热学实验题
中考物理-专题04 热学三类必考重点实验问题训练(共23道题)
2022年中考物理三轮复习冷热门与必考点专题练 (全国通用)专题04 热学三类必考重点实验问题训练(共23道题)1．（2021广西贺州）小明所在的学习小组开展了“冰熔化时温度的变化规律”的实验探究，在标准大气压下，利用如图甲所示的实验装置进行探究：（1）根据实验数据，小明作出了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示，冰属于（选填“晶体”或“非晶体”）。
（2）该物质在第5分钟时，处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）状态。
（3）冰在熔化过程中（选填“吸收”或“放出”）热量，温度保持不变。
（4）实验过程中温度计的示数如图甲所示，读数为℃。
（5）甲图装置中，石棉网的主要作用是。
2.（2021齐齐哈尔）图甲是小丽同学探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。
如图乙所示，温度计的示数为______ 不需要估读。
安装实验器材时，小丽应按照______ 的顺序进行选填“从上到下”或“从下到上”。
她将冰熔化的过程绘制成如图丙所示的温度随时间变化的图像。
分析图像数据可知，冰是______ 选填“晶体”或“非晶体”。
分析图丙可知，该物质在时刻的内能______ 时刻的内能；CD段加热时间是AB段加热时间的2倍，则冰的比热容______ 水的比热容两空均选填“大于”、“等于”或“小于”。
当试管中的冰全部熔化成水后，继续用酒精灯加热，试管中的水______ 沸腾选填“能”或“不能”。
3. （2021四川眉山）在探究冰熔化的实验过程中，假设试管内的物体在相同时间内吸收相同的热量。
（1）要对试管中的冰均匀加热，应采用甲、乙两图所示装置中的______图所示装置。
（2）实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，此时冰的温度是______C（3）实验中同学们根据实验数据，绘出了其温度随时间变化的图像，如图丁所示，分析图像可知：①冰熔化过程中吸收热量，其内能_______，温度_______；②图丁中线段AB和线段CD倾斜程度不同，原因是该物质在两种物态下______不同。
初中物理中考热学专项练习(实验题)2401-2500(含答案解析)
初中物理中考热学专项练习（实验题)2401-2500（含答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、实验题1．小明同学在家发现妈妈洗完衣服后总是将衣服充分展开放在阳光下或通风处晾晒，结合物理课上学过的知识，提出了“液体蒸发快慢与哪些因素有关？”的问题，并作出如下猜想：①液体蒸发快慢与液体温度有关；①液体蒸发快慢与液体表面积有关；①液体蒸发快慢与液体表面上方空气流动快慢有关。
为了验证自己的猜想，小明设计了如图1的实验，在4块相同的玻璃板上各滴一滴一样多的水，进行如下图所示的实验探究：（1）通过A、B两图的对比，可以验证猜想_________．（2）通过________两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2所示）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少蒸发越快。
从实验设计环节看，他没有控制水的________（选填“多少”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？_______（选填“正确”或“不正确”）．2．某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是A．采用完全相同的加热方式B．酒精灯里所加酒精量相同C．取相同质量的水和另一种液体D．盛放水和另一种液体的容器相同（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是，这表明实验时的大气压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多．请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力（选填“相同”或“不同”）．你认为是的比热容更大些．3．小明学习燃料的热值之后，自己设计一个实验来探究酒精和碎纸片的热值大小，实验装置如图所示（1）为保证实验结论的可靠，以及方便比较，小明在实验中应让酒精和碎纸质量相同、两烧杯中水的质量、以及两个烧杯都应保持相同。
初中热学部分物理实验题汇总
初中热学部分物理实验题汇总一、观察水的沸腾（1（2）从记录的数据可得出的实验结论是:此时水的沸点为______℃。
（3）暂停冷却后，水将______(学测”能够”或”无法”)稳步融化。
（4）右图所示的是甲、乙两杯水被加热时水中气泡上升的情形，其中______可能是水沸腾时的情形。
二、探究冰、石蜡的熔融特点小方同学发现：炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软；而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程．由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同．于是，小方同学选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程．他实验装置如图甲所示，碎冰或碎蜡放在试管中，在烧杯中倒入温水或热水进行加热并记录数据．小方同学应在试管中加入多少碎冰或碎蜡（）（1）a．越少越好b．越多越好c．能将温度计的玻璃泡浸没其中即可d．随意多少（2）在熔融冰的实验中，他应当在烧杯中放入________（温水/热水），用水而不必酒精灯轻易冷却的目的就是______________________________________________。
（3）根据实验数据，他画出了冰和蜡的熔化图象．其中，图乙是（冰/蜡）的温度随其时间变化的图象。
（4）请设计一个实验步骤证明蜡在熔化过程中也要吸热。
三、物质的比热容夏天中午海边的沙子热，海水却很凉；傍晚海边的沙子凉，海水却较暖和。
对此，同学们提出如下猜想：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快，两探究小组都设计实验去验证。
（1）他们在实验前准备工作了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、弄厉害、铁架台、石棉网，除此之外，还须要________、________；实验时采用弄厉害的促进作用就是_________________。
（2）实验中应取________和________均相等的沙子和水。
（3）由于物体稀释热量的多少不便用仪器测量，本实验中把稀释热量的多少转换成用________的酒精灯加热，比较______________来判断。
高中物理《热学实验》练习题(附答案解析)
高中物理《热学实验》练习题（附答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、单选题1．把n 滴石油滴在水面上，石油在水面上形成一层单分子油膜，测得油膜的面积为S ，设每滴石油的体积为V ，则可以估算出该石油分子的直径为 （ ） A ．/nS VB ．/nV SC ．/S VD ．/V S2．某同学在做油膜法估测分子直径的实验，滴下油酸酒精溶液后，发现痱子粉迅速散开形成如图所示的“锯齿”边沿图案，可能是由于（ ）A ．盆中水太多B ．痱子粉撒得太多，且厚度不均匀C ．盆太小，导致油酸无法形成单分子层D ．油酸酒精溶液浓度过大3．在“用油膜法估测分子大小”的实验中，配制好适当比例的油酸酒精溶液，用注射器和量筒测得1mL 含上述溶液50滴，把1滴该溶液滴入盛水的浅盘内，让油膜在水面上尽可能散开，测出油膜的面积，便可算出油酸分子的直径。
某同学计算出的油酸分子的直径结果明显偏大，可能的原因是（ ） A ．油酸未完全散开 B ．油酸中含有大量酒精C ．计算油膜面积时将所有不足一格的方格均记为了一格D ．求每滴溶液中纯油酸的体积时，1mL 溶液的滴数多记了几滴4．在“油膜法估测分子的直径”实验中将油酸分子看成是球形的，所采用的方法是（ ） A ．等效替代法B ．控制变量法C ．理想模型法D ．比值定义法5．在“用油膜法估测油酸分子的大小”实验中，用到了“数格子”的方法，是为了估算（ ） A ．一滴油酸的体积B ．一滴油酸酒精溶液中纯油酸形成的油膜的面积C ．一个油酸分子的体积D ．一个油酸分子的面积6．分子动理论较好地解释了物质的宏观热学性质。
根据分子动理论，判断下列说法中正确的是（）A．显微镜下观察到墨水中的小炭粒在不停地做无规则运动，这反映了炭粒分子运动的无规则性B．磁铁可以吸引铁屑，这一事实说明分子间存在引力C．压缩气体比压缩液体容易得多，这是因为气体分子间距离远大于液体分子间距离D．将体积为V的油酸酒精溶液滴在平静的水面上，扩展成面积为S的单分子油膜，则该油酸分子直径为V S7．在做“用油膜法估测分子的大小”实验时，配制好浓度为0.06%的油酸酒精溶液（单位体积溶液中含有纯油酸的体积），1 mL上述溶液用注射器刚好滴75滴；在撒有均匀痱子粉的水面上用注射器滴1滴油酸酒精溶液，水面上形成油酸薄膜，下图为油膜稳定后的形状，每个正方形小方格的边长为10 mm。
初中物理中考热学专项练习(实验题)1001-1100(含答案解析)
初中物理中考热学专项练习（实验题)1001-1100（含答案解析) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、实验题1．如图所示，探究不同物质吸热升温现象．取质量和初温都相同的甲、乙两种液体，倒入相同的易拉罐中，用相同的装置加热，实验数据记录表中 .（1）实验通过比较升高相同的________所需的加热________，来确定两种液体吸收热量的多少 .（2）实验数据表明：升高相同温度时，________（选填“甲”或“乙”）液体需要吸收的热量更多；吸收相同热量时，________液体升温更高 .（3）两种液体中，______液体适合选作汽车发动机的冷却剂，其比热容________（选填“较大”或“较小”） .2．在观察水的沸腾实验中，某个实验小组观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡上升过程中的两种情况，如图所示．其中图____是水沸腾前的情况，图____是水沸腾时的情况．实验小组还得到如下的实验数据：（1）从记录的数据发现，其中有一次的数据明显错误，错误的数据是第_______min的数据．（2）从记录的数据发现，水的沸点为_____℃3．于凡同学用如图甲所示的菜置进行探究冰熔化和水沸腾时的规律,烧杯中盛有适量的水,试管中放有适量的小碎冰(1)实验中通过加热时间来反映物质吸收热量的多少,这种方法叫做_____________法；(2)如图乙所示是实验中某时刻的温度计示数,读数是_________℃；(3)如图丙是冰的熔化图像,冰在熔化过程中持续的时间为_________min,子凡同学发现冰熔化前后AB段和CD段的倾斜程度不同,原因是__________________________；(4)冰全部熔化成水后继续加热,一段时间后,烧杯中的水已沸腾,此时温度计示数维持100℃不变(外界气压为一个标准大气压),则试管中的水_________(选填“沸腾“不沸腾”),理由是___________________。
中考物理《热学》实验题专项练习题(含答案)
中考物理《热学》实验题专项练习题（含答案）1．在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中：（1）实验中应量取质量相等的a、b两种液体，分别放入两个完全相同的空烧杯中，用相同的电加热器加热；（2）图2为实验数据所绘制图象。
加热3min时，b液体比a液体的温度高，b液体吸收的热量______a液体吸收的热量；（3）若液体b的比热容是2.1×103J/(kg·℃)，则液体a的比热容是______J/(kg·℃)。
2．小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热（如图甲），以探究水和煤油的吸热能力。
（1）本实验需要用到天平这一测量工具，目的是______，实验方法是控制变量法和______；（2）加热10min，水吸收的热量______（填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的热量；（3）根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象（如图乙），由图象可知，水的沸点是______o C，煤油的比热容是______J/（kg•o C）；（c水＝4.2×103J/（kg•o C））（4）若本次实验共消耗酒精20g，则这些酒精完全燃烧放出的热量是______J。
（q酒＝3.0×107J/kg）3．小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。
（1）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时如图乙所示，其中视线正确的是_____，此时温度计的示数_____℃；（2）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波_____（选填“吸收”或“放出”）热量，温度_____（选填“升高”“降低”或“不变”）。
第10min海波处于_____（选填“固”“液”或“固液共存”）态；（3）丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，根据图像可知，蜂蜡属于_____（选填“晶体”或“非晶体“），判断依据是_____。
2023年中考物理专题训练热学实验题(含答案)
2023年中考物理专题训练热学实验题1．如图所示，在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如表所示：（1）此实验除了实验装置图甲中画出的器材外，还需要的测量器材是___________，组装实验器材时，应按照___________的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）；（2）实验中观察到水沸腾前的现象如图乙中的图___________（选填“a”或“b”）。
水沸腾时要___________热，温度___________（选填“升高”、“保持不变”或“降低”）；（3）实验中，小明记录了数据如表，根据记录在图丙中的数据画出水的沸腾图像。
___________由表可知水的沸点为___________℃；（4）给半杯水加热，水的温度与时间的关系图像如图丁中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图像正确的是___________（选填a、b、c或d）；（5）若水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是___________；（6）实验完毕，撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因可能是___________。
2．在“探究水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：（1）除温度计外，本实验还需要的测量工具是______；（2）在安装图甲实验装置时，合理的顺序是：______（选填“自下而上”或“自上而下”）；（3）A、B、C三种读数方法正确的是______（填字母代号）。
根据表中实验数据，可知水的沸点是______℃，说明当地大气压强______1个标准大气压；（4）水沸腾后，继续加热，温度______，这时小明观察到水中产生气泡的现象如图_____所示。
根据这个规律，你认为在用炉火炖汤时，汤沸腾后应该______（选填“保持大火”或“调为小火”）；（5）实验结束时撤去酒精灯，水未立即停止沸腾的原因是______；（6）为了缩短从开始加热到沸腾的时间，请写出一条可行的方法：______。
2023年中考物理二轮专题复习：《热学》实验题(附答案)
（1）加热前，在一个烧杯中倒入240mL的水，为了使水和煤油的质量相同，需要在另一个相同烧杯中倒入______mL的煤油；
（2）用两个相同规格的电加热器来加热水和煤油，每隔1min记录一次温度，整个实验操作无误。图乙中，若图线②反映水的温度随时间的变化规律，则图线______（填序号）可以反映煤油的温度随时间的变化规律。加热过程中，煤油的热值______（填“变大”“不变”或“变小”）；
（4）通过对实验结果的分析，可以知道：___________（选填“A”或“B”）液体更适合做汽车发动机的冷却液。
10．如图，在两个大试管中分别加入 的水，给左边的试管加热，把水沸腾产生的水蒸气引导到右边试管的冷水中，则冷水中的温度计示数会______，冷水的质量会增加，说明了水蒸气进入冷水中遇冷发生______（填物态变化名称）现象；装置中左边石棉网的作用是使试管底部受热______。
【分析与论证】若t1≠t2，则冰块熔化的快慢与隔热的材料___________。
【评估与交流】
（1）本实验是通过比较冰块完全熔化的___________来反映冰块熔化的快慢；
（2）炎热的夏天，冰棒更容易熔化。据此你认为冰块熔化的快慢还与___________有关。
【拓展】要比较冰块熔化的快慢，还可以相同的时间里比较冰块熔化的多少，我们所学过的物理量中，类似于这种表示“快慢”的物理量有___________（写出一个）。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
温度/℃
85
86
88
90
92
专题20 热学体系三个常考的探究实验问题(解析版)
2023年物理中考30个特色与重点专题再巩固（三轮复习查缺补漏全国通用）专题20 热学体系三个常考的探究实验问题1. 在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示。
（1）组装器材时应先固定_______（选填“A”、“B”或“C”）的位置。
为使冰块均匀受热，应选用_______（选填“大冰块”或“碎冰”）进行实验；（2）实验过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时冰的温度为_______℃；（3）图丙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像，分析图像可知：第6min，处于_______（选填“固”、“液”或“固液共存”）态；冰熔化时需要吸收热量，温度________；冰是_______（选填“晶体”或“非晶体”）；0~4min升温比8~12min升温快的原因是___________。
【答案】（1）C 碎冰（2）-3 （3）固液共存保持不变晶体水的比热容大【解析】（1）为了使用酒精灯的外焰加热，应先固定铁圈C的位置。
实验中应选用碎冰块来进行实验效果更好些，因为可以可以使冰受热均匀。
（2）由乙图可知，温度计的分度值为1℃，液面在0℃以下3个格处，实验此时冰的温度为-3℃。
（3）由丙图可知，第6min时正是冰熔化过程，所以处于固液共存态；冰熔化时需要吸收热量，温度保持0℃不变，有固定的熔点，所以冰是晶体。
=∆可0~4min冰升高10℃，8~12min水升高5℃，质量不变，相同时间内冰水和水吸收的热量相同，Q cm t 知，水比冰的比热容大。
2.图甲是小丽同学探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。
如图乙所示，温度计的示数为______ 不需要估读。
安装实验器材时，小丽应按照______ 的顺序进行选填“从上到下”或“从下到上”。
她将冰熔化的过程绘制成如图丙所示的温度随时间变化的图像。
分析图像数据可知，冰是______ 选填“晶体”或“非晶体”。
分析图丙可知，该物质在时刻的内能______ 时刻的内能；CD段加热时间是AB段加热时间的2倍，则冰的比热容______ 水的比热容两空均选填“大于”、“等于”或“小于”。
人教版中考物理复习专题专练-热学实验
人教版中考物理复习专题专练——热学实验一、实验探究题1．在探究海波和石蜡的熔化及水的沸腾规律时，记录的实验数据如下表所示，请回答下列问题。
（1）在上述三个探究实验中，都需要的测量仪器是停表和；（2）根据表中的实验数据可以判断：海波的温度达到46℃时，其状态是；（选填“固态”或“液态”）在海波和石蜡中，是晶体，它是晶体的原因是；（3）根据表中的数据可知此实验中水的沸点不是100℃，这说明在进行水的沸腾实验过程中，大气压强标准大气压；（选填“高于”或“低于”）（4）烧瓶中的水沸腾（如图甲）后移去酒精灯，水停止沸腾；待水温降低一些后将大注射器接到烧瓶口上（如图所示），向外拉注射器活塞（向外抽气），看到水重新沸腾，实验表明：；（5）若利用图乙装置来验证“气压增大时，液体沸点升高”，当瓶内水沸腾后，小明该如何操作：。
2．如图甲是小亮设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和“探究水沸腾时温度变化的特点”实验的装置。
（1）小亮利用如图甲所示的装置进行实验，其中存在两处错误，请找出一处错误：；（2）改正错误后重新实验，观察并记录温度计A的示数，做出如图乙所示的图像。
通过图乙分析可知冰是（选填“晶体”或“非晶体”）；（3）图乙中，t1~t2阶段试管中的物质处于状态，此过程中温度不变；（4）观察并记录温度计B的示数，绘制出图丙的图像，根据图像可知水的沸点为℃，说明当地的大气压1个标准大气压。
3．冬天给道路上的积雪撒融雪盐（如图甲所示），可以有效地防止交通事故发生。
为了解“融雪盐”的作用，小明用如图乙所示实验装置，探究盐冰（浓融雪盐水冻成的冰块）熔化时温度的变化规律；小雪将盐冰放入易拉罐中，用筷子搅拌大约半分钟，观察易拉罐的下部和底部，发现有白霜产生（如图丁所示）。
（1）在组装图乙中实验器材时，合理的顺序应是（选填“自下而上”或“自上而下”）；（2）根据实验数据，画出的温度随时间变化的图像如图丙所示；由图像可知，盐冰（选填“是”或“不是”）晶体，原因是；（3）通过上述实验可知，融雪盐能有效（选填“提高”或“降低”）道路上积雪的熔点；（4）丁图中，易拉罐外部的白霜是空气中的发生了（填物态变化名称）形成的。
高中物理热学实验试题及答案
高中物理热学实验试题及答案一、选择题1. 温度是描述物体冷热程度的物理量，它与物体的哪个属性有关？A. 压力B. 体积C. 分子热运动的快慢D. 质量答案：C2. 热力学第一定律表明能量守恒，其数学表达式为：A. ΔU = Q + WB. ΔU = Q - WC. ΔU = W - QD. ΔU = Q / W答案：B3. 以下哪种情况下，物体的内能会增加？A. 吸收热量同时对外做功B. 放出热量同时对外做功C. 吸收热量同时不做功D. 放出热量同时不做功答案：C二、填空题4. 热力学第二定律表明了热的传导具有________方向性，即热量只能自发地从高温物体传递到低温物体。
答案：单向5. 理想气体状态方程为 PV = nRT，其中P代表压强，V代表体积，n代表物质的量，R是________常数，T代表温度。
答案：气体三、简答题6. 简述热力学温度与摄氏温度的关系，并给出转换公式。
答案：热力学温度与摄氏温度的关系是T = t + 273.15 K，其中T是热力学温度，单位是开尔文（K），t是摄氏温度，单位是摄氏度（°C）。
四、计算题7. 一个理想气体在等压过程中，体积从V1 = 2m³变化到V2 = 3m³，压强P = 1 atm。
求气体在这个过程中所做的功W。
答案：根据理想气体做功的公式W = PΔV，首先计算体积变化ΔV = V2 - V1 = 3m³ - 2m³ = 1m³。
由于是等压过程，压强P = 1 atm = 101325 Pa。
带入公式得W = 101325 Pa × 1m³ = 101325 J。
五、实验题8. 实验目的：探究气体的等容变化过程中温度与压强的关系。
实验器材：定容容器、温度计、压强计、加热器。
实验步骤：a. 将一定量的气体充入定容容器中，并记录初始压强和温度。
b. 使用加热器对容器内的气体进行加热，观察并记录压强的变化。
全国物理中考题分类汇编—《热学实验》
2020全国物理中考题分类汇编24—《热学实验》1.（2020内蒙古兴安盟）在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，小亮将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，然后将两个试管放在一个装有适量水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。
图乙中的A和B分别是根据实验数据绘制的冰和石蜡温度随时间变化的图象。
(1)安装实验器材时，应按照______(“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行；(2)大烧杯中装有适量的水，其中的“适量”指的是______；(3)该装置选择水浴加热的好处是______；(4)由图乙可知，物质______(选填“A”或“B”)是晶体。
2.（2020辽宁抚顺）如图甲是小鹏探究“水和油沸腾时温度变化的特点”的实验装置，两个试管中分别装有初温相同的水和油，相同时间两试管中的液体吸收的热量相同。
C水=4.2×103J/(kg·℃）(1)实验进行一段时间后，放在油中温度计的示数如图甲所示为______℃。
(2)沸腾前加热过程中，液体温度升高，这是通过______方式增加了液体的内能。
(3)实验过程中两个温度计示数随时间变化的图象如图乙所示，分析图象可知，液体沸腾时，吸收热量，温度______。
水的沸点低于100℃，原因是此时气压______(填“高于”“等于”或“低于”)标准大气压。
(4)若试管中油的质量为水质量的2倍，由图象可知：C油=______J/(kg⋅℃)。
3.（2020江苏南通）小明想估测薯片的热值，进行了如下实验。
(1)将天平放在水平面上并将游码归零，发现指针偏左，则应将平衡螺母向______端调节：测量质量时，调节天平再次平衡，右盘中的砝码和游码位置如图甲，其质量为______g。
(2)如图乙，将薯片放在燃烧皿中充分燃烧后，烧杯中0.2kg的水温度升高了5°C，则水吸收的热量Q吸=______J. C水=4.2×103J/(kg·℃）(3)根据Q放=Q吸和Q放=mq，算出薯片的热值比实际值小得多。
中考物理《热学实验》专项练习题(含答案)
中考物理《热学实验》专项练习题(含答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1. 在探究“海波熔化时温度随加热时间变化的规律”时，某同学根据实验目的，进行了认真规范的实验操作。
当海波开始熔化时，他每隔1min记录一次海波的温度，获得的实验数据如下表所示。
根据实验数据可得出的结论是_____________，可判断出海波是________（选填“晶体”或“非晶体”）。
加热时间/min 0 1 2 3 4 5海波的温度℃48 48 48 48 48 48 2. 探究固体熔化时温度的变化规律实验中，组装如图甲所示的实验装置，在两个分别盛有海波和蜂蜡的试管中各插入一支温度计，再将试管放在盛水的烧杯中。
用酒精灯对烧杯缓慢加热，仔细观察温度计的示数变化和试管内海波及蜂蜡的问题变化情况。
记录温度随时间变化的规律如图乙所示。
（1）由甲图可知，海波和蜂蜡在熔化时都需要不断___________（选填“吸热”或“放热”）；（2）分析乙图可知，海波和蜂蜡温度变化的不同点在___________（选填“熔化前”或“熔化中”）。
3.在探究“物质熔化规律”的实验中，小芳将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，并放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。
装冰的试管中从2min开始出现液体到6min固态物质完全消失，装石蜡的试管中从4min开始出现液体到9min固态物质完全消失。
（1）图甲中，实验器材的安装顺序是______（选填“从上至下”或“从下至上”）；（2）图乙中根据实验数据已经绘制出石蜡的温度随时间变化的图象，同时在坐标纸上将冰的实验记录数据描点如图，请用笔画线，将图像补充完整______；（3）根据完成后的图像可以判断______（选填“冰”或“石蜡”）是晶体，其熔化过程经历了______min；（4）实验中还发现：当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能是______。
初中物理实验题热学部分
实验题热学部分1、一天小华在家中烧水，烧一会后他想测水在这个过程中的温度，于是他找到家里的温度计，如图所示，（1）他观察到该温度计的分度值为，目前其示数为。
放入水中后，小华便开始读数，如图。
（2）小华在此操作过程中有多处错误请指出其中两处：错误①：；错误②：。
改正错误后，为了研究水的沸腾，小华观察了水在加热过程中温度随加热（4）根据图像可知，水的加热过程有以下特点：①；②；右图中给出的是小华在学校研究水沸腾时的实验情景，（5）请你用一句话描述此时水内气泡是如何变化？。
（6）水在沸腾时，温度计示数如图所示，此时水的沸点为_______；若继续加热2min，温度计的示数________（填“不变”、“降低”或者“升高”）；温度计周围的“白气”是高温水蒸气上升时，______ 形成的．2．某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的酒精灯给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。
完成该实验除酒精灯、天平、秒表外，还必需器材__________，他得到右表的数据：（1）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的有关。
（2）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：。
3.（6分）下表是小京探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，请根据要求完成下列问题。
（1）从表中的数据可以看出：这种物质在第2min时是____________态。
（选填“固”、“液”或“气”）（2）根据表中的数据可以判断出：该物质是____________。
（选填“晶体”或“非晶体）（3）根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是____________℃。
4.（11分）为了研究水的沸腾，小文观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如下表：煤油4 0．2 100 t/min（1为了缩短实验的时间，请你提出1条合理化的建议： 。
热学实验专题
热学实验专题(总6页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除实验专题——热学实验一、熔化题点2.组装顺序：自下而上。
3.温度计的使用及读数4.石棉网的作用(使烧杯受热均匀)5.实验选取小颗粒固体(使温度计的玻璃泡与固体充分接触,但不能接触试管壁或试管底;被加热体尽可能用粉末状,这样易受热均匀)6.试管插入烧杯中的位置要适当：(试管中所装物质要完全浸没在水中;试管不接触烧杯的壁或底）7.采用水浴法加热的优点：①使被加热的物质受热均匀;②使被加热的物质受热缓慢,从而使其慢慢熔化,便于观察温度变化规律8.熔化过程中内能温度及热量的变化规律9.烧杯口处的“白气”,试管、烧杯壁水珠的成因：(水蒸气遇冷液化形成的小水珠)10.曲线图的绘制及熔化时间的判断11.根据表格数据或曲线图判断：物质是晶体还是非晶体及某物质的熔点或某时间段内的状态12.总结熔化前熔化中和熔化后三个阶段温度变化的特点：(熔化前温度持续升高,熔化中持续吸热温度保持不变,熔化后继续升高,且升温速度较熔化前快)（图像分析）13.熔化前后曲线的倾斜程度不一样的原因：(同种物质,在不同状态下的比热容不同)14.实验结论：晶体熔化时有固定的熔化温度,即熔点, 而非晶体没有熔点,晶体熔化时要吸热,但温度保持不变; 非晶体熔化时，要吸热物质先变软再变稠然后再变稀,温度一直在升高。
经典例题小如图所示是“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置．（1）安装实验器材时，应按照（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行．（2）将装有________（选填“质量较多”还是“质量较少”）的_____(选填“碎冰”和“大冰块”)的试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌，而不是用酒精等直接加热，目的是使试管内的冰。
二、沸腾 （3）如下图甲中，温度计的示数为_________℃，如下图乙中，物质在第5min 具有的内能比第7min 时的内能_________。
初三热学经典实验专题
图 热学实验1、【临沂】甲、乙两个相同的透明玻璃水杯，盛有质量相等、温度不同 的纯净水，其中一杯是80℃的热水，另一杯是5℃的冷水，它们都静 静地放置在水平桌面上。
同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水，过几 分钟后观察到如图所示的现象。
（1）甲、乙两个水杯中，盛有热水的是 ；（2）该实验说明分子热运动的剧烈程度与 有关。
2、【广东省汕头】改变内能有不同的方式，图7（甲）是在一个配 有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活 塞时，可看见筒内棉花燃烧起来。
这是通过＿＿＿＿＿＿方式使 玻璃筒内的空气＿＿＿＿＿＿增加，温度升高，达到棉花的燃点， 使棉花燃烧。
图7（乙）是通过＿＿＿＿＿＿方式把试管里的水加热至沸腾。
3、如图所示，一个大口的厚玻璃瓶内装有少量的水，用塞子塞紧， 通过塞子的孔往瓶内打气到一定的时候瓶塞会跳起。
瓶塞跳起时 可以观察到瓶内有____________的现象，说明当瓶内气体把塞子推出时做功，瓶内气体的内能___________，从而温度________________。
4、（宜昌） 为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据 作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图10所示。
（1）根据图像，某同学认为：“加热相同的时间时，甲升高的温 度高一些，这说明甲吸收的热量多一些。
”这位同学的判断是 否正确？请说明理由 （2）要使甲、乙升高相同的温度，应给________加热 更长的时间，这说明________的吸热能力强些。
（3）如果已知甲的比热容是 1.8×103J/（kg·℃），则乙的比热容是 ________J/（kg·℃）。
5、（盐城）用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”．在两个相同烧杯中分 别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾．（1）分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高．其中水沸腾时温 度计的局部放大图如乙图所示，水的沸点为 ℃．（2）实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水（选填“多”或“少”）．（3）能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水 比热容大的结论？乙甲答： ；其原因是： ．7、（南京）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同．燃料的质量都是10g ，烧杯内的液体质量也相同． (1)比较不同燃料的热值，应选择 两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择 两图进行实验； (2)水的比热容为4.2×103J ／(kg·℃)，它的物理含义是 ； (3)酒精的热值为3.0×107J ／kg ，完全燃烧10g 酒精放出的热量为 J ．8、为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：（１）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质______________________________。
热学实验专项(全)
热学实验专项一．解答题（共9小题）1．下表是小明同学在做“探究海波和蜂蜡熔化时温度的变化规律”实验时所记录的实验数据，实验装置如图1所示，请回答下列问题：时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53蜂蜡的温度/℃ 40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54 56（1）实验时，将装有海波和蜂蜡的试管放人盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当．其“适当”的含义是：①_________；②_________．（2）利用图示装置给试管内的海波和蜂蜡加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且物体的温度上升速度较_________（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．（3）从表中数据分析得出，_________是晶体，其凝固点为_________℃．（4）为减小误差，实验过程中试管中的固体颗粒大一点好还是小一点好？_________．（5）海波在熔化过程中温度变化特点是_________．（6）在探究过程中，小丽发现蜂蜡凝固过程中温度计示数变化不太显著，请指出造成此现象的一种可能原因：_________．（7）如图2中，能正确描述蜂蜡凝固过程中温度变化情况的是_________．2．在探究“固体熔化时温度的变化规律”的活动中，两个实验小组分别选择了如图甲、乙所示的实验装置进行实验（1）实验方案应选_________，理由是：_________．（2）某一实验小组的同学根据某种物质熔化过程测得的数据，绘制了如右图所示的图象，由图象可看出该物质是_________（填“晶体”或“非晶体”），原因是_________．已知0﹣t1，与t5﹣t6的时间相等，从右图可知两段时间内该物质吸收了相同的_________，但温度升高不同，由此可判断出该物质固态时的比热容_________（填“＞”或“＜”）液态时的比热容．3．在“探究水的沸腾”的实验中，所用的实验装置如图所示．（1）烧杯上盖纸盖的目的是_________．（2）水沸腾过程中，会产生大量的气泡．则气泡上升过程中，体积逐渐变_________．引起体积变化的因素除了压强以外，还有_________因素．（3）实验结束后，撤去酒精灯，水继续沸腾一会儿才停止．则原因是_________．（4）乙、丙两组同学选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示：a、b两种图象不同的原因是_________．4．在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图所示，根据实验数据作出的“温度﹣时间”图象如图所示．（1）实验中所用温度计是根据液体_________的规律制成的．（2）水在沸腾过程中，温度将_________（选填“升高”、“降低”或“不变”）．（3）从图中可知实验测得水的沸点是_________℃．（4）实验中给烧杯加了盖子，这样会缩短加热时间，但是测量的沸点会比实际值_________（选填“偏高”、“偏低”或“不变”）．5．小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图所示．（1）小丽实验中的错误是：①_________；②_________．（2）小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如右图所示．则图_________是水在沸腾前的情况，图_________是水在沸腾时的情况．（3）小丽还观察到水在沸腾时要继续_________（选填“吸”或“放”）热．6．在“探究水的沸腾特点”活动中，小明组装好实验装置，并进行了实验．（1）如图1甲所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．①A图中的操作错误是_________；②B图中的读数方法错误是_________．（2）当水温升到88℃时，每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8温度/℃88 90 94 96 99 99 99 99①某次数据没有记录，当时温度计示数如上图丙所示，请将漏填的数据填在表格内．②根据表格中的数据，在图丁的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象；③从图象可以看出水的沸点是_________℃，水在沸腾过程中温度_________（填“升高”、“不变”或“降低”）．（3）某两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图所示，得到a、b两种不同图象的原因是水的_________不同．（4）小明同学在利用如图乙所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因：_________．（答出一种即可）7．在探究“水沸腾时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图甲所示．（1）实验中，水产生了什么现象说明水已经沸腾？_________．（2）根据实验数据画出的温度与时间的关系图象如图乙所示，第6min水开始沸腾．①根据图象可得出的探究结论是：水沸腾时，_________．②根据图象，还可得出水沸腾前温度与时间的关系是：水沸腾前，_________．（3）实验中，烧杯上盖有纸板．请说明盖纸板与不盖纸板相比较有哪些不同？_________．8．如图所示是“探究海波晶体熔化时温度随时间变化的规律”的实验装置．（1）实验中除了需要图中所示的实验器材外，还需要_________．（2）将温度计A插入试管中时，温度计的玻璃泡在放置上有什么要求？（3）实验中要不停的用搅拌器B搅拌，其目的是什么？（4）小明用图示的实验装置，探究冰熔化时温度随时间变化的规律，发现冰熔化太快，没有找到熔点，若要延长冰熔化时间，请你写出两条可行的办法．9．如图是时彪同学“探究海波晶体熔化温度随时间变化的规律”的实验装置．（1）实验中将温度计A插入试管中时，温度计的玻璃泡在放置上有什么要求？_________；（2）实验中要不停地用搅拌器B搅拌，其目的是_________：（3）时彪用此装置，探究冰熔化时温度随时间变化的规律，发现冰熔化太快，没有找到冰的熔点，请你写出一条可行的办法：_________；（4）从实验装置可看出，被加热的物质放在试管中，试管放在盛水的杯中，这种加热方法与直接用酒精灯对试管进行加热相比，其优点是：_________．参考答案与试题解析一．解答题（共9小题）1．下表是小明同学在做“探究海波和蜂蜡熔化时温度的变化规律”实验时所记录的实验数据，实验装置如图1所示，请回答下列问题：时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11海波的温度/℃40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53蜂蜡的温度/℃40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54 56（1）实验时，将装有海波和蜂蜡的试管放人盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当．其“适当”的含义是：①试管不接触烧杯底；②试管中装有晶体的部分完全浸没在水中．（2）利用图示装置给试管内的海波和蜂蜡加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且物体的温度上升速度较慢（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．（3）从表中数据分析得出，海波是晶体，其凝固点为48℃．（4）为减小误差，实验过程中试管中的固体颗粒大一点好还是小一点好？小一点好．（5）海波在熔化过程中温度变化特点是不断吸收热量，温度保持不变．（6）在探究过程中，小丽发现蜂蜡凝固过程中温度计示数变化不太显著，请指出造成此现象的一种可能原因：烧杯中水太多．（7）如图2中，能正确描述蜂蜡凝固过程中温度变化情况的是C．考点：熔化和凝固的探究实验．专题：温度计、熔化和凝固．分析：（1）知道怎样才能使试管中的晶体均匀受热是解决此题的关键．（2）探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度．（3）晶体有确定的熔点，晶体熔化时不断吸收热量，但温度不变；非晶体没有固定的熔点，非晶体在熔化过程中，吸热，温度不断变化．（4）固体颗粒越小，受热越充分，熔化的就越快．（5）根据表中实验数据分析海波在熔化过程中温度变化的特点．（6）根据公式Q吸=cm△t可以知道，当Q吸和比热c一定时，升高的温度△t和水的质量m成反比，因此当水的质量m越大时，水的温度升高的就会越小，温度计的示数变化就不太显著．（7）非晶体没有固定的凝固点，非晶体凝固时，温度不断降低．解答：解：（1）为了能使试管中的晶体均匀受热，需要将试管中装有晶体的部分全部浸没在水中，但试管不能接触烧杯底部．（2）将装有海波和蜂蜡的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，海波和蜂蜡受热比较均匀，并且温度变化比较慢，便于记录实验温度．（3）由表中实验数据可知，海波不断吸热，开始温度不断升高，后来温度保持在48℃不变，经过一段时间后，温度再升高，由此可见海波有固定的熔点，因此海波是晶体，它的熔点是48℃．（4）固体颗粒越小，受热越充分，熔化的就越快，因此固体颗粒小一点好．（5）由表中实验数据可知，海波在熔化过程中不断吸热，但温度保持不变．（6）∵Q吸=cm△t，∴由△t=可知，当Q吸和比热c一定时，水升高的温度△t和水的质量m成反比，因此当烧杯中水的质量m越大时，温度计的示数变化就不太显著．（7）蜂蜡是非晶体，没有固定的凝固点，蜂蜡凝固时，不断放出热量，温度不断降低，由图2所示图象可知，图象C符合蜂蜡凝固的特点．故答案为：（1）试管不接触烧杯底；试管中装有晶体的部分完全浸没在水中；（2）慢；（3）海波；48；（4）小一点好；（5）不断吸收热量，温度保持不变；（6）烧杯中水太多；（7）C．点评：本题考查了固体熔化与凝固特点实验，知道晶体与非晶体的特点，认真分析实验数据、熟练掌握基础知识即可正确解题．2．在探究“固体熔化时温度的变化规律”的活动中，两个实验小组分别选择了如图甲、乙所示的实验装置进行实验（1）实验方案应选乙，理由是：乙装置中物质受热均匀．（2）某一实验小组的同学根据某种物质熔化过程测得的数据，绘制了如右图所示的图象，由图象可看出该物质是晶体（填“晶体”或“非晶体”），原因是熔化过程中温度不变．已知0﹣t1，与t5﹣t6的时间相等，从右图可知两段时间内该物质吸收了相同的热量，但温度升高不同，由此可判断出该物质固态时的比热容＜（填“＞”或“＜”）液态时的比热容．考点：熔化与熔化吸热特点；晶体的熔化和凝固图像．专题：实验题．分析：本题考查学生对固体熔化实验的掌握情况、晶体和非晶体的区别以及固体熔化时的规律．用酒精灯对固体进行加热，一定要注意使加热均匀，而乙方案为水浴加热，可以使加热比较均匀．晶体熔化时的温度叫做熔点，晶体在熔化过程中，吸收热量、内能增加，但温度保持不变．由图象可知，此物质固态时在相同的时间内升高20℃，而液态时升高10℃，由此可知温度变化越大，比热容就越小．解答：解：（1）如果固体受热不均，会出现加热部分熔化，非加热部分温度还很低，所以一定要均匀受热．采用乙方案的水浴法，能使固体均匀受热．（2）从图中可以看出，该物质在BC段温度保持不变，所以该物质为晶体．t1～t5这段时间内该物质继续吸热，但温度不变，此时所对应的温度就是该物质的熔点0℃；烧杯内物质在相同的时间内吸收的热量相同，在0～t1时间里升高的温度为△t 1=20℃，在t5～t6时间里升高的温度为△t 2=10℃，故△T1＞△T2．由Q=Cm△t可知：当吸收的热量和质量都相同时，△t越大比热容就越小，故答案为：（1）乙好、乙装置中物质受热均匀；（2）晶体、熔化过程中温度不变、＜．点评：此题考查学生对熔点和凝固点的理解程度，以及在这一过程中温度保持不变，并借助图象形象直观的展示了晶体的熔点和凝固点；同时考查学生对比热容概念的理解，是一道基础题．3．在“探究水的沸腾”的实验中，所用的实验装置如图所示．（1）烧杯上盖纸盖的目的是缩短加热时间．（2）水沸腾过程中，会产生大量的气泡．则气泡上升过程中，体积逐渐变大．引起体积变化的因素除了压强以外，还有汽化因素．（3）实验结束后，撤去酒精灯，水继续沸腾一会儿才停止．则原因是撤去酒精灯后石棉网的温度仍高于水的沸点．水还可以继续吸热，所以沸腾还能维持一会儿．（4）乙、丙两组同学选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C 所示：a、b两种图象不同的原因是水的质量不同．考点：探究水的沸腾实验．专题：实验题；图析法．分析：（1）了解实验中影响水的加热时间的因素，知道给烧杯加盖是为了减少热量的损失，从而减少加热所用的时间．（2）了解水沸腾时的现象：气泡在上升过程中体积不断增大，到达水面时破裂．并且要掌握气泡在上升过程中体积变大的原因：在上升过程中，所受水的压强减小，同时水汽化成的水蒸汽增多．（3）了解水沸腾的条件：达到沸点、继续吸热．要清楚水要继续沸腾，需要继续吸热．（4）在装置相同的情况下，水的质量越大，升温会越慢；解答：解：（1）烧杯上加盖，这样可以减少热量的损失，从而缩短加热所需的时间．故答案为：缩短加热时间．（2）由于水在上升过程中所受水的压强减小，同时水汽化的水蒸汽增多，所以气泡在上升过程中体积逐渐增大．故答案为：大；汽化．（3）实验结束后，撤去酒精灯，由于石棉网的温度仍高于水的沸点，所以水可以继续吸热，所以可以沸腾一会．故答案为：撤去酒精灯后石棉网的温度仍高于水的沸点．水还可以继续吸热，所以沸腾还能维持一会儿．（4）读图C可以看出，在同样加热的情况下，b的升温较慢，其原因应该是水的质量多于a 的缘故；故答案为：水的质量不同．点评：此题主要是探究水的沸腾实验，实验过程中需要测量温度，所以有关温度计的读数问题也是非常重要的．在做“观察水沸腾”的实验时，应能熟练装配实验的装置，并能分析实验条件对其结果的影响，同时要学会分析温度随时间变化的图象．4．在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图所示，根据实验数据作出的“温度﹣时间”图象如图所示．（1）实验中所用温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的．（2）水在沸腾过程中，温度将不变（选填“升高”、“降低”或“不变”）．（3）从图中可知实验测得水的沸点是97℃．（4）实验中给烧杯加了盖子，这样会缩短加热时间，但是测量的沸点会比实际值偏高（选填“偏高”、“偏低”或“不变”）．考点：探究水的沸腾实验．专题：实验题．分析：（1）温度计是测量物体温度的仪器，液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的．（2）分析水的温度随时间变化的图象，就会发现水在沸腾过程中的温度变化规律；（3）沸点指液体沸腾时的温度，液体沸腾时温度保持沸点不变；（4）液体的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高．解答：解：（1）实验室中常用的温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的．（2）由图可见，水在沸腾过程中，温度保持不变；（3）水的沸点就是水沸腾时的温度，由图可见水在沸腾时保持97℃不变，因此水的沸点是97℃；（4）图中有了一个纸盖，可以减少向外放热，从而缩短沸腾前的加热时间，这样增大了杯子中的气压，水的沸点比实际的要偏高．故答案为：（1）热胀冷缩；（2）不变；（3）97；（4）偏高．点评：本题考查的内容较多，有温度计的原理、图象的分析、提高沸点的方法等，其中能根据图象分析出水的沸点和沸腾时的温度是本题的关键．5．（2006•锦州）小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图所示．（1）小丽实验中的错误是：①温度计碰到容器底；②读数时，视线没与温度计内液柱的上表面相平．（2）小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如右图所示．则图b是水在沸腾前的情况，图a是水在沸腾时的情况．（3）小丽还观察到水在沸腾时要继续吸（选填“吸”或“放”）热．考点：探究水的沸腾实验．专题：实验题；简答题．分析：（1）要解决此题需要掌握温度计的使用规则，温度计的玻璃泡要全部浸入液体中，但不能碰到容器壁和容器底．读数时，视线要与液柱的上表面相平．（2）要了解水沸腾前和沸腾时的特点：水沸腾前气泡在上升过程中体积减小，最后消失；水沸腾时，大量气泡产生，气泡在上升过程中，体积逐渐增大，最后破裂．（3）知道水沸腾的条件：达到沸点，但要继续吸热．解答：解：（1）图中，视线未与温度计液柱的上表面相平；温度计的玻璃泡碰到容器底了．故答案为：①温度计碰到容器底．②读数时，视线没与温度计内液柱的上表面相平．（2）a中出现大量气泡，并且气泡在上升过程中体积逐渐增大，所以是沸腾时的图象．b中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的图象．故答案为：b；a．（3）水沸腾的条件是达到沸点并且不断吸热．故答案为：吸．点评：此题是探究水的沸腾实验，在实验过程中要用到温度计测量温度，所以实验中考查了对温度计的使用及读数．并且考查了水沸腾前和沸腾时的现象，这也是此实验中的一个重点．知道水沸腾的条件．6．在“探究水的沸腾特点”活动中，小明组装好实验装置，并进行了实验．（1）如图1甲所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．①A图中的操作错误是温度计的玻璃泡碰到了容器底部；②B图中的读数方法错误是温度计的玻璃泡离开水．（2）当水温升到88℃时，每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8温度/℃88 90 94 96 99 99 99 99①某次数据没有记录，当时温度计示数如上图丙所示，请将漏填的数据填在表格内．②根据表格中的数据，在图丁的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象；③从图象可以看出水的沸点是99℃，水在沸腾过程中温度不变（填“升高”、“不变”或“降低”）．（3）某两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图所示，得到a、b两种不同图象的原因是水的质量不同．（4）小明同学在利用如图乙所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因：水的初温较低．（答出一种即可）考点：探究水的沸腾实验；温度计的使用及其读数；沸腾及沸腾条件．专题：实验题；作图题；探究型实验综合题．分析：（1）温度计是用来测量物体的温度的，读数时，视线应与温度计内液面平齐，温度计的玻璃泡不能接触器壁和底部，不能将温度计从被测物体中拿出来读数；（2）①根据温度计的分度值得出示数；②结合表格中的数据，利用描点法做出图象；③液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体此时的沸点；（3）在装置相同的情况下，水的质量越大，升温会越慢；（4）水的质量过多、水的初温过低、未加盖、酒精的火焰过小，都会造成加热时间过长．解答：解：（1）根据温度计的正确使用方法可知：①A图中的操作错误是温度计的玻璃泡碰到了容器底部；②B图中的读数方法错误是温度计的玻璃泡离开水；（1）①温度计的分度值为1℃，所以示数为92℃；②水的温度随时间变化的图象如下图所示：③由图象可知，水在99℃时，不断吸收热量，温度保持不变，所以水的沸点是99℃；（3）由图2可以看出，在同样加热的情况下，b的升温较慢，其原因应该是水的质量多于a 的缘故；（4）水的质量过多、水的初温过低、未加盖、酒精的火焰过小，都会造成加热时间过长．从图中看，无盖，所以可能是水的质量过多，或酒精灯火焰小或水的初温过低．故答案为：（1）①温度计的玻璃泡碰到了容器底部；②温度计的玻璃泡离开水；（2）①92；②如上图所示；③99；不变；（3）质量；（4）水的初温较低（其他合理也可）．点评：掌握温度计的使用规则与读数，是我们学习该实验的基本要求；同时，学会观察和分析水温与时间的变化图象，是我们学习该实验时应掌握的重点内容；本题考查的知识面比较广，但是没有多大的难度，只要知识够扎实，还是很容易做对的．7．在探究“水沸腾时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图甲所示．（1）实验中，水产生了什么现象说明水已经沸腾？水中产生的气泡在上升过程中逐渐变大．（2）根据实验数据画出的温度与时间的关系图象如图乙所示，第6min水开始沸腾．①根据图象可得出的探究结论是：水沸腾时，水中产生的气泡在上升过程中逐渐变大．②根据图象，还可得出水沸腾前温度与时间的关系是：水沸腾前，随着时间的延长，温度上升的越来越缓慢．（3）实验中，烧杯上盖有纸板．请说明盖纸板与不盖纸板相比较有哪些不同？加热时间缩短了；水的沸点升高了．考点：探究水的沸腾实验．专题：实验题；图析法．分析：（1）根据水在沸腾时会产生大量的气泡，并且气泡是不断上升变大的来解答此题．（2）①水在沸腾过程中温度保持不变．②一开始加热，水的温度上升的比较快，随着时间的延长，温度上升的越来越缓慢，到达沸点后，温度保持不变．（3）探究水的沸腾实验中，加纸盖加减少加热时间，但如果密闭好的话，会使杯内气压升高，使水的沸点升高．解答：解：（1）水沸腾的时候发生剧烈的汽化现象，过程中形成大量的气泡，上升，变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中．故答案为：水中产生的气泡在上升过程中逐渐变大．（2）由图象可以看出，从第6分钟开始，水的温度保持在102℃不变，处于沸腾状态，所以水沸腾过程中温度不变．故答案为：温度不变．②由图象可以看出水沸腾前，1到3分钟，温度上升的较快，到4分钟以后，温度上升的比较慢，也就是说随着时间的延长，温度上升的越来越缓慢．故答案为：随着时间的延长，温度上升的越来越缓慢．（3）烧杯上盖有纸板．可以缩短加热时间，还会使杯内气压升高，使水的沸点随气压的升高而升高升高．故答案为：加热时间缩短了；水的沸点升高了．点评：此题是探究水的沸腾，主要通过对图象的分析考查了对沸点概念的理解及水沸腾时的特点．要求在平时做实验时要注意认真观察，尤其是加热水的沸腾实验，本题不但考查了观察水沸腾时的现象，而且解决实验中出现沸点升高问题．8．如图所示是“探究海波晶体熔化时温度随时间变化的规律”的实验装置．（1）实验中除了需要图中所示的实验器材外，还需要秒表．（2）将温度计A插入试管中时，温度计的玻璃泡在放置上有什么要求？（3）实验中要不停的用搅拌器B搅拌，其目的是什么？（4）小明用图示的实验装置，探究冰熔化时温度随时间变化的规律，发现冰熔化太快，没有找到熔点，若要延长冰熔化时间，请你写出两条可行的办法．考点：熔化与熔化吸热特点；晶体的熔化和凝固图像．专题：实验题；简答题．分析：（1）该实验是探究海波晶体熔化时温度随时间变化的规律，故除了图中提供的器材外，还需要测量时间的器材．（2）根据温度计的使用的注意事项：玻璃泡要全部浸入被测物体，不能碰到容器底，也不能碰到容器壁．（3）要掌握在加热物体时，为了使物体均匀受热，需要不断搅拌物体．（4）熔化太快，说明吸收的热量太快了或自身的质量太少了，故可以从加热装置和冰的质量方面入手分析．解答：解：（1）因为实验是探究海波晶体熔化时温度随时间变化的规律；故需要测量时间的仪器，即秒表．（2）温度计在使用时：玻璃泡要全部浸入海波中，不能碰到容器底，也不能碰到容器壁．（3）为了使物体均匀受热，即使海波晶体各处的温度一致；故在加热过程中需要不断搅拌物体．（4）冰熔化太快，说明吸收的热量太快了或自身的质量太少了；故可以减慢吸热的速度，故可以撤去酒精灯；若冰太少，也会熔化的太快；故也可以增加冰块的质量．。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
图1
图2
小明在老师的指导下完成了实验一：“比较不同物质的吸热能力”和实验二：“比较不同燃料的热值”两个实验，实验完成后他对整个过程进行了梳理、对比和反思。
以下为当时实验过程：如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。
（1）为了完成实验一，小明选了图1中甲、丙两图，细心的他发现甲、丙两图中存在明显的问题，请你指出来： ；为了完成实验二，应选择图1中 两图。
（2）实验一中物质吸热的多少可以通过 来反映；实验二中，由于没有直接测量热值的仪器，可让燃料完全燃烧完，通过
比较 来比较燃料的热值大小。
（3）通过实验一的探究，记录了相关数据，并绘制了如图2
所示的图像，由此判断 （选填“a ”或“b ”）吸热能力
较弱。
（4）实验二中，记录数据如下表（燃料的质量都是10g ，）
燃料
加热前 液体温度[℃] 燃料燃尽时 液体温度[℃] 1
15 35 2 15 25 根据表中数据可知：燃料 （选填“1”或“2”）热值大。