大学生基础文明行为调查报告
大学生文明行为调查报告精选
大学生文明行为调查报告精选经几天观察调研，发现校园存在以下几种不文明现象：(一)乱丢乱扔。
有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。
校园里面明明就有”车辆减速慢行””禁止汽车鸣笛”等标志，但总有一些汽车在走道上快速行进，并且伴着刺耳的鸣声.这种现象首先当然给校园带来噪声，影响上课和工作，但最重要的是，校园里面总有很多同学和教师出入，汽车在走道上急速行进，极有可能威胁到人们的安全.这样让人们在校园里行走都缺少安全感.在多甚至比较拥挤的地方，有时候会有一些同学(不管男生还是女生)，或者是相互之间发生争执，或者是开玩笑，在人群里相互追逐，这样会影响他人行进的同时，也可能不安全，会发生绊倒踩踏等事故.在公共场合尖叫以及说脏话，很容易引起周围人的反感，降低你在人们心目中的形象，并且还影响人们的心情.一到用餐时间，食堂里总会有很多同学吃饭，当然免不了认识的不认识的男的女的挤到一块儿用餐.正在人们吃饭时，有时候会有一些同学处理自己的鼻子并且弄得很响.这种行为或许自己不经意，但对周围正在吃饭的人来说是一种煎熬，并且就因为这样一种不经意的行为，会让周围认识你的人尴尬，让不认识的生厌.有些同学喜欢在墙壁上，课桌上乱刻乱画，写写爱情宣言啦，宣泄种种情绪，或记忆数理化公式.各种各样这类行为破坏了墙壁的清洁，损坏课桌等公物，是一种不文明行为.一些学生沉迷与不健康网站和网络游戏，上了瘾，着了魔，进入痴迷状态。
他们神情恍惚，夜不归宿。
读书无心，成绩直降。
个别学生甚至荒废学业，危害社会。
网络的发展，给我们的日常生活带来了无尽的便利，感觉整个世界变小了。
但是网络世界毕竟是虚幻的，有一些无聊的人在网络上面发布一些不负责任的言论和不健康的东西，我们都需要有区别的对待，要有充分的是非观念。
寝室不注重个人生活习惯，乱用电器，东西不整理乱丢乱放。
六．调查建议：我们是新世纪的大学生，我们要争做文明人，从小事做起，从自身做起，爱护校园的一草一木，精心营造优雅的校园环境，以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态，全身心的投入到学习和生活中。
大学内文明行为调研报告
大学内文明行为调研报告关于大学内文明行为调研报告（精选13篇）大学内文明行为调研报告篇1调查地点:武汉工程大学调查时间:20xx年11月20日调查人员：10级动画1班调查目的：了解当代大学生的道德修养，从而更好的塑造良好的学生形象，创建文明的校园。
调查对象：武汉工程大学全体同学。
调查形式：问卷形式(发放问卷80份，回收有效问卷69份。
)调查内容简介：调查大学生自身的程度和对本院大学生整体文明礼仪的看法。
调查过程：①确立调查主题②确定调查人员③撰写相关调查内容④向校内发放相关调查问卷⑤回收调查问卷，并调查内容⑥叙写调查感受⑦撰写总结性调查报告人们常说大学校园是“象牙塔”，“净土”，大学生是“社会骄子”、“时代精英”，而一些大学生却因多元的“污浊之气”的窒息而感到迷茫和消沉，把一些不文明的行为带进了大学校园。
石河子大学举办了一场“污损图书展”活动，共展出了200多册具有代表性的图书，如油浸、水浸、乱涂乱画、撕页、“开窗”等。
据介绍，污损图书现象在各大学很普遍。
根本原因是缺乏公共意识。
面对着眼前一本本破烂不堪的图书，任何人都会问，这种毁书的不文明行为为什么会发生在大学校园中?反省与审视一下自身，应当肯定，我院的绝大多数同学是积极进取、要求上进的，表现出当代大学生应有的可贵品质。
但也不可否认，部分学生在思想、品德、言行等方面还存在较为不足，有一些不文明的陋习甚至恶习还存在，与当代大学生应有的素质和修养还有一定的差距。
在我们的校园里也确实存在一些不文明行为。
因此，我班同学在老师的指导下在全校范围内展开了关于校园文明的调查。
以下是问卷调查统计1.在图书馆、教学楼等公共场所，你会注意小声说话吗?(很注意90%，有时会忘记10%，经常忘记0%，从来不在乎0%)。
2.碰到老师会不会主动问好?(总是35%，熟悉的老师会60%，偶尔会5%，不会0%)。
3.上完课或下自习后自己的垃圾会不会带出教室?(一直是55%，有时会35%，有人提醒会5%，不会0%)。
大学生文明举止问题调查报告范文（精选7篇）
大学生文明举止问题调查报告大学生文明举止问题调查报告范文（精选7篇）在发生了某些事情、情况后，我们需要调查清楚情况，并根据掌握到的材料，形成调查报告。
写调查报告需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的大学生文明举止问题调查报告范文（精选7篇），希望能够帮助到大家。
大学生文明举止问题调查报告1一、调查时间：20xx年1月二、调查范围：西北师范大学部分学生三、调查目的：了解校园的不文明现象，寻找原因，探讨解决方法，使同学们意识到建设文明校园、的重要性，并从自身做起，提高文化修养、四、调查方式：对话询问以及通过几天的校园内不同地点的观察五、调查结果：经过几天的调查，发现校园存在以下几种不文明现象：（一）随地吐痰，洗手间用完不冲随地吐痰是我们司空见惯的不文明行为，校园内也是如此，有的同学痰来就张口吐，校园内不管什么地方，无意的还是有意的，都是不文明的前面人吐痰后面人遭殃，好好的道路让人目不忍视、且不说随地吐痰给人带来的不良情绪，它更多的害处是容易传播疾病，不仅损害他人的健康，也不利于自己的健康、这个行为对行为人来说总是最方便的习惯，但却是伤害他人健康的陋习、因为它往往为病毒的滋生和蔓延提供土壤、我们欣喜地看到大家社会意识在不断提高，但我们也要看到这一行为还常见，克服它需要用心努力。
上完厕所不冲是一种恶劣的行为，它不仅为他人如厕带来麻烦乃至心理痛苦，也是造成厕所异味的重要原因、尤其在天气炎热时发出阵阵难闻的气味，对公共环境造成了严重的影响。
（二）垃圾乱丢乱扔有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶等垃圾，甚至把一些垃圾放在绿化带上、垃圾筒近在咫尺却不尽举手之劳、这种不文明现象令人深恶痛绝、校园的美丽靠大家的珍惜爱护，我想，生活在这样的环境中谁也不会很快乐吧。
（三）浪费资源浪费粮食是缺少节约意识的一种体现、在建设节约型社会的今天，在勤俭节约成为一项基本国策的今天，在我们的校园，浪费的现象随处可见、餐厅里被扔掉的饭菜，寝室卫生间里长明不熄的电灯，都说明了节约意识的缺乏、一些同学的电脑为了下载电影，甚至睡觉也不关机，连续开机三四天之久，造成用电量激增、节约不仅仅是一句口号，需要我们的身体力行，将行动落实到实处。
大学生文明行为调查报告总结
大学生文明行为调查报告总结1. 背景介绍大学生作为社会的新生力量，其行为举止对社会的发展与进步具有重要影响。
然而，在实际生活中，我们经常能够发现一些大学生的不文明行为。
为了解大学生的文明行为现状及存在的问题，本次调查对大学生的文明行为进行了调查总结。
2. 调查方法及样本采取问卷调查的方式，设计了一份包含开放性和选择性题目的问卷，并在大学校园内进行了随机抽样调查。
共计抽取了400名大学生作为样本进行调查，其中男性182人，女性218人。
3. 调查结果根据样本调查结果，从以下几个方面对大学生文明行为进行了分析总结。
(1) 公共场所的文明行为在公共场所，大学生的文明行为较为一致。
85%以上的大学生表示在公共场所能够主动排队，不插队。
同时，70%的大学生表示在公共场所能够保持清洁，不随意乱丢垃圾。
然而，在禁止吸烟场所，仍有约10%的大学生存在吸烟的不文明行为。
这需要进一步加强对大学生的宣传教育，提高他们的文明意识。
(2) 交通出行的文明行为在交通出行方面，大学生的文明行为存在一定问题。
调查结果显示，有超过50%的大学生存在不守交通规则、横穿马路等不文明行为的现象。
这一问题主要表现在大学生缺乏对交通法规的了解与遵守。
因此，建议学校在新生入学时，加强交通法规的宣传与教育，提高大学生的交通安全意识。
(3) 社交场合的文明行为在社交场合，大学生的文明行为相对较好。
绝大部分大学生在社交场合能够维护秩序，尊重他人。
然而，存在一部分大学生在社交场合使用手机，与他人交流不够主动的现象。
这对于大学生的交际能力和人际关系建设带来了一定影响。
因此，建议学校在教育培养过程中，加强对大学生的交际技巧培养。
(4) 课堂文明行为对于大学生的课堂文明行为，调查结果显示大学生整体文明意识较高。
大部分大学生在上课期间保持了安静、不随意起立走动等良好的课堂习惯。
然而，仍有一部分大学生因为玩手机、喧哗等行为干扰了课堂秩序。
因此，建议学校对大学生的课堂管理进行进一步加强，提高大学生的课堂纪律意识。
学生文明行为习惯调查问卷分析报告(14篇) - 其他范文
学生文明行为习惯调查问卷分析报告（14篇）-其他范文篇1：学生文明行为习惯调查问卷分析报告学生文明行为习惯调查问卷分析报告学生文明行为习惯调查问卷分析报告一、调查背景本次调查旨在养成学生文明礼仪规范，营造和谐文明的校园氛围。
这个调查的目的是希望了解同学们的行为习惯基本情况，然后我将对调查结果进行分析并得出结论。
二、调查目的通过调查，了解学生行为习惯情况，为以后的引导提供合理的数据分析。
三、调查方法调查问卷四、调查过程本次调查发放问卷的对象是五二全班学生，发放问卷的30份，分两次发放，回收30份，有效数量为30份，回收比率100%。
五、数据汇总1.行为习惯优秀26%良好52%一般14%不良8%2.学习习惯优秀38%良好53%一般7%不良2%3.道德品质优秀64%良好35.4%一般0.6%不良0%4.劳动习惯优秀36%良好53.5%一般9.5%不良1%5.卫生习惯优秀48.3%良好25.9%一般20.8%不良5%六、结论1.学生规则意识的自主构建日趋成熟。
学生所处的人际关系环境有待改善。
2.影响学生规则习惯有效形成的情绪因素占主导。
3.学生规则意识、规则情感和规则意志等心理品质的深度生成。
因而在培养学生规则意识与良好习惯工作中时常出现令教师非常尴尬同时也是非常困惑的局面。
4.学生遵守规则的行为呈现出被迫性特征，即便在遵守规则有一定自觉性的同学身上，也因为有时某种关系环境的偶尔“失和”，出现令人匪夷所思的违反规则行为问题5.由于受到各种情绪障碍的`困扰，有近6%的学生出现了行为的偏差，概括表现为“攻击性行为、任性、自私、孤僻、注意力分散、意志薄弱”等不良的心理倾向，他们规则意识非常淡薄，非规则性行为时有发生，对学生规则意识与良好行为习惯的培养产生着不利影响，成为学校德育教育有效性、针对性和整体质量进一步提升的瓶颈。
6.以上调查分析反应，大多数学生都存在着这样，那样的坏习惯，高年级学生自私，散慢，自理和自控能力差的形状令人堪忧。
2023年大学生文明状况调查报告
2023年大学生文明状况调查报告2023年大学生文明状况调查报告1调查对象：__学院在校大学生以及校园不文明现象。
调查方式：问卷调查。
调查人员：__x调查时间：__月调查数据分析报告：本次调查问卷共发出50份，收回有效问卷50份，有效率达100%。
总体来说，校园内的文明状况还是不错的，有64%的同学认为校园文明状况一般，有22%的同学觉得良好，另有14%的同学认为较差。
在您认为我校大学生不文明现象主要集中在哪几个地方35%的同学选择了教室，选择了食堂和宿舍的各占20%另也有20%的选择了户外场所，5%选择了厕所。
由此可见，校园不文明现象主要集中在教室食堂等公共场所，因其开放性强，人流大的特点，不文明现象更易给人留下深刻印象。
下面我们就根据场所的不同来进行逐个分析一、教室是我们学习，获得知识的地方，一个良好的文明环境对我们的学习是有很大的帮助作用的，然后如今的依然存在这各种不文明的现象在教室的各种现象中，最让人反感的上课迟到10%，大声喧哗20%，吃东西10%，乱丢垃圾纸屑15%，占位10%，电话手机声35%。
从以上数据可以看出手机铃声大生喧哗等噪音行为，是最令人讨厌的现象。
通过对4、5、6、7等题的调查我们发现大部分的同学还是较好遵守课堂秩序保持教室整洁安，90%的上课时都会自觉的将手机调为静音或者关机状态，有20%的同学偶尔会迟到，70%的同学都有过占位的经历。
二、在问到您对自己的寝室卫生是否满意时，44%的同学觉一般，20%的人无所谓，有36%的同学觉得比较满意。
看来对于宿舍卫生这一块，我们还需要加强清扫，另外明确好值日表，是每个人都参与到对宿舍卫生的打扫中。
一个干净整洁的宿舍，对大家的身心健康具有重要意义。
三、食堂内的文明情况最明显最直接的表现就在排队，和就餐只有剩菜剩饭餐具的回收问题上。
在第10题92%同学在食堂就餐时都能自觉地排队只有个别的同学会选择了看情况根据人多人少而定，经常插队的仅占4%，当代大学生自觉排队的观念应该说是深入人心了。
针对大学生不文明现象撰写调研报告（通用6篇）
针对大学生不文明现象撰写调研报告针对大学生不文明现象撰写调研报告（通用6篇）在生活中，报告的适用范围越来越广泛，其在写作上有一定的技巧。
一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编精心整理的针对大学生不文明现象撰写调研报告（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
针对大学生不文明现象撰写调研报告1前言当代中国，大学生被普遍认为是一个高素质的群体，大学校园是广大有志青年梦想的地方。
然而，在大学校园里存在着一些不文明的行为――乱扔垃圾，迟到早退，乱写广告，浪费水电粮食，插队，抄袭作业，考试舞弊，在教室接听电话、聊天打闹，在宿舍深夜打牌、唱歌，衣冠不整，公共场所大声喧哗、满口脏话……这严重破坏了大学校园的风气，对在这种环境中成长起来的大学生的人生观、价值观都会有负面影响。
很多高校已经认识到这些不文明行为所带来的恶劣影响，并采取各种手段进行治理。
一、调查手段共发放问卷20份，回收20份，回收率100%。
1、食堂别情况外，98%个公众场合，个人的行为要考虑到公众的感觉，但是有些人自顾自的方便，出入食堂穿着太随便。
譬如身着睡衣和拖鞋穿梭于食堂，不管怎样，这在我们看来是不文明的行为。
另外，食堂粮食浪费现象也较为严重，%80的同学用餐结束后会剩余很多饭菜，甚至有时遇上饭菜不好吃，根本没动过几口，这在大学生身上绝对不应该出现。
说到食堂，想必大多数人也会随之想到在食堂工作的叔叔阿姨们了吧。
他们的工作是很辛苦的。
我们吃完饭后应该自觉收拾碗筷，减轻他们的工作量，这也是大学生高素质的一种体现。
不要吝啬这一个小小的举动。
值得高兴地是，被调查的大部分学生对饭后不收碗的现象都很反对，说明我们大学生在这方面的做的还是挺好的。
2、寝室在宿舍里,很多同学精力旺盛，使得本是沟通感情的“卧谈会”却成了嬉笑怒骂、高声喧闹的场所，严重影响其他同学入睡。
其次，大多同学不爱护自己所居住环境的卫生，随地乱扔垃圾，同时没有节俭意识，浪费水电现象极其严重！根据调查数据显示,绝大多数学生,大多喜欢开卧谈会,晚上聊天到很晚,这样不但影响自己休息,扰乱了生活规律,,而男生宿舍,大多数男生是因为网络游戏而导致晚睡,夜深人静之时,还有敲键盘的声音!,随地扔垃圾,大吵大闹,浪费水电等等现象是宿舍里普遍存在的问题!,也体现了大学生的自身修养素质,这将降低我们的层次。
关于大学生文明行为的调研报告
关于大学生文明行为的调研报告引言大学作为培养青年才俊的摇篮，是一个充满活力和希望的地方。
然而，在日常生活中，我们也不难发现仍然存在一些大学生文明行为不佳的现象。
为了解决这个问题，本次调研旨在深入探究大学生的文明行为现状，分析原因，并提出相应的解决方案，以促进大学生文明行为的提升。
方法本次调研采用问卷调查的方式，共有500名大学生参与。
调查内容包括大学生的日常行为习惯、与他人交往方式和在公共场合的表现等。
调查时间为一个月，数据分析采用统计学方法。
结果与分析日常行为习惯根据调查数据，发现大学生的日常行为习惯中存在一些问题。
首先，有30%的大学生存在不按时起床、进食以及晚归等问题。
这可能与大学生自由时间多、管理相对松散有关。
其次，约有25%的受访大学生存在不整理寝室、书桌及个人物品等问题。
由于缺乏观念教育和个人责任感，不少大学生对于环境的整洁和卫生存在一定的忽视态度。
与他人交往方式在与他人交往方面，调查数据显示有一部分大学生存在与人沟通不良的问题。
具体而言，有10%的大学生在与他人对话时过于冷漠，表情和语气不友善。
此外，约有15%的受访大学生在与他人讨论问题时过于激进，存在争议答非所问等情况。
这些情况可能与缺乏沟通技巧和情商有关。
在公共场合的表现在公共场合，我们也发现一部分大学生的文明行为不容忽视。
约有20%的受访大学生在图书馆、教室等安静环境中存在大声谈笑、吵闹等问题。
此外，大约有10%的大学生存在吃零食等行为，并忽略了其他人的感受。
这可能与对公共场所规则的不了解和不重视有关。
原因分析根据问题的调查结果，我们分析了存在问题的原因。
首先，大学生个人责任感的缺乏导致了很多文明行为不佳的情况。
此外，对于现代社会的文明行为标准和规范的理解不足，导致了一些大学生不合理行为的出现。
另外，对于沟通技巧和情商的培养，学校教育也给予不足的关注。
解决方案为了提升大学生的文明行为水平，我们提出以下几点解决方案：1. 学校加强教育宣传：学校可以通过举办文明行为培训班、开展主题教育活动等方式，加强对大学生的文明行为教育宣传。
校园文明状况调查报告（通用5篇）
校园文明状况调查报告（通用5篇）校园文明状况篇1调查对象：大一、大二、大三的在校学生调查方法：走访、问卷调查前言：对于学校出现的一系列不文明现象，我们希望通过走访和问卷调查的形式，了解同学们对此类问题的看法及建议，加强校园文明建设，促进校园文明健康发展。
1、主体：调查发现：学校60%的同学认为校园现在的文明礼貌现象良好，40%的同学认为状况一般。
由此看来，目前校园文明的状况基本达到良好水平，但仍有需要改进的地方。
我校大学生不文明现象发生地主要集中在：图书馆、食堂、宿舍和户外场所。
有些同学建议可以在公共场所设立几个标语牌，提醒大家注意言行举止。
受访者普遍对在教室大声讨论、打电话现象感到厌恶，我们觉得对于这类问题，应该提高个人素质，充分考虑到他人的感受；同样，对于“课桌文化”，受访者都表示不赞同，认为及时制止这些行为比较好。
40%的同学看到垃圾会捡起，放进垃圾桶，50%的同学偶尔会捡，只有10%的同学表示不会捡起垃圾；我们可以知道大家对于校园卫生还是比较关注的，并且大部分人会自觉为校园为生出一份力，希望大家再接再厉，继续保持这种状态。
“见到老师问声好”，这是我们在小学甚至幼儿园就受到的教育，但是随着年龄的增长，大家却越来越忽视这个问题，大多数受访者表示只有碰到是自己的授课老师的情况下才会主动问好。
我们建议学校开设一些礼仪文化课程来引导学生提高自身校园文明意识。
针对“你是否会说脏话”这个问题，50%的同学回答偶尔会，10%的同学回答忍无可忍时会，40%的同学回答不会。
我们认为无论何时何地、什么场合，都应该学会控制自己的情绪，尽量避免说脏话，对个人形象、公民素质的体现都不是很好。
“上课时打电话”，在大学课堂时常发生，大多数人都觉得除非是有急事，不然对老师和同学都是不礼貌的，我们还是学生，就应该履行学生的义务。
在食堂，插队或者不倒剩饭这种不文明习惯相对较少发生，这也是因为学校在这方面监督、宣传较多，我们要说的是自觉不插队、倒掉剩饭剩菜这不仅让自己养成良好的习惯，同时也减轻了阿姨们的工作量。
大学生文明行为调查报告
大学生文明行为调查报告大学是培养高素质人才的重要场所，大学生的文明行为不仅反映了个人的素质修养，也关系到学校的形象和社会的文明程度。
为了深入了解大学生的文明行为现状，我们进行了一项调查，以下是本次调查的详细情况。
一、调查目的本次调查旨在了解大学生在校园内的文明行为表现，分析存在的问题及原因，提出改进建议，以促进大学生文明素质的提高，营造文明和谐的校园环境。
二、调查对象和方法（一）调查对象本次调查选取了多所高校的不同年级、不同专业的大学生作为调查对象，涵盖了本科生和研究生。
（二）调查方法采用问卷调查和实地观察相结合的方法。
共发放问卷____份，回收有效问卷____份。
同时，在校园内的教学楼、食堂、宿舍等场所进行实地观察。
三、调查结果（一）文明礼仪方面在与他人交往中，大部分大学生能够使用礼貌用语，如“您好”“谢谢”“对不起”等，但仍有少数学生存在语言粗俗、态度生硬的情况。
在公共场所，如电梯、图书馆等，多数学生能够遵守秩序，但也有部分学生存在插队、大声喧哗等不文明行为。
（二）环境卫生方面在校园环境方面，大多数学生能够自觉保持校园整洁，不乱扔垃圾。
然而，仍有一些学生在教学楼、食堂等地随意丢弃垃圾，特别是在垃圾桶附近，存在垃圾未入桶的现象。
在宿舍卫生方面，部分宿舍存在物品摆放杂乱、卫生较差的情况。
（三）学习行为方面在课堂上，大部分学生能够认真听讲，遵守课堂纪律，但仍有少数学生存在玩手机、睡觉、交头接耳等现象。
在图书馆和自习室，多数学生能够保持安静，但也有部分学生存在占座、随意走动等不文明行为。
（四）网络文明方面在网络使用方面，多数大学生能够遵守网络道德规范，文明上网。
但仍有部分学生在网络上发表不当言论，传播不良信息，甚至参与网络暴力。
四、原因分析（一）个人因素部分大学生缺乏文明意识和自我约束能力，对文明行为的重要性认识不足，没有养成良好的行为习惯。
（二）家庭因素家庭教育在培养学生文明行为方面的作用不容忽视。
大学内文明行为调研报告
大学内文明行为调研报告调研背景在今天高校飞速发展的背景下，我们大学的学生人数越来越多，管理者也越来越重视文明行为的培养和引导，以形成一个良好的校园环境。
但是，绝大多数的学生对校园内文明行为的重要性意识较为淡漠，为此，有必要进行本次文明行为调研。
调研内容本次调研主要分为两部分：一、校内文明行为调研我们针对校内一些比较普遍的行为进行了调查，包括在校园内乱扔垃圾、不遵守交通规则、随地吐痰等行为。
通过问卷的方式，对大学生的文明素质进行了调查。
二、文明行为教育方式调研我们针对校内开展文明行为教育的方式进行了访谈，调研内容包括宣传栏、提示语、违规处罚与批评教育等。
调研对象本次调研针对我校部分学生以及教工。
调研结果校内文明行为调研结果我们共发放了100份问卷，其中95份有效问卷。
我们得出的结果如下所示：行为百分比在校园内乱扔垃圾60%不遵守交通规则20%随地吐痰15%其他5%从结果上可以看出，在校园内乱扔垃圾的现象是最为普遍的，大约占调查样本的60%。
而不遵守交通规则和随地吐痰的情况也并不少见。
文明行为教育方式调研结果我们共访问了10个教育工作人员，得出的结果如下：方式百分比宣传栏30%提示语30%违规处罚与批评教育40%从结果上可以看出，目前违规处罚与批评教育的方式受到了较大的重视和使用。
调研结论本调研的结果表明，大学生的文明素质和注意力远不如我们所想象的那样高。
我们在校内环境上树立现代文明和健康向上的风尚，培养大学生的优良品德，提高他们的文明素质是很有必要的，这需要加强教育和提升自身素质，从自我做起。
同时，需要有限制性的严格执法，从而达到净化环境，打造和谐的校园生活的目的。
大学生文明调查的报告
大学生文明调查的报告我们进行了一项关于大学生的文明调查，并收集了一定数量的数据和意见。
这份报告旨在分析大学生的文明素养水平，并提出相关的建议和改进方案。
调查结果显示，大多数大学生在文明行为方面表现出良好的素养。
其中，有83%的受访者表示在公共场合保持安静和秩序，79%的受访者认为尊重他人是他们的基本原则之一，72%的受访者在使用公共交通工具时主动让座。
此外，67%的大学生表示他们会自觉遵守交通规则并维护道路交通秩序。
尽管大部分大学生表现出良好的文明行为，但一些问题依然存在。
首先，有一部分学生在校园内乱扔垃圾的情况比较普遍。
调查显示，约有30%的受访者承认偶尔有这样的行为。
另外，约有45%的大学生在公共场合使用手机时不注意音量，给他人带来困扰。
此外，还有相当一部分学生在地铁和公交车上有推挤行为，导致拥堵甚至安全隐患。
针对以上问题，我们提出了以下几点建议。
首先，学校应加强对学生的文明教育，提高他们的文明素质。
这包括开展相关的宣传活动、课程设置和文明礼仪的培训等。
其次，学校和当地政府应加强校园和公共场所的管理，提供充足的垃圾桶和公共设施，以便学生能够方便地处理垃圾和满足基本需求。
此外，我们建议相关部门对乱扔垃圾和不文明行为进行有效的监管和处罚，并加强文明宣传的力度。
最后，我们鼓励学生之间相互监督和提醒，共同营造文明和谐的校园环境。
总结而言，大学生作为社会的一部分，应该积极倡导和践行文明行为。
虽然大部分大学生在文明素养方面表现出了良好的水平，但我们依然需要不断努力，通过教育和宣传，培养更多有文明意识和素质的大学生。
只有这样，我们才能共同建设一个更加文明、和谐的社会。
校园文明调查报告(共5篇)
校园文明调查报告（共5篇）第1篇：校园文明调查报告(精)校园文明调查报告大学校园文明虽然没有什么统一的概念,但大体上就是指大学里的办学精神、培养目标、管理特色、道德规范、文化传统、生活方式、文明风气等内容中所体现的总体价值观复合体。
校园文明建设是一所大学为了实现其办学宗旨而精心创造并积极作用于全体师生员工思想和行动的所有价值观念、行为规范的总和,是一种以人为本,以信任人、尊重人、关心人、培养人、注意发挥人的潜能为着眼点,以追求人和科学技术、环境、设备相结合为中心环节,以实现办学目标为最终目的的一门科学。
一、大学校园文明的内涵及作用校园文明的主要内容包括:校园环境建设、道德情操和法制观念的树立,浓厚的学术氛围及严谨的治学态度,新人新事模范事例不断涌现,文明礼仪尉然成风,信息网络顺畅等等。
校园文明实质是一种文化形态,它和其他文化形态一样,具有三层表现形式:表层、中层和深层。
表层形态,主要是表现在物化环境、设施设备方面的文化形态。
大学的表层文明通常是体现在拥有面积较大的校园,建有规模较大的图书馆和数量众多的教室、实验室等建筑物,建有比较密集的师生住宅区和规格标准的运动场馆,体现出明显的科技文化气息的雕塑、亭台、园林、绿化点缀,拥有水平较高、数量众多、较为齐全配套的仪器设备等。
中层形态是指主要表现在文字、语言方面的文化形态,大学校园里的以教学、科研等为主体的交流活动所制订的规章制度、到处可见可闻的读书声、歌声、多国语言的交流情景等。
深层形态是指主要表现在师生员工自身文化气质方面的文化形态,严明的法制纪律观念,人人富有团体精神,充满自豪感、荣誉感、言行彬彬有礼,仪表整齐雅洁,思维深刻敏锐等。
大学校园文明是一种独特的群体文化意识形态。
自然而然地形成了它自身的特色和魅力。
特色之一,大学校园文明作为一种群体精神和文化,其内涵是十分宽广的。
首先,是因为大学是全社会知识文化的集散地。
大学作为一个知识密集型的社会组织机构,既有保存社会知识文化的功能,又有传播知识文化以及增进和应用知识文化的功能。
2022年最新大学生文明行为社会实践报告5篇
2022年最新大学生文明行为社会实践报告5篇希望能够帮助到您。
大学生文明行为社会实践报告(一)说起保护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“保护公物荣耀，破坏公物可耻〞，“保护公物，人人有责〞这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。
但现实生活中的我们又做得怎么样呢?细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪;踢球时不小心打碎了教室的门窗;户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶;课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦你有没有想过，不管是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。
每当看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德!是的，这些人所缺少的正是公德心〞，不讲社会公德，不遵规守纪。
他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的主人〞，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有保护公物的义务。
对于文明的中学生来说，仅仅只有语言文明、行为文明还是远远不够的，还必须要做到思想上的文明。
说到思想上的文明，我不禁产生一个悬念面对漫天飞舞的纸屑，为什么有的人能够弯腰捡起，而有的人却可以熟视无睹，听之任之。
这难道仅仅是行为的不文明所造成的?不，我想不是的。
作为中学生，如果思想不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用呢?中学生的世界好比一个充满希望的春天，而文明充当的角色无疑是春天里的太阳。
对于中学生来说，文明是必不可少的。
为了我们灿烂的明天，我们一定要远离网吧以及其他中学生不宜进入的娱乐场所，远离不健康的思想，从而追求精神思想上的纯洁、文明、高尚，不去干、不去想有背道德的污秽之事。
现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐开展的人。
2023年大学生文明礼仪调查报告总结(五篇)
2023年大学生文明礼仪调查报告总结(五篇)2023年大学生文明礼仪调查报告总结(五篇)篇一班会目的：为了增加同学们对文明礼仪的认识，提高我们大学生自身身心修养，规范自身行为习惯，成为一名文明的当代大学生。
班会时间：2023年12月2日班会地点：二栋教学楼407主持人：记录人：与会人员：造船1106班全体同学班会流程：主持人上台，宣布班会开始。
第一个环节，他说自古以来中国就是文明礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统，我们大学生更应该履行好自己的职责。
由此引出话题，引申至孔子当年的文明礼仪的事迹，然后黄小卉同学上台给大家讲述了一段孔子尊师的故事，同学们认真聆听，全神贯注。
听完之后，大家感慨颇深，争相发表感想。
陈斌同学说：“我们是当代大学生，应该以子为榜自己行的标孔老夫样，作为为准则准。
”，然红和武发表了感想，大表示赞后谢小玉着也自己的家纷纷同。
第二个环节，由班主任上台向大家介绍文明礼仪在中国历史上面的重要影响力，和中国在世界立足的缘由很大是靠着文明礼仪这一优势，还介绍了很多古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，被其打动，心中似乎也受到了很多启发。
明白了文明礼仪不仅可以体现一个人的的道德修养，可以体现一个家庭或家族的道德修养，更能体现出一个名族的气节和修养，文明礼仪可以让人得到更多的尊重这些道理。
第三个环节，由主持人对当代大学生文明礼仪进行分类，以此来要求同学们做起。
在大学和工作阶段，文明礼仪十分重要，反映了一个人的素质。
尤其是大学生面试时文明礼仪是面试成功的一把敲门砖。
所以我们应从现在注重文明礼仪，只有做到讲文明，懂礼仪，做一个优秀的大学生。
做到讲文明，懂礼仪应从以下基本方面做起。
一、人文明形象礼仪：1、个人穿着要得体2、语言要文明二、课堂文明礼仪1、遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌2、应爱护教室公共物品三、校园公共场所文明礼仪1、课后课外文明礼仪2、宿舍文明礼仪四、校外文明礼仪五、老师同学之间交往的文明礼仪最后由主持人总结了这一次的班会，他让我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质。
2023年大学生文明状况调查报告_4
2023年大学生文明状况调查报告2023年大学生文明状况调查报告1调查目的：了解校园中的不文明现象的表现及原因并提出解决措施调查时间：6月3日至6月5日调查地点：西北师范大学调查对象：在校大学生被调查的学生为我校大学生，我们采用自制的“校园不文明现象调查问卷”，通过深入宿舍、自习室、图书馆和路边拦截的方式进行。
共发放调查问卷100份，收回有效调查问卷92份。
有效问卷调查者来自各个专业，采取随机抽样的调查方法。
从调查的数据看出，大学校园存在着很多不文明现象主要表现在学习及日常生活中。
通过统计分析这些不文明现象出现的原因主要是由社会环境、学校教育及制度、家庭教育、个人素质这几个主要因素造成。
最后被调查对象针对校园不文明现象提出自己的意见及建议，大多数同学的意见主要体现在本篇调查报告的最后提出的解决校园不文明现象的解决措施中。
学校是一个教育人的地方，引导学生养成良好的日常文明习惯，在学校我们提倡优雅言行，建设优美环境，营造优良秩序，提高文明素质，但是在这个貌似很和谐的校园环境中却也存在这那样或这样的不文明行为。
1、乱丢乱扔：在校园中，很多同学乱扔垃圾、饮料瓶塑、料袋、纸屑，甚至很多同学把一些垃圾带到校园的操场、花园等一些绿化带地区，严重的污染了学校的环境，损害了学校的形象。
2、随地吐痰，吐口香糖，洗手间用完不冲：在很多校园里的地板上，总会发现很多口香糖等脏东西。
3、男女亲密，不分场合：在我调查的一些大学生当中，到处可以看到他们亲密的身影，甚至有的同学在操场等地做一些亲密动作。
4、食堂浪费粮食：在学校的食堂，到处可见同学们浪费粮食的现象，浪费粮食是可耻的行为，但是还是不断的有学生去浪费，节约意识非常的薄弱。
5、沉迷于网络，寝室氛围不和谐：在学校，很多同学沉迷与网络世界，上了瘾，着了魔，他们神情恍惚，夜不归宿，无心读书。
6、逃课：在学校，许多顽固分子经常与社会混混联系，经常逃课、上网、喝酒等活动，对于一个学生而言，这不仅仅是自己品质的好坏，而且还严重危害到了自己的生命财产安全问题。
2023大学生文明现象调查报告_1
2023大学生文明现象调查报告2023大学生文明现象调查报告1一、调查目的了解目前校园里存在的不文明现象以及当代大学生对不文明现象的看法。
对目前大学生的道德素质做出分析，使我们可以认识到自身的不足，更好地改善自我，提升自己的个人素质，从而促进学校文明素质的提高，形成校园文明的氛围，创建文明校园。
二、调查过程此次调查采用问卷调查的方式，参与此次调查的人员有临床1106班全体人员。
此次调查过程可分为三个阶段：第一阶段：收集校园内存在的不文明现象，制作“关于校园内十大不文明现象的问卷调查”调查问卷，为第二阶段工作准备200份调查问卷。
第二阶段：在图书馆内分发准备好的200份问卷，待被调查人员填完调查问卷后，共回收了186份调查问卷。
第三阶段：统计各项不文明现象的票数，选出校园十大不文明现象，分析调查结果，总结整个调查。
三、调查结果此次调查选出的校园里十大不文明现象为1、在图书馆电子阅览室里接听电话（121票）。
2、在食堂里就餐不排队（120票）。
3、将垃圾留在教室（117票）。
4、在食堂就餐后不清理桌面（113票）。
5、在教室里用书包、课本、水杯占座位（109票）。
6、在校园里乱扔垃圾，随地吐痰（105票）。
7、在校园公共场合情侣过于亲密（105票）。
8、在宿舍里熄灯后弄出较大响声打扰正在休息的同学（102票）。
9、在水槽里倒剩饭、茶叶等堵塞排水孔（102票）。
10、在校园里践踏草坪，损坏树木，采折花朵（101票）。
虽未入十强，但票数很高的不文明现象有1、在校园里随处乱贴广告（94票）。
2、损坏图书馆内的图书，图书久假不归（89票）。
3、在宿舍里从楼上往下倒水（85票）。
4、在教室里上课玩手机（83票）。
5、带食物进教室吃（76票）。
6、“课桌文化”、“墙壁文化”盛行（76票）。
7、考试作弊，抄袭作业（76票）。
8、骑快车横冲直撞，车随处乱停（101票）。
四、调查结果分析刚得到调查结果时，我对获得第一名的“在图书馆电子阅览室里接听电话表示怀疑，觉得它不该在第一名的位置，联想到调查地点，我顿时明白了，我们的这个问卷调查存在着一定的不合理，调查地点只有学校图书馆，而未在教室、宿舍以及食堂进行调查。
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“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课程社会调查报告大学生基础文明行为调查报告调查对象：常熟理工学院东湖校区数学与统计学院大二学生调查方式：问卷调查调查目的：深入了解大学生的（不）文明行为状况，提出建议，共建文明和谐校园。
调查时间：2013年11 月调查单位：*****校区******学院经济121班第二小组问卷设计：******发放与回收：******数据统计与分析：******撰稿：*******调查背景：为了解当代大学生基础文明现状，收集、掌握第一手资料，找出高校基础文明教育的规律性，使今后的高校基础文明教育工作具有针对性、科学性、时代性和系统性，在我校范围内开展了关于大学生基础文明现状的调研活动。
大学生基础文明主要是指大学生个体和群体在校。
园、社会等环境下外在、外显的基本文明素质表现。
在此仅对大学生个体和群体在校园的行为调查。
良好的思想道德素质要以文明的言行来体现，文明的言行更能促进思想道德的提高和升华。
调查结果：此次问卷调查，我们采用面对面调查，在我校所有大二学生中投放100 份问卷，男女比例基本持平，最后回收有效问卷97 份，回收率为97%。
以下为问卷调查数据统计分析1．您上课迟到吗？A从不B偶尔C视课程和老师而定 D 经常数据：分析：图表显示，60.8%的人上课偶尔迟到；36.1%的人上课从不迟到；2.1%的人经常迟到；1.0%的人视课程和老师而定。
由此可知，绝大多数人上课还是准时的，只有极少数人一直迟到。
说明当代大学生的基础文明行为有待提高。
2．您在课堂上吃东西吗？A从不B偶尔 C 视课程和老师而定 D 经常数据：分析：图表显示，过半的人上课还是尊重老师，上课不吃东西的。
有时因特殊情况会偶尔吃一次。
对于视课程和老师而定和经常在课堂上吃东西的学生相对很少。
这样能给其他同学一个很好的学习氛围和老师一个舒朗的上课心情。
这样才能有更高的学习效率。
3．您对课堂上的不文明现象持什么态度？A 坚决反对B无所谓C很正常数据：分析：虽然数据显示90%以上的人坚决反对课堂上不文明现象，但是实际状况是，课堂上的不文明现象时很普遍的，而且有的都是个人不经意行为。
比如，随手掏出手机，看看有没有消息；上课渴了，随手拿起水杯喝水，尽管看似很正常，但这也是不尊重老师的行为。
4．您是否经常占位置（包括教室、自习室、食堂等）？A 经常B偶尔C 从来不数据：分析：占位置现象在大学中是很普遍的现象。
比如平时用餐占位；期末图书馆复习占位。
所以对于有80%以上的学生都有占位的经历而且有40% 的人经常占位并不奇怪。
我感觉学校应该采取适当措施缓解一下座位压力。
给同学们带来更多方便，增强学校的和谐度。
5．您看见长明灯和长流水会主动去关灯、关水吗？A从不B偶尔C 有人看见时会干经常数据：分析：我们可以从图表中看到，还是有43.3%的人会主动去关掉长明灯和长流水，这是一种很值得人学习的行为，也是一个值得我们反思的数据。
因为我们从小就接受基础文明教育，而在大学中还不足一半。
却有过半的人在有他人看到时会做。
所以应加强学生的思想教育，贯彻珍惜社会资源的理念。
6．您主动打扫过寝室吗？A经常B偶尔C实在看不下了才会去打扫一下D 从来不数据：分析：有20%的人会经常主动打扫寝室。
而大部分人都是偶尔做一次。
其实，寝室是我们大学生的家，是我们学习生活的环境，我们应该给自己、给舍友创造一个好的学习生活环境。
7.您会在餐桌上丢剩饭、剩菜等杂物吗?A从不B偶尔C没人看见时会丢D经常数据：分析：从这饼图清晰的可以看出，很少有人能从不丢剩饭剩菜；接近10%的人经常丢剩饭剩菜；80%左右的人偶尔丢剩饭剩菜；总的来说，整体情况还是不错的，相信随着时间的推移，食堂的文明行为会变得越来越多。
8．您在图书馆阅览室看书是否喧哗？A从不B偶尔C经常数据：分析：通过上图我们可以观察到，在图书馆中大部分人还是可以遵守图书馆的规章制度，保持相对暗金的环境的，但是不可避免的因为一些其他因素，偶尔违反图书馆的规章制度，因此我们大家还是得从自身做起，保持图书馆的安静。
9．您在图书馆借阅图书后是否会主动放回原处？A从不B偶尔 C 有人监督时会D经常数据：分析：从上图可以看出，45%的人会主动放回原处，这是值得提倡的，但仍然有7%的人从不放回原处，我们需要对这部分同学家以正确的引导，另外有24%的人监督时会放回原处，23%的人偶尔会放回原处，这告诉我们仍然需要提高积极性。
总结和建议：有数据分析可知：有60%左右的学生上课会迟到，我们知道每个学校都应该有上课早到5分钟的文明规定，或者有类似的行为规范；有40%以上的人上课有可能吃东西；过半的人不会主动将看过的书放回原处，等等。
从调查结果看，当代大学生的基础文明不容乐观，许多不文明现象就在我们身边，甚至我们自己有时也这样做，时间长了，便觉得是理所应当这样做的。
就算有时候觉得不对，也会为自己的这些行为找借口。
殊不知，这些潜在性的意识和行为正在逐渐侵蚀我们内心的文明意识，改变着我们的一言一行。
但究竟为什么会这样，我想主要从以下几个方面去分析。
1.大学生不文明行为产生的根源。
第一，从学校方面看，从小学到高中注重的是应试教育，只要成绩好其它的方面都是次要的。
有好多的学校往往会忽视道德和素质教育。
以至于到了大学，要重新的培养关于这方面的教育。
但小学到高中阶段往往是形成一个人品行的最重要时期，很多习惯也在这一时期形成。
到了大学这些习惯慢慢的就会显露出来。
例如，乱丢果皮杂物，随地吐痰，公众场合大声喧哗等等。
所以我们经常会看到现在很多大学在强调社会公德，诸如此类的宣传语，指示牌比比皆是。
第二，从家庭教育方面看，现在的家长都拿孩子当小皇帝，小公主，而且大多数的家长都怀着望子成龙，望女成凤的心情，只要孩子的学习好了，一切都好说。
以至于养成的孩子骄纵无礼，不少人养成了依赖他人和不尊重他人的习惯，认为自己是一切事物的中心，自己爱怎么做就怎么做。
例如，接人待物不懂谦让，不知尊老爱幼，尊敬师长。
第三，从社会本身来看，我们强调的是社会主义市场经济，经济基础决定上层建筑。
发展才是硬道理，能致富才是人才。
过分的强调对经济的建设和投资，忽视了精神文明的建设。
如此长期以往，势必对精神文明产生一定的消极影响。
例如，拜金主义和个人主义的大肆横行。
有的学生就认为道德理想都是虚的，摸不着的东西，还是实实在在的东西最好。
因此，凡事都讲究对自己有无利益，一切以实惠为标准。
于是在一些高校中出现了偷窃公共财物的现象。
就以本校为例，有好多学生在去食堂吃饭时，把包放在座位上买饭，回来后包不见了，也就是被偷的实例。
我本人也曾丢过一次饭卡，结果中午丢的，下午去挂失的时候，上面的80 多块已被全部刷光，而且最终也没有上交。
2.大学生自身的原因当代大学生价值观和方向观不明确。
有很多大学生认为捡了钱包，里面有很多的钱，还不如自己花掉。
这表明价值观出现了严重的偏差。
甚至有时在讨论资本主义与社会主义时，有好多的人认为资本主义就是比社会主义好，或者是我们国家的社会主义就是一种变相的资本主义，社会主义的剥削要比资本主义严重的多。
他们的理由是，人家资本主义实行的是多党制，既民主又自由，贪官出现的少，百姓福利好。
而反观社会主义，实行一党专制，贪官频出不穷，物价飞涨，百姓生活艰苦，看病难，工资过低等等问题比比皆是。
这表明他们自身的人生观严重的扭曲，我们的学校自然不可能这样教学生，那么只能是学生内在自身的思想进入了死角。
3. 受外部环境的影响。
第一，周围人的影响。
从孟母三迁中可以看出环境对人的影响作用。
在调查中发现，有的学生之所以认为践踏草坪，乱涂乱画课桌是一种很合理的行为，是因为他们的身边有人这样做，而且并没有人指出这是一种不对的行为，或是大家明知这样做是不对的，但都在心里默许了这种做法。
甚至，有的人没有这种习惯，但受朋友的影响，也就慢慢的接受了此种做法。
第二，流行思潮的影响。
现在的社会是一个极其发达的社会，因此，各种思潮传播的异常的迅速。
大学生极易受到网上一些不良思想的影响。
做出各种错误的行为。
五、应对的措施1、加强学校教育学校教育要摆正培养目标，切实加强和改进教育目的，强化人文教育，把传授知识同陶冶情操，养成良好的行为习惯结合起来，形成爱党爱国，关心集体，尊重师长，勤奋好学，团结互助，遵纪守法的风气，在思想教育的内容和层次上，要合理分工，主义衔接，加强学生基础文明素质和教育的培养，实现应试教育向素质教育的转变。
既要教育学生成才，也要教会学生做人。
2、家庭教育父母是子女的第一任教师，父母的熏陶和严格管教是一个人健康成长的起点，因此，家长对孩子从小要注重经行社会公德，基本道德，言行举止，待人接物等基本规范为主要内容的的养成教育。
为其打下一个良好的基础，引导其形成良好的行为习惯.和思想意识。
3、社会教育弘扬好的精神文明典范，号召大家进行精神文明的学习。
遏制和打击犯罪。
大力弘扬传统美德，开展相关的公益活动。
营造健康，文明的社会环境。
总而言之，要加强宣传工作。
4、自身教育大学生要做好自身的教育，自觉抵制不文明行为和各种不良诱惑。
长期在头脑中形成的思想根深蒂固，要想改变这种思想，需要大学生长期艰苦的努力。
纵观调查结果，我校绝大多数学生的素质是高的，能够做到“文明行事” ，但不文明行为仍然存在。
这是因为大家反对这种不文明现象的态度还不是很坚决，虽然认识到这种行为的危害，但没有从行动上去杜绝这种现象，有的甚至“两耳不闻窗外事” ，持听之任之的态度。
大部分同学都认为不文明行为是素质低的表现，应加强教育，但实际生活中大家没有用行动来反对不文明行为，没有尽力阻止它们的发生，在客观上默认了它们的现实性，因此，必须加强自身的教育，从自身杜绝不文明行为的发生。
同时，不可否认，我校绝大多数学生的素质是高的，能够做到“文明行事”，但不文明行为仍然存在。
这是因为大家反对这种不文明现象的态度还不是很坚决，虽然认识到这种行为的危害，但没有从行动上去杜绝这种现象，有的甚至“两耳不闻窗外事”持听之任之的态度。
，大部分同学都认为不文明行为是素质低的表现，应加强教育，但实际生活中大家没有用行动来反对不文明行为，没有尽力阻止它们的发生，在客观上默认了它们的现实性，滋长了各种歪风邪气。
文明监督成为现实的要求和呼唤。
综合调查的情况提以下建议：校园呼唤文明行为，学生普遍认为学校应该进一步加强学生的思想教育和行为管理工作；相应的宣传与造势工作尚需加强，让了解与自已相关的事情细致些。
同学们也要提高自我素质。
文明行为，贵在实践，古人云：“勿因善小而不为，勿因恶小而为之”。
要从身边一点一滴的小事做起：顺手捡起一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂；关掉正在流水的龙头等等；从现在做起，从你我做起，自觉摒弃不健康的思想，抵制不文明的行为，共同遵守《大学生文明行为规范》，崇尚校园文明公德，以自己的实际行动，告别各种不良行为，做到举止文明、课堂文明、宿舍文明、就餐文明、上网文明，以崭新的姿态开创我校更加文明、辉煌的明在大学里，不断提升思想道德境界和科学文化素质，当代大学生们才能以崭新的形象和过硬的水平，找准有价值和有意义的人生坐标，也才能在改革和发展各项事业中更加自如地挥洒壮丽青春。