2020年部编版六年级语文上册二单元试卷及答案

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⑤人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句)
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六、阅读短文，回答问题。（20分）
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
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1．联系上下文解释词语意思。
以手掩面——________________
契机——________________
2．破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。判断下面句子中破折号的用法，选序号填在句子后面的（ ）中。
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（____）
5.因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。
七、习作。（20分）
小学的学习生活已经过去了。这是你童年生活中一段最美好的时光。在你成长的历程中，一定会有某个人给你留下了深刻的印象，值得你回忆。请你选择一个人，自拟文题，写—篇不少于400字的作文。语句要通顺，文字要工整，正确使用标点，表达真情实感。
班（______）像（_______）揭（_______）磁（______）糟（_______）
斑（______）橡（_______）渴（_______）滋（______）槽（_______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
（______）败无能（_____）（_____）群书鸿篇（_____）（_____）
逼上（_____）山名垂（______）史雄浑（_____）（_____）
（____）（____）不倦断（_____）绝壁宏伟（_____）丽
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
不但……而且……即使……也……
只有……才……如果……就……
（1）（______）地球被破坏了，我们（______）别无去处。
参鬼 送葬 牺牲 目标
二
班长好像揭示磁铁糟糕斑马橡皮渴望滋味马槽
三
腐博览巨制梁青磅礴孜孜崖瑰
四
如果就即使也只有才不但而且
五
（1）《伏尔加河上的纤夫》是油画。
（2）焰火构成了图闽。
（3）敌人狡猾得像狐狸一样。
（4）为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？
（5）人的聪明与愚笨，不是天生的。
B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着（____）
3．你对“生之喜悦”这个题目的理解：______________________
4．在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句抄下来。
A．______________________________B．_____________________________
5．马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?
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6．读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。
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以手掩面：指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
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②五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。（缩句)
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③敌人很狡猾。（改为比喻句)
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④为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改成反问句)
（2）（______）在汛期，（______）见不到它昔日雄奇的气势了。
（3）（______）保住了这黄土，我们（______）有这绿树。
（4）山里的人们（______）没有砍树，（______）还种植了一片片小树苗。
五、按要求写句子。（15分）
①《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油両。（缩句)
2020年部编版六年级语文上册二单元试卷及答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。（10分）
chè dǐ zhí xíng fén shāo pì jìng
mó guǐ sòng zàng xī shēng mù biāo
二、比一比，再组词。（10分）
六
契机：指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。
2.A② B①
3.活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。
4.A：马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。 B：在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。