六年级下册语文试题：第二单元阅读练习 人教新课标(含答案)

人教版小学语文六年级下册第二单元阅读练习（含答案）
1.【课文链接】（《和田的维吾尔》）
读句子，回答问题。

（1）那是个停电的晚上，沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。

句子运用了的修辞方法，表现出。

（2）远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画，给寂静而单调的沙漠平添了几分韵味。

句子运用了的修辞方法，把比作。

（3）豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。

这句话与课文中“”
这个句子互相呼应，进一步说明了和田维吾尔人的性格特点。

2．阅读下面一段话，完成练习
除夕真热闹。

家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。

男女老少都穿起新
衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。

除夕夜家家灯火通宵，不许
间断，鞭炮声日夜不绝。

在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。

这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

（1）用“||”将这段话分两层。

（2）分两层的根据是什么？选择一种恰当的方法
A、先总体写中心，再具体叙述除夕热闹的活动。

B、先交代时间，再具体写活动。

C、先说节日名称再说节日活动。

D、先说在家的人如何过除夕，再说在外的人回家过年。

（ 3 ）文中具体介绍除夕的活动分别是、、、、、、。

（4）文中画线句子表明作者从、、几方面细腻描写了人们欢庆除夕，充分表现了除夕的红火热闹。

3.课内阅读展示。

如果你到傣家做客，走进竹篱，登上梯子，便来到屋外的走廊。

进门，是一间宽大的堂屋，中间铺着一大块竹席，这是全家人活动的中心，也是招待客人的地方。

两侧是用木板或竹篾隔成的卧室，外人是不能入内的。

傣家竹楼建筑结构一般比较简单，但十分宽敞，别致美观。

室内通风也很好，坐在室内，只觉清风徐来，花果飘香。

建造竹楼，是傣家生活中的一件大事。

按照传统习俗，先要选好地方，打好地基，再立柱架梁。

一幢竹楼最主要的是中柱。

中柱一般是 8 根。

选择中柱是件严肃而隆重的事情。

中柱从山上运进村寨时，大家都前去迎接，并泼水祝福。

傣族还有个风俗：一家盖房，全村帮忙。

新楼落成时，还要举行“架竹楼”仪式。

这时候，全寨子的人蜂拥而至，喜气洋洋，像过节一般热闹。

同时还要请“赞哈”唱“贺新房”的曲子，据说这样才能吉祥、平安，家道兴旺。

（1）写出下列词语的近义词。

别致﹣﹣祝福﹣﹣
（2）堂屋的在，是的地方。

（3）傣家竹楼的特点是什么？
（4）建造竹楼有哪些风俗？
（5）从建造竹楼的风俗中，你感受到傣家族是一个怎样的民族？
A．互帮互助，团结友爱。

B．热情好客，多才多艺。

4．读下面一段话，回答问题。

面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。

这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。

（1）藏戏中“人物形象突出、性格鲜明”的原因是。

（2）举例说说藏戏面具运用的象征、夸张的手法。

如：藏戏中用白色面具代表纯洁，戴白色面具的是善者、好人。

（3）这段话两句之间是什么关系？
A、总分
B、因果
C、递进
D、转折
答案
1.【分析】这几个句子均出自课文《和田的维吾尔》，（1）运用了拟人修辞，（2）
运用了比喻修辞，（3）考查句子之间的照应。

【解答】（1）这个句子中沙尘暴“撕扯”着黑暗中的一切，这是把它当作人来描写，运用了拟人修辞，“我缩在被窝里惊恐地竖耳听着”突出了沙尘暴的可怕，表现了和田自然环境的恶劣。

（2）这个句子中把“衣服”比作“抽象画”运用了比喻修辞，比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。

（3）呼应与照应是一个意思，是语文中的一种常用写作手法，是文章前面写了某个内容，后面再点一下这个内容，前后呼应、首尾呼应，使文章浑然一体。

“豁达乐观的和田维吾尔人”这个句子与课文中“六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔特有的豪气与乐观”是相互呼应的。

故答案为：
（1）拟人；和田自然环境的恶劣。

（2）比喻；衣服；抽象画。

（3）六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观；豁达乐观。

2.【分析】这则阅读材料出自课文《北京的春节》，课文用充满北京味儿的朴实
语言，描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，表达了作者对传统文化的认同与喜爱之情。

【解答】（1）本题考查结构划分，从语段的内容来看，作者用了“总分”结构，先总体概括，再分项描写，可以这样划分层次“除夕真热闹。

||家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。

男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。

除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。

在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。

这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

”
（2）本题考查层次划分的依据。

从语段的内容来看，作者用了“总分”结构，先
总体概括，再分别描写除夕热闹的活动，故选A
（3）本题考查语段内容。

根据原文的内容，筛选主要信息填空，“家家赶做年菜”概括为“做年菜”，“男女老少都穿新衣”概括为“穿新衣”等，。

（4）本题考查描写的角度。

“到处是酒肉的香味”写香味，是从嗅觉角度来写，“门外贴上了红红的对联”写色彩，是从视觉角度来写，“鞭炮声日夜不绝”写声音，是从听觉角度写。

故答案为：
（1）除夕真热闹。

||家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。

男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。

除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。

在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。

这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

（2）A
（3）做年菜穿新衣贴对联贴年画放鞭炮吃团圆饭守岁（4）香味色彩声音
3.【分析】出自课文《《各具特色的民居》》中国民居具有古老而独特的魅力，是
中华文明的宝贵遗产，体现了民族的智慧和深厚的文化底蕴。

这篇课文是写我国地方民居的说明文，介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。

【解答】（1）考查了写近义词，注意理解词语，“别致”与众不同，新奇。

近义词“新颖”；“祝福”祈求神的保佑，近义词“祝愿”。

（2）结合句子：进门，是一间宽大的堂屋，中间铺着一大块竹席，这是全家人活动的中心，也是招待客人的地方，可知答案。

（3）结合句子：傣家竹楼建筑结构一般比较简单，但十分宽敞，别致美观，可知答案。

（4）结合句子：大家都前去迎接，并泼水祝福。

傣族还有个风俗：一家盖房，全村帮忙。

新楼落成时，还要举行“架竹楼”仪式，同时还要请“赞哈”唱“ 贺新房”的曲子，可知答案。

（5）结合句子：大家都前去迎接，并泼水祝福。

傣族还有个风俗：一家盖房，全
村帮忙。

新楼落成时，还要举行“架竹楼”仪式，同时还要请“赞哈”唱“ 贺新房”的曲子，可知是一个互帮互助，团结友爱的民族。

故选“A”。

故答案为：
（1）新颖祝愿
（2）走廊一进门一家的活动中心和待客人
（3）傣家竹楼建筑结构一般比较简单，但十分宽敞，别致美观。

（4）中柱进村全村迎接，泼水祝福；一家盖房，全村帮忙；新楼落成，架竹楼仪式，请“赞哈”唱“贺新房”的曲子
（5）A
4.【分析】这则阅读材料节选自课文《藏戏》，介绍了藏戏的形成和藏戏独具特
色的艺术形式，表现了藏戏独特的魅力和它带给人们随心所欲、不拘一格的艺术享受。

【解答】（1）本题考查内容理解。

根据文中语句“面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明”，是“面具运用象征、夸张的手法”才使得“戏剧中的人物形象突出、性格鲜明”。

（2）本题考查从课文中找出藏戏面具运用的象征、夸张的手法的例子。

课文中列举了白色、红色、绿色、黄色面具所代表的性格特征，举出一例就可以。

（3）本题考查句子之间的关系。

“面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明”是原因，“藏戏面具在长期发展的过程中得以保留”是结果，这两个句子是因果关系。

故答案为：
（1）面具运用象征、夸张的手法。

（2）红色代表威严，国王的面具是红色的。

（3）B。