现在进行时的变化规律
现在进行时构词规律、句型结构及练习题
现在分词的变化规则1. 一般情况下，在动词后加-ing构成：work→working 工作sleep→sleeping 睡wait→waiting等待study→studying 学习read→reading 读talk→talking 谈话2. 不发音的-e结尾的动词去掉e后再加-ing：smile→smiling 微笑move→moving write→writing 写 come---comingleave ---leaving take ---taking bite ---biting have –havingwake---waking make---making dance----dancing ride----riding但是，若是发音的e结尾，则不能去e：see→seeing 看见agree→agreeing 同意3. 以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再加-ing：sit→sitting plan→planning pr efer→preferring run ---runningswim ---swimming shop ---shopping begin ---beginning stop---stoppingforget---forgetting cut---cutting get---getting hit—hittingset---setting fit---fitting dig—digging重读闭音节是指：这个动词是重读音节，同时单词的最后也是以辅音字母结尾的闭音节。
音节：1. 单音节：音标中含有一个元音；（单音节全是省略了重读符号的重音节）2. 双音节：音标中含有二个元音；（会有重读符号标在某个需重读的音节前）3. 多音节：音标中含有三个或三个以上的元音音标。
（会有重读符号标在某个需重读的音节前）音节：1．开音节1）以发音的元音字母结尾的单节。
现在进行时总结
变化
原形→+ing形式 wash→+ing→washing(洗) draw→+ing→drawing(画) do→+ing→doing(做) fix→+ing→fixing(修理) employ→+ing→employing(雇用) be→+ing→being(做) free→+ing→freeing(释放) dye→+ing→dyeing(染色) make→去e+ing→making(做) use→去e+ing→using(使用) dance→去e+ing→dancing(跳舞) read→+ing→reading(读) listen→+ing→listening(听) sing→+ing→singing(唱) follow→+ing→following(跟随) see→+ing→seeing(看见) toe→+ing→toeing(用脚尖走) write→去e+ing→writing(写) ride→去e+ing→riding(骑) like→去e+ing→liking(像)
以x、w、y结尾的动词尾， 直接+ing 且e发音的动词 以不发音字母e结尾的动词 去掉e，再+ing
以重读、闭音节、单辅音字母 结尾的动词 部分以p结尾的动词同样遵循上 条，这类词多由“前缀+名词”构成 以ie结尾的动词
双写最后的辅音字母，再+ing
get→+t+ing→getting(得到) run→+n+ing→running(跑步) swim→+m+ing→swimming(游泳) put→+t+ing→putting(投掷) sit→+t+ing→sitting(坐) cut→+t+ing→cutting(减少)
动词变化规律
现在进行时动词变化规律1.直接+ing:do – doing go – going eat – eating see – seeing wear – wearing read – reading sing – singing paint - painting play – playing fly – flying study – studying buy – buying 2.以不发音的e结尾，去e, +ing:make – making write – writing give – giving take – taking come – coming dance – dancing3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写+ing:wrap – wrapping get – getting put – putting run – running swim – swimming sit – sitting stop – stopping shop – shopping第一人称单数(I) 第三人称单数:第二人称单数(You) He (Tim / My father)第一人称复数(We) have She (Pat / The woman) has 第二人称复数(You) It (My picture)第三人称复数(They)e.g. I / You / We / They have one hundred coins.He / She / It has three triangles.第一人称单数(I) 第三人称单数:第二人称单数(You) He (Tim / My father)第一人称复数(We) do She (Pat / The woman) does 第二人称复数(You) don’t It (My picture) doesn’t 第三人称复数(They)e.g. What do I / you / we / they eat?What does Tim / Pat / the fish eat?I / You / We / They don’t like cola.He / She / The dog doesn’t like cola.第一人称单数(I) 第三人称单数:第二人称单数(You) 动词原形He (Tim / My father) 动词+s 第一人称复数(We) like She (Pat / The woman)第二人称复数(You) It (My picture)第三人称复数(They)e.g. I / You / We / They like English.He / She likes English.I / You / We / They run very fast.He / She / The lion runs very fast.。
现在进行时态
现在进行时（一）现在进行时概念：现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
（二）动词-Ing形式的变化规律如下表所示：既然在谓语部分用了be，结合前面的例句我们不难看出，现在进行时的肯定和否定形式构成与我们学过的be的相关句式构成是一样的。
（三）肯定句主语＋be(am, is, are)+ doingI am reading English.He is writingYou are running.（四）否定句主语＋be(am, is, are)＋not+ doingI am not reading EnglishWe are not enjoying our trip【注】 look(看)、listen(听)、now(现在) 常出现在现在进行时态句子中。
1.Look! Jack is swimming.看！杰克正在游泳。
2.Listen! She is singing.听！她正在唱歌。
3.I am cleaning my room now.现在我正在打扫房间。
（五）总结如下：进行时的构成特点，其一般疑问句采用如下表达方式：Be(Am, Is, Are)+主语＋doingIs she doing homework?她在做作业吗？Are you listening to the music? 你(们）听音乐吗？Are they playing computer games? 他们在玩电脑游戏吗？其回答方式也与含有动词be的疑问句式的回答一样，如下表所示：What are you doing? 你（们）在做什么？问其他人在做什么：What are they doing? 他们在做什么？What is he doing?他在做什么？现在进行时的特殊疑问句句型特殊疑问词+ 相应be动词+ 主语+ doing + ……？What are you doing? 你正在干什么？Why are they cleaning their room? 他们为什么在打扫房间？现在进行时特殊疑问句的答语回答特殊疑问时，根据不同的疑问词的情况来决定回答方式。
动词现在分词现在进行时态
动词现在分词变化规律动词现在分词由动词原形在词尾加ing构成，其规则如下：构成规则例词1、一般情况下直接加ingthink---thinkingsleep---sleeping study---studying speak---speakingsay---saying carry---carrying2、以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ing wake---waking make---making come---coming take---takingleave---leaving have---having3、以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ingstop---stopping sit---sitting run---running forget---forgetting begin---beginning 以ie结尾的动词，把ie改为y ，再加ingdie---dying lie---lying4、以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing 。
初中学过的这类词有：bigin，cut, get,hit, run, set, sit, spit, stop, swim, beg, drop, fit, nod, dig,forget, regret, rid, 等。
travel虽然重读第一音节，词尾音节不重读，但是现在分词仍要双写末尾辅音字母，然后再加ing，如：travel---travelling.初中阶段此类词只有这一个。
一，现在进行时的构成现在进行时由"be+v-ing"构成。
be应为助动词，初学者最容易漏掉，它应与主语的人称和数保持一致。
二，现在进行时的应用在实际运用时，现在进行时常用以下几种情况：(1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。
如：They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。
动词加ing的规则口诀
动词加ing的规则口诀简明公式避免错过避免错过推迟建议完成练习尽情想象承认否认和嫉妒逃避明智的借口站着别忘了2变化规律1现在进行时加ing的变化规律：动词后加ing。
例如：原文：读+ing→读原文：绘图+ing→绘图原话：听+ing→听2对于以X、W和y结尾的动词，直接加ing。
例如：原文：fix+ing→fixed原文：follow+ing→follow原文：录用+ing→录用三。
对于以元音字母加e结尾的动词（EE，OE，ye），或以e结尾并发e e音的动词，直接加上ing。
例如：原话：be+ing→being原话：看+ing→seing原文：free+ing→free4对于以无声字母E结尾的动词，首先删除E，然后添加ing。
例如：原话：骑马→去e+ing→骑马原文：make→go e+ing→making原文：写→去e+ing→写5对于以字母ie结尾的动词，首先将ie改为y，然后加ing。
例如：原话：撒谎→把ie改成y+ing→撒谎原词：tie-→将ie改为y+ing→ting原词：Die→change ie to y+ing→dealing6对于以C结尾的动词，将C改为CK并加上+ing。
例如：原词：野餐→C到CK+ing→野餐原话：traffic→C变成CK+ing→traffic（trading）原词（例外）：电弧+电弧→电弧（电弧放电）7对于以重读、闭合和单辅音结尾的动词，请将辅音重复书写并加上ing。
例如：原文：get+T+ing→get原文：run+N+ing→running原文：swim+m+ing→swiming8例外情况（双写辅音，直接加ing），单音节词中有两个元音的动词不需要双n。
原话：熨+烫→熨。
动词的现在进行时变化规律
◎动词的现在进行时变化规则◎
3、以重读闭音节结尾，即“辅+元+辅”结尾的动词，先双写末 尾的辅音字母，再加-ing
例如：① stop（停止，阻止）—stopping ② beg（乞求，乞讨）—begging ③ drop（滴落；投下）—dropping
◎动词的现在进行时变化规则◎
1、一般情况下，在动词词尾直接加-ing 例如：①check（检查；核对）—checking
②call（叫；打电话给）—calling ③rain（下雨）—raining
◎动词的现在进行时变化规则◎
2、以一个字母-e结尾的单词，去掉字母-e，再加-ing，但是双写 -ee结尾的，要直接加-ing
handicap→handicapping/handicaping
动词的现在进行时变 化规则
小学英语基础知识
◎动词的现在进行时变化规则◎
基本规律： 1、一般情况下，在动词词尾直接加-ing 2、以一个字母-e结尾的单词，去掉字母-e，再加-ing，但是双写-ee结尾的，要直接加-ing 3、以重读闭音节结尾，即“辅+元+辅”结尾的动词，先双写末尾的辅音字母，再加-ing 4、以-y结尾的动词直接加-ing 5、以-ie结尾的动词，把-ie改为-y，再加-ing 6、其他特殊情况
◎动词的现在进行时变化规则◎
6、其他特殊情况。以l结尾的动词 如果动词原形以非重读音节 结尾，则末尾的字母l双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼 写。
例如：tavel→travelling/traveling
◎情况。部分以-p结尾的动词同样遵循第6条，这类词 多由“前缀+名词”构成。如果动词原形以非重读音节结尾，则末 尾的字母p双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写。 例如：worship→worshipping/worshiping
现在进行时
现在进行时定义：现在进行时的定义：现在进行时表示现在或当前一段时间正在进行的动作。
可以表示有计划的未来，也就是用现在进行时表示将来。
构成：现在进行时的构成是:主语+be+v.ing〔现在分词〕形式第一人称单数 I+am+doing+Sth.第一人称复数 We+are+doing +Sth.第二人称单(复)数 You+are+doing+Sth.第三人称单数 He（She，it）+is+doing+Sth.第三人称复数 They+are+doing +Sth.肯定句:主语+be（is/am/are）+现在分词否定句：主语+be（is/am/are）+not+现在分词一般疑问句:be（is/am/are）+主语+现在分词特殊疑问句：特殊疑问词+相应be动词+主语+现在分词+Sth?变化规则：1.直接+ ing(例：sleep+ing sleeping)2.去掉不发音的e+ing(例：bite-e+ing biting)3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：sit+ t+ing sitting)4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying5.不规则变化现在进行时的基本用法：A表示现在( 指说话人说话时) 正在发生的事情。
例：We are waiting for you.B. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。
例：Mr. Green is writing another novel.(说话时并未在写，只处于写作的状态。
)例：She is learning piano under Mr. Smith.C.已经确定或安排好的将来活动I'm leaving for a trek in Nepal next week.（已经安排了）we're flying to Paris tomorrow.(票已经拿到了）D.有些动词（状态动词不用于进行时态）1.表示知道或了解的动词:believe,doubt,forget,imagine,know, remember,realize,suppose,understand2.表示“看起来”“看上去"appear,resemble,seem3表示喜爱或不喜爱hate,like.love.prefer4表示构成或来源的动词 be come from.contain,include5表示感官的动词 hear see smell sound taste6表示拥有的动词belong to.need.own .possess.want wish句型构成：助动词be 动词的现在分词（ing形式）。
小学英语时态之现在进行时
现在进行时
2） 去掉词尾不发音的e ，如：take-taking, close-closing, come-coming, drive-driving, have-having, use-using, write-writing, practice-practicing, become-becoming …
Are they writing ? Yes ,they are . / No ,they aren‘t .
4)特殊疑问句及回答:特殊疑问词+be(am/
is/are)+主语+doing+其他成分
What are you doing ? We are playing (要 求就提问内容具体回答).
(collect) stamps now.
11. Look! He
(dive) now.
12. Tom room.
( watch ) TV in the diningFra bibliotek现在进行时
1)现在进行时的肯定形式：主语+be (am/ is/are) +doing+其他成分 I am singing . They are writing .
小学英语时态之 — 现在进行时
四种时态
现在进行时 一般现在时 过去时 将来时
现在进行时
构成:主语+be+动词ing Tom is doing his homework.
第一人称+am+v-ing 第二人称+are+v-ing 第三人称+is+v-ing
I’m/You’re/He’s /She’s /We’re/They’re (not) working.
现在进行时ppt课件
根据问句的具体内容，给出相应的回答。通常需要使用完整的句子，包括主语 和谓语，有时还需要加上其他成分。
例句分析与翻译
例句1
What are you doing now? 你现在正在做什么？
分析
疑问词what引导特殊疑问句， 询问对方正在进行的动作。 be动词are与主语you保持一
致，动词doing为现在进行时 的形式。
02
be动词
根据主语的人称和数来选择，包 括am、is、are。
03
动词ing形式
表示正在进行的动作或状态，动 词需要加上-ing后缀。
肯定句陈述语气与功能
陈述语气
用于陈述事实、描述情况等，语气 平和、客观。
功能
肯定句主要用来肯定某一事实或描 述某一正在进行的动作或状态。
例句分析与翻译
03
例句
I am studying English now.（我正在学 习英语。）
成倒装语序。
主语+动词ing形式
02
be动词后接主语，主语后接动词的ing形式，表示正在进行的动
作。
问号结尾
03
一般疑问句以问号结尾，表示询问的语气。
一般疑问句功能及回答方式
01
02
03
功能
一般疑问句用于询问某人 或某物是否正在进行某个 动作或处于某种状态。
肯定回答
Yes，主语+be动词。表 示确认某人或某物正在进 行某个动作或处于某种状 态。
两者都强调动作的进行性，但时间背景不同，现在进行时以现在为时间背景，过去 进行时以过去为时间背景。
现在进行时和过去进行时都可以表示计划或安排好的将来动作，但过去进行时更强 调在过去看来即将发生的动作。
现在进行时规律
小学现在进行时一、现在进行时的构成：由"is/am/are+ 动词-ing"构成。
现在进行时常用以下几种情况：1. 当句子中有now（现在）时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。
如：They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。
2. 以look, listen开头的句子，提示我们动作正在进行，这时要用现在进行时。
如：Listen！She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。
二、现在进行时的变化肯定句式：主语+ am, is, are+ 动词-ing +其它.I am doing my homework.He is washing his clothes.You are flying a kite.否定句式：主语人+ be(am, is, are) +not + V-ing +其它I am not doing my homework.He is not washing his clothes.You are not flying a kite.一般疑问句：am, is, are+ 主语人+ 动词-ing +其它Are you doing your homework?Is he washing his clothes?Am I flying a kite?特殊疑问句：疑问词+ be(am, is, are)+ 主语+ 动词-ing +其它？What are you doing in the house?Where is he going?When is she doing her homework?三、动词的ing形式的变化1）一般情况在动词原形后直接加-inggo---going ，stand---standing ，cook---cooking, do---doing2）以e 结尾的动词，要去掉e + ing.take---taking, make---making, have---having3）重读闭音节动词，要双写最后一个字母，再加ing(所谓“重读闭音节”：从动词的末尾开始寻找，如果倒数第二个字母是元音字母，并且元音字母两边的字母没有组合音，没有变音，都独自发音，这样的动词都必须，双写后，再加上ingget- getting ，put---putting, run—running, begin---beginning swim---swimmingeat---eating 这个动词有ea组合音，所以不能双写study---studying 这个动词倒数第二个字母不是元音字母，不能双写4）以-ie结尾的动词，把ie变成y ，再加ing.lie—lying，tie---tying。
The_Present_Continous_Tense
What’s she doing ? She is bouncing. She isn’t sitting. Is she sitting? No, she isn’t. Is she bouncing? Yes, she is.
What’s she doing ? Is she walking? No, she isn’t. Is she jumping? Yes, she is. She’s jumping. She isn’t walking.
A: Are you playing?
I am drawing. I am not dancing. What are you doing?
Are you dancing? No, I am not.
Are you drawing? yes, I am.
Are you running? No, I am not. What are you doing? I am walking. I am not running. Are you walking? Yes, I am.
A: Is it flying?
B:No, It isn’t.
A: Is it swimming?
B:Yes, it is.
What is he diong? He is sleeping. He isn’t getting up. Is he getting up? No, he isn’t. Is he sleeping? Yes, he is.
What are they doing?
They are brushing teeth brushing teeth. They aren’t washing hands.
现在进行时构词规律、句型结构与练习题
现在分词的变化规则1.一般情况下，在动词后加 -ing 构成：work → working工作sleep → sleeping睡wait → waiting等待study → studying 学习read → reading 读talk→ talking谈话2. 不发音的 -e 结尾的动词去掉 e 后再加 -ing ：smile → smiling 微笑move→ moving write→ writing写come---comingleave ---leaving take ---taking bite ---biting have –havingwake---waking make---making dance----dancing ride----riding但是，若是发音的 e 结尾，则不能去e：see → seeing 看见agree → agreeing同意3.以重读闭音节或 r 音节结尾且末尾只有一个辅音字母动词，要双写末尾的辅音字母再加-ing ：sit→ sitting plan → planning prefer → preferring run ---runningswim ---swimming shop ---shopping begin ---beginning stop---stoppingforget---forgetting cut---cutting get---getting hit — hittingset---setting fit---fitting dig —digging重读闭音节是指：这个动词是重读音节，同时单词的最后也是以辅音字母结尾的闭音节。
音节：1.单音节：音标中含有一个元音；（单音节全是省略了重读符号的重音节）2.双音节：音标中含有二个元音；（会有重读符号标在某个需重读的音节前）3.多音节：音标中含有三个或三个以上的元音音标。
（会有重读符号标在某个需重读的音节前）音节：1．开音节1）以发音的元音字母结尾的单节。
英语四种时态顺口溜
英语四种时态顺口溜英语四种时态顺口溜小学英语中最常见的四种时态分别是：一般现在时、一般过去时、现在进行时和一般将来时。
在教学中如果只是单纯的去讲有关的语法知识，不仅枯燥，而且也不利于学生的理解，如果把它融于顺口溜中，会极大地调动起学生的兴趣。
1、现在进行时：动作正进行，要用进行时。
主语在句首，am is are 跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。
一般问句这样变，把be提到句前去，否定句式也简单，be后只把not加。
2、一般现在时：现在经常做的事，要用一般现在时。
第三人称作主语，动词后面加s/es。
其它人称作主语，动词只需用原形。
3、一般将来时不久将要发生事，记住要用将来时。
Be 加going to，后面跟着动原形。
Be的形式要记住，随着主语随时变。
还有一种表达法，will后要加动原形。
4、一般过去时事情已发生，要用一般过去时主语在句首，后面跟着动词过去式。
动词过去式，变化有规律，还有特殊变化要牢记。
一般现在时现在经常做的事，记住主语、结构和特征。
“是”有三变要记请，它们就是“am, is ,are,一般动词见she, he ,it,不忘后面加s/es,其它一律用原形，还有have和has, 看着“人”来用。
表示“某地有”，别忘there be , be要随着主语变。
一般将来时不久将要发生事，记住要用将来时。
be加going to , 后面跟着动原形，be的形式要记住，随着主语及时变。
还有一种表达法，will后要加动原形。
现在进行时正在做的事，be加动词ing,变疑问，be提前，be的形式有三变，就是am , is , are, 要用哪一个，看谁作主语。
一般过去时事情已发生，动词用过去，动词过去式，变化有规律，一般动词后面加ed ; be用 was或者were ,have , has变 had , 见到不发音字母 e 结尾，直接加 d 就可以；辅音字母加 y 来结尾，变 y 为 i 别忘加 ed ; 重读闭音节双写尾字母，后面还要加ed .其它特殊变化要牢记。
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现在进行时的变化规律
1)一般情况下，直接加 -ing:
如：go—going
answer—answering
study—studying
be—being
see—seeing
[注一] 和名词复数、一般现在时动词第三人称单数加-s(-es)不同，
动词末尾如为“辅音字母 + y”时，y不变，其后直接加ing。
如: study—studying
fly—flying
carry—carrying
[注二] 动词结尾为辅音字母r时，加-ing，r在此必须发音。
如: water—watering
answer—answering
wear—wearing
2)以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加ing
如：come—coming
write—writing
take—taking
become—becoming
3)动词是闭音节的单音节词，或是以重读闭音节结尾的多音节词，
而末尾只有一个辅音字母时，这个辅音字母须双写，然后再加ing。
如：sit—sitting
run—running
stop—stopping
begin—beginning
admit—admitting
forget—forgetting
[注一] send，think，accept等动词虽是闭音节或以重读闭音节结尾，
但末尾有一个以上的辅音字母，因此，这个辅音字母不双写，应直接加ing。
如：sending
thinking
accepting
4)少数几个以-ie结尾的动词，须将ie变作y，再加ing。
如：die—dying
tie—tying
lie—lying躺，说谎
5)少数以-c结尾的动词变为现在分词时和过去式，须先将-c变为ck,然后再加-ing 或-ed 。
如：picnic—picnicking (picnicked)
traffic—trafficking (trafficked)。