五年级下册写读后感的作文550字5篇
写读后感五年级下册作文(优秀5篇)
写读后感五年级下册作文（优秀5篇）在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，牛牛范文为您带来了5篇写读后感五年级下册作文，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
习作五：形形色色的人篇一范文一：捣蛋的弟弟我弟弟是一个捣蛋的小家伙，别看他人都已经十一二岁了，骨子里却老是透着一种未褪去的捣蛋因子。
我来给你讲一下他的光荣事迹吧！天气已经逐渐变冷了，我起床时老是慢吞吞的，闭着眼睛抓衣服穿。
弟弟知道我这个毛病，对妈妈信誓坦坦地说：“我一定可以治好姐姐的老毛病的！”又话锋一转，“不过，你要答应我无论我做了什么你都不可以骂我。
”妈妈虽然感到很奇怪，但看弟弟这么有信心就答应让他试一试。
得到了妈妈的认可，弟弟威风极了，连看我都是一副“你完了”的眼神。
星期一到了，我还是改不了老毛病，拿着昨天晚上摆放好的已经分好正反的衣服，蒙着头穿上了，连看也没有看一眼。
到了学校，我发现周围的同学看着我时都是用着一种奇怪的眼神。
难道我脸上有脏东西吗？我照了一下镜子，不对啊！什么也没有。
那是怎么回事呢？好朋友说：“倩倩，你看一下你后背上贴的是什么，连裤子上也贴了。
”我脱了外套一看，上面贴了好多的猪头贴，一定是小弟干的，回去饶不了他。
下午，我怒火三丈地找到弟弟，指着外套上的东西，问：“是不是你干的？”他回答：“是我干的又怎样啊，反正老妈不会怪我，哼，谁怕谁啊。
”你看，弟弟是不是一个不折不扣的捣蛋鬼啊！简评：本文中把弟弟顽皮捣蛋的形象刻画得淋漓尽致，文中选取了典型的事例治我闭着眼睛抓衣服穿的坏毛病，进行了详细地描述，再加上语言、动作、神态描写，突出了弟弟的形象。
文章语言流畅，层次较清楚，首尾呼应。
范文二：我的谢老师我的班主任老师姓谢，单名菲。
她高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架着一副近视镜，衣着十分得体，显得斯斯文文。
五年级下册第二单元读后感 例文
五年级下册第二单元读后感例文《五年级下册第二单元读后感例文》篇一：《五年级下册第二单元读后感例文》读了五年级下册第二单元的例文后，我就像走进了一个多姿多彩的世界，这里面的每一篇文章都像是一把钥匙，打开了我脑海中一扇扇关于思考和感悟的大门。
在这些例文中，有些故事写得那叫一个精彩。
就拿其中一篇来说吧，它像是一场惊心动魄的冒险。
文中描写的场景仿佛就在我眼前，我感觉自己就像跟着主人公在那神秘的地方穿梭。
比如说描写那个古老的城堡，“那城堡就像一个巨大的怪兽蹲伏在那里，阴森森的气息扑面而来，墙壁上爬满了青苔，像是怪兽身上的鳞片。
”这描写可太绝了，我读的时候鸡皮疙瘩都起来了。
不过呢，我也有自己的小想法。
有些地方可能是为了表达某种深刻的道理，写得有点太啰嗦了。
就像我平常听大人讲道理一样，讲得太多，我就有点不耐烦了。
也许作者是怕我们理解不了，但是我觉得我们小朋友也是很聪明的呀。
这让我想起了我自己写作文的时候。
我写作文就像挤牙膏似的，东一点西一点，凑字数。
看了这些例文后，我才发现，原来好的作文要有生动的描写，就像画画一样，把看到的、听到的、闻到的都写出来。
就像我上次去动物园，看到老虎的时候，我要是写作文就可以这么写：“那老虎威风凛凛的，它身上的花纹就像一幅精美的画，那眼睛里透着一股霸气，就像一个王者在审视自己的领地。
它走动的时候，那步伐沉稳有力，每一步都像是踩在我的心上，我紧张得大气都不敢出。
”这单元的例文也让我思考了很多关于人生道理的问题。
里面有些故事讲的是关于友情的，我就想啊，友情到底是什么呢？是像有些人说的那样，有福同享，有难同当吗？我觉得也许没那么简单。
我自己就有个好朋友，我们有时候也会吵架，就像两只斗架的小公鸡，互不相让。
可是过不了多久，又会和好如初。
这友情啊，就像天气一样，有时晴有时雨。
那这些例文中的友情描写是不是有点太理想化了呢？不过话说回来，理想中的友情也是我们所向往的，不是吗？这些例文就像是一面镜子，让我看到了自己作文的不足，也让我对生活中的一些事情有了新的思考。
写读后感五年级下册作文优秀7篇
写读后感五年级下册作文优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学五年级读后感作文550字
小学五年级读后感作文550字好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处。
五年级学生读书后获得了哪些益处?下面是小编精心为你整理小学五年级读后感550字，一起来看看。
小学五年级读后感作文550字篇一：《论语》读后感我读论语的时间不长，也没有通篇详细的读，但是却在字里行间已经被孔子深深的感动，为他的胸襟和智慧折服!大家尽管有这样那样的看法，但是请想一想：纵观世界历史，有哪一位思想家象孔子这样两千多年还被后人这样敬仰和传诵?孔子一生甚至都没有一部自己的著作，仅凭着学生们记录他言行的这部论语就能让我们如此受用终生。
汉初，大儒叔孙通向刘邦说“夫儒者，难于变革，可与守成”。
斯言一出，遂使以孔子为代表的儒家文化，成为两千多年来各朝代长治久安的“守成”之学。
建国已五十多年，“五十而知天命”，和平岁月，弘扬以儒家文化为主体的优秀传统文化，应该是“守成期”，顺理成章的天命。
其实，儒学中自强不息、厚德载物的精神，不仅可与守成，亦可催人进取，儒家文化中蕴含的对现代生活有巨大作用的力量，不仅是为某个阶级服务的政治哲学，也是直指人心的人生哲学，儒学在历史发展中多少次沉浮坎坷，命运悬于一线之际却总是“野火烧不尽，春风吹又生”，就是因为这其中蕴藏着巨大的潜能，那是超乎政治伦理之上，鲜活在平常日用之间，本于生命，积极进取，追求成功的永恒精神。
人生，就要有积极的心态，明确的目标，靠坚持不懈地努力行动来获取成功，这是天地自然社会赋予人类亘古不变的使命，也是儒家文化的根本精神，终极目标，整体主题。
而这些，却是孔子给我们的启示。
我们有责任将这种精神弘扬光大，昭示世人!小学五年级读后感作文550字篇二：猜猜我有多爱你读后感读了猜猜我有多爱你，我非常的感动，这本书我爱不择手，一有时间，就要去看看它。
在书中，小兔子跟大兔子不停地在比谁爱谁更多，更远，更深。
虽然整个故事中，小兔子没有大兔子跳得高，没有大兔子手臂长，也没有大兔子的想法多。
不过，小兔子虽然不能用语言来表达对大兔子的爱，但，它还是非常认真地对大兔子说：“我爱你!”这让我明白：我们的爱不能把它拿去计算，而是要用心去认真体会。
五年级下册读后感作文大全(4篇)
五年级下册读后感作文大全（4篇）我是一个爱看书的姑娘，通过这个漫长的假期，我读了《西游记》，这一本书是我国的四大名著之一，这本书让我领略到了许多的知识，让我受益匪浅！《西游记》主要写了孙悟空、唐僧、猪八戒与沙和尚在取经路上经历的九九八十一难，最后取得真经，修成正果。
从中我体会到孙悟空是一个神通广大的人，唐僧是一个心细善良、轻信他人的人，猪八戒是一个好吃懒做的人，沙和尚是一个任劳任怨的人。
我在孙悟空身上学到了他历尽磨难披荆斩棘、迎难而上的精神。
这本书反映了一个正义的社会现象。
在我的生活中，我是一个很怕吃苦的人，我知难而退，有时我写作文时想逃避，在妈妈的唠叨下不得不去写，我才刚写完，妈妈就发给我的语文老师——张老师，这时总逃不脱张老师的火眼金睛，然后写几遍才能写好。
但自从我看了《西游记》以后，我再也不怕写作文了，而是静下心来思考先写什么，再写什么，之后再动笔开始写。
因此，我的作文水平也提高了不少，有一些也在三秦都市报的网站上发表，就是因为《西游记》中孙悟空知难不怕，勇往直前的精神改变了我。
其中最受我喜欢的就是最后一篇故事，那就是他们经过九九八十一难取经成功的故事，这一篇故事讲了他们师徒四人取经成功之后去找菩萨，结果发现他们只经历了八十难，便又给他们出了一难，最后他们修成了正果，取经成功。
在这一个故事中我体会到了唐僧是一个心细的人但他过于善良总是辨认不出妖怪来。
猪八戒是一个好吃懒做的人但遇到困难他从来都不会放弃，沙和尚是一个任劳任怨的人他总是跟着孙悟空去降魔除妖，而孙悟空是一个神通广大的人在取经的路上他保护着所有人很有责任心。
他们四人之中我最喜欢的就是孙悟空了，不知你们喜欢哪一个呢？俗话说，一千个读者就有一千个哈姆雷特。
《西游记》是我国的四大名著之一，你会从书中得到什么启示呢？欢迎你来读《西游记》这本书。
《水浒传》是一部歌颂农民起义的长篇章回小说，它由明代施耐庵所写。
小说主要讲述了一百零八位好汉迫于朝廷的压迫在梁山揭竿而起，打退官兵一次又一次的进攻，逐渐兴盛强大；后来又因为受到招安，为朝廷效力、大破辽军，却被奸臣所害的故事。
550字读后感6篇
550字读后感6篇《550字读后感6篇》这是优秀的读后感文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇550字读后感《昆虫记》是法国著名科学家、科普作家法布尔的巨著，也是一部科学史上的经典作品。
它是一个奇迹，是法布尔与昆虫共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不完的文学巨著。
在这本书中，法布尔描写了各种各样的昆虫。
他先是详细地记录下这些小生命的体貌特征、喜好、生存技巧和它们整个生命的过程，然后又抒发了自己的感想。
从《昆虫记》这本书中，我们可以看出法布尔对这些昆虫深深的喜爱之情，他希望能彻底地观察它们，了解它们，并且能保护它们，让它们更好地生活。
可我们——生活在繁华都市的现代人类，不仅没有那颗热爱昆虫的心，甚至还虐待它们，肆意滥杀这些小生命。
作为万物之灵，生命的更强者，我们本应与它们和谐相处。
难道我们的屠戮，是因为我们生活于钢筋水泥的世界中，已经对大自然的一切已经麻木了吗？让我们在阅读《昆虫记》的过程中，聆听大自然的乐歌，跟随法布尔的足迹去遨游昆虫的世界。
而那无法言喻的惊喜与快乐，将是你永远的记忆！第2篇550字读后感在这个夏天，陪伴着我们的是空调、西瓜。
但是在以前夏天最缺不了的就是虫鸣声。
而在这本《昆虫记》中，法布尔带我们一起到大自然中，寻找昆虫的秘密。
昆虫的世界比我们想象中的要精彩的多。
这个神奇的昆虫世界，大部分是法布尔在他的名为“荒石园”的小院子里一点点发现的。
这些昆虫他们各有各的习性、生活方式。
让人没想到，勤劳的蚂蚁竟然是残暴的掠夺者；漂亮的螳螂依靠一对弯钩和翅膀能够将庞大的动物吓瘫；美丽的大孔雀蝶是个结婚狂，它能够飞过很远的距离，穿过黑暗跨过障碍，发现自己的意中人；看似笨拙的圣甲虫，竟然能做出球状的“它的食物”；看似毒恶的朗格多克蝎，却对自己的孩子关爱有加；穿着漂亮金色衣服的雌性金步甲，是个同类相残、杀死自己丈夫的残忍杀手……法布尔是一名昆虫学家，同时也是一位文学家。
在这本《昆虫记》中，我们并没有看到看不懂的名词。
五年级下册读后感(精选10篇)
五年级下册读后感五年级下册读后感随着年级的升华，我的阅读能力和阅读兴趣也在不断增强。
五年级下册的读书任务更加的丰富和多样化，其中最让我感兴趣的是《小王子》这本书。
《小王子》原著是法国作家圣埃克苏佩里于1943年所写。
这本书被誉为世界上最著名的寓言故事之一，是一部值得多次阅读的经典之作。
全书通过小王子与许多奇特的人物之间的对话传递出人生中很多被我们所忽略的哲理和真谛。
阅读这本书，我的感受是非常深刻的。
这本书以寓言的形式为我们打开了一扇通往心灵和内心深处的大门。
在阅读过程中，我不止一次地被里面的语言和思想所感动，被带进一个个神奇而千奇百怪的世界之中。
其中最令我佩服的是小王子所拥有的一颗博爱之心。
他爱花朵、爱小狐狸、爱大人、爱自己的星球等等。
他的爱不分大小、不分年龄、不分物种和地域。
这使我想到自己也应该像小王子一样，去爱身边的人和事物，去欣赏每一份美好和珍贵。
这本书不同于其他童话故事，它蕴含的人生哲理也令我非常受益。
我曾读过不少寓言故事，但《小王子》是一本最打动我的书，它让人感悟到真正的珍贵和意义所在。
它告诉我们，真正有价值的东西是用眼睛看不见、用心才能感知的。
我认为这本书的重要性在于它所蕴含的思想与道理具有普遍性。
从小孩到成年人，从普通民众到社会精英，每一个人都可以从中得到启示，找到属于自己的方向和生活的意义。
这本书通过小王子一系列的冒险和经历所展现出来的道理不仅能启发孩子们的智慧，也能帮助成年人重构对世界的认知和价值观。
阅读这本书，我也有了一些想法和创新的观点。
我认为，现代社会中，很多人被繁琐的生活和工作所淹没，忙于追求物质的繁华，却忽略了自己的内心在不断地呼唤，期望能有一个心灵净土，品味世间的美好。
读《小王子》像是一场远行，它打开了我对生命和世界的认识，引领我探寻内心的世界，塑造我对全新的人生态度和人生哲学。
总之，五年级下册的读书生涯是我人生中一段非常重要的时光，它建构了我们对生命和精神世界认知的基础。
五年级下册读后感
五年级下册读后感五年级下册读后感作文1：昆虫记读后感一开始，我对《昆虫记》并没有什么好感。
你想想那些乌七八糟的小虫子能有什么意思啊?打开书，细细品读，那些细腻而生动的文字，让我仿佛置身于小虫子们生活的世界。
不!我怎么能叫他们虫子呢?他们分明是一群天赋异禀、各有所长、执着生存、深藏不露、惹人捧腹的超级无敌可爱的小邻居呀!带你去认识几位吧!女神杀手——螳螂我一直以为螳螂是一位优雅女神!事实上它却是一位危险的杀手!它有三大招牌武器——轻颈、大刀和锯齿!它非常狡猾，整天一副治愈系的样子，看起来没有一点儿杀伤力!可蝗虫经过她的身旁一下子就失去了生命!苦心经营的女神杀手也有自己的天敌。
螳螂的天敌竟然是小小的蚂蚁呢!螳螂吃蝗虫，蚂蚁吃螳螂，鸡又吃蚂蚁!鸡长肥了!人又要吃鸡!一条生物链就挂了上来!我觉得好有趣!你觉得呢?迷你强盗——红蚂蚁还有一种昆虫我觉得非常奇怪，那就是被作者称为强盗的红蚂蚁。
这一群看似杀气腾腾的强盗，实际上是一群毫无一丁点儿方向感的小家伙呀!只要2、3步的分差，它们就会迷路呢!我非常惊奇，我感觉昆虫应该有比人强很多的方向感，比如蜜蜂，无论风有多大，它们也能顺利回到家!这让我认为所以的昆虫都行呢!可红蚂蚁却不行，让我的猜测漏了个洞呢!预言家——天牛幼虫我十分佩服天牛幼虫!它能预知未来!它知道自己成虫后不能翻转，所以都是幼虫来建造房屋的。
幼虫建造的房屋十分巧妙，树表处，它会留下一层薄薄的树皮作为遮掩自己的窗帘，作为长大后的出口。
幼虫做好了家，就进入了漫长的蛹期。
要知道幼虫在蛹期中，头永远朝着门的方向。
小小年纪的幼虫很为以后的自己着想，这点非常令我佩服!《昆虫记》向我们展示了许多的昆虫日常生活和不为人知的一面，每只都有自己的特点!比如大孔雀蝶：为爱而生!松毛虫：爱排队的气象员!蝉是一位天生的歌手!樵叶蜂天才剪刀手……他们常用无辜的外表，隐藏神秘的超能力。
他们那么弱小，但是又那么强大。
他们亦敌亦友，互为依存，又互相制约。
五年级下册读后感
五年级下册读后感五年级下册读后感（精选33篇）当细细品完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，写一份读后感，记录收获与付出吧。
想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编收集整理的五年级下册读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级下册读后感篇1这几天，我读了一本书，名字叫《世界上最奇的冷知识》。
我太喜欢这本书了，因为书里介绍了许多有趣的知识，比如水也有记忆;动物中也有“天才”;石油能“种植”出来……，还有许多纠正人类错误认识的知识，如世界上最早的袜子出现在中国;落水后抓住木头不一定能得救;乌鸦是鸟类中最聪明的鸟……。
其中，我最感兴趣的就是“乌鸦是鸟类中最聪明的鸟”，里面写道：乌鸦并不是厄运和死亡的代言人，乌鸦之所以能“预知”死亡，那是因为久病垂危的病人临终前新陈代谢已发生严重障碍，部分细胞组织已开始变性分解，其发出的气味就会吸引喜食腐烂尸体的乌鸦。
在日本一所大学附近的十字路口，经常有乌鸦等待红灯的闪亮，红灯亮时，乌鸦飞到地面上把胡桃放到等待通行的车轮底下，等指示灯变成绿灯时，车轮滚过把胡桃碾碎，红灯再次亮起时，乌鸦们赶紧飞到地面上美餐一顿，你说，乌鸦是不是非常聪明。
读完这本书，我不禁感慨：大自然中奇妙的知识可真多啊!五年级下册读后感篇2自从读了凡卡这篇课文之后，我感受到了凡卡的命运很悲惨。
通过凡卡给爷爷写信这件事，表现了沙皇统治下的俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时的社会制度的黑暗。
九岁的凡卡。
茹科夫，三个月前给送到鞋匠阿里希涅那儿做学徒。
那得老板和老板娘对凡卡很不满，竟刁难凡卡，在圣诞节的前夜凡卡从老板的立柜里拿出了纸和一小瓶墨水和一支笔来给爷爷写信。
说他昨天挨了一顿毒打。
而且老板娘让凡卡收拾一条青鱼但是老板娘却把青鱼戳我的脸，这让凡卡很伤心、难过，还有伙计们也欺负凡卡捉弄凡卡。
凡卡让爷爷带他离开这个地方，他不想在这个地方生活了，要不然他就死了，凡卡回想起了和爷爷在一起的那一段快乐的日子，念念不忘。
读后感550字（通用14篇）
读后感550字（通用14篇）550字篇1我卷子上有这样一篇文章，叫做《“给”永远比“拿”愉快》。
写的是：儿子给高尔基的家边种上了鲜花，高尔基在给儿子的信中说到：“给永远比拿愉快!”生活中有一两个例子：人类破坏了地球，不断的从那里挖取资源这叫拿，地球快没有资源了，可人类还在不断的“拿”，因为他们不知道“取之无度，用之无节，则常不足”这个道理。
所以才一味索取。
新能源，是我们对地球的报告，现在也有一些城市不仅拿的少给的也多。
但是还有一些人还有不断的“拿”，所以常感到地球资源只有一丁点，一会光了。
再说一个例子：有个小偷，自己也有东西反倒愉别人伯东西。
有次，他偶然偷到一万元，高兴过后，他发现自己一点不快乐，总是像老鼠躲猫似的，于是他把它还了，还了所有偷来的东西，不再做小偷，开了一家公司。
有次发生灾情，他还捐了钱呢!捐完他竟非常高兴。
我的感想是：你拿走的是钱之类的，丢了的是快乐和幸福，不如反过来给予人们快乐和幸福，和大家同分，你当然非常的快乐呀!最后，要大家一定不要只拿而不给，因为这样失掉快乐。
读后感550字篇2这个暑假，我读了高尔基的自传体小说这个暑假，我读了高尔基的自传体小说《童年》，它给我的感触颇深。
马克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中。
在残暴的沙皇统治时期，高尔基吃尽了苦头:幼年丧父，却又受尽外祖父的虐待。
他周围的人都是那么的自私，贪婪，充满了仇恨……高尔基的童年是那么的悲惨，和他比起来，我可是幸福多了。
我出生在一个依山傍水的美好的地方，父母无微不至的呵护，亲人亲切无比的疼爱，伙伴们天真无邪的友爱，使欢乐的音符时时洒落在我的身边。
在竹林里嬉戏，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，闻花香，追蚱蜢，我的童年就是这样无忧无虑开始的。
拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子，大篮子却总是撞到我的脚后跟。
两条小辫儿上下欢快地跳动着，白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞。
湛蓝湛蓝的天空，万里无云，微风挑逗着衣襟，篮中的麦穗已有大半。
五年级下册写读后感作文
五年级下册写读后感作文五年级下册写读后感作文(一)这故事是一个悲剧，彻彻底底的悲剧。
一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。
从前的祥子善良淳朴，正直诚实，对生活有着像骆驼一般积极和坚韧。
周围的人都是做一日和尚，敲一日钟，而祥子却不安于现状，他为了美好生活而努力，而奋斗，他宁愿冒着极大的风险去赚多一点的钱，来达到自己所想要的生活。
他不断地追求，追求成功，追求幸福。
然而即使是这样，也终究没有改变他最后的悲惨结局。
也许这才是现实，残酷、悲哀、无可奈何。
理想和现实总是充满了矛盾，它们往往不能调和，然而它们却又同时存在。
社会是现实的，它不会为了一个人的理想而改变，也不会是完美无瑕的。
人们为了自己的理想不断奋斗，最终却不一定能够真正获得成功。
就像祥子一样，他努力，就是为了寻求美好的生活，但是结局却是那样得悲惨。
对于骆驼祥子，我感到遗憾，感到惋惜，也感到无奈，但也感到敬佩，我佩服他从前的坚强，他的上进。
然而他最终没能战胜自己，没能战胜社会，终究还是被打败了。
也许是因为社会的极度黑暗，也许是因为个人的因素。
不管怎样，环境对人的改变至多至少都起着不可忽视的作用。
如果当时的社会治安好一点，祥子也许就能实现他的理想，也许就不会变成一具行尸走肉。
人离不开社会，而社会又决定着人，如果无法处理好现实与理想、社会与自己的关系，很有可能就会失去原本的自我。
人是有思想的动物，应该有自己的理想和目标。
但是要因人而异，因社会而异。
如果总是无法实现理想，那么就有可能变成“祥子”，堕落、衰败，厌恶生活。
毕竟能够一生都坚忍不拔的人是少数。
追求本身就是一个不断改变的过程，然而这一过程会很复杂，人很容易失去自我，失去自我就会迷失方向，甚至堕落。
五年级下册写读后感作文(二)今天，我读了一本名叫《最爱的狗狗就是你》。
读完这本书，我思绪万千。
这个故事带着非凡的勇气来呈现这种冰冷的爱，描述一群带着对狗不同程度的爱的主人公，是如何跌跌撞撞，连滚带爬，最后勇敢地成为了“天堂的引路人”，并获得对幸福，对生命的无数奇异感受和感悟。
五年级下册第二单元作文读什么有感（范文5篇）
【导语】读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.五年级下册第二单元作文读什么有感看了《雾都孤儿》，让我受益非浅，让我懂得了社会的冷酷与人的性格的残暴。
我们要行动，帮助他们，挽救他们。
《雾都孤儿》是狄更斯第二部长篇小说。
这位年仅二十五岁的小说家决心学习英国现实主义画家威廉·荷加斯的榜样，勇敢地直面人生，真实地表现当时伦敦贫民窟的悲惨生活。
他抱着一个崇高的道德意图：抗议社会的不公，并唤起社会舆论，推行改革，使处于水深火热中的贫民得到救助。
正因为如此，狄更斯历来被我国及前苏联学者界定为“英国文学上批判现实主义的创始人和最伟大的代表”。
对此，我有一些不同的见解：文学艺术是一种特殊的社会意识形态，它必然是社会存在的反映。
但是，我们决不能把反映现实的文学都说成是现实主义文学，把“现实主义”的外延无限扩展。
事实上，作家运用的创作方法多种多样，因人而异，这和作家的特殊气质和性格特点密切相关。
狄更斯的创作，想像力极为丰富，充满诗的激情，他着意渲染自己的道德理想，处处突破自然的忠实临摹，借用一句歌德的话：它比自然高了一层。
这和萨克雷、特洛罗普等坚持的客观。
冷静、严格写实的方法有显着的区别。
奥利弗——一个孤儿，他被投入了一个充满贫困与犯罪的世界，忍饥挨饿，挨打挨骂，从来没有人关心他。
邪恶的费金，残暴的比尔？赛克斯，以及一大群窃贼强盗。
他们把奥利弗训练成一个神偷手，然后利用他去骗取钱财。
可是奥利弗不愿去干这些事情，费金就对他拳打脚踢，迫使奥利弗到处流浪。
幸运的是，他遇到了一群善良的人，对他无微不至的关怀，让奥利弗感到非常温暖。
2.五年级下册第二单元作文读什么有感《夏洛的》是美国作家怀特写的一本书，讲的是一只蜘蛛和一头小猪的故事。
小女孩弗恩养了一只落脚猪，取名为威尔伯，她十分喜爱它。
但之后威尔伯长大了，父母不同意再养时，它被卖到了霍默·朱克曼舅舅的谷仓里。
部编版五年级下册第二单元《写读后感》作文范文10篇
【导语】在人生的漫漫长河中，书籍就像永不熄灭的圣火，照亮了我们蒙昧的心灵，指引着人生的航程。
现代社会中，我们几乎每天都离不开阅读。
读一篇文章或一本书，不但要知道文章的主要内容、结构层次、写作方法，更重要的是要体会作者的思想感情，能够与作者产生共鸣，并且能联系自己的生活实际谈感受。
这就是我们所说的读有所感，读有所悟。
之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，这样的文章就叫“读后感”。
部编版五年级下册第二单元的习作就是“写读后感”，为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】部编版五年级下册第二单元《写读后感》作文范文：《店小二的书法》今天，我看了一本名叫《店小二的书法》书，这本书，让我明白了一个道理：只要我们坚持做一件事，就一定能成功！明朝万历年间，崇祯皇帝为了抵御外敌入侵，决心整修万里长城。
可是在整修到号称“天下第一关”的山海关是却遇到了难题，因为山海关年久失修，尤其是“天下第一关”匾额题字中的“一”，早已脱落多时了。
为此，皇帝召集书法家，希望恢复匾额中的本来面貌。
但是却没有一个人的字能够表达出“天下第一关”的雄风豪气。
于是，皇帝再下榜文，宣布能中选，重重有赏。
谁知，最后中选的竟是山海关旁一家客栈的店小二。
在题字当天，店小二写出了和原来的“一”不差分毫的字，旁观者纷纷询问他怎么写出这么好的字。
店小二说：我也没有什么秘诀，我只是在这里当了多年的伙计。
每当擦桌子时，就望着牌楼上的“一”字，一挥一擦而已。
看，店小二没有经过专业的训练，他能够写好字的秘诀专业两个字，那就是“坚持”。
的确，无论我们做什么事情，要想取得成功，都离不开坚持不懈的努力。
“成功在于坚持”，这是一个并不神秘的秘诀。
【篇二】部编版五年级下册第二单元《写读后感》作文范文：《一路花香》还记得在上四年级的时候曾经学过一篇课文，名叫《一路花香》，我看后深有感触，情不自禁地感叹：“残缺，也很完美！”这篇课文主要讲的是在印度有一户人家，他们每天都要挑两壶水运往山中。
《写读后感》五年级下册第二单元范文
探索《水浒传》的英雄世界
寒假里，我翻开了中国古典四大名著之一的《水浒传》，这本书带我进入了一个波澜壮阔的英雄时代。
书中描述了宋江、武松等一百零八位好汉的故事，他们因为不同的原因被逼上梁山，最后聚集在一起，形成了一支强大的起义军。
读着读着，我仿佛也成为了梁山的一员，和这些英雄们一起经历了他们的喜怒哀乐。
《水浒传》让我看到了人物性格的丰富多彩，比如智勇双全的宋江、豪迈直爽的鲁智深、忠义两全的武松。
每个人物都有自己独特的故事和性格特点，这让我深刻体会到了人性的复杂与伟大。
更令我感动的是，这些英雄虽然身处逆境，但他们依然保持着对正义的追求和对弱者的保护。
他们的事迹激励我要成为一个有勇气、有担当的人，无论遇到什么困难，都要勇敢地面对，保护自己认为重要的人和事。
通过阅读《水浒传》，我也学到了许多古代的文化知识，比如宋代的社会风貌、人们的生活方式以及那个时代特有的价值观念。
这些知识不仅丰富了我的历史视野，也让我对中国的传统文化有了更深的了解和认识。
总之，《水浒传》不仅是一本讲述英雄好汉的书，它还传递了深刻的人生哲理和丰富的历史文化。
我相信，每个读过《水浒传》的孩子，都会被其中的故事所吸引，被那些英雄的气概所感染。
在未来的日子里，我也会像书中的英雄一样，勇敢地迎接生活中的每一个挑战。
五年级下册课文读后感（通用27篇）
五年级下册课文读后感（通用27篇）五年级下册课文读后感篇1在暑假中，我读了《匆匆》这本书，读完这本书，我看到了一个更广阔的视窗。
我沉醉于其中，朱自清用他唯美的笔调描绘出了一个完美的意境，不论是美景还是一切生灵，在他笔下，都显得格外生动。
《匆匆》原文有这样一句。
：“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”朱自清用对比的方式来突出了岁月流逝之快，不错，世间万物虽有毁灭的一天，但总会有重生的时候，而我们人，在这世上的时间是有限的，生命不能重来，岁月又何尝可以倒流呢?上天赐给每个人的时间都是有限的，但在指尖流过的岁月，谁又会在意呢?所以，当一个人的生命走到尽头时，就会加倍地珍惜仅剩的时间，因为，他知道，他已经浪费了太多的时间了。
“时间就是生命”，这是一句至理名言，在朱自清的笔下，就更衬托出了它的价值。
朱自清的文字不仅包含深刻的道理，而且还十分优美，他对景物的描写可谓是淋漓尽致，仿佛可以活生生地展现在你的眼前了。
五年级下册课文读后感篇2在我所学过课文中，《凡卡》是我最喜欢的一篇。
只要我一有空，就把它拿出来反复的读，认真的想。
《凡卡》一文的作者借凡卡给爷爷写信，恳求他带自己回家这件事，叙述了凡卡悲惨的学徒生活，反映了18世纪——19世纪末沙皇统治下社会的黑暗，以及穷苦劳动人民悲惨的命运。
读着读着，我的眼泪不禁夺眶而出；读着读着，我的眼前仿佛出现了小凡卡的悲惨生活情景：我看见瘦骨如柴、赤着双脚的凡卡，正在被狠心的老板用皮带抽打，老板娘用青鱼直戳他的脸，伙计们捉弄他，当凡卡被老板和老板娘虐待时，伙计们却幸灾乐祸的笑着。
晚上，凡卡只能睡在过道里，老板的小崽子一哭，他就别想睡觉，只好摇那个摇篮……“亲爱的爷爷，发发慈悲吧。
带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。
带我离开这儿吧，要不，我就要死了……”这是凡卡乞求爷爷把他带回乡村里的一段话。
五年级下册写读后感的作文550字5篇
五年级下册写读后感的作文550字5篇【导语】一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评判，也就是概括地谈谈对作品的整体印象；三是读后的感想和体会。
以下是作者为大家精心整理的内容，欢迎大家浏览。
五年级下册写读后感的作文550字篇一今天，我终于读完了海明威的《老人与海》。
读完后，我思绪万千，文中讲述了一个真实的故事：一位老人独悠闲海上打鱼，他已经八十四天没有打到鱼了。
有一次，他钓到了一条大鱼，由于鱼太大了，他只好费了九牛二虎之力才把那条鱼钓上来，由于鱼比船大很多，所以他把鱼绑在小船上。
在回家的路上，由于鱼的血腥味在海水中蔓延，所以引得许多鲨鱼来啃食鱼肉，老人又使出浑身解数与鲨鱼搏斗，不幸的是，他的手受伤了，鲨鱼趁机得逞，把鱼肉都吃光了，老人不得不划着孤独的小船，带着惨不忍睹的鱼骨头回家了，人们看到了，不由得佩服起老人持之以恒的精神。
虽然老人没有把鱼带回去，但是他的精神，永久活在人们的心中。
以前，我做什么事只要有一点不顺利，就会退缩，有时还会说上几句垂头丧气的话。
在学习上，我只要有几次考试不是很理想就没有信心，认为自己考不到好成绩。
《老人与海》中，主人公与鲨鱼搏斗，鱼叉被鲨鱼带走了，他把小刀绑在桨把上乱扎。
刀子折断了，他用短棍。
短棍也丢掉了，他用舵把来打。
这本书揭示出的真谛，不就说明了人不管怎样，最怕的就是没有信心。
信心就好比是汽车的马达，是人前进的动力。
如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。
这本书中主人公充满信心、坚持不懈的精神，不正是我所缺少的吗？《老人与海》这本书告知我一个道理：我们遇到什么事都要全力以赴，碰到困难而灰心丧气时，一定要坚持，一定要满怀信心的去迎接挑战，由于我相信成功永久属于我们自己！五年级下册写读后感的作文550字篇二《苏菲的世界》是一本很好的哲学启蒙书，它用通俗的语言来讲述从柏拉图以前一直到二十世纪的整部世界哲学史。
五年级下册读后感(优质5篇)
五年级下册读后感（优质5篇）1.五年级下册读后感第1篇读了故事《草船借箭》后，我的感触颇多。
故事讲了周瑜很妒忌诸葛亮的才干，于是便假意借箭之事，想借助此事除去诸葛亮。
没想到诸葛亮知天文，懂地理，识人心。
借助鲁肃的老师和曹操的多疑，使10万枝箭垂手可得。
让周瑜自叹不如。
读完了故事，我觉得周瑜太心胸狭窄，虽然他才智过人，但是他却容不下一个竞争对手————一个比他强的人，诸葛亮。
所以周瑜一定要杀掉他。
而诸葛亮却很大度，非但识破了周瑜的计谋，还好好的气了气周瑜，周瑜真是赔了夫人又折兵啊。
在生活里，也有许多不能容忍别人聪明的人，如蒋介石，他也有一颗嫉妒别人的心，最后还不是一败涂地。
像现在，有些人看别人考出一次好成绩，不但不和自己比，争取追上去，还满不在乎的说：“他肯定是抄的，要不怎么一下子考这么好，这几乎普遍在每个小学每个班上演过。
诸葛亮也值得一说，他上知天文下知地理，识人心，正是因为他识鲁肃之心，曹操之心，周瑜之心，才使借箭成功，真可谓神人也。
再说曹操的多疑吧。
这也是现在小学生的一个缺点，一支笔，一块橡皮，一把尺子，一块钱丢了，便胡乱猜疑，指责别人，这难道不要改正吗？所以，我们在现实生活中要学会大度，要有气量，千万不要小肚鸡肠，一点小事就斤斤计较喔。
2.五年级下册读后感第2篇《西游记》一文讲述了唐僧一行四人历经九九八十一难去取经的故事。
四人坚持不懈的精神谱写了这一路惊心动魄路程。
在《西游记》读者都喜欢孙悟空，而我也是其中一员。
孙悟空他拥有七十二般变化。
视恶如仇的他不理会师傅的.阻拦，三打白骨精;妖怪无一能够从孙悟空的手下逃脱。
换句话说，如若没有孙悟空的帮助，唐僧绝不会如此容易的取到经。
像孙悟空这样的独特亮点的人在社会中也不少。
当运动会来临总有一个人自告奋勇的参加，并且得到优异的成绩;每个班中总会有一个成绩优异的学生，并且样样都好;每个医院里总会有一个技术高超的人，每当重要病人发病的时候，他总会出现。
《西游记》给你带来的是什么我不知道，我想它带给我的应该是那坚持就是胜利的道理。
读后感五年级第二单元作文5篇
读后感五年级第二单元作文5篇【读后感一】我非常喜欢五年级第二单元的作文课，因为老师让我们读了《刘三姐》这本书。
这本书让我很感动，也让我学到了很多东西。
刘三姐是一个非常勇敢的女孩子，她在遇到困难时并不退缩，而是想尽办法去解决问题。
她不仅能唱歌跳舞，还会驾驭船只，照顾弟妹，甚至还帮助别人解决难题。
这些让我深深地喜欢上了她。
通过阅读《刘三姐》，我也意识到了一个道理，那就是要坚持自己的目标，即便遇到了困难也不能放弃。
只有那些勇敢的人才能够成功。
总之，我非常感谢老师让我们读这本书，我深深地被里面的故事感动了。
【读后感二】我在阅读完五年级第二单元《海底两万里》后，深深地感到了海洋的神秘和奇妙。
这本书讲述了一次探险之旅，主人公纳摩教授带着两个助手在海底探险，他们看到并解决了许多难题，如鲸鱼的攻击，海底的沉船等等。
通过这本书，我了解了许多有关海洋的知识和生物，也深刻地认识到了海洋的神秘与危险。
当我在阅读这本书时，我感觉自己就在海底，能看见密集的珊瑚，漂亮的鱼儿，甚至还能听到海豚的呼吸声。
这种体验让我深深地喜欢这本书。
【读后感三】在读完五年级第二单元的《东游记》后，我感受到了传统文化的魅力之处。
这本书讲述的是年轻的唐僧带领他的三个徒弟——孙悟空、猪八戒和沙僧——前往天竺，寻求真经的故事。
在这个过程中，他们遇到了各种各样的困难和挑战，但是他们始终坚持自己的目标。
通过阅读《东游记》，我深深地被里面的故事和人物所吸引，其中孙悟空的聪明和勇气，猪八戒的幽默和良善，以及唐僧的坚定和智慧都让我特别欣赏。
我觉得，这本书不仅让我了解了那个时代的历史和文化，还让我对传统文化有了更深刻的认识和体验。
【读后感四】我在阅读完五年级第二单元的《小王子》后，感受到了童话与现实的交错。
这本书讲述了一个小王子离开自己的星球，到其他星球上旅行的经历。
在这个过程中，他遇见了各种各样的奇怪的人和事情，通过这些事件，他学会了许多道理，例如关于爱、美、友谊和责任。
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五年级下册写读后感的作文550字5篇
今天，我终于读完了海明威的《老人与海》。
读完后，我思绪万千，文中讲述了一个真实的故事：一位老人独自在海上打鱼，他已经八十四天没有打到鱼了。
有一次，他钓到了一条大鱼，由于鱼太大了，他只好费了九牛二虎之力才把那条鱼钓上来，因为鱼比船大很多，所以他把鱼绑在小船上。
在回家的路上，由于鱼的血腥味在海水中蔓延，所以引得许多鲨鱼来啃食鱼肉，老人又使出浑身解数与鲨鱼搏斗，不幸的是，他的手受伤了，鲨鱼趁机得逞，把鱼肉都吃光了，老人不得不划着孤独的小船，带着惨不忍睹的鱼骨头回家了，人们看到了，不由得佩服起老人持之以恒的精神。
虽然老人没有把鱼带回去，但是他的精神，永远活在人们的心中。
以前，我做什么事只要有一点不顺利，就会退缩，有时还会说上几句垂头丧气的话。
在学习上，我只要有几次考试不是很理想就没有信心，认为自己考不到好成绩。
《老人与海》中，主人公与鲨鱼搏斗，鱼叉被鲨鱼带走了，他把小刀绑在桨把上乱扎。
刀子折断了，他用短棍。
短棍也丢掉了，他用舵把来打。
这本书揭示出的真理，不就说明了人无论怎样，最怕的就是没有信心。
信心就好比是汽车的马达，是人前进的动力。
如果你做一件事有了信心，你就等于成功了一半。
这本书中主人公充满信心、锲而不舍的精神，不正是我所缺少的吗？
《老人与海》这本书告诉我一个道理：我们遇到什么事都要全力以赴，碰到困难而灰心丧气时，一定要坚持，一定要满怀信心的去迎接挑战，因为我相信成功永远属于我们自己！
《苏菲的世界》是一本很好的哲学启蒙书，它用通俗的语言来讲述从柏拉图以前一直到二十世纪的整部世界哲学史。
它是智慧的世界，梦的世界，它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀与好奇。
书中主人公是一位14岁的少女苏菲，好奇心是苏菲这个人物的灵魂，也是哲学的灵魂。
“你是谁”这个简单的问题，几乎每个人都会回答“我是我”。
而苏菲不一样，她认为这个答案是没有意义的。
“如果我叫苏菲，是不是我不存在了呢？”好奇心一步步地指引她探索下去，探索人的本质，世界的本质，就和哲学
大师一样思考那些根本问题。
如果没有好奇心，就没有好问的苏菲，也不会有苏菲神奇的经历。
如果没有好奇心，就不会有如此蓬勃发展的哲学。
苏菲穿越时空，从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解；来到了文艺复兴时期，和已成为历史的那些精神思想的大人物——莎士比亚、达芬奇等进行了一次心声的对话，目睹了历史又一次严肃的重演。
这样一部作品，让我看到人类的文明，“哲学”并不是生涩的，非一般人可理解的高深理论。
以前我对哲学抱着望尘莫及的想法，现在才发现其实我从来都不了解哲学。
以上是我不完全的见解，这本书我虽然理解和感悟不是很透，但是我相信哲学就在我们生活中，就在我们的身边，认真感悟生活，就
能理解哲学。
我相信哲学是可以让人们了解自己，改变自己的学问。
最近我读了一本书，名字叫《长袜子皮皮》，它的作者是安徒生文学奖获得者，瑞典作家林格伦女士。
皮皮的全名其实叫皮皮露达·维多利亚·克鲁斯蒙达·埃夫拉伊姆·长袜子，因为人们记不住，干脆就叫她皮皮了。
皮皮是一个调皮可爱的小朋友，她的妈妈在她很小的时候就去世了，她的爸爸也在一次风暴中被卷入了大海，但她一直相信她的爸爸飘到一座小岛，那里住着很多黑人，她的爸爸成为了黑人国王，带着金质皇冠在岛上走来走去。
皮皮头发的颜色像胡萝卜一样，两条硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。
她的鼻子长得就像一个小土豆，上边布满了雀斑。
鼻子下边长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。
她还力大无比，能轻而易举地举起一匹马！
有一次，两位身穿制服的警察要把皮皮抓到儿童之家去。
一名警察刚伸出手想要去抓皮皮，她轻轻一跳，跳到了栏杆上。
没一会儿，她就跑到了阳台上，两个警察刚冲上阳台，皮皮早已爬到上房顶的半路上了。
她就像一只猴子，转眼就到了屋脊，两个警察搬来一个梯子爬上房去抓皮皮，皮皮沿着屋顶滑到了地上，还搬走了梯子。
警察急得向皮皮求饶，让她把梯子放回来，警察
回到地面，两人同时抓住她的手臂，没想到皮皮却把他们举了起来，一起扔到了警车里。
我眼中的皮皮真是一个既顽皮又可爱的小朋友！
读完《小王子》这本书，我心想，最应该珍惜的是什么?书里有一段话：“大人就爱看数字，如果你跟他们谈起新朋友，他们从来不打听要点的，他们从来不问：“他说话声音如何啊?他喜欢玩什么游戏啊?他是否收集蝴蝶标本啊?”他们却问：“他父亲挣多少钱啊?”他们以为这样才算了解朋友。
这些大人对朋友的了解真是奇怪。
他们的脑袋里到底装着什么?是钱财，是利益，对于他们来说，利益是比朋友重要百倍的东西，他们还哪有时间去真心交朋友呢?接着，书中写道：如果你们对大人说：“我看到了一座用红砖盖成的漂亮房子，窗边有天竺葵，屋顶还有鸽子。
”他们怎么也想象不出房子的样子。
但如果对他们说：“我看见了一座价值十万法郎的房子。
”他们就惊呼：“多漂亮的房子啊!”在这些大人眼中，只有闪亮的数字才值得他们惊呼。
与其住在十万法郎的房子里，不如看看鸽子，闻闻天竺葵。
作者和那些大人们并不一样，他说：“而且我也可能变成那些大人那样，只对数字感兴趣。
也正是为了这个，我买了一盒颜料和一些铅笔。
”在作者身上还保留着童心，他害怕像其他大人一样，只对数字感兴趣，所以他再次继续起那个美丽的愿望。
我应该知道了，最值得珍惜的东西是初心，它是一个人心底最开始最简单的梦想，是他的起点。
如果你是小孩子，就请无忧无虑的成长吧!如果你是大人，就请在夜晚的时候，看看星空，回想你当初的
梦想。
近期，我喜欢上了xx著作《昆虫记》。
《昆虫记》是法国的昆虫学家、作家让·亨利·法布尔毕生的著作。
法布尔的《昆虫记》有十卷，直到1920xx年才出齐。
第一位把《昆虫记》导入中国的就是鲁迅的弟弟周作人。
《昆虫记》中，法布尔把各种各样的昆虫描述的栩栩如生。
让大家了解昆虫的生育、劳作、狩猎与死亡，平实的文字，清新自然;幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、搞笑的故事，让我没有梦幻感，那些具体的文字，不时让
我感觉放大镜、潮湿、星辰，还有虫子的气味存在，仿佛置身于现场一般。
从中，我明白了禅是怎样脱壳的;屎壳郎是如何滚粪球;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物的……
是法布尔生活的每一天每一夜，第一次带我走进了一个真实的昆虫世界，喜欢上这个真实的昆虫世界，让我迷上了去仔细观察那些小昆虫们。
我觉得法布尔的《昆虫记》是一部值得一生阅读的好书，我想无论是谁，只要认真地阅读一下，读出滋味，读出感想，必须能够开阔眼界的。
就像鲁作家做说的那样：“《昆虫记》是一个奇迹，是由人们杰出的代表_法布尔与自然界众多的平凡子民_昆虫共同谱写的一部生命的乐章，是一部永远解读不尽的书。
这样一个奇迹，在人类即
将迈进新世纪大门、地球即将迎来
生态学时代的紧要关头，也许会为我们带给更珍贵的启示。
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