个人自我诊断SWOT分析表
个人自我诊断SWOT分析表
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
不断钻研教材，学习探讨各种教学相关的事项。
认真参与学校的教研活动，虚心学习，勤于反思。
组织各种活动提升孩子的学习兴趣。教学经验不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，对课标掌握不透彻。
对新教材的把我不到位。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
教学经验不足，对教材的把握还需不断提高。
抓住一切学习机会，包括本次网络学习。偶尔有懒惰情绪，对自己信心不足。
一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
多学习，多反思，多听听同事、家长的意见和建议。
自己多总结反思，勤于学习，钻研业务。学校其它工作繁琐，自身工作繁忙。
外部
（环境）
Ｏ 机遇（庆幸条件）
Ｔ 威胁（挑战）
抓住学校提供的一切学习机会。
加强自身锻炼。两年半的工作时间，教学、管理各方面经验不足。
个人自我分析SWOT表(黄炯)
1、性格较内向，并不善事不够果断，尤其事前作决定的时候老是犹豫不决。
4、组织能力和管理人员的能力和经验欠缺
5、工作、学习有些保守，冒险精神不够，没有结合长远目标，并且创新能力
Ｏ 我面临的机遇
1、学习机会难得，提高自己的信息技术水平
4组织能力和管理人员的能力和经验欠缺5工作学习有些保守冒险精神不够没有结合长远目标并且创新能力o我面临的机遇1学习机会难得提高自己的信息技术水平2通过这次培训更清楚的认识了自己自己有自己的努力方向取长补短3学校提供了很好的学习的平台t我遇到的挑战1需要花更多的时间和精力投入进去总觉得时间不够用2自己所掌握的知识还是很薄弱分析结论结合上述分析我在现有的内外部环境下如何发挥优势利用机会
2、通过这次培训，更清楚的认识了自己，自己有自己的努力方向，取长补短
3、学校提供了很好的学习的平台
Ｔ 我遇到的挑战
1、需要花更多的时间和精力投入进去，总觉得时间不够用
2、自己所掌握的知识还是很薄弱
分析结论
结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？
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个人自我诊断SWOT分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
Ｓ 我的优势
1、做事比较认真踏实，有浓厚的学习兴趣和一定实力。
2、乐观积极的生活态度，善于发现事物和环境乐观的一面。
3、富有极强的责任心、爱心，并且喜欢做相关的工作。
4、有较强的竞争意识，能充分主动得利用环境资源，即与环境的交互能力强。
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一、自我分析
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）
1.热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。
2.平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失；
3.有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。
1. 性格开朗平时说话毫无顾忌，有时候会得罪人。
2. 课堂教学中用语还不够风趣幽默。
课堂上还缺乏一定的调控能力。
3. 没有很坚定地信念，不能为目标的实现坚持不懈，持之以恒；
4. .做事有时过于严谨，不愿冒险，学习欠主动，受到批评是易受影响，学习积极性也会下降。
Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）
1、本人长期担任初中物理教学并有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。
2、欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会促进
3、性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通
4、热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展在学好专业知识的同时，积极参加学校的各种教育教学活动，努力争取实践机会，巩固所学知识，培养独立自主的品质，养成自立习惯，学会独立解决现实生活中遇到的问题。
并学习相关理论知识，培育教师技能；树立正确的教师心态、人生观和价值观。
来自外界的，人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化。
来自自身的：1.随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。
2.教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。
个人自我分析表SWOT表
分析结论
结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？
利用网络资源，认真学习，在培训中提高信息技术运用能力，并把所学知识用于课堂教学中去，改变自己的教学模式，让学生获得更好的发展。
不能仅仅满足于掌握学科的基础知识，更要更多的了解学科的外延知识以丰富课堂
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个人自我诊断SWOT分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
Ｓ我的优势
1.热爱教育事业，喜欢与学生交流
2.喜欢看有关英语及说英语国家的文化知识
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ喜欢与同伴探讨交流
Ｗ我的劣势
1.课堂教学用语还不够特别风趣幽默
2.缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起
3.做事时有过于谨慎，不愿冒险；
Ｏ我面临的机遇
1.国家信息技术能力提升的培训，为自己进一步提高信息技术能力提供了难得的机遇。
2.一直从事高中英语教学，与学生有着最近的距离接触
Ｔ 我遇到的挑战
1.语言的发展性及外语的自身特点不同于其它学科
2.所面临的学生促使口语的退
3需要克服学习与教学工作的时间矛盾。
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一、自我分析
对达成目标有帮助的对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ优势Ｗ劣势
1、具有较好的教科研究能力和实践组织能力，喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习；
2、能用放空杯子的心态去接受新的思想、新的形式、新的方法，从而跟上时代的步伐。
1、教科研究的理论基础仍比较薄弱，实践没有上升到理论的高度；
2、性格比较急躁，遇事容易冲动，对学生的耐性不够。
外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）
1、科组、备课组的集体备课和学习时间比较多，每周两次，为我们及
时备课与反馈创建了非常有效的机制；
2、科组、备课组每位老师每学期轮流承担公开课、及时评课，促进了
教学交流、共同进步；
Ｔ威胁（挑战）
1、自身的认知和惰性。
2、持之以恒的坚持与努力。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）
1、以组制定教研计划，研讨、解决教学中存在的问题和困惑。
2、积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学
习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。
Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）
1．研读至少3部教学方面的理论专著；
2．阅读《音乐教育》等专业杂志，了解音乐教育研究前沿；1．竞争无处不在；
2．绩效考核；
3．制度改革的频繁变动带来职业危机。
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一、自我分析
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）
1、珍惜这次学习的机会，认真学习，制定学习计划，认真完成学习
任务，及时向专家请教。
2、接合自己的教学实践大胆尝试新的教学方法，不断推进课程改
革。
3、认真观看视频，参加研讨活动，认真撰写反思，逐步形成自己的
风格。
1、努力尝试我校推广的“五步法”教学模式，打破传统的教学模式。
2、克服一切困难，每天坚持理论学习一小时。
Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）
1、抓住学习机会，不断提升自己的教学素养。
2、虚心向专家们和学友们学习，争取学友所用。
3、积极研讨，不断创新。
1、认真学习传统的教学模式，与时俱进。
2、努力进行课改，让学生做回课堂的主人。
3、坚定信心，坚持不懈，完成学习任务。
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一、自我剖析
对完成目标有帮助的对完成目标有害的
内部Ｓ优势Ｗ劣势
（组织）
1、工作仔细，扎实；
2、乐于研究，踊跃乐观进步。
3、性情平易，有较好的人际关系；
4、有必定的教研能力和实践能力；1、缺少明确的追求目标；
2、不擅长语言表达，缺少优异的交流。
3、性格内向，不擅长表现自己。
外面Ｏ机会（有幸条件）Ｔ威迫（挑战）（环境）
1、可以接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展；
2、有好多优异的老师，有好多向他们学习的时机。
3、学校常常有各种优良课和公然课。
锻炼的时机许多，学习的时机也多。
1、竞争很强烈，工作量也比较大。
2、没有太多的时间来充分自己，拙于动笔。
3、自己的能力不足。
4、将理论运用到实质中的能力还不强。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）
1、学习教育教课理论方面的专著，并做好摘录和笔录，多累积素材。
1、要擅长规划自己短期的人生目标。
2、踊跃参加学校在教课方面的各种竞赛。
2、要踊跃活跃地进行交流与表达，建立自信心。
3、多向优异的老师学习，借鉴他们的方法，提升自己的备课能力和3、踊跃参加各项校内外活动，显现自己，常与人交流。
科研能力。
Ｅ——抓（机会）Ｄ——御（威迫）
1、踊跃参加学校教育教课科研培训活动，充分自己。
1、扬长避短，努力进步。
2、踊跃撰写教育教课论文，提升自己。
2、勇敢实践，显现自我，提升自己能力。
3、在竞争中全力形成自己个性化的教课模式和独到的教课风格。
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一、自我分析
对达成目标有帮助的对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ优势Ｗ劣势
热爱教育事业关爱学生，。
能够爱岗敬业，喜欢和学生在一起。
有一定的教学经验和组织能力。
多媒体运用不熟练创新能力欠缺。
外部（环境）Ｏ机遇（庆幸条件）我的家人很支持我的工作
学校条件也好
Ｔ威胁（挑战）社会竞争大，工作压力大。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）
用我的爱心、耐心和敬业的一颗心去钻研，不断的学习，不断的努力。
发挥特长，积极思考进取。
Ｅ——抓（机遇）热爱我的工作和我的学生。
Ｄ——御（威胁）
克服困难，勇于进取。
个人自我诊断SWOT分析表 (33)
个人自我诊断SWOT分析
对达成目标有协助的
对达成目标有害的
Ｓ我的优势Байду номын сангаас
1.认真踏实，勤于学习。
2.创设机会，乐于学习。
3.富有创新精神
Ｗ我的劣势
1.包班教学时间被占满，晚上学习，毕竟精力不足。
2.反思不足。
3.工作中没有恒心
Ｏ我面临的机遇
学习知识，充实自我。
Ｔ我遇到的挑战
教学时间和学习时间的相冲突矛盾
分析结论
结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？
一、如何发挥优势方面：
1、利用自己对知识的渴望，激发自己的学习动机，从而扎扎实实学习。
2、趁年轻，多做多学多积累。
二、如何克服弱势
1、根据自己的实际情况学会合理安排时间，不要浪费时间，做无用功。
2、学会调节自己的情绪，相信时间挤挤总是有的。
个人自我诊断SWOT分析表(146)
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个人自我诊断SWOT分析
对达成目标有帮助的对达成目标有害的Ｓ我的优势
语言优势肢体优势生活优势等等Ｗ我的劣势
开展教学研究缺乏系统性和连贯性。
Ｏ我面临的机遇
1.教师研修网给我们提供了十分好的提高教学能力的机会。
2.学习的机会大大增加。
3.学校的教学环境大大改善Ｔ我遇到的挑战
1.需进一步提高自己的计算机使用水平。
2.要紧跟时代，学习更多的软件知识。
分析结论
结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？
1.充分利用这次网络研修活动，认真学习，多观看、学习专家的各种先进观点，并在自己的实际教学中尝试应用，并不断总结经验。
2.充分认识自己的劣势，并通过学习加以改正提高。
个人自我诊断SWOT评估表单
个人自我诊断SWOT评估表单优势 (Strengths)这一部分主要评估你个人的优势和技能。
请列出你认为自己在以下方面表现出色的优势。
1. 技能和专业知识2. 领导能力3. 沟通能力4. 研究能力5. 团队合作能力6. 学术成就7. 创造力和创新能力8. 决策能力劣势 (Weaknesses)这一部分主要评估你个人的劣势和需要改进的方面。
请列出你认为自己在以下方面需要提升的劣势。
1. 缺乏某种技能或专业知识2. 自信心不足3. 时间管理能力4. 公共演讲能力5. 没有清晰的职业目标6. 缺乏决策能力7. 缺乏自我推销和市场营销技巧8. 与他人的合作能力机会 (Opportunities)这一部分主要评估你个人可以利用的机会和前景。
请列出你认为可以抓住的机会。
1. 行业增长和求职机会2. 新的技术和工具3. 研究和发展机会4. 网络和社交媒体的影响力5. 潜在的合作伙伴关系6. 创业机会7. 专业协会或组织成员资格8. 提升个人品牌的机会威胁 (Threats)这一部分主要评估你个人面对的威胁和挑战。
请列出你认为自己可能会面临的威胁。
1. 经济不稳定和行业衰退2. 缺乏就业机会3. 技术变革和自动化4. 竞争激烈的人才市场5. 缺乏资金或资源6. 滞后于行业趋势7. 非工作相关的压力和影响8. 缺乏工作满足感完成这个个人自我诊断SWOT评估表单将帮助你更好地了解自己的优势、劣势、机会和威胁。
通过认识自己的优势和机会，并努力改善劣势，你可以更好地发展自己的职业生涯。
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对达成目标有帮助的对达成目标有害的
Ｓ我的优势
1、主观上有乐学进取，自身学习能力还不错。
2、目前身处一个优秀的团队，便于获得优质的专业引领。
3、有潜心学习钻研的时间精力。
Ｗ我的劣势
相当长时间里乡村小学，同伴很少不变于相互学习，缺乏研修氛围条件。
浪费了宝贵的时间，导致现在显得基础薄弱，落下的“课程”太多。
Ｏ我面临的机遇
来到一个新的团队，一个优秀的团队对自己的专业成长会有很多的帮助。
在这个研修气氛很浓的团队，更便于得到专业的引领帮助这应该是自己面临的机遇。
Ｔ我遇到的挑战
抓住机遇，通过各种形式的研修活动加强学习。
在同伴引领帮助，自己积极努力学习的基础上来提高自身的专业素养。
分析结论
结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？
一个新的团队，一个优秀的团队对自己的专业成长会有很多的帮助。
在这个研修气氛很浓的团队，更便于得到专业的引领帮助这应该是自己面临的机遇。
抓住机遇，通过各种形式的研修活动加强学习。
在同伴引领帮助，自己积极努力学习的基础上来提高自身的专业素养。