我和语文周记范文
语文周记最新9篇
语文周记最新9篇语文周记篇一随着年龄的增长，香甜可口的巧克力不再吸引我，崭新的毛绒玩具也早已不是我心中的所爱。
如今，让我心动的就是语文课本了。
每当拿到新的语文课本时，我总是迫不及待地翻开还散发着油墨香味的课本，如饥似渴地阅读起来。
语文书是一位热心的导游，带我从气势磅礴的万里长城到风景如画的桂林山水，欣赏这独特的美景。
祖国无数名胜古迹和壮丽山川，我都通过这位“导游”了如指掌。
她让我知道神州大地是多么美丽富饶。
语文书是一位自然老师。
让我从自然之道中得知“如果不按规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果”。
这个道理，使我知道了许多大自然的奥秘。
《大自然的启示》就是一个很好的例子。
它让我更加深入地明白了大自然的力量！语文书是一位心理专家。
告诉我“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这个道理，让我有不要把什么事情都推到明天去做的侥幸心理。
让我认真努力地学习，拿起书本，认真做作业。
语文书既像一位慈祥的母亲，又像是一位温柔可掬的老师，既像一盏指明灯，又像是一座知识宝库。
语文书，她是我头上那片充满魅力的天空，是我脚下那片默默无闻的土地。
语文书，她是我永远的良师益友！语文周记篇二在我心中最柔软的地方，有一个人，有一个温柔，沉稳的人，他当然就是——我的刘老师。
语文老师有一个幸福的象征——啤酒肚。
他还有一双明亮的眼睛，配上一副眼镜，显得富有书香气息，更加哲思。
语文老师的嗓音雄浑敦厚，他的朗诵常常使人身临其境。
我们班主任采用的是“放养式”。
这个方法好是好，可终归是用的太早了，所以我们班常常乱糟糟的，而出现在我们班窗户旁的一定不是我们的老班而是我们的语文老师。
久而久之，语文老师跟老班相比，威慑力真是有过而无不及啊！我们学校秉承的是先育人后教书，可育人毕竟是育人，教书毕竟是教书，中考又不考人的品行道德，所以非常多老师都无法做到先育人再教书，教书永远要比育人重要得多。
可我们这位语文老师可真正做到了先育人再教书——他曾在快要期末考试的前一周浪费一节课来教育我们“任何人都要对自己做过的每一件事甚至每一句话负责”，因为将来我们长大了步入社会了，是没有人会处处迁就我们、替我们做事的，我们要为自己说过的话买单！”这句话我一直牢记于心，不知道您还记得您曾经教过我们的道理吗？语文老师，您是我精神上的导师；人生路上的引路人；黑暗中的一抹阳光。
语文周记(通用23篇)
语文周记（通用23篇）语文周记篇1语文就是一门艺术，懂得语文的人，将会就是一个很好的艺术家。
我喜欢语文，喜欢它的丰富多彩，喜欢它的变幻莫测，喜欢它的神秘诱人。
对语文，我有一种说不清道不明的向往。
语文就是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
星期六，星期日，泡上一杯淡茶，坐在椅子上，捧着书，那一篇篇优美的散文，让我体验人生哲理，畅游语文词海，走向华丽殿堂。
伴着清茶，慢慢咀嚼，果然唇齿留芳。
语文就是绚丽多彩的画卷，让人心驰神往。
翻开语文书，我总会被那动人的情节那美丽的词藻所吸引，一口气读完__后，慢慢品味，发现它就是那样的多姿多彩，变幻无穷，令人神往。
语文就是浩瀚无边的大海，让人尽情遨游。
枯燥无味的暑假里，不妨拿本名著，一头钻进书中，在108将中看好汉在三国群英会中看智慧在孙悟空驱除妖魔中看正义在金陵十二钗中看人生。
一部部名著，栩栩如生的人物数不胜数，靠你细细品味，才会读懂。
浩瀚无边的大海啊，你能够尽情遨游。
语文就是连绵起伏的高山，让人百看不厌，一本书，一篇故事，每看一便，就会有新的见解，就会有新的感触，故事情节高低起伏，用文笔体现出来，让人看了又看，百看不厌。
语文就是充满神秘的金字塔，让人不懈探索。
小说中的精品，总会就是很含蓄的表现某一中东西，而又不明确的说出来，给人无限遐想的空间。
这就像充满神秘的金字塔，让人不懈探索。
语文就就是这样善变，我喜欢它的变，因为变，才有活力。
它诱使人们去努力寻找，探索，使语文造诣更上一层楼。
这，就就是我心目中的语文。
语文周记篇2语文，最主要的一部分是，汉字。
中国的汉字，传承着千百年来的历史。
而如今，许多人都运用网络打字，常常忘了有些汉字怎么写，要不就是写错。
那天，我叫上自己的好伙伴慧慧，同自己去逛街。
我们玩了好久，感到疲惫。
便走到一家饮品店休息。
我拿起一旁的饮品单浏览，发现“大杯”的“杯”字，饮品单上写着“怀”。
我拿起饮品单走向店长：“店长，饮品单上的‘杯’字写成了‘怀’，希望您能改一下。
小学生语文日记：语文伴我行
小学生语文日记：语文伴我行今天，我想和大家分享一下我对语文的感受，我认为语文对我来说就像一个伙伴一样，时刻陪伴着我成长。
每当我打开语文课本，就像打开了一扇通往知识的大门，让我学会了读书、写字、说话和思考。
我要感谢语文给了我学会读书的机会。
从认识字母开始，一直到现在能够读懂篇章文章，我一步一步地进行了学习。
我学会了认识字、组合字、认识词语，最后能理解句子和文章的意思，这一切都离不开语文这个教学工具和我的老师们的指导。
无论是课堂上还是在家中，我都能够通过阅读来获取更多的知识，这都离不开语文的帮助。
语文也教给了我写字的技能。
在学习过程中，我发现写字并不是简简单单地写几笔，还包括了正确的字型、正确的笔画顺序和正确的书写姿势。
而且，每个字都蕴含着丰富的文化内涵，因此我一直在努力提高自己的书写水平，让每一个字都能够写得工整、美观。
这不仅仅是书写的要求，更是一个人素养的表现。
语文还教会了我如何说话。
学会说话不仅仅是口头表达意见，更是要考虑到语言的文明、礼貌以及表达的准确性。
语文就像一座丰富的宝库，每一个词语都有它自己的意思，能够用来形容、解释或者表达我们的情感。
当我与他人交流时，我会不断地思考如何用最准确的词语来表达自己的意思，这些都是在学习语文的过程中获得的。
语文还教给了我如何进行思考。
通过学习阅读，我接触到了各种各样的文章和知识，这些都丰富了我的思想。
我能够通过阅读来了解各种事物的本质，了解丰富的文化知识和历史知识。
我也能够通过语文学习来培养自己的分析思考能力，能够清晰地表达自己的意见和看法，这些都是语文教会我的。
语文就像是我的好朋友一样，时刻伴随着我成长。
它不仅仅是一门学科，更是一种文化和思想的传承。
我会继续努力学习语文，不断提高自己的语文水平，让它一直陪伴着我，直到我变成一个有文化、有素养的人。
语文伴我行，让我和知识同行，我相信在语文的帮助下，我一定能够不断进步，成为一个优秀的人。
感谢语文，让我有了更加美好的未来。
语文伴我成长作文
语文伴我成长作文语文伴我成长。
语文是我成长道路上最重要的伴侣，它陪伴着我度过了许多美好的时光，也帮助我不断提升自己。
从小学到大学，语文一直是我学习的重要组成部分，它不仅教会了我如何正确地表达自己的想法，还让我领略了丰富的文化内涵和人文精神。
在语文的陪伴下，我不断成长，不断进步，也收获了许多美好的回忆。
在我读小学的时候，语文就成为了我最喜欢的课程之一。
老师们用生动有趣的教学方式让我们对语文产生了浓厚的兴趣。
他们给我们讲述了许多有趣的故事，让我们了解了许多经典的诗词和文章，还教会了我们如何用美丽的文字表达自己的情感。
在老师的指导下，我逐渐学会了写作，也开始慢慢领悟到语文的魅力所在。
随着年龄的增长，我开始接触了更加丰富深刻的语文知识。
在初中和高中阶段，语文的学习变得更加深入和系统。
我们开始学习古文、修辞、文学常识等等，这些知识让我对语文的理解更加全面，也让我开始尝试用更加丰富的语言表达自己的思想和情感。
在老师的指导下，我积极参加各种作文比赛和朗诵比赛，这不仅让我更加熟练地运用了语文知识，还让我在比赛中不断进步，不断提升自己。
进入大学以后，语文的学习更加深入和广泛。
我们开始接触了更多的文学作品和文化知识，也开始学习了更加深刻的文学理论和批评方法。
在这个阶段，语文不仅是一个学科，更是一种精神的追求和文化的传承。
我开始主动阅读各种文学作品，包括古代的经典著作和现代的文学作品，这让我对文学有了更加深刻的理解，也让我对语文的热爱更加坚定。
语文陪伴着我度过了许多美好的时光，也让我不断成长和进步。
它教会了我如何正确地表达自己的想法，也让我领略了丰富的文化内涵和人文精神。
在语文的陪伴下，我不断提升自己，也收获了许多美好的回忆。
我相信，在未来的道路上，语文将继续陪伴着我，让我不断成长，不断进步。
语文，伴我成长，直至永远。
我和语文的故事一年级作文
我和语文的故事
语文是我最喜欢的科目之一，语文就像春光中永不凋谢的花朵，处处奇光异彩。
上个学期以来，我的语文学习遇到了小小的困难，我苦苦的努力着，感到有点辛苦又有点不知所措。
我的妈妈变着“戏法”帮助我，我老是不配合她，天天都惹得她火冒三丈。
有一天，妈妈或许知道再骂也没用了，去书店“淘”来了一本《风吹哪页读哪》，这是语文报30年经典阅读集萃。
我从“启明星”开始粗略地读，再细细地读，这些都是学习语文的方法，正如刘老师所说的话。
当我看到《别让才能为懒惰所支配》这篇文章的时候，心里挺难受的，好像就是在教育我。
文章中有一个很老很老的故事，是“达。
芬奇学画蛋”，这个故事告诉我们，懒惰犯上了并不可怕，只要勇于改正，变懒惰为勤奋，还是能够在求知的道路上收获累累硕果的。
还有一篇《主宰自己》，里面有培根说过的一句话“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
”我们小学生应该养成“主动学习习惯、专心学习习惯、自练自检习惯和当日事当日毕习惯”，这些习惯我都没有很好的养成，心里惭愧极了。
我要好好的看这本书，学习里面的方法。
我和语文会成为最好的朋友，我要找到一把钥匙，去开启它真正的魔力。
有关语文周记高中(32篇)
有关语文周记高中（32篇）有关语文周记高中（通用32篇）有关语文周记高中篇1人的一生路漫漫长，在路上会有许许多多的未知。
每一个明天和未来都是未知的，这使我们对生活充满了憧憬更充满了期盼，不知道下一秒会遇到什么，这都是未知的，而这扇未知的大门等待着你去打开。
未知让生活充满了挑战性，比起按时到达的快乐，我更喜欢突如其来的挑战。
挑战自己，面对挫折和未知能使我们的人生更有趣，愈挫愈勇，使自己更完美。
也正像杨利伟曾说的一句话：“喜欢的东西，你不能去做；不喜欢的东西，你必须要去做，还要常年坚持，这的确是件很考验人的事情”。
的确如此，未知会给你带来惊或喜，会让你欣喜若狂也会让你伤心欲绝或者会让你喜极而泣，这是都是不可预料到的。
你也只能去接受它，挑战它，即使是莫大的困难，你也要昂首挺胸地去面对这些位置。
挑战自己，改变自己，完善自我。
也许前方的路会有鲜花和掌声，或者会有猛虎或野兽的出没，但是你莫害怕，这些都是你不能预料到的，而你需要做的是，冷静下来，用你的理智去判断，开动脑筋思考，想出一个好的方法并勇敢地去做。
也许未知会让你感到猝不及防，也许你会满心欢喜，也许会让满怀期待的你愿望落空……但这都无需害怕，无需紧张，感受一下这场暴风雨给你带来的快乐和清爽，换个角度去思考，去对待这些未知，也会让你享受其中，勇敢地去面对每一个未知，珍惜每一个今天。
有关语文周记高中篇2从我跨进学校的大门开始，你就成了我形影不离的好朋友。
我爱你——语文！你还记得吗？当我刚跨进校门时，我并不喜欢你，所以我的成绩越来越差。
在我不断的努力中，你又回到了我的身边，成了形影不离的好朋友。
你让我领略到陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的心情；让我明白文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的最高境界；让我体会到诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已的人格操守……你还让我懂得了很多做人的道理。
当我和同桌吵架生气时，你告诉我“生气是拿别人的错误来惩罚自己”，这样不值得；当我失败时，你告诉我“失败乃成功之母”，振作起来；当我想念父母时，你告诉我“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全……”这就是我和语文精彩的生活故事，将来我还会有更精彩的生活片段，我爱你——语文。
语文周记模板6篇
语文周记模板6篇【精华】语文周记模板6篇语文周记篇1 岁月如梭，眨眼间一学期，已经过了8周，单元考试分数发下来了。
这次的单元考试我觉的我考的不是很好，考试中，单单书面上的知识是不够的，要多做一些课外习题，扩展知识面，这样语文成绩才能节节攀升。
考试时，要注意认真审题，别把句子的来弄混了。
必须不能马虎，不能掉以轻心，否那么懊悔莫及。
要想学好语文，多做题目是难免的，要熟悉和掌握各种题的意思。
刚开场要从根底题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好根底，再读一些课外的书，以帮助开拓思路，进步自己的作文程度，掌握一般的修辞手法。
假如平时写练习时随意、粗心、大意等，往往在考试中会充分暴露，故在平时养成良好的习惯是非常重要的。
经过这次考试，我明白了：失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信经过反思的我，能在下一次考试中发挥得更好！语文周记篇2 20xx年X月X日 X天星期天到外婆家看看是惯例，除了当妈妈的特使外，我更喜欢这个老戏迷。
外婆五十多岁了，平时喜欢听戏，偶然这句戏词忘分表棕出新娘对婚姻非常满意的心情，外婆很熟悉这出戏，这时索性连唱带动作全表演出来了，乐得我捂住肚子笑。
我骑车一进外婆家的大门，就听见一句戏腔，“祖国的大建立一日千里”……“我停下车成心摇几下车铃，外婆迎出来，手中还拿着一把韭菜看见我，快乐地说：”我知道今天会来，外婆包好了饺子，等着我们。
屋内的小桌上，小超霸录意机还在响，外婆的兴趣来了，又换了磁带外婆又开场唱起来了。
外婆又说：“不如来段”辕门外那三声炮如同雷震吧!这时，我把手中择争的韭菜菜递给外婆，她才悄然大悟：“嘿，该做饭了!”我敢打赌，要不要快晌午了，外婆会不停地唱下去的，外婆真是个老戏述，我永远都不会忘记这一向外婆的戏剧。
语文周记篇3 一.让学生在学习的过程还要和他们建立起一定的,较为良好的师生关系.并且在平时的生活中还可以帮助他们怎样进展良好的生活规律.二.尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底。
语文周记范文汇总(35篇)
语文周记范文汇总（35篇）精选语文周记范文汇总（精选35篇）精选语文周记范文汇总篇1世间有一种奇妙的学问，它从你出生开始就伴随在你的身旁，它会在你心里种下一棵棵绿树，为你遮荫，带给你清凉。
它像一股永不干枯的泉水，滋润着你的心田。
它随着你成长变得深奥起来，但仍然有趣，只是需要你去探索。
它就是语文。
几年前，有人曾问过我最喜欢的科目是什么？我不假思索的回答：“语文”现在如果有人问我，我想回答应该仍旧是语文。
我之所以喜欢语文，是因为从小，从我开始识字开始，它就带给了我无限的乐趣，让我平淡无味的世界变得生动。
小时候，我心中的语文仅限于洁白的纸上排列的整整齐齐的方块字，像小士兵一样笔直的站着，我喜欢看着它们，念着它们的名字，总是觉得很好玩，不知不觉间已经学会了很多字。
上了小学，我心中的'语文就变成了一篇篇动人心弦的小说故事，无论这本书在别人眼中有多么难懂，在我眼里都像是宝贝一样。
就算是枯燥无味的课本我也能读的津津有味。
我喜欢书中那淡淡的书香和我们无法做到只能存于心中的美好梦想，和我们没有经历过或者将要经历的事，给我们指引。
上了初中，我心中的语文就变成了一篇篇文言文，要翻译彻底，逐字逐句的翻译才能完全掌握，使劲钻研才能参透其中的道理，有所收获。
看似无聊的文言文故事却能翻译成神一样的段子，可真有趣。
这就是我心中的语文，它就是这么的有趣，又算有人十年后再问我相似的问题，也一定是那一声坚定不移的语文。
精选语文周记范文汇总篇2正所谓“诚信”，“诚”乃诚实，待人以诚也；“信”乃言出必行，讲信用也；“诚信”便是我们应该做到的诚实和守信。
在生活中我却没有完全做到。
那是一次围棋比赛，第二盘我竟然输给了平时稳赢的对手。
真是不可饶恕！我对自己说。
我知道要是被老妈知道这件事，我肯定“死无完尸”。
于是，在父母问及我时，我就编了个谎言说：“今天的对手都是别的地方的，都不认识。
”没想到，第二天去比赛时遇到了同学的母亲，一见面就嚷嚷“昨天你怎么可能输给徐泽楷……”谎言被揭穿了。
我和语文的故事作文10篇
我和语文的故事作文10篇我和语文的故事(作文10篇)我和语文的故事作文（一）：语文，你是诗，感叹天上人间;你是歌，谱写喜怒哀乐;你是舞台，上演悲欢离合……第一次对你产生好奇，是在“二月春风似剪刀”的春天里。
揣着对小学的憧憬，对教师的向往，我上了小学。
在匆匆忙忙的第一天，我就认识了你。
还依稀记得，教师拿着小木棒，指着黑板教我们读“a，o，e”。
我被你绕得哭笑不得，舌头来不及“打滚”。
从那时，我就在心里暗暗发誓：我必须要学好你!不久，在嘴巴无数次的努力下，我最终逮住了调皮的你。
真正领悟你，是在“接天莲叶无穷碧”的夏天里。
到了六年级，我开始有点“憎恨”你了，认为你变难了，变复杂了。
像写作文啦，阅读理解啦。
当我独自应对这些难题时，你都不会伸出手来援助我，害得我陷入了题海之中。
可是在一个偶然之间，我仿佛把你识透了，觉得你不再那样“难缠”。
因为当我把你答出来时，才明白，无形之中你还在帮着我呢!如果不是你教会我的那么多生字词，我就不会写下那么优美的作文。
如果不是你教给我的那些简单而深刻的道理，我的阅读理解也就不会打上那么多令人羡慕的红勾。
和你成为知心朋友，是在“停车坐爱枫林晚”的秋天里。
一眨眼，时间爷爷把我带到了初一。
正当我在为初中繁重的学习任务而烦恼时，你给我带来了李白、杜甫等诗人。
在他们的熏陶下，我悟到了：人生能有几多愁，恰似一江春水向东流。
从好奇，到领悟，到知心朋友。
语文，我与你发生过的故事，已经铭刻在我的记忆深处。
然而，我们之间的故事，还没有结束。
我还在等待着那在大学里度过的，令人期待的冬天。
我和语文的故事作文（二）：语文的身影无处不在。
从古代到现代，从繁琐小事到轩然大波……能够说，语文已经成为我们生活的一部分。
而我，也被它身上的独特风采所折服。
捧起古书，感受那“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方”的朦胧迷离；“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑”的大胆真挚；“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的玩味情趣与“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的浪漫感人。
语文周记范文10篇
语文周记范文10篇语文周记篇1我轻手轻脚地走进妈妈的办公室，打开第三个抽屉，拿出一包令我垂涎已久的可可粉，再溜进保安室给自己冲了一杯滚烫的咖啡。
我看着杯中原来透明的水变成淡黄色，最后变成了棕色。
看着那杯子中的水蒸气逐渐上升，变成了小精灵似的水珠，在杯壁上淘气地滚动着。
我把鼻子靠近杯口，深吸了一口气，闻到了一种带着苦涩却香浓四溢的气味，一股成人才能拥有的味道。
过了一会儿，我在走路时不小心洒了一点咖啡在手背上，先是湿而暖，后是湿而凉。
我想已经可以喝了。
于是我轻轻喝了一小口，好苦啊!我忍不住叫了起来。
一股苦涩在我嘴里蔓延开来，让我想起来了妈妈让我转学时心中的味道，也想起了面对堆积如山的暑假作业时的味道，还让我想起了做错事被骂的味道。
渐渐地，苦涩消失了，取而代之的是一股香浓，一股好浓好浓的香。
那股香，让我想起了练钢琴磨破手之后取得一等奖的味道，让我想起了数学考试100分时的味道。
晚上，我躺在床上静静的沉思。
也许，人生就如一杯咖啡，苦后，总会有甜的。
语文周记篇2我的语文老师是涂老师，她长得很美丽。
皮肤白白的，一笑起来，脸就象一朵桃花。
涂老师对我很好。
前些日子，进行拼音过关测试，涂老师说：“这次是高年级老师来测试的，你们要努力哦！”这次测试我的成绩很好。
涂老师给了我许多的喜报，我开心极了。
涂老师很宽容。
有一次上课，涂老师叫我们用“落落大方”的成语造句，我举手说：“涂老师不落落大方”。
涂老师说：“唐凯说得好。
”我回家后对妈妈说起了上课的事，才知道我把成语的意思理解错了句子就造错了。
我很不好意思。
涂老师爱全班小朋友全班小朋友都喜她。
语文周记篇3“初二，是一首韵律优美、内涵深刻的诗歌。
”初二，上半个学期曾被我的愚昧无知所无情荒废;初二，寒假大部分时间因我的贪玩懒惰所似水流之;初二，有历史，生物和信息技术的水平结业考试…初二，开学第一周，我就感到了极大的压迫感和激烈的竞争力，这使我不得不打起十二分的精力来：课堂上努力控制自己不走神，课后利用课余时间加紧写作业，晚自习加紧背文科，早晨加以巩固。
语文周记范文6篇
【实用】语文周记范文6篇【实用】语文周记范文6篇时间飞快，一个星期已经完毕了，一周的时间，一定有不少感想，制定一篇周记吧。
快来参考周记是怎么写的吧，以下是为大家收集的语文周记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
从来没有在课堂这样欢乐过，直到现在这节语文课还令我记忆犹新。
今天下午，当我兴冲冲地摆好语文书时，老师突然让我们收语文书，我不禁一愣，难道今天下午的语文课取消了吗？老师仿佛看穿了我们的心思，清了清嗓子说：“在上课之前我们先来玩一个游戏”，老师神秘地从身后拿出了十条毛巾，要十个同学一起来玩个游戏，刚刚说完，同学们从各自从座位上，飞奔出去，把讲台围得水泄不通，一眨眼的功夫，毛巾就被一抢而空，然后老师把他们两两分成一组，眼睛上都要蒙上毛巾，老师马上就下达口令“左三圈，右三圈”。
游戏还没等开始有的同学就开始晕头转向，更有意思的是老师的各种口令“用左脚跟碰对方的右脚跟”口令一出，大家都开始手舞足蹈起来，不禁手忙脚乱，有的两个人抱成一团，有的相互撞在一起，人仰马翻。
这可乐坏了观看的同学，还有的人拼命敲打着课桌，笑的真是“不亦乐乎”，我在一旁庆幸，多亏教室的房顶够结实，老师的几个口令下来，我们都快笑破肚皮了。
不料，老师还要完一轮，更没想到，有那么多人支持我参加，我也只好硬着头皮拿起一条毛巾，只感到眼前一片漆黑，什么也看不见，转完圈之后我才知道什么叫“找不着北”，差点一脑袋栽下讲台，接下来面对的是老师的一串口令，“头顶住对方的后脑勺”，“脚掌碰对方的臀部”，“胳臂肘放在对方的右肩上”……我当时只感到一次次的眩晕和一阵阵的欢笑，我只恨为什么我没多张两只眼睛，游戏完毕后才发现天空格外的明亮，晃晃悠悠地回到座位后，只看见身旁的人对我一阵傻笑我也是丈二的和尚——摸不着头脑真是一节快乐而又难忘的语文课。
作为一名中学语文教师，我已从教十余年；十余年的时间说长也长，说短也短。
在这十余年里，我送走了一届又一届的学生，对于不同阶段的学生我所采取的教学方法都在不断的变化，但有一点没有变，那就是无论是哪个阶段的学生，我都会要求他们写周记。
写我的语文课周记
关于写我的语文课周记关于写我的语文课周记1春是一首诗，无数情感交织其中。
那感觉就像是杂乱无章而又极富感染力的交响曲回荡在心头。
春天教会人温暖春日的午后，少了冬日萧瑟的宁静与平淡，显得躁动不安，似乎在酝酿着什么。
最为明显的，是乡间那条公路旁，朴实无华的油菜花。
看到这片景象，我脑中浮现出了一个词，无垠。
是的，无边无际的黄色海洋，嫩嫩的，透着阳光，在透着暖意的春风中如海浪一般摇曳着，舒展着，旋舞着，没有麦浪那金属般的美感，却自有着柔和温暖的舞姿，活波跳跃的热情。
给人的感觉就像是整个春天在身旁起舞，美妙、温暖，荡漾在春风的浪尖上，沐浴在温暖的点点嫩黄中，如痴如醉。
春天以它的柔和花浪教会人温暖，洗礼大地。
春天教会人缅怀清明，总会在微风细雨的清新中，看见滚滚车流在各大公墓陵园前凝结。
清明是祭拜先祖以及逝去亲人的节日，缅怀就成了清明的主格调。
似乎一切都是灰色的，如隔远世的回忆在脑中浮现，又如蒙蒙天空中层层灰云为世间万物镀上忧伤、单调、失落的色调。
除了树——它极其突兀地呈现为绿色，它象征逝者的生命将以某种方式传承下去，逝者的精神将永驻于此。
淡淡的伤感，春天教会人缅怀。
春天教会人凄凉昨天，艳阳高照，花重锦簇。
今夜，春雨入侵。
虽然不如秋雨肃杀，但却缠缠绵绵，幽幽的惆怅挥之不去。
再看那满地落红，悲凉之感油然而生。
多少文人墨客叹秋之愁，我却在春雨中却分明感到一种无形的压抑更胜秋日。
春天生命延续不息，但有得必有失，那种失去亲人的痛至今深烙在我心中，这春雨又牵扯起伤口。
悲凄了得，春雨愁！春天教会人凄凉。
读春，如读诗。
春需要细细品读，因为它本是诗，无形无式，却又发人深省。
关于写我的语文课周记2寒冬腊月，朔风怒吼，大雪纷飞，我穿着厚重的棉衣走在无人的大街上，又想起了那一天在市场上卖豆腐的情景，那真是一堂令我受益无穷的“语文课”。
就这样天刚蒙蒙亮，在太阳公公还没起床的时候我就出门批发豆腐去了，漫天飞雪，调皮的雪花铺天盖地向我打来，很快肩上就积下了一层厚厚的雪，看来我的早饭是西北风和雪了。
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语文周记范文十篇_1
语文周记范文十篇语文周记篇1不知不觉，自己已经在HG学习了一个星期了，感觉时间过的太快了。
虽然自己已经是HG学生了，但是仍然有点不大相信，想想自己初3的时候，有多么渴望进HG，正是因为有了HG这目标，自己才更努力的学习，现在，自己考上了这里，却有点害怕。
早就预料到在HG尖子很多，但是，真正来到这里学习才害怕起来。
就拿第1次的语文作业来说吧！老师一布置下来，自己就茫然了，我根本不会写散文，诗歌，后来绞尽脑汁写出来了，却很差，班上同学写的很优秀，看了他们的诗歌后，自己实在无法与他们相提并论，说实在的，以前的我语文成绩一直不错，但是到了这里，才觉得山外有山人外有人，语文比我好的数不清。
压力真的好大，但是的自己一天都挺居丧，在不断反思。
人们常说有压力才有动力。
是吧？但是这里压力实在很大，自己理科一直不好，而来到这里，连自己唯一比较好的语文和英语也变陌生了，自己一时不知所措！觉得很苦恼，不适应。
但是自己坚持这句话："即使我摔到了100次，我也要第101次站起来。
"以后这样的日子也许会很多，自己总不能每天闷闷不乐吧？不可以。
其实自己知道，要坚强，勇敢面对一切。
自己来HG前就问妈妈："如果我是全班最后一名，怎么办？"妈妈但是对我说："最后一名也没办法的了，你现在只要努力学习就行，第几名就别想那么多了！"呵～自己早就做好了当最后一名的心理准备了，但是即使最后，我也绝不放弃，我会尽全力学习，尽自己最大的努力。
因为我说过："即使最后一名，也要当问心无愧的最后一名。
"绝不轻易放弃，好胜的我会尽力！老师留言：不要泄气，更不要放弃，有对比才会知不足，才会更进步，看你的周记语言非常通顺，字不算漂亮但很清秀，已经比很大部分同学要好了，自信些！明天就要上学了，记得高中的这个时候是很郁闷的，因为又要面对无数的试卷，然后不小心考出令人抓狂想死的分数。
现在虽然不一样，不再为分数操太大的心，可是却离家越来越远，在家的时间也仅仅是寒暑假，大部分的时候也还是一个人。
小学生语文周记：遇见语文
小学生语文周记：遇见语文
这周，我遇见了一个重要的学科——语文。
从来没有想过语文原来是这么有意思，这么有趣！
在语文课上，老师常常给我们讲故事，故事里的人物生动有趣，情节跌宕起伏，令人难以忘怀。
我最喜欢的故事是《西游记》，里面有孙悟空、猪八戒等许多神奇的人物和事情。
他们的故事在我心里留下了深深的印记，让我觉得生活充满了奇遇和惊喜。
但语文不仅仅是听故事，它还包含着诗歌、小说、传记等许多形式。
而且语文还有一个很重要的方面——写作。
写作是语文中最有趣的部分，它让我可以用自己的语言和思想，表达自己的想法和观点。
我可以写日记、写感受、写作文，表达自己的情感和困惑，这让我感觉很舒畅。
在写作中，我也注意到了语文思维的重要性。
通过语文思维，我可以更深入地理解所学的内容，进一步提高语文能力。
在这次遇见语文的过程中，我也遇到了一些问题。
比如有些生僻的字不认识，或者一些语法知识不懂。
但是，我会努力去学习它们，因为只有通过不懈的努力，才能让自己的语文水平不断提高。
总之，我很开心能够遇见语文，它为我的生活带来了无穷的乐趣和惊喜。
我相信，在未来的学习中，我会更加努力学习语文，让自己成为一名优秀的语文学习者。
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我和语文周记范文我们不仅在课堂上学语文，在生活中，我们也在学语文，接触语文。
下面是小编收集整理的我与语文周记范文，希望对你有所帮助！语文，是我最早结识的朋友，它陪伴我走过了十个多年头，与我密不可分。
语文包揽了古诗、、、汉字、拼音等。
较早接触的是汉字，幼时是靠画报或街边的招牌识字的，不过，那些形形色色的方块字，太复杂的记不住，大多也是会认不会写，会写的也就只有类似于“大”，“小”之类构造较简单的字。
其次是拼音、作文，不过这些我都不是特别感兴趣，古诗与散文对我而言倒是比较有趣的。
古自幼儿园就开始接触了，类似于“欲穷千里目，更上一层楼”、“举头望明月，低头思故乡”这些诗句很早就能倒背如流了，不过当时还小，也不知道它们究竟是什么意思，只是单纯觉得好玩儿，大一点儿就明白了古诗中的意境了。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
”这是语文在诉说着古代战士们杀敌卫国的坚定决心。
“夕阳西下，断肠人在天涯。
”这是语文在倾吐着那千年岁月中从未被遗忘的思乡愁绪。
说起散文，也不得不提起作文了。
三年级，我为了找写作文可以模仿的范文，到网上查询，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是从这个时候开始接触散文的。
六年级开始学习散文。
散文的精髓：“形散神不散”更让我感兴趣。
散文中优美的词句有很多，借鉴一点，在作文中添那么一两句，或许就成了点睛之笔。
我的作文水平也是有所提高。
但也不知是不是接触比较多的散文，我写作文的语句都有点儿偏向散文了。
语文就如同一条溪流，我聆听着它清脆悦耳的流动声，响彻在学习生活中。
“语文”这个词，大家并不陌生，它在《现代汉语词典》中的意思为：语言与文字。
也就是说，语文，语文就是既要语言，又要文字，二者缺一不可。
先说说语言，我与语言的缘分还真不浅，从四年级开始，我便担任过学校晚会的主持人与各种活动主持人，演讲比赛也参加过不少。
也就是从“呀呀学语”起，我便注定与语言结下不解之缘，小时候我认识卡片，便认了许多字，对我可有帮助了，我试着说卡片上的文字，我就是在一张张卡片的熏陶下，学会了讲话，上一、二年级时，刚好又碰上一个好老师，普通话特棒！所以我与语言之间则有了深厚的感情。
文字，不仅是会写，还要知道运用它来写出好文章。
有一个叫做“出口成章”，可我刚接触文字时，并没有这么厉害，而只是毛皮而已，一年级写作文，要求水平不高，只要连贯即可，而我在爸爸的指导下，每次总能用上那一两个成语，因此，我的作文总是大拇指。
这样我在文字的起步上很成功。
可要做到“出口成章”还是不行的。
在课外，我阅读了大量的课外书与许多名著，积累了许许多多优美的词句，因此，我的作文有时也会让老师当范文在全班朗读，所以，文字与我之间便也有了深厚的感情。
我现在的语文水平还不高，但我与语文之间有着不可磨灭的感情。
生活中处处需要语文，在现代社会的各个领域中语文更显重要，社会无处不充满着语文的气息。
我与语文，语文与我，我们之间的关系非同小可，我立志做一位文学家，与语文之间的关系更长久一些。
我喜爱语文，我一定要努力在语文上打好基础，学好语文，为自己的理想而努力。
中国是屹立于东方，有着上下五千年灿若星河文明的国家。
自黄帝时就有了仓颉的甲骨文，预兆着历史的命脉。
自此，中国人有了表达思想的方式，不再野蛮，而是一个民族的血脉，有了文字语言，人类便有了灵魂。
语言文字是国家的精髓，有了它，历史才会熠熠生辉。
轻叩语言的大门，从幼时的咿呀学语到现在一张口便是“大江东去”的初中生那是一条漫漫长路。
每一个脚印都是我成长的足迹。
记得上一年级的时候，老师让背那首王昌龄的《咏鹅》“鹅鹅鹅，曲脖向天歌。
”还没背完，便引来一阵哄堂大笑，老师也不满的皱了皱眉头说：“古诗岂能是你随变想改就改的，那中国还不乱了套了？”我的脸瞬间红成一片，发誓一定要规范语言！一颗小小的种子便在那时在我的心里种了下来。
然而当六年级时，面临了升学考试与毕业的双重压力之时，每天面对成堆的卷子，怎么办？看来只能在作业上简功夫了。
结果第二天早上我便被语文老师“请”到了办公室。
“xxx，你怎莫搞得，错别字一大堆，这个曦字又写错了……”中国的汉字是一笔一画连成的，没有英文的飘逸潇洒，没有俄文的深思紧密，一个笔画错了，就会闹笑话的。
汉字的博大精深，汉语的豪迈深情。
中国话，像一条紧紧缠绕的中国结一样，把五十六个民族的臣民牢牢的结合在一起，规范了它们，就相当于规范了整个民族的威严。
用普通话，写文明字，做文明人。
有了这些，我相信中华民族的未来是一片光明的！你是诗，感叹天上人间；你是歌，谱写喜怒哀乐；你是舞台，上演悲欢离合。
——题记我与你似乎有着莫名的渊源，我对你似乎情有独钟，你好像是我生命的主旋律一样，不可分割。
在“二月春风似剪刀”的春天里，我们相识。
揣着对小学的憧憬，对老师的向往，我上了小学。
第一天就认识了你，还依稀记得：老师拿着小棒，指着黑板教我们读“a，o，e”我被你绕得哭笑不得，舌头来不及打滚，从那时，我就心里暗暗地想：我一定要学好你！不久，嘴边蹦蹦跳跳，调皮的你终于被我抓住了。
在“接天莲叶无穷碧”的夏天里，我们相知。
到了六年级，我开始有点“憎恶”你了，认为你变难了，像写作文啦，做阅读理解啦，你都不会伸出手来援助我，害的我在题海中快变成覆水之舟了。
可是一次偶然之间我仿佛把你认识透了，你不再是我想像中的那样“难缠”，因为我把你解出来了，知道你是无形之中在帮我呢！在“停车坐爱枫林晚”的秋天里，我们相守。
一眨眼，时间爷爷把我带到初一，我正在为初中生活烦恼时，你却给我带来了李白、杜甫等诗人们……从他们的熏陶中，我悟懂了：“人生能有几多愁，恰似一江春水向东流……”我不会再为人生而烦恼，因为我有你！从相识，相知到相守，我读懂了你——语文。
我与你的故事，我会铭记在我的脑海中，我想那并不仅仅是记忆，更是精神财富！语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。
语文为安徒生插上想象的翅膀，我们才读到如此美妙的童话；语文为莫言插上理想的翅膀，中国才填补了诺贝尔奖的空白。
语文赐予了我一双探索的翅膀，让我在广阔的语文世界中自由翱翔。
假日与父母一起去登山，山间云雾缭绕，似人间仙境一般，山回路转，一条开阔的大路直通山顶，我激动的叫起来。
老爸随口来了一句：？山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
？呀！哇！好棒！我为老爸击掌叫好，老爸拍拍我的头，对我说：？丫头，语文的世界宽广着呢，它无时无刻不在我们身边，你要用心感受，语文的学习不仅限于课堂上。
？我使劲的点了点头，老爸满意的笑了。
我开始在生活中搜索语文的影子。
全家人一起下饭店，欢乐的氛围笼罩着我们所有人，饭桌上摆满了各种美味，老爸看了看摆在桌上的炸的焦黄的鸭头，说：？来，老爸来考一考你的语文学的怎么样，我说上联，你对下联怎么样？好啊，我信心十足的迎战，老爸指指我，又指了指盘中的鸭头，说：？丫头吃鸭头，鸭头酥，丫头乐，？我思索片刻，说：？服务员，上盘饺子》？大家还处在迷惑之中，我指了指饺子，又指了指自己：？娇子吃饺子，饺子香，娇子美。
？好，大家都为我鼓掌，我高兴极了。
语文不仅仅是一门学科，在我看来，语文更是一种艺术，它的里面蕴含着大智慧，语文所带给我，不只是考试中一个简单的分数，它更赐予了我精神上的饱足感。
语文赐予了我无穷的力量，在我累的时候，它是我的兴**，在我伤心时，它是我的开心果，在我处在曲径通幽处时，它是我忽逢的柳岸花明，谢谢无处不在的语文。
有人说，语文像一杯清茶，沁人心脾，回味无穷；有人说，语文像一片浩瀚的海洋，等着人们去深入探索与发现；我说，语文是一位挚友，将伴随我的一生。
“床前明月光，疑是地上……啊，又忘记了。
”很小的时候，大人们总是教我背古诗，这是我对语文的最初印象。
那时的我贪玩而没有定性，认为学习语文十分枯燥乏味。
后来上了小学，在老师的带领下，我打开了奇妙的汉字世界的大门。
我惊异于汉字的神奇，小小的方块字竟有无穷的魔力，把它们摆到一起就能变成一个个词语、句子，共同奏出与谐的乐章。
笔下的一个个字仿佛精灵般充满了灵性，使我不忍心把它们禁锢在方格当中。
与此同时，我还爱上了朗读课文，当我用清脆的嗓音把一篇文章或一首小诗读出来时，我陶醉于那优美的韵律中，总是一遍读完还要再读一遍，回味无穷。
再大一些，我已不能满足于书本上的知识了，于是我便流连于书店或图书馆中，阅读各种各样的书籍。
我就像“窃读记”中的小女孩，如饥似渴地汲取着书中的养分，像饥饿的人扑到面包上一样。
阅读为我展现了另一个世界，我为卖火柴的小女孩悲惨而难过，为丑小鸭终于变成白天鹅而欣慰，为《海底两万里》中的冒险奇遇而惊叹……书中的世界五彩缤纷，黑白分明，它告诉我生命的意义，也告诉我生活的方式，教会我该爱什么、恨什么……与此同时，我还认识了许多字，积累了大量好词好句，因此写起作文来得心应手，信手拈来，我的作文总是作为范文在班里展示。
随着年龄的增长，我越来越离不开语文。
一天不看书，我便感到空虚，荒芜，而一拿起书，我总会感觉手中分量满满，生活也变得充实。
在网络科技发达的今天，很多人都喜欢在网上阅读浏览，可我依然喜欢窝在躺椅里，倒一杯牛奶，手捧一杯纸质书，享受这片刻的安宁。
语文从我身边轻轻走过，它是我的挚友，将伴随我的一生。
语文，他是个长久以来对我不离不弃的朋友，同时，他也是我最真挚的朋友。
他给了我无限的帮助与鼓励。
在我获得好成绩时，他会告戒我“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
语文怎么学也学不完的，有时候我不禁感叹：语文真实一门大功课，什么作文呀，阅读呀，诗词呀……数也数不完。
但是语文的世界十分丰富，他包藏着历史悠久的文字，生动有趣的情节，令人深思的哲理。
我两岁时，爷爷就教我认字写字，救在认字以后，就不知不觉的走进语文那多彩多姿的世界。
在语文的世界中，我对古诗比较感兴趣，因为诗很优美，很抒情。
“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。
”是人们对诸葛亮的敬佩，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”是李贺的赤胆忠诚。
诗，记载着古人沉重的倾诉，一遍遍演义着不为人知的苦辣辛酸。
学了那么多课文，令我印象最深的是《小抄写员》它激发我向他学习，对家人多一份责任心，改变了我以往的态度。
感谢你，语文！在这一生中，他将是我的老师，我的朋友，也是我的知己，也会让我使用它那博大精深的文字写下我的喜怒哀乐。
生活有多广阔，语文就有多广阔。
我们不仅在课堂上学语文，在生活中，我们也在学语文，接触语文。
打小时候起，我就喜欢语文，我喜欢拿着拼音卡片牙牙学语。
上了小学以后，我认识了很多字，便开始接触各种书籍。
我品味着方方正正、匀称娟秀的中文字，忽然觉得这是世界上最美的图案。
于是，我开始接触越来越多的书籍，丛书中，我“幽兰”了雄伟壮观的万里长城，体会到了抗日战争的困苦，知道了童第周发奋学习的故事……长大后，我开始赏析鲁迅、冰心、朱自清的作品，它们给我的生活抹上了五颜六色。
书的滋润使我情不自禁地拿起笔来，用清淡似水的笔划出一道道心灵的轨迹。