快乐读书吧:小故事大道理 课件
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部编版三年级下册第二单元快乐读书吧 小故事大道理优秀PPT课件
第二天清早,雪依然在飘飘洒洒,屋檐下晶莹剔透的冰凌儿好长好长。许多同学的家长纷纷从家里赶到学校,送来驱寒的衣物、袜子、鞋子。到了下早自习,我还未见我的父母,心中有一股失落、惆怅、沮丧。在同学们的欢呼雀跃声中,我显得十分落寞。 上课不久,老师叫我出教室,在走廊上见到了我的父母,腋下夹着新被子、新棉衣,手里拿着新布棉鞋,他们头上有零碎的雪花,来不及拍打身上的层层厚雪,急切地来到我的身前,父母红扑的脸上显露着焦急、惶恐。母亲急切的语气中透露着担心和愧疚,在喘气、咳嗽、焦急的语气中,我体会到母亲的牵挂、担心。看到母亲一脸的憔悴,我隐隐约约读出了一些什么。后来从父亲的口中得知,前几天母亲病了,晚上咳个不停,一直头昏脑胀,在床上躺了好几天,下不了床,昨天下雪,母亲硬撑着身子下床,连夜纳鞋,赶做棉衣,整整忙了一个晚上,咳了一个晚上。一早便急急地叫起父亲赶往学校,本来父亲不要母亲来,但母亲不放心,父亲还是没有阻止住执拗的母
每天早上五点半,我一般都会自动醒来,起床,洗漱,坐在阳台前,打开电脑,深吸一口早晨的空气,写文。 几乎这已经成为我生活的一部分,所以我将早上这一点时间看的非常重要,不希望被打扰。
前天早上还是一样,我准备好坐下,正在写文同时,听到房间里女儿在大声叫着爸爸。我心想有老婆和女儿在房间,就没有过多理睬,继续打字。 过了一会,房间门打开,女儿一脸微笑几乎是小跑着从房间里出来。刚刚从睡梦里醒来的缘故,头发还没来得及梳,睡眼惺忪的双眼瞪着我,笑着向我跑来。
记得刚刚分配出来的那学期,时序已入隆冬,寒风呼啸,大自然仿佛蜷缩一团,严严实实包裹着自己,抵御着寒冬,学生们穿上臃肿的棉衣,裹上厚厚的棉袜,脚上都是一双棉鞋,而我依然是西装革履。当我把学生送到学校门口时,远远的看见一个熟悉的身影,定睛一看,原来是母亲。 在母亲嘘寒问暖声中,我慢慢得知,原来天气逐渐寒冷,母亲放心不下我 ,从家里乘车来学校,中间转了几趟车,下车后找人打听,走了十多里山路赶到学校,我看到风尘仆仆的母亲,些许疲倦中透露着欣喜,好像卸下一副重担。 接过母亲的新布棉鞋,我告知母亲,我年壮,没有寒意,不感觉冷,不要担心。我依然钟情于我锃亮的皮鞋,随手将棉鞋搁置在箱子上。母亲多次要求我换上,我不愿,母亲只好叹着气,黯然神伤地到厨房给我做饭。 时隔二十多年,我依然清晰的记得母亲当时的哀叹,可惜我没有仔细领略其中的温暖。 后来几年,每每到了严冬,母亲总要给我做棉布鞋。可我依然穿我挚爱的皮鞋,将棉布鞋丢在门后,或是转赠他人。布鞋带给我的温暖,我忘记得无影无踪。 见我依然如故,母亲叹气中停止了她的手头活儿,我隐隐约约感觉母亲有些失落。 一晃二十多年过去了。前几年,我感觉锃亮的皮鞋不再舒适、温暖,生硬、僵冷之感越来越明显,每每一到严冬,冰凉、刺骨的寒冷侵袭着我,我多么渴望有一双布鞋,可以温暖温暖我的双脚。 在家中,我无意透露的话语,母亲却牢牢记在心里,每每入冬,她就央求我的表姐给我做一双布鞋,来满足我的心愿。唉,儿子再不经意的事情,在母亲眼里是最经意的事情。 现在母亲已经年逾古稀,步履不再矫健,手脚不再灵敏,老眼已经昏花,无法在白炽灯下对准针眼,再也不能做布鞋活儿了。可母亲的布鞋带给我的温暖却深深留在我的心坎上。
每天早上五点半,我一般都会自动醒来,起床,洗漱,坐在阳台前,打开电脑,深吸一口早晨的空气,写文。 几乎这已经成为我生活的一部分,所以我将早上这一点时间看的非常重要,不希望被打扰。
前天早上还是一样,我准备好坐下,正在写文同时,听到房间里女儿在大声叫着爸爸。我心想有老婆和女儿在房间,就没有过多理睬,继续打字。 过了一会,房间门打开,女儿一脸微笑几乎是小跑着从房间里出来。刚刚从睡梦里醒来的缘故,头发还没来得及梳,睡眼惺忪的双眼瞪着我,笑着向我跑来。
记得刚刚分配出来的那学期,时序已入隆冬,寒风呼啸,大自然仿佛蜷缩一团,严严实实包裹着自己,抵御着寒冬,学生们穿上臃肿的棉衣,裹上厚厚的棉袜,脚上都是一双棉鞋,而我依然是西装革履。当我把学生送到学校门口时,远远的看见一个熟悉的身影,定睛一看,原来是母亲。 在母亲嘘寒问暖声中,我慢慢得知,原来天气逐渐寒冷,母亲放心不下我 ,从家里乘车来学校,中间转了几趟车,下车后找人打听,走了十多里山路赶到学校,我看到风尘仆仆的母亲,些许疲倦中透露着欣喜,好像卸下一副重担。 接过母亲的新布棉鞋,我告知母亲,我年壮,没有寒意,不感觉冷,不要担心。我依然钟情于我锃亮的皮鞋,随手将棉鞋搁置在箱子上。母亲多次要求我换上,我不愿,母亲只好叹着气,黯然神伤地到厨房给我做饭。 时隔二十多年,我依然清晰的记得母亲当时的哀叹,可惜我没有仔细领略其中的温暖。 后来几年,每每到了严冬,母亲总要给我做棉布鞋。可我依然穿我挚爱的皮鞋,将棉布鞋丢在门后,或是转赠他人。布鞋带给我的温暖,我忘记得无影无踪。 见我依然如故,母亲叹气中停止了她的手头活儿,我隐隐约约感觉母亲有些失落。 一晃二十多年过去了。前几年,我感觉锃亮的皮鞋不再舒适、温暖,生硬、僵冷之感越来越明显,每每一到严冬,冰凉、刺骨的寒冷侵袭着我,我多么渴望有一双布鞋,可以温暖温暖我的双脚。 在家中,我无意透露的话语,母亲却牢牢记在心里,每每入冬,她就央求我的表姐给我做一双布鞋,来满足我的心愿。唉,儿子再不经意的事情,在母亲眼里是最经意的事情。 现在母亲已经年逾古稀,步履不再矫健,手脚不再灵敏,老眼已经昏花,无法在白炽灯下对准针眼,再也不能做布鞋活儿了。可母亲的布鞋带给我的温暖却深深留在我的心坎上。
三年级下册语文课件-快乐读书吧小故事大道理 部编版
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快
书
小故事大道理
导入新课
狐假虎威
守株待兔
拔苗助长
这是什么故事?有什么特点?
文体知识
寓言故事
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理, 给人以启示的文学体裁,字数不多,但言简意赅。故 事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其 它事物。
含有鲜明的寓意。
采用拟人、夸张的手法。
篇幅短小,情节简单。
快乐分享
伊索寓言
克雷洛夫寓言 中国古代寓言
我是作家
自己创作或者和小伙伴一起创作一则寓言。
讽刺
目光短浅 不知变通
骄傲自满 见利忘义
不听劝告 毫无主见
见异思迁 自以为是 不分好坏
好吃懒做 不思进取 自欺欺人
课堂总结
寓言虽然简短,但是揭示的道理却很深 刻。让我们多读寓言,做个有智慧的人。
4. 好好扮演自己的角色,做自己该做的事。 8. 有志的人战天斗地,无志的人怨天恨地 12. 如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。 17. 善学者,假人之长以补其短。——吕不韦 8. 世上最精明的胡涂便是“忘记”。 14. 当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。 18. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 7. 跌跌撞撞才明白了许多,懂俄的人就你一个。 4. 要冒一险!整个生命就是一场冒险,走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。 4. 只要路是对的,就不怕路远。 6. 人之所以能,是相信能。 6. 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 8. 好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。 13. 我要用微笑带过一切去说服明天 18. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 1. 有志始知蓬莱近,无为总觉咫尺远 4. 我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 8. 静坐常思己过,闲谈莫论人非,能受苦乃为志士,肯吃亏不是痴人,敬君子方显有德,怕小人不算无能,退一步天高地阔,让三分心平气
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狐假虎威
守株待兔
拔苗助长
这是什么故事?有什么特点?
文体知识
寓言故事
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理, 给人以启示的文学体裁,字数不多,但言简意赅。故 事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其 它事物。
含有鲜明的寓意。
采用拟人、夸张的手法。
篇幅短小,情节简单。
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伊索寓言
克雷洛夫寓言 中国古代寓言
我是作家
自己创作或者和小伙伴一起创作一则寓言。
讽刺
目光短浅 不知变通
骄傲自满 见利忘义
不听劝告 毫无主见
见异思迁 自以为是 不分好坏
好吃懒做 不思进取 自欺欺人
课堂总结
寓言虽然简短,但是揭示的道理却很深 刻。让我们多读寓言,做个有智慧的人。
4. 好好扮演自己的角色,做自己该做的事。 8. 有志的人战天斗地,无志的人怨天恨地 12. 如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。 17. 善学者,假人之长以补其短。——吕不韦 8. 世上最精明的胡涂便是“忘记”。 14. 当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。 18. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 7. 跌跌撞撞才明白了许多,懂俄的人就你一个。 4. 要冒一险!整个生命就是一场冒险,走得最远的人常是愿意去做、愿意去冒险的人。 4. 只要路是对的,就不怕路远。 6. 人之所以能,是相信能。 6. 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 8. 好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。 13. 我要用微笑带过一切去说服明天 18. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 1. 有志始知蓬莱近,无为总觉咫尺远 4. 我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 8. 静坐常思己过,闲谈莫论人非,能受苦乃为志士,肯吃亏不是痴人,敬君子方显有德,怕小人不算无能,退一步天高地阔,让三分心平气
部编版三年级语文下册《快乐读书吧:小故事大道理》精美课件
作者介绍
伊索 伊索寓言 伊索, 古希腊寓言家。他与克雷洛 夫、拉·封丹和莱辛并称“世界四大寓 言家”。
拓展阅读 ➢ 你从图片中看到了怎样的故事?
狐狸和乌鸦
森林里有棵好大好大的树, 树上住着 乌鸦。树下有个洞, 洞里住着一只狐狸。 一天, 乌鸦叼来一块肉, 站在树上休息, 被狐狸看到了。狐狸馋涎欲滴, 很想从乌 鸦嘴里得到那块肉。因为乌鸦在树枝上,
狐狸没有办法抢到。对肉的垂涎三尺又使 狐狸不肯轻易放弃。它眼珠一转说:“亲 爱的乌鸦,您好吗? ”乌鸦没有回答。 狐狸只好赔着笑脸又说:“亲爱的乌鸦, 您的孩子好吗? ”乌鸦看了狐狸一眼, 还是没有回答。狐狸摇摇尾巴,第三次说 话了:
“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比 起您来,就差远了。您的嗓子真好,谁都 爱听您唱歌,您就唱几句吧? ”乌鸦听 了 非常得意,张开大嘴就唱:“呱——” 它刚一张嘴,肉就从嘴里掉了下去。狐狸
狐狸想: “我正口渴呢。”于是他后 退了几步,向前一冲,跳起来,却无法够 到葡萄。
狐狸后退又试。一次,两次, 三次,但是都没有得到葡萄。
狐狸试了一次又一次,都没 有成功。最后,他决定放弃,他 昂起头,边走边说: “葡萄还没 有成熟,我敢肯定它是酸的。”
农夫和蛇
一个农夫干完农活, 看见一条蛇冻僵 了, 就把它拾起来, 小心翼翼地揣进怀里。 农夫的体温让蛇苏醒了过来, 但是在苏醒 的刹那, 蛇以迅雷不及掩耳的速度用尖利 的毒牙狠狠地咬了农夫一口, 使他受到了 致命的创伤。
∗日—∗日
商量汇报交流的形式和内容, 选定主讲 人, 准备汇报交流。
编写具体分工
主编
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这节课我们了解了阅读寓言故事的基 本方法, 小组商议制订了后期阅读计划及 开展阅读活动的计划, 请各组长按时督促 小组成员按时阅读, 15天后, 我们开展阅 读交流会活动。
三年级下册语文课件-快乐读书吧小故事大道理 部编版
人善意的提醒的? 失火后,主人是怎么做的? 对于主人的做法,你认同吗?
大家共读
请用自己喜欢的方式朗读,先读懂故事 内容,再体会故事中的道理。
畅谈感受
从这则寓意故事中明白什么道理?
讽刺了
告诉我们
快乐分享
联系生活中的人和事,可以帮助我们 更深入地理解故事中的道理。
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伊索寓言
克雷洛夫寓言 中国古代寓言
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目光短浅 不知变通
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不听劝告 毫无主见
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课堂总结
寓言虽然简短,但是揭示的道理却很深 刻。让我们多读寓言,做个有智慧的人。
4 、酸甜苦辣都是营养,成功失败都是经验。 14 、人生目标确定容易实现难,但如果不去行动,那么连实现的可能也不会有。 17 、美丽让男人停下,智慧让男人留下。 7 、竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。 17 、人格成熟的重要标志:宽容、忍让、和善。 10 、有些人到了老年才第一次体验自己的青春。 17 、人生最大的悲哀不是失去太多,而是计较太多,这也是导致一个人不快乐的重要原因。 17 、你要明白,你爱的不是那段时光,不是那个念念不忘的人,不是那段经历,你爱的只是当年那个羽翼未丰但依然执迷不悔的自己。 2 、人生贵知心,定交无暮早。 6 、不要害怕你的生活将要结束,应该担心你的生活永远不会真正开始。 4 、悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老。 13 、不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。 3 、认真是成功的秘诀,粗心是失败的伴侣。 1 、一千个人就有一千种生存方式和生活道路,要想改变一些事情,首先得把自己给找回来。 4 、你不勇敢,没人替你坚强! 19 、清风拂过脸霞,是什么将忧愁带来心扉。 14 、人生目标确定容易实现难,但如果不去行动,那么连实现的可能也不会有。
大家共读
请用自己喜欢的方式朗读,先读懂故事 内容,再体会故事中的道理。
畅谈感受
从这则寓意故事中明白什么道理?
讽刺了
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克雷洛夫寓言 中国古代寓言
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课堂总结
寓言虽然简短,但是揭示的道理却很深 刻。让我们多读寓言,做个有智慧的人。
4 、酸甜苦辣都是营养,成功失败都是经验。 14 、人生目标确定容易实现难,但如果不去行动,那么连实现的可能也不会有。 17 、美丽让男人停下,智慧让男人留下。 7 、竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。 17 、人格成熟的重要标志:宽容、忍让、和善。 10 、有些人到了老年才第一次体验自己的青春。 17 、人生最大的悲哀不是失去太多,而是计较太多,这也是导致一个人不快乐的重要原因。 17 、你要明白,你爱的不是那段时光,不是那个念念不忘的人,不是那段经历,你爱的只是当年那个羽翼未丰但依然执迷不悔的自己。 2 、人生贵知心,定交无暮早。 6 、不要害怕你的生活将要结束,应该担心你的生活永远不会真正开始。 4 、悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老。 13 、不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。 3 、认真是成功的秘诀,粗心是失败的伴侣。 1 、一千个人就有一千种生存方式和生活道路,要想改变一些事情,首先得把自己给找回来。 4 、你不勇敢,没人替你坚强! 19 、清风拂过脸霞,是什么将忧愁带来心扉。 14 、人生目标确定容易实现难,但如果不去行动,那么连实现的可能也不会有。
部编版《快乐读书吧:小故事大道理》优质课件(四套)
叶公好龙
指鹿为马
螳螂捕蝉
邯郸学步 曲突徙薪
对牛弹琴
自主学习:
1.运用本单元学习寓言的方法,自己尝试读懂这个故事。 2.用自己的话说一说这则寓言主要讲了什么事。 3.思考:读了这则寓言,你能体会到什么道理?
讨论交流:
1.你对主人在这件事中的态度和做法有什么看法? 2.如果你是这位主人,你会怎样做?你自己周围有类似 的人或事吗?
还记得这些寓言故事吗?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
邯郸学步 刻舟求剑 画蛇添足
滥竽充数 杯弓蛇影 杞人忧天
自相矛盾 掩耳盗铃 井底之蛙
你读过这本书吗? 邯郸学步 滥竽充数 自相矛盾 刻舟求剑
画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影
刻舟求剑 掩耳盗铃
滥竽充数 自相矛盾 画蛇添足
画蛇添足 曲突徙薪
狐假虎威 惊弓之鸟 南辕北辙
鹬蚌相争
可怜的小羊喊道:“啊,亲爱的狼先生,那是不会有的事,去年我还没有 生下来呐!”
狼不想再争辩了,龇着牙,逼近小羊,大声嚷道:“你这个小坏蛋!说我坏 话的不是你就是你爸爸,反正都一样。”说着就往小羊身上扑去。
克雷洛夫的寓言题材广泛,寓意深刻,托物 言事,借古讽今。寓言的结构一般都很简短,他 把简单的含有训诫意义的寓言变成了雅俗共赏的 讽刺文学作品。俄国的大文学评论家别林斯基说 过:“克雷洛夫的寓言——不是简单的寓言,而 是小说,是喜剧,是幽默的特写,是辛辣的讽刺 文学作品,总之,怎么说都可以,就不是简单的 寓言。”
伊•安•克雷洛夫(1769-1844)是俄国最杰出的寓言作家。他写过 诗、喜剧、讽刺性散文,当过进步刊物的编辑,只是在晚年才开始写寓言。 一生共写寓言二百零三篇,均以诗体写成。他在寓言中运用和提炼了大量 反映俄罗斯人民智慧的童话和谚语,而他的一些警句又反过来变成了新的 谚语在人民中间传诵。克雷洛夫的作品丰富了俄罗斯的文学语言,普希金 称他是当时“最富有人民性的诗人”。
第二单元快乐读书吧《小故事大道理》 人教部编版 PPT 优秀课件
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
,
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
正
式
给
人
一
种
威
严
感
。
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
我
没
有
耐
心
不
过
我
对
演
员
还
是
很
有
耐
心
。
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
,
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
很
快
就
可
以
拍
。
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ,15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
人教部编版三年级下册语文课件-第2单元 快乐读书吧:小故事大道理. 第一课时 (共14张PPT)
快乐读书吧
人教版 ·三年级下册
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读语言故事。(重点) 2.感受读语言故事带来的乐趣,初步理解儿童故事的内容,明白寓言故 事背蕴含寒的道理。(重点) 3.养成良好的阅读习惯。(难点)
一课时
课时目标
熟练地朗读儿童故事,理解儿童故事的内容,感受读儿 童故事带来的乐趣,培养良好的阅读习惯。(重点)
课堂小结
小朋友们真了不起,读了那么多的故事,大家也从中体会到阅读 童话故事带来的快乐了吧!
板书设计
快乐读书吧 阅读时,发挥想象力,领略童话的魅力
也可把自己想象成通话中的主人公
课时作业
一、回头选择《中国古代寓言》中的一个或几个讲给爸爸妈 妈听。 二、回家后多看看课外书,养成良好的阅读习惯。
今ห้องสมุดไป่ตู้的你们很棒哦! 明天继续加油!!
新课导入
新课导入
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 6:06:54 PM •3、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟,要经常培养知识上诚实的习惯,而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 •7、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 •8、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
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教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读语言故事。(重点) 2.感受读语言故事带来的乐趣,初步理解儿童故事的内容,明白寓言故 事背蕴含寒的道理。(重点) 3.养成良好的阅读习惯。(难点)
一课时
课时目标
熟练地朗读儿童故事,理解儿童故事的内容,感受读儿 童故事带来的乐趣,培养良好的阅读习惯。(重点)
课堂小结
小朋友们真了不起,读了那么多的故事,大家也从中体会到阅读 童话故事带来的快乐了吧!
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也可把自己想象成通话中的主人公
课时作业
一、回头选择《中国古代寓言》中的一个或几个讲给爸爸妈 妈听。 二、回家后多看看课外书,养成良好的阅读习惯。
今ห้องสมุดไป่ตู้的你们很棒哦! 明天继续加油!!
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•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 6:06:54 PM •3、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟,要经常培养知识上诚实的习惯,而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 •7、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 •8、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
三年级语文下册 第二单元《快乐读书吧》小故事大道理课件(详细解读) 小学三年级下册语文课件
12/9/2021
亡羊补牢
塞翁失马
新知讲解
12/9/2021
画蛇添足
高山流水
新知讲解
自由读教材中的寓言,思考: 翻开《中国古代寓言》,我们会读到
很多既好玩又发人深省的故事。读了下面 这则寓言,你能体会到什么道理?
12/9/2021
新知讲解
12/9/2021
新知讲解
《叶公好龙》
这则寓言告诉我们一个什么道理?
注意人物的动作、神态。 2.讲述道理时,要和自己的生活联系起
来。
12/9/2021
新知讲解
12/9/2021
相信你可以读更多
《伊索寓言》收集整理了很多古希腊的民 间故事。这部寓言集就像一个奇妙的动物王 国,漫步其中,我们会看到吃不到葡萄反而 说葡萄酸的狐狸,还会遇到咬死救命恩人的 蛇……
新知讲解
12/9/2021
课堂总结
书籍是人类进步的阶梯,希望同学们多读 书,读好书,好读书,寻找书中的“黄金 屋”“颜如玉”。
12/9/2021
板书设计
12/9/2021
快乐读书吧 小故事 大道理 《中国古代寓言》 《伊索寓言》 《克雷洛夫寓言》
12/9/2021
比喻有些人无能为力,做不成 事,就借口说时机未成熟。
新知讲解
《农夫与蛇》
在一个寒冷的冬天,赶集完回家的农夫在路边发现了一条蛇,以为它冻僵了,于是 就把它放在怀里。蛇受到了惊吓,等到完全苏醒了,便本能地咬了农夫,最后杀了农 夫。农夫临死之前后悔地说:“我想要做善事,却由于见识浅薄而害了自己的性命, 因此遭到了这种报应啊。”
“喂,细条条们!”橡树这样喊芦苇,“我说老天爷可真不 公平啊!来了一点小风,你们就要往地上趴,风过了,你们再重新竖起来,而我呢, 既高大又粗壮,一点风算得了什么!”橡树骄傲地说。
部编人教版三年级语文下册快乐读书吧《小故事大道理》优质PPT课件
安全隐患
主人不想改变
写对于客人的提醒,主人假装没听见。
失火的必然性
过了几天,这家果然失火了,街坊邻居一起帮忙,终于 把火扑灭了。于是,主人杀牛设宴,答谢街坊邻居。唯独没 有邀请那位曾提醒过他的客人。假如这个主人早听了那位客 人的建议,他家的房子根本不会失火,也就不必破费请客了。
写过了几天,主人家果然失火,在 邻居的帮助下,扑灭大火。
饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。——毛泽东
新课学习
著名儿童文学家严文井曾说,寓言是一 个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多 东西来……寓言故事一般比较短小,但背 后往往藏着深刻的道理。
新课学习
你读过这本书吗
中国古代寓言凝结着中华民族 的智慧。这些寓言故事题材广泛, 形式活泼,读起来轻松有趣。
过了几天,这家果然失火了,街坊邻居一起帮忙,终于把火扑灭了。于是,主人杀 牛设宴,答谢街坊邻居,却忘了邀请那位曾经提醒过他的客人。假如这个主人早听了那 位客人的建议,他家的房子根本不会失火,也就不必破费请客了。
——根据《汉书·霍光传》相关内容改写
新课学习
《曲突徙薪》
这则寓言告诉我们一个什么道理?
这则寓言故事告诉我们对可能发 生的事故应防患于未然,消除产生事 故的因素。
《克雷洛夫寓言》:作者是俄国寓言家克 雷洛夫。主要内容包括《狐狸和乌鸦》《狼和 小羊》《橡树和芦苇》《鹰和田鼠》《鹅》 《群兽大会》《长尾猴和眼镜》《农夫和强盗》 《患难中的农夫》《想要国王的青蛙》《狗的 友谊》等。
学寓言
有一个人到别人家里做客,看到他家灶上的烟囱砌 得很直,旁边还堆放着许多柴草。客人劝告主人:“你 要把那个烟囱改成弯曲的,把柴草移到远处,不然会失 火的!” 主人装作没有听见。
快乐读书吧 课件(10张ppt)
《克雷洛夫寓言》:作者是克雷洛夫。主 要内容包括《乌鸦和母鸡》《农夫和雇工》 《老狼和小狼》《乌鸦和狐狸》《鹰和田鼠》 《鹅》《群兽大会》《长尾猴和眼镜》《农夫 和强盗》《患难中的农夫》《想要国王的青蛙》 《狗的友谊》等。
学寓言
有一个人到别人家里做客,看到他家灶上的烟囱砌 得很直,旁边还堆放着许多柴草。客人劝告主人:“你 要把那个烟囱改成弯曲的,把柴草移到远处,不然会失 火的!” 主人装作没有听见。
故事寓意
这个故事告诉我们,要善于听取别人的 意见,不要一意孤行,最终会害了自己。
。
失火的必然性
过了几天,这家果然失火了,街坊邻居一起帮忙,终于 把火扑灭了。于是,主人杀牛设宴,答谢街坊邻居。唯独没 有邀请那位曾提醒过他的客人。假如这个主人早听了那位客 人的建议,他家的房子根本不会失火,也就不必破费请客了。
写过了几天,主人家果然失火,在 邻居的帮助下,扑灭大火。
4.可以制作阅读记录卡,将自己的收获记录下来。
说说内容
《中国寓言故事》:本书是由许多有趣 的小故事组成的,这些故事虽然短小、简 单易懂,可是每一个故事里面都阐述了一 个深刻的道理,使人回味无穷,受益匪浅。 里面有很多我们常见的故事,如《亡羊补 牢》《塞翁失马》《画蛇添足》《高山流 水》等。
《伊索寓言》:相传为公元前六世纪, 被释放的古希腊奴隶伊索所著,搜集有古希 腊民间故事,并加入印度、阿拉伯及基督教 故事,共三百五十七篇。大部分为动物寓言。 里面的代表故事有《蝙蝠与黄鼠狼》《狐狸 和山羊》《狼来了》《龟兔赛跑》等。
阅读提示
1.选择自己感兴趣的一本寓言故事书。先浏览一 下目录,选定一个通俗简单的故事,然后找到对应的 故事,可以在大人的帮助下阅读故事。
2.阅读故事时,要明确故事中的主人公是谁,了 解故事的主要内容。
三年级语文下册课件 第二单元 快乐读书吧:小故事大道理 人教部编版(共34张PPT)[优秀课件资料]
并对其制作和编写做具体介绍。 介绍故事或谈心得体会时,态度自然大方,
音量适中,能让别人听清楚。
可以加上动作帮助讲故事。积极回应同学提 出的疑问或意见。
听: 专心听同学汇报的内容。 有不明白的地方,等同学讲完后再向他提出。 如果你也读过那个故事,等同学讲完后,可
以就故事内容、说明的道理提出意见。
第1课时 第2课时
谈论寓言
第1课时
同学们,你们喜欢读寓言故事吗?你最 近读了什么寓言故事书?书中有哪些有趣 的故事?
快乐读书吧: 小故事大道理
阅读题目
➢ 默读“快乐读书吧”,想一想,这次课 外阅读要求读的是什么寓言? 读的是中外寓言故事。
➢ 具体推荐了哪几本寓言故事?
中国古代寓言 伊索寓言 克雷洛夫寓言
狐狸没有办法抢到。对肉的垂涎三尺又使 狐狸不肯轻易放弃。它眼珠一转说:“亲 爱的乌鸦,您好吗?”乌鸦没有回答。狐 狸只好赔着笑脸又说:“亲爱的乌鸦,您 的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼,还是 没有回答。狐狸摇摇尾巴,第三次说话了:
“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比 起您来,就差远了。您的嗓子真好,谁都 爱听您唱歌,您就唱几句吧?”乌鸦听了 非常得意,张开大嘴就唱:“呱——”它 刚一张嘴,肉就从嘴里掉了下去。狐狸
狐狸想:“我正口渴呢。”于是他后 退了几步,向前一冲,跳起来,却无法够 到葡萄。
狐狸后退又试。一次,两次, 三次,但是都没有得到葡萄。
狐狸试了一次又一次,都没 有成功。最后,他决定放弃,他 昂起头,边走边说:“葡萄还没 有成熟,我敢肯定它是酸的。”
农夫和蛇
一个农夫干完农活,看见一条蛇冻僵 了,就把它拾起来,小心翼翼地揣进怀里。 农夫的体温让蛇苏醒了过来,但是在苏醒 的刹那,蛇以迅雷不及掩耳的速度用尖利 的毒牙狠狠地咬了农夫一口,使他受到了 致命的创伤。
音量适中,能让别人听清楚。
可以加上动作帮助讲故事。积极回应同学提 出的疑问或意见。
听: 专心听同学汇报的内容。 有不明白的地方,等同学讲完后再向他提出。 如果你也读过那个故事,等同学讲完后,可
以就故事内容、说明的道理提出意见。
第1课时 第2课时
谈论寓言
第1课时
同学们,你们喜欢读寓言故事吗?你最 近读了什么寓言故事书?书中有哪些有趣 的故事?
快乐读书吧: 小故事大道理
阅读题目
➢ 默读“快乐读书吧”,想一想,这次课 外阅读要求读的是什么寓言? 读的是中外寓言故事。
➢ 具体推荐了哪几本寓言故事?
中国古代寓言 伊索寓言 克雷洛夫寓言
狐狸没有办法抢到。对肉的垂涎三尺又使 狐狸不肯轻易放弃。它眼珠一转说:“亲 爱的乌鸦,您好吗?”乌鸦没有回答。狐 狸只好赔着笑脸又说:“亲爱的乌鸦,您 的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼,还是 没有回答。狐狸摇摇尾巴,第三次说话了:
“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比 起您来,就差远了。您的嗓子真好,谁都 爱听您唱歌,您就唱几句吧?”乌鸦听了 非常得意,张开大嘴就唱:“呱——”它 刚一张嘴,肉就从嘴里掉了下去。狐狸
狐狸想:“我正口渴呢。”于是他后 退了几步,向前一冲,跳起来,却无法够 到葡萄。
狐狸后退又试。一次,两次, 三次,但是都没有得到葡萄。
狐狸试了一次又一次,都没 有成功。最后,他决定放弃,他 昂起头,边走边说:“葡萄还没 有成熟,我敢肯定它是酸的。”
农夫和蛇
一个农夫干完农活,看见一条蛇冻僵 了,就把它拾起来,小心翼翼地揣进怀里。 农夫的体温让蛇苏醒了过来,但是在苏醒 的刹那,蛇以迅雷不及掩耳的速度用尖利 的毒牙狠狠地咬了农夫一口,使他受到了 致命的创伤。
部编版三年级下册快乐读书吧《小故事大道理》ppt课件
快乐读书吧
小故事大道理
交流引发 1.著名儿童文学家严文井曾说, 寓言是一个魔袋, 袋子很小,却能 从黎明取出很多 东西来……寓言 故事一般比较短 小,但背后往往 藏着深刻的道理。
2.比如:我们这单元学习的寓言 《陶罐与铁罐》《美丽的鹿角》 《池子与河流》,故事都比较短 小,但都藏着深刻的道理,都会 让我们想到生活中的许多事和人。
3.老师这里有一本书,同学们请 看,你们读过吗?
4.《中国古代寓言》凝结着中华 民族的智慧,这些寓言故事大多 来自于历史传说或民间故事,题 材广泛,形式活泼,读起来轻松 有趣。如《鹬蚌相 争》《南辕北辙》 《东郭先生和狼》 《农夫与蛇》《叶公好龙》。
5.翻开《中国古代寓言》,我们 会读到许多既可笑又发人深省的 故事。让我们来读读下面的故事。
这部寓言集就像一个奇妙的动物 王国,漫步其中,我们会看到吃 不到葡萄反而说葡萄酸的狐狸, 还会遇到咬死救命恩 人的蛇,借助众鸟的 羽毛想得到鸟王称谓 的寒鸦,勤劳的蚂蚁 和最后向蚂蚁乞食的屎壳郎……
2.《克雷洛夫寓言》是俄国杰出 预言家克雷洛夫的作品,讲了很 多动物和植物的故事, 如《乌 鸦和母鸡》《农夫和雇工》《老 狼和小狼》《乌鸦和狐狸》《群 兽大会》《长尾猴和眼镜》《农 夫和强盗》《患难中的农夫》 《想要国王的青蛙》等。
世界寓言 除了中国寓言,还可以读一读其 他国家的寓言。如《伊索寓言》 《克雷洛夫寓言》《拉.封丹寓 言》,都在世界上有很大的影响。
寓言介绍 1.《伊索寓言》:相传为公元前 六世纪,被释放的古希腊奴隶伊 索所著,搜集有古希腊民间故事, 并加入印度、阿拉伯及基督教故 事,共三百五十七篇。大部分为 动物寓言。里面的代表故事有 《蝙蝠与黄鼠狼》《狐狸 和山羊》《龟兔赛跑》等。
《快乐读书吧》ppt课件完美版
《伊索寓言》里的角色大都由动物担任。这些动物和 人一样,会思考,能说话,从本质上说仍是人的化身,代 表着当时社会上的各色人物。
《伊索寓言》这部寓言集就像一个奇 妙的动物王国,讲述了很多动物身上发生 的趣事。
比如,借助众鸟的羽毛想到鸟王称谓 的寒鸦,勤劳的蚂蚁和最后向蚂蚁乞食的 屎壳郎,吃不到葡萄说葡萄酸的狐狸,咬 死救命恩人的蛇……
阅读建议
1.读寓言,先要读懂故事内容,再体会故事 中的道理。
2.联系生活中的任何事,可以帮助我们更深 入地理解古诗中的道理。
世界四大经典寓言
古希腊的伊索寓言 17世纪法国的拉·封丹寓言 18世纪德国的莱辛寓言 19世纪俄国的克雷洛夫寓言
伊索寓言
伊索是公元前6世纪的希腊预言家,曾经是一个奴隶。 他机智幽默,聪颖过人。《伊索寓言集》是人类文明史上 的一座丰碑。他的内容在一定历史条件下,题材想当广泛, 从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情,尤其集 中反映了下层社会里奴隶的思想感情。
狐狸想吃葡萄,它急忙伸手去抓。可 是,树太高了,够不着。于是,狐狸用尽 力气,跳了上去用手抓,还是没够着,只 抓下了几片叶子。
它想:我要是能像猫一样会爬树就好 了。狐狸又试了好几次,还是没够着。旁 边的小兔啦,小鹿啦……都笑话狐狸。
狐狸累得汗流浃背,喘着粗气说:“ 这葡萄还没熟,一定很酸!一定是不好吃 的。”说着它垂头丧气地回家了。它边走 边回头看一眼它心爱的葡萄,心里是酸酸 的。它边走边安慰自己说:“这葡萄没有 熟,肯定是酸的。”
开始阅读吧
启 示 :一贯说谎的人即使说了真话,也没有人会相信。
克雷洛夫寓言
克雷洛夫是俄国最杰出的寓言作家。他的作品丰 富了俄罗斯的文学语言,普希金称他是当时“最富有 人.民性的诗人”。
《伊索寓言》这部寓言集就像一个奇 妙的动物王国,讲述了很多动物身上发生 的趣事。
比如,借助众鸟的羽毛想到鸟王称谓 的寒鸦,勤劳的蚂蚁和最后向蚂蚁乞食的 屎壳郎,吃不到葡萄说葡萄酸的狐狸,咬 死救命恩人的蛇……
阅读建议
1.读寓言,先要读懂故事内容,再体会故事 中的道理。
2.联系生活中的任何事,可以帮助我们更深 入地理解古诗中的道理。
世界四大经典寓言
古希腊的伊索寓言 17世纪法国的拉·封丹寓言 18世纪德国的莱辛寓言 19世纪俄国的克雷洛夫寓言
伊索寓言
伊索是公元前6世纪的希腊预言家,曾经是一个奴隶。 他机智幽默,聪颖过人。《伊索寓言集》是人类文明史上 的一座丰碑。他的内容在一定历史条件下,题材想当广泛, 从不同角度反映了古希腊的社会现实和风土人情,尤其集 中反映了下层社会里奴隶的思想感情。
狐狸想吃葡萄,它急忙伸手去抓。可 是,树太高了,够不着。于是,狐狸用尽 力气,跳了上去用手抓,还是没够着,只 抓下了几片叶子。
它想:我要是能像猫一样会爬树就好 了。狐狸又试了好几次,还是没够着。旁 边的小兔啦,小鹿啦……都笑话狐狸。
狐狸累得汗流浃背,喘着粗气说:“ 这葡萄还没熟,一定很酸!一定是不好吃 的。”说着它垂头丧气地回家了。它边走 边回头看一眼它心爱的葡萄,心里是酸酸 的。它边走边安慰自己说:“这葡萄没有 熟,肯定是酸的。”
开始阅读吧
启 示 :一贯说谎的人即使说了真话,也没有人会相信。
克雷洛夫寓言
克雷洛夫是俄国最杰出的寓言作家。他的作品丰 富了俄罗斯的文学语言,普希金称他是当时“最富有 人.民性的诗人”。
三年级下册语文课件-快乐读书吧小故事大道理 部编版
学习进步! 不如意的时候不要尽往悲伤里钻,想想有笑声的日子吧!
不要刻意去曲解别人的善意,你应当往好的地方想。
画蛇添足
滥竽充数
快Байду номын сангаас分享
1.阅读带来的寓言故事,把自己喜欢的故 事读给大家听。
2.同桌交换寓言故事阅读,你从同桌的书 中读到什么有趣的故事,选择一篇讲一讲。
3.课后请大家试着和更多的同学换书看。
快乐分享 寓言故事推荐
寓言名称 出处
寓意 推荐人
快乐分享
每人推荐一则寓言故事,写上自 己的理解和感悟。把这些寓言故事装 订成一本书。
读
快
书
小故事大道理
导入新课
狐假虎威
守株待兔
拔苗助长
这是什么故事?有什么特点?
文体知识
寓言故事
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理, 给人以启示的文学体裁,字数不多,但言简意赅。故 事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其 它事物。
含有鲜明的寓意。
采用拟人、夸张的手法。
篇幅短小,情节简单。
快乐分享
伊索寓言
克雷洛夫寓言 中国古代寓言
我是作家
自己创作或者和小伙伴一起创作一则寓言。
讽刺
目光短浅 不知变通
骄傲自满 见利忘义
不听劝告 毫无主见
见异思迁 自以为是 不分好坏
好吃懒做 不思进取 自欺欺人
课堂总结
寓言虽然简短,但是揭示的道理却很深 刻。让我们多读寓言,做个有智慧的人。
君子成人之美,不成人之恶。——《论语·颜渊》 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦 每天告诉自己一次,“我真的很不错”。 所谓成功,就是在平凡中做出不平凡的坚持。 当你无法从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施。 快乐的人帮助别人,积极人的肯定自己。——王修强 宁可笑着流泪,绝不哭着后悔。 是非天天有,不听自然无;是非天天有,不听还是有;是非天天有,看你怎么办? 肯承认错误则错已改了一半。
不要刻意去曲解别人的善意,你应当往好的地方想。
画蛇添足
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寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理, 给人以启示的文学体裁,字数不多,但言简意赅。故 事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其 它事物。
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我是作家
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讽刺
目光短浅 不知变通
骄傲自满 见利忘义
不听劝告 毫无主见
见异思迁 自以为是 不分好坏
好吃懒做 不思进取 自欺欺人
课堂总结
寓言虽然简短,但是揭示的道理却很深 刻。让我们多读寓言,做个有智慧的人。
君子成人之美,不成人之恶。——《论语·颜渊》 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦 每天告诉自己一次,“我真的很不错”。 所谓成功,就是在平凡中做出不平凡的坚持。 当你无法从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施。 快乐的人帮助别人,积极人的肯定自己。——王修强 宁可笑着流泪,绝不哭着后悔。 是非天天有,不听自然无;是非天天有,不听还是有;是非天天有,看你怎么办? 肯承认错误则错已改了一半。
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小故事大道理
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这是什么故事?有什么特点?
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寓言故事
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理, 给人以启示的文学体裁,字数不多,但言简意赅。故 事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其 它事物。
含有鲜明的寓意。
采用拟人、夸张的手法。
篇幅短小,情节简单。
身体健康,学习进步! 己所不欲,勿施于人。——《论语·颜渊》
能说不能做,不是真智慧。 你永远要感谢给你逆境的众生。 只有承担起旅途风雨,才能最终守得住彩虹满天。 最孤独的时光,会塑造最坚强的自己。 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。 合理安排时间,就等于节约时间。——培根 生竟然是一场有规律的阴差阳错。所有的一切都变成一种成长的痕迹,抚之怅然,但是却无处追寻。 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 对待生命要认真,对待生活要活泼。
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主人是如何对待客人善意的提醒的? 失火后,主人是怎么做的? 对于主人的做法,你认同吗?
大家共读
请用自己喜欢的方式朗读,先读懂故事 内容,再体会故事中的道理。
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从这则寓意故事中明白什么道理?
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流到我这儿来的,不是从我这儿流到您那儿 去的。”
狼气冲冲地说:“就算这样吧,你这个 坏家伙!我听说,去年你在背地里说我的坏 话!”
可怜的小羊喊道:“啊,亲爱的狼先生, 那是不会有的事,去年我还没有生下来呐!”
狼不想再争辩了,龇着牙,逼近小羊, 大声嚷道:“你这个小坏蛋!说我坏话的不 是你就是你爸爸,反正都一样。”说着就往 小羊身上扑去。
寓意:对于那些存心作恶 的人,任何合理的辩解都不起 作用。他们为了得到自己的利 益,宁愿捏造事实,颠倒黑白。 面对这样的对手,要勇于抗争, 光讲道理是没用的。
作者介绍 克雷洛夫 克雷洛夫寓言
克雷洛夫(1769—1844)是俄国最 杰出的寓言作家,晚年才开始写寓言。他 在寓言中运用和提炼了大量反映俄罗斯人 民智慧的童话和谚语,而他的一些警句又 反过来变成了新的谚语在民间传诵。
狐狸没有办法抢到。对肉的垂涎三尺又使 狐狸不肯轻易放弃。它眼珠一转说:“亲 爱的乌鸦,您好吗?”乌鸦没有回答。狐 狸只好赔着笑脸又说:“亲爱的乌鸦,您 的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼,还是 没有回答。狐狸摇摇尾巴,第三次说话了:
“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比 起您来,就差远了。您的嗓子真好,谁都 爱听您唱歌,您就唱几句吧?”乌鸦听了 非常得意,张开大嘴就唱:“呱——”它 刚一张嘴,肉就从嘴里掉了下去。狐狸
这次“快乐读书吧”要求我们阅读寓言 故事书,由于寓言故事一般比较短小,因此 一本寓言故事书里,会编撰很多个寓言故事, 就像中国古代寓言那样。在阅读寓言故事时, 要读懂故事内容,并能用自己的话讲讲这个 故事,感悟道理;然后联系生活中的人和事, 深入体会故事中的道理。
读故事
叶公好龙
古时候有个叶公,非常喜欢龙,他
第1课时 第2课时
快乐读书吧: 小故事大道理
阅读题目
➢ 默读“快乐读书吧”,想一想,这次课 外阅读要求读的是什么寓言? 读的是中外寓言故事。
➢ 具体推荐了哪几本寓言故事?
中国古代寓言 伊索寓言 克雷洛夫寓言
➢ 怎样阅读寓言才能有收获?找出相关的 语句做上记号。 读寓言,先要读懂故事内容,再体 会故事中的道理。 联系生活中的人和事,可以帮助我 们更你认为这则寓言中的主人公是个什么 样的人?
➢ 这个故事告诉了我们一个什么道理?
阅读交流 ➢ 你从图片中看到了怎样的故事?
狐狸和葡萄
一个炎热的夏日,狐狸走过一个果园, 他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。
狐狸想:“我正口渴呢。”于是他后 退了几步,向前一冲,跳起来,却无法够 到葡萄。
穿的衣服上绣着龙,戴的帽子上镶着龙,
住的房子也一样,墙壁上画着龙,柱子
上雕着龙。这些龙张牙舞爪,回旋盘绕,
好像在云雾里飞翔。
天上的真龙听说叶公这么喜欢龙,就 决定去拜访他。霎时间,乌云滚滚,雷电 交加,真龙到了叶公家里,把头伸进了南 窗,把尾巴绕到了北窗。
叶公见了真龙,吓得脸色发白,浑身发 抖,连忙跑走了。原来他喜欢的不是真龙。
这节课我们了解了阅读寓言故事的基 本方法,小组商议制订了后期阅读计划及 开展阅读活动的计划,请各组长按时督促 小组成员按时阅读,15天后,我们开展阅 读交流会活动。
小结成果
第2课时
说: 展示制作的手抄报或编撰的寓言精选集,
并对其制作和编写做具体介绍。 介绍故事或谈心得体会时,态度自然大方,
音量适中,能让别人听清楚。
叼起肉就钻到洞里去了,只 留下乌鸦在那里“歌唱”。
寓意:这个故事讽刺了 那些虚荣心强,自以为是, 爱炫耀的人。
狼和小羊
狼来到小溪边,看见小羊正在那儿喝水。 狼非常想吃小羊,就故意找碴儿,说: “你把我喝的水弄脏了!你安的什么心?” 小羊吃了一惊,温和地说:“我怎么会把您 喝的水弄脏呢?您站在上游,水是从您那儿
可以加上动作帮助讲故事。积极回应同学提 出的疑问或意见。
听: 专心听同学汇报的内容。 有不明白的地方,等同学讲完后再向他提出。 如果你也读过那个故事,等同学讲完后,可
以就故事内容、说明的道理提出意见。
狐狸后退又试。一次,两次, 三次,但是都没有得到葡萄。
狐狸试了一次又一次,都没 有成功。最后,他决定放弃,他 昂起头,边走边说:“葡萄还没 有成熟,我敢肯定它是酸的。”
农夫和蛇
一个农夫干完农活,看见一条蛇冻僵 了,就把它拾起来,小心翼翼地揣进怀里。 农夫的体温让蛇苏醒了过来,但是在苏醒 的刹那,蛇以迅雷不及掩耳的速度用尖利 的毒牙狠狠地咬了农夫一口,使他受到了 致命的创伤。
农夫临死的时候痛 悔地说:“我可怜恶人, 不辨好坏,结果害了自 己,遭到这样的恶报, 我真是活该!”
➢ 请同学说一说这两则寓言分别讲了什么 道理。
➢ 伊索寓言搜集整理了很多古希腊的民间 故事。这部寓言集就像一个奇妙的动物 王国,漫步其中,我们会看到吃不到葡 萄反而说葡萄酸的狐狸,还会遇到咬死 救命恩人的蛇……
作者介绍
伊索 伊索寓言 伊索,古希腊寓言家。他与克雷洛 夫、拉·封丹和莱辛并称“世界四大寓 言家”。
拓展阅读
狐狸和乌鸦
森林里有棵好大好大的树,树上住着 乌鸦。树下有个洞,洞里住着一只狐狸。 一天,乌鸦叼来一块肉,站在树上休息, 被狐狸看到了。狐狸馋涎欲滴,很想从乌 鸦嘴里得到那块肉。因为乌鸦在树枝上,