空气中各种成分的用途
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2. 空气中各种成分的用途：
（1）氮气: 液氮可以冷藏食物; （2）氧气：助燃、供给人类和动植物呼吸; （3）二氧化碳：植物光合作用、灭火; （4）稀有气体：工业上保护气、霓虹灯管填充气; （5）水蒸气和固体颗粒：形成云、雨、雾、雪等气象的必要条
件。
作业:练习部分第41页
艾水清： 您好！ 我们正在采取措施，关闭河道周围的排污口，建
◎ 最早发现氧气的人是中国唐代的炼丹家马和， 他撰写的《平龙认》中就有关于氧气和氮气的记载。
（a）就你的认识，这两种气体最可能 是什么气体？写出这两种气体名称及你 的理由。
X---- 二氧化碳，因为二氧化碳可使澄清的石灰水变。浑浊。 Y---- 氧气，因为氧气可使带火星的木条复燃。 。 （b）你还能用什么方法再一次检验该气体是二氧化
碳？将二氧化碳导入碳酸氢盐指示剂，指示剂由红色 。 变成黄色。
7-2 空气中各种成分的用途
上海梅山一中 *
从上节课内容, 我们知道空气中 含有氧气, 氧气在空气中所占的体积 百分比是多少？
答：氧气在空气中所占的体积百分比是21%。 如何设计实验, 从而得出这个结论呢? 如图所示的实验装置:
活动7.3找出氧气在空气中所占的比例：
约五分之一
红 磷
实验器材：燃烧匙、集气瓶、红磷、瓶塞、烧
有的气体是
A. 氧气
（C）
B. 二氧化碳
C. 稀有气体
D. 氢气
电灯泡内充有氦和氩混合气体
9、汽水中溶有的气体是 （B）
A. 氧气 B. 二氧化碳
二氧化碳。一部分二氧化碳 与水反应（由于易分解）生
C. 氮气 D. 稀有气体
成碳酸，后来喝下汽水的人 会打嗝，嗝的主要成分就是 受热分解（热源是人的体温）
除了氢气，氦气的密度是比较小的，且氦气比较 稳定，空气的密度是1.29kg/m3, 氦气的密度是 0.134kg/m3, 密度小的气体浮在密度大的气体 上方。 充满了氦气的飞船可以悬浮在空气中。
4、二氧化碳的用途---------------
a) 参与绿色植物的光合作用； b) 灭火； c) 二氧化碳可以用于制碱工业,制糖工业； d) 在焊接领域可以用作保护气； e) 在塑料行业有用作发泡剂的（很少见）也可以用于生产聚合物
造污水处理厂，对污水净化处理后再排入河流，制定 规章制度，禁止向河道扔垃圾，并派专人监督，绿化 河岸。谢谢您的关心。
此致 敬礼！
上海市环境保护局 2006年4月29日
7、除氢气外，通过查资料发现下列也
可以使气球升空的气体是
（DBaidu Nhomakorabea）
A、氧气
B、氮气
C、二氧化碳
D、氦气
8、问了家长后，我知道了电灯泡中充
研究空气的科学家们
拉瓦锡
（1743—1794）
二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定 量的方法研究了空气的成分。他把少量 汞放在密闭容器里连续加热12天，发现 有一部分银白色的液态汞变成了红色粉 末，同时容器里的空气的体积差不多减 少了1/5。他研究了剩余的气体，发现这 部分气体既不能供给呼吸，又不能支持 燃烧。这种气体称为氮气.
12、写出下列各种气体的用途。
a) 氧气— 呼吸作用，助燃，医疗、高空飞行、航。天员
b) 氮气--- 工业上保护气；用液氮冷藏食物；生。产氮肥。
c) 二氧化碳--- 光合作用，灭火
。
美国科学家韦克斯说
“普利斯特利是氧的父亲，但他至死也不承认自己的儿子。”
普 利 斯 特 里
（1733—1804）
查找空气中各种成分的用途。
空气中各种成分的用途：
1、氮气-------------------------------a) 在食品袋和粮仓中充入氮气增加粮食保存期，
b) 在大瓦数的灯泡中充入氮气和氩气可以增加灯泡使用寿 命；
c) 可以作为高精仪器的保护气；
d) 液氮(-1960C)可冷藏食物, 在医学上保护生物组织, 工业 上保护精密仪器；
e) 合成氮肥、炸药和染料。
液态氮可以用来冷藏食物
2、氧气的用途：-------------
a) 供给人类和动植物的呼吸； b) 焊接时的助燃气体，火箭的助燃气体。； c) 医疗、高空飞行、潜水和宇航员使用的氧气瓶中充有部分氧
气； d) 炼铁高炉通入富含氧气的空气提高炼铁速度，炼钢炉通入纯
净的氧气提高钢的纯度； e) 制造液氧炸药。
拉瓦锡又把红色粉末收集起来，在 另一个容器内加热，得到了汞和可供给 呼吸、可助燃的气体。这种可助燃的气 体称为氧气.
通过这些实验，拉瓦锡得出空 气是由氧气和氮气组成，其中氧 气约占空气总体积的1/5。
活动7.2：找出空气的成分
探究得到
1、空气中含有 氮气 、氧气 、 二氧化碳 等气体。 2、除气体外，空气中还含有 固体颗粒 。
杯、玻璃导管（2个）、橡皮管、止水夹、酒 精灯、火柴、药匙、试管架、试管刷。
实验原理： 红磷+氧气 点燃 五氧化二磷（白色固体）
P+O2 点燃
P2O5
红磷燃烧时，只消耗集气瓶内什么气体？ 氧气 打开止水夹，水为什么会注入集气瓶中？
集气瓶内的气压减小, 外界大气压把水压入瓶中。
集气瓶内的压强为什么会变小？
（研发阶段）； f) 固体二氧化碳（干冰）可以用作制取干冰（-78.50C)。
5. 水蒸气和固体颗粒
形成云、雨、霜、雪的条件，参与自然界的水循 环。
雨：水蒸气以灰尘为核心凝结成小水滴，小水滴 越聚越大，落下来形成雨。
雾：水蒸气以灰尘为核心凝结成小水滴悬浮在空 中。
课堂小结：
1. 氧气在空气中所占比例实验：红磷和集气瓶内的氧气反应成 固体五氧化二磷，使集气瓶内气压减小，外界大气压将水压 入集气瓶，水的体积占集气瓶容积的1/5。证明氧气在空气中 的体积百分比约为1/5。
空气中各种成分对于人类生产和 生活起着十分重要的作用。
空气可以用于动植物的呼吸，如果没有空气， 动植物将无法生存。
从空气中可分离出氧气和氮气等气体，分离 出的氧气可以助燃，氮气降温液化成液态氮可以 储藏食物，空气中的稀有气体也能用于制造霓虹 灯管等。提取空气中的氦气可以制造氦气飞船， 用于科学研究和气象探测。
因为瓶内的氧气和红磷反应生成固体五氧化二磷，瓶内的 氧气被消耗完，使集气瓶内的气压减小，
活动7.3找出氧气在空气中所占的比例：
白 磷
经计算，水约占集气瓶中百分之几？ 约占百分之二十。 为什么气体只消耗掉五分之一？
因为红磷只与集气瓶内空气中的氧气发生反应，而氧 气占空气的比例是1/5，所以集气瓶上升水的体积就是 集气瓶内氧气的体积。
为水和二氧化碳。
可逆反应：
水+二氧化碳
碳酸
可逆反应：
H2O+CO2
H2CO3
三、配对
10.找出左右栏中相关的项目并用线连起来。
检验有没有二氧化碳的透明液体 常用来灭火的气体
潜水员身上背着的气体瓶中的主要气体 检验二氧化碳气体的红色液体
氧气 澄清的石灰水 碳酸氢盐指示剂 二氧化碳
11.在检验不知名气体X、Y时，我们看 到以下的实验现象：
长征四号甲运载火箭携带液氧助燃
3、稀有气体(氦气\氖气\氩气\氪气\氙气)的 用途-------------------
a) 工业上保护气； b) 氦气、氖气、氩气、氪气、氙气通电后显示不同的颜色，所以可以填充在
霓虹灯和日光灯中； c) 科学研究中的保护气。 d) 汽车上的氙气大灯内充的是氙气, 飞艇中填充的是氦气，用于高空探测。
（1）氮气: 液氮可以冷藏食物; （2）氧气：助燃、供给人类和动植物呼吸; （3）二氧化碳：植物光合作用、灭火; （4）稀有气体：工业上保护气、霓虹灯管填充气; （5）水蒸气和固体颗粒：形成云、雨、雾、雪等气象的必要条
件。
作业:练习部分第41页
艾水清： 您好！ 我们正在采取措施，关闭河道周围的排污口，建
◎ 最早发现氧气的人是中国唐代的炼丹家马和， 他撰写的《平龙认》中就有关于氧气和氮气的记载。
（a）就你的认识，这两种气体最可能 是什么气体？写出这两种气体名称及你 的理由。
X---- 二氧化碳，因为二氧化碳可使澄清的石灰水变。浑浊。 Y---- 氧气，因为氧气可使带火星的木条复燃。 。 （b）你还能用什么方法再一次检验该气体是二氧化
碳？将二氧化碳导入碳酸氢盐指示剂，指示剂由红色 。 变成黄色。
7-2 空气中各种成分的用途
上海梅山一中 *
从上节课内容, 我们知道空气中 含有氧气, 氧气在空气中所占的体积 百分比是多少？
答：氧气在空气中所占的体积百分比是21%。 如何设计实验, 从而得出这个结论呢? 如图所示的实验装置:
活动7.3找出氧气在空气中所占的比例：
约五分之一
红 磷
实验器材：燃烧匙、集气瓶、红磷、瓶塞、烧
有的气体是
A. 氧气
（C）
B. 二氧化碳
C. 稀有气体
D. 氢气
电灯泡内充有氦和氩混合气体
9、汽水中溶有的气体是 （B）
A. 氧气 B. 二氧化碳
二氧化碳。一部分二氧化碳 与水反应（由于易分解）生
C. 氮气 D. 稀有气体
成碳酸，后来喝下汽水的人 会打嗝，嗝的主要成分就是 受热分解（热源是人的体温）
除了氢气，氦气的密度是比较小的，且氦气比较 稳定，空气的密度是1.29kg/m3, 氦气的密度是 0.134kg/m3, 密度小的气体浮在密度大的气体 上方。 充满了氦气的飞船可以悬浮在空气中。
4、二氧化碳的用途---------------
a) 参与绿色植物的光合作用； b) 灭火； c) 二氧化碳可以用于制碱工业,制糖工业； d) 在焊接领域可以用作保护气； e) 在塑料行业有用作发泡剂的（很少见）也可以用于生产聚合物
造污水处理厂，对污水净化处理后再排入河流，制定 规章制度，禁止向河道扔垃圾，并派专人监督，绿化 河岸。谢谢您的关心。
此致 敬礼！
上海市环境保护局 2006年4月29日
7、除氢气外，通过查资料发现下列也
可以使气球升空的气体是
（DBaidu Nhomakorabea）
A、氧气
B、氮气
C、二氧化碳
D、氦气
8、问了家长后，我知道了电灯泡中充
研究空气的科学家们
拉瓦锡
（1743—1794）
二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定 量的方法研究了空气的成分。他把少量 汞放在密闭容器里连续加热12天，发现 有一部分银白色的液态汞变成了红色粉 末，同时容器里的空气的体积差不多减 少了1/5。他研究了剩余的气体，发现这 部分气体既不能供给呼吸，又不能支持 燃烧。这种气体称为氮气.
12、写出下列各种气体的用途。
a) 氧气— 呼吸作用，助燃，医疗、高空飞行、航。天员
b) 氮气--- 工业上保护气；用液氮冷藏食物；生。产氮肥。
c) 二氧化碳--- 光合作用，灭火
。
美国科学家韦克斯说
“普利斯特利是氧的父亲，但他至死也不承认自己的儿子。”
普 利 斯 特 里
（1733—1804）
查找空气中各种成分的用途。
空气中各种成分的用途：
1、氮气-------------------------------a) 在食品袋和粮仓中充入氮气增加粮食保存期，
b) 在大瓦数的灯泡中充入氮气和氩气可以增加灯泡使用寿 命；
c) 可以作为高精仪器的保护气；
d) 液氮(-1960C)可冷藏食物, 在医学上保护生物组织, 工业 上保护精密仪器；
e) 合成氮肥、炸药和染料。
液态氮可以用来冷藏食物
2、氧气的用途：-------------
a) 供给人类和动植物的呼吸； b) 焊接时的助燃气体，火箭的助燃气体。； c) 医疗、高空飞行、潜水和宇航员使用的氧气瓶中充有部分氧
气； d) 炼铁高炉通入富含氧气的空气提高炼铁速度，炼钢炉通入纯
净的氧气提高钢的纯度； e) 制造液氧炸药。
拉瓦锡又把红色粉末收集起来，在 另一个容器内加热，得到了汞和可供给 呼吸、可助燃的气体。这种可助燃的气 体称为氧气.
通过这些实验，拉瓦锡得出空 气是由氧气和氮气组成，其中氧 气约占空气总体积的1/5。
活动7.2：找出空气的成分
探究得到
1、空气中含有 氮气 、氧气 、 二氧化碳 等气体。 2、除气体外，空气中还含有 固体颗粒 。
杯、玻璃导管（2个）、橡皮管、止水夹、酒 精灯、火柴、药匙、试管架、试管刷。
实验原理： 红磷+氧气 点燃 五氧化二磷（白色固体）
P+O2 点燃
P2O5
红磷燃烧时，只消耗集气瓶内什么气体？ 氧气 打开止水夹，水为什么会注入集气瓶中？
集气瓶内的气压减小, 外界大气压把水压入瓶中。
集气瓶内的压强为什么会变小？
（研发阶段）； f) 固体二氧化碳（干冰）可以用作制取干冰（-78.50C)。
5. 水蒸气和固体颗粒
形成云、雨、霜、雪的条件，参与自然界的水循 环。
雨：水蒸气以灰尘为核心凝结成小水滴，小水滴 越聚越大，落下来形成雨。
雾：水蒸气以灰尘为核心凝结成小水滴悬浮在空 中。
课堂小结：
1. 氧气在空气中所占比例实验：红磷和集气瓶内的氧气反应成 固体五氧化二磷，使集气瓶内气压减小，外界大气压将水压 入集气瓶，水的体积占集气瓶容积的1/5。证明氧气在空气中 的体积百分比约为1/5。
空气中各种成分对于人类生产和 生活起着十分重要的作用。
空气可以用于动植物的呼吸，如果没有空气， 动植物将无法生存。
从空气中可分离出氧气和氮气等气体，分离 出的氧气可以助燃，氮气降温液化成液态氮可以 储藏食物，空气中的稀有气体也能用于制造霓虹 灯管等。提取空气中的氦气可以制造氦气飞船， 用于科学研究和气象探测。
因为瓶内的氧气和红磷反应生成固体五氧化二磷，瓶内的 氧气被消耗完，使集气瓶内的气压减小，
活动7.3找出氧气在空气中所占的比例：
白 磷
经计算，水约占集气瓶中百分之几？ 约占百分之二十。 为什么气体只消耗掉五分之一？
因为红磷只与集气瓶内空气中的氧气发生反应，而氧 气占空气的比例是1/5，所以集气瓶上升水的体积就是 集气瓶内氧气的体积。
为水和二氧化碳。
可逆反应：
水+二氧化碳
碳酸
可逆反应：
H2O+CO2
H2CO3
三、配对
10.找出左右栏中相关的项目并用线连起来。
检验有没有二氧化碳的透明液体 常用来灭火的气体
潜水员身上背着的气体瓶中的主要气体 检验二氧化碳气体的红色液体
氧气 澄清的石灰水 碳酸氢盐指示剂 二氧化碳
11.在检验不知名气体X、Y时，我们看 到以下的实验现象：
长征四号甲运载火箭携带液氧助燃
3、稀有气体(氦气\氖气\氩气\氪气\氙气)的 用途-------------------
a) 工业上保护气； b) 氦气、氖气、氩气、氪气、氙气通电后显示不同的颜色，所以可以填充在
霓虹灯和日光灯中； c) 科学研究中的保护气。 d) 汽车上的氙气大灯内充的是氙气, 飞艇中填充的是氦气，用于高空探测。