基础护理学3章医院感染的预防与控制教案资料
医院感染预防与控制教案
智能化监控系统
利用大数据、物联网等技术，建立智 能化监控系统，实时监测并预警医院 感染风险。
强化政策法规
制定更严格的防控标准和政策法规， 规范医疗行为，减少抗生素滥用等问 题。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
为政策制定提供依据
监测和报告的数据可以为政策 制定提供科学依据，促进医院 感染预防和控制工作的开展。
05
医院感染的案例分析
案例一：某医院新生儿病房爆发感染事件
事件概述
防控措施
某医院新生儿病房出现爆发感染，多 名新生儿出现发热、咳嗽等症状，经 检测确诊为肺炎。
医院立即采取措施，对病房进行全面 消毒，对所有患儿进行隔离治疗，同 时加强医院感染防控管理，完善相关 制度。
患者切口处受到感染。
防控措施
医院对手术室进行全面整改，加 强手术室消毒和清洁工作，规范 手术操作流程，同时对相关责任
人进行处理。
案例三：某医院血液透析室感染事件
事件概述
某医院血液透析室发生感染事件，多名患者在透析后出现发热、寒战等症状，经调查发现 透析液受到污染。
感染源分析
感染源为受到污染的透析液，由于透析液制备和储存过程中出现失误，导致患者在使用时 受到感染。
现感染迹象。
实验室检查
利用实验室技术对病人 的血液、尿液等样本进 行检测，以确定是否存
在感染。
监测流程
建立监测系统，定期收 集数据，分析数据，及 时发现并处理感染病例
。
报告制度与流程
01
02
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04
报告范围
明确需要报告的感染病例类型 ，如疑似传染病、多重耐药菌
医院感染的预防与控制教案
医院感染的预防与控制教案一、教学目标1. 了解医院感染的定义和分类2. 掌握医院感染的发生原因和传播途径3. 学习医院感染的预防和控制措施4. 提高临床医护人员对医院感染的认识和防控能力二、教学内容1. 医院感染的定义和分类1.1 定义：医院感染是指在医院发生的一切感染性疾病，包括在医院内感染和在医院外感染但与医院有关1.2 分类：根据感染发生的时间和地点分为两类1.2.1 医院内感染：指患者在入院时不存在、入院后发生的感染1.2.2 医院获得性感染：指患者在出院后发生的感染，但与医院有关2. 医院感染的发生原因和传播途径2.1 发生原因：2.1.1 病原体：细菌、病毒、真菌、寄生虫等2.1.2 易感人群：免疫力低下、老年人、儿童、慢性病患者等2.1.3 医疗操作：手术、插管、输液等2.2 传播途径：2.2.1 接触传播：病原体通过手、器械等直接或间接接触传播2.2.2 空气传播：病原体通过飞沫、尘埃等空气途径传播2.2.3 消化道传播：病原体通过食物、水等消化道途径传播三、教学方法1. 讲授法：讲解医院感染的定义、分类、发生原因、传播途径等基本知识2. 案例分析法：分析实际案例，加深对医院感染的认识3. 讨论法：分组讨论医院感染的预防和控制措施，分享心得体会4. 实践操作法：演示和练习手卫生、无菌操作等预防医院感染的操作技能四、教学评估1. 课堂问答：检查学生对医院感染基本知识的掌握情况2. 案例分析：评估学生分析实际案例的能力3. 小组讨论：评价学生参与讨论的积极性和提出的见解4. 操作技能：检查学生手卫生、无菌操作等实践操作的熟练程度五、教学课时本教案共需5个课时，每个课时45分钟。
六、医院感染的预防和控制措施1. 手卫生：严格遵循手卫生规范，使用肥皂和水或免洗手消毒剂进行手部清洁。
2. 严格无菌操作：在诊疗过程中，严格执行无菌操作规程，避免交叉感染。
3. 消毒灭菌：对医疗器械、患者用品等进行定期消毒、灭菌。
基础护理学之医院感染预防与控制
目录
• 医院感染概述 • 医院感染预防与控制的重要性 • 基础护理学在医院感染预防与控制中
的应用 • 医院感染的监测与报告 • 案例分析与实践经验分享
01
医院感染概述
定义与分类
01
定义
医院感染是指在医院内获得的 感染，包括住院期间和院内获
得出院后发生的感染。
根据感染来源，医院感染可分为 内源性感染和外源性感染。
03
案例一
案例二
案例三
某大型综合医院通过严格执行手卫生措施 ，有效降低了手术室和新生儿病房的感染 率。
某传染病专科医院采用空气净化技术和独 立通风系统，显著减少了呼吸道和接触性 感染的发生。
某儿童医院通过推行预防接种计划，有效 控制了儿科病房的疫苗可预防性疾病的传 播。
医院感染暴发的应对措施
01
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03
措施一
建立医院感染暴发应急预 案，明确各部门职责和协 调机制。
措施二
加强感染源和传播途径的 快速识别与控制，及时隔 离患者和疑似感染者。
措施三
强化医护人员防护意识， 提供充足的防护用品，确 保个人防护措施到位。
护理人员在医院感染预防与控制中的角色与责任
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04
角色定位
护理人员是医院感染防控工作 的主要执行者，需具备高度的
医疗废物处理
总结词
医疗废物处理是医院感染预防与控制的重要环节之一，通过合理、安全、环保的方式处理医疗废物，降低其对环 境和公众健康的危害。
详细描述
医院应制定严格的医疗废物管理制度和处理流程，对医疗废物进行分类、收集、运送、贮存、处理等环节进行规 范管理。同时，应加强医疗废物处理的培训和宣传，提高医护人员的环保意识和安全意识。
医院感染预防与控制教案
胃肠道感染预防与控制
保持食品卫生，严格执行食品 采购、储存、加工和烹饪过程
的卫生规定。
加强手卫生，在接触患者、处 理粪便及呕吐物等时，要严格
执行手卫生制度。
定期对病房环境进行清洁和消 毒，保持床单位清洁。
对于胃肠道感染的高危人群， 如老年人、儿童、孕妇以及免 疫功能低下者，应给予特别的 关注和预防措施。
03
掌握医院感染预防与控 制的基本方法和措施
04
培养医护人员的医院感 染预防与控制意识和能 力
教学内容与安排
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03
04
医院感染的定义和分类
医院感染的危害和预防控制的 重要性
医院感染预防与控制的基本原 则和方法
医护人员的医院感染预防与控 制意识和能力培养
02
医院感染概述
定义与分类
定义
医院感染是指在医院内发生的感染，包括住院期间发生的感染和在医院内获得、出院后发生的感染。
培训地点
选择适宜的培训场所，如会议室、教室或实践操作场地等。
培训效果评估与反馈机制建立
培训效果评估
通过考试、问卷调查等方式对学员进行培训效果评估，了解学员掌握情况及培 训质量。
反馈机制建立
建立学员反馈机制，及时收集学员的意见和建议，对培训计划进行持续改进和 优化。同时，将学员的反馈情况及时向相关部门和领导汇报，以便更好地改进 医院感染预防与控制工作。
分类
根据感染来源，医院感染可分为内源性感染和外源性感染。内源性感染是指患者自身存在的病原菌引 起的感染，如皮肤黏膜、呼吸道等部位的感染；外源性感染则是指来自患者外部环境中的病原菌引起 的感染，如医疗器械、医护人员手等传播的感染。
流行病学特点
01
医院感染预防与控制教案
医院感染报告制度
感染病例报告
各科室医生在发现感染病例时，应及时填写感染 病例报告卡，向医院感染管理部门报告。
暴发事件报告
当发生医院感染暴发事件时，相关科室应立即向 医院感染管理部门报告，启动应急预案。
定期汇总分析
医院感染管理部门应对上报的感染病例进行汇总 分析，评估感染发生情况，提出防控措施。
05
医务人员职业暴露与防护
医务人员职业暴露的危害
感染疾病
医务人员在工作中直接 接触患者的血液、体液 、分泌物等，存在感染 传染病的风险，如HIV 、HBV、HCV等。
皮肤和黏膜损伤
医务人员在工作过程中 可能发生锐器伤、咬伤 、烫伤等皮肤和黏膜损 伤，导致感染和传播疾 病。
心理压力
医务人员长期处于高强 度、高风险的工作环境 中，容易产生心理压力 和职业倦怠。
持续改进
定期对改进措施进行评估和调 整，确保抗菌药物合理使用成
为医院常态化管理。
THANKS
制了感染的传播。
经验教训
加强医院内部管理，提高医护 人员感染防控意识，确保患者
安全。
案例二
成功经验概述
某医院手术室通过采取 一系列感染控制措施， 有效降低了手术部位感
染率。
感染控制措施
严格遵守手卫生规范、 加强手术室空气净化、 定期对手术器械进行灭
菌等。
监测与评估
定期对手术室进行微生 物监测，及时发现并处
清洁与消毒操作规范
总结词
清洁与消毒操作是医院感染控制的重要环节，需要制定严格的操作规范，确保 环境清洁和物品消毒。
详细描述
清洁与消毒操作规范包括清洁程序、消毒剂选择、消毒方法、消毒频次等方面 的规定。同时，需要定期对环境进行微生物监测，确保清洁和消毒效果达标。
基础护理学-预防与控制医院感染之医院感染课件
教学重点难点
• 教学重点： • 医院感染的概念、诊断标准和分类。 • 医院感染发生的原因和条件。 • 医院感染的预防与控制措施，包括建立管理体系、健全规章制度、落实管理措施和加 强医院感染教育等。
• 医院感染暴发的定义：在医疗机构或其科室的患者及医院工作人员中， 短时间内发生3例及以上同种同源感染病例的现象。
师生互动
• 2.该案例中发生医院感染的原因包括： • 医院感染管理制度不健全、落实不到位。 • 医院感染防控意识和敏感性不强。 • 医院感染管理不科学、不规范，未能及时发现重点区域、重点人员、重
师生互动
• 健全各项规章制度，依法管理医院感染： • 依照相关法律法规、规范及标准健全医院感染管理制度。 • 建立和完善医院感染监测网络，建立健全医院感染暴发应急处置预案。 • 做好医院感染的预防、日常管理和处理工作，及时上报和协助调查感染
病例。
师生互动
• 落实医院感染管理措施并开展持续质量改进，切断感染链： • 确保医院环境布局合理，二级以上医院建立规范合格的感染性疾病科。 • 加强重点部门的消毒隔离工作。 • 做好清洁、消毒、灭菌及其效果监测。 • 加强抗菌药物临床使用和耐药菌监测管理。 • 加强一次性医疗用品的监测管理。 • 开展无菌技术、手卫生、隔离技术的监督和监测。 • 加强重点环节的监测，严格探视与陪护制度，对易感人群实施保护性隔离，加强主要感染部位的感染
• 2. 诊断标准： • 无明确潜伏期的感染，入院48小时后发生的感染。 • 有明确潜伏期的感染，自入院起超过平均潜伏期后发生的感染。 • 本次感染直接与上次住院有关。 • 在原有感染基础上出现其他部位新的感染（慢性感染的迁徙病灶除外），或
3-3-电子教案-医院感染预防与控制3
基本护理技术
医院感染的预防与控制
基本护理技术
方法
空气消毒 物品消毒
（减消消紫少毒毒外遮时前线挡应做易（将好被紫物室灰外品内尘线摊清微穿开洁粒透或卫吸力挂生收差起工而）以作 影有响效效距果离）为关25闭㎝门～窗60，cm人员停 止照每走射10动时m2安间装为3200W～紫3外0分线钟灯。管一 支 有效距离不超过2m
基本护理技术
医院感染的预防与控制
基本护理技术
臭氧消毒法注意事项
臭氧对人有毒，国家规定大气中允许浓度为0 ．2mg/m3；
由于臭氧的强氧化性，对多种物品都有损坏， 为保证消毒效果，使用时需关闭门窗；
空气消毒时，人员必需离开待消毒结束后20～ 30min可进入 温湿度、有机物、pH等多种因素可影响臭氧的 杀菌作用。
是采用各种化学消毒物品来清除或杀灭微 生物的方法，所用的化学物品称为化学消 毒剂。
医院感染的预防与控制
化学消毒剂分类
基本护理技术
按化学成分与性质分：
含氯消毒剂、过氧化物类、醛类、烷基化气
体类、醇类、碘类、季铵盐类、酚类和其他等
按作用水平分：
•高效消毒剂：杀灭一切微生物 •中效消毒剂：杀灭除芽胞外的一切微生物 •低效消毒剂：只能杀灭细菌繁殖体、真菌、
医院感染的预防与控制
（六）生物净化法
基本护理技术
采用空气洁净技术，通过初、中、高三级空气 过滤器，选用合理的气流方式，滤除0.5～5 um的尘 埃，达到空气洁净的目的。
适用：手术室、烧伤、血液、器官移植病房
医院感染的预防与控制
基本护理技术
生物净化法
采用生物洁净技术 选用不同的气流方式 通过三级空气过滤器 除掉空气中0.5～5μm的尘埃， 达到空气洁净的目的。
医院感染的预防与控制教案
医院感染的预防与控制教案章节一：医院感染的基本概念1. 了解医院感染的定义2. 掌握医院感染的分类3. 理解医院感染的发生原因4. 了解医院感染的影响因素章节二：医院感染的风险因素1. 学习患者自身的风险因素2. 学习医护人员的工作环境风险因素3. 学习医院设施与设备的风险因素4. 学习医院感染流行的风险因素章节三：手卫生与感染控制1. 学习正确的手卫生方法2. 掌握手卫生的重要性3. 了解手卫生产品的选择和使用4. 学习手卫生的监测与评估章节四：无菌技术操作1. 学习无菌技术的基本原则2. 掌握无菌操作的步骤与技巧3. 了解无菌技术的应用场景4. 学习无菌技术的监测与评估章节五：医疗设备的清洁、消毒与灭菌1. 学习医疗设备清洁、消毒与灭菌的基本原则2. 掌握医疗设备清洁、消毒与灭菌的方法和技术3. 了解医疗设备清洁、消毒与灭菌的监测与评估4. 学习医疗设备清洁、消毒与灭菌的记录与反馈章节六：医院环境的清洁与消毒1. 了解医院环境清洁与消毒的重要性2. 学习医院环境清洁与消毒的基本原则3. 掌握医院环境清洁与消毒的方法和技术4. 了解医院环境清洁与消毒的监测与评估章节七：医院感染监控与报告1. 学习医院感染监控的方法和流程2. 掌握医院感染报告的标准和规范3. 了解医院感染监控与报告的数据分析与应用4. 学习医院感染监控与报告的持续改进策略章节八：医院感染预防与控制的法律法规1. 了解医院感染预防与控制的法律法规背景2. 学习医院感染预防与控制的法律法规要求3. 掌握医院感染预防与控制的法律法规执行要点4. 了解医院感染预防与控制的法律法规监督与评价章节九：医院感染预防与控制的培训与教育1. 学习医院感染预防与控制的培训需求分析2. 掌握医院感染预防与控制的培训计划与实施3. 了解医院感染预防与控制的培训方法与评价4. 学习医院感染预防与控制的培训资源与支持章节十：医院感染预防与控制的未来发展趋势1. 了解全球医院感染预防与控制的发展趋势2. 学习我国医院感染预防与控制的政策与发展3. 掌握医院感染预防与控制的新技术和新产品4. 了解医院感染预防与控制的挑战与机遇重点和难点解析章节一：医院感染的基本概念难点解析：医院感染的隐蔽性及其与临床疾病的关联性。
医院感染的预防和控制(基础护理课件)
三、医院感染的预防及控制
（一）建立三级监控体系 （二）健全各项规章制度，并认真贯彻落实 （三）医院建筑布局合理，设施有利于消毒隔离 （四）加强人员监测 （五）合理使用抗生素 （六）加强医院感染学教育
（一）建立三级监控体系
❖ 一级管理——病区护士长和兼职监控护士 ❖ 二级管理——专科科护士长 ❖ 三级管理——护理部副主任
沸 3～5min取出，空腔导管应在腔内充满水； ⑥海拔高度每增高300m，需延长煮沸时间2min，或用加压煮锅。
热力消毒灭菌法(湿热) ——压力蒸汽灭菌法
原理：利用高压下的高温饱和蒸汽杀灭所有微生物及其芽胞。
特点：灭菌效果可靠，临床应用广泛，为医院首选的灭菌方法。 应用：用于耐高温、耐高压、耐潮湿的物品的灭菌 灭菌器种类
热力消毒灭菌法(湿热) ——低温蒸汽消毒法
➢ 方法：
控制温度在73℃～80℃，维持10～15min ➢ 效果：
可杀灭大多数致病微生物 ➢ 应用：
用于不耐高温的物品的消毒
热力消毒灭菌法(湿热) ——流通蒸汽消毒法
➢ 方法：
在1个大气压下，用100℃左右的水蒸汽进行消毒，消毒 时间10～15min ❖ 效果：
下排气压力蒸汽灭菌器
手提式 卧式
预真空压力蒸汽灭菌器
热力消毒灭菌法(湿热) ——压力蒸汽灭菌法
卧式压力蒸汽灭菌器
手提压力蒸汽灭菌器
热力消毒灭菌法(湿热)——压力蒸汽灭菌法
灭菌要求： 卧式压力蒸汽灭菌器
压力： 103～137.30kpa 时间： 15～30min
预真空压力蒸汽灭菌器
压力： 205kpa
特点
简单、迅速、彻底
适用范围 方法 禁忌
注意事项
特殊感染的敷料； 无保留金价属值器的械污可染在废火弃焰物上品烧；灼20s； 微生物容实器验类室可接倒种入环95、％的的消乙毒醇灭，菌点；火燃烧3min； 耐高温接的种金环属、器试械管急口用及时塞。子在火焰上旋转烧灼2～3次；
医院感染的预防与控制教案
医院感染的预防与控制教案一、教学目标1. 了解医院感染的定义和危害2. 掌握医院感染的发生原因和传播途径3. 学会预防和控制医院感染的基本措施4. 提高临床医护人员对医院感染的防控意识二、教学内容1. 医院感染的定义与分类2. 医院感染的发生原因3. 医院感染的传播途径4. 预防和控制医院感染的基本措施5. 医院感染监测与报告三、教学方法1. 讲授：讲解医院感染的定义、发生原因、传播途径和预防控制措施等基本知识。
2. 案例分析：分析实际案例，探讨医院感染的预防和控制策略。
3. 小组讨论：分组讨论如何在我院实际工作中应用医院感染预防和控制措施。
4. 操作演练：现场演示洗手、戴口罩、穿脱隔离衣等基本防护操作。
四、教学评估1. 课堂问答：评估学生对医院感染基本知识的掌握情况。
2. 案例分析报告：评估学生分析实际案例的能力。
3. 小组讨论报告：评估学生在团队中的沟通与协作能力。
4. 操作考核：评估学生实际操作能力。
五、教学资源1. 教材：医院感染预防与控制相关教材或指南。
2. 案例：选取具有代表性的医院感染案例。
3. 视频：制作洗手、戴口罩、穿脱隔离衣等基本防护操作视频。
4. 幻灯片：制作医院感染预防与控制的PPT课件。
5. 隔离衣、口罩等防护用品：用于现场操作演练。
六、教学活动安排1. 课时：共计20课时2. 教学活动安排如下：课时1-2：介绍医院感染的定义与分类课时3-4：讲解医院感染的发生原因课时5-6：分析医院感染的传播途径课时7-8：讲解预防和控制医院感染的基本措施课时9-10：讨论医院感染监测与报告课时11-12：案例分析与讨论课时13-14：小组讨论与汇报课时15-16：操作演练与考核课时19-20：考核与评价七、教学注意事项1. 确保学生掌握医院感染的基本概念和预防控制措施。
2. 培养学生在实际工作中对医院感染的防控意识。
3. 强调洗手、戴口罩、穿脱隔离衣等基本防护操作的重要性。
4. 鼓励学生积极参与案例分析和小组讨论，提高沟通与协作能力。
3-5-电子教案-医院感染预防与控制5
是为传染性强、死亡率高的传染病设计的 隔离
适用于经飞沫、分泌物、排泄物直接或间 接传播的烈性传染病，
如霍乱、鼠疫等
主要的
隔离措施
医院感染的预防与控制
基本护理技术
呼吸道隔离 (respiratory tract isolation)
主要用于防止通过空气中飞沫传播的感染 性疾病 如肺结核、流脑、麻疹、百日咳等
般
工作人员进入隔离室应
按规定戴口罩、帽子、
隔
穿隔离衣
离
消
严格执行陪伴和探视制度 向患者及陪伴、探视者做好健康宣传
毒
传染性分泌物连续三次培养结果均为阴性或 已渡过隔离期、医生开出解除隔离医嘱后， 方可解除隔离。
医院感染的预防与控制
基本护理技术
终末消毒处理
终末消毒处理（terminal disinfection）
是指对出院、转科或死亡患者及其所住病室、 用物、医疗器械等进行的消毒处理
患者的终末处理
病室的终末处理
用物的终末处理
医院感染的预防与控制
隔离种类
传染病 隔离
保护性 隔离
基本护理技术
严密隔离 呼吸道隔离 肠道隔离 接触隔离 血液-体液隔离 昆虫隔离
医院感染的预防与控制
基本护理技术
严密隔离 (strict isolation)
传染病隔离 保护性隔离
隔离技术
手的消毒 穿脱隔离衣
避污纸
基本护理技术
医院感染的预防与控制
隔离区域的划分
基本护理技术
清洁区 （clean area）
未被病原微生物污染的区 域。如医护办公室、治疗室 值班室等。
半污染区
（half contaminated area）
预防和控制医院感染的教案
预防和控制医院感染的教案教案主题：预防和控制医院感染教学目标：1. 了解医院感染的定义和常见种类；2. 了解医院感染的主要传播途径；3. 掌握预防和控制医院感染的基本措施；4. 提高学生对医院感染的认识和重视程度。
教学准备：1. 教师准备幻灯片或展示板；2. 教师准备医院感染的案例或图片；3. 学生准备纸和笔。
教学过程：第一步：引入（5分钟）教师通过展示一些医院感染的案例或图片，引发学生对医院感染的认识和重视。
第二步：讲解医院感染的定义和常见种类（10分钟）教师简要介绍医院感染的定义，并列举常见的医院感染种类，例如手术切口感染、尿路感染、呼吸道感染等。
第三步：讲解医院感染的传播途径（10分钟）教师讲解医院感染的主要传播途径，包括直接接触传播、空气传播、飞沫传播、血液传播等，结合实际案例向学生进行演示或解释。
第四步：讲解预防和控制医院感染的基本措施（20分钟）教师向学生讲解预防和控制医院感染的基本措施，包括：1. 注重手卫生，勤洗手，使用洗手液或酒精消毒剂；2. 保持良好的个人卫生，如勤换洗衣物、保持整洁的头发、剪指甲等；3. 使用安全无菌的医疗器械和药品；4. 采取正确的采样和处理方法，避免交叉感染；5. 加强环境清洁和消毒，保持室内空气流通；6. 严格控制抗生素的使用，避免滥用；7. 加强医务人员的培训和教育，提高其医院感染防控意识；8. 积极参与医院感染监测和报告，及时采取控制措施。
第五步：总结与讨论（10分钟）教师与学生一起总结医院感染的预防和控制措施，并讨论学生在日常生活中如何加强医院感染的防控。
第六步：作业布置（5分钟）教师布置作业，要求学生调查一家医院的感染防控措施，并撰写一份感想和建议。
教学延伸：1. 演练医院感染的常见传播途径和控制措施；2. 邀请医院感染防控专家进行讲座，并组织学生参加，深入了解医院感染的预防和控制。
教学评价：1. 学生课后书面作业的完成情况和结果；2. 学生的课堂参与度和表现。
基础学之医院感染预防与控制护理课件
定期监测手卫生执行情况，对不规范 的手卫生行为进行及时纠正和指导。
提供方便、舒适的手卫生设施，如洗 手池、干手器、手消毒剂等，确保护 理人员能够及时进行手卫生操作。
规范护理操作流程，减少感染风险
制定护理操作规程，明确各项 操作的步骤、要求和注意事项 ，确保护理人员能够按照标准 进行操作。
加强护理人员对操作规程的学 习和培训，提高其对操作要点 的掌握程度。
定期对护理操作流程进行评估 和优化，及时发现和纠正存在 的问题，降低感染风险。
及时报告医院感染病例，积极参与防控工作
建立医院感染病例报告制度，要求护理人员及时报告发现的感染病例，积极配合相 关部门开展调查和防控工作。
加强与医院感染管理部门的沟通与协作，共同制定防控措施，降低感染传播风险。
鼓励护理人员积极参与医院感染防控工作，提出改进意见和建议，不断完善防控体 系。
空气传播的预防
空气传播是指病原体通过空气流动传播。
预防空气传播的措施包括：保持室内空气流通、使用空气净化器等，以及避免在 密闭环境中长时间停留。
医院感染的监测与报告制度
监测与报告制度是及时发现和控制医 院感染的重要手段。
监测与报告制度包括：建立医院感染 监测系统、实施病例报告制度、及时 反馈监测结果等，以及加强培训和教 育，提高医务人员的防控意识。
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的压力。
威胁医护人员安全
医院感染不仅危害患者，也威胁 医护人员的健康。医护人员在与 患者接触过程中，可能通过呼吸 道、接触等方式感染病原体，如
细菌、病毒等。
影响医疗质量
医院感染的发生可能导致患者的 治疗效果下降，甚至引发医疗纠
纷，影响医院的声誉和形象。
医院感染的预防与控制的重要性
预防和控制医院感染的教案
预防和控制医院感染的教案1. 引言医院感染是指在接受医疗服务的过程中，患者在医院内感染疾病。
医院感染的发生不仅对患者的健康造成威胁，还增加了医疗费用和对医院资源的消耗。
预防和控制医院感染是医疗卫生工作中的重要任务之一，本教案旨在帮助医务人员掌握医院感染的预防和控制策略。
2. 教学目标•了解医院感染的定义和分类•掌握医院感染的预防和控制措施•学会正确使用医疗器械和消毒杀菌方法3. 教学内容3.1 医院感染的定义和分类•医院感染的定义•医院感染的分类3.2 医院感染的预防和控制措施•患者管理方面的措施–严格执行手卫生制度–遵守规范使用抗生素–无菌操作和消毒措施•环境管理方面的措施–保持医院环境清洁–定期消毒和通风–垃圾分类和处理•医疗器械使用和消毒杀菌–根据不同器械的特点选择适当的消毒杀菌方法–学会正确使用医疗器械–切实做好医疗废弃物的处理4. 教学步骤4.1 医院感染的定义和分类医生通过讲解和示意图的方式，向学员们介绍医院感染的概念、发病过程以及常见的分类。
4.2 医院感染的预防和控制措施4.2.1 患者管理方面的措施在课堂上，医生向学员们详细讲解以下预防和控制措施，并结合实际案例进行讨论和分析。
- 手卫生制度的重要性和正确的洗手方法 - 合理使用抗生素的原则和方法 - 无菌操作和消毒措施的正确做法4.2.2 环境管理方面的措施医生通过幻灯片展示和实地参观的方式，向学员们介绍以下医院环境管理方面的措施。
- 保持医院环境清洁和干燥 - 定期消毒和通风 - 垃圾分类和处理方法4.2.3 医疗器械使用和消毒杀菌医生通过实际操作的方式，向学员们演示以下医疗器械使用和消毒杀菌的方法。
- 根据不同器械的特点选择适当的消毒杀菌方法 - 学会正确使用医疗器械 - 切实做好医疗废弃物的处理5. 教学评估5.1 知识测试在教学结束后，通过书面测试或在线测评的方式，对学员掌握的医院感染预防和控制知识进行考核。
5.2 实践操作组织学员进行医疗器械使用和消毒杀菌的实践操作，并通过观察和评估，对学员的操作技能进行评估。
医院感染的预防与控制—医院感染概述(基础护理课件)
1. 概述
医院感染：
2. 发生的条件
3. 促发因素
4. 预防与控制
一、医院感染
1. 概述 2. 发生的条件 3. 促发因素 4. 预防与控制
病原体来源分类： ①外源性感染：
• 又称交叉感染 • 是指病原体来自于病人体外，通过直接
或间接感染途径，病原体由一个人传播 给另一个人而形成的感染 • 如：医护人员的手、血制品
3、易感宿主： 是指对某 种疾病或
3. 促发因素 4. 预防与控制
传染病缺 乏免疫力
营养 不良者
的人
年 弱老
体
易感 手术、住院 人群 时间长者
受功免 损能疫
一、医院感染
1. 概述
医院感染发生的促发因素
2. 发生的条件 3. 促发因素 4. 预防与控制
• 易感人群增多 • 介入性诊疗手段增多 • 抗生素的广泛应用 • 医院内感染的管理制度不健全
任务一 医院感染概述
学习目标
1.知识目标：掌握医院感染形成必须具备的三个环节；熟悉医院感染发生的促 发因素；了解医院感染的预防和控制。 2.能力目标：能运用医院感染的相关知识，做好医院感染的预防和控制。 3.德育目标：养成良好的职业素养。具有爱伤观念，注重人文关怀；树立以人 的健康为中心的整体护理理念；培养严谨求实的工作态度、精益求精的工匠精 神和科学的思维方法。
2.这样我们能否过得安稳？
一、医院感染
1. 概述 2. 发生的条件
医院感染：
住院病人在医院内获得的感染，包括在住院期间 发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染
3. 促发因素 4. 预防与控制
不包括入院前已开始或入院时已存在的感染
医院工作人员在医院内获得的感染也属于
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第二节 隔离技术 （二）个人防护用具
1．手套的选用 当手会接触或有可能接触病人血液、体液、 分泌物、排泄物、黏膜、伤口时需要选用手套。 2．口罩、护目镜和面罩的选用 当对病人进行有可能导致体 液、血液、分泌物飞溅到护士脸部的操作时要选用口罩、护目 镜和面罩。 3．防护衣的选用 当病人的体液、血液、分泌物、排泄物有 可能飞溅到护士皮肤或护士服时需要选用防护衣。
污 染 区：病室、厕ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、污物处、浴室
污染区的物品未经消毒处理，不得带到他处； 工作人员入污染区时，务必穿隔离衣、戴口罩、帽子，必要时换隔 离鞋；离开污染区前脱隔离衣、鞋，并消毒双手
第二节 隔离技术 传染性隔离原则
1.病房和病区门前悬挂隔离标志，门口放用消毒液浸湿的脚 垫，门外设立隔离衣悬挂架，备消毒液、清水各一盆及手刷、 毛巾，另挂避污纸。
消毒手用物
严密 隔离
消毒脚垫
第二节 隔离技术
2．工作人员进入隔离单位要按规定戴工作帽、口罩，穿隔 离衣，并且只能在规定的范围内活动；护士进入隔离室做治 疗和护理前，需备齐用物并计划周密，集中护理。 3．病人用过的物品经消毒后方可给他人使用；病人的衣物、 信件、钱币等经消毒后方能交家属带回；病人的排泄物、分 泌物、呕吐物等须消毒后排放；需送出处理的物品，应有专 门的污物袋，袋外应有明显的标志；不宜消毒的物品可用纸 或布保护，以免被污染；病室空气每日消毒。
基础护理学
第三章 医院感染的预防与控制
张黎明
学习目标
1.解释下列概念：医院感染、内源性感染、外源性感 染、消毒、灭菌、无菌技术、隔离
2.熟悉医院内感染的预防与控制 3.熟悉传染病区隔离单位的设置、划分及隔离要求 4.掌握隔离原则、无菌技术操作原则 5.学会常用的物理和化学消毒灭菌技术 6.能够遵循无菌技术操作原则、消毒隔离原则完成各 项无菌技术操作、隔离技术操作
时已有的或已潜伏的感染 ②所涉及的对象包括一切在医院内活动的人员。
包括门诊病人、住院病人、陪护人员、探视者及 医院工作人员。主要研究对象是住院病人
（二）医院感染的分类
外源性感染
（交叉感染）
是指病原体来自于病人体 外，通过直接或间接感染途 径，病原体由一个人传播给 另一个人而形成的感染。
内源性感染
是指病人自身携带的病
（自身感染） 原体引起的感染。
二、医院内感染的形成
感染源
传播途径
易感宿主
特点：同时存在，相互联系时才导致感染发生。
三、医院内感染的主要原因
1.医务人员对医院内感染的严重性认识不足； 2.医院管理机构与管理制度不健全； 3.医院建筑设施和布局不符合卫生学的要求； 4.感染链的存在； 5.消毒灭菌不严和无菌技术操作不当； 6.其他危险因素存在，如侵入性操作和不合理使用 抗生素。
四、医院内感染的预防与控制
（一）建立医院感染三级管理体系
管理组织
人员构成
任务
机构
医院感染 管理 委员会
业务院长，感染 管理科、医务科、 护理部以及重点科 室主任及有关专家
感染管理领导决策机构，全面负责医 院感染管理
拟定全院感染控制计划，并组织实施；
医院感染 管理科
医生、护士等专 职人员
监督检查全院医院感染管理制度的落实 情况；按时完成医院感染的检测；开展 医院感染调查研究，对在职人员进行培
一、医院感染的概念与分类 二、医院感染的形成 三、医院内感染的主要原因 四、医院内感染的预防与控制
一、医院感染的概念与分类
（一）医院感染的概念
又称医院获得性感染。是指病人、陪护人员、 探视者及医院工作人员在医院活动期间遭受病 原体侵袭而引起的任何诊断明确的感染或疾病。
内涵：
①病原体的获得或感染的发生是在医院内。 包括出院以后才出现症状的感染，但不包括入院
训；监督抗菌药物使用管理
临床科室 科室主任、护士 科室监控措施的实施与监督；监督全
感染
长或监控医生、护 科消毒、灭菌、无菌操作的执行；落实
管理小组 士
抗菌药物使用规定
（二）健全各项规章制度
1.管理制度 2.监测制度
包括：消毒灭菌效果的监测 环境卫生学监测 对感染高发科室的监测 3.消毒质控标准
第二节 隔离技术
第二节 隔离技术
患者的安置
第二节 隔离技术
传染性隔离区域的划分
清 洁 区：办公室、治疗室、配膳室、值班室等工作人员使用的场所。
病人及病人接触过的物品不得进入清洁区； 工作人员接触病人后需消毒手、脱去隔离衣、鞋方可进入清洁区
半污染区：内走廊、化验室、消毒室等
病人或穿隔离衣的工作人员通过走廊时不得接触墙壁、家具等物； 各类标本有相应的存放盘架，检完的容器和标本应严格按要求处理
第二节 隔离技术 二、传染性隔离
传染性隔离是将传染病病人及带菌者安置在 特定区域，暂时与易感人群分开，防止病原 体向外扩散，同时便于对具有传染性的分泌 物、排泄物、用物进行集中消毒及处理。
第二节 隔离技术
传染病区隔离单位的设置
1、与普通病区分开并远离食堂、水源和其 他公共场所 2、距相邻病区约30m，侧面防护距离10m
• 标准性隔离的对象为所有的病人，无论这些病人 是已知或未知感染者，对医护人员而言，都应采 取标准性隔离 。
• 标准性隔离的措施主要包括洗手以及手套、口罩、 护目镜、面具等各种防护用具的使用。
第二节 隔离技术 （一）洗手
洗手是医务人员防止医院感染最基础最有效的途径， 需洗手的情况有： 1.进入或离开病房之前； 2.接触病人前后； 3.处理清洁或无菌物品之前； 4.无菌操作前后； 5.在病室中由污染区进入清洁区之前； 6.接触被污染的物品之后； 7.使用手套、口罩、隔离衣及其它防护用具前后； 8.接触血液、体液、分泌物、排泄物、或伤口后； 9.在同一病人身上，当从污染部位转为清洁部位操作之间； 10.上厕所前后。
一、标准性隔离 二、传染性隔离 三、保护性隔离 四、基本隔离技术
第二节 隔离技术
隔离
隔离（isolation）是通过控制感染源、切断感 染途径、保护易感人群的措施，达到防止微生物 在病人、工作人员及媒介物中播散的目的。隔离 可以分为标准性隔离、传染性隔离和保护性隔离 3大类。
第二节 隔离技术 一、标准性隔离
第二节 隔离技术
4．严格执行陪伴和探视制度，同时对病人热情、 关心，减轻病人心理上的恐惧感和因被隔离而产 生的孤独、悲观等不良心理，应向病人及探视者 解释隔离的重要性和暂时性，取得其信任和合作。 5．传染性分泌物3次培养结果均为阴性或已渡过 隔离期，经医生开出医嘱后，方可解除隔离。