2016部编版人教版八年级历史下册第4单元第13课香港和澳门的回归课本图片笔记与课件

知识点一“一国两制”的构想
知识点二：香港和澳门回归祖国
名师点拔
• “一国两制”构想的提出是以改革开放后中国综合国力增强为基 础的,这也是该构想得以成功实践的根本保障。“一国两制”构想 是为解决台湾问题而提出的,但在香港问题上首先成功实践。
• “一国两制”中的“一国”维护了国家主权和中华民族的根本利 益,“两制”既坚决维护了中国主体的社会主义性质,又尊重了港澳 台地区的历史和现实。所以,国两制”表现出原则性与灵活性的高 度统一。
名师点拔
• 香港问题的由来1842年《南京条约》,英国割占香港岛。1860年 《北京条约》,英国割占九龙司地方一区。1898年《展拓香港界 址专条》,英国强租新界。 • 澳门问题的由来1553年,葡萄牙殖民者攫取了在澳门的居住权。 鸦片战争后,葡萄牙人趁机占领关闸以南的澳门半岛。1851年,葡 萄牙人占领冰仔岛。1864年,葡萄牙人占领路环岛。1887年,葡萄 牙强迫清政府签署《中葡和好通商条约》,取得澳门的“永驻管理 权”。
◆易错警示
民族区域自治与“一国两制”的比较
制度
民族区域自 治
自治程度
不享有高度自 治权ຫໍສະໝຸດ 相同点都接受中社会主义
央人民政
享有高度自治 府统一领 “一国两制” 资本主义 导 权
• “一国两制”构想的基本内涵 • 1.“一国两制”是“一个国家、两种制度”的简称,是中国共产党为解决台 湾问题和恢复对香港、澳门行使主权,以和平的方式实现祖国统一而制定的 项重要战略方针。 • 2.“一国两制”的科学构想,主要包括以下四个方面的内容:①坚持“一个中 国”即中华人民共和国,这是“一国两制”的政治前提和根本保证。②实行 两种制度,指在统一的中华人民共和国内,国家的主体实行社会主义制度,台 湾、香港、澳门实行资本主义制度。两种制度和平共处,共同发展。③实行 “一国两制”,国家主权是统一的,不可分割的。④实行“一国两制”有宪 法和法律的保证,有较长时间的稳定性。 • 二.香港、澳门顺利回归祖国的原因及启示 • 1.原因 • (1)前提条件:中国综合国力的增强。中共十届三中全会以后,我国实行改革 开放,社会主义现代化建设取得辉煌成就。到20世纪90年代,我国综合国力 大大增强,国际地位空前提高 • (2)理论基础:“一国两制”伟大构想的提出。
• 1.背景 • (1)香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的 • (2)解决上述问题,实现祖国统一,是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆 全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。 • 2.提出:进入改革开放新时期后,邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出 发,创造性地提出了“一国两制”的伟大构想。 • 拓展“一国两制”构想的形成过程 • (1)“一国两制”构想最初是为解决台湾问题提出来的。1979年元旦,全国 人大常委会发表《告台湾同胞书》,宣布采用和平方式统一祖国的方针。 1981年9月,叶剑英在关于台湾问题的九条建议中,明确指出台湾在祖国统 一后可作为特别行政区,享有高度自治权。 • (2)20世纪80年代初,邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。后来,他又在 多次谈话中,对这一构想进行了全面阐述。 • (3)1982年12月,五届全国人大五次会议通过的《中华人民共和宪法》规定, 国家在必要时得设立特别行政区。这样,“一国两制”就以国家根本大法的 形式得到了确认。
重点难点理解
• (3)政府的不懈努力:中央政府在坚持原则的基础上,采取灵活的方式与英国、 葡萄牙进行谈判;全国人大制定了《中华人民共和国香港特别行政区基本法 中华人民共和国澳门特别行政区基本法》,为香港和澳门顺利回归提供了法 律支持。 • (4)群众基础:包括港澳同胞在内的全国人民对香港、澳门回归有强烈的愿望 (5)外部环境:和平与发展成为时代主题,通过和平方式解决国际争端,已为许 多国家所推崇。 • 2.启示 • (1)香港、澳门的回归,辩证地说明了“弱国无外交,落后就要挨打”这一道理。 • (2)香港、澳门的回归,充分说明了没有中国共产党的领导,没有社会主义,没 有改革开放,就没有祖国今天的富强、昌盛,香港、澳门的回归也就无从谈起。 因此,我们要以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,把我国建 成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。