第二章《生命的基本单位——细胞》知识点归纳
生物高二选修一第二章知识点总结
生物高二选修一第二章知识点总结第一节：细胞的基本结构细胞是生物体的基本单位，具有以下几个重要结构：1. 细胞膜：由磷脂分子组成，控制物质的进出。
2. 细胞质：细胞膜内的液体，包含各种细胞器。
3. 细胞核：控制细胞的生命活动，包含染色体和核仁。
第二节：细胞的功能细胞具有以下几个主要功能：1. 新陈代谢：细胞通过吸收营养物质和排出代谢产物来维持生命活动。
2. 分裂：细胞不断分裂，实现生物体的生长与发育。
3. 能量转换：细胞通过光合作用或呼吸作用，将能量转化为化学能。
第三节：细胞器的功能和组成细胞内存在着多种细胞器，每个细胞器都有特定的功能：1. 内质网：参与蛋白质合成和修饰。
2. 线粒体：进行细胞呼吸，产生ATP分子。
3. 高尔基体：参与物质的分泌和运输。
4. 溶酶体：参与细胞内物质的消化和降解。
第四节：细胞的分化细胞根据功能的不同，会出现细胞分化现象：1. 组织细胞分化：细胞根据形态和功能的需求，转化为特定类型的组织细胞。
2. 器官细胞分化：组织细胞进一步分化，形成特定功能的器官细胞。
3. 胚胎细胞分化：在胚胎发育过程中，细胞根据遗传信息的指导，逐渐分化为各类细胞。
第五节：细胞的组织细胞通过相互结合和分化，形成不同种类的组织：1. 上皮组织：包裹和保护身体表面和腔体内壁。
2. 结缔组织：提供机械支持和连接各组织器官。
3. 肌肉组织：用于运动和产生力量。
4. 神经组织：传递和处理信息。
第六节：植物细胞和动物细胞的差异植物细胞和动物细胞在结构和功能上存在一些差异：1. 植物细胞具有细胞壁和质体，而动物细胞没有。
2. 植物细胞能进行光合作用，动物细胞不能。
3. 植物细胞中含有多个小液泡，动物细胞中一般只有一个或少数液泡。
总结：细胞是生物体的基本单位，具有结构和功能的多样性。
细胞通过不同细胞器的协同作用，实现各种生命活动。
细胞的分化和组织形成是维持生物体正常运作的基础。
理解细胞的结构和功能是我们深入探索生命奥秘的重要起点。
八年级生物学科知识点
八年级生物学科知识点
生物学是研究生命存在的科学，是现代研究生命现象的基础学科之一。
在八年级生物学科中，涵盖了许多生命科学的知识点。
下面将逐一介绍：
1.生物的基本单位——细胞
细胞是生命的基本单位，所有生物都是由细胞构成的。
细胞分为原核细胞和真核细胞，其中真核细胞又分为植物细胞和动物细胞，它们的结构和功能都有所不同。
细胞膜、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体、中心体等是细胞中重要的器官，它们分别负责不同的生命活动。
2.遗传基因的传递
遗传基因是决定个体遗传特征的物质，由DNA分子组成，存储于染色体上，人类每个细胞中都有46条染色体。
遗传基因的传递遵循孟德尔遗传学定律，父母各传递一半的基因给子女。
染色体断裂、重组、突变等现象会产生新的基因，这些现象是生物进化的重要基础。
3.生物的代谢与营养
代谢是生命活动的基础，包括合成代谢和分解代谢。
生物的营
养具有多样性，包括碳水化合物、蛋白质、脂肪和维生素等。
食
物中含有的营养物质通过消化系统进入体内，经过吸收、运输、
利用等过程分配给不同的细胞，维持细胞和个体的生命活动。
4.生态环境和生物多样性
生物与环境相互依存，生态环境是维持生物存在和发展的基础。
生态环境包括自然环境和人类活动的影响。
多种生物组成的生态
系统是生物多样性的体现，不同生态系统中包含的生物种类和数
量是不同的。
在八年级生物学科中，还包含了免疫和疾病、人类生殖和发育、基因工程等知识点。
掌握这些知识点，可以帮助我们更好地理解
生命的奥秘和生态环境的复杂性，为未来的科学研究奠定坚实的
基础。
八年级上册生物第二章知识点归纳
八年级上册生物第二章知识点归纳生物科学是对生物世界进行探究的学科，通过研究生物的形态、结构、功能、发育和变异等方面来了解生物的特性和规律。
八年级上册生物第二章主要讲解了关于细胞的基本结构和功能，以及细胞的分裂和生物生长发育等方面的知识。
下面将对该章节的主要知识点进行归纳整理。
1. 细胞是生命的基本单位细胞是生物体的基本构成单元，它能够进行自主增殖和生命活动。
细胞由细胞质、细胞膜和细胞核等组成，其中细胞质是细胞的基质，细胞膜是细胞的外界界面，细胞核是细胞的控制中心。
2. 细胞的基本结构细胞由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等组成。
细胞膜包裹着细胞，起到保护细胞和控制物质进出的作用。
细胞质是细胞膜内的物质，包括细胞器和细胞质基质。
细胞核是细胞内的控制中心，负责调控细胞的生命活动。
3. 细胞器的功能细胞器是细胞内的各种功能结构，不同的细胞器具有不同的功能。
常见的细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等。
线粒体是细胞的能量中心，参与细胞的呼吸作用。
内质网是细胞的物质转运通道，负责合成和运输蛋白质。
高尔基体起到蛋白质的加工和分泌作用。
溶酶体则用于消化和分解细胞内外的物质。
4. 细胞的分裂细胞的分裂是生物生长发育和细胞增殖的基础过程。
细胞分裂主要包括有丝分裂和无丝分裂两种类型。
有丝分裂是一种较为复杂的分裂方式，包括有丝分裂前期、有丝分裂中期、有丝分裂后期和有丝分裂末期等不同阶段。
无丝分裂则是原核生物进行的分裂方式。
5. 生物的生长发育生物的生长发育是生物体从受精卵到成熟个体的连续变化过程。
生长发育包括细胞分裂、细胞分化和组织器官发育等多个环节。
细胞分裂是生物体增长的基本方式。
细胞分化则是相同的细胞通过表达不同的基因，发育为有特定结构和功能的细胞。
通过对八年级上册生物第二章知识点的归纳整理，我们深入了解了细胞的基本结构和功能，细胞的分裂过程以及生物的生长发育。
这些知识有助于我们更好地理解和探索生物的奥秘。
通过对生物科学的学习，我们可以更好地认识和保护生物，推动生物科学的进一步发展。
生命的基本单位――细胞知识点归纳
第二章《生命的基本单位――细胞》知识点归纳第二章《生命的基本单位――细胞》知识点归纳第二章、生命的基本单位――细胞第一节、细胞的结构和功能名词：1、显微结构：在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构。
2、亚显微结构：在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细结构。
3、原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核。
组成核的物质集中在核区，没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，无核膜、无核仁；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
4、真核细胞：细胞较大，有真正的细胞核，有一定数目的染色体，有核膜、有核仁，一般有多种细胞器。
5、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、绿藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
6、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如：酵母菌、霉菌、食用菌、衣藻、变形虫、草里履虫、疟原虫等。
7、细胞膜的选择透过性：这种膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子（如：氨基酸、葡萄糖）也可以通过，而其它的离子、小分子和大分子（如：信使RNA、蛋白质、核酸、蔗糖）则不能通过。
8、膜蛋白：指细胞内各种膜结构中蛋白质成分。
9、载体蛋白：膜结构中与物质运输有关的一种跨膜蛋白质，细胞膜中的载体蛋白在协助扩散和主动运输中都有特异性。
10、细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。
细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。
11、细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。
是细胞进行新陈代谢的主要场所。
12、细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。
13、细胞壁：植物细胞的外面有细胞壁，主要化学成分是纤维素和果胶，其作用是支持和保护。
其性质是全透的。
语句： 1、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。
(生物分类也就有了细胞生物和非细胞生物之分)。
2、细胞膜由双层磷脂分子镶嵌了蛋白质。
蛋白质可以以覆盖、贯穿、镶嵌三种方式与双层磷脂分子相结合。
八年级生物每章知识点
八年级生物每章知识点生物学是研究关于生命现象的科学，对于每一个生命体都有自己独特的特征和生命活动，因此，生物学的知识非常丰富和广泛。
在八年级的生物学课程中，我们将要学习很多重要的生物知识，以帮助我们更好地了解生命体和生命现象的本质。
下面，本文将为大家介绍八年级生物学课程中每章的重要知识点：第一章：细胞及其组成在这一章中，我们将了解生物体中最小的基本结构——细胞。
细胞是生命的基本单位，所有生物体都是由细胞组成的。
在这一章中，我们将学习到细胞的基本组成，包括细胞膜、细胞质、核糖体、核等结构。
第二章：细胞的呼吸在这一章中，我们将学习细胞是如何进行呼吸的。
细胞的呼吸是将食物转化为能量的过程。
我们将学习到有氧呼吸和无氧呼吸的差异，以及在这个过程中产生的能量如何被储存和利用。
第三章：细胞的分裂在这一章中，我们将学习到细胞是如何进行分裂的。
细胞分裂是细胞生命周期的一个重要阶段，它可以帮助生物体生长和发育，并且维持体内细胞的数量和种类的稳定。
我们将学习到有丝期和无丝期的差异，以及细胞分裂是如何进行的。
第四章：遗传与基因在这一章中，我们将学习到遗传与基因的相关概念。
基因是遗传信息的单位，是DNA分子的一部分。
我们将学习到基因是如何传递给后代的，以及DNA分子的构成和基本结构。
第五章：基因的表达与调控在这一章中，我们将探究基因是如何表达和调控的。
基因的表达是指基因产生蛋白质的过程，而基因的调控是指如何决定哪些基因需要表达，以及如何控制它们的表达量。
这一章将探讨基因表达与调控的不同机制。
第六章：基因技术在这一章中，我们将介绍基因技术的相关概念和应用。
基因技术是指利用生物体自身的遗传信息进行人工操作的一种技术，它可以为人类提供很多有益的帮助，如基因工程、克隆等。
第七章：生物的分类在这一章中，我们将了解生物是如何被分类的。
生物的分类是把生物体按照它们的结构、形态、生活习性等方面进行分类的过程。
我们将学习到现代生物分类学的基本概念和方法，以及主要的生物分类分类方式。
七年级生物第二章知识点讲解
七年级生物第二章知识点讲解在七年级学习生物的第二章知识点，主要涉及到细胞这一重要的生物学概念。
细胞是构成生物体的基本单位，它具有自我复制、代谢和遗传等特性，是生命活动的基本场所。
一、细胞的种类细胞的种类主要可以分为原核细胞和真核细胞两类。
原核细胞是最早诞生的细胞，它的细胞核没有被包裹在细胞膜内，因此称为原核细胞。
真核细胞则是在原核细胞的基础上发展起来的一种新型细胞，它具有更加复杂和完备的生物功能。
二、细胞的结构细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分。
其中，细胞膜是细胞的外层保护膜，它具有选择性通透性，可以让必要物质进入细胞，阻止有害物质进入细胞；细胞质则是细胞核和细胞膜之间的区域，它包含了许多生物学反应所需的基本物质；细胞核则是细胞内的命令中心，它含有DNA，可以控制细胞的生长、分裂、代谢和遗传等功能。
三、细胞的分裂细胞的分裂是生物学中非常重要的过程，它对生物体的生长发育具有关键性作用。
细胞的分裂分为有丝分裂和无丝分裂两种，其中有丝分裂是真核生物最常见的细胞分裂方式，它由前期、中期、后期和末期四个阶段组成，每个阶段都具有独特的特点和功能。
四、细胞内物质运输细胞内物质的运输是维持细胞代谢和生命活动的重要一环。
物质的运输分为主动运输和被动运输两种，其中主动运输指物质的移动需要消耗能量，比如背对背运输和背对口运输；被动运输则指物质的移动不需要消耗能量，比如扩散、渗透和浸透等。
五、细胞的生长和代谢细胞的生长和代谢是指细胞不断分裂和更新，同时吸收外界营养物质和产生能量等生物学过程。
这一过程涉及到大量的酶活性和代谢途径，其中最重要的代谢途径包括光合作用和呼吸作用等。
细胞作为生物学研究的基础，它在生命活动中扮演着重要的角色。
在学习细胞的知识时，我们需要了解它的种类、结构、分裂、物质运输和生长代谢等方面的知识点，为深入研究生命活动打下坚实的基础。
细胞基础知识
表面的一层松散的粘液物质，对细胞具有一定的
保护作用，本身还可作为细胞的营养物质，在营
养缺乏时能被细菌所利用。
鞭毛是某些细菌的运动器官，是一种称为鞭毛蛋
白的弹性蛋白所构成。
甘肃农业大学
细胞生物学第二章
35
细菌的结构
甘肃农业大学 细胞生物学第二章 36
甘肃农业大学
细胞生物学第二章
37
大肠杆菌的菌毛
项 圈 藻
甘肃农业大学
细胞生物学第二章
40
中心质：在光镜下可以观察到蓝藻细胞中央部位
较周围原生质明亮，是遗传物质DNA所在部位，
它相当于细菌的核区，称为中心质或中央体。
光合（作用）片层：位于细胞质部分的同心环样
的膜片层结构，上面规则地排列着直径约35nm左
右的小体，称为藻胆蛋白体。
甘肃农业大学
甘肃农业大学
细胞生物学第二章
32
原核细胞的两个代表——细菌和蓝藻
细菌（bacteria）主要来自对大肠杆菌（E.coli） 的研究。
细菌是原核细胞的典型代表，特点是：无典型 的细胞核，有细胞壁，细胞质中除核糖体外无 其它细胞器。
细菌细胞的表面主要是指细胞膜、细胞壁及其 特化结构：中膜体、荚膜与鞭毛等。
细胞代谢包括物质代谢和能量代谢，这也是细
胞的基本特性。
甘肃农业大学
细胞生物学第二章
17
细胞都具有运动性 所有细胞都具有一定的运动性，包括细胞自身 的运动和细胞内的物质运动。
甘肃农业大学
细胞生物学第二章
18
第二节
非细胞形态的生命体 —病毒及其与细胞的关系
医学生物学知识点汇总
医学生物学知识点第一章生命的特征与起源1.生命的基本特征★★★(9条 p7-p9)①生命是以核酸与蛋白质为主导的自然物质体系②生命是以细胞为基本单位的功能结构体系③生命是以新陈代谢为基本运动形式的自我更新体系④生命是以精密的信号转导通路网络维持的自主调节体系⑤生命是以生长发育为表现形式的“质”“量”转换体系⑥生命是通过生殖繁衍实现的物质能量守恒体系⑦生命是以遗传变异规律为枢纽的综合决定体系⑧生命是具有高度时空顺序性的物质运动演化体系⑨生命是与自然环境的协同共存体系第二章生命的基本单位-细胞1.细胞的发现(时间、人物)（P10）1665年，英国物理科学家胡克。
2.细胞学说的基本内容(4条)p13①一切生物都是由细胞组成的②所有细胞都具有共同的基本结构③生物体通过细胞活动反映其生命特征④细胞来自原有细胞的分裂3.细胞的基本定义(4条)p14①细胞是构成生物有机体的基本结构单位。
一切有机体均由细胞构成（病毒为非细胞形态的生命体除外）；②细胞是代谢与功能的基本单位。
在有机体的一切代谢活动与执行功能过程中，细胞呈现为一个独立的、有序的、自动控制性很强的独立代谢体系；③细胞是生物有机体生长发育的基本单位。
生物有机体的生长与发育是依靠细胞的分裂、细胞体积的增长与细胞的分化来实现的。
绝大多数多细胞生物的个体最初都是由一个细胞——受精卵，经过一系列过程发育而来的;④细胞是遗传的基本单位，具有遗传的全能性。
人体内各种不同类型的细胞，所含的遗传信息都是相同的，都是由一个受精卵发育来的，他们之所以表现功能不同是有于基因选择性开放和表达的结果。
4.细胞体积守恒定律(p14)器官的大小与细胞的数量成正比，而与细胞的大小无关，这种关系有人称为“细胞体积守恒定律”。
5.细胞的主要共性(3条)①所有细胞都具有选择透性的膜结构②细胞都具有遗传物质③细胞都具有核糖体6.真核细胞和原核细胞的主要区别★★★(表2-1)7.质粒的定义（P15）很多细菌出了基因组DNA外，还有一些小的环形DNA分子称为质粒。
七年级上生物 知识点归纳
七年级上生物知识点归纳生物学是研究生命现象的科学，也是学生在七年级上学习的一门科目。
在这门科目中，学生需要掌握各种知识点，了解生命的本质和规律。
以下是七年级上生物学知识点的详细归纳。
第一章：细胞的组成与结构细胞是生命的基本单位，它是所有生物的组成部分。
细胞由细胞膜、细胞质、细胞核组成。
细胞中有许多细胞器，每个细胞器都有着特殊的结构与功能。
第二章：细胞的代谢细胞代谢是指细胞的一系列化学变换过程，包括物质合成，物质降解，能量转换等。
细胞代谢受到多种因素的影响，如酶、温度、pH等。
第三章：遗传与变异遗传是指生物种群中基因传递的现象。
基因决定了生物的性状、特征等，遗传的规律包括Mendel定律、染色体遗传等。
变异是指生物体表现出的不同性状，包括颜色、形态、大小等。
第四章：植物的结构与生长植物体主要由根、茎、叶等组成。
植物的生长过程分为萌发、幼苗期、生长期、成熟期等不同阶段。
植物的光合作用可以提供养分和能量。
第五章：动物的结构与生长动物体可以分为肌肉组织、骨骼组织、脏器组织等。
动物的生长过程分为胚胎、幼儿期、成长期、成熟期等不同阶段。
动物还可以根据其生殖方式分为卵生、胎生等。
第六章：生态环境与生态平衡生态环境包括土地、水、空气等。
生态平衡指物种的数量和组合维持一种稳定状态。
生态平衡受到自然因素和人为因素的影响，如气候变化、种群数量等。
以上是七年级上生物学知识点的详细归纳，希望对学生们的学习有所帮助。
通过学习这些知识点，学生们可以更好的了解生物的本质和规律，为未来的学习和发展打下基础。
生命活动的基本单位—细胞》集体集体集体备课教案
生命活动的基本单位—细胞第一章：细胞的概念与组成教学目标：1. 理解细胞的基本概念。
2. 掌握细胞的基本组成。
教学内容：1. 细胞的基本概念：细胞是生物体的基本结构和功能单位。
2. 细胞的组成：细胞膜、细胞质、细胞核等。
教学活动：1. 引入：通过展示图片，引导学生思考细胞的概念。
2. 讲解：详细讲解细胞的基本概念和组成。
3. 互动：引导学生参与讨论，提问并回答关于细胞的问题。
4. 总结：强调细胞的重要性和功能。
第二章：细胞膜与物质进出教学目标：1. 理解细胞膜的功能。
2. 掌握物质进出细胞的方式。
教学内容：1. 细胞膜的功能：保护细胞、控制物质进出。
2. 物质进出的方式：扩散、渗透、主动运输等。
教学活动：1. 引入：通过展示图片，引导学生思考细胞膜的功能。
2. 讲解：详细讲解细胞膜的功能和物质进出的方式。
3. 互动：引导学生参与讨论，提问并回答关于细胞膜和物质进出的问题。
4. 总结：强调细胞膜的重要性和物质进出的方式。
第三章：细胞质与细胞器教学目标：1. 理解细胞质的概念。
2. 掌握细胞器的功能。
教学内容：1. 细胞质的概念：细胞膜内部的液体部分。
2. 细胞器的功能：线粒体、内质网、高尔基体等。
教学活动：1. 引入：通过展示图片，引导学生思考细胞质的概念。
2. 讲解：详细讲解细胞质的概念和细胞器的功能。
3. 互动：引导学生参与讨论，提问并回答关于细胞质和细胞器的问题。
4. 总结：强调细胞质的重要性和细胞器的功能。
第四章：细胞核与遗传信息教学目标：1. 理解细胞核的概念。
2. 掌握遗传信息的存储和传递。
教学内容：1. 细胞核的概念：细胞内的控制中心。
2. 遗传信息的存储和传递：DNA、RNA、蛋白质等。
教学活动：1. 引入：通过展示图片，引导学生思考细胞核的概念。
2. 讲解：详细讲解细胞核的概念和遗传信息的存储传递。
3. 互动：引导学生参与讨论，提问并回答关于细胞核和遗传信息的问题。
4. 总结：强调细胞核的重要性和遗传信息的存储传递。
六年级细胞知识点归纳
六年级细胞知识点归纳细胞是生命的基本单位，对于学习生物知识来说，细胞是一个重要的概念。
在六年级的学习中，我们已经初步接触了细胞的一些基本概念和结构。
在本文中，将对六年级细胞相关的知识点进行归纳和总结，帮助我们更好地理解和记忆这些内容。
一、细胞的基本结构1. 细胞膜：细胞的外层包裹物，起到了保护细胞内部结构的作用。
细胞膜具有选择性通透性，可以控制物质的进出。
2. 细胞质：细胞膜内部的胶状物质，包含了各种细胞器和细胞器的组分。
大部分细胞的活动都在细胞质中进行。
3. 细胞核：细胞的控制中心，储存着细胞的遗传物质——DNA。
细胞核控制着细胞的生长和分裂。
二、细胞的种类1. 植物细胞：植物细胞具有细胞壁，可以合成自己的食物，有专门的细胞器——叶绿体进行光合作用。
2. 动物细胞：动物细胞没有细胞壁，依靠外界获取食物。
相比植物细胞，动物细胞内的细胞器较少，没有叶绿体。
三、细胞的器官和功能1. 基质：细胞质中的胶状物质，为细胞的各种活动提供支持。
2. 线粒体：细胞质中的能量发生器，参与细胞的呼吸作用，产生能量供细胞使用。
3. 内质网：一种扩展于整个细胞质的膜系统，参与蛋白质合成和物质运输。
4. 高尔基体：细胞质中的一种膜结构，参与蛋白质的包装、加工和运输。
5. 溶酶体：细胞质中的膜包囊，具有消化分解细胞内外物质的能力。
6. 核糖体：参与蛋白质的合成。
四、细胞的生命周期1. 分裂期：细胞进行分裂，将自己复制成两个细胞。
2. 生长期：细胞进行正常的生长和代谢活动。
3. 静止期：细胞停止生长和分裂，进入休眠状态。
五、细胞的重要作用1. 遗传：细胞通过DNA传递遗传信息，保证子细胞与母细胞之间的遗传连续性。
2. 生长发育：细胞分裂和增殖使生物能够生长和发育。
3. 代谢：细胞参与有关物质转化和能量变化的各种化学反应，维持生命活动的正常进行。
4. 调节：细胞通过基因和细胞信号传递网络参与机体的调节和保护。
六年级细胞知识点的归纳就到这里了。
2024年高一生物知识点归纳总结
高一生物知识点归纳总结高一生物知识点归纳总结1一、细胞核的功能：是遗传信息库（遗传物质储存和复制的场所），是细胞代谢和遗传的控制中心；二、细胞核的结构：1、染色质：由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。
2、核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。
3、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。
4、核孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流最后，希望精品整理的高一生物细胞核知识点对您有所帮助，祝同学们学习进步。
高一生物知识点归纳总结2第一章生命的物质基础1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2.从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。
4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。
5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。
6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
7.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
8.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
9.组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。
10.各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。
11.糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。
12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。
13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。
14.核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。
15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。
细胞就是这些物质最基本的结构形式。
八年级上册生物知识点归纳总结
八年级上册生物知识点归纳总结生物是一门探究生命的科学，它涉及到人类身体、植物、动物以及微生物等各个方面的知识。
而在八年级上册的生物学习中，我们学到了许多基础知识点。
在本文中，我将对这些生物知识点进行归纳总结，以帮助大家更好地理解和记忆这些内容。
第一章细胞—生命的基本单位在这一章中，我们学习了细胞的组成和结构。
细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
真核细胞比原核细胞复杂，有细胞核和细胞器。
细胞器有质膜、线粒体、内质网等，它们各有不同的功能。
第二章遗传—生命的基础之一这一章主要介绍了遗传的基本原理和遗传与环境之间的关系。
基因位于染色体上，它决定了个体的遗传特征。
基因的组合形成了基因型，而基因型和环境的相互作用则决定了个体的表现型。
我们还学到了有关基因突变、性状的遗传以及显性遗传和隐性遗传等内容。
第三章生物多样性生物多样性是指地球上各种生物的多样性和丰富性。
我们学到了什么是物种、种群以及生态系统，了解了生物的分类以及分类的方法。
通过学习生态金字塔，我们还了解了食物链与食物网的关系，以及生物间的相互作用。
第四章人体呼吸与运动这一章主要介绍了人体的呼吸和运动系统。
我们详细了解了呼吸器官的结构和功能，以及呼吸的过程。
同时，我们也学到了人体的运动器官和骨骼肌的构造与作用，以及运动的基本原理。
通过学习这些知识点，我们更好地了解了人体运动和呼吸的机制。
第五章生物进化生物进化是生物学中的重要概念。
在这一章中，我们学到了进化的基本原理，包括自然选择和适者生存。
通过了解进化的过程和途径，我们还了解到了宏观进化和微观进化的区别。
此外，我们还学习了人类的进化历程，了解了人类与灵长类的关系。
第六章生物与环境这一章涉及到生物与环境之间的关系，包括生物对环境的适应和影响。
我们学习了生物的种群增长和种群波动，以及生物在自然选择中的适应性变化。
通过了解生物与环境的相互作用，我们可以更好地理解生物在各个环境条件下的生存和繁衍能力。
1 高中生物知识点归纳
1 高中生物知识点归纳第一章、生命的物质基础第一节、组成生物体的化学元素名词：1、微量元素：生物体必需的，含量很少的元素。
如：Fe（铁）、Mn（门）、B（碰）、Zn（醒）、Cu（铜）、Mo（母），巧记：铁门碰醒铜母（驴）。
2、大量元素：生物体必需的，含量占生物体总重量万分之一以上的元素。
如：C （探）、0（洋）、H（亲）、N（丹）、S（留）、P（人people）、Ca（盖）、Mg（美）K（家）巧记：洋人探亲，丹留人盖美家。
3、统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到，这说明了生物界与非生物界具有统一性。
4、差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同，说明了生物界与非生物界存在着差异性。
语句：1、地球上的生物现在大约有200万种，组成生物体的化学元素有20多种。
2、生物体生命活动的物质基础是指组成生物体的各种元素和化合物。
3、组成生物体的化学元素的重要作用：①C、H、O、N、P、S 6种元素是组成原生质的主要元素，大约占原生质的97%。
②．有的参与生物体的组成。
③有的微量元素能影响生物体的生命活动（如：B能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长。
当植物体内缺B时，花药和花丝萎缩，花粉发育不良，影响受精过程。
）第二节、组成生物体的化合物名词：1、原生质：指细胞内有生命的物质，包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分。
不包括细胞壁，其主要成分为核酸和蛋白质。
如：一个植物细胞就不是一团原生质。
2、结合水：与细胞内其它物质相结合，是细胞结构的组成成分。
7、自由水：可以自由流动，是细胞内的良好溶剂，参与生化反应，运送营养物质和新陈代谢的废物。
8、无机盐：多数以离子状态存在，细胞中某些复杂化合物的重要组成成分（如铁是血红蛋白的主要成分），维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐），维持酸碱平衡，调节渗透压。
9、糖类有单糖、二糖和多糖之分。
a、单糖：是不能水解的糖。
动、植物细胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖。
八年级上册生物第二章知识点总结
八年级上册生物第二章知识点总结本章主要介绍了生物的基本单位——细胞，包括细胞的结构、功能以及生物遗传中的关键概念。
以下是本章的重点内容总结。
一、细胞的基本结构和功能1. 细胞膜：由磷脂分子和蛋白质构成，具有选择通透性和保护细胞内部结构的功能。
2. 细胞质：包含细胞器和细胞液，是细胞内其他结构的基础。
3. 细胞核：控制细胞的生命活动，包括DNA的复制和基因的转录等功能。
4. 线粒体：参与细胞的呼吸作用，产生能量供细胞使用。
5. 叶绿体：参与光合作用，将光能转化为化学能以供细胞使用。
6. 溶酶体：消化细胞内外的物质，有助于维持细胞的正常代谢活动。
二、细胞组成的层级结构1. 细胞是生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
2. 组织：由一群具有相同结构和功能的细胞组成，有助于细胞的协同工作和分工合作。
3. 器官：由多个不同组织构成，具有特定的形态和功能。
4. 有机体：由多个相互依赖的器官组成，能够完成一定的生命活动。
5. 群体：由多个个体组成，具有一定的组织结构和相互关系。
三、生物的遗传与变异1. 细胞分裂：包括有丝分裂和无丝分裂两种方式，是细胞增殖和遗传信息传递的基础过程。
2. 遗传物质：DNA是生物体中的遗传物质，能够储存和传递遗传信息。
3. DNA复制：在细胞分裂过程中，DNA会复制自身，并保证两个新细胞中的DNA相同。
4. 染色体：DNA在细胞分裂中会形成染色体，是遗传信息组织和传递的基本单位。
5. 基因：DNA上的一个区域，编码了生物体的遗传特征。
6. 突变：指基因发生的突发性变化，是生物多样性的重要原因。
四、性别的遗传与性别比例1. 性别的决定：人类的性别由父母所带的性染色体决定，男性为XY，女性为XX。
2. 性别比例：在自然界中，男女比例一般为1：1，但在某些特殊情况下，如人类出生性别比例略有偏差。
五、遗传的基本规律1. 遗传定律：包括孟德尔的单因素和双因素遗传定律，描述了基因在遗传过程中的传递和表现规律。
七年级生物上册《细胞是生命活动的基本单位》复习知识点
七年级生物上册《细胞是生命活动的基本单位》复习知识点七年级生物上册《细胞是生命活动的基本单位》复习知识点1、光学显微镜，其结构及各部件功能：目镜（越短放大倍数越大）物镜（越长放大倍数越大）、镜筒、转换器（安放和调换物镜）、载物台、压片夹、通光孔（光线通过）、遮光器（有大小不等光圈，调节光线强弱）、粗准焦螺旋、细准焦螺旋（调焦距，顺流而下，逆流而上，前者升降幅度大，后者升降幅度小）转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。
反光镜（有平面镜和凹面镜两面，调节光线亮度）、镜臂、镜柱、镜座。
2、显微镜使用步骤：取镜和安放对光观察收镜3、显微镜成像时光的的途径：光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（薄而透明）→物镜→镜筒→目镜→眼4、从目镜内看到物像是倒像，上下颠倒、左右相反。
放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。
放大倍数越大，视野中的细胞数目越少，体积越大，视野较暗。
光线较弱时，用大光圈和凹面镜，光线较强时，用小光圈和平面镜。
物像移动的方向和移动玻片标本的方向之间的关系：方向相反（即偏哪就向哪移）。
载玻片上写着‘上下’，视野里看到的方法：把写着‘上下’的纸片左旋（或右旋）1800。
5、玻片标本分类，（1）按照材料分：切片涂片装片，非常微小的片（2）按保存时间分：临时玻片永久玻片生物可直接做成装切片、涂片、装片的区别P42注意：1、玻片标本的制作，需要载玻片（托载标本的玻璃片）和盖玻片（覆盖标本的玻璃片）6、制作植物细胞临时装片的步骤：擦滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水撕展：盖：盖上盖玻片，从水滴一边逐渐放下，防止产生气泡染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧吸洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：准备（擦干净、滴清水）；制作（撕下内表皮、展平；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）染色：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡；观察活的细胞及其生物活性时不应染色。
7、植物细胞结构及功能：细胞壁:保护和支持，细胞膜:保护并控制物质的进出，细胞核:内含遗传物质DNA（脱氧核糖核酸），控制着生物的发育和遗传。
人教版《生物》八年级上册知识点整理
人教版《生物》八年级上册知识点整理第一章细胞和细胞器- 细胞是生命的基本单位，所有生物体都是由细胞组成的。
- 细胞膜是细胞的保护罩，也是物质交换的门户。
- 细胞核是细胞内最重要的细胞器之一，控制细胞的生长和分裂。
- 哺乳动物红细胞在成熟时会丢失细胞核，因此不能再分裂。
- 植物细胞比动物细胞多了许多细胞器，如叶绿体、细胞壁等。
第二章遗传的基本规律- DNA是控制遗传的分子物质，在细胞核内存在。
- 遗传信息是以基因为单位储存的，基因是DNA分子上的一段序列。
- 染色体是储存基因的载体，人体细胞中有46条染色体。
- 遗传的基本规律包括孟德尔的遗传规律、染色体基础遗传规律和遗传变异规律。
第三章生命活动的基本特征- 生命活动包括代谢、生长、发育、运动和对刺激的反应等。
- 生物体需要通过代谢获得能量和物质，同时要排出废物。
- 生物体的生长是指细胞数量和体积的增加，而发育是指生物体由无性繁殖或受精后形成的个体到成熟个体的发育过程。
- 生物体不断运动来获得食物、寻找伴侣和逃避危险。
- 生物体对环境和刺激有感知和反应的能力，可以通过神经系统或激素来实现。
第四章生物界的多样性- 生物界的分类包括五个界：动物界、植物界、真菌界、原生生物界和单细胞生物界。
- 动物界根据不同的特征可以分为无脊椎动物和脊椎动物两个亚界。
- 植物界根据不同的特征可以分为种子植物和非种子植物两个亚界。
- 真菌界包括单细胞和多细胞两种真菌形态，具有吸收营养的特点。
- 原生生物界包括数量最多的种类，大多数为单细胞生物，包括一些侵入性寄生虫。
- 单细胞生物界仅包括细菌，也是数量最多的生物群体。
第五章生态系统的基本特征- 生态系统是由生物体、非生物体和它们之间的相互关系组成的。
- 生物群落是生态系统的一个组成部分，指生活在一个地方并有相互关系的各种生物的总体。
- 生态位是生物在生态系统中占有的一种独特的地位，包括食性、生息环境等。
- 生态平衡是生态系统中生物群落之间的稳定状态，它可以通过物质和能量的循环来维持。
医学生物学知识点
医学生物学知识点第一章生命的特征与起源1.生命的基本特征★★★(9条 p7-p9)①生命是以核酸与蛋白质为主导的自然物质体系②生命是以细胞为基本单位的功能结构体系③生命是以新陈代谢为基本运动形式的自我更新体系④生命是以精密的信号转导通路网络维持的自主调节体系⑤生命是以生长发育为表现形式的“质”“量”转换体系⑥生命是通过生殖繁衍实现的物质能量守恒体系⑦生命是以遗传变异规律为枢纽的综合决定体系⑧生命是具有高度时空顺序性的物质运动演化体系⑨生命是与自然环境的协同共存体系第二章生命的基本单位-细胞1.细胞的发现(时间、人物)（P10）1665年，英国物理科学家胡克。
2.细胞学说的基本内容(4条)p13①一切生物都是由细胞组成的②所有细胞都具有共同的基本结构③生物体通过细胞活动反映其生命特征④细胞来自原有细胞的分裂3.细胞的基本定义(4条)p14①细胞是构成生物有机体的基本结构单位。
一切有机体均由细胞构成（病毒为非细胞形态的生命体除外）；②细胞是代谢与功能的基本单位。
在有机体的一切代谢活动与执行功能过程中，细胞呈现为一个独立的、有序的、自动控制性很强的独立代谢体系；③细胞是生物有机体生长发育的基本单位。
生物有机体的生长与发育是依靠细胞的分裂、细胞体积的增长与细胞的分化来实现的。
绝大多数多细胞生物的个体最初都是由一个细胞——受精卵，经过一系列过程发育而来的;④细胞是遗传的基本单位，具有遗传的全能性。
人体内各种不同类型的细胞，所含的遗传信息都是相同的，都是由一个受精卵发育来的，他们之所以表现功能不同是有于基因选择性开放和表达的结果。
4.细胞体积守恒定律(p14)器官的大小与细胞的数量成正比，而与细胞的大小无关，这种关系有人称为“细胞体积守恒定律”。
5.细胞的主要共性(3条)①所有细胞都具有选择透性的膜结构②细胞都具有遗传物质③细胞都具有核糖体6.真核细胞和原核细胞的主要区别★★★(表2-1)7.质粒的定义（P15）很多细菌出了基因组DNA外，还有一些小的环形DNA分子称为质粒。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二章《生命的基本单位——细胞》知识点归纳第二章、生命的基本单位——细胞节、细胞的结构和功能名词：1、显微结构：在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构。
2、亚显微结构：在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细结构。
3、原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核。
组成核的物质集中在核区，没有染色体，DNA不与蛋白质结合，无核膜、无核仁；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。
4、真核细胞：细胞较大，有真正的细胞核，有一定数目的染色体，有核膜、有核仁，一般有多种细胞器。
5、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻、绿藻、细菌、放线菌、支原体等都属于原核生物。
6、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如：酵母菌、霉菌、食用菌、衣藻、变形虫、草里履虫、疟原虫等。
7、细胞膜的选择透过性：这种膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其它的离子、小分子和大分子则不能通过。
8、膜蛋白：指细胞内各种膜结构中蛋白质成分。
9、载体蛋白：膜结构中与物质运输有关的一种跨膜蛋白质，细胞膜中的载体蛋白在协助扩散和主动运输中都有特异性。
10、细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。
细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。
11、细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。
是细胞进行新陈代谢的主要场所。
12、细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。
13、细胞壁：植物细胞的外面有细胞壁，主要化学成分是纤维素和果胶，其作用是支持和保护。
其性质是全透的。
语句：1、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的。
2、细胞膜由双层磷脂分子镶嵌了蛋白质。
蛋白质可以以覆盖、贯穿、镶嵌三种方式与双层磷脂分子相结合。
磷脂双分子层是细胞膜的基本支架，除保护作用外，还与细胞内外物质交换有关。
3、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性；功能特性是选择透过性。
如：变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体某些白细胞能吞噬病菌，这些生理的完成依赖细胞膜的流动性。
4、物质进出细胞膜的方式：a、自由扩散：从高浓度一侧运输到低浓度一侧；不消耗能量。
例如：H2o、o2、co2、甘油、乙醇、苯等。
b、主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧；需要载体；需要消耗能量。
例如：葡萄糖、氨基酸、无机盐的离子。
c、协助扩散：有载体的协助，能够从高浓度的一边运输到低浓度的一边，这种物质出入细胞的方式叫做协助扩散。
如：葡萄糖进入红细胞。
5、线粒体：呈粒状、棒状，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体。
6、叶绿体：呈扁平的椭球形或球形，主要存在植物叶肉细胞里，叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。
在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶。
7、内质网：由膜结构连接而成的网状物。
功能：增大细胞内的膜面积，使膜上的各种酶为生命活动的各种化学反应的正常进行，创造了有利条件。
8、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。
是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。
9、高尔基体：由扁平囊泡、小囊泡和大囊泡组成，为单层膜结构，一般位于细胞核附近的细胞质中。
在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与分泌物的形成有关，并有运输作用。
10、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在动物细胞和低等植物细胞，位于细胞核附近的细胞质中，与细胞的有丝分裂有关。
11、液泡：是细胞质中的泡状结构，表面有液泡膜，液泡内有细胞液。
化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。
有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。
12、与胰岛素合成、运输、分泌有关的细胞器是：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。
在胰岛素的合成过程中，合成的场所是核糖体，胰岛素的运输要通过内质网来进行，胰岛素在分泌之前还要经高尔基体的加工，在合成和分泌过程中线粒体提供能量。
13、在真核细胞中，具有双层膜结构的细胞器是：叶绿体、线粒体；具有单层膜结构的细胞器是：内质网、高尔基体、液泡；不具膜结构的是：中心体、核糖体。
另外，要知道细胞核的核膜是双层膜，细胞膜是单层膜，但它们都不是细胞器。
植物细胞有细胞壁和是叶绿体，而动物细胞没有，成熟的植物细胞有明显的液泡，而动物细胞中没有液泡；在低等植物和动物细胞中有中心体，而高等植物细胞则没有；此外，高尔基体在动植物细胞中的作用不同。
14、细胞核的简介：存在绝大多数真核生物细胞中；原核细胞中没有真正的细胞核；有的真核细胞中也没有细胞核，如人体内的成熟的红细胞。
细胞核结构：a、核膜:控制物质的进出细胞核。
说明：核膜是和内质网膜相连的，便于物质的运输；在核膜上有许多酶的存在，有利于各种化学反应的进行。
回复：高中生物知识点归纳b、核孔：在核膜上的不连贯部分；作用：是大分子物质进出细胞核的通道。
c、核仁：在细胞周期中呈现有规律的消失和出现，经常作为判断细胞分裂时期的典型标志。
d、染色质：细胞核中易被碱性染料染成深色的物质。
提出者：德国生物学家瓦尔德尔提出来的。
组成主要由DNA和蛋白质构成。
染色质和染色体是同一种物质在不同时期的细胞中的两种不同形态！细胞核的功能：是遗传物质储存和复制的场所；是细胞遗传特性和代谢中心活动的控制中心。
15、原核细胞与真核细胞的主要区别是有无成形的细胞核，也可以说是有无核膜，因为有核膜就有成形的细胞核，无核膜就没有成形的细胞核。
这里有几个问题应引起注意：病毒既不是原核生物也不是真核生物，因为病毒没有细胞结构。
原生动物是真核生物。
不是所有的菌类都是原核生物，细菌是原核生物，而真菌是真核生物。
16、在线粒体中，氧是在有氧呼吸第三个阶段两个阶段产生的氢结合生成水，并放出大量的能量；光合作用的暗反应中，光反应产生的氢参与暗反应中二氧化碳的还原生成水和葡萄糖；蛋白质是由氨基酸在核糖体上经过脱水缩合而成，有水的生成。
5回复：高中生物知识点归纳第二节、细胞增殖名词：1、染色质：在细胞核中分布着一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质是由DNA和蛋白质组成的。
在细胞分裂间期，这些物质成为细长的丝，交织成网状，这些丝状物质就是染色质。
2、染色体：在细胞分裂期，细胞核内长丝状的染色质高度螺旋化，缩短变粗，就形成了光学显微镜下可以看见的染色体。
3、姐妹染色单体：染色体在细胞有丝分裂的间期进行自我复制，形成由一个着丝点连接着的两条完全相同的染色单体。
每条姐妹染色单体含1个DNA，每个DNA一般含有2条脱氧核苷酸链。
4、有丝分裂：大多数植物和动物的体细胞，以有丝分裂的方式增加数目。
有丝分裂是细胞分裂的主要方式。
亲代细胞的染色体复制一次，细胞分裂两次。
5、细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，这是一个细胞周期。
一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。
分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前，叫分裂间期。
分裂期：在分裂间期结束之后，就进入分裂期。
分裂间期的时间比分裂期长。
6、纺锤体：是在有丝分裂中期细胞质中出现的结构，它和染色体的运动有密切关系。
7、赤道板：细胞有丝分裂中期，染色体的着丝粒准确地排列在纺锤体的赤道平面上，因此叫做赤道板。
8、无丝分裂：分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化。
例如，蛙的红细胞。
公式：1)染色体的数目＝着丝点的数目。
2)DNA数目的计算分两种情况：①当染色体不含姐妹染色单体时，一个染色体上只含有一个DNA分子；②当染色体含有姐妹染色单体时，一个染色体上含有两个DNA分子。
语句：1、染色质、染色体和染色单体的关系：，染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期细胞中的两种不同形态。
第二，染色单体是染色体经过复制后仍连接在同一个着点的两个子染色体；当着丝点分裂后，两染色单体就成为独立的染色体。
2、染色体数、染色单体数和DNA分子数的关系和变化规律：细胞中染色体的数目是以染色体着丝点的数目来确定的，无论一个着丝点上是否含有染色单体。
在一般情况下，一个染色体上含有一个DNA分子，但当染色体复制后且两染色单体仍连在同一着丝点上时，每个染色体上则含有两个DNA分子。
3、植物细胞有丝分裂过程：分裂间期：完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。
结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态。
细胞分裂期：A、分裂前期：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失；记忆口诀：膜仁消失两体现B、分裂中期：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②在分裂中期染色体的形态和数目最清晰，观察染色体形态数目最好的时期；记忆口诀：着丝点在赤道板。
c、分裂后期：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，并分别向两极移动②染色单体消失，染色体数目加倍；记忆口诀：着丝点裂体平分。
D、分裂末期：①染色体变成染色质，纺锤体消失②核膜、核仁重现③在赤道板位置出现细胞板。
记忆口诀：膜仁重现新壁成。
4、动、植物细胞有丝分裂的异同：①相同点是染色体的行为特征相同，染色体复制后平均分配到两个子细胞中去。
②区别：前期：植物细胞由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体；动物细胞由细胞的两组中心粒发出星射线形成纺锤体。
末期：植物细胞在赤道板位置出现细胞板形成细胞壁将细胞质分裂为二；动物细胞：细胞膜从中部向内凹陷将细胞质缢裂为二。
5、DNA分子数目的加倍在间期，数目的恢复在末期；染色体数目的加倍在后期，数目的恢复在末期；染色单体的产生在间期，出现在前期，消失在后期。
6、有丝分裂中染色体、DNA分子数各期的变化：①染色体：间期2N，前期2N，中期2N，后期4N，末期2N；②染色单体：间期0-4N，前期4N，中期4N，后期0，末期0。
③DNA数目：间期2a-4a，前期4a，中期4a，后期4a，末期2a；④同源染色体：间期N前期N中期N后期2N末期N。
7、细胞以分裂方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
细胞有丝分裂的重要意义，是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。
-回复：高中生物知识点归纳第三节、细胞的分化名词：1、细胞的分化：在个体发育过程中，相同细胞的后代，在细胞的形态、结构和生理功能上发生的稳定性差异的过程。
2、细胞全能性：一个细胞能够生长发育成整个生物的特性。
3、细胞的癌变：在生物体的发育中，有些细胞受到各种致癌因子的作用，不能正常的完成细胞分化，变成了不受机体控制的、能够连续不断的分裂的恶性增殖细胞。
4、细胞的衰老是细胞生理和生化发生复杂变化的过程，最终反应在细胞的形态、结构和生理功能上。