小学教导处工作总结(一)
小学教导处的工作总结13篇
小学教导处的工作总结13篇小学教导处的工作总结篇11、工作作风转变大，敬业奉献精神佳本学期，上班期间无迟到、早退，无串岗、浏览网页等现象。
教师们到校早，回家迟，课后辅导做得好，如李东、成自海等；部分教师作业批阅质量高，阅了改、改了再阅，如康学红等；在敬业奉献方面老教师做得尤为突出，如：李生虎老师默默无闻，李春海老师认真细心、裴吉光老师带病上班，柴文林老师严谨治学，张卫权老师处室干事工作量大，任劳任怨。
2、教师团队精神强，工作协调配合好本学期，老师们外出、生病、意外情况比较多，但工作都没有耽搁。
如：王红军老师外出学习，七年级政史组主动承担了他的教学工作；韩进俊老师生病住院，老教师陈自俭老将出马，主动带课等都令人十分感动。
3、智慧课堂运行畅，授课艺术提升快教师候课有改进，教学方式转变快，授课艺术提升快，教师智慧课堂运用好，八年级王生茂副主任督促检查落实到位，受到了教育局的充分肯定，走在了全县前列，网络运用先进个人评选成绩优异：一等奖生物王丽，二等奖李杰、俞兴俊、三等奖吕瑾美。
4、备课组工作扎实有效，三课两活动开展有序八、九年级物理备课组，吴珍珍、孙玉虎老师成绩优异，组内成绩提升快；八年级数学备课组，赵宜老师组织得好；七年级生物备课组，葛海英老师身兼数职，工作量，大成绩好。
教师注重听课，吸纳经验，教师听课节数达历史最高，人均25节以上，王吉宏校长带头深入课堂，学校领导听课制度坚持好，促进了教师授课艺术的提升和三课两活动的开展。
5、学期末考核严肃认真，艺体组考评规范科学教导处召开多次会议研讨，统一尺度，年级组反复盯对，工作量考核及早公示，第一次付诸实施，达到了预期效果。
王生茂副主任负责音、体、美考试，组织严密，公正公开；党建军副主任负责音、体、美教师其它项目的考核，规范科学，效果明显。
6、控辍保学工作落实到位，毕业班教学扎实有效控辍保学方面学籍管理员魏彩霞认真负责，与教导处协调沟通及时，年级主任、班主任能按要求认真落实，下乡到家劝返，工作做得到位、实在，有一定成效。
2023年精选小学教导处工作总结4篇
2023年精选小学教导处工作总结4篇小学教导处工作总结篇1学年来，我们认真贯彻落实县教研室的工作计划，根据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。
同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。
一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革本学期中，我校教导处多次组织全体教师集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。
并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。
二、加强教学工作的指导与检查，规范教学过程认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。
我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。
在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。
1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。
本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。
期中考试后进行一次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。
在期中工作分析汇报会上，教导处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。
2、上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。
有关小学教导处工作总结集锦4篇
有关小学教导处工作总结集锦4篇小学教导处工作总结篇1一学期以来，在校长室领导支持下，__中心校教导处按照学期初制定的工作计划，牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教导处工作。
发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高备课组、教研组工作的实效性。
反思才会进步，总结才会提高。
现对本学期教导处工作作如下总结：一、主要工作(一)继续促进教师教育观念转变本学期教导处组织了多次理论学习与研讨活动，鼓励中青年教师走进多媒体、运用班班通，与现代化教育接轨。
(二)严格执行课程计划，开齐开齐课程做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务。
(三)狠抓常规管理，提高教学效益1、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作，对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、听评课、作业批改、缺差生辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。
2、本学期，教导处组织进行了5次教学检查，检查采取不定期进行的方式，并把专项检查与期末评比相结合，专项检查中重点是备课、听课、作业，做到检查有记录、有反馈，注重实效性。
从检查的情况来看，各教研组及老师的任务完成情况整体上较好，但仍然存在着一些问题，如不按要求书写教案，少数青年教师教案太简，听课次数不真实，作业批改不细致等现象。
3、注意课堂教学各环节的规范性，以提高40分钟效益为目标，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。
要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要开展好集体备课，互相协作，资源共享，共同进步。
4、加强了考试工作的管理。
除常规期中与期末考试外，还在学区内成功组织了1次质量监测，加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平，同时也加大了考试对教师的评价实效性。
(四)进一步优化课堂教学1、各教研组活动注重教学活动的效益，摒弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。
小学教导处工作总结范本6篇
小学教导处工作总结范本6篇篇1一、背景本学期，小学教导处秉持着提高学生综合素质、促进学校内涵发展的宗旨，开展了一系列教育教学活动。
本总结旨在回顾一学期的工作，梳理经验教训，以期为未来工作提供借鉴。
二、主要工作及成效1. 教学管理规范化本学期，教导处着力推进教学管理规范化，制定了详尽的教学计划和教学管理制度。
通过明确教学流程、加强教学督导，确保了教学质量稳步提升。
我们强化了教师教学常规的监督与指导，定期检查教师的备课、上课及作业布置情况，发现问题及时整改。
此外，我们开展了家长开放日活动，加强了家校沟通，促进了教育合力形成。
2. 课程改革与教研活动的开展教导处积极推动课堂教学改革，倡导教师利用多种方式激发学生主动学习。
在学科教学中注重培养学生的创新精神与实践能力。
我们组织了多种形式的教研活动，包括集体备课、观摩课、研究课等，促进了教师之间的交流与学习。
同时，我们还积极引进外部教育资源，开展专家讲座和师资培训活动，提升了教师的专业素养。
3. 学生活动丰富多彩为了给学生提供多元化的学习体验，教导处组织了丰富多彩的活动。
我们开展了学科竞赛、艺术展演、体育运动会等，让学生在活动中锻炼能力、陶冶情操。
此外，我们还注重培养学生的社会实践能力和创新意识，组织了社会实践、研究性学习等活动，让学生在实践中增长见识、拓展视野。
4. 德育工作卓有成效教导处紧密配合德育处开展德育工作，通过班会、思想品德课等途径，加强学生的思想道德教育。
我们注重培养学生的良好行为习惯，开展了文明礼仪教育、心理健康教育等。
同时，我们还通过家校合作，共同营造有利于学生成长的德育环境。
5. 教育科研工作稳步提升教导处积极组织并参与了多项教育科研课题的研究工作。
我们注重理论与实践相结合，通过科研引领教学改革。
本学期，我们取得了多项研究成果，并成功申报了多项新的课题。
这些成果对于提升教学质量、促进学生发展起到了积极的推动作用。
三、存在问题及改进措施在总结工作的同时，我们也发现了一些问题。
小学教导处工作总结4篇
小学教导处工作总结4篇本年度我在教导主任的职位上，认真履行职责，主要工作任务包括主抓学校艺术教育工作、专科管理、装备工作以及信息技术管理工作。
在政治思想方面，我坚持国家的教育方针，忠诚热爱教育事业，自觉遵守职业道德，以积极的工作态度和饱满的工作热情，努力完成学校领导交给我的各项工作，勤学善思，注重团结协作，力求圆满。
在工作方面，我从五个方面抓好学校艺术教育工作。
首先，我能够深入教学一线，在音乐课堂教学的传统模式上，大胆尝试开展器乐教学，形成适合本校学生的器乐教学模式。
其次，我努力抓好三队建设，为学校艺术教育的提升和引领做出了重要贡献。
再次，我坚持阳光课堂，与教师共同研讨，及时解决课堂中发现的问题，做好协调工作。
此外，我抓好体育大课间工作，实现了全员运动的目标，同时丰富校园文化，提高学生动手能力和创新环保意识。
最后，在全校成功开展了变废为宝的学生活动，为丰富校园文化做出了积极的贡献。
除此之外，我还做好了装备的月报统计工作和学校仪器装备各项统计上报工作，以及信息技术工作，为教育部、XXX和XXX公共服务平台开展，做好网上嗮课程序的前期准备工作。
同时，我也抓好了专科的常规教学工作。
总的来说，本年度我在教导处工作中，认真履行职责，取得了一定的业绩，但也存在一些不足之处，需要在今后的工作中加以改进和提高。
Under the leadership of school leaders。
my work this yearhas been busy and orderly。
In April。
our school had 21 students participate in the district-XXX and achieve good results。
with two students XXX。
our school won the first place with five XXX。
we won first prize in the district'XXX。
2024年春季小学教导处工作总结8篇
2024年春季小学教导处工作总结8篇篇1一、引言本学期教导处工作紧紧围绕教育教学工作的中心任务，遵循教育规律，优化教学管理，加强师资培训，提高教育质量。
通过全体教职员工的共同努力，我们取得了一系列成果。
本报告旨在全面回顾和总结本学期教导处工作，并展望下一阶段的工作方向。
二、教育教学工作的总体情况1. 课程建设与改革本学期，我们根据新课程标准的要求，进一步优化课程结构，丰富课程内容。
在学科教学中注重培养学生的核心素养，推动信息技术与学科教学的深度融合。
同时，开展了丰富多彩的课外活动，为学生提供了展示才能的平台。
2. 教学质量监控与提升教导处建立了完善的教学质量监控体系，通过定期的教学检查、教学评估和教研活动，及时发现教学中存在的问题，并采取有效措施加以改进。
同时，鼓励教师积极参与各类教学竞赛，提高教学水平。
3. 师资队伍建设本学期，我们加强了师资队伍的建设。
通过组织教师参加培训、研讨和学术交流活动，提高了教师的专业素养和教学能力。
同时，实施“青蓝工程”，发挥老教师的传帮带作用，促进了青年教师的快速成长。
三、具体工作措施与成效1. 教学计划的制定与实施本学期，教导处认真制定并严格执行教学计划，确保教学活动的有序进行。
通过定期开展教研活动，推动了新课程的实施和教学方法的改革。
2. 教育教学活动的开展为丰富学生的校园生活，教导处组织了多种形式的教育教学活动。
如学科竞赛、艺术展演、体育比赛等，这些活动不仅锻炼了学生的能力，也提高了他们的综合素质。
3. 家校合作与沟通加强与家长的沟通与合作是教导处工作的重要一环。
本学期，我们通过家长会、家长信等方式，及时与家长交流学校的教育教学工作，取得了家长的理解和支持。
4. 教学设施的优化与利用为提高教学效果，教导处积极争取资源，优化教学设施。
本学期，学校新增了一批教学设备，如电子白板、多媒体教学系统等，为课堂教学提供了有力支持。
四、工作亮点与特色1. 个性化教育模式的探索与实践本学期，我们注重学生的个性化发展，鼓励教师开展差异化教学。
2024年小学教导处总结精编（四篇）
2024年小学教导处总结精编一、学籍与档案管理规范有序。
确保转学、退学、休学、毕业、肄业等资料的准确建档与妥善保管，遵循定时上报原则，实现学籍管理制度化和规范化。
二、图书馆运作有序高效。
有效保障了教师和学生的教材、图书及资料的征订和发放，以及日常借阅管理，为学校教学工作的正常运行奠定了坚实基础。
三、音体美教学管理严谨扎实。
一是制定了《音体美综合实践工作评价考核方案》，召开音体美教研会议，明确了学期重点任务，设立了特色训练小组，实行责任到人与考核奖励相结合，激发了教师的工作积极性。
二是加强音体美常规教学管理，强化对专职教师备课、上课、训练的监督，逐步规范教学，本学期共有____位同学获得特长生资格，____余名同学在信息奥赛和电脑制作中获奖并取得中考加分。
四、比赛成绩斐然。
____名教师荣获____区第十二届教学能手称号，王____获得____市教学大比武一等奖，____名教师获得____区优质课一等奖，____位教师获得____区创新课一等奖。
各类获奖比例均列区直学校前茅，多人次被推荐参加市级、省级比赛。
物理组荣获____区____年度优秀学科基地，学校被授予省级远程研修优秀组织单位和____市艺术水平考试优秀组织单位。
五、深化课题研究与教研活动。
1.定期开展课题研讨，深入研究国家级课题《成长为本——问题引领》的子课题《课堂小展示和大展示》、德育课题《离异子女的家庭教育》及市级课题《中小学经典诵读研究》。
其中，《课堂小展示和大展示》在全国研讨中交流经验，李____老师荣获全国优质课一等奖，李____老师在经典诵读研究中执教公开课。
2.有序进行课题申报与结题，成功申报省级课题一项，市级课题____项，结题国家级课题____项，市级课题____项，草根式兴趣课题____项。
3.定期组织教研科研活动，加强集体备课，提升研讨效果。
4.鼓励教师阅读与反思，进行优秀阅读感悟评选，积极向各类教育期刊投稿，加强学习交流。
2024年小学教导处工作总结（3篇）
2024年小学教导处工作总结本学期，我承担了李港小学教导主任的职责，并负责五年级的语文教学任务。
我始终秉持“以爱心待学生，以安心待家长，以热心待同事”的工作信条，以认真负责、不辞辛劳的态度履行职责。
以下是我个人的工作总结：一、政治思想层面：我坚定地忠诚于教育事业，敬业乐群，自觉遵守社会公德和教师职业规范。
我深信教育是服务，致力于为学生、教师和学校提供优质的教育服务。
我以身作则，真诚、热情、公正地对待每一个人和每一件事，严格遵守学校规章制度，努力成为教师的典范和校长的得力助手。
二、教学工作方面：我坚信优秀的领导必须首先是优秀的教师。
在语文教学中，我着重提升学生的阅读和写作能力，通过多元化的教学方法激发学生的阅读兴趣，为他们的写作提供丰富的素材。
我注重作文的反馈，通过不断的实践，提升了学生的阅读写作能力，增强了他们对语文学习的兴趣。
学生的多篇作品在《通州日报》和《江海晚报》等媒体上发表。
我始终以教学“六认真”为自我要求，充分利用网络资源，不断提升教学质量。
三、教导处工作：作为中层领导，我以身作则，全力以赴地完成教学管理工作。
在校长的指导下，我协助主管校长推动教育教学工作，强化服务意识。
在教导处的工作中，我协调团队成员，确保以下工作的有序进行：1、每学期初，严格按照课程设置方案开设所有课程，制定科学的课程表。
2、我定期进行教学常规的检查和落实，以增强教研活动的效果，提升教师的课堂教学水平。
“六认真”工作的常规检查，提供反馈，提出改进建议，并确保每次检查都有记录和总结。
3、为了提升教师的业务能力，我组织了朗读、演讲等教学基本功比赛，为教师提供展示和学习的平台。
4、我妥善安排期中和期末的考试工作，组织教师进行考试质量分析，通过分析查找教学中的薄弱环节，促进教师在反思中进步，提升教学质量。
本学期，得益于校长的悉心指导和同事的大力支持，教导处的日常管理工作得以顺利进行，教育教学工作有条不紊地展开。
2024年小学教导处工作总结（二）在刚刚过去的年度里，在中心小学的英明领导与各校主任的鼎力支持下，通过全体教师的精诚合作与不懈努力，我圆满地完成了各项既定工作任务。
小学教导处工作总结(集锦15篇)
小学教导处工作总结(集锦15篇)小学教导处工作总结1教学质量是学校教育的生命线。
本学期，教导处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，落实“教学六认真”。
主要从以下几方面开展工作：一、加强师资队伍建设为提高教师业务素质，我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程标准，领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。
2、教师读相关专业理论书籍，让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想，作好笔记，并撰写心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。
3、走出去，请进来。
本学期共外出学习40人次，基本上做到人人都有机会。
其中，到西安培训的有5人次，去市培训3人次。
教师“取经”回来后，都撰写了心得。
同时“请进来”，邀请了教研室的领导来校指导，使新教师快速成长起来。
4、学校对教研组的教学研究活动，教师的听课节数作了具体规定。
实行听随堂课制度，既检验教师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。
二、狠抓常规管理力度，使教学管理有序化本学期在教学常规方面，教导处加大了检查管理力度。
1、本学期每月对教师的教案、听课记录、业务笔记、教学随笔、教研组活动记录等进行认真检查，及时通报记录并反馈本人，每次检查结果作为考核的依据。
2、加强随堂听课力度。
要求校行政领导每学期至少听20节随堂课，了解各位教师最常态的最真实的课堂，根据新课程标准的要求对照课堂，以学生的能力、素质发展为主，提出反馈意见，探讨如何构建有效课堂。
一定要让教师把四十分钟抓实，抓到位，提倡精讲精练，高质轻负。
如课堂教学不尽如人意的，在提出改进意见的同时，要进行二次听随堂课。
在听课，要即时检查该教师的六认真情况，有问题当场指出，以时刻提醒教师认真对待各项工作，不要有拖拉的现象。
3、抽查教师的教案和学生的作业本。
小学教导处工作总结5篇
小学教导处工作总结1本学期我校教导处在校领导班子的正确指导下，以区教育局提出的“队伍建设年”为契机，以创建“扬州市中小学校本教研三星级学校”活动为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，全面优化学校教育教学工作，进一步提升了我校教学水平，圆满地完成了本学期的任务。
下面就本学期教导处工作做如下回顾：一、落实课程管理，全面实施课程计划为了保证学生知识结构完整、身心发展和谐、个性训练充分、素质培养全面。
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”各类课程，加大课程管理的巡查力度，由每天的学校行政总值对课表执行情况进行检查。
我校积极实施体艺“2+1”工程和大课间活动，严格按照国家课程上好体育课，认真抓好“两操”和课外活动课，确保学生每天在校体育活动1小时，学期末认真组织学生体质健康测试，确保优秀率、合格率达到国家规定标准。
本学期，我校成立了二十多个社团，为了让社团成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。
每个社团都有专人负责，严格按照学期初的计划开展活动。
社团活动的广泛开展，发展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，转变了学生的学习方式，促进了学生的全面发展。
二、强化教学管理，不断提高教学质量教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
重点做好如下工作：1、业务检查重平时我校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反馈。
按照“检查—反馈—改进—复查”的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，为教学服务。
继续进行推门听课制度，我们采取“听课评课捆绑制”，使教师的业务学习与听课务实有效。
2、规范常规做保障本学期教导处继续加强教学“七认真”工作的监督与检查，对教师的备课、上课、作业设计等都提出了更为细致的要求。
2024年小学教导处工作总结(5篇)
2024年小学教导处工作总结本学期在校长及校长办的正确领导和关心支持下，经过全体教师的勤奋工作，全校学生的共同努力，已顺利完成各项教学工作任务。
现将本期工作总结如下：一、从严要求，落实常规教学。
1、抓计划总结的质量。
2、完善制度，落实制度化管理。
开学初，制订了教师集体办公制度，明确了办公纪律。
修订完善了《文明班级管理量化考核办法》，对各班主任工作实行月量化考核。
在制度的执行上从严要求，每天三查（早读、课间、下午第一节）和随机抽查相结合，体现制度面前人人平等。
目前我校教师工作态度端正，责任心强，教风正学风浓。
修订了《教师岗位目标月量化制度》，加大检查兑现力度。
3、加大常规教学检查力度，确保教学秩序井然。
长期以来，教导处对教师的教案、作业、班务工作每月定期检查和抽查相结合。
本期教导处共组织了大型月查____次，抽查____次，每次检查有记载、有总结通报。
对检查中存在的问题及时提出，点到事、说到人，有力地促进了工作，让检查起到真正督促提高的目的。
本学期以来，我校的教师在备课上有了新的认识，提高了课堂的驾驭能力，既注重了新课程改革的理念，也体现了对学生的知识与技能、教师教学的过程与方法及学生情感态度价值观的培养。
二、教研工作1、坚持“科研兴教”的指导思想。
我校建立健全了校本教研制度，制订了《校本教研制度建设实施方案》，申报了市级教学研究课题《朗读教学与小学生素质的培养》。
数学组确立了学困生转化的课题。
每周教研活动开展扎实有效，把教师从单纯的“教”引导到“研究”的层次上来，改变了认识，提高了工作效率。
2、认真开展优质课赛教活动。
优质课赛教活动既是教师的一次大练兵，也是对我校现有教师教学能力的一次检验。
本期优质课赛教活动安排扎实，语、数两组共____人参加了讲课，各位教师能更加认真备课、上课，利用多媒体课件展示教学才能;在评课上各教师开诚布公，既要说优点，更要提缺点、建议，让我们的评课产生作用，起到对教师个人的指导作用而不是走过场。
2023年小学教导处工作总结6篇
2023年小学教导处工作总结6篇小学教导处工作总结1一个学期又在忙忙碌碌中悄然而过，本学期教导处在校领导班子的正确指导下，围绕聚焦课堂，关注质量，规范管理，促进发展教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。
圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成绩。
下面就教导处本学年度的工作做一回顾：一、做好学校领导做好各方面的工作，保证学校工作稳步推进在平时的工作中，教导处紧紧围绕学校各项工作展开，本学期，我们首先抓好了学校的开学工作大检查，教导处认真做好了各项教学准备工作，从而为我校开学工作在教育局的大检查中打下了基础。
本期11月底，教务处还配合学校其他部门通过了市合格学校的验收。
二、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量1、课程管理严落实本学年度，学校继续执行《杨梓塘小学教学常规管理制度》，对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。
2、业务检查重平时学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反馈。
按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式，使得教师的'各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。
3、规范常规做保障我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。
教导处继续加强教学“六认真”工作的监督与检查，对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。
尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学计划中的学情分析、优差生辅导措施，试卷分析，教学反思、学生成长档案的建立等。
中心小学教导处工作总结5篇
中心小学教导处工作总结5篇第1篇示例：中心小学教导处工作总结一、工作回顾自从上一学期开始，中心小学教导处始终将学生教育管理工作摆在工作重中之重的位置，紧密围绕学生身心健康和全面发展的目标，积极主动地开展各项工作。
在过去的这段时间里，我们教导处全体教职工团结一心，齐心协力，认真履行各项职责，取得了一系列显著成效。
在学生德育管理方面，我们坚持以学校为家庭、学习为本的教育理念，组织学生参加各类德育活动，加强学生思想道德素质的培养。
我们加强了对学生日常行为的监督，及时发现问题，积极进行疏导和教育，进一步提高学生的思想修养和道德素质。
在学生学习管理方面，我们不断完善各项教学管理制度，加强教师教育教学质量的监督和评估，确保教学过程的规范性和高效性。
针对学生各个方面的特点和需求，我们加强个性化的指导和辅导，提高学生的学习主动性和创造力，促进学生的学业进步。
在学生生活管理方面，我们为学生提供各类文体活动和课外拓展教育课程，丰富了学生的校园生活，拓宽了学生的视野。
我们还加强了学生卫生保健工作，定期开展卫生文明教育活动，帮助学生养成良好的生活习惯和卫生意识。
二、工作展望当前，教导处工作仍然面临一系列挑战和压力，我们要更加自觉地做好各项管理工作，努力提高工作效率和管理水平。
具体而言，我们将进一步加强学生德育管理工作，注重提高学生的道德素质，培养学生的爱国主义精神和社会责任感；在学生学习管理方面，我们将更加积极地开展素质教育，推行创新教育，促进学生综合素质的提升；在学生生活管理方面，我们将继续加强卫生保健工作，改善校园环境，为学生提供更好的生活条件和发展空间。
中心小学教导处将一如既往地坚持“以人为本、全面发展”的办学理念，不断完善工作机制，提高管理水平，为学校的发展和学生的成长贡献力量。
相信在全体教职工的共同努力下，我们一定能够取得更大的成绩，为中心小学的明天谱写出更加美好的篇章！第2篇示例：中心小学教导处是中心小学的管理机构之一，负责学校教学、德育、保卫等方面的工作。
2024年学年第二学期小学教导处工作总结6篇
2024年学年第二学期小学教导处工作总结6篇篇1一、引言本学期，教导处在学校领导的正确领导下，紧紧围绕学校工作要求，依据《中小学教学工作常规》，认真落实课程计划，努力提高课堂效益，规范教学行为。
在学校整体教学框架下，有效开展各项教学教研活动，不断更新教学观念，改变教学方式，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面提高教学质量。
现将本学期教导处工作总结如下：二、主要工作及措施（一）抓实教学常规，规范教学行为1. 认真执行课程计划，坚持按规定上课。
在开学初，教导处严格按照课程计划的要求，制定出各学科切实可行的课程计划，并打印成表下发到每个教师手中，要求各教师严格按规定上课。
教导处坚持每天检查教师上课情况，及时填写查课记录。
在检查过程中，发现有的教师私自调课、乱占课、上课迟到、上课接打电话、体罚学生等不良现象，及时进行纠正并做好记录。
2. 加强课堂教学管理，提高课堂效率。
本学期，教导处继续强化课堂质量意识，积极发挥课堂主渠道作用，在备课、上课、作业批改、辅导学生等方面严格按教学常规执行。
同时，本学期在备课和作业批改方面加大了检查力度。
在备课方面：一是要求每位教师必须备好每一节课；二是备课要符合新的教学理念，体现“新课标”的要求；三是每次备课要写出教学反思；四是备课要有个人备课和集体备课相结合。
在作业批改方面：一是要求每位教师必须认真批改每一本作业；二是作业批改要及时；三是每次批改要写清批改日期；四是批改要有鼓励性评语；五是作业批改要有个人批改和集体批改相结合。
3. 强化常规管理，重视调研监控。
本学期，教导处继续加强教学常规的调研和监控力度。
通过定期召开年级组会和学科组会，了解教学中存在的问题和困难，及时提出改进意见。
同时，加强随机查课和推门听课力度，对教师的备课、上课情况进行随机抽查，了解教师的教情和学情。
在调研过程中，注重“三个结合”：一是听课与评课相结合；二是调研与指导相结合；三是检查与反馈相结合。
2023年小学教导处工作总结4篇
2023年小学教导处工作总结4篇小学教导处工作总结1回首，我们奋进向前，致知力行。
我们凝心聚力，耕耘不辍。
我们责任在肩，师者初心。
这一年在上级教育主管部门、校长的统筹领导下，学校以重实际、抓实事、求实效、一个都不能少为教学工作的基本原则，坚持以教学工作为中心，认真落实课程计划和五育课程实施，加强教学管理，通过科学规划、专业引领、细化教学常规、落实自主课堂、优化质量监督，顺利完成各项教育教学任务。
一、教学常规工作常规教学永远是教学管理工作的`重点，是提高学校教学质量的重要保障。
这一年，我们一如既往的加强教学常规管理，着眼于教师课堂教学的督管与引导，促进学校教学质量的稳步提升，开展课程标准解读活动、作业检查评估、师生优秀作业展评、以及送教活动。
二、特色活动为提升教师专业素养和信息素养，增强课堂实效，全面提升教学质量，我校开展了“和润”教学主题月青年教师展示课活动、语数英学科团组课展示活动、信息技术融合课展示活动、教具评比活动、阅读指导课说课展示活动、读书日活动以及师生红色故事演讲活动。
三、落实双减工作为贯彻“双减”政策要求，做好学校减轻义务教育阶段学生作业负担和课后服务工作，优化课堂教学改革，增强作业实效，激发学生的学习积极性，提升语数英综合学科学科素养，我校举办了一系列的活动。
四、提升新入职教师素养为进一步加强新入职教师的专业素养、学科素养，提高教师课堂教学组织能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，促进新教师全面、快速成长，我校举办了新入职教师模拟讲课、素养展示、教学设计、成长汇报课等活动。
五、教师培训活动为提升教师专业水平，提高综合业务素质和教育创新能力，推进学校高质量发展，我校开展了暑期业务培训活动、学科教师开学前培训、绘本教学以及听、评课相关培训活动。
六、语言文字工作为认真贯彻落实党和国家语言文字工作方针政策、法律法规，全面实施中小学书法进课堂，进一步加强规范汉字书写教育，培养良好的写字习惯，我校开展了推普周活动、学生书写大赛、邯郸成语情景剧展演活动、读书活动以及图书角评比等活动。
2024年小学教导处优秀工作总结模版(3篇)
2024年小学教导处优秀工作总结模版本学期，我们持续坚定地执行县教研室和中心校的工作计划、安排和部署，立足于学校实际，全面深入地推进素质教育。
以培养人为根本任务，以全面提升我校教育教学质量为主要目标，我们积极推进课程改革，充分发挥教导处在协调、规划、监督、管理方面的功能，深化课堂教学改革，加强各学科的教学研究和业务指导与检查，从而显著提升了教学效果。
我们致力于发挥教导处的教育科研作用，推动我校的教科研迈上新的台阶。
一、强化理论学习，以新课程理念引领教学改革。
本学期，我校教导处多次组织全体教师进行校本教研，共同探讨教学中的问题，并深入学习新课标理念，逐步转变教师的教学观念。
我们逐步将这些理念落实到教育教学实践中，摒弃了传统的、经验式的教学方法，以新课程标准的“四引模式”指导和规范工作，为我校的教育教学水平奠定了坚实的基础。
二、规范教学工作，加强检查与指导，确保教学过程的严谨性。
我们通过教导处和各教研组的紧密合作，定期对部分教师进行教学检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。
在教学的各个环节中，我们尤其重视备课和上课，引导教师将备课的重点放在学生身上，增强备课的针对性。
在期中考试后，我们进行了全面的教学检查，各科目的备课情况均表现出色。
在期中工作分析汇报会上，教导处起到了导向作用，指出了在阅卷和作文批阅中的不足，表彰了一批教学业务创新的教师，分享了他们的教学方法和业务特色。
三、关注学生素质培养，丰富教学活动。
我们组织了“交通安全”作文竞赛、朗读比赛，全面实施阅读计划，注重落实“几个一”的教学要求，有计划、有考核。
我们通过听课评课活动，要求教师听课不少于规定节数，以提升教师的教学水平。
四、强化队伍建设，提升整体教学能力。
我们加强了教研组建设，实行组长负责制，组织教师学习相关教育丛书和新教材调整意见，探索多元教学模式。
我们还注重对新教师的培养和骨干教师的提升，为新教师提供更多授课机会，使他们的教学能力得到显著提升。
11月小学教导处的工作总结范文6篇
11月小学教导处的工作总结范文6篇篇1一、引言本月，教导处全体同仁秉持着以学生为本、以质量为魂的教育理念，紧紧围绕提升教学质量、促进教育公平、发展素质教育三大核心任务，积极开展各项工作。
以下是对本月工作进行的全面回顾和总结。
二、主要工作回顾1. 教学管理与质量监控（1）课程设置与优化：本月，我们对小学课程设置进行了重新审视和优化，确保了课程设置科学、合理，既注重基础知识传授，又兼顾学生全面发展。
开展了新课程方案试运行工作，增强了课程的地方特色与时代气息。
（2）教学常规检查：定期对教师的教学计划、备课笔记、作业批改等教学常规工作进行检查，发现问题及时整改，确保教学工作的规范性和严谨性。
（3）质量监控：组织开展了期中考试质量分析，通过数据分析，精准掌握各年级、各学科的教学情况，为下一步的教学调整提供了科学依据。
2. 师资队伍建设（1）教师培训工作：开展师德师风建设月活动，组织教师参加教育教学研讨会，提高教师的教育教学能力和职业素养。
（2）青年教师培养：加强对青年教师的帮扶力度，通过师徒结对、教学观摩、教学竞赛等形式，帮助青年教师快速成长。
（3）教师考核与激励：完善教师考核评价体系，科学评价教师工作绩效，对表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作热情。
3. 学生管理与活动开展（1）学生日常管理：加强学生纪律教育，培养学生良好的行为习惯。
加强家校联系，形成教育合力，共同促进学生的成长。
（2）课外活动开展：组织开展丰富多彩的课外活动，如科技节、艺术节、运动会等，拓展学生的视野，提高学生的综合素质。
（3）学生评价与激励：完善学生评价体系，既关注学业成绩，又重视综合素质评价。
对表现优秀的学生给予表彰和奖励，激发学生的上进心和自信心。
三、工作亮点与特色1. 教育教学研究氛围浓厚，多名教师在市级、省级教学比赛中获奖。
2. 学生综合素质评价体系更加完善，学生的全面发展得到有力保障。
3. 家校联系更加紧密，形成教育合力效应显著。
小学教导处工作总结3篇
小学教导处工作总结3篇作总结3篇小学教导处工作总结1我校教学工作以全面实施素质教育为宗旨，全面提高教育教学质量为目标，深入开展课堂教学研究和教学基本功训练活动，进一步完善教育教学常规要求及其管理措施。
努力提高教师队伍的整体水平和学生的综合素质，本学期主要做了以下工作：一、加强师德技能培训，提高师资德艺水平1、开学之初，组织学校全体教师聆听了重庆市文理学院发展研究所的裴跃进教授的专题讲座《教师思想发展十个有》。
帮助教师认清当前教育发展的形势，增强教师的荣誉感、责任感与紧迫感，从而树立正确的教育观念，全身心地投入到教育教学工作之中。
2、分层次有计划地安排学校教师参加各项教育教学研究专题活动。
张灵玲参加了为期半年的全国教师“国培计划”。
喻晓斌、夏伦、盘如华参加了全国中小学教师教育技术能力培训；罗孝平、张灵玲、陈容参加了“小学语文高段课堂教学有效性研讨会”；喻晓斌、龙林、龙海霞参加了“小学数学高段课堂教学有效性研讨会”。
3、着力抓好骨干教师的培养，创造条件让他们参加各种学习、锻炼。
同时，充分发挥骨干教师的引领作用，与学校年轻教师结成“帮扶”对子，提高年轻教师们的课堂教学能力。
4、坚持教师教学基本功训练，要求全校老师说普通话，写工整规范的`字。
11月，组织全校教师参加了普通话等级测试。
5、组织全校教师参加了“国学经典培训”，提高教师们的教育教学理念和人文素养。
6、积极组织教师参加法律知识培训，增强教师依法执教的意识。
11月，全校教师参加了永川区的法律知识考试，全部合格。
二、强化教学常规管理，建立优良教学秩序。
1、学校领导以身作则，积极深入课堂，认真了解教学情况，分析教学现状，帮助教师优化教学过程。
教师们互帮互学、虚心求教的热情也相当高，教师们每学期互相听课都不少于10节。
2、进一步加强课堂教学常规巡查。
教务处随时对学校教育教学常规进行巡查，并填写教育教学常规巡查表，并在下一周的全体教师会上作分析总结，将一些不正常现象消灭在萌芽状态。
2023年小学教导处工作总结(精选9篇)
2023年小学教导处工作总结（精选9篇）小学教导处工作总结1一个学期又在忙忙碌碌中悄然而过，本学期教导处在校领导班子的正确指导下，积极学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，全面提高教学质量。
一学期来取得令人满意的成绩，下面就教导处本学期的工作作一回顾：一、落实常规，提高教学质量1．业务检查重平时学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，原则上每周进行一次业务抽查，每月一次普查，并及时反馈。
使得教师的各项教学工作在平时就落到实处，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。
2．规范常规做保障我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。
教导处继续加强教学五环节工作的检查，对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。
全体教师都能按照要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量。
同时各备课组加强集体备课研究，能采取“互助式教研”方式，商讨解决教学实际问题的办法。
二、深化课革，打造快乐课堂课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题。
我校为打造快乐课堂,成立了课堂教学改革领导小组，制订实施方案。
4月24日，全校分两组（语、数）召开教学研讨座谈会。
学校组织全体教师学习“课堂教学改革实施方案”，初步把握其改革目的和要求。
组织教师培训，观看课堂教学改革先进学校课堂实录，创造课改氛围，明确课改思路和方向，调动全体师生积极性。
全体教师积极探索实践“三段六步一抽查”课堂教学模式，在反思中不断创新。
通过课堂教学改革,做课堂教学的组织者,参与者,引导者,进一步提升教师的专业素质和课堂引领能力。
让学生学会自主学习，合作学习，探究学习，让课堂适应每个学生的发展。
三、开展教研，提升科研水平1．有效教研促成长上好“三课”，即备课组长上好示范课、骨干教师上好优质课、年轻教师上好汇报课。
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小学教导处工作总结（一）
本学期，教导处在校长的领导下，紧紧围绕学校办学思路，以全面实施素质教育为根本宗旨，以推进基于标准的教学为抓手，扎实工作，大胆创新。
充分发挥教导处指导监督，整合推进的功能，进一步增强服务意识，深入教学改革，加强教学检查，规范教师的教学行为，较好的完成了学期初制定的各项工作计划。
现将本学期主要工作总结如下:
一、规范教学常规，促进教学质量提高
教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，教学常规是教学工作正常开展的保证，它能够优化教学秩序，有效地提高教学质量。
为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：
1、严格要求，加强教学常规管理
教导处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、实行团体备课，灵活运用导学案。
教师提前进课堂，准时下课，每一天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。
2、求真务实，进行教学常规检查
开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出了明确的要求，并在工作中加强检查与指导，教导处每月组织进行教学常规检查，并及时将检查结果进行反馈和通报。
二、深化教学改革，提高教师素养
仅有建设高素质的教师队伍，才能有效提高教学质量，才能办出高水平的学校。
近年来，我校以提高教师素质为目标，经过多种形式的校本培训活动，使我校教师的整体素质有了显著提高。
1、开展每周公开课和评课议课活动
开展每周公开课和评课议课活动，结合教师的教学实际，要求教师上好一节汇报课，青年教师上好一节展示课，名师、、学科带头人、骨干教师上好一节示范课。
这些活动的举行，让教师有了交流互促的机会，有了展示才华的平台。
2、强化教师培训，及时掌握新理念
为了使教师开阔眼界、更深入领会新理念的内涵，多创造条件让教师走出去培训学习、观摩取经，本学期分别派王晓苹、李博教师到新乡学习观摩;赵桂玲、赵鸣教师到郑州学习;次外，还进取市里举办的的各种教研活动，还多次组织中青年教师到兄弟学校观摩基于标准的教学，等等。
经过学习、培训，开拓了教师的视野，丰富了教师的经验，转变了教师的教育、教学观念，较好地提高了我校教师的素质，能使教师更好地把握课堂，提升教师们的专业素质和教学本事，推进了素质教育的全面发展。
3、找准主攻方向，培养青年教师成才
为了使青年教师脱颖而出，尽快地成长起来，我校实施了青年教师与老教师结对子，充分发挥老教师的传、帮、带作用，徒弟经常向师傅请教。
师傅经常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平
得到相应的提高。
4、重视教学反思
教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程。
常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。
在日常的教学中我校十分重视这一环节，要求每位教师认真填写导学案的个性化补白，做好教学反思的记录。
(1)记自我一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。
(2)记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。
(3)记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自我的教学经验。
(4)记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，经过他们自我切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自我的教学资料。
(5)记教学再设计，每节课后，对教学情景进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自我的教学本事。
真正使教学反思成为提高自我业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中。
三、开展丰富多彩的文体活动，促进学生的全面发展
1、为了丰富学生的课外生活，促进学生的全面发展，本学期学校开展了建设幸福中国讲故事比赛活动，认真组织大课间活
动;开展了形式多样的学生竞赛活动，如：完美教室评比、书法竞赛、作文竞赛、手抄报比赛、庆六一文艺汇演等。
2、进取组织师生参加各级各类比赛及活动并取得了必须的成绩：程嫚嫚、方嗣龙两位同学参加建设幸福中国讲故事比赛荣获长集片优秀奖;贾国冉同学获我幸福，我欢乐霍邱征文比赛三等奖;杨文静教师辅导的小合唱《铃儿响叮当》，在霍邱小百灵杯演唱比赛获优秀奖;王君教师参加霍邱中小学师生安全知识竞赛荣获一等奖。
董艳、沙磊、焦娟获得霍邱县第九届教坛新星称号。
四、努力探索新教育，追寻幸福完整的教育生活
1、开学初，在学习借鉴首批新教育实验学校经验的基础上，结合我校实情，研究制定出新教育实验工作计划及具体实施方案。
2、学校成立了以陈茂忠校长为组长的新教育实验领导小组，并且成立了各项儿童课程工作室：(1)晨诵工作室，负责人王君;(2)午读工作室，负责人杨文静;(3)暮省工作室，负责人沙磊;(4)读写绘工作室，负责人陈丹丹;(5)师生共写随笔工作室，负责人汪锴;(6)构筑梦想课堂工作室，负责人焦娟等。
3、新教育实验工作经过各个工作室认真的开展，采取请进来，走出去的模式，在实践中摸索，在学习中改善，初步取得成效。
3月6日，我们迎来了县教育局新教育实验评估组，对我们第二批新教育实验学校进行评审。
县教育
局工会主席李方安、教研室方绳东主任和陈学武教师对我校
新教育实验工作给予了充分的肯定与表扬，学校学校文化氛围浓厚，班级布置有特色，师生共写随笔质量高。
五、今后工作思路、
1、加强教学常规教研与管理，规范教师教学行为;
2、以校本教研为重点，进一步探索校本教研的有效途径和方式，提高校本教研的实效性;
3、注重教师业务培训，全面提高教师素质，培育特色教师。
4、进一步深化新教育实验工作，进取探索，努力创新，把儿童课程落实到位，提升新教育开展的质量和进程。
一学期来，我们所做的这些工作，取得了一点成绩。
可是我们也清醒地认识到：我们的工作还存在着诸多不足(如：学生的行为习惯不好;教学成绩有待进一步提升等等)。
在以后的工作中，我们将一如既往的践行新教育实验工作，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创户胡镇中心小学教育教学的新局面!。