frontiersman Mike Fink was the subject of many folk tales. (93.3)[答案] A 并列连词and连接三个形容词，故(A)Bigness应改为Big。

(2) The success of a naval ship is determined by its seaworthiness, speedy ,and maneuverability. (92.10)[答案] D 并列连词and连接三个名词，而speed是形容词，故应改为speed。

(3) Regulation of public utilities in the United States is carried out by locally state and federal governments. (92.5)[答案] D 并列连词and连接三个形容词性质的词，共同修饰后面的中心词governnenrfs 。

而locally是副词，应改为local。

来源：考试大(4) In Middle Ages. Books called bestiaries were prepared in an attempt to describe animals, real or imagine, that exemplified human traits. (92.5)[答案] B 并列连词or前面是形容词real。

之后亦应是形容词imaginary。

托福语法强化班讲义

托福语法强化班讲义第一节：名词1.1 可数名词与不可数名词- 可数名词有复数形式，例如：book - books- 不可数名词没有复数形式，例如：water1.2 名词所有格- 单数名词所有格的构成方法：名词 + 's，例如：Tom's book - 复数名词所有格的构成方法：名词 + '，例如：girls' books - 特殊名词所有格的构成方法：'s + 名词，例如：the United States' economy第二节：动词2.1 动词时态- 简单现在时：表示现在或经常性的动作，例如：I always play basketball on Sundays.- 简单过去时：表示过去的动作，例如：I played basketball yesterday.- 现在进行时：表示现在正在进行的动作，例如：I am playing basketball now.- 过去进行时：表示过去正在进行的动作，例如：I was playing basketball at 8pm last night.2.2 动词语态- 被动语态的构成方法：be + 过去分词，例如：The letter was written by Tom.第三节：形容词3.1 形容词的比较级和最高级- 比较级的构成方法：more + 形容词，例如：The red apple is more delicious than the green one.- 最高级的构成方法：the + 形容词 + est，例如：The red appleis the most delicious.3.2 形容词的位置- 形容词通常放在名词前面，例如：A beautiful flower.总结本强化班讲义简要讲解了名词、动词以及形容词的基本知识点，希望能对大家托福语法的学习有所帮助。

英语托福语法知识点总结

英语托福语法知识点总结The Test of English as a Foreign Language (TOEFL) is used to assess the English language proficiency of non-native English speakers. The test includes a grammar section that evaluates a candidate's ability to use grammar and language structure correctly. This summary covers some of the key grammar points that are tested in the TOEFL exam.Subject-Verb Agreement:One of the most important grammar rules tested in the TOEFL exam is subject-verb agreement. This means that the verb must agree with the subject in terms of number and person. For example, if the subject is singular, the verb must also be singular, and if the subject is plural, the verb must also be plural. For example, "She runs every morning" (singular subject) and "They run every morning" (plural subject). Incorrect agreement can lead to confusion and misunderstandings in communication.Pronouns:Pronouns are words that are used in place of nouns. They can refer to people, places, things, or ideas. In English, it is important to use pronouns correctly to avoid ambiguity and confusion. Pronoun-antecedent agreement is the agreement between a pronoun and the noun it replaces. For example, "He is going to the store because he needs to buy groceries." In this sentence, "he" is the pronoun that refers to the antecedent "He," and they must agree in number and gender.Noun Modifiers:A noun modifier is an adjective or a phrase that describes or gives more information about a noun. In English, noun modifiers are positioned before the noun they modify. For example, "The big, red car." In this example, "big" and "red" are noun modifiers that describe the car. It is important to use noun modifiers correctly to provide clarity and specificity in written and spoken communication.Prepositions:Prepositions are words that show the relationship between a noun or pronoun and other words in a sentence. For example, "The book is on the table" and "She is going to the store." The correct use of prepositions is essential for conveying meaning and understanding relationships in a sentence. Incorrect use of prepositions can lead to confusion and miscommunication.Conjunctions:Conjunctions are words that connect words, phrases, or clauses. There are two main types of conjunctions: coordinating conjunctions and subordinating conjunctions. Coordinating conjunctions, such as "and," "but," and "or" link words, phrases, or clauses of equal importance. Subordinating conjunctions, such as "because," "although," and "when,"introduce dependent clauses and show the relationship between the independent and dependent clauses. Using conjunctions correctly is important for creating clear and coherent sentences and paragraphs.Word Order:In English, word order plays a crucial role in sentence structure and meaning. The typical word order in English sentences is subject-verb-object (SVO), although variations are possible depending on the type of sentence or the emphasis of certain elements. It is important to use correct word order to convey meaning and avoid confusion.Tenses:Tense indicates the time of an action or state of being in a sentence. In English, there are several tenses, including present, past, and future, as well as perfect and progressive forms of these tenses. Using tenses correctly is essential for conveying the timing and duration of actions and events in written and spoken communication.Modal Verbs:Modal verbs, such as "can," "could," "may," "might," "must," "shall," "should," "will," and "would," are used to express ability, possibility, permission, obligation, or future intention. Modal verbs have specific meanings and uses, and it is important to use them correctly to convey the intended meaning.Passive Voice:The passive voice is a grammatical construction in which the subject of the sentence is not the doer of the action but the recipient of the action. For example, "The cake was baked by my sister." Using the passive voice can change the focus of a sentence and is useful in certain contexts, but it is important to use it judiciously and for specific rhetorical purposes.Articles:Articles are words that define a noun as specific or nonspecific. In English, there are two types of articles: definite (the) and indefinite (a, an). Using the correct article is essential for providing clarity and specificity in written and spoken communication.Relative Clauses:Relative clauses are clauses that provide additional information about a noun in a sentence. They are introduced by relative pronouns (who, which, that) or relative adverbs (where, when, why). For example, "The book that you lent me was fascinating." It is important to use relative clauses correctly to provide specificity and detail in written and spoken communication.It is important for TOEFL candidates to familiarize themselves with these grammar points and to practice using them in various contexts. Adhering to proper grammar rules will helptest-takers effectively express their ideas and demonstrate their proficiency in the English language.。

托福少年语法知识点总结

托福少年语法知识点总结在托福考试中，良好的语法能力是非常重要的。

掌握好语法知识不仅可以提高考试成绩，还可以帮助我们更准确地表达自己的思想。

以下是一些托福少年语法知识点的总结，希望对大家的备考有所帮助。

1. 主谓一致主谓一致是指主语和谓语在人称和数上要保持一致。

例如，在英语中，第三人称单数主语通常需要加 -s 或 -es。

例如，he runs，she eats。

在托福考试中，主谓一致错误是常见的语法错误，因此在备考过程中需要特别注意这一点。

2. 动词时态动词时态是指动词的时间形式，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

在英语中，时态的使用要根据上下文语境来判断，并且要注意时态的一致性。

在托福考试中，混淆时态也是一个常见的错误，因此需要多做练习来加强对时态的掌握。

3. 名词单复数名词单复数是指名词在表示数量上的变化。

在英语中，名词的复数形式通常需要在后面加-s 或 -es。

而有些名词的复数形式需要在词尾变化，如：man-men，child-children。

在托福考试中，名词单复数错误也是一个常见的问题，因此要多多练习，熟练掌握名词的单复数形式。

4. 代词代词是用来代替名词的词语，包括人称代词、物主代词、反身代词等。

在英语中，代词的使用要根据上下文语境来判断，并且要注意代词的一致性。

在托福考试中，代词错误也是一个常见的问题，因此要多加练习，熟练掌握代词的用法。

5. 冠词冠词包括定冠词（the）、不定冠词（a/an）和零冠词（无冠词）。

在英语中，冠词的使用也要根据上下文语境来判断。

在托福考试中，冠词的错误也是一个常见的问题，因此需要多多练习，熟练掌握冠词的用法。

6. 从句从句是句子的一种，包括定语从句、状语从句和名词性从句。

在英语中，从句的使用要根据上下文语境来判断，并且要注意从句与主句之间的关联性。

在托福考试中，从句错误也是一个常见的问题，因此需要多多练习，熟练掌握从句的用法。

7. 并列结构并列结构是指两个或多个句子或词语之间并列关系的一种语法结构。