高考英语听力命题分析及技巧
英语高考听说考试技巧(精选5篇)
英语高考听说考试技巧(精选5篇)英语高考听说考试技巧（篇1）(一)英语听力：听力的难点在于第一节只放一遍听力材料，只有一次机会抓取关键信息;同时，听力第二节会存在陷阱，一定要在听完整段材料以后再选答案，不能只听一半就想当然。
(二)英语阅读：阅读的难点主要在于主旨大意题非常考察学生的总结归纳能力，其混淆选项也是考生失分的重灾区;阅读的细节理解题也非常考察学生的信息定位和查找能力，考生需要注意用时和定位的准确性。
(三)英语七选五：七选五非常考察考生的快速归纳和信息甄辨能力，回顾检查的难度也较大，而且一道题错的话就至少会有两道题错(四)英语完形填空：综合能力要求较高，考察词汇量和语法知识较多，需要从语境中推断关键信息(五)英语语法填空：考察的语法知识较多，需要考生自己从上下文找到相关的线索，同时，短文填空需要自己填写单词/单词变体，考察考生的单词拼写(六)英语写作：近年新高考改革，作文变成了两道题，题量变大，同时增加了话题的灵活性，增加了续写的新题型，写作难度提升英语高考听说考试技巧（篇2）1、The main reasons are listed as follows:(主要理由列举如下：)2、Im so sorry for not having written to you for such a long time.(十分抱歉)3、I am a slow walker,but I never walk backwards. (我走得很慢,但是我从来不会后退。
)4、More haste, less speed.(欲速则不达。
)5、Where there is a will,there is a way.(有志者事竟成)6、Two heads are better than one.(三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
)7、Diligence result in success.(成功源于勤奋。
)8、However,we have to look at the other side of the coin,that is...(然而我们还得看到事物的另一方面，即。
高考英语听力技巧及方法汇总
高考英语听力技巧及方法汇总（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高三听力试题分析与解答技巧
高三听力试题分析与解答技巧在高三阶段，听力考试是各科目中常见的一种考试形式之一。
因为听力考试具有难度高、题型多样等特点，很多同学在备考过程中容易感到困惑和迷茫。
本文将对高三听力试题进行分析，并提供解答技巧，帮助同学们更好地备考和应对听力考试。
一、试题类型分析1. 听对话回答问题这种题型通常要求考生根据所听对话内容回答问题。
答题时可以利用所给选项进行预测和排除，选择正确答案。
同时，要注意捕捉对话中的关键信息，包括人物、地点、时间、原因等，这些信息通常是回答问题的关键。
2. 听对话选图在听力中，还有一种常见的题型是听对话后选择与对话内容相符的图片。
此类题目考察同学们的形象记忆和综合理解能力，因此在听对话的过程中，一定要尽量清晰地想象对话中的场景，并与给出的选项进行匹配。
3. 听短文回答问题听短文回答问题是高三听力考试中比较常见的一种题型。
考生在听短文时要注意捕捉信息的关键词，例如时间、地点、人物、原因等。
同时，要注意掌握短文的大意和结构，抓住重点进行思维整合，以便更好地回答问题。
4. 听长对话或独白回答问题听长对话或独白回答问题是高三听力考试中较为复杂的题型。
在答题过程中，除了要注意关键信息的捕捉外，还需要注意整段对话或独白的主题以及段落之间的逻辑关系，这样才能更准确地回答问题。
二、解答技巧1. 提前预测在听力过程中，可以根据题目的关键词提前预测所要听到的信息。
预测可以帮助我们有针对性地听取对话或短文中的关键信息，提高答题的准确性。
2. 注意听力材料开头与结尾很多情况下，听力材料的开头和结尾部分会包含很多重要信息，如人物介绍、时间、地点、目的等。
因此，我们应该特别关注听力材料的开头和结尾部分，以获取更多的关键信息。
3. 利用关键词在听力过程中，要注意捕捉到关键信息，如数字、时间、地点等。
这些关键信息往往是问题的关键，可以帮助我们更准确地回答问题。
4. 小题集中解答在解答题目时，应该尽量把握题目之间的顺序，优先解答较简单的题目，然后再解答较难的题目。
高考英语听力答题技巧
高考英语听力答题技巧
高考英语听力答题技巧包括以下几个方面：
1.提前阅读选项：利用听录音前的短暂时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
2.重视开头：一定要抢在记录开始之前读完必答信息和三个选项。
对于长对话或独白，要重视首句、首段、首两段，用它们确定答案的基本走向。
3.学会取舍：听力考试中，要眼耳并用，边听边记，防止记忆出现“空白”，如若听力中没有这种概括或者取舍的能力，扑捉不到选项里的核心信息，就不可能达到理想的成绩。
4.抓住关键词：要学会在短暂的瞬间快速扑捉信息，特别是一些关键词语。
5.学会断定答案：考生要学会在听到不懂的地方时，果断地跳过，断定答案。
6.重视结尾：结尾部分往往是对短文内容的总结或是说话人观点的表露，因此不可小觑。
7.注意数字：高考英语听力对数字的考查往往体现在对
各种号码（如电话号码、房间号码、汽车/轮船/飞机号码等）和时间及商品费用上。
判断正确数目时，听力材料中往往出现干扰项，这就要求考生认真听清原文，理清不同数目的来龙去脉，从而正确判断特定角度所需的正确数目。
8.判断事件发生的原因：考生应认真听清事件发生的全部过程及前因后果，去粗取精，去伪存真，排除可能出现的似是而非的原因，从而正确找出事件发生的真正原因。
9.果断选题：当机立断，决不能反反复复，甚至影响后面的答题。
切记不可因某个小题未听懂而患得患失，不可因一题失多题，造成一步跟不上，步步皆踏空的结果。
掌握以上技巧后，还需要排除一切干扰，全身心地投入语境、持之以恒地坚持高考全真模拟听力训练，这样在高考中定能取得理想的成绩。
高考英语听力答题技巧总结(4篇)
高考英语听力答题技巧总结（4篇）高考英语听力答题技巧总结 1一、学会预测预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。
1. 从答案选项中预测：Q: What does Tom do?A. He’s a truck driver.B. He’s a ship captain.C. He’s a pilot.录音：W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas .M: Yeah, but he couldn‘t land because the airport in Dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport这些信息词中可知道Tom的职业。
2. 从说话人口气预测：在A,B两人的对话中，如果B是附和或赞成，往往说“Yes”，“I agree”，“Sure”，“I think so”等。
但如A用否定句，B表同意时则用“No”，“Neither / Nor?”等。
例如：A: Harvey doesn’t seem to fit into this class. B: No, heis really a fish out of water.二、做简要笔记听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。
例：How much will the man pay for the tickets?A. $18B. $24C. $30录音：W: Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children.M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 A(A__adult)，C__children,3A+2C或6 A(3)+ half C(2)三、听清数据，简要记录，加以运算。
近两年高考英语山东卷听力题型分析及2024年备考建议
近两年高考英语山东卷听力题型分析及2024年备考建议◎丁晓倩自2020年起,山东省的高考英语听力部分实施新政策,每年两考,取最高成绩计入高考成绩中。
从2020年至2023年这8套高考英语听力题中,我们可以看到高考英语听力命题注重考查考生对所听信息的整体理解能力,充分体现了高考英语考试大纲中对考生听力部分的要求:(1)理解主旨要义;(2)获取具体的事实性信息;(3)对所听内容做出推断;(4)理解说话者的意图、观点和态度。
本文将着重对2022年和2023年的四套英语听力题进行分析,以期为2024年的备考提供一些建议。
1.听力题型命题特点具体分析1.1第一节短对话。
(1)命题方式题量分布在这4套听力题中,2022年的短对话平均词数为30词,其中词数最少的是2022年第二次听力题(以下简写为2022-2)中的第三段对话,只有19词;词数最多的是2022-2中的第五段对话,有45词。
而2023年的短对话平均词数为32词,其中词数最少的是2023-1中的第五段对话,有28词;词数最多的是2023-1中的第二、三两段对话,都是39词。
从词数上看,命题整体趋于平稳。
从命题方式看,主旨要义理解题有3题(2022-1的第5题;2022-2的第5题;2023-1的第3题);具体信息获取题有10题(2022-1的第1题;2022-2的第1.2.4题;2023-1的第2.5题;2023-2的第1.2.3.4题);推理判断题有7题(2022-1的第2.3.4题;2022-2的第3题;2023-1的第1.4题;2023-2的第5题)。
根据题量分布可以看出具体信息获取题和推理判断题必考,并且以具体信息获取题为主。
(2)话题数量分布2022-1的话题分别为:喜欢的电影、紧急业务、音乐声音、度假感受、宠物咖啡馆;2022-2的话题分别为:节目观赏、印刷延迟、信息询问、家乡描述、废纸回收;2023-1的话题分别为:购买实验用品、偶遇明星、同事退休、店铺活动、交通拥堵;2023-2的话题分别为:购买生日礼物、核对账单、选择课程、去看电影、机场采访。
上海高考英语听力考法分析及解题技巧
答案及解析：At the barber’s/In the hair salon。 此题为推断地点类，根据hair colored(染发)推断出在 发廊。
真题再现--推断地点（行业）
答案及解析：couldn’t see the point.看不出（有必要 吃药）这点。可知，男的觉得没必要吃药。
解题技巧--主题
主题型试题主要考察学生对短对话或短文独白的主要内容的把握 能力。学生需要抓住关键字或主题句,根据所获得的关键信息,进行 分析概括主题。
真题再现--主题
训练方法
语言技能 预测短文
Question: How does the man feel about his training program?
答案及解析：He feels rewarded, even though he didn’t walk around as he had expected. 他感到很有收获。尽管 没有像预期那样到处逛。
M： Good afternoon.Take a seat, please. W： Thank you. I like to have my hair cut and dyed black today. Question: Where does this conversation most probably take place ?
CONTENTS
01 考试题型 02 考点分析 03 解题技巧 04 训练方法
考试题型
短对话（10个） 段落( 2个 ) 单项选择话仅读一遍。 2段短文，6题，单项选择，每段对话读两遍，题目读一遍。 1段对话，4题，单项选择，对话读两遍，题目读一遍。
英语高考听力考试技巧(精选5篇)
英语高考听力考试技巧(精选5篇)英语高考听力考试技巧（精选篇1）1、英语听力--学会抓关键词在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。
在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。
2、英语听力--学会划分意群很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。
其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。
因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。
3、英语听力--学会提前思考在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。
这段话要讲什么，目的又是什么。
并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。
这样才能在考试之中处于主动的位置，所以，听听力要积极主动。
英语高考听力考试技巧（精选篇2）“重”——“重文本”。
读懂*最重要。
“定”——“定区间”。
能够圈定各题答案的范围。
“划”——“划根据”。
作答时理由要充分，并在*中划出解题依据。
“看”——“看转换”。
注意同一意思的不同表述(同意转述)。
“防”——“防陷井”。
锁定是“true”还是“not true”，辨明形近词。
“读”——“读全项”。
做判断时要通读每一题的所有选项，区分鉴别，选择最佳。
很多同学在英语阅读理解中，都错在了关键的第一步——审题上。
那么到底如何看题干，我们应该看哪里?大部分同学知道，用时间、大写词去定位，但其实这只是最基本的定位信息。
A. 看似松散，一般每篇只有四个问题，实则考查对*中心思想的把握能力。
B. 看似粗线条，根据文中具体信息便可判断正确答案，实则考查句意理解的精确度。
C. 抓住关键句，每段的首句大抵是本段的关键句。
英语高考听力考试技巧（精选篇3）1、集中注意力考生在听英语听力的时候，要稳定自己的心理，这样才能发挥出自己的正常的水平。
而过于紧张焦急的情绪则会容易产生恐惧心理，使听力的反应速度变慢，对把握信息的准确度大打折扣。
2023新高考全国一卷英语听力试题评析
2023新高考全国一卷英语听力试题评析01、命题解读要求考生能听懂所熟悉话题的简短对话和独白, 理解主旨和要义, 获取具体的事实性信息, 对所听内容做出判断,理解说话者的意图观点或态度。
02、试题分析纵观近三年听力试题都是在真实、地道的英语语境中考查基础语言知识和文化知识，主要考查学生获取具体的、事实性信息的能力以及对所听内容做出判断的能力。
2022年和2021年高考听力都是以美式口音朗读，语速适中。
与前两年相比，2023高考英语听力最大的变化是采取了英美双音朗读——女美男英，学生反馈稍有难度。
此外，本次听力考试涉及的话题多样，对话情境真实，贴近生活。
听力材料口语化现象明显，交际性强，注重词汇的实用性。
通过分析听力材料，我们不难发现今年的听力还要求学生掌握丰富且系统的词汇知识（尤其是词汇表达的同义替换），才能及时进行判断和选择。
现将材料中的一些重点表达归纳如下：① 词汇活用： mind my bags 照看行李；leaf through 迅速翻阅；issue （报纸、杂志等的）一期；期号 read 读物；好书（或文章等）；② 构词法：reschedule 重新安排；fruitful 成果丰硕的；bimonthly 两月一次；一月两次；③ 短语搭配：adding up the bill 结账，call on sb. （短时间）拜访；看望 be done with sth. 完成某事；meet deadlines 在截止日期前完成任务；fit into 适应。
03、学习建议基于今年的高考听力试卷分析，今后的英语高考复习可参考以下建议：1. 重视听力练习，意识到听力考查的灵活性和难度。
2. 丰富英语听力训练的形式，美音和英音都要坚持练习，不拘泥于一种形式。
3. 坚持每天用听力磨练耳朵，有计划地养成自己的听力策略。
4. 重视大声朗读的作用。
朗读有助于改进语音、语调，增强语感。
5. 夯实词汇基础，坚实的词汇知识才能保证听力练习时听得准，反应快。
全国高考英语听力考情分析以及各题型技巧点晴讲义-高三英语一轮复习
大家好，今天跟大家分享下2023年全国高考英语试卷听力部分考情概况：总结：通过对最近三年真题分析，真题取材偏向日常生活，可以说得上是涉及生活的各个方面，比如说求职，问路，人物采访，好友之间的高谈阔论，这些话题都是常见的。
在备考方面，同学们背单词的时候要分主题背单词，而且要掌握单词的读音与拼法。
在备考具体题型的时候，可以着重留意态度题，偏好题，主旨题等等。
在听录音时候多留意受访对象谈论的重点（e.g：时间，地点，人物，具体事件....)。
要在谈论中抓紧对每句话的实词把握从而摘取对话的关键信息。
更加要注意的是：后面几篇材料字数通常在200字左右，所以同学们很容易在听录音时候走神，建议同学们平时多练习长篇听力的听写或者模拟练习。
二，真题演练（以2023年甲卷为例子）第一节(共5小题;每小题分，满分分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
建议：这五段对话一般都是听到直接写答案，要求尽量不要在这丢分！！1. Where does the conversation probably take place?A. In the book store.（书店）B. In the register office（户籍登记处）.C. In the dorm building（宿舍楼）. Text 1 32词问路W: Could you please tell me how I can get to the student dorm building?M: Sure. Turn left when you walk out of this register office, pass the bookstore and you’ll see it.2. What is the weather like now?A. Sunny.B. Cloudy.C. Rainy.Text 2 37词谈论天气M: We couldn’t ask for a better day（我们无法要求一个更好的天气，显然今天的天气在他们心目中已经是最好的）, could we, Barbara?W: I know, Steve. There isn’t a cloud in the sky. I love this time of year.M: Me, too. The flowers are beautiful but calling for rain though.3. What does the man want to do on the weekend?A. Do some gardening.B. Have a barbecue.C. Go fishing.Text 3 27词周末计划M: We got any plans this weekend?W: We might start with our vegetable garden, then the barbecue.M: Sounds fun, but I still want to go fishing with George.建议：听录音时候要多注意句子的逻辑关系（转折，因果.....)或者比较级或者最高级，这都是出题的地方，跟阅读的出题地方都是差不多。
2023年新高考II卷英语听力题型分析
2023年新高考II卷英语听力题型分析在2023年的新高考英语科目中，听力是考试的第一部分，也是最基础的一部分。
合理地分析听力题型对于备考者来说非常重要。
本文将对2023年新高考英语听力部分的题型进行详细分析，并提供一些建议。
一、题型概述新高考英语听力部分主要包括听对话、听短文和听长对话三种题型。
1. 听对话：题目通常以"听第几段对话/听几个问题"开头，考生需要听一段对话后回答问题。
对话的主题通常涉及日常生活、学校、家庭、购物、交通等方面。
2. 听短文：题目通常以"听第几篇短文/听几个问题"开头，考生需要听一篇短文后回答问题。
短文的主题通常涉及旅游、校园生活、健康、环境等方面。
3. 听长对话：题目通常以"听第几段长对话/听几个问题"开头，考生需要听一段较长的对话后回答问题。
长对话的主题通常涉及学校生活、文化活动、旅行等方面。
二、题型特点和解题技巧1. 听对话题型听对话是新高考英语听力部分的主要题型，题目较为简单，但也有一些需要注意的细节。
首先，考生要注意听清对话中的关键信息，如人物的姓名、年龄、职业、爱好、计划等。
此外，还需要注意对话中的地点、时间、原因、建议等。
其次，做题时要紧跟对话的内容，在听对话时应注重理解对话的大意。
如果有陈述性问题，可以尝试根据对话的主旨推断答案。
对于选择题和填空题，需在听完对话后迅速选择正确答案或填写所需信息。
最后，要注意题目中的时间要求，尽量迅速作答，避免浪费时间。
2. 听短文题型听短文题型较听对话题型稍难，考生需要细心捕捉短文中的关键信息。
首先，要注意听清短文的主题和大意。
通常在听短文之前会有一段关于短文内容的简要介绍，考生可以利用这段介绍来预测短文的主题。
其次，要注意理解短文中的细节信息，如人物的身份、活动的时间和地点、事物的描述等。
同时还要留意短文中的数字、日期、原因、目的等重要信息。
最后，在做选择题时，要根据听到的短文内容进行推断，选出与短文相符的答案。
2024高考英语新闻听力理解与分析
2024高考英语新闻听力理解与分析2024年，高考英语听力考试在新闻听力理解与分析方面进行了一系列的改革和调整。
本文将对这些改革进行详细的分析，并提供一些有效的策略来帮助考生更好地应对新的考试要求。
一、新的听力考试形式在2024年的高考英语听力考试中，新闻听力的重要性进一步加强。
考生将会听到更多关于时事和社会热点的新闻报道。
这将考察考生在真实语境中理解并分析信息的能力。
二、提高听力理解技巧1. 积极拓展听力材料来源由于新闻内容广泛而多样化，考生可通过多渠道获取新闻素材。
例如，可以听广播、看新闻节目、阅读报纸杂志等。
通过日常积累，培养听懂不同口音、不同话题、不同语速的能力。
2. 注重有效的听力预测在听力考试之前，考生可以通过预测新闻内容和主题进行有针对性的准备。
这可以通过浏览新闻报道标题、关键词、图片、引语等来预测听力材料的主题和大意。
3. 提升听力速度和准确性在听力考试中，不仅要迅速获取信息，还要准确理解其中的细节、态度和观点。
为此，考生可以进行大量的听力练习，提高听写能力、听取关键信息的能力和准确抓住关键词的能力。
4. 注意听力细节新闻报道通常包含大量的细节信息，这些信息可能在问题中被提及。
所以，在听力过程中，考生应该集中注意力，辨别出重要的细节信息。
三、分析和理解新闻内容1. 对新闻报道进行分类在听力考试过程中，考生可以根据新闻报道的内容和形式进行分类，如事件报道、专访、解释报告等。
这对于理解内容的内涵和背景非常有帮助。
2. 理解新闻报道的结构新闻报道常常采用倒金字塔结构。
考生需要能够迅速分辨出报道的主旨句，进而理解文章的整体结构。
这样做有助于掌握重要信息和理清文章的逻辑关系。
3. 辨别事实与观点新闻报道中有时融入了记者的个人观点和评价。
考生需要准确辨别出事实和观点之间的区别，避免将记者的观点误以为是客观事实。
4. 分析新闻报道的意图和目的考生在听新闻时应该思考记者报道的意图和目的是什么，是否偏向一方、是否有夸张或刻意夸大的成分。
高中英语 专题英语高考听力命题特点、预测及解题技巧课件 新人教
听力在高考试卷中的比重让我们没有办法不重视它。在我们提高听力实力和水平备考的前提下，掌握一些必要的答题技巧还是有必要的。关键时刻可以达到“锦上添花”的效果。概括起来，在平时训练时，应注意以下几点：
三、解题技巧
1.读题预测，变被动为主动。
3.顾全整体，多用概括、分析。
4.眼明手快，协调并用各感官。
4. 考查热点
(1)语境判断：会话者身份、所处地点、情绪、天气状况等。 (2)数字推算：电话号码、出生日期、金钱数字、路程距离、时间长短等。 (3)行为预测：会话者谈话的主题，以及将来去干什么。 (4)细节推断：事情发生的时间、地点、原因、经过、结果等。 (5)对话涉及的话题：计划打算、工作学习、购物、旅游、看病、生日、体育、求助等。
要听懂别人讲话，尤其是英美人讲话，仅仅掌握一些语音知识是不够的，因为在英语连贯发音过程中，单词的发音常常发生变化，如同化、连读、弱读、略读、失去爆破等。当然，所有这些语音的变化都是自然的，而非人为的，了解这方面的知识对听力理解是非常必要的。要注意区别易混音素，提高辨音能力，搞清楚单词的正确读音，如thirty/thirteen, fourteen/forty,由于读音相同或相似，在书面阅读中不构成任何困难，但在听的时候就非常容易出错。还有，在对话中还可以通过声音的轻重和语调的变化帮助传达信息。在高考英语的考试说明中，并没有对听力部分的语音做出任何规定，但是语言学习一定要体现出其真实性、交际性和实用性。
高考听力满分六大技巧
高考听力满分六大技巧
高考听力满分六大技巧包括：
1.预测答案：利用听录音前的短暂时间，迅速捕捉每个小题题干和选项所提供的
信息，预测短文或对话可能涉及的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
2.捕捉信息：听力测试时，要快速浏览选项，预测短文或对话的内容，并且注意
重复的词语，这些词通常会给出一些线索，还会帮你回忆起你在题目中听过的人名和事物等名称。
同时，要注意选项中的主要区别，这些区别是听力的重点。
3.注意英语学科特点：英语听力考试中，听力材料的语速、音质、音色千差万别，
听力内容的生活化气息和含金量都很高，所以在做听力试题时要充分体现英语的语言特点。
4.分析推理：在听录音时，要利用所有线索进行分析和推理，包括所听到的内容
和前后出现的语句，以及根据常识判断的信息等。
5.听关键词：在听力测试中，有些题目是根据一段对话或文章来回答问题，考生
要学会找出其中的关键词来进行判断。
6.稳定情绪：听力考试开始时，考生一定要保持冷静，充分利用好录音播放前的
这段时间，快速阅读一遍题目，如果时间允许的话，还可以快速浏览一下各个选项。
这样可以充分预测对话的主题或短文的内容，并且可以预测一些答案。
总之，掌握这六大技巧可以帮助考生在高考英语听力考试中取得满分成绩。
考生需要在平时的训练中不断练习和总结经验，提高自己的听力水平和应试能力。
高考英语听力技巧和方法有哪些整理
让知识带有温度。
高考英语听力技巧和方法有哪些整理
英语高考出来答卷与作文，还有听力这一部分也特别重要，因此同学们要找到合适的英语听力技巧，提高这方面的分数。
下面我为大家共享高考英语听力技巧和方法有哪些，盼望对你有用，仅供参考！
一、强调话语的整体理解
高考听力测试题的设计主旨是检查考生在语篇层面上对听力材
料的理解力量，这种理解必需建立在对语篇的整体理解之上。
由于，无论是对话还是独白，没有整体知觉是不行能实现准确理解的。
二、强调口头语言的真实性
高考听力测试题的语料是来自生活的真实语料，而不是为了检测学问而特地预备的不具备交际条件的语料。
真实的语料是具有真实语境，真实动机，真实心态，真实人际关系和真实交际策略的实际的言语活动。
三、强调社会语言策略的详细把握
考生在接受真实的语料时应当使用适当的社会交际策略，把听的重点放在有目的地猎取信息上，在猎取信息的过程中，考生应当在整体语篇理解的背景上把各种详细信息联系起来，在头脑中构成真正符合实际情景的心理画面。
当然，这需要考生在平常的训练中就逐步积累实施社会语言策略的体验和阅历。
四、强调听力技能的娴熟运用
听力试题实际上涉及对语境的体验，听的过程中的猜测活动，对谈话人社会角色的辨别，对交际策略的实际运用等项技能的实际运用。
由于高考听力语言材料是真实性较强的材料，所以，这种试题就要求
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千里之行，始于足下。
同学非常娴熟地使用各种听的技能。
高考英语听力技巧和方法有哪些文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。
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【高中英语课件】高考英语听力命题技巧及历年真题详解
2
技巧训练
通过不同题型的练习提高抓重点、快速判断和提高记忆力的能力。
3
时间控制
学会根据听力材料的难易程度控制做题的速度。
音质保证
使用高质量的麦克风和设备，保证 听力材料的音质清晰。
听力测试的评分标准
1 准确性
根据学生的答案与听力材料 的一致性进行评分。
2 完整性
评估学生对听力材料的整体 理解和掌握程度。
Hale Waihona Puke 3 语言表达考察学生的语音、语调、语流以及听写的准确性。
听力测试的张力掌控和节奏掌握
1
有效训练
掌握短期内快速获取信息和应对考试压力的技巧。
高考英语听力命题技巧及 历年真题详解
本课件将详细讲解高考英语听力命题的技巧，包括各类题型的特点和解题技 巧，并通过历年真题分析，帮助学生提高听力能力和备战高考。同时，也会 分享对听力材料选择、评分标准、张力掌控和节奏掌握的建议和技巧。
高考英语听力命题的重要性
关键之一
听力题占高考英语试卷的很大 比重，对总分有较大影响。
201 8年真题
对2018年高考英语听力考试题目进行分析，提供解 题策略和方法。
201 6年真题
针对2016年高考英语听力考试题目进行分析和解析， 并分享解题技巧。
听力材料的选择和制作
选择准确材料
创造题目
确保听力材料与高考命题要求相符， 通过音频编辑软件制作各种题型，
并能激发学生的学习兴趣。
提供多样化的练习。
1
选择题
根据听力材料的提示，选择正确的选项。
填空题
2
根据听力材料的空缺，填入适当的答案或信
息。
3
判断题
根据听力材料的内容，判断陈述是否正确或 与听到的内容一致。
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湖北省团风中学 包惠文
一、命题依据
2008 年《考试大纲》对听力的要求是：要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简
短独白和对话。考生应能：
1．理解主旨和要义；
2．获取事实性的具体信息；
3．对所听内容作出简单推断；
4．理解说话者的意图、观点和态度。
二、测试形式
1 ．五个简单的对话（除广东、上海外）只听一遍，并分别回答后面提出的一个问题。
从而确定是考查事件细节、地点、时间、数字、职业、身份关系，还是考查标题、中心思想
等并推测听力材料的可能意向。 做到事先有思想准备， 再有的放矢地去听， 这样听录音时就
可以集中主要精力去捕捉有效信息。
2 ．掌握特点，捕捉信息
一般来说， 英语听力测试主要考查获取事实性具体信息的能力，
这些试题大多以 when、
部分
肯定还是全部否定以及表达态度的程度。此外要注意一些表否定意义的关键词和词组，如：
little 、 few 、 doubt 、seldom 、hardly 、 too … to 等。另外考生应该了解虚拟语气表示与
事实相反的含义，掌握虚拟语气的各种句型及在具体语境下的使用对理解听力材料很有帮
助。
例如：（ 2007·湖南– Text 9 ）
5．增加了主题试题。 如 2006、2007 两年高考中， 湖南高考听力、 重庆高考听力第 18～
20 题、课标卷广东高考听力第 16～ 20 题、 2007 年上海高考 17～24 题都要求考生根据听力
材料填写单词， 增加了考试难度， 避免了考生猜答案的可能性。 这将是未来听力测试的一个
趋势。
6．听力理解试题题型分类表
and clocks were seldom seen in the United States before the 1850s. In the late 1700s ，
people did not know the exact time unless they were near a clock. Those delightful
例如：（ 2007·天津– Text 10 ）
I ’m sure almost every one of you looked at your wa
tch or a clock before you
came to class today. Watches and clocks are very important in our life. But watches
选 C 项。
15．根据 Can you bring me something to eat?
选 A 项。
16．根据男士让女士帮忙买很多吃的和饮料，女士开玩笑说 ,Why don’t I just
bring back the whole caf
é. 表示男士贪吃 , 选 B 项。
4．听清主题句，把握短文中心
but 后句子的意思，这是整句的主要部分。其他表转折和让步意义的词还有
though 、
although 、even though 、even if 、 in spite of 、 despite 、 unless 、 instead of, however
等。在掌握特殊句型的同时， 要正确判断说话者对事件或某人的态度是同意还是拒绝、
clocks in the square of European towns were built for the public. After all
， most
people didn ’t have enough money to buy their own watches or clocks. Well
sandwich.
W： Fine. Tomato soup， salad and a chicken sandwich. A piece of pie for dessert?
M： No， but you know I love cakes most. Bring me three cakes and some cookies
é?
14． Why does the man ask the woman for help?
A．He has to read a report.
B． He has to write a paper.
C．He has to wait for a call.
15． What does the man ask the woman to do?
W： Sure ， what would you like?
M：Erm… I think I ’ll have a chicken sandwich.
W： OK. A chicken sandwich. Anything else?
M： Soup would be good. Yes ， bring me tomato soup and a salad and a chicken
解包括理解各种信息、谈话者之间的关系、谈话者的意图、观点等等。
三、试题内容
听力语言材料的内容主要涉及日常生活、 文化教育、 风土人情、 时事和科普常识等方面。
常见的日常生活的话题有：问候、邀请、看病、约会、购物、旅游、通知、问路、打电话、
谈论天气、询问时间、自然灾害、新闻报道等内容。
四、试题特点
1 ．对话语的深层含义的理解试题逐年增加。听力题按内容的深度来分有四个层次：单
在人们的日常生活中，有相当一部分词是用来表示开头、结尾、过渡，传递说话人的 心理态度、指示、概括、总结、逻辑顺序、因果关系的信号词，这些词很大程度上为听者的
预测指明方向。 考生还要注意转折和让步、 否定和虚拟语气的特殊句型以及时态的转换。 考
生要学会把握说话者的真正意图，表转折的常见词有“
but ”，一般来说，听者尤其要注意
短文或独白的主题句往往出现在文章的句首，偶尔也出现在句中或句末。主题句是一
篇短文的中心，包含着该题的议题和中心思想，文章中其他内容都用来说明主题句。因此，
根据主题句往往就可以预测整段的内容。 如考生从问题和选项中已看出该题测试点为主旨要
义、标题、中心思想及作者观点等方面时，那么听清主题句尤为必要了。
便从中捕捉到答题所需要的信息。
例如：（ 2007·湖北– Text 5 ）
W： Excuse me， sir. I ’m collecting for International Aid. Could you spare some
money?
M：Erm… what ’s International Aid?
2．听几个较长的对话两遍，并回答后面提出的几个问题。
3．听一段短文并回答几个问题。 听力材料中涉及的知识面很广， 包括语音知识 ( 语音、
语调等 ) ；语言知识 ( 词汇、短语、句型、语法 ) ；日常交际用语；文化背景知识等等。对考
生的能力要求也很多，有听辨能力；听写能力；交际英语运用能力；语篇理解能力；语篇理
C． Collecting information on African children.
解析：根据 I ’m collecting for International Aid,
— an organization to help
starving children in Africa
选 B 项。
3．注意特殊句型，把握关键词
的材料。在一定阶段是必要的，因为这类材料经过加工（
scripted ），控制了难度。但是，
这些材料内容和语言两方面都缺少真实性（
authenticity ）。因此，使用真实性材料
（authentic materials ）对考生进行测试就成为必然的发展趋势。
3．语速有所提高。现在高考听力理解的语速为每分钟
W： Oh， I finished my report finally. How about your paper?
M：Done. But I ’m waiting for an important call. By the way
， are you going to
the caf é? Can you bring me something to eat?
where、 who 、what 、why、 how等疑问词的形式出现，该部分主要包括某事件的细节、数字
与计算、地点与方向、身份与职业、 计划与打算等。这些细节的考虑往往以简短对话的形式
出现（尤其在第一节听力中） ，即两人之间用“一问一答式”一两个轮回。由于这类对话长
度短， 往往只放一遍，这就要求考生在解题时，应特别注意倾听第二个人的答话或问话，以
A．Buy some food. C．Bring back the caf é．
B． Make tomato soup.
16． What does the woman think of the man?
A．Lazy.
B． Greedy.
C． Curious.
解析： 14．根据 But I ’m waiting for an important call
， until
the 1800s in Europe and the United States
， the main purpose of a watch was to show
too.
W： Cakes and cookies?
M：Right. That ’s too much. Forget cookies ， just bring methe cakes. And a glass
of milk and some coffee and … W： Still more? Why don’t I just bring back the whole caf