六年级下册体育与健康教学计划
六年级下册体育与健康教学工作计划
六年级下册体育与健康教学工作计划一、教学目标1. 增强学生体质，促进学生身心健康全面发展。
2. 培养学生参与体育活动的兴趣和习惯，提高体育技能水平。
3. 传授体育与健康知识，帮助学生树立正确的体育观念和生活方式。
4. 培养学生团队协作精神和竞争意识，提高社会适应能力。
二、教学内容1. 基础体能训练：包括速度、力量、耐力、灵敏度和柔韧性等方面的训练。
2. 球类运动：篮球、足球、排球等球类运动的基本技能教学和比赛实践。
3. 田径运动：短跑、长跑、跳远、投掷等田径项目的基本技能教学和比赛实践。
4. 民族传统体育项目：如武术、跳绳、踢毽子等民族传统体育项目的基本技能教学。
5. 健康知识与教育：介绍运动与健康的关系，讲解合理饮食、作息规律等健康知识。
三、教学方法与手段1. 采用多样化的教学方法，如讲解示范、实践练习、小组合作等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 利用现代教学手段，如多媒体教学、网络资源等，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 注重个体差异，因材施教，根据学生的特点和需求制定个性化的教学方案。
四、教学评价与反馈1. 采用多种评价方式，如观察记录、技能测试、体能测试等，全面了解学生的学习情况。
2. 及时给予学生反馈和指导，鼓励学生进步，提高学生的学习动力和自信心。
五、教学计划实施与调整1. 制定详细的教学进度计划，合理安排各单元的教学时间和内容。
2. 根据学生的实际情况和教学效果，适时调整教学计划，确保教学目标的顺利实现。
六、课外体育活动与竞赛1. 组织学生参加课外体育活动，如早操、课间操等，增加学生的运动量，促进身心健康。
2. 举办校内体育竞赛活动，如运动会、球类比赛等，激发学生的竞技精神，培养学生的团队协作能力。
七、家校合作与健康指导1. 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的体育与健康状况，促进家校共育。
2. 定期举办健康讲座或家长会，向家长传授健康知识和教育方法，提高家长的健康意识和教育水平。
2024版年度体育与健康人教六年级全一册体育与健康教学计划
01教学背景与目标Chapter生理特点心理特点学习需求030201六年级学生特点分析体育与健康课程标准要求运动技能身体健康心理健康社会适应01020304知识与技能情感态度与价值观过程与方法健康与安全本学期教学目标与任务讲解与示范法练习法游戏与竞赛法自主探究法教学方法与手段选择02课程内容与安排Chapter01短跑、长跑、接力等跑步项目技巧讲解与实践020304跳高、跳远、铅球等田赛项目动作要领示范与练习越野跑、障碍跑等趣味田径活动组织与参与田径运动安全知识与注意事项教育田径运动技能训练010204球类运动技能培养足球、篮球、排球等球类运动基本规则介绍球类运动基本技术动作（如传球、接球、射门等）教学与练习小型球类比赛（如三人篮球赛、五人足球赛等）组织与裁判工作球类运动中团队协作与沟通能力培养03体操及舞蹈基础动作教授01020304民族传统体育文化传承民族传统体育文化（如武德、礼仪等）传承与弘扬健康知识普及活动组织03课堂组织与实施策略Chapter激发学生兴趣，提高参与度创设生动有趣的教学情境01鼓励学生自主选择活动内容02实施激励性评价03分层教学，因材施教原则贯彻了解学生的个体差异通过体能测试、技能评估等方式，了解学生的体育基础和特长。
制定个性化教学计划根据学生的实际情况，制定针对性的教学目标和计划。
分层实施教学根据学生的不同层次，采用不同难度的教学内容和方法，确保每个学生都能得到发展。
1 2 3建立合作学习小组开展小组竞赛活动鼓励小组成员互助互学小组合作，培养团队精神注重安全，预防运动损伤强调安全意识教育加强运动过程中的保护与帮助A B C D做好运动前准备活动合理安排运动负荷04考核评价方式与标准设定Chapter01020304观察学生上课时的专注度、积极性、合作意愿等。
课堂表现评估学生对各项体育技能的掌握程度，如动作规范性、运动协调性等。
技能掌握定期进行体能测试，如速度、力量、耐力等，记录学生进步情况。
六年级体育与健康下学期教学计划
六年级体育与健康下学期教学计划
教学目标：
通过本学期的体育与健康课程，使学生能够掌握以下技能和知识：
1. 掌握基本的身体教育原理和方法，培养正确的运动习惯和规范的运动姿势；
2. 提高学生的体能水平和协调能力，培养学生的忍耐力和团队精神；
3. 了解各种体育项目的规则和技能，选择适合自己的体育项目参与并能独立进行；
4. 培养学生对健康的认识，了解健康的重要性，并采取积极的生活方式来保持健康。
教学内容：
第一单元：热身运动和基本体育知识
- 介绍常见的热身运动和其作用；
- 讲解体育运动的基本规则和要点；
- 学习运动项目中常见的体育术语；
第二单元：球类运动
- 学习篮球、足球和排球等球类运动的基本规则和技巧；
- 练习球类运动中的基本动作和传球；
- 进行球类运动的实际比赛和小组对抗；
第三单元：田径运动
- 学习短跑、长跑、跳远和跳高等田径项目的基本动作和技能；
- 进行田径项目的训练和比赛；
- 了解田径比赛的规则和计分方法；
第四单元：健身锻炼和体能训练
- 学习常见的健身运动和体能训练方法；
- 练习基本的力量训练和柔韧性训练；
- 培养良好的健身习惯和体能素质；
第五单元：运动项目选择与养成
- 了解不同的体育项目和运动项目的特点和要求；
- 选择适合自己的体育项目参与；
- 培养持久的兴趣并进行长期的锻炼和训练；
评价方式：
- 参与课堂讨论和活动的积极性；
- 单元测试的成绩；
- 体育项目的表现和比赛成绩；
- 课外锻炼和健康生活的记录。
注：以上为一个六年级下学期体育与健康课程的教学计划，具体的教学内容和安排可以根据学校的实际情况进行调整和修改。
六年级体育与健康下学期教学计划
千里之行，始于足下。
六年级体育与健康下学期教学计划六年级体育与健康下学期教学计划第一节：课程介绍与目标设定（15分钟）1. 介绍体育与健康课程的重要性和目标。
2. 帮助学生理解健康的概念，并明确课程学习的目标。
第二节：常规热身活动（15分钟）1. 进行简单的热身活动，如跑步、跳绳等，以增强学生的身体活动能力。
2. 强调正确的热身方法，并帮助学生了解热身的重要性。
第三节：体育项目学习（30分钟）1. 学习和练习一个具体的体育项目，如篮球、足球等。
2. 分组进行练习，培养学生的合作精神和团队意识。
第四节：体育游戏（30分钟）1. 进行有趣的体育游戏，如接力赛、夺旗赛等，以增加学生对体育的兴趣。
2. 强调比赛中的公平竞争和尊重他人的重要性。
第五节：健康知识讲座（30分钟）1. 给学生讲解一些常见的健康知识，如饮食均衡、良好的睡眠习惯等。
2. 引导学生形成良好的生活习惯，提高他们的健康意识。
第六节：健康饮食实践（30分钟）1. 给学生提供健康食物材料，并引导他们制作简单的健康食品。
2. 培养学生对营养均衡的认识，提高他们的饮食选择能力。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
第七节：心理健康教育（30分钟）1. 讲解一些提高心理健康的方法，如放松训练、积极心态等。
2. 强调学生的情绪管理和压力释放的重要性，帮助他们提高情绪调节能力。
第八节：总结与反思（15分钟）1. 总结本节课学习的内容，并帮助学生回顾所取得的进步。
2. 鼓励学生进行反思，并提出改进的建议。
以上为每次课程安排，根据上述计划，在接下来的学期内，将共开设15次体育与健康课。
除了上述课程内容外，还可以根据学生的实际情况进行调整和增加其他内容。
通过这个教学计划，希望能够培养学生的体育兴趣，提高他们的身体素质和健康意识。
同时，也希望能够培养他们的团队合作能力和良好的生活习惯，促进他们的全面发展。
六年级下学期体育与健康教学计划
六年级下学期体育与健康教学计划
本学期的体育与健康教学计划主要包括以下几个方面的内容：
1. 健康知识教育：通过课堂讲解、小组讨论等形式，向学生传授基本的健康知识，包括饮食均衡、良好的饮水习惯、适当的运动等方面的内容。
2. 体育锻炼：每周安排定期的体育锻炼活动，包括跑步、游泳、篮球、足球等项目。
通过体育锻炼，提高学生的协调能力、耐力和体质素质。
3. 健康饮食指导：组织学生参观食品加工厂、超市等地，让学生了解食品的生产和加工过程，并讲解健康饮食的重要性。
同时，利用课堂时间，向学生传授一些健康食谱和饮食技巧，帮助学生养成良好的饮食习惯。
4. 体育比赛活动：组织学生参加各类体育比赛活动，如田径比赛、篮球比赛等。
通过比赛的形式，激发学生的竞争意识，培养他们的团队合作精神和体育竞技能力。
5. 急救知识学习：教授学生一些基本的急救知识，如创口止血、心肺复苏等，帮助学生在遇到紧急情况时能够正确地进行急救操作。
通过以上的教学安排，能够全面提高学生的健康意识和体育素养，帮助他们养成良好的生活习惯，使他们在身心健康的基础上更好地发展自我。
2023年六年级体育与健康教学计划(三篇)
六年级体育与健康教学计划一、教学目标体育教学以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为目的，在本学期中要积极做到以下四点：①懂得简易急救及体育常识。
②掌握快速跑、耐力跑的动作技术要领。
③学会并养成自我保护能力。
④对学生锻炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培养。
二、学情分析六年级学生处于敏感素质的发展即将交换的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的发展阶段，特别是大肌肉群的发展时期，也将向小肌肉群同时发展的时期过度，六年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要求大些。
三、教材分析本学期的教材内容包括：①体育基础常识。
②运动技能。
③身体健康。
④心理健康。
教材内容较多，主要让学生掌握一定的运动方法，运动的技能、技巧，让他们自觉锻炼身体，达到"健康第一，安全第一"的目的。
四、提高教学质量的方法措施1、精心备课，认真上好每一节体育课，按时完成体育教学常规。
2、加强体育课的教学质量，使每一节课都有意义、有收获。
3、合理使用体育器材设施，加强学生体育活动技巧的教学。
4、注意培养学生对体育的兴趣爱好。
5、因材施教注意特长培养。
6、加强体育课的安全教育和学生的自我保护意识。
五、教学进度安排1-____周：教学常规、队列队形、广播体操复习。
3-____周：队列队形、步伐。
身体素质恢复训练。
5-____周：耐力跑、障碍跑。
7-____周：跨越式跳高。
9-____周：接力跑。
11-____周：跳绳。
13-____周：投掷。
15-____周：技巧，低单杠。
17-____周：软式排球，自然地形跑。
19-____周：期末检测。
六年级体育与健康教学计划（二）一、指导思想：为全面____教育方针，认真实施国家教委《学校体育工作条例》和全民健身计划。
进一步增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展，培养学生吃苦耐劳的精神，磨练意志，努力提高学校体育水平，走体育强校之路，培养出一批适应社会主义现代化建设需要的人才。
六年级下学期体育与健康教学计划
六年级下学期体育与健康教学计划第一节：体育锻炼与身体素质的提高（1课时）课程目标：通过锻炼提高学生的身体素质，培养他们的意志力和团队合作精神。
教学内容：1. 热身运动：包括慢跑、拉伸等热身动作，帮助学生做好准备。
2. 基本体能训练：如跳绳、仰卧起坐、俯卧撑等，综合锻炼学生的力量、速度、灵敏度等身体素质。
3. 团队协作活动：如集体长跑、足球比赛等项目，培养学生的团队合作精神和协调能力。
教学方法：1. 教师示范：教师首先进行示范动作，让学生观察动作的正确姿势。
2. 学生练习：学生按照示范动作进行练习，教师适时给予指导和纠正。
3. 小组比赛：将学生分为小组进行集体比赛，鼓励团队合作和竞争意识。
教学评价方法：1. 观察评价：教师观察学生在运动中的表现，评价他们的动作是否正确、动作是否协调等。
2. 自我评价：学生在活动结束时，进行自我评价，思考自己在锻炼中的表现和进步。
第二节：运动技能的训练（2课时）第1页/共4页课程目标：通过技能训练，提高学生的运动技能水平，培养他们的协调能力和创造力。
教学内容：1. 技能练习：根据学生的兴趣和能力，选择教授不同的运动技能，如篮球运动、乒乓球、羽毛球等。
2. 技能应用：将所学的运动技能应用于实际运动中，如进行篮球比赛、乒乓球对抗等。
教学方法：1. 教师示范：教师首先进行示范动作，让学生观察动作的正确姿势和技巧。
2. 学生练习：学生按照示范动作进行练习，教师适时给予指导和纠正。
3. 对抗比赛：通过对抗比赛，考察学生运用所学技能的能力和创造力。
教学评价方法：1. 观察评价：教师观察学生在运动中的表现，评价他们的技能掌握程度、运用能力等。
2. 记录评价：教师记录学生在比赛中的表现，评价他们的团队合作和竞争意识。
第三节：体育游戏与合作意识培养（1课时）课程目标：通过体育游戏的进行，培养学生的合作意识、决策能力和解决问题的能力。
教学内容：1. 游戏规则介绍：教师介绍游戏的规则和目标，让学生了解游戏的目的和要求。
2023六年级下册《体育与健康》教学计划
2
期末考核检测
18
2
毕业考放松练习
19
2
毕业考放松练习
2022学年第二学期学科教学计划
任教年级：六（1）学科：体育与健康教师：
教材内容简析：
教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些技术动作。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、篮球、足球、乒乓球、滚翻等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。
5.通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
学生情况分析：
本班学生活泼好动，身体素质较好，有个别突出尖子生参加了田径队的训练，学生喜欢打篮球，体育成绩较好，学生态度良好。
教学措施设想：
1.利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。
2.利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性
学期教学目标分析：
1.使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。
2.使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球掷远、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。
3.掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
4.进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
5
2
队列队形：向右转走 跳短绳
6
2
跳过去钻回来 跳绳
7
2
2分钟25米往返跑 投篮
8
2
行进间高抬腿跑 仰卧起坐
9
2
2024六年级体育与健康全册教案教学计划体育
册教案教学计划体育•课程介绍与目标•热身活动与运动技能•力量素质训练目录•耐力素质培养•柔韧性与协调性发展•课堂纪律与安全教育课程介绍与目标体育与健康课程目标身体发育逐渐成熟，力量和耐力有一定基础。
对运动有一定的认识和兴趣，但缺乏系统性和专业性。
心理发展逐渐成熟，有一定的自我意识和团队协作能力。
六年级学生特点分析教学内容与要求教学内容教学要求热身活动与运动技能关节活动肌肉拉伸有氧运动030201热身活动设计运动技能训练跑步跳跃投掷技巧指导与示范动作讲解详细讲解每个运动技能的动作要领和注意事项，帮助学生理解并掌握正确的动作方法。
动作示范通过教师或优秀学生的示范，展示正确的动作姿势和运动过程，为学生提供直观的学习榜样。
纠正错误及时发现并纠正学生在练习过程中出现的错误动作，避免形成错误的动作习惯。
力量素质训练力量素质是人体进行体育运动的基本素质之一，是获得运动技能和取得优异运动成绩的基础。
力量素质的发展水平直接影响速度、耐力、柔韧、灵敏等其他运动素质。
力量素质是指人体肌肉工作时克服阻力的能力。
力量素质基本概念针对不同部位的力量训练下肢力量训练上肢力量训练包括深蹲、蛙跳、纵跳等练习，主要发展下肢的蹬伸力量。
腰腹力量训练010204力量训练注意事项根据个人实际情况制定训练计划，合理安排运动负荷。
训练前要做好充分的准备活动，避免运动损伤。
训练时要保持正确的身体姿势和呼吸方式。
训练后要进行适当的放松和整理活动，促进身体恢复。
03耐力素质培养耐力素质定义及意义耐力素质定义耐力素质是指人体在长时间进行持续肌肉工作的能力，即对抗疲劳的能力。
耐力素质是人体各器官系统机能和心理素质的综合表现，也是人的体质强弱的重要标志。
耐力素质的意义耐力素质对于人的生活和运动表现具有重要意义。
首先，良好的耐力素质能够提高人的工作效率和生活质量，使人在长时间的工作或运动中保持较高的水平。
其次，耐力素质是各项运动的基础，对于提高运动成绩具有重要作用。
2024年六年级体育与健康下学期教学计划
2024年六年级体育与健康下学期教学计划一、教学目标：1. 培养学生热爱体育运动的意识和兴趣。
2. 培养学生锻炼身体、增强体质的习惯。
3. 培养学生团队合作、公平竞争的价值观念。
4. 培养学生自信心、坚强意志和顽强毅力。
5. 培养学生遵守体育规则、注重安全的意识。
6. 培养学生正确的饮食健康观念。
二、教学内容安排：1. 体育课教学（1）开展各项体育运动比赛，如田径、游泳、乒乓球等。
（2）开展篮球、足球等团体运动。
（3）组织学生自主运动，鼓励他们参加晨练、午休运动等。
（4）教授常见体育运动技巧与规则，如游泳姿势、游泳换气、乒乓球发球等。
（5）进行一些团队合作的游戏，如跳绳、接力赛等。
2. 健康教育课教学（1）教授学生基本的饮食常识，如合理均衡的膳食组合、饮食营养平衡等。
（2）讲解身体和环境的关系，提倡环保、健康生活方式。
（3）进行一些体能测试，如纵跳、俯卧撑等，以评估学生的身体素质。
（4）教授一些应急救护知识和心肺复苏术等基本急救方法。
（5）讲解青春期生理及心理变化，引导学生正确面对成长的问题。
三、教学方法：1. 组织活动教学：通过团队活动、游戏等形式，培养学生的协作能力。
2. 示范引导教学：通过示范姿势和技巧，引导学生正确掌握运动技能。
3. 探索发现教学：通过让学生自主实践和观察，发现运动规律和技巧。
4. 讨论引导教学：通过小组讨论、提问等方式，引导学生深入思考和交流。
四、教学评价：1. 日常表现评价：通过学生的参与、合作、积极性等方面进行评价。
2. 技能评价：通过考察学生掌握的技能水平，如技术动作规范度、能力水平等方面进行评价。
3. 身体素质评价：通过体能测试等方式，评估学生的身体素质和进步情况。
4. 健康观念评价：通过考察学生对健康知识的理解和应用能力进行评价。
五、教学措施：1. 制定详细的教学计划，合理安排教学内容和时间。
2. 配置适当的体育器材和设施，确保教学效果和安全。
3. 激发学生的兴趣和积极性，通过奖励等方式增强学生的学习动力。
六年级下学期体育与健康教学计划
六年级下学期体育与健康教学计划课程背景健康是人生中最重要的财富之一，身体健康才能更好地学习和生活。
在学校体育课程中，教师需要向学生传递健康生活方式和知识，培养他们的体育运动兴趣和持久的运动习惯。
因此，针对六年级学生的身体发展特点和学习需求，制定一份实用的教学计划，是提高学生体质素质和促进学生全面发展的重要保证。
教学目标通过本学期的教学，旨在达到以下目标：1.增加学生的运动量和运动习惯，培养他们的体育兴趣和爱好；2.教授基本体育知识和技能，提高学生的个人技能水平；3.引导学生发展综合能力，如协作能力和决策能力；4.培养学生的团队合作精神和道德素质；5.了解体育锻炼的重要性及影响，培养良好的健康习惯。
教学内容本学期的体育教学内容将涉及以下方面：1.瘦身健身操：每次课程将为学生提供不同类型的健身操，以有效锻炼身体，减轻体重，提高身体素质。
2.球类运动：学生将学习多种球类运动技巧，如篮球、足球、乒乓球等，以培养其运动技能，并提高身体协调能力和反应速度。
3.田径运动：学生将学习向心性和耐力运动，如短跑、长跑，接力赛等，以提高学生的耐力和运动能力。
4.其他：学生还将学习其他体育技能，如游泳、击剑、跆拳道等，以促进综合运动技能。
教学时间表•第一周：课程介绍，健身操•第二周：篮球运动基础技能•第三周：短跑、跳高•第四周：乒乓球运动技巧•第五周：游泳基础•第六周：足球基本技能•第七周：接力赛•第八周：健身操、击剑基本知识•第九周：跆拳道基本动作•第十周：综合运动及操练教学方法本学期的教学将采用以下方法：•示范：教师将示范各种运动技能，鼓励学生积极参与。
•游戏活动：将各种运动技能转化为有趣的游戏活动，以增加学生的学习兴趣和互动。
•组团训练：将学生分为小组培训，提高他们的协作精神和团队意识。
•视频教学：将运动技能的演示记录在视频上，以便学生复习和参考。
教学评估本学期的教学评估将采用以下措施：•考试：在赛前和赛后的考试中评估学生的体育技能和知识水平。
六年级下学期体育与健康教学计划
六年级下学期体育与安康教学方案一、指导思想本学期的体育与安康教学将以进步学生体质、培养运动兴趣、增强安康意识为目的，结合学生的年龄特点和兴趣，开展丰富多彩的体育活动，促进学生身心安康开展。
二、工作目的体质提升：通过科学的体育锻炼，进步学生的身体素质，包括力量、速度、耐力、柔韧性等。
技能掌握：教授学生根本的体育技能，如跑、跳、投、攀爬等，以及一些球类运动的根本技巧。
兴趣培养：激发学生的运动兴趣，让学生在运动中体验快乐，形成终身体育的习惯。
安康教育：普及安康知识，进步学生的自我保健意识和才能。
三、工作内容体能训练：制定科学的体能训练方案，包括晨跑、课间操、体育课等。
定期进展体能测试，评估学生的体质状况。
技能教学：教授学生根本的体育技能，如跑跳投等。
开展球类运动教学，如篮球、足球、乒乓球等。
兴趣小组：成立各种体育兴趣小组，如田径队、篮球队、足球队等。
定期组织兴趣小组活动，进步学生的运动技能。
安康教育：开展安康知识讲座，普及营养、卫生、急救等知识。
开展心理安康教育，帮助学生树立正确的安康观念。
体育竞赛：组织校内外的体育竞赛，进步学生的竞技程度。
鼓励学生积极参与，培养团队合作精神和竞争意识。
四、工作方法科学训练：根据学生的年龄特点和体质状况，制定科学的训练方案。
兴趣引导：通过游戏、竞赛等形式，激发学生的运动兴趣。
分层教学：针对不同程度的学生，采用不同的教学方法和训练方案。
家校合作：与家长沟通，共同关注学生的体育锻炼和安康教育。
五、工作措施制定方案：根据学期初的教学目的，制定详细的月度和周度教学方案。
环境布置：利用操场、体育馆等场地，营造良好的体育锻炼环境。
家校联络：定期与家长沟通，共同关注学生的体育锻炼和安康教育。
评价反应：建立体育与安康评价体系，定期对学生的体育表现和安康知识进展评价和反应。
六、工作进度安排第一月：重点进展体能训练，制定训练方案，进展体能测试。
第二月：开展技能教学，教授学生根本的体育技能和球类运动技巧。
小学六年级下册体育与健康的教学计划
小学六年级下册体育与健康的教学计划小学六年级下册体育与健康的教学计划（通用5篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的教学工作又将续写新的篇章，让我们对今后的教学工作做个计划吧。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编为大家收集的小学六年级下册体育与健康的教学计划（通用5篇），欢迎大家分享。
小学六年级下册体育与健康的教学计划1一、指导思想《体育(与保健)课程标准》的核心是惯彻xx的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了xx的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。
而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。
在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。
体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。
二、学生情况分析本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。
这些在课上是要加以研究的问题，在评价考核机制上也要加以研究。
本学期加强体能项目和技能项目教学工作。
三、教学目标：1、初步了解青春期卫生知识，理解并掌握体保常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践。
2、学会走和跑的正确动作，形成走和跑的正确姿势，进一步提高走和跑的能力和身体素质，培养集体主义等精神。
3、初步学会助跑投掷沙包或垒球和推铅球动作，发展爆发力，初步养成组织纪律性和听从指挥的良好习惯。
4、学会攀爬，悬垂、支撑、倒立等动作，改进姿势，发展能力，提高素质，培养勇敢，果断等优良品质。
5、学会篮球最基本的运球、传球、投篮动作，进行简单的比赛，发展走，跑，跳，投综合活动能力，初步具有竞争意识和奋发向上的精神。
6、学会队列、队形，徒手操，少年拳等。
四、教材分析重难点：1、学生能够观察和评价同伴的运动动作，同时能积极地展示自己的动作;其实就是增强自信心和提高学生理解能力。
小学六年级下册体育与健康的教学计划
04
攀爬
练习攀爬绳网、攀爬 架等，提高上肢和核 心力量。
专项运动技能提高
练习运球、投篮、传球等篮球基 本技术，提高身体协调性和反应 速度。
学习武术基本动作和套路，了解 武术文化和精神内涵。
足球 篮球 游泳 武术
学习基本的足球技能，如传球、 射门、控球等，培养团队协作意 识。
掌握基本的游泳技能，如蛙泳、 自由泳等，提高心肺功能和身体 素质。
Chapter
营养与健康饮食指导
1 2
讲解食物中的营养素及其作用
介绍蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物 质等营养素在人体中的作用，帮助学生了解合理 膳食的重要性。
分析不良饮食习惯对健康的危害
阐述挑食、偏食、暴饮暴食等不良饮食习惯对健 康的负面影响，引导学生树立正确的饮食观念。
3
制定健康饮食计划
小学六年级下册体育与健康的教学 计划
目录
• 课程介绍与目标 • 运动技能培养 • 身体健康知识普及 • 团队协作与竞技活动开展 • 自我评价与反思
01
课程介绍与目标
Chapter
体育与健康课程重要性
培养学生体育兴趣
通过多样化的体育活动，激发学生对 体育的兴趣和热爱，培养良好的运动 习惯。
培养学生团队协作精神
课外体育活动指导
组织学生参加课外体育活动，如晨 练、课间操、运动会等，指导学生 进行科学的体育锻炼。
02
运动技能培养
Chapter
基本运动技能训练
01
跑步
学习正确的跑步姿势 和呼吸方法，提高速 度和耐力。
02
跳跃
练习立定跳远、单脚 跳、双脚跳等，提高 下肢力量和协调性。
03
投掷
2024学年下学期六年级体育教学计划范文
2024学年下学期六年级体育教学计划范文标题：充实多彩的六年级体育教学计划引言：体育课是学生全面发展的重要环节，对培养学生身体素质、培养团队合作精神和培养健康、积极的生活态度具有重要意义。
为了让学生在体育课中收获更多、快乐更多，特编写了本文，为2024学年下学期六年级的体育教学提供了一份充实多彩的教学计划。
一、教学目标：1. 提高学生体能水平，培养良好的体育习惯和运动素质。
2. 培养学生合作精神和团队意识，培养学生的合作能力和竞技精神。
3. 培养学生积极参与体育锻炼的意识和乐趣，培养学生一生热爱运动的兴趣。
4. 培养学生的认识、思维和判断能力，通过体育活动培养学生的科学态度和社会责任感。
二、教学内容和方法：1. 针对不同体育项目的教学内容和方法：a. 羽毛球：教师示范、生动解说、分组练习、比赛训练等。
b. 足球：教师示范、生动解说、小组合作练习、比赛训练等。
c. 游泳：教师示范、生动解说、阶梯式教学、游泳训练等。
d. 跳绳：教师示范、生动解说、小组合作练习、比赛训练等。
e. 篮球：教师示范、生动解说、分组练习、比赛训练等。
f. 田径运动：教师示范、生动解说、分组练习、比赛训练等。
2. 通过多样化的教学方法和游戏活动，增加学生对体育课的兴趣和参与度，例如：游戏化教学、小组竞赛、体育课展演等。
三、教学安排：下面是一份六年级体育教学的大致安排，共计18周左右。
1-2周：羽毛球（基本拍法、脚步技术、比赛规则）3-4周：足球（基本传接球技术、射门、比赛规则）5-6周：游泳（基本戏水、游泳姿势、基本游泳动作）7-8周：跳绳（基本跳法、技巧训练、个人和团体比赛）9-10周：篮球（基本投篮技术、运球、传球、比赛规则）11-12周：田径运动（短跑、跳远、投掷等项目的训练和比赛）13-14周：综合训练（综合素质训练、团队协作训练等）15-16周：综合训练（综合素质训练、团队协作训练等）17-18周：复习总结、展示活动和体育考试。
六年级体育与健康教学计划（通用15篇）
六年级体育与健康教学计划（通用15篇）六年级体育与健康教学计划篇1新的一学期已经到来，为使本学期体育与健康教学工作开展得更加顺利，现将六年级体育与健康教学计划制定如下：一、指导思想全面贯彻教育方针与政策，以“健康第一，全面发展”为指导思想，以培养学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际出发，深入贯彻课程改革精神，把理论知识学习和实践能力相结合，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养学生成为全面发展的社会主义接班人。
二、基本情况本学期六年级面临升学压力，心理负担较重，加上受到自身生理和心理上的发展特点的影响，所以体育与健康教学工作的任务繁重，必须高度重视，耐心、细致的指导，注意心理上的疏导，合理安排课堂内外的体育运动，使学生端正态度，正确认识体育锻炼的重要性、不可或缺性。
三、任务目标1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队，形成有纪律，有组织的良好行为规范。
2、使学生熟练掌握50米、200米、800米、立定跳远、蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等基本素质练习的技术要领和技巧，增强身体综合素质。
3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，发展个性体育，并不断巩固、提高和创新。
4、进一步增强体质，特别是速度素质和力量素质。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
6、了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系（身体健康状况变化时的心理感受，理解体育活动与自尊、自信的关系，通过体育活动等方法调控情绪，养成克服困难的坚强意志品质）。
7、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，四、教学措施1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。
2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。
六年级下学期体育教学计划（7篇）
六年级下学期体育教学计划六年级下学期体育教学计划(7篇)时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，一起对今后的学习做个计划吧。
想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编为大家收集的六年级下学期体育教学计划，欢迎阅读与收藏。
六年级下学期体育教学计划1一、指导思想：紧紧围绕本学期学校的工作思路和学科组的工作安排，以课堂教学为抓手，以优化教学过程、提高教学质量为核心，重视加强培养学生良好的学习习惯，坚持语言文字的训练，扎扎实实地打好基础，指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，提高学生的语文素养。
二、班级情况分析：本年级共有学生184人，上学期英语期考平均分60.1分，及格率48.4%，优秀率21.7%。
大部分学生态度端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业，有初步的自学能力，喜欢提出自己不同的见解。
能熟练识字，学习口语，能利用单词表理解新词的意思，能阅读程度的文章，能解短文的主要内容，能正确、流利朗读课文。
能写一些小作文，但在书写以及标点的正确运用及小作文方面还有一些欠缺，有待进一步的提高。
三、本学期教学目标听：1、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；2、能听懂简单的配图小故事；3、能听懂课堂活动中简单的提问；4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。
说：1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等)；4、能在教师的帮助下讲述简单的小故事。
读：1、能认读所学词语；2、能根据拼读的规律，读出简单的单词；3、能读懂教材中简短的要求或指令；4、能看懂贺卡等所表达的简单信息；5、能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；6、能正确朗读所学故事或短文。
写：1、能模仿范例写句子；2、能写出简单的问候语；3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
六年级体育与健康下学期教学计划
六年级体育与健康下学期教学计划教学计划一、教学目标1.了解体育与健康的基本概念，培养学生的健康意识。
2.掌握常见的体育运动技能，提高学生的体质素质。
3.培养学生的团队合作意识和竞争意识，提高他们的协作能力。
4.引导学生形成积极的生活方式，促进他们的身心健康发展。
二、教学内容1.健康概念与意义（1）了解健康的概念和内容。
（2）了解保持健康的重要性。
2.常见的体育运动技能（1）了解常见的体育运动项目。
（2）掌握基本的体育运动技能，如跑步、跳绳、篮球投篮等。
第1页/共4页（3）进行体育游戏和比赛，提高技能水平。
3.团队合作与竞争意识（1）培养学生的团队合作意识，学会与他人合作。
（2）引导学生形成健康的竞争意识，培养他们的竞争能力。
4.促进身心健康的生活方式（1）了解健康的生活方式，如良好的饮食习惯、适当的运动、规律的作息等。
（2）进行生活方式的评估，并制定相应的改进计划。
三、教学方法1.教师讲解法：通过讲解健康知识和体育运动技能，向学生传授相关知识。
2.示范法：通过向学生示范运动技能，帮助他们理解和掌握正确的动作。
3.讨论法：通过小组讨论和班级讨论，提高学生的思维能力和合作能力。
4.实践法：通过实际操作，让学生亲自参与体育运动和活动，提高他们的技能水平。
四、教学过程1.健康概念与意义（1）通过讲解和讨论，向学生介绍健康的定义和意义。
（2）让学生参与健康测试，了解自己的身体状况。
2.常见的体育运动技能（1）通过示范和训练，帮助学生掌握常见的体育运动技能。
（2）进行体育游戏和比赛，提高学生的技能水平。
3.团队合作与竞争意识（1）组织学生参与团队活动，培养他们的合作意识和团队精神。
（2）进行体育比赛，培养学生的竞争意识和团队合作能力。
4.促进身体健康的生活方式（1）通过讲解和讨论，向学生介绍促进身心健康的生活方式。
（2）进行生活方式的评估，制定改进计划。
五、教学评价教学评价分为两个方面：知识与技能的评价和综合素质的评价。
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启隆学校2017-2018年第二学期六年级
体育与健康教学计划
六年级上学期的体育与健康教学在学校统一组织下、在学校相关教师的密切配合下、在六年级学生的积极参与下，已划上了圆满的句号。
新的一学期已经到来，为使本学期体育与健康教学工作开展得更加顺利，现将六年级体育与健康教学计划制定如下：
一、指导思想
全面贯彻教育方针与政策，以“健康第一，全面发展”为指导思想，以培养学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据，从实际出发，深入贯彻课程改革精神，把理论知识学习和实践能力相结合，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情趣，陶冶学生的情操，注重学生的人格教育、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培养学生成为全面发展的社会主义接班人。
二、学情分析
本学期六年级面临升学压力，心理负担较重，加上受到自身生理和心理上的发展特点的影响，所以体育与健康教学工作的任务繁重，必须高度重视，耐心、细致的指导，注意心理上的疏导，合理安排课堂内外的体育运动，使学生端正态度，正确认识体育锻炼的重要性、不可或缺性。
三、教学目标
1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队，
形成有纪律，有组织的良好行为规范。
2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等基本素质练习的技术要领和技巧，增强身体综合素质。
3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，发展个性体育，并不断巩固、提高和创新。
4、进一步增强体质，特别是速度素质和力量素质。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
6、了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系（身体健康状况变化时的心理感受，理解体育活动与自尊、自信的关系，通过体育活动等方法调控情绪，养成克服困难的坚强意志品质）。
四、教学措施
1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。
2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。
3、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造一个优美健康的生活环境。
利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。
4、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。
5、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
五、教学进度表
周次教学内容课时一………………体育常识，队列练习 3 二………………学生体质健康标准测试：肺活量。
3 三………………心理健康操；长绳。
3
四………………蹲踞式起跑；游戏。
3
五………………韵律活动和舞蹈；篮球 3
六………………小篮球：行进间运球；游戏。
3
七………………蹲踞式跳远；游戏。
3
八………………双手向前、向后抛实心球； 3
九………………蹲踞式跳远；游戏 3
十………小篮球：原地双手胸前传、接球；。
3
十一………………双手上步向前抛实心球； 3
十二…………\一分钟踢毽考核；小篮球比赛 3 三………………原地侧向投掷“管状物”； 3
十四………………原地侧向投掷垒球； 3
十五…………….小篮球：原地单手肩上传球 3
十六………………小篮球：原地运球；游戏。
3
时间：2018年2月20日。