七年级下册生物知识点第二三章
初一生物二三章知识点总结
初一生物二三章知识点总结第二章：生物的组成1. 生物的基本组成生物是由细胞构成的，细胞是生物的基本单位。
每个细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞膜是细胞的外层薄膜，控制物质的进出；细胞质是细胞内的胶状物质，包括细胞器和质膜系统、细胞质基质；细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质DNA。
2. 细胞的多样性和组成细胞根据结构和功能的不同，分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞没有细胞核和细胞器，真核细胞有细胞核和多种细胞器。
3. 细胞的结构与功能细胞的结构决定了其功能。
细胞膜保持细胞的完整性，和外界的物质交换；细胞质是细胞内的基质，包括各种细胞器；细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质。
4. 细胞的生活活动细胞是生物的基本单位，其生活活动包括新陈代谢、分裂、增殖和运动等。
新陈代谢是细胞的基本功能，包括物质的合成和分解；细胞的分裂和增殖是细胞的生长和繁殖过程；细胞的运动包括原生质流动和鞭毛运动等。
5. 细胞有关的细菌的发现与分类细菌是原核生物，是细胞的形态和结构最简单的生物。
细菌有球形、杆状和螺旋形等多种形态；细菌按需氧性分类为需氧细菌和厌氧细菌，按染色方法分类为革兰氏染色和酸性染色。
第三章：生物的基本单位——细胞1. 植物细胞的基本结构和功能植物细胞是真核细胞，包括细胞壁、细胞膜、质膜系统、细胞质和细胞核等结构。
其中，细胞壁是植物细胞的保护屏障，细胞质是细胞内的基质，质膜系统是连通各细胞器的通道，细胞核是细胞的控制中心。
2. 动物细胞的基本结构和功能动物细胞是真核细胞，没有细胞壁，包括细胞膜、质膜系统、细胞质和细胞核等结构。
动物细胞与植物细胞的主要区别在于有无细胞壁和叶绿体。
3. 真核细胞的三个膜体系真核细胞内有质膜系统、内质网系统、高尔基体及分泌小体。
质膜系统是一组细胞器和质膜构成的系统，包括内质网、高尔基体、溶酶体等；内质网系统是由内质网和高尔基体构成；高尔基体和分泌小体则负责物质的合成和分泌。
4. 细胞膜的结构和功能细胞膜是细胞的保护膜，具有半透性，能够对物质进行选择性地通透。
七年级生物下册各章知识点
七年级生物下册各章知识点生命的起源是生物学中一个非常重要的问题，而生物学的学习也是非常系统化的。
七年级生物下册主要是讲述生命的起源和生物多样性。
以下是各章知识点的概述。
第一章：生命的起源在这一章中，你将学习有关生命起源的三种学说。
第一种学说是独立起源学说，意味着生命从无生物物质中发展出来。
第二种学说是生物起源学说，即生命从单细胞生物进化成多细胞生物。
第三种学说是有机共同体学说，这种学说认为生命是在化学反应中发展出来。
第二章：生物多样性这一章介绍了地球上的生物多样性。
你将学习到物种概念、物种形成、种间关系以及分类学的基本知识。
第三章：人口与环境本章主要介绍了人类与环境之间的关系。
你将学习到人口增长对环境的影响，以及如何保护环境。
第四章：生物之间的关系这一章主要讲述生物之间的关系，包括食物链、食物网、生态位和生态系统等。
第五章：遗传与进化在这一章中，你将学习遗传和进化的基本原理。
你将了解到遗传物质的基本组成，遗传信息的传递方式，以及基因突变和自然选择等进化过程。
第六章：植物的生物学特征本章主要讲述植物的特征，包括植物细胞与动物细胞的区别、植物营养方式、植物的生长和繁殖等。
第七章：植物的结构和功能这一章主要介绍植物的结构和功能，包括根、茎、叶、花和果实等组成部分以及其功能。
第八章：动物的生物学特征在这一章中，你将学习到动物的特征，包括动物细胞的结构与特点、动物的营养方式、生长和繁殖等。
第九章：无脊椎动物的分类和生物学特征详细介绍了无脊椎动物的分类，同时介绍了它们的生物学特征，如建造方式、功能和生态角色等。
第十章：脊椎动物的分类和生物学特征这一章主要介绍了脊椎动物的分类和生物学特征，包括鱼、爬行动物、鸟类和哺乳动物等。
总结：生命的起源和生物多样性是生物学的基础。
通过学习这些知识点，我们将能够逐渐了解生命的奥秘和生物间的关系。
每个章节都提供了有关生物的基本知识，希望这些知识点能够帮助你在生命科学上有更准确的理解。
新人教版七年级下册生物分章节知识点总结
新人教版七年级下册生物分章节知识点总结人教版七年级下册生物每课知识点总结第一章第一节人类的起源和发展1、19世纪著名的进化论的建立者XXX，提出了类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
2、在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是黑猩猩。
3、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的属于观点。
4、在东非大裂谷地带，古人类学家发现了许多早期古人类化石，化石是石化了的遗体、遗物、遗迹。
人类发现的最古老的人类化石是XXX少女。
1929年，XXX发现了第一个北京猿人头盖骨化石，他们大约生活在距今50万∽20万年前。
5、促进森林古猿下到地面生活的环境变化是森林大量消失。
6、促使森林古猿下到地面生活后，由于环境的改变和身体形态结构的变化，一代一代的向着直立行走的方向发展，前肢则解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能够使用和制造工具。
7、人类起源于发展示意表：森林古猿地面直立行走前肢解放制造工具、从事劳动大脑发达语言文字人类社会8、现代类人猿和人类的根本区别是：运动方式不同；制造工具的能力不同；脑发育的程度不同。
第二节人的生殖1、男性生殖体系的结构和功能（P9侧面和正面表示图）：产生和分泌雄性激素阴囊：保护(1)内生殖器附睾：储存和输送(3)外生殖器输精管：输送：排精、排尿(2)精囊腺和前列腺：分泌黏液2、女性生殖系统的结构和功能（P9侧面和正面示意图）卵巢：发生卵细胞和渗出雌性激素(1)内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所(2)外生殖器：即外阴子宫：胚胎发育的场所：进入和胎儿产出的通道3、和卵细胞都是生殖细胞。
1：小，需借助显微镜才能看到，似蝌蚪，有长尾，能游动。
卵细胞：球形，成熟的卵细胞是人体内最大的细胞。
4、一个人的发育起始于受精卵的形成。
受精（1）概念：与卵细胞结合形成受精卵的过程。
（2）场所：输卵管5、怀孕（1）概念：与卵子结合后形成的受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢移动高子宫，最终植入子宫内膜，这就是怀孕。
生物二三章知识点总结
生物二三章知识点总结1. 遗传学基础知识生物二三章的内容主要围绕着遗传学展开，遗传学是研究遗传规律、遗传变异和遗传改良的学科，它是现代生物学的重要组成部分。
遗传学的基础知识包括染色体的结构和功能、遗传物质DNA、RNA的结构和功能、基因的定义和功能、遗传变异及突变的产生等内容。
1.1 染色体的结构和功能染色体是细胞中携带遗传信息的结构，它主要由DNA和蛋白质组成。
在有丝分裂时，染色体呈X形，而在减数分裂时呈松散的线状结构。
染色体的功能主要是携带和传递遗传信息。
1.2 遗传物质DNA、RNA的结构和功能DNA是细胞中的主要遗传物质，它是由四种碱基（腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶）组成，通过氢键将两条链互相缠绕在一起形成双螺旋结构。
RNA是DNA的衍生物，它主要参与蛋白质的合成过程。
1.3 基因的定义和功能基因是决定生物遗传特征的单位，它是DNA的一部分，在指定蛋白质的合成过程中起着重要作用。
基因的功能主要有控制生物的生长发育、调节代谢活动、调控性状的遗传传递等。
1.4 遗传变异及突变的产生遗传变异是生物种群中存在的个体间的遗传差异，它是生物进化的基础。
而突变是遗传物质发生变异的突发性现象，通常是由内外部环境的影响导致的。
突变是生物进化的原材料。
2. 遗传规律遗传规律是指遗传过程中表现出来的一系列规律及其背后的遗传机制。
生物二三章主要涉及了孟德尔遗传定律和遗传连锁的内容。
2.1 孟德尔遗传定律孟德尔是遗传学的奠基人，他通过豌豆杂交实验发现了一系列遗传定律，其中包括隐性和显性基因的概念、分离定律、自由组合定律等。
这些发现为后来的遗传学研究奠定了基础。
2.2 遗传连锁遗传连锁是指某些基因之间存在着一定的连锁关系，它们的遗传特征在遗传分离时不独立地遗传给后代。
这一现象是由于这些基因位于同一染色体上，因此遗传连锁是染色体的一种典型特征。
3. 分子生物学基础分子生物学是研究生物分子结构、功能及其相互作用的学科，在生物二三章中也涉及到了一些与分子生物学相关的内容，例如DNA复制、RNA转录、蛋白质合成等。
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1、人体需要的六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
2、人体内三大重要营养物质：糖类、脂肪、蛋白质。
3、人的生长发育及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。
4、水约占体重60-70%，人体内的营养物质以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。
5、维生素是不构成细胞的主要原料，不提供能量，人体需要量很小，但不能缺乏，否则影响生长甚至患病第二节消化和吸收流向：小动脉毛细血管小静脉第三节输送血液的泵---心脏循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房。
血液在心脏处的流动方向：静脉→心房→心室→动脉体循环的途径：左心室→主动脉→全身各级动脉→肺循环的途径：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房肺循环和体循环在心脏处汇合。
区别动脉血和静脉血：动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。
静脉血：含氧较少，颜色暗红。
第四节输血与血型1、1900年，奥地利的兰德斯坦纳发现了ABO血型，即血液分A、B、AB、O四型。
2、输血、血型和无偿献血输血是时候，应以输入同型血为原则（P76表）。
一次失血﹥1200~1500毫升发生生命危险﹥800~1000毫升出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗﹥400毫升丧失的血浆成分和血细胞短期内会恢复正常。
3、从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。
健康成年人每次献血200~300毫升不会影响身体。
房室瓣左心室右心房肺动脉肺静脉动脉瓣心脏的结构心壁四个腔瓣膜防止血液倒流左心房右心室上下腔静脉主动脉由心肌构成——（四）体循环和肺循环的关系左心室右心室左心房右心房主动脉各级动脉全身毛细血管组织细胞各级静脉上、下腔静脉肺动脉肺部毛细血管肺泡肺静脉上房下室向下通左右房室不相通 房连静脉室连动 静房室动不倒流第五章 人体内废物的排出1、排泄：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程排遗：粪便排出体外的过程2、人体泌尿系统的组成与功能（P73图4-43）：肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时贮存尿液）和尿道（排出尿液）。
七年级人教版生物知识点总结
第一单元生物和生物圈第一章认识生物一、生物的特征1. 生物的生活需要营养。
2. 生物能进行呼吸。
3. 生物能排出身体内产生的废物。
4. 生物能对外界刺激作出反应。
5. 生物能生长和繁殖。
6. 生物都有遗传和变异的特性。
7. 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
二、调查周边环境中的生物1. 调查的一般方法2. 生物的分类按照形态结构特点，将生物分为植物、动物和其他生物三大类。
按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等。
按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
第二章了解生物圈一、生物圈1. 概念：地球上所有的生物与其环境的总和。
2. 范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
二、环境对生物的影响1. 非生物因素对生物的影响：光、温度、水、空气等。
2. 生物因素对生物的影响：生物与生物之间的关系常见的有捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
三、生物对环境的适应和影响1. 生物对环境的适应：例如，骆驼刺的根系非常发达适应干旱的荒漠环境。
2. 生物对环境的影响：例如，蚯蚓能疏松土壤。
四、生态系统1. 概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
2. 组成：包括生物部分和非生物部分。
生物部分有生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌和真菌）；非生物部分有阳光、空气、水等。
3. 食物链和食物网：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
多条食物链彼此交错连接形成食物网。
4. 生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。
五、生物圈是最大的生态系统1. 多种多样的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。
2. 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。
第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位一、练习使用显微镜1. 显微镜的构造：目镜、物镜、镜筒、转换器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、镜臂、镜柱、载物台、压片夹、遮光器、通光孔、反光镜等。
七年级下册生物第二章知识点总结
七年级下册生物第二章知识点总结一、人体的营养（一）食物中的营养物质1、六大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
糖类：是最主要的供能物质，包括淀粉、麦芽糖、葡萄糖等。
脂肪：是重要的备用能源物质。
蛋白质：是构成人体细胞的基本物质，为人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料。
水：是人体细胞的主要成分之一，约占体重的 60% 70%，参与人体的各项生理活动。
无机盐：在人体中含量不多，但作用很大。
例如，钙是构成骨骼和牙齿的重要成分；铁是构成血红蛋白的一种成分，缺铁会导致贫血。
维生素：既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，但对人体的生命活动具有重要的调节作用。
2、维生素的种类及缺乏症维生素 A：缺乏时会导致夜盲症、皮肤干燥等。
维生素 B1：缺乏时会引起神经炎、脚气病等。
维生素 C：缺乏时会患坏血病、抵抗力下降等。
维生素 D：缺乏时儿童会患佝偻病，成人会患骨质疏松症。
（二）消化和吸收1、消化系统的组成消化道：包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
消化腺：大消化腺：位于消化道外，如唾液腺、肝脏和胰腺。
小消化腺：位于消化道壁内，如胃腺和肠腺。
2、食物的消化淀粉的消化：从口腔开始，在唾液淀粉酶的作用下，部分淀粉被初步消化为麦芽糖，在小肠中，在胰液和肠液的作用下，最终被消化为葡萄糖。
蛋白质的消化：从胃开始，在胃蛋白酶的作用下，蛋白质被初步消化，在小肠中，在胰液和肠液的作用下，最终被消化为氨基酸。
脂肪的消化：在小肠中进行，胆汁将脂肪乳化成脂肪微粒，在胰液和肠液的作用下，最终被消化为甘油和脂肪酸。
3、营养物质的吸收小肠是吸收营养物质的主要场所，因为小肠很长，有皱襞和小肠绒毛，增加了吸收的面积，小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成。
胃能吸收少量的水、无机盐和酒精。
大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。
（三）合理营养与食品安全1、合理营养平衡膳食宝塔：共分五层，从下往上依次是谷类、蔬菜和水果类、鱼、禽、肉、蛋类、奶类和豆类、油脂类。
人教版七年级下册生物第三章知识点
人教版七年级下册生物第三章知识点生物第三章知识点：1. 细胞的分类：生物体可以根据其结构和功能的不同进行分类。
最基本的分类是根据细胞的结构，将生物体分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞是没有细胞核的细胞，如细菌等；真核细胞则是有细胞核的细胞，如动植物细胞。
2. 动植物细胞的结构：动植物细胞都由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器组成。
细胞膜是细胞的外层薄膜，起到选择性通透的作用，控制物质的进出；细胞质是细胞内的液体，含有各种溶质和细胞器；细胞核是控制细胞生命活动的核心部分；细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等，各自具有特定的功能。
3. 细胞的生命活动：细胞是生命的基本单位，具有生命活动的特征，如新陈代谢、生长、分裂和适应环境等。
新陈代谢是指细胞对物质的吸收、分解和利用的过程；生长是细胞的体积和质量增加的过程；分裂是细胞繁殖的过程，可以产生新的细胞；适应环境是指细胞根据环境的变化进行调节和适应。
4. 细胞的多样性：细胞是多样化的，包括大小、形状、结构和功能等方面的差异。
不同种类的细胞有着不同的形态和功能，可以根据其特点进行分类。
例如，红细胞携带氧气，白细胞参与免疫反应，神经细胞传递信息等。
5. 细胞分化：在多细胞生物中，细胞通过分化形成不同类型的细胞，从而承担不同的功能。
这种细胞分化使得多细胞生物的结构和功能更为复杂。
在细胞分化过程中，细胞的形态和功能发生了差异，但其遗传信息并没有发生变化。
6. 细胞的结构与功能的关系：细胞的结构与其功能密切相关。
不同的细胞器具有特定的结构和功能，相互配合、共同协作，才能完成细胞的各项生命活动。
例如，线粒体为细胞提供能量，内质网和高尔基体参与物质合成和运输，细胞核控制基因的表达等。
总之，细胞是生物的基本单位，具有多样性和分化能力。
细胞的结构与功能的关系紧密，通过细胞器的协同作用，完成细胞的各项生命活动。
细胞是生物界的基本组成单位，是构成生物体的最基本的结构。
在人教版七年级下册生物第三章知识点中，我们学习了细胞的分类、细胞的结构、细胞的生命活动、细胞的多样性和细胞分化等内容。
七年级下册生物第二章知识点总结
七年级下册生物第二章知识点总结(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级下册生物每章知识点
七年级下册生物每章知识点生物学是一门研究生命现象的科学。
在七年级下册生物学课程中，我们将学习到生命的起源、生物多样性、遗传基础、生态环境等多个方面的知识。
以下是每章的重点内容：第一章生物起源与进化生命的起源与进化是生物学研究的基础。
在这一章节中，我们将学习到以下几点内容：1. 生命的起源：通过化学实验，探究生命在地球上诞生的可能过程。
2. 进化的基本概念：了解自然选择和适者生存的概念，以及它们对进化的影响。
3. 进化的证据：通过化石、比较解剖学和分子生物学等多种证据，证明生命在地球上不断进化演变的事实。
第二章生物多样性生物多样性是指地球上所有生物的种类、数量和分布。
在这一章节中，我们将学习到以下几点内容：1. 动植物的分类：学习分类的标准和方法，理解物种和分类的关系。
2. 生物圈的结构和功能：了解生物圈各个生态系统的结构和功能，并探究它们对生命环境的重要性。
3. 物种多样性的重要性：了解物种多样性的重要性，引导学生重视保护自然环境和维护生物多样性的意义。
第三章遗传基础遗传基础是指遗传信息的传递和变异。
在这一章节中，我们将学习到以下几点内容：1. 遗传物质的发现：认识DNA和RNA的发现历程，以及遗传信息的储存和传递方式。
2. 遗传信息的变异：了解突变和重组的原理和影响，以及它们在生物进化中的作用。
3. 基因的表达和调控：理解基因在生物中的表达和调控机理，掌握基因的适度表达对生命活动的重要性。
第四章细胞学基础细胞学是研究生命的基本单位——细胞的结构和机能的学问。
在这一章节中，我们将学习到以下几点内容：1. 细胞结构与功能：学习细胞膜、细胞质、细胞核等内容，理解它们对细胞机能的影响。
2. 细胞的生物化学过程：了解细胞内的物质交换和能量转换过程，掌握核酸、蛋白质和酶等生物大分子的合成和代谢。
3. 细胞分裂：理解有丝分裂和减数分裂的过程和特点，掌握细胞分裂的机理和意义。
第五章微观世界微观世界是指显微镜下观察到的一些生物单位结构和机理。
人教版七年级生物下册全册重点知识点复习
人教版七年级生物下册全册重点知识点复习七年级生物下册重要知识点梳理必考第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.19世纪，进化论的建立者XXX提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。
2.四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。
3.由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。
4.人与猿分界的标准之一是直立行走。
5.类人猿与人类的根本区别在于：（1）运动方式不同（人类直立行走，类人猿臂行。
）（2）制造工具的能力不同（会不会制造工具是人和动物的根本区别。
）（3）脑的发育程度不同（人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。
）第二节人的生殖一、生殖系统1.生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。
2.男性的主要生殖器官是，的功能是产生并分泌雄性激素；3.女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。
二、生殖过程1、和卵细胞结合形成受精卵，受精的场所是输卵管。
2、每个人的生命是从受精卵开始的。
3、胚胎经过8周左右形成胎儿。
胎儿在38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体的产出的过程称为分娩。
4、胚胎发育的场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。
5、试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。
第三节青春期计划生育：1、为了控制生齿数目和进步生齿素质，我国曾经把计划生养列为一项基本国策。
2、计划生育有具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。
三、计划生育的意义。
1、坚持晚婚、晚育，对国家来说，有利于控制人口过快增长;2、少生是控制人口过快增长的关键。
3、优生有利于提高我国的人口素质。
第二章人体的营养第一节食物中的营养物质1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质（糖类是主要的供能物质；蛋白质是组成细胞的基本物质；水是组成细胞的主要身分。
）2、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。
七年级下册全册生物知识点
七年级下册全册生物知识点生物是我们身边的重要科学学科之一，它是研究生命现象和规律的学科。
在我们的日常生活中，生物给我们带来了诸多便利和启示。
下面是全面的七年级下册生物知识点，希望大家能够认真学习，加深对生物科学的了解。
第一章：细胞
生物是由一个个细胞组成的，所以细胞是生命的基本单位。
细胞包含了细胞膜、细胞核和细胞质，其中细胞核是细胞的“指挥中心”，细胞质则包含了各种细胞器，进行不同的生命活动。
第二章：基因和遗传
基因是生物遗传信息的基本单位。
它们位于染色体上，传递了生物体遗传特征。
生物的遗传具有显性和隐性等规律，在后代中体现出来。
第三章：分子
分子是生命活动的基础，包括了蛋白质、核酸、碳水化合物等。
不同的分子有不同的功能和作用，影响了生命的各个层面。
第四章：生命活动
生物活动包含了新陈代谢、运动、生长、繁殖等。
这些活动都
需要顺畅进行，保证生物的正常生活和发展。
第五章：生态系统
生态系统是包含了所有生物体和它们周围环境的生态系统。
它
们相互作用、相互依存，形成了一个稳定的生态平衡状态。
第六章：环境保护
环境保护是重要的现代生物学问题，也是人类社会共同关注的
话题。
在野生动物、植物、水资源等方面，我们需要保护自然环境，让生态系统能够健康地发展。
以上就是七年级下册全册生物知识点的全部内容，希望同学们都能够理解和掌握这些知识，加深对生物学科的认识。
七年级生物第二三章知识点
七年级生物第二三章知识点我将按照生物教材上的章节顺序，为您介绍七年级生物的第二、三章的知识点。
第二章：组成生命的基本化学物质一、生命现象和化学现象的关系生命现象也是化学现象，生命现象的发生与基本化学物质——碳水化合物、脂类、蛋白质和核酸密切相关。
二、碳水化合物、脂类和蛋白质的基本结构和功能1.碳水化合物：简单糖是构成复杂糖和淀粉的单糖的基本单位。
葡萄糖是人体最重要的糖类，能够产生能量供给机体。
2.脂类：由甘油和脂肪酸构成，是储存能量、维护机体稳定和保护机体器官的重要物质。
3.蛋白质：由氨基酸组成，具有极多的生物学功能，如酶、激素、抗体等。
三、核酸的组成和功能核酸是DNA和RNA两种大分子物质的总称。
DNA是生物遗传信息的媒介，RNA是实现遗传信息转化的重要物质。
第三章：细胞基本结构和功能一、细胞的发现与发展历程17世纪，荷兰科学家安东·范·李文虑首次通过显微镜观察到细胞，随后发现了植物细胞和动物细胞。
二、细胞基本结构1.质膜：由磷脂和蛋白质组成，保护细胞，控制物质的进出。
2.细胞质：细胞内各种化学反应发生的地方，包括细胞器和细胞骨架等。
3.细胞核：控制细胞的生命活动，包括DNA和蛋白质。
4.线粒体：制造细胞能量的地方。
三、细胞的生命活动细胞的生命活动包括新陈代谢、分裂、增殖等，而这些活动都依赖于细胞内各种化学反应的进行。
四、细胞分裂的过程1.间期：细胞做好了分裂前的准备工作，包括复制DNA等。
2.有丝分裂期：细胞的染色体分离并沿着纺锤体运动，形成新的细胞核和细胞本体。
3.细胞分裂末期：细胞分裂结束，新生细胞从原细胞中分离出来，形成新的细胞。
以上为七年级生物第二、三章的知识点，希望本篇文章能够对您的学习有所帮助。
2024年人教版七年级生物知识点总结(2篇)
2024年人教版七年级生物知识点总结（注：本文档仅供参考，具体知识点请以实际教材为准）第一章：生物及其生命活动1.1 生物的分类与命名- 五界分类法：动物界、植物界、菌类界、原生生物界、古生物界。
- 七纲系统：脊椎动物纲、昆虫纲、软体动物纲、线形动物纲、扁形动物纲、环节动物纲、棘皮动物纲。
- 中国古代传统生物分类法- 生物名称的拉丁学名与汉语名称1.2 生物的基本特征- 生物的基本结构：由细胞组成。
- 生物的基本特征：营养、呼吸、运动、排泄、生长、繁殖、适应环境。
- 利用恶意循环的生活机制：光合作用和呼吸过程。
1.3 生物的生命周期- 无性生殖和有性生殖- 通过无性生殖繁殖的方式：分裂、出芽、萌发、孢子、再生。
- 有性生殖的过程：雌性生殖细胞和雄性生殖细胞的结合。
1.4 生物的生长发育及调控- 生长：全身组织细胞增多和增大。
- 发育：从受精卵到成熟个体的过程。
- 生长发育的调控：内源性因素和外源性因素对生长发育的影响。
第二章：生物细胞的结构和功能2.1 细胞的观察与发现- 酵母菌细胞的观察和描绘。
- 细胞是人类胚胎学研究的基础。
2.2 细胞的基本结构- 细胞的基本结构组成：细胞膜、细胞质和细胞核。
- 细胞器的功能及结构：核糖体、内质网、高尔基体、溶酶体等。
2.3 生物细胞的多样性- 细菌细胞的特点：只有原核细胞，没有真核细胞。
- 动物细胞与植物细胞的比较。
2.4 细胞的生活活动- 细胞的代谢活动：物质的吸收、消化、合成、转化和排泄。
- 细胞的生命活动与细胞呼吸、光合作用、发酵过程有关。
第三章：细胞的多样性和功能进化3.1 细菌的多样性- 真细菌和古细菌的区别与联系。
- 革兰氏染色方法。
3.2 真核细胞的多样性- 原生动物和原生植物的特点和分类。
- 原生生物的生活方式：游生、虫生、月生、托生和寄生。
3.3 线虫的多样性- 线虫的形态特点和生活方式。
- 平衡基因的功能。
3.4 昆虫的多样性和功能进化- 昆虫的特点和生物多样性。
初一生物下册学习关键点整理
初一生物下册学习关键点整理第一章：细胞的基本结构和功能- 细胞是生物的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
- 细胞膜是细胞的外包层，具有选择性通透性。
- 细胞质是细胞的主要组成部分，包含细胞器和细胞液。
- 细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质DNA。
- 细胞根据是否有细胞核可分为原核细胞和真核细胞。
第二章：组织器官和人体系统- 组织是由相同或相似细胞按照一定方式组成的。
- 功能相同的组织可以组成器官。
- 人体系统由多个器官协同工作而成。
- 呼吸系统负责呼吸作用，包括吸入氧气和排出二氧化碳。
- 消化系统负责消化食物，吸收养分，并排出废物。
第三章：遗传与进化- 遗传是生物种群在繁殖过程中遗传信息的传递。
- 生物的遗传信息保存在DNA分子中。
- 基因是遗传信息的基本单位。
- 进化是物种适应环境变化而产生的演化过程。
- 进化是通过基因突变和自然选择来实现的。
第四章：生物的繁殖与发育- 生物的繁殖方式包括无性生殖和有性生殖。
- 无性生殖是通过单个个体自我复制来繁殖后代。
- 有性生殖是两个个体通过结合产生新的个体。
- 生物的发育是从受精到成熟的过程。
- 发育过程中的细胞分化使细胞形成不同的类型。
第五章：生物的生长与变化- 生物的生长是指个体体积或体质量的增加。
- 生长过程中主要通过细胞分裂和细胞扩大来实现。
- 生物的变化包括形态变化和功能变化。
- 形态变化是指个体外部形态的改变。
- 功能变化是指个体内部器官功能的改变。
第六章：生物的调节与保护- 生物通过调节维持内部稳定的环境，称为内环境稳态。
- 生物的调节包括神经调节和体液调节。
- 神经调节是通过神经系统传递信号来实现的。
- 体液调节是通过体液中的化学物质来实现的。
- 生物通过免疫系统保护自身免受病原体的侵害。
第七章：物质与能量的转换- 物质在生物体内通过新陈代谢进行转化和利用。
- 光合作用是植物将太阳能转化为化学能的过程。
- 细胞呼吸是生物体内能量释放的过程。
七年级下生物各节知识点
七年级下生物各节知识点生物是自然科学中的重要一支，也是人们日常生活中接触最多的一门科学。
而生物学的学习过程中，生物各节知识点是学生们需要掌握的基础，也是后续学习的重要基石。
下面将介绍七年级下生物各节的知识点。
第一章变化中的生命本章主要介绍生物中的细胞和生物多样性。
学习内容包括：1. 细胞理论：细胞是生命的基本单位，生物体由一个或多个细胞组成。
2. 细胞结构：原核生物和真核生物的细胞结构不同，但大多数细胞都包含质膜、细胞壁、细胞质、线粒体、内质网和高尔基体等器官。
3. 真核生物的多样性：植物、动物和真菌是三种主要的真核生物，它们具有不同的形态和生理特点。
4. 原核生物的多样性：细菌是一种常见的原核生物，分为革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌，有些细菌还能进行光合作用和产生芽孢等。
第二章细胞:功能与结构本章主要探讨细胞的结构与功能、物质的运输及细胞的分裂等内容，学习内容包括：1. 细胞膜：又称质膜，是细胞的一层薄膜，是细胞对外界环境的媒介，可以进行物质交换。
2. 线粒体：是细胞内的器官，能够进行细胞呼吸作用，是产生ATP的主要场所。
3. 酷比体：是一种双层结构的器官，具有消化和吸收的功能。
4. 细胞分裂：是细胞自复制的过程，包括有丝分裂和减数分裂两种类型。
第三章生命的传递本章主要介绍细胞生殖和基因遗传等内容，学习内容包括：1. 遗传物质：DNA是生命中最重要的遗传物质，负责传递遗传信息。
2. RNA：生物中的另一种重要核酸，与DNA相似但具有不同的功能，能够将DNA信息转化为蛋白质。
3. 基因：是指DNA分子上的一个单位，负责特定的遗传信息。
4. 遗传方式：包括显性遗传和隐性遗传两种类型，以及性连锁和基因突变等方式。
第四章生态环境保护本章主要介绍生态环境的概念，环境保护与可持续发展等内容，学习内容包括：1. 生态环境保护的意义：生态环境保护是维护生物多样性和可持续发展的基础。
2. 生态系统：由生物群落和环境组成的一个自然系统。
七年级下册生物(人教版)第2-3章 考点梳理
第二至三章考点梳理[1]糖类 [2]备用能源物质 [3]坏血病 [4]佝偻病 [5]麦芽糖[6]氨基酸[7]胆汁 [8]呼吸道 [9]清洁 [10]呼吸运动 [11]氧气【考点一】营养物质的消化和吸收【典例】如图为人体消化系统中部分器官模式图(图1),以及淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图(图2),图2中A、B、C、D、E分别代表消化道中各个部位,A为口腔,E为大肠;X、Y、Z分别代表三种营养物质,请据图回答下列问题:(1)人体消化系统组成包括和两部分。
(2)图1中,人体内最大的消化腺是[ ],消化道中最膨大的部分是[ ],对应图2中的(填字母)。
(3)通过图2可以看出,消化和吸收营养物质的主要器官是,对应字母,其内表面有和,有利于。
(4)图2中X曲线所代表的物质是,该物质最终被分解为。
Z曲线所代表的物质是,参与该物质的消化且含有消化酶的消化液有。
【名师讲题】一审:本题重点考查了人体消化系统的组成和三大供能物质的消化。
二析:(1)消化系统由消化道和消化腺组成,消化腺包括肝脏、唾液腺、胰腺、肠腺和胃腺,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。
(2)图1中的③肝脏是人体内最大的消化腺,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入十二指肠内;图1中④胃,即图2中的C,是消化道中最膨大的部分,在该器官内开始被消化的物质是蛋白质。
(3)人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是D小肠,这是因为小肠很长,长5～6 m,小肠内有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内表面有许多环形皱襞,皱襞上有绒毛状的突起,叫做小肠绒毛,这大大增加了小肠的表面积;小肠绒毛内有毛细血管,绒毛壁、毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成,有利于营养物质的吸收。
(4)曲线X在A口腔中就开始下降,在C胃中没有下降,到了D小肠又下降,故为淀粉的消化;图中曲线Z在D 小肠中开始下降,故为脂肪的消化,脂肪经过胆汁的乳化后,在肠液和胰液的作用下被分解成甘油和脂肪酸,其中胆汁不含消化酶。
七年级下册生物第二三章知识健康报
七年级下册生物第二三章知识健康报呼吸道对空气的处理1、呼吸系统是由呼吸道和肺组成。
2、呼吸道包括：鼻、咽、喉、气管、支气管，3、呼吸道的作用是：①保证气体顺畅通过的结构;②能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
4、呼吸道对空气的处理能力是有限的。
所以我们要保持环境中的空气新鲜、清洁。
5、咽既是消化器官，也是呼吸器官。
发生在肺内的气体交换一、肺与外界的气体交换1、肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。
一分种大约呼吸16次。
肺的基本单位是肺泡2、胸廓横向的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。
3、肋骨间的膈肌收缩，胸廓扩张时吸气，肋骨间的膈肌舒张，胸廓收缩时呼气。
二、肺泡与血液的气体交换1、肺适于气体交换的特点是：肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。
2、肺泡与血液的气体交换：肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时血液中的二氧化碳进入肺泡。
3、呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
空气质量与健康1、控制污染物排放是防治大气污染、改善空气质量的根本措施。
2、植树造林是防治大气污染的有效措施。
生物常考知识点细胞分化形成组织1、在发育过程中，某些细胞各自具有了不同功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化。
2、组织的定义：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
人体的四种基本组织上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。
肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。
神经组织：由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。
结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能。
食物链在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。
食物网：一个生态系统中往往有许多条食物链，彼此交错连接。
食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。
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七年级下册生物知识点第二三章生物在我们的周围无处不在。
从微生物到蓝鲸，从树到花，从人类到无数其他种类，在这个丰富多彩的世界上，生物是无处不在的主角。
在七年级下册中，我们学习了生物学的基础知识，包括细胞、组织、器官、器官系统以及植物和动物的结构和功能。
在本文中，我们将讨论第二和第三章的重点内容。
第二章：细胞
所有生物都由细胞构成。
细胞是生命的基本单位。
每个细胞都是由原始的化学物质构成的。
它们可以合并以形成生命的更高级形式。
人类的身体中有数百万个细胞。
细胞分为两种类型：原核细胞和真核细胞。
原核细胞没有确定的核，而真核细胞有一个确定的核。
真核细胞还有其他类型的精简结构，如线粒体、核糖体和内质网。
细胞是多种性能的中心。
它们控制着生长、繁殖、代谢和分化等生命过程。
每个细胞都包含着遗传物质——DNA。
DNA是人类
身体中代码的基础。
通过基因，它们告诉细胞如何制造其他类型
的细胞和化学物质。
第三章：细胞器官
在第三章中，我们讨论了细胞中的三大类型的细胞器官：核、
质膜和线粒体。
核是细胞中最重要的内容之一。
它是一个已知物质的控制器。
它控制着遗传信息、DNA的重复、RNA的分裂和其他的生物性能。
质膜是细胞维持形态和功能的主要元素。
它固定在真核细胞的
表面，与其他细胞进行沟通和交互。
线粒体是细胞的能量工厂。
它们分解物质并将它们转换为可利
用的能量形式。
线粒体的数量取决于细胞所需的能量。
当细胞需
要更多的能量时，它们会产生更多的线粒体。
总结
了解细胞和细胞器官在生物体中的作用和功能非常重要。
生物在各种各样的冒险和适应中演变和改变，这些变化，从简单到复杂，也发生在细胞层面。
通过科学理解和探索微小的细胞和细胞器官，我们可以更好地理解我们自己和其他生物的生命过程，以及我们适应和生存的原因。