新闻与传播考研复习思路

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中山大学新闻传播学(李良荣版新闻学概论)考研笔记(二)、考研参考书及复试线、考研复习规划

中山大学新闻传播学（李良荣版新闻学概论）考研笔记（二）、考研参考书及复试线、考研复习规划（7.24）《新闻学概论》笔记第一章新闻活动◎1、新闻活动是一种普遍的社会现象：新闻事业（大众传媒）、广义新闻活动◎2、新闻活动是人类求生村图发展的需要：新闻活动的历史、封建社会新闻活动发展的背景和原因◎3、新闻活动的渠道：亲身传播、大众传播、群体传播一、名词解释1、大众传播媒介（大众传媒）：新闻事业的发展成为人类文明的一个标志。

报纸、广播、电视，在新闻学上总称新闻事业，在传播学上称为大众传播媒介（简称大众传媒）或新闻媒介。

2、广义新闻活动：新闻活动不限于和大众传播工具的直接接触，还包括人们为沟通客观世界新近变动的情况所进行的一切活动。

二、问答题1、原始社会新闻活动产生的背景和原因。

第一、客观世界的变动关系到人类的生存。

他们必须随时随地了解外界的变化，并且相互传递情况，以便商量对策，协调一致，采取行动。

在原始社会新闻活动纯粹服务于人类的生存斗争。

第二、社会新闻活动的产生是人类求生存图发展的需要。

客观世界的变动关系到人类的生存，人类的社会性的生产和社会性的生活决定了人类从事新闻活动的需要；其目的是为了了解客观世界的变动。

2、奴隶社会新闻活动进一步发展的历史背景：第一、奴隶社会不但要了解社会变动还要了解各种各样社会关系的变动。

第二、历史背景：1）产生了阶级和阶级斗争，出现了国家统治机器；2）出现了社会分工；3）最根本的原因是生产力得到了较大的发展。

3、封建社会新闻活动得到进一步发展的历史背景，它与原始社会新闻活动相比有那些相同点和发展？第一、社会背景及原因：社会关系进一步复杂化，彼此之间的联系更为密切。

1）国家的形式更加完备，建立了中央集权制，其巩固需要与灵敏的情况反映相联系。

2）农民起义不断，双方都需要了解对方的情况，内部也需要大量新闻传递工作，以便协调一致。

3）封建社会的农民有了一定的人身自由和自主权，需要了解一定的情况来维持自身生活和生产。

新闻传播考研论述题高分技巧

新闻传播考研论述题高分技巧精彩导读：有人说中国功夫分练法和打法，练法用力不用巧，追求的是“内力”的增长；打法用巧不用力，追求的是同等的“内力”下的更强战斗力，用小说的说法就是“武功招式”。

其实考研同样如此，我们的最终目标是在考场上答出一份能说服老师“这孩子慧根粗大，是个可造之材”的答卷，你的知识储备相当于你的“内力”，而你的答题技巧相当于“武功招式”。

这是一篇专注于“打法”，专注于答题技巧的经验贴。

一、紧扣主题，戴镣铐跳舞答题紧扣主题，要学会“戴着镣铐让评卷者和你一起起舞”。

戴着镣铐，意味着大家答题时必须有问题意识，要读懂、读透，严格按照提出的问题来作答，且每一个大段落都要扣题，每300字一定要重新提一下问题；让评卷者和你一起跳舞，则指的是大家要学会引导问题，特别是一些问得特别“假大空”的问题一定要想办法将其引导到你熟悉的、具体的“脚踏实地”的方向上，答出水平，答出深度。

以下，是“戴着镣铐让评卷者和你一起起舞”的正确姿势——1磨刀不误砍柴工，读题不得少于两分钟读题不得少于两分钟！对于每道题，我们都必须认真加以分析，搞清题干，明白问题的重点和评卷者希望考察的东西。

新传的论述题，有少部分是直接点出考察的内容的，例如14复旦学硕真题“何谓媒介间议程设置，在新媒介环境下，我国当前的媒介议程设置有何特点，试举例说明”，题目中明确告诉大家出题的人希望考核的知识点媒介“媒介间的议程设置”，我们可以用“列举定义+分析现状+举例说明”的架构来解答。

但更多的情况下，出题的人更喜欢给出一些相对模糊的话语来考察我们的应变能力和对题目的解读能力，比如厦大学硕的真题“有历史学家认为印刷术在15世纪迅速导致了欧洲普通民众进入少数精英特权所垄断的知识领域，但Noam Cook认为，欧洲大众文盲率的下降、廉价报纸的发明与大批量生产、启蒙思想家提出的人人生而自由平等的思想等社会、政治、经济条件的具备才使得印刷文字的大规模传播成为可能。

新闻与传播学院传播学专业学生复习计划

新闻与传播学院传播学专业学生复习方案就复习阶段而言，我主要是这样做的：我从七月份才开始准备，暑假的两个月主要看的是英语单词和郭庆光的《传播学概论》、巴兰的那本《传播学起源、争鸣、未来》，并对两本书作了笔记。

大概做完这两本书的笔记时已经是十一月中旬了，而当时政治根本上还没怎么看。

所以当时心里别提有多着急了。

其间还看了其他的传播学的书，像《传播学史》《传播概论》等乱七八糟的书，其间还为开题什么看了些论文。

到十二月末才根本上运用《传播学精编》的框架，再整合了许静的《传播学概论》根本上做出了一本传播学知识的比较完备的笔记本。

所以事件非常紧，当时跟我一起复习得都比我快，我压力相当大。

所幸我思想简单，照样能吃能睡。

所以在说这个阶段问题之前，首先想提醒大家一下。

就是这个阶段时间上并不是固定的，其中有很多灵活性，但这几个阶段中提到的事情那是一定要完成的。

这个阶段主要是了解考研信息，决定自己要考的学校和专业。

购置资料，关注招生简章、招生方案，留意一下公共课的考试大纲。

这个阶段还有一个主要的事情就是要复习好英语，因为英语是需要长期的一个东西，所以这个阶段可以以英语单词为重点，并且多读点英语小说之类的英语读物。

为了要给下一个阶段打好根底，主要是把相关的书大致看一遍，对学科框架有个全局性的认识。

8月之前主要是全面打底阶段。

在这个阶段你首先要做的事情是等各个学校的招生简章下来后，确定好你报考的学校和专业，一旦确定，就不要再动摇。

这个阶段主要是打根底，从6月份开始到8月吧，把根底的课本大体上看了几遍，从而对传播学建立了比较系统地了解。

七月之前主要是入门阶段，专业课可以只是初步涉猎一下，可以读读李彬的《传播学引论》。

这个阶段当然主要是解决报考哪个学校的什么专业的问题，了解这个专业的招生状况、考研的各种问题，比方说辅导班、考研资料、导师状况、考研的通行人、比较好的站等等。

这个阶段主要是在网络浩瀚的信息中沉浮。

当然主要是为了以后对网上的各种信息有抵抗力和正确的认识，也是为了知道能从那些网上获得自己想找的可靠的信息。

中山大学新闻传播学(传播理论：起源、方法与应用)考研笔记(四)、考研复习规划

中山大学新闻传播学（传播理论：起源、方法与应用）考研笔记（四）、考研复习规划（7.23）第四章传播中理解的作用一、理解1、理解：我们解释感官资料的过程，或者根据贝雷尔森和斯第坦纳的观点，理解是个更复杂的过程，通过这个过程选择、组织和解释感知的刺激，使其成为关于世界的一副有意义的连贯画面。

2、两种对理解的影响结构性影响：我们接触到的刺激的物理方面。

功能性影响：影响理解的心理性因素，因此使理解过程出现了某种主观性。

3、选择性理解：指人们的理解受愿望、需要、态度以及其他心理因素的影响的倾向。

（意味着，不同的人对相同的消息可以有非常不同的反应方式，消息的含义取决于对消息的理解）4、对理解认识的深化：以前，认为人类的理解行为主要是一种物理或机械的过程，“外部观念”与人的理解之间有非常直接的对应关系，这种看法认为，每一个人都以基本相同的方式认识世界。

心理学家已经发现，理解是一个更复杂的过程，人们通过这个过程选择、组织和解释感知的刺激，使其成为关于世界的一副有意义的连贯画面。

二、对理解的影响理解受到许多心理因素的影响，包括：假定、文化期待、动机、情绪及态度。

1、假定与理解理解受到假定的影响，证实这点的大部分研究是由不同时期在普林斯顿大学工作的一些研究员得出的。

他们发现被称为理解的交往观点：在理解的活动中，观察者与世界两者均为积极的参与者。

持交往观点的学者提出了一些令人信服的实例，证明理解是以假设为基础的。

其中最引人注目的研究之一是由小埃姆斯发明的，称为单眼的扭曲房间。

人们对事物的认识不可能就能就事论事，它总以某种假定为前提，总以某种期待做背景。

就传播活动而言，不管是传播者的编码活动，还是受传者的译码活动，不管是记者采写新闻，还是读者阅读报道，都带有某种自以为是的假定成分，并由此而使传播更难达到客观真实准确。

2、文化期待与理解我们每个人都生长在特定的文化背景中，每个人的行为、观念、习惯、性情都不断地受到某种文化模式的塑造和熏陶。

考研新闻学知识点及传播理论总结

考研新闻学知识点及传播理论总结在考研的道路上，新闻学是一个充满魅力和挑战的学科领域。

其中，新闻学的知识点以及传播理论是考生必须要掌握的重要内容。

下面就为大家详细梳理一下。

一、新闻学知识点1、新闻的定义与特征新闻是对新近发生的事实的报道。

它具有真实性、新鲜性、及时性、公开性等特征。

真实性是新闻的生命，要求新闻报道所涉及的内容必须完全符合客观事实。

新鲜性强调新闻要报道最新的事件和信息。

及时性则要求新闻能够迅速地传递给受众。

公开性意味着新闻应该面向社会大众，让更多的人了解。

2、新闻价值新闻价值是指事实本身所包含的能够引起公众共同兴趣的素质。

包括时新性、重要性、显著性、接近性和趣味性等要素。

时新性指新闻事件发生的时间越近，新闻价值越高。

重要性是指新闻事件对社会产生的影响越大，其新闻价值越高。

显著性是指新闻事件中的人物、地点等具有较高的知名度或独特性。

接近性是指新闻事件与受众在地理、心理、利益等方面的接近程度。

趣味性则是指新闻事件具有吸引受众的新奇、有趣的特点。

3、新闻事业的性质与功能新闻事业具有双重属性，既是上层建筑的一部分，属于意识形态范畴；同时也是信息产业的一部分，具有经济属性。

其功能主要包括传播信息、引导舆论、服务社会、提供娱乐等。

传播信息是新闻事业最基本的功能，让公众及时了解国内外的各种情况。

引导舆论是通过新闻报道和评论，影响公众的意见和行为。

服务社会体现在为公众提供各种实用的信息和帮助。

提供娱乐则是满足公众在精神文化方面的需求。

4、新闻采访与写作新闻采访是新闻工作的基础环节，要求记者通过各种方式获取新闻素材。

采访前要做好充分的准备，包括确定采访主题、了解采访对象、拟定采访提纲等。

采访过程中要善于提问、倾听和观察，获取有价值的信息。

新闻写作则是将采访获取的素材进行整理和加工，形成新闻报道。

写作时要注意结构清晰、语言简洁、客观准确。

5、新闻编辑新闻编辑是对新闻稿件进行选择、修改、编排的工作。

编辑要根据新闻价值和媒体的定位，对稿件进行筛选和优化。

2020-2021同济大学新闻与传播(专硕)考研备考指南(含参考书、招生目录、考研复习建议)

2020-2021同济大学新闻与传播（专硕）考研备考指南（含参考书、招生目录、考研复习建议）本文将由新祥旭考研吴老师对同济大学新闻与传播专业考研进行解析，主要有以下几个板块：同济大学的介绍，学院专业的介绍，考研科目介绍，考研参考书目，近三年录取情况分析，及同济大学新闻与传播专业备考经验等几大方面。

艺术与传媒学院同济大学艺术与传媒学院在原有传播与艺术学院（建于2001年），电影学院（建于2003年）和音乐系（建于2004年）整合的基础上于2012年成立。

学院发展聚焦于“新媒体”和“表演艺术”，致力于培养具有新理念、新视野、新技能的艺术与传媒领域专业精英和社会栋梁。

学院面向全国招生，文理兼收。

本科现设新闻大类（广播电视学、广告学）、广播电视编导、动画、表演（含舞蹈表演）、音乐表演专业，拥有新闻传播学、设计学一级学科硕士点、艺术设计专业学位（MFA）硕士点，设新媒体艺术与理论博士研究方向。

一、同济大学新闻与传播考研招生目录招生院系：艺术与传媒学院招生专业：055200新闻与传播（专业学位）研究方向：01 媒体创新02 融合新闻03 数字出版04 广告传播考试科目：①101 思想政治理论②201英语一③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础复试内容：专业综合注：不接收同等学力考生。

二、同济大学考研参考书334新闻与传播专业综合能力1.[美]维曼、多米尼克著（金兼斌译）.大众媒介研究导论（第7版），清华大学出版社，2005年版；2.其他本科相关教材。

440新闻与传播专业基础1、编写组：新闻学概论（马克思主义理论研究和建设重点教材），高等教育出版社、人民出版社，2009年版2、郭庆光著：传播学教程（第2版），中国人民大学出版社，2011年版；3、其他本科相关教材。

三、同济大学新闻与传播考试范围334新闻与传播专业综合能力A.质化和量化研究方法及其在新闻传播领域里的应用；B.新闻、广告、出版、影视传媒、跨文化传播、创新传播及文化创意产业领域的策划与实务；C.与新闻传播学专业有关的当代中国议题。

新闻考研-答题技巧

考研答题技巧一、答题注意事项（一）字迹清楚字迹是给阅卷老师的第一印象，字写得好看不好看并不重要，但是一定要写得清楚，字不要挤到一起，没有间隔。

卷面如果很干净，还没有看具体的文字，就已经给人一种清新的感觉。

有的考卷字迹潦草，所有的字都挤在一起，线条色调较浅较细，加上一些涂改和添加，看起来很吃力，即使做答的内容真有水平，这样的卷子还没有具体看，就已注定要比同样内容的卷子少几分印象分。

（二）分配好答题时间与控制好字数新闻专业的考试题量相对较大，很多题目都是对宏观性问题的考查，涵盖面大，可能会出现胸有千言无从下笔，一旦下笔又收不住的感觉，在某些题目上耗时过多，会导致整体时间不够，影响分数。

因此一定要根据题目分值控制字数和时间。

名词解释字数应该控制在200字以内，解答题大约700字，而论述应该在1000字以上，可根据具体情况和个人风格酌情加减。

（三）学会应对复习漏点研究生考试是选拔性考试，肯定会出一些难题来拉开差距。

复习再面，也难免有疏忽之处，因此在考试中遭遇没复习到或不大了解的东西，再正常不过。

这时千万不要慌，可先答其他有把握的题目，后再对漏点攻坚。

新闻学并非孤立的理论，很多知识点都有相关性，可以采取延伸思考的办法，从其他角度或知识点切入题目，结合知道的基本理论加以延展，只要“合情合理”就可以了。

同时，要注意答题技巧，总结出同类问题的区别与联系，可以举一反三。

（四）把握答题风格答题不能死抠书本，应该在充分掌握基本理论的基础上，有所变化，按照自己的思路答题，有逻辑有重点，不要太空洞。

对于论述题，不能只干巴巴列理论条款，尽量按照论文的方式来写，理论完整论述，自圆其说，首尾呼应。

跨专业考生答题时很容易暴露“外行”本色，因此一定要加强专业素养，阅读专业期刊和学者论文了解学界业界的新动态，在考试中合理应用可能会产生意想不到的效果。

尤其注意年末或来年年初的期刊中会有年热点总结，考试中可能涉及。

（五）层次清晰考试是在有限的时间内回答问题，没有可能查找资料，凭自己对知识的积累。

青海省考研新闻传播学复习资料新闻学与传播学重点知识点梳理 - 副本

青海省考研新闻传播学复习资料新闻学与传播学重点知识点梳理青海省考研新闻传播学复习资料：新闻学与传播学重点知识点梳理新闻传播学作为一门涉及新闻、媒体和传播的学科，对于考研生来说，是必须要深入掌握的重要学科之一。

本文将对青海省考研新闻传播学复习资料中的新闻学与传播学重点知识点进行梳理，帮助考生深入了解和记忆这些知识点。

一、新闻学1. 新闻的定义及要素新闻是关于社会事件的及时、准确、全面、公正报道，具有公共性和传播性的信息。

新闻的要素包括时效性、真实性、客观性、权威性和社会效益。

2. 新闻的编写原则新闻编写需要遵循的原则包括真实性原则、全面性原则、客观性原则、平衡性原则、准确性原则和时效性原则。

3. 新闻价值理论新闻价值理论包括新闻接触面理论（Nieswaag）、新闻事件性理论（Galtung和Ruge）、新闻因素理论（Tuchman）和新闻框架理论（Entman）等，用于解释新闻报道中新闻事件的选择和组织。

4. 新闻报道的体裁和文体新闻报道的体裁包括消息、报道、评论、特写、专题报道等，而新闻报道的文体主要包括记叙文、议论文和说明文。

5. 新闻传播途径与渠道新闻传播途径包括口头传播和书面传播，而新闻传播的主要渠道包括报纸、广播、电视、互联网和新媒体等。

二、传播学1. 传播模式与传播效果研究传播模式包括线性传播模式、交互传播模式和网络传播模式等，而传播效果研究主要包括认知效果、态度效果和行为效果等。

2. 媒介与社会影响媒介对社会的影响主要体现在认知、态度、价值观和行为等方面，其中最主要的理论包括媒介效应理论、社会责任理论和媒介批评理论。

3. 传播伦理与规范传播伦理主要涉及新闻道德、广告道德、互联网伦理和公关伦理等，传播规范包括媒体法律法规、道德准则和行业自律规范。

4. 媒体效能与效能评价媒体效能研究包括媒介内容效能、媒介技术效能和媒介渠道效能等，媒体效能评价主要采用定量和定性的研究方法。

5. 传播媒介发展与创新传播媒介的发展与创新主要体现在媒体技术的进步、媒体内容的多样化和媒体形式的创新等方面，包括数字化媒体、社交媒体和智能媒体等。

贵州省考研新闻传播学复习重点解析

贵州省考研新闻传播学复习重点解析新闻传播学是现代社会中重要的学科之一，贵州省考研中对该学科的考查也非常重要。

为了帮助考生更好地复习，本文将重点解析贵州省考研新闻传播学的复习内容。

一、理论基础1.新闻传播学的基本概念及意义新闻传播学是研究新闻与传媒的产生、传播与接受过程的学科，对于理解现代社会的媒介环境、信息传播方式和公众舆论形成具有重要意义。

2.传播学理论体系传播学理论体系包括传播效果理论、传播媒介理论、传播行为理论等内容。

考生需要熟悉各个理论的基本观点和研究方法。

3.国际传播与跨文化传播国际传播是指不同国家之间的信息传播活动，跨文化传播是指在跨越不同文化背景下的信息传播。

考生需要了解两者的特点和相关理论。

二、媒介与社会1.媒介与社会关系媒介与社会相互依存、相互影响。

考生需了解媒介对社会的作用和社会对媒介的塑造作用。

2.数字媒体与社交媒体数字媒体包括互联网、移动互联网等新兴媒介形态，社交媒体则是数字媒体的一种应用，例如微博、微信等。

考生需了解其特点、发展趋势，以及对传播方式和社会影响的影响。

三、新闻传播与公众1.新闻传播与公众关系新闻传播是通过媒介将消息传递给公众的过程，公众则是新闻传播的接收对象。

考生需了解新闻传播对公众的引导作用以及公众对新闻传播的态度和反馈。

2.媒介素养与信息素养媒介素养指的是个体对媒介的理解和运用能力，信息素养指的是个体获取、评估和应用信息的能力。

考生需了解两者的概念、内涵和培养方法。

四、传播研究方法1.问卷调查问卷调查是对受访者进行信息采集的常用研究方法，包括设计问卷、样本选择、数据收集和数据分析等步骤。

考生需了解问卷调查的设计原则和操作流程。

2.实验研究实验研究是通过设置实验条件来观察和验证假设的方法，包括实验设计、实验操作和数据处理等步骤。

考生需了解实验研究的优点和局限性。

3.定性研究定性研究是通过描述、解释和理解现象来研究问题的方法，包括观察、访谈和文本分析等技术。

重庆市考研新闻传播学复习资料媒介经济学理论解析

重庆市考研新闻传播学复习资料媒介经济学理论解析媒介经济学是新闻传播学中的重要理论分支，对于考研新闻传播学的学生来说，熟悉和理解媒介经济学的理论是十分必要的。

本文将从媒介经济学的概念、发展历程、核心理论以及应用等方面进行解析，并提供一些适合考研新闻传播学复习的资料。

一、媒介经济学的概念媒介经济学是传媒经济学的同义词，它是研究媒体运作、产业组织和经济规律的学科。

媒介经济学旨在揭示媒体产业的发展现状，分析媒体市场的供求关系，研究媒体经营的盈利模式和可持续发展策略。

二、媒介经济学的发展历程媒介经济学的发展与媒体产业的兴起和发展密切相关。

在传统媒介时代，如报纸、广播电视等媒体是主要的信息传播媒介，而经济学的传统理论中并无涉及媒体产业。

但随着新媒体的崛起，如互联网、社交媒体等，媒介经济学逐渐成为学术界关注的焦点。

媒介经济学的发展历程中出现了许多重要理论和模型，如信息、市场、广告等经济学概念在媒介经济学中得到了应用。

三、媒介经济学的核心理论媒介经济学的核心理论主要包括媒体产业组织理论、媒体市场理论、媒体经营理论等。

媒体产业组织理论研究媒体产业的运作和组织结构，主要有传统的垄断理论和新经济学中的定价理论。

媒体市场理论研究媒体市场的供求关系和媒体的竞争状况，主要关注媒体市场的市场结构和市场竞争理论。

媒体经营理论研究媒体经营的盈利模式和可持续发展策略，主要有收入模型、商业模式等理论。

四、媒介经济学的应用媒介经济学的应用涵盖广泛，包括媒体盈利模式研究、媒体运营策略分析、媒体市场竞争状况评估等。

对于考研新闻传播学的学生来说，了解媒介经济学的应用可以帮助他们更好地理解媒体产业的发展趋势和规律，提高他们的专业素养和实践能力。

在考研新闻传播学的复习过程中，有针对性地准备与媒介经济学相关的资料是非常有必要的。

以下是一些值得推荐的复习资料：1.《媒介经济学导论》（作者：李宗）：这本书是媒介经济学方面的入门读物，涵盖了媒介经济学的基本概念、理论框架和案例分析，适合考研新闻传播学的学生做为参考资料。

考研新闻传播学新闻理论总结

考研新闻传播学新闻理论总结在考研的众多学科中，新闻传播学因其与社会现实紧密结合、学科交叉性强等特点，备受广大考生的关注。

而新闻理论作为新闻传播学的基础和核心部分，对于理解新闻现象、把握新闻规律以及提升新闻素养都具有至关重要的作用。

接下来，就让我们一起深入探讨考研新闻传播学中新闻理论的相关内容。

一、新闻的定义与本质新闻的定义多种多样，但在考研中，我们需要重点掌握的是陆定一提出的“新闻是新近发生事实的报道”。

这一定义强调了新闻的两个关键要素：一是“新近发生”，体现了新闻的时效性；二是“事实”，表明新闻必须基于客观存在的事实，而不是虚构或想象。

从本质上讲，新闻是一种信息传播活动，其目的是满足人们对外部世界的认知需求。

新闻反映了社会的变迁和人类的实践活动，是社会舆论的重要载体。

二、新闻的特征1、真实性真实性是新闻的生命。

新闻所报道的内容必须完全符合客观事实，任何虚假、夸大或缩小的报道都违背了新闻的原则。

在考研中，常常会通过案例分析来考查对新闻真实性的理解和把握。

2、时效性新闻要在最短的时间内传递给受众，否则就失去了其价值。

随着信息技术的发展，新闻的时效性要求越来越高，“抢新闻”成为了媒体竞争的重要手段。

3、客观性新闻报道应尽量避免主观色彩，以客观、中立的态度呈现事实。

然而，完全的客观是难以实现的，记者的价值观和立场在一定程度上会影响新闻的呈现。

4、可读性新闻要吸引受众，就必须具有良好的可读性。

这包括语言生动、结构清晰、内容有趣等方面。

三、新闻价值新闻价值是决定新闻能否被传播以及传播范围大小的重要因素。

常见的新闻价值要素包括：1、时新性指新闻事件发生的时间越近，新闻价值越高。

2、重要性新闻事件对社会、国家或个人产生的影响越大，其新闻价值越高。

3、显著性新闻事件中的人物、地点或事件本身具有较高的知名度或特殊性，容易引起受众的关注。

4、接近性新闻事件与受众的地理、心理、利益等方面越接近，新闻价值越高。

5、趣味性具有趣味性的新闻能够吸引受众的注意力，满足他们的娱乐需求。

考研新闻传播学知识点与热点总结

考研新闻传播学知识点与热点总结在当今信息爆炸的时代，新闻传播学作为一门交叉学科，对于理解和应对信息传播的种种现象具有重要意义。

对于考研的学子来说，掌握新闻传播学的知识点与热点是备考过程中的关键。

以下将对新闻传播学的一些重要知识点和热点进行总结，希望能为考研的同学们提供一些帮助。

一、新闻传播学的基本知识点（一）新闻学1、新闻的定义与特征新闻是对新近发生的事实的报道。

其特征包括真实性、新鲜性、及时性、公开性等。

2、新闻价值新闻价值是指新闻事实本身所包含的满足社会需求的素质的总和，包括时新性、重要性、显著性、接近性、趣味性等。

3、新闻伦理与法规新闻工作者在进行新闻报道时需要遵守一定的伦理道德和法律法规，如保护消息源、避免虚假报道、尊重隐私权等。

（二）传播学1、传播的模式常见的传播模式有拉斯韦尔的“5W”模式、香农韦弗模式、奥斯古德和施拉姆的循环模式等。

2、传播效果研究包括魔弹论、有限效果论、适度效果论、强大效果论等不同阶段的理论。

3、受众研究受众的类型、受众的心理和行为特点，以及受众在传播过程中的地位和作用。

（三）媒介研究1、传统媒介报纸、杂志、广播、电视等传统媒介的特点、发展历程和面临的挑战。

2、新媒体新媒体的定义、类型（如网络媒体、社交媒体、移动媒体等）以及新媒体带来的传播变革。

二、新闻传播学的热点（一）社交媒体与舆论引导社交媒体的兴起改变了信息传播的方式和舆论生态。

在社交媒体平台上，信息传播迅速，舆论容易形成和扩散。

如何进行有效的舆论引导，防范网络谣言和负面舆论的传播，成为当前研究的热点之一。

（二）短视频与信息传播短视频以其简短、生动、直观的特点受到广大用户的喜爱。

短视频的内容生产、传播机制以及对社会文化的影响等方面都是研究的重点。

（三）人工智能与新闻传播人工智能技术在新闻采集、写作、编辑、分发等环节的应用越来越广泛。

例如，自动化新闻写作、智能推荐算法等。

然而，人工智能也带来了一些问题，如算法偏见、新闻真实性的挑战等。

吉林省考研新闻学与传播学复习资料新闻采访与传播理论梳理

吉林省考研新闻学与传播学复习资料新闻采访与传播理论梳理新闻采访是新闻报道的基础，它是记者获取信息、收集素材的重要手段。

在新闻传播学中，新闻采访与传播理论是一个重要的研究领域，深入理解其理论知识对于吉林省考研新闻学与传播学的复习备考至关重要。

本文将围绕新闻采访与传播理论展开探讨，帮助考生梳理相关知识点。

一、新闻采访技巧与原则1. 问题提问技巧在对被采访者提问时，要注意问题的针对性和开放性。

针对性问题是指直接、明确地询问被采访者所需的信息，可以帮助记者获取更多且准确的回答。

开放性问题是指不仅询问被采访者的观点和看法，还给予其较大自由度展开回答，有利于采访结果的丰富性和独特性。

2. 了解采访对象在进行采访前，记者应对采访对象进行充分了解，包括其身份、工作背景、观点倾向等。

这有助于记者制定出更具针对性的问题，并能够更好地把握采访的时机和角度。

3. 善于引导与倾听采访过程中，记者需要善于引导被采访者的回答，并保持良好的倾听能力。

记者的问题和反馈要有丝丝联系，通过引导被采访者的回答，逐渐深入了解其观点和看法。

同时，记者在采访中要展现出对被采访者的尊重和关心，真实地倾听对方的话语，以取得更好的采访效果。

4. 确保信息准确性与客观性作为一名记者，在进行采访时要坚持信息的准确性和客观性。

要对所采集到的信息进行核实和验证，避免不准确和主观的表述。

此外，在采访过程中要保持独立的思考和观点，避免受某些特定观点的影响。

二、传播学中的新闻采访理论1. 门户理论门户理论认为媒体是信息的门户和传播的控制者，通过选择性报道和信息过滤，对社会大众的认知和思想产生影响。

在新闻采访中，记者要注意分析门户媒体的选择性报道和信息过滤方式，有针对性地采集和报道新闻，避免信息的片面性。

2. 游说理论游说理论主要研究新闻采访对象对记者的影响和控制，强调记者对信息的选择和传播是在受到各种权力和利益的影响下进行的。

在新闻采访中，记者要保持自己的独立性和公正性，避免受到各种利益方的干预和操控。

吉林省考研新闻传播学复习指南媒介经济学核心概念解读

吉林省考研新闻传播学复习指南媒介经济学核心概念解读新闻传播学作为一门交叉学科，旨在研究人类社会中信息传播的规律和特点。

而媒介经济学即是新闻传播学的重要分支，它关注的是与媒体相关的经济问题。

在吉林省考研的新闻传播学复习过程中，媒介经济学是必须要掌握的核心概念之一。

本文将对媒介经济学的核心概念进行解读，帮助考生加深对该领域的理解。

一、媒介经济学的定义媒介经济学是指研究媒介组织、行业和市场的经济学理论和方法。

具体来说，媒介经济学研究的内容包括媒介所有权、经济效益、市场竞争、广告投入以及与其他产业的关系等方面。

通过对媒介经济学的学习，可以更好地理解新闻传播产业的经济运行规律以及行业的发展动态。

二、媒介所有权与经济效益媒介所有权是媒体经济学中的重要概念之一，它指的是媒体机构所有者对媒介资源的掌控程度和权益。

在市场经济条件下，媒体的所有权形式多种多样，包括国有媒体、私有媒体、混合所有制媒体等。

而媒介所有权对于媒体的经济效益具有重要影响。

不同的所有权结构会对媒体的内容生产、经营管理和利润分配等方面产生不同的影响，进而影响媒体的发展状况。

三、市场竞争与广告投入市场竞争在媒介经济学中占据重要地位。

媒体作为企业，需要通过市场竞争来获取生存和发展的空间。

在市场竞争中，广告投入的角色不可忽视。

广告投入是媒体获取收入的重要途径之一，同时也是市场竞争的手段之一。

媒体通过广告投入来提供更好的服务和更有吸引力的内容，以吸引更多的受众和广告主，从而在竞争中获得更大的市场份额。

四、媒介经济与其他产业的关系媒介经济与其他产业具有密切的联系和相互影响。

首先，媒介经济与信息产业、文化产业等有着千丝万缕的联系，它们相互依存、相互促进。

其次，媒介经济与传统产业也存在着一定的关系，如媒介与金融、媒介与房地产等。

媒介经济通过与其他产业的合作与交流，不断壮大自身的实力，并在经济发展中发挥重要作用。

结语媒介经济学作为新闻传播学的重要分支，对于考研复习非常重要。

关于2025考研新闻传播理论知识点总结

关于2025考研新闻传播理论知识点总结新闻传播学是一门充满活力且与我们日常生活紧密相关的学科。

对于准备 2025 年考研的同学来说，系统掌握新闻传播理论知识点至关重要。

以下是对这些知识点的全面总结。

一、传播学的基础理论（一）传播的定义与类型传播是社会信息的传递或社会信息系统的运行。

传播的类型包括人内传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播。

人内传播是个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动。

它具有隐蔽性、内省性和互动性等特点。

人际传播是个人与个人之间的信息传播活动，是最常见、最直接的传播方式。

其特点包括双向性、互动性强、反馈及时等。

群体传播是将共同目标和协作意愿加以连接和实现的过程。

组织传播是组织所从事的信息活动，包括组织内传播和组织外传播。

大众传播则是专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。

（二）传播模式1、拉斯韦尔的 5W 模式包括谁（Who）、说什么（Says What）、通过什么渠道（In Which Channel）、对谁（To Whom）、取得什么效果（With What Effects）。

这一模式明确了传播学研究的五个方面，奠定了传播学研究的基本框架。

2、香农韦弗模式描述了信息传播过程中的“噪音”概念，揭示了传播过程中的复杂性。

（三）传播效果研究1、魔弹论认为传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息在受传者身上就像子弹击中身体，药剂注入皮肤一样，可以引起直接速效的反应。

2、有限效果论强调大众传播的效果是有限的，传播不是单方面的行为，而是传受双方互动的结果。

3、适度效果论认为大众传播对于受众虽然没有枪弹论所认为那样直接的、立竿见影的效果，但是也不像有限效果论说的那么不堪，它仍然是具有一定影响的。

二、新闻学的基本概念（一）新闻的定义与特点新闻是对新近发生的事实的报道。

其特点包括真实性、新鲜性、及时性、公开性等。

湖北省考研新闻传播学复习重点梳理

湖北省考研新闻传播学复习重点梳理新闻传播学是一门研究新闻与传播现象、传播理论与方法、媒体与社会关系等的跨学科学科。

对于湖北省考研新闻传播学的复习来说，以下是一些重点内容的梳理，供考生参考。

一、新闻传播学的基本理论1.传播过程与传播效果- 传播的定义与特征- 传播过程模型：拉斯维尔模型、彭斯洛普模型等- 传播效果及其评估标准：信息获取、认知、态度、行为等方面2.新闻学理论与方法- 媒介功能论与媒介效果论- 新闻价值与新闻判断- 新闻采集、报道与编辑等方法3.公共关系与组织传播- 公共关系理论与实践- 组织传播理论与实践4.传播伦理与规范- 传播伦理的重要概念与原则- 媒体自律与传媒监管二、新闻传播的历史与发展1.新闻传播的历史演变- 传统传播媒介与新媒体的对比- 新闻传播的革命与变革2.媒体与社会关系- 媒体的社会责任与公共服务- 新闻传播对社会变革的影响3.新闻传播业态的发展- 传统媒体与新兴媒体的对比- 新媒体环境下的传播方式和格局三、新闻传播研究方法1.定性方法与定量方法- 定性研究方法：案例研究、访谈、文本分析等- 定量研究方法：调查问卷、实证研究等2.媒介内容分析- 媒体报道的框架与话语- 媒介内容分析的步骤与应用3.媒介效果研究- 媒介对观众认知、态度、行为的影响- 媒介效果研究方法与实践四、新闻传播与社会问题1.网络传播与社会变革- 网络媒体的兴起与影响- 网络传播与社会问题的关系2.政治传播与舆论引导- 政治宣传与政治传播的关系- 新闻传播对舆论引导的影响3.跨文化传播与国际传播- 跨文化传播的概念与特点- 国际传播的政治、经济与文化影响综上所述，湖北省考研新闻传播学的复习重点主要涵盖新闻传播学的基本理论、新闻传播的历史与发展、新闻传播研究方法以及新闻传播与社会问题等方面。

考生在备考过程中，应注重掌握这些核心内容，并结合实际案例加以理解和应用。

通过系统的复习和综合能力的提升，相信考生们能够为湖北省考研新闻传播学的考试取得良好成绩。

福建省考研新闻传播学复习资料媒介经济学要点梳理

福建省考研新闻传播学复习资料媒介经济学要点梳理一、媒介经济学的基本概念媒介经济学是新闻传播学研究的一个重要分支领域，它研究的是媒介行业的运作和经济效益。

媒介经济学主要关注的是媒介市场、媒介经营、媒介所有权和媒介专利等方面的问题。

媒介经济学的发展与媒介产业的蓬勃发展密不可分，对于新闻传播学学生来说，了解媒介经济学的要点是十分重要的。

二、媒介市场的基本特点媒介市场是指供媒介产品和服务的买卖商品的场所，具有以下几个基本特点：1. 垄断性：由于媒介行业的门槛较高，少数大型媒体掌握了媒介市场的主导地位，形成了一种垄断现象。

2. 不完全竞争：媒介市场存在多个竞争主体，但信息不对称、资源不平等等因素导致市场竞争不完全。

3. 非均衡性：媒介市场的供需关系是不平衡的，供给端的垄断和需求端的分散导致市场的非均衡状态。

三、媒介经营的基本模式媒介经营指的是媒介机构通过生产、运营和销售媒介产品和服务来获取利润的过程。

常见的媒介经营模式包括：1. 广告模式：媒体通过销售广告位收入来盈利，例如电视台、报纸等。

2. 订阅模式：媒体通过销售订阅服务或会员制度来获取收入，例如有线电视、网络媒体等。

3. 版权模式：媒体通过出售版权或授权使用费用来赚取利润，例如音乐、电影等。

四、媒介所有权的特点与争议媒介所有权是指对媒介机构所有权的法律概念，也是媒介经济学中的一个重要议题。

媒介所有权的特点与争议主要表现在以下几个方面：1. 媒介私有制：大部分国家对媒介企业实行私有制，媒介所有权属于个人或者企业，其利润分配由所有者决定。

2. 公共资源争议：部分学者主张媒介应当是公共资源，媒介所有权应由国家或政府掌控，以维护公众利益。

3. 自由竞争限制：在媒介所有权的掌控下，市场竞争可能受到限制，一些媒体可能会形成垄断地位，影响市场健康发展。

五、媒介专利的保护与授权媒介专利是指媒体创新成果的合法保护和授权。

媒介专利对于媒介经济的发展具有重要意义，能够保护创新者的权益并推动技术进步。

2024中央民族大学新闻与传播非全考研专业目录、招生人数、参考书目及备考经验指导

本文将由新祥旭考研曦曦老师对2024年中央民族大学055200新闻与传播（非全日制）专业考研进行解析。

主要有以下板块：学院简介、招生人数、考试科目、考试大纲、分数线、备考经验等几大方面。

一、学院简介新闻与传播专业是培养具有厚基础、宽口径、高素质、强能力特征的新闻传播专门人才的专业，使其具有从事新闻媒体、舆论宣传、出版发行、文化管理和教育科研等部门工作的能力和素质。

主要研究方向:00 不区分研究方向研究生毕业后主要去向:可在各类报刊、通讯社、广播电台、电视台、网站、图片社以及广告、公关、出版发行等部门从事新闻文字、声像、图片的采写、编辑工作和经营管理工作，也可在国家机关、文化团体、企事业单位和教育科研等部门从事文化传播、管理和教学科研等工作。

二、专业目录055200新闻与传播（专业硕士）招生年份：2023年所属学院：新闻与传播学院专业学位名称：[0552]新闻与传播拟招生人数：19学习形式：非全日制考试科目：①101思想政治理论②204英语二③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础三、考试大纲科目代码：334 科目名称：新闻与传播综合能力I. 考查目标新闻与传播综合能力考试，主要考察学生对新闻业务、传播业务等基本概念、基础技能的掌握程度和应用能力。

本科目考试内容包括新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、市场营销、广告策划与创意、广告文案写作、广告媒介与效果评估等课程的核心内容。

从题目类型上，注重于对新闻与传播业务实践能力的测评和考核。

II. 考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。

二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷内容结构新闻业务考题约75分，传播业务考题约75分。

四、试卷题型结构题型结构主要包括名词解释、简答题和材料题。

Ⅲ．考查范围第一部分：新闻业务综合能力【考查目标】1、掌握采、写、编、评的基本知识，结合具体媒介形式，具备较强的实务操作能力和创新意识；2、了解学界和业界关于新闻业务的研究现状与发展动态；3、能够结合媒介融合的新趋势，动态运用新闻理论和技能来处理实际问题。