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化学实验
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化学实验基础知识PPT课件

表格法
适用于大量数据的整理和表达，能清晰展示各组数据间的对比关
系。
图形法
直观展示数据间的变化趋势和规律，便于分析和理解。常用图形包括柱状图、折线图、散点图等。
文字描述法
对实验结果进行概括性描述和分析，阐述实验结论和意义。应结合图表进行解释和说明，增强表
达效果。
THANK YOU
根据实验需求选择合适的搅拌器，如玻璃棒、磁力搅拌器等。
根据实验需求控制搅拌速度，避免产生过多的气泡或溅出。
搅拌、过滤和蒸发操作要点
选择合适的滤纸
根据实验需求选择合适的滤纸，如慢速滤纸、中速滤纸等。
折叠滤纸
将滤纸折叠成合适的形状，放入漏斗中，用水润湿并贴紧漏斗内壁。
搅拌、过滤和蒸发操作要点
• 过滤操作：将待过滤的液体沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中，注意液面不要超过滤纸边缘。
仪器的准备
标准溶液的配制
按照准确称量的基准物质的质量，配制一定浓度的标准溶液。
准备好滴定管、容量瓶、移液管等仪器，并进行校准。
滴定分析法原理及操作过程
待测溶液的取样和处理
准确移取一定体积的待测溶液，并进行必要的预处理。
终点判断
根据指示剂的颜色变化或电位突跃等信号判断滴定终点。
滴定操作
将标准溶液逐滴加入待测溶液中，同时搅拌并观察反应现象。
待测溶液的取样和处理
准确移取一定体积的待测溶液，并进行必要的预处理。
吸光度或发光强度的测定
将待测溶液置于比色皿中，在分光光度计上选择合适的波长和测量模式，测定其吸光度或发光强度。
数据处理
根据标准曲线和待测溶液的吸光度或发光强度计算待测组分的含量。
06
实验数据处理与结果表达技巧

《化学是一门以实验为基础的科学》(共16张PPT)[可修改版ppt]

⑵关注物质的变化及变化时伴随的一些现象，如放热、发光、变色、生成气体、产生沉淀等等。
⑶关注物质的过程及其现象，对物质在变化前、变化中及变化后的现象进行细致的观察和描述，并进行比较和分析，以得出可靠的结论。
实验探究二
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
1、我们呼吸的空气中主要含有什麽气体？
2、你知道氧气有哪些性质？
观察到的现象：木条熄灭；石灰水变浑浊。
结论：锥形瓶中无氧气，被植物吸收。有大量二氧化碳，是植物呼出的。
烛芯线状外壳较硬
由石蜡制成
⑵点燃前 ①观察蜡烛的颜色、状态、形状
②用小刀切下一块石蜡，投入水中
⑶点燃蜡烛 ①用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰
②取一根火柴，迅速平放在火焰中，1秒后取出
③用一干燥烧杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡 ⑷熄灭蜡烛 ①将蜡烛熄灭观察 ②用火柴点燃刚熄灭时的白烟
⑷向干燥的玻璃片上呼气与放在空气中的玻璃片做对比，并做好记录、分析得出结论→测定两种气体中水蒸气的含量。
【五】解释与结论：通过上述实验的探究，比较呼出的气体与吸入的空气中各气体含量的不同，完成表格，用“多”与“少”表示相对含量。
二氧化碳
吸入的空气少
氧气多
水蒸气少
呼出的气体多
少
多
小结
白色固态圆柱状
密度比水小，难溶于水，硬度小火焰分三层。外层最明亮，焰心层暗
火焰的外层温度最高，焰心层温度最低
烧杯内壁有水珠，石灰水变浑浊
有白烟白烟能燃烧
颜色白色状态固态密度小硬度小溶解度难溶

化学实验教学课件科研汇报PPT模板课件

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化学实验课化学教学课件PPT模板

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化学实验教学通用PPT模板

为了终究演示发布的良好成效
实验目的
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为了终究演示发布的良好成效
实验心得体会
04
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为了终究演示发布的良好成效
01
实验预习
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赅的论述观点
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1.2化学实验与科学探究课件(共23张PPT)

课堂练习
1.下列常用仪器中可在酒精灯火焰上直接加热的是（） A.试管 B.烧杯 C.烧瓶 D.锥形瓶
【答案】A 【解析】试管可在酒精灯火焰上直接加热，故A选项符合题意；烧杯加热时要垫石棉网，不可直接加热，故B不符合题意；烧瓶加热时要垫石棉网，不可直接加热，故C不符合题意；锥形瓶加热时要垫石棉网，不可直接加热，故D不符合题意。
课堂练习
2.以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是 ( ）
【答案】C 【解析】 A 中向燃着的酒精灯中加酒精，可能会发生火灾； B 中用酒精灯对火，可能引起火灾； D 中用嘴吹灭酒精灯，可能引起灯内酒精燃烧引发火灾；加热固体时试管口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流使热的试管炸裂。故选项 C 正确。
课堂练习
1.化学试剂的取用
固体药品的取用
药品状态
所需仪器
粉
镊子
注意事项
向试管中加入粉末状试剂时，为避免试剂粘在管口或管壁上，可先将试管横放，把盛有试剂的钥匙或用小纸条折叠成的纸槽小心地送至试管底部，然后把试管竖立起来。
把密度较大的块状试剂放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把块状试剂放入容器口，再把容器慢慢树立起来，使块状试剂缓缓滑到容器底部，以免打破容器。
量筒竖直放置，读数时视线与凹液面最低处相平；量筒量程应略大于所量取液体的体积
2.物质的加热
使用时，要注意以下几点：（1）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；（2）绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；（3）用完酒精灯后，不可用嘴吹灭，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好；（4）如不慎碰倒酒精灯，不要惊慌，万一洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖

人教版初中化学1.2化学是一门以实验为基础的科学(共37张PPT)

不能加热不能做反应容器
集
气
用途
收集或贮存少量气体
瓶
注意事项不能加热
酒
精
用途
用于加热
灯
铁
架
用途用于固定和支撑各种仪器
台
漏
斗
长
分
颈
液
漏
漏
用途加液器
斗
斗
胶
滴管
头
用途吸取和滴加少量液体
滴
管
滴瓶
用途搅拌、过滤、转移液体玻璃棒
一、实验室简介--常用化学实验仪器
盛气体
盛放仪器
集气瓶
盛固体
(2) 取用较多液体——倾倒法
先将瓶塞拿下，倒放在实验桌上，标签应向着手心拿起瓶子，同时使瓶口紧挨着试管口，使液体缓慢地流入试管底部,倒完液体后，立即盖紧瓶塞，并把细口瓶标签向外放回原处.
二、化学药品的取用--液体药品的取用
1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？
防止腐蚀桌面和污染试剂
（目的：以免打破试管
）
2、粉末状
固体药品的取用
取用工具：药匙（或纸槽）
取粉末状药品
取Байду номын сангаас末状药品
先将试管倾斜 ,把盛有药品的药匙(或纸槽)小心地送入试管底部
直立起来.
（目的：防止药品沾在管口或管壁上
）
固体药品 3、称量一定质量的固体药品托盘天平
a、精确到： 0.1 g
b、称量固体药品，应在两个托盘上各放一张相同的纸 c、易潮解（腐蚀性）的药品，要放在玻璃器皿
三、连接仪器装置--洗涤玻璃仪器
刷洗仪器：试管刷玻璃仪器洗干净的标志：仪器上附着的水既不聚成水滴也不成股流下

1.2 化学是一门以实验为基础的科学+课件(37张PPT)

1. 下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是（ D ）Ａ．可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰，火焰分三
层
Ｂ．蜡烛熔化产生“烛泪”
Ｃ．在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁
有层水雾
Ｄ．用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡
烛不能被点燃
2．在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面上。结论：石蜡的密度比水小。 (2)点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是外焰、内焰、焰心。把一根火柴梗放
人呼出的气体大部分没有溶于水
瓶内充满呼出的气体的无色的气体密度大于空气
实验探究步骤
2、探究呼出气体的性质 ①向一个盛空气的集气瓶和一个盛呼出气体的集气瓶中各滴几滴澄清石灰水 ②将燃着的木条插入另一个盛呼出的气体的集气瓶中
现象
盛空气的集气瓶内石灰水无变化。盛呼出气体的集气瓶中石灰水变浑浊。燃着的木条熄灭。
答案：从冰箱中取出杯子，杯体温度较低，空气中含有水蒸气，遇冷变成液态水，凝结在杯子外壁。
例3 ：现有三瓶气体，分别为空气、二氧
化碳和氧气，用简单的方法来鉴别。
答案：用燃着的木条分别放到瓶中，如果燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，无明显现象发生的是空气。
4. 方便面拆封后放置一段时间会变软, 这是为什么? 答案：空气中含有水蒸气,方便面拆封后,吸收空气中的水蒸气,因此,放置一段时间会变软。
例1 ：实验室配制的一瓶澄清石灰水，敞口放置一段时间后，发现表面有一层白色物质生成，说明空气中含有什么气体。
答案：澄清的石灰水遇二氧化碳会变浑浊，利用这一性质可以鉴别二氧化碳气体。澄清石灰水久置空气中生成白色物质，说明空气中含有二氧化碳。

人教版九年级化学：化学是一门以实验为基础的科学课件.ppt

②氧气（O2）可使带火星的木条复燃；木条燃烧越旺，说明氧气（O2）越多。即氧气（O2）可以助燃。
③二氧化碳（CO2）可以使燃着的木条熄灭，即二氧化碳（CO2）不支持燃烧。
实验探究：人体吸入的空气和呼出的气体的探究
1、收集气体
方法：排水法
步骤1：用排水法收集两瓶呼出气体
实验现象
实验结论
第一单元走进化学世界精品课件
第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学
活动与探究实验1 、对蜡烛及其燃烧的探究
2019/8/18
研修班
2
活动与探究实验1 、对蜡烛及其燃烧的探究
1、点燃前：颜色、状态、硬度、气味、水溶性、密度 2、点燃蜡烛：光、热、…… A、观察火焰分几层，哪层最亮，哪层最暗？ B、将火柴梗平放入火焰一秒钟，取出观察，能说明什么问题？ C、用干烧杯罩住火焰有什么现象？说明什么问题？ D、注入澄清石灰水有什么现象？说明什么问题？
（2）吹灭蜡烛，立即用一块干燥的烧杯放在白烟上，烧杯内没有出现水雾，则证明白烟的成分不是________
（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_____提供了证据。同时可排除假设______，因为___________。
着其中一块呼气，观察，
化，呼出气体在玻璃片上形成一层水雾
对比
水蒸气比空气中多
二氧化碳水蒸气氧气
空气
少
呼出的气体多
少
多
多
少
2019/8/18
研修班
10
回顾实验2：
排水法收集
步骤1：收集两瓶人体呼出的气体。
收集两瓶空气。（收集气体）

化学实验PPT模板

实验报告的撰写与汇报
熟悉实验报告的撰写规范和技巧，包括标题、摘要、实验步骤、结果分析、结论等部分的写作要点，以及口头汇报的注意事项。
02
无机化学实验
无机物合成与性质
合成方法
包括固相反应、溶液反应、气相反应等
性质表征
通过颜色、气味、熔点、沸点等物理性质进行初步判断
结构确定
利用X射线衍射、红外光谱、核磁共振等现代分析手段确定无机物的结构
背景介绍
阐述该课题的研究背景，包括相关领域的研究现状、存在的问题以及研究的必要性。
实验设计与方案制定
01
实验设计
详细介绍实验的设计思路，包括实验原理、实验装置、实验
步骤等。
根据实验设计，制定相应的实验方案，包括实验条件、实验参数
、实验方法等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
02
方案制定
数据收集、处理与结果分析
数据收集
结果分析
03
熟悉常见化学仪器的使用方法，如天平、量筒、烧杯等，以及
仪器的清洗、保养和维修方法。
实验数据处理与分析
实验数据的记录与整理
了解实验数据的记录方法和整理技巧，如使用实验记录本、绘制表格和图表等。
实验数据的处理与分析方法
掌握实验数据的处理方法，如计算平均值、标准差等统计量，以及使用图表进行数据分析和比较。
说明实验过程中如何收集数据，包括数据采集的方法、频率、精度等。
对处理后的数据进行深入分析，包括数据的可视化、数据的比较、数据的趋势分析等。
数据处理
介绍如何对收集到的数据进行处理，包括数据清洗、数据转换、数据统计等。
课题总结与展望
课题总结
对实验结果进行总结，包括实验结论、实验成果、实验不足等。

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