歌唱基础知识优秀课件

2）嘴巴是歌唱及语言的喇叭，应当牙关平行张开，切记紧咬 牙关，发声时下颌收回，上颌前推，利用打开上下颌的张力支持发 声。
3）演唱时可根据歌曲的内在情感赋予适当的动作，动作要简练 大方，发自内心的随心而动，切忌矫揉造作，画蛇添足。
2、 歌唱的呼吸
呼吸是歌唱发声的原动力。正确的歌唱呼吸是歌唱艺术 最重要和最必要的基础。
1=F 4/4 5 4 3 2 ︱ 1 -- -- -- ‖ i ia
4） 高音练习 当我们从低音往上唱到一定的音高时，会感到困难，容易喊叫， 这就是到了向高音过渡的换声区了，在换声区以及高音区的演唱 中，要注意气息更加用力绷住，加强张力的控制，保持喉头向下 稳定，牙关分开，嘴唇完全纵向打开，声音往后装一些，感觉带 一点假声，用一种“混声”的感觉演唱，坚持迎着声音唱下去就 可以解决高音的问题了。
歌唱时的呼吸与日常生活中说话的呼吸是不大一样的。 在日常生活中，人们通过说话交流思想感情，因为一般距离 较近时所需音量就较小，气息较浅，不用很大的力度，也不 用传得很远，而且我们说话连续用嗓时间长了，嗓音就容易 疲劳、嘶哑，这种说话的呼吸若用于唱歌就显得不能胜任了 。
歌唱有旋律、有音高、有歌词、有节奏、有速度、力度 、音色的变化、有吐字咬字和情感的处理，这些都是建立在 气息控制的基础上完成的。所以歌唱时的呼吸作为一种艺术 手段，有它自身特有的一套规律和方法，可以通过后天训练 出来的。
练声曲 4/4 1 3 5 3 ︱ 1 3 5 3 ︱ 1 -- -- -‖
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5、 歌唱及语言的共鸣 歌唱的声音要有比较宽广的音域，要有相当响亮的音
量，要有表达歌曲感情的各种声音色彩。这些除了要靠正 确的气息控制，正确的发声方法之外，更要靠正确掌握人 体对发声的共鸣作用。共鸣能够形成的声音质量变化，要 比声带自身的发声能量大得多。当某个物体振动发出声响 时，影响到周围的其他物体的振动，从而增强了原物体振 动的声响，形成了共鸣现象。歌唱及语言的共鸣就是指发 声时，由于气冲击声带振动而发出的声音同时引起了人 体内其他各共鸣腔体产生共振的现象。由于共鸣时产生的 泛音与声带发出的音组成复音，因此，它使声音得到了美 化，达到宏亮、丰满、悦耳、动听的效果。人的声带是极 短的振动体，它发出的声音是微小的，全靠人体许多天然 的共鸣腔体(如胸腔、咽腔、头腔等)将它扩大，这些共鸣腔 体可以调节声带所发声音的大小、明暗及音色上的变化， 并能调整其高度。
❖ 归韵的重要器官。
二、歌唱及语言的发声训练
1、 歌唱及语言的正确姿势
美声、民族声乐的唱歌训练，包括我们的语言发声，必须注重正 确的歌唱姿势，姿势的正确与否是直接关系到发声时各个器官配合 的协调姿势，姿势正确了，发声各部分就能正常地工作，而不正确 的姿势，则往往带来不正确的声音，甚至对嗓音有害。
1）头部、面部、脖子、肩、身体及腿部都要积极兴奋，自然 放松。
3、 共鸣器官
人体的共鸣器官主要有胸腔、口腔和头腔三大共鸣 腔体。胸腔包括喉头以下的气管、支气管和整个肺部。 口腔包括喉、咽腔及口腔。头腔包括鼻腔、上颌窦、额 窦、蝶窦等。在歌唱中胸腔、口腔和头腔都要产生 共鸣，传统古典声乐观 念和先进的发声方法都 要求高、中、低音三个 声区都即要有很好的头 腔共鸣效果，又要有很 好的胸腔共鸣支持，追 求整体共鸣。才能获得 圆润、悦耳、丰满、动 听的歌声。
呼吸运动包含着吸气和吐气两个过程。
1） 吸气 用口、鼻垂直向下吸气，将气吸到肺的底部，吸入气 息时使下肋骨附近扩张起来，腹部方面，横膈膜逐渐扩张 ，使腹部向前及左右两侧膨胀，小腹则要自然收缩，不扩 张。背部要挺立，注意不可抬肩，保持住气息，然后再缓 缓将气吐出。 2） 呼气 唱歌用气时，仍要保持吸气状态。这点很重要，就好 比给自行车打足了气，不能一下子放松了，控制住气息徐 徐吐出，要节省用气，均匀地吐气，这就是所谓气息的对 抗。在呼和吸的过程中，整个身体表情都应该是积极放松 的，紧张的部位就是横膈膜、两肋，两肋就像是一只充足 的气球一样，我们要让声音坐在上面，往下拉，不能让气 球往上浮起来，也就是说要把气息拉住，不能让它提上来 ，形成一个气息的支点。
3、歌唱呼吸的训练 1) 慢吸慢呼 2) 快吸快呼
4、 歌唱的发声训练 歌唱时的发声和说话时的发声是不完全一样的，说
话式的唱歌或放大了的说话，都是不对的，这会没有色 彩，不是音乐化的发声。我们必须讲究发声方法，帮助 学唱歌的人把普通的声带磨炼成能发出优美、动听、有 持久力的合乎科学方法的、有艺术感染力的声音来。
歌唱基础知识
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1、 呼吸器官
❖ 呼吸器官，是
❖ 发声的“源”动力，由 ❖ 口、鼻、咽喉、气管、 ❖ 支气管、肺脏以及胸 ❖ 腔、膈肌(又称横膈膜)、 ❖ 腹肌等组成。
2、 发声器官
发声器官，即由震动而产生声音的器官。它包括喉头、声带。喉 头是一个精巧的小室，位于颈前正中部，由软骨、韧带等肌肉组成。 声带位于喉头的中间，是两片呈水平状左右并列的、对称的又富有弹 性的白色韧带，性质非常坚实。声带的中间又称声门，声带是靠喉头 内的软骨和肌肉得到调节的。吸气时两声带分离，声门开启，吸入气 息；发声时，两声带靠拢闭合发生声音。声带在不发出声音的时候是 放松并张开的，以便使气息顺利通过。 会厌。。。
抬头张嘴练习：右手按住下巴不是下巴上移，
吸气、抬头看天花板，此时张开了嘴，保持，在 头部先下放回到眼睛平视位置；反复抬头张嘴多 次进行练习，最终抬头张嘴的姿势，就是歌唱要 求的打开喉咙的姿势要求。
3）发声训练 吸气，打开喉咙，用丹田气息为动力，以喉头为发音基点， 向下放到丹田支持，向上、向前找到头腔共鸣点（面罩处）发出 清晰、有张力控制、有气息支持的、头腔共鸣的声音。 发声练习：
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❖ 4、 咬字器官
咬字吐字是人类独有的特点；咬字器官(即语言器 官)包括唇、舌、牙齿和上腭等。这些器官活动时的位置 和不同的着力部位，形成了辅音和元音(即语言)。发声歌 唱时，咬字、吐字器官各组成部分的动作比平时说话要 更加敏捷而夸张。敏捷 ❖ 是为了使咬字准确清晰， ❖ 夸张是为了使美化的元 ❖ 音或韵母通畅地引长发 ❖ 挥。所以语言器官是我 ❖ 们在吐字咬字时的物质 ❖ 基础，也是我们学习吐 ❖ 字咬字时出声、引长和
1）歌唱发声的三要素：
积极稳健的的气息控制
打开喉咙，稳定向下的喉头
良好的头腔共鸣
2）打开喉咙的训练 在歌唱训练中“打开喉咙”是十分重要的中
心环节，它直接影响到声音的好坏。“打开喉咙” 也就是将喉头稳定在正确的位置上，口盖积极向 上收缩成拱形，舌根放松，平放在下牙齿后，牙 关打开，下巴放松自然放下而稍后拉，这时候的 喉咙是打开的。