普通话教程语音——儿化韵

第二章_第四节_语流音变之儿化

儿化练习
1、小孩儿，小孩儿，上井台儿，摔了个跟头拣了个钱儿。又打醋，又买盐儿，又娶媳妇儿，又过年儿。 2、小新媳妇儿要过门儿，脸上蒙着红手巾儿；粉红的轿子抬着走，手里打着小红旗儿
第一章：普通话语音训练
第七节：语流音变——儿化
执教者：梁丽芳
儿化
所谓儿化，指的是后缀“儿”与它前一
音节的韵母结合成一个音节，并使这个韵母
带上卷舌音色彩的一种特殊音变现象。而这
种卷舌化了的韵母就叫儿化韵。
儿化韵的发音规律：
（1）音节末尾是a、o、e、ê、u的，原韵母直接卷舌。例如：刀把儿、水珠儿
儿化的作用
⒈区别词性。如：画（动词）画儿（名词）盖（动词）盖儿（名词）
2.区别词义。
如：头（脑袋）头儿（带头人） 3.儿化后表示细小，轻微。眼（眼睛）眼儿（小窟窿）
如：小刀儿
一点儿
纸条儿
树皮儿
木棍儿
4.儿化后表示亲切喜爱。如：小狗儿小李儿小孩儿老头儿脸蛋儿
儿化词练习（必读Ⅰ、Ⅱ）
（2）韵尾是 i、n的韵母，儿化时失落韵尾，
韵腹加卷舌动作。例如：小孩儿、纳闷儿（3）韵母是i、ü的，儿化时在原韵母后加er。例如：针鼻儿、毛驴儿
儿化韵的发音规律
（4）韵母是-i（前）、-i（后）的，儿化时原韵母直接换作er。例如棋子儿豆汁儿（5）韵尾是ng的，儿化时去掉韵尾，韵腹鼻化并卷舌。例如药方儿门洞儿
瓣儿脸蛋儿
干儿
老伴儿点儿
包干儿
板擦儿一点儿
盖儿
碴儿兜儿
笔杆儿
没错儿份儿饭
光杆儿
羊羔儿
打滚儿小孩儿活儿角儿门儿

4-3 普通话语音 (声调与语流音变)轻读,儿化音

应按语境规律进行变音：前字的韵母或韵尾法 a o e ê i ü u ao ou -n “啊”的发音写
ya wa na
呀哇哪
-ng
-i（前） -i（后）er
nga
za ra
啊
啊啊
前面音节末尾词素是a o e i üê ，读[ya]
快去找他啊！多美的花啊！你快说啊！今天好热啊！快点喝啊！你可要拿定主意啊！今天是星期一啊！我来买些鱼啊！快回去啊！赶紧向他道谢啊！好大的雪啊！真是百折不回啊！好奇怪啊！
一连串
一丝不苟一笔一画
不好、不顾、不够、不屈、不能、不及、不想、不日、不拘、不适、笑不笑说不说动不动不平等
干不了
不卑不亢
不太好
不喜欢
不卖钱
不折不扣
不可一世
不慌不忙
爱不释手
不以为然
清晨起来跑一跑，跳一跳，伸伸胳膊扭扭腰。跳不动，跳不了，你就站那儿瞧一瞧。明天你就试一试，早晨空气好不好。
语流音变
虽然汉语的每一个字都有固定的读法，但是
人们在说话或朗诵时发出的一连串音节，由于音
节与音节、音素与音素、声调与声调的相互影响会发生变化，这就产生了音变现象。此外，语流音变还往往与稿件内容的感情色彩有联系。语流音变主要包括：变调、轻声、儿化、语
气词、“啊”的变化和词的轻重格式以及“一、
如：十一，一一得一
“一”的变调在去声字前念阳平：
如：一半，一共，一定，一度，一概，一旦，
在阴平、阳平、上声字前念去声：
如：一天，一年，一点；一般，一群，一起；一生，一时，一早；
当“一”作为序数表示第一时不变调： “一楼/第一楼” “一连/第一连” 表示全部/全体时读去声（51）： “一楼（全楼）” “一连（全连）” “ 一连几天”

普通话儿化音发音方法.doc

儿化音发音方法“儿化”指的是后缀“儿”与它前一音节的韵母合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊的音变现象。

属于音变中的“合音”现象。

简单地说，就是在音节的末尾音上附加卷舌动作。

细化分类：儿化的发音特点(1)a， o，e 或以之为结尾的韵母后直接加卷舌动作。

例如：打杂儿掉价儿小说儿空缺儿粉末儿山歌儿(2)结尾不是 a，o，e 但与 a，o，e 有关的韵母，失去韵尾后在 a，o，e 上加卷舌动作。

例如：名牌（ ai）儿花瓣 (an)儿抽空 (ong)儿八成 (cheng)儿钢蹦 (beng)儿小摊 (tan)儿(3) zi，ci，si， zhi，chi，shi，ui 后的儿化， [i] → ][?；[ui] → [u?]后，再加卷舌动作。

例如：瓜子儿记事儿没词儿xx 一对儿跑腿儿(4)舌尖音以外的生母与韵母 i，in，ing 构成音节时，一律去掉韵尾 n，ng 后， i →ie，再加卷舌动作。

例如：针鼻儿小鸡儿xx 眼镜儿脚印儿赶明儿舌尖音：指舌的尖部靠近或顶住门齿、上齿龈、硬腭的前部而发的辅音。

普通话语音中的 z、c、s，d、t 、n、 l，zh、ch、sh、r 都是舌尖音。

其中舌尖前音有z、c、s，舌尖中音有 d、t 、n、l，舌尖后音有 zh、ch、sh、r。

(5)以 u 为韵尾的韵母（ u，iu，ou），儿化时直接加卷舌动作（“媳妇儿”除外， [u] →[?]）；省略后韵尾为 u 的韵母（ ui，un，ueng），一律 u→ u?，再加卷舌动作。

例如：没谱儿抓阄儿小偷儿一会儿桥墩儿(6)以单韵ü或省略后以ü为韵尾的韵母（ün），一律ü→，üe再卷舌。

例如：xx 有趣儿 xx 儿 xxxxxx当然儿化音也没有特别的约定俗成，这也要靠你在平时的生活中不断积累，相信经过长时间的训练和总结，你一定能说出一口流利的儿化音。

儿化韵的发音

儿化韵的发音①韵母为a、o、e、u的音节，儿化后主要元音基本不变，后面直接加上表示卷舌动作的“r”：号码儿hǎomǎr 山坡儿shānpōr 饭盒儿fành ér 水珠儿shuǐzhūr②韵母iaua、ao、ou、uo和iao、iou等，儿化后主要元音或韵尾基本不变，直接加“r”：一下儿yīxiàr 鲜花儿xiānhuār 手稿儿shǒugǎor 封口儿fēngkǒur 知了儿zhīliǎor 小牛儿xiǎoni úr 小说儿xiǎoshuōr③韵母i、ü儿化后在原韵母之后加上er 、i、ü仍保留：小米儿xiǎomǐr读作xiǎomiěr 有趣儿yǒuqùr读作yǒuquèr④韵母－i （前、后）儿化后失去原韵母，加er：戏词儿xìcír读作xìcer 果汁儿guǒzhīr读作guǒzher⑤以i或n为韵尾的韵母，儿化后丢掉韵尾，主要元音后面加r：一块儿yīkuàir 读作yīkuàr 树根儿shùgēnr读作shùgēr 饭馆儿fànguǎnr读作fànguǎr 冰棍儿bīnggùnr读作bīnggùr⑥以ng为韵尾的韵母，儿化后丢掉韵尾ng，主要元音鼻化，同时在鼻化元音后加上r: 瓜瓤儿guārángr读作guārár 板凳儿bǎndèngr读作bǎndèr⑦韵母in 、ün儿化后，丢掉韵尾n，主要元音保留，后面加上er；韵母ing儿化后，丢掉韵尾ng，主要元音保留，后面另上鼻化的er：手印儿shǒuyìnr读作shǒuyier 花裙儿huāqúnr读作huāquer 花瓶儿huāpíngr读作huāpier语气词“啊”的音变“啊”附着在句子的末尾是语气助词。

普通话技巧—轻声、儿化、变调

办事儿
B表亲切或喜爱小孩儿金鱼儿小狗儿大婶儿苹果脸儿鲜花儿小马儿说说话儿来玩儿
C表轻蔑和鄙视小偷儿芝麻官儿瘪三儿光棍儿光杆儿红眼儿病冒牌儿找茬儿邪门儿
普通话技巧—轻声、儿化、变调
3．儿化韵的发音规律
“儿化韵”是普通话语音的一个特点，方言区的
人不容易发好儿化韵，发音的障碍在于有些韵母或韵
普通话技巧—轻声、儿化、变调
轻声在物理属性上的主要表现是音长变短，音强变弱。它在音高上的表现，则因受前一个字声调的影响而是不固定的。一般地说，上声字后头的轻声字的音高比较高，阴平、阳平字后头的轻声字偏低，去声字后头的轻声字最低。如用五度符号表示，大致有如下情况：
普通话技巧—轻声、儿化、变调
（12）与动植物相关的必读轻声词语牲口骆驼狐狸刺猬蛤蟆苍蝇跳蚤庄稼粮食高粱芝麻收成萝卜核桃石榴甘蔗蘑菇（13）描写人或事物的特征或特点的必读轻声词语白净苗条机灵活泼暖和舒坦麻利利落利索马虎冒失糊涂明白清楚世故厉害
普通话技巧—轻声、儿化、变调
(6)表示方位的语素或词读轻声，例如：床上家里地下门外
(7)量词“个”读轻声，例如：一个人这个五个
(8)有些双音节口语常用词习惯上第二个音节读轻声，例如：
萝卜葡萄玻璃东西明白先生大夫告诉窗户商量
普通话技巧—轻声、儿化、变调
（9）与人身体相关的必读轻声词语耳朵眼睛眉毛指甲巴掌胳膊脑袋屁股疙瘩
母的韵尾不便于卷舌，需要注意它们的读音变化规律
（书写形式不改）。
(1)韵母中最后一个元音是a、o、e、e、u的，就
在发这个元音的同时加一个卷舌动作，如：

儿化韵的发音规律

儿化韵的发音规律
普通话里除了e和er外，其余的韵母都可以儿化。

儿化韵的发音规律如下：
1、韵母或尾音是ɑo e êu的，原韵母不变，只加卷舌动作。

如：
a ［a→ar］打杂儿哪儿
o ［o－or］坡儿碎末儿
ao ［au→aur］口哨儿掌勺儿
u ［u→ur］爆肚儿水珠儿
e ［γ→γr］打嗝儿挨个儿
ie ［i&603;r］锅贴儿台阶儿
2．韵母为i、ü的，儿化后在原韵母之后加上er。

如：
i ［i&601;r］小鸡儿玩意儿
u ［y&601;r］毛驴儿小曲儿
3、韵尾为i、n的，儿化后丢掉韵尾加卷舌动作。

有的要改变或增加韵腹e。

如：ai ［ar］小孩儿盘菜儿
an ［ar］包干儿快板儿
uen ［u&601;r］棍儿
in ［i&601;r］够劲儿送信儿
un ［y&601;r］裙儿合群儿
4、主要元音是- i（前）、-i（后）的韵母，儿化时主要元音变为［&601;］并卷舌。

如：-i（前）［&601;r］台词儿枪子儿
-i （后）［&601;r］树枝儿果汁儿
5、ng韵尾的韵母在儿化时丢失韵尾后，韵腹变成鼻化元音，同时加卷舌动作。

如：ang［a&771;r］药方儿鞋帮儿
eng ［&601;&771;r］板凳儿灯儿
ing ［i&601;&771;r］瓶儿钉儿
ong ［&361;r］胡同儿空儿。

普通话考试技巧——必考之儿化音

普通话考试技巧——必考之儿化音详细信息可咨询——国龙人才孵化基地刀把儿 düobǎr 号码儿 hàomǎr 戏法儿 xìfǎr 在哪儿 zàinǎr 找茬儿 zhǎochár 打杂儿 dǎzár 板擦儿 bǎncür ai > ar 名牌儿 mngpáir 鞋带儿 xiãdàir 壶盖儿 húgàir 小孩儿 xiǎoháir 加塞儿 jiüsüir an > ar 快板儿kuàibǎnr 老伴儿 lǎobànr 蒜瓣儿 suànbànr 脸盘儿 liǎnpánr 脸蛋儿 liǎndànr 收摊儿 shōutünr 栅栏儿 sh ünlánr 包干儿 büogànr 笔杆儿 bǐgǎnr 门槛儿 mãnkǎnr 针鼻儿 zhýnbír 垫底儿 diàndǐr 肚脐儿 dùqír 玩意儿 wányìr in＞i:er 有劲儿 yǒujìnr 送信儿 sînɡxìnr 脚印儿 jiǎoyìnr 药方儿 yàofünɡr 赶趟儿ɡǎntàn ɡr 香肠儿 xiünɡchánɡr 瓜瓤儿ɡuüránɡr花瓶儿 huāpínɡr 打鸣儿 dǎmínɡr （鼻化）图钉儿 túdīnɡr 门铃儿 ménlínɡr 眼镜儿 yǎnjìnɡr 蛋清儿 dànqīnɡr 火星儿 huǒxīnɡr 人影儿 rényǐnɡr掉价儿 diàojiàr 一下儿 yÿxiàr 豆芽儿 dîuyár iɑn＞iɑr 小辫儿 xiǎobiànr 照片儿 zhàopiünr 扇面儿 shànmiànr 差点儿 chàdiǎnr 一点儿 yÿdiǎnr 雨点儿 yǔdiǎnr 聊天儿 liáotiünr 拉链儿 lüliànr 冒尖儿 màojiünr 坎肩儿 kǎnjiünr 牙签儿 yáqiünr 露馅儿 lîuxiànr 心眼儿 xÿnyǎnr毛驴儿 máolǘr 小曲儿 xiǎoqǔr 痰盂儿 tányúr ûe＞û:er 合群儿 hãqúnr鼻梁儿 bíliánɡr 透亮儿 tîuliànɡr 花样儿 huüyànɡr模特儿 mïtâr 逗乐儿 dîulâr 唱歌儿 chànɡɡýr 挨个儿üiɡâr 打嗝儿 dǎɡãr 饭盒儿 fànhãr 在这儿 zàizhâr 脑瓜儿 nǎoɡuār 大褂儿 dàɡuàr 麻花儿 máhuār 笑话儿 xiàohuɑr 牙刷儿 yáshuār uɑi＞uɑr 一块儿 yīkuàir uɑn ＞uɑr 茶馆儿 cháɡuǎnr 饭馆儿 fànɡuǎnr 火罐儿 huǒɡuànr 落款儿 luòkuǎnr 打转儿 dǎzhuǎnr 拐弯儿ɡuǎiwānr 好玩儿 hǎowánr 大腕儿 dàwànr碎步儿 suìbùr 没谱儿 mãipǔr 儿媳妇儿ãrxífur 梨核儿 líhúr 泪珠儿 lâizhūr 有数儿 yǒushùr蛋黄儿 dànhuánɡr 打晃儿 dǎhuànɡr 天窗儿 tiünchuünɡr果冻儿ɡuǒdînɡr 门洞儿 mãndînɡr （鼻化）胡同儿 hútînɡr 抽空儿 chōukînɡr 酒盅儿 jiǔzhōnɡr 小葱儿xiǎocōnɡr ionɡ＞ior * 小熊儿 xiǎoxiïnɡr （鼻化）烟卷儿 yānjuǎnr 手绢儿 shǒujuànr 出圈儿 chūquānr 包圆儿 bāoyuánr 人缘儿 rényuánr 绕远儿 ràoyuǎnr 杂院儿 záyuànr红包儿 hïnɡbüor 灯泡儿 dýnɡpàor 半道儿 bàndàor 手套儿 shǒutàor 跳高儿 tiàoɡüor 叫好儿 jiàohǎor 口罩儿 kǒuzhàor 绝着儿 juãzhüor 口哨儿 kǒushàor 蜜枣儿 mìzǎor刀背儿 düobâir 摸黑儿 mōhýir en＞er 老本儿 lǎobþnr 花盆儿 huüpãnr 嗓门儿 sǎnɡmãnr 把门儿 bǎmãnr 哥们儿ɡýmenr 纳闷儿 nàmânr 后跟儿 hîuɡýnr 高跟儿鞋ɡüoɡýnrxiã别针儿 biãzhýnr 一阵儿 yÿzhânr 走神儿 zǒushãnr 大婶儿 dàshþnr 小人儿书 xiǎorãnrshū杏仁儿 xìnɡrãnr 刀刃儿 düorânr鱼漂儿 yúpiüor 火苗儿 huǒmiáor 跑调儿 pǎodiàor 面条儿 miàntiáor 豆角儿 dîujiǎor 开窍儿 küiqiàor 钢钅崩儿ɡünɡbânɡr 夹缝儿 jiüfânɡr 脖颈儿 bïɡþnɡr 提成儿 tíchãnɡr半截儿 bànjiãr 小鞋儿 xiǎoxiãr ûe＞ûer 旦角儿 dànjuãr 主角儿 zhǔjuãr衣兜儿 yÿdōur 老头儿 lǎotïur 年头儿 niántïur 小偷儿 xiǎotōur 门口儿 mãnkǒur 纽扣儿 niǔkîur 线轴儿xiànzhïur 小丑儿 xiǎochǒur 加油儿 jiüyïur顶牛儿 dǐnɡniúr 抓阄儿 zhuüjiūr 棉球儿 miánqiúr跑腿儿 pǎotuǐr 一会儿 yÿhuìr 耳垂儿þrchuír 墨水儿 mîshuǐr 围嘴儿 wãizuǐr 走味儿 zǒuwâir uen＞uer 打盹儿 dǎdǔnr 胖墩儿 pànɡdūnr 砂轮儿 shülúnr 冰棍儿 bÿnɡɡùnr 没准儿 mãizhǔnr 开春儿 küichūnr uenɡ＞uer *小瓮儿 xiǎowânɡr火锅儿 huǒɡuōr 做活儿 zuîhuïr 大伙儿 dàhuǒr 邮戳儿 yïuchuōr 小说儿 xiǎoshuōr 被窝儿 bâiwōr (o)＞or 耳膜儿þrmïr 粉末儿 fþnmîr瓜子儿ɡuüzǐr 石子儿 shízǐr 没词儿 mãicír 挑刺儿 tiüocìr -i(后)＞er 墨汁儿 mîzhÿr 锯齿儿 jùchǐr 记事儿 jìshìr。

《普通话教程》期末测试卷1及答案

普通话试卷（一）一、填空题1、语音有音高、音强、音长、（）四个基本要素。

2、音色是由（）、发音方法、共鸣器形状三种不同条件决定的。

3、语音有物理性、生理性、（）三种性质。

4、语音的社会性主要表现在两个方面，一是语音的地方特征，一是语音的（）特征。

5、语音的最小单位是音素，音素根据性质的不同划分为元音和（）两类。

6、按发音时气流振动不振动声带可把声母分为（）和浊音。

7、普通话共有39个韵母。

其中有( )个单韵母,13个复韵,16鼻韵母。

8、韵母可以按构成的音素来分类,也可以按韵头的有无和不同来分类,即是“（）”分类。

9、注音时,声调符号要标在音节的（）上。

10、韵母按其构成可分成（）、韵腹和韵尾三个部分。

11、一个音节最多可以有四个音素,最少只有一个音素,但这个音素一般得是（）音素。

12、双唇音b、p、m跟合口呼中相拼时只限于（）。

13、“er”如果跟韵母结合起来,就使这个韵母发音时带有卷舌色彩,这种现象被称为（）。

14、从语音的物理性质分析，“梅”和“妹”是音高的不同，“啊”和“乌”是（）的不同。

二、单项选择题1、下列汉字中，不含辅音音素的音节是（）。

A、老B、为C、回D、昂2、《汉语拼音方案》是采用国际通用的（）制订的。

A、希腊字母B、拉丁字母C、罗马字母D、斯拉夫字母3、ü和i的区别在于（）。

A、舌位的高低不同B、舌位的前后不同C、唇形的圆展不同D、舌面舌尖的不同4、“舌位前、高、不圆唇”单韵母是（）。

A、uB、iC、üD、ɑ5、（）组韵母都是撮口呼韵母。

A、ü、üe、üan、ünB、uo、uɑ、iɑ、uenC、ie、iou、uɑi、uenD、er、ueng、uɑn、ing6、不全是读阳平的一组字（）。

A、实、前、急、葡B、习、俗、绝、别C、吉、崇、敌、职D、荫、撮、妃、牛7、声韵相同调不同的一组字是（）。

A、孝—哮B、佣—拥C、滓—姊D、嚣—晓8、“这一次并没有使他着急，相反倒使他心里有了着落，他可从大处着眼马上着手制订新的计划。

普通话儿化

儿化的作用
3、表示亲切、喜爱的感情色彩
如：小孩儿小脸儿
儿化的作用
4、表示细、小、轻、薄的感情色彩。
如：头发丝儿、米粒儿
儿化的发音规律
开花儿（hu ā r） 1、音节末尾是a、o、e、ê 、i、u的原韵母直接卷舌。如：戏法儿、水珠儿
儿化的发音规律
一点儿（diǎ
r） 2、韵尾是i、n的韵母、儿化时省去韵尾，韵腹加卷舌音r。如：小孩儿、使劲儿
在哪儿药方儿牙签儿牙刷儿蛋黄儿打杂儿香肠儿露馅儿一块儿人缘儿名牌儿豆芽儿心眼儿拐弯儿哥们儿老伴儿照片儿花样儿好玩儿
习惯读儿化词语（举例）
纳闷儿提成儿主角儿冰棍儿没准儿瓜子儿玩意儿脚印儿眼镜儿小曲儿唱歌儿没谱儿胡同儿红包儿跑调儿面条儿小偷儿抓阄儿小说儿胡同儿
儿化
什么是儿化？儿化又称“儿化韵”是普通话和某些汉语方言中的一种语音现象，即后缀“儿” 字不自成音节，而同前面的音节合在一起，使前一个音节的韵母成卷舌韵母。如：“点儿” diǎ r
儿化的作用
1、区别词义
如：开火——开伙儿
拉练——拉（名词）盖（动词) ——盖儿（名词）
儿化的发音规律
3、韵母是i、ü 的。儿化时直接在后面加er
如：针鼻儿、毛驴儿
儿化的发音规律
4、韵母是-i（前）、-i（后）的。儿化时原韵
母直接换成er 如：树枝儿、记事儿
儿化的发音规律
5、如果韵尾是ng的，儿化时去掉韵尾、主要
元音鼻化并卷舌。如：帮忙儿、果冻儿
习惯读儿化词语（举例）

普通话教程(精华版)3-语音(声调与音节)

第三节韵母
一、韵母的发音
韵母可以分成三类，即：单元音韵母复元音韵母带鼻音韵母
第四节声调
一、声调二、普通话的声调三、古今调类比较四、声调辨正
一、声调
声调是指汉语中音节的高低升降变化，它能起到区别意义的作用。（ 1）声调以音高作为主要特征，声调的音高是相对的。另一方面，声调也跟音长有关，从发音长短看，上声﹥阳平﹥阴平﹥去声（2）声调的高低、升降变化是逐渐滑动的，而不是跳跃式的。（3）声调具有区别意义的作用。（4）声调是汉语音节中不可缺少的组成部分。（5）声调的平仄抑扬使语言富于音乐性、节奏感。
（二）调值改读同一调类的字，在不同方言中读音调值不一致，同为上声，有读214的，有读33的，有读35 的，要进行改读。
汉语的声调具有区别意义的作用，声调不准是造成歧义或语音错误的重要原因之一。从古代汉语到现代汉语，四声已有很大变化。古汉语的四声为：平、上、去、入。按传统说法是：平声是平调，上声是升调，去声是降调，入声是短调。现代汉语普通话中已无入声，入声分别化入到阴、阳、上、去四声中。
2 、阳平的辨正
（1）阳平读成平调。内蒙及河北滦县等地的人，将普通话中的阳平字读为平调，如“方糖fānɡtánɡ”中的“糖”听起来像“汤tānɡ”，“去年qù nián”中的“年”又像似“拈niān”。权限quánxiàn 提纲tí ɡānɡ 动情dònɡqí nɡ 文教wénjiào 漫游mànyóu
去声
Байду номын сангаас
入声
今四声
阴平
阳平
上声
去声
1、平分阴阳
指平声分成阴平和阳平两类。其条件是声母的清浊，清声母（包括全清、次清）的平声字归阴平，浊声母（包括全浊、次浊）的平声字归阳平。即清声母平声——阴平浊声母平声——阳平

全国普通话等级考试——儿化专题

儿化专题（一）儿化的性质：普通话的儿化现象主要是由词尾“儿”变化来的。

词尾“儿”本来是一个独立的音节。

如：“花儿”（huāér），由于在口语中处于轻读的地位，长期与前面音节流利地连读而产生音变，“儿”失去了独立性，“化”到前一个音节上，只保持一个卷舌动作，使两个音节融合成一个音节。

如：“花儿”（huār）。

另外，前面音节的韵母受儿化——卷舌动作的影响或多或少的发生了变化。

这种音变现象就是“儿化”。

我们把这种带有卷舌色彩的韵母称作“儿化韵”。

（二）儿化的作用：１．区别词义。

有些词，写法相同，儿化与不儿化所表示的意义不同。

如：头（脑袋）头儿（领导者，领头人）眼（眼睛）眼儿（小窟窿）信（信件）信儿（消息）２．区别词性。

有些词，写法相同，儿化与不儿化词性不同。

如：盖（动词）盖儿（名词）画（动词）画儿（名词）滚（动词）滚儿（名词）３．有助于表达某种感情色彩。

有些词儿化与不儿化，感情色彩不同。

有的儿化词表示细小，可爱的意思。

如：猫——小猫儿喇叭——喇叭儿金鱼——金鱼儿月牙——月牙儿有些儿化词还可以表示一种和蔼，亲切的感情。

老头——老头儿小孩——小孩儿大婶——大婶儿见面——见面儿（注意：在广播语言中，尤其是政治类、科学类、学术类的节目中，对语言的严谨程度要求较高，要尽量少用儿化；在书面语言或比较正式的语言环境中也不宜多用儿化。

）（三）儿化韵音变规则：儿化音变的基本性质是一个音节的主要元音带上卷舌色彩。

儿化韵的音变条件取决于韵腹元音是否便于发生卷舌动作。

如：“花儿”huār，“枣儿”zǎor，卷舌动作与其本身的发音冲突不大，所以儿化时直接带上卷舌音色彩即可。

但有好些韵母是不便于发生卷舌动作的，也就是说，卷舌动作与其本身的发音冲突较大，所以必须发生一些音变。

儿化音变规律简表（四）练习打杂儿聊天儿没事儿小孩儿有趣儿起名儿加把劲儿一会儿慢慢儿有门儿小偷儿铁丝儿象样儿（五）朗读作品中的儿化音：1．一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。

普通话儿化韵教案设计教学内容(1)

普通话儿化韵教案设计教学内容一、教学内容本节课选自《现代汉语》教材第四章“语音”部分的第三节“普通话的声韵配合规律”，主要详细讲解普通话中的儿化韵现象。

内容包括儿化韵的定义、特点、发音方法及在日常生活中的应用。

二、教学目标1. 让学生掌握儿化韵的定义、特点及发音方法。

2. 培养学生在实际语境中正确运用儿化韵的能力。

3. 提高学生对普通话声韵配合规律的认识，增强语音表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：儿化韵的发音方法及在日常语境中的应用。

教学重点：儿化韵的定义、特点及发音方法。

四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、例句、练习题、录音机、磁带。

2. 学生准备：笔记本、笔、教材。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段含有儿化韵的录音，引导学生关注儿化韵现象，并提出问题：“大家觉得这段录音中有什么特别之处？”2. 新课内容讲解：（1）儿化韵的定义及特点：教师通过PPT展示，详细讲解儿化韵的定义、特点。

（3）儿化韵在日常生活中的应用：教师举例说明，让学生感受儿化韵在实际语境中的作用。

3. 例题讲解：教师挑选具有代表性的例题，结合儿化韵的发音方法进行讲解。

4. 随堂练习：学生根据所学知识，完成教师设计的练习题，巩固儿化韵的发音方法。

六、板书设计1. 儿化韵的定义、特点、发音方法。

2. 例题及答案。

3. 课堂练习。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请举例说明儿化韵在日常语境中的应用。

（2）选择下列词语，判断哪些词语属于儿化韵，并说明理由。

答案：（1）例如：“小孩儿”、“花儿”、“头儿”等。

（2）属于儿化韵的词语：①“好玩儿”；②“小事儿”；③“面条儿”。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对课堂教学效果，反思教学方法及手段，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在日常生活中多观察、多运用儿化韵。

（2）推荐学生阅读有关普通话声韵配合规律的相关资料，提高语音表达能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

普通话水平考试用儿化音频

a > ar 刀把儿düobǎr号码儿hàomǎr戏法儿xìfǎr在哪儿zàinǎr找茬儿zhǎochár打杂儿dǎzár板擦儿bǎncürai > ar名牌儿mngpáir鞋带儿xiãdàir壶盖儿húgàir小孩儿xiǎoháir加塞儿jiüsüiran > ar快板儿kuàibǎnr老伴儿lǎobànr蒜瓣儿suànbànr脸盘儿liǎnpánr脸蛋儿liǎndànr收摊儿shōutünr栅栏儿shünlánr包干儿büogànr笔杆儿bǐgǎnr门槛儿mãnkǎnrɑnɡ > ɑr药方儿yàofünɡr赶趟儿ɡǎntànɡr香肠儿xiünɡchánɡr瓜瓤儿ɡuüránɡr iɑ＞iɑr掉价儿diàojiàr一下儿yÿxiàr豆芽儿dîuyáriɑn＞iɑr小辫儿xiǎobiànr照片儿zhàopiünr扇面儿shànmiànr差点儿chàdiǎnr一点儿yÿdiǎnr雨点儿yǔdiǎnr聊天儿liáotiünr拉链儿lüliànr冒尖儿màojiünr坎肩儿kǎnjiünr牙签儿yáqiünr露馅儿lîuxiànr心眼儿xÿnyǎnriɑnɡ>iɑr鼻梁儿bíliánɡr透亮儿tîuliànɡr花样儿huüyànɡruɑ＞uɑr脑瓜儿nǎoɡuür大褂儿dàɡuàr麻花儿máhuür笑话儿xiàohuɑr牙刷儿yáshuüruɑi＞uɑr一块儿yÿkuàiruɑn＞uɑr茶馆儿cháɡuǎnr饭馆儿fànɡuǎnr火罐儿huǒɡuànr落款儿luîkuǎnr打转儿dǎzhuǎnr拐弯儿ɡuǎiwünr好玩儿hǎowánr大腕儿dàwànruɑnɡ＞uɑr蛋黄儿dànhuánɡr打晃儿dǎhuànɡr天窗儿tiünchuünɡrûɑn＞ûɑr烟卷儿yünjuǎnr手绢儿shǒujuànr出圈儿chūquünr包圆儿büoyuánr人缘儿rãnyuánr绕远儿ràoyuǎnr杂院儿záyuànrei＞er刀背儿düobâir摸黑儿mōhýiren＞er老本儿lǎobþnr花盆儿huüpãnr嗓门儿sǎnɡmãnr把门儿bǎmãnr哥们儿ɡýmenr纳闷儿nàmânr后跟儿hîuɡýnr高跟儿鞋ɡüoɡýnrxiã别针儿biãzhýnr一阵儿yÿzhânr走神儿zǒushãnr大婶儿dàshþnr小人儿书xiǎorãnrshū杏仁儿xìnɡrãnr刀刃儿düorânrenɡ＞er钢钅崩儿ɡünɡbânɡr夹缝儿jiüfânɡr脖颈儿bïɡþnɡr提成儿tíchãnɡr ie＞ier半截儿bànjiãr小鞋儿xiǎoxiãrûe＞ûer旦角儿dànjuãr主角儿zhǔjuãr uei＞uer跑腿儿pǎotuǐr一会儿yÿhuìr耳垂儿þrchuír墨水儿mîshuǐr围嘴儿wãizuǐr走味儿zǒuwâir uen＞uer打盹儿dǎdǔnr胖墩儿pànɡdūnr砂轮儿shülúnr冰棍儿bÿnɡɡùnr没准儿mãizhǔnr开春儿küichūnr uenɡ＞uer*小瓮儿xiǎowânɡr-i(前)＞er瓜子儿ɡuüzǐr石子儿shízǐr没词儿mãicír挑刺儿tiüocìr -i(后)＞er墨汁儿mîzhÿr锯齿儿jùchǐr记事儿jìshìri＞i:er针鼻儿zhýnbír垫底儿diàndǐr肚脐儿dùqír玩意儿wányìr in＞i:er有劲儿yǒujìnr送信儿sînɡxìnr脚印儿jiǎoyìnrinɡ＞i:er花瓶儿huüpínɡr打鸣儿dǎmínɡr（鼻化）图钉儿túdÿnɡr门铃儿mãnlínɡr眼镜儿yǎnjìnɡr蛋清儿dànqÿnɡr火星儿huǒxÿnɡr人影儿rãnyǐnɡrɑnɡ > ɑr药方儿yàofünɡr赶趟儿ɡǎntànɡr 香肠儿xiünɡchánɡr瓜瓤儿ɡuüránɡrû＞û:er毛驴儿máolǘr小曲儿xiǎoqǔr痰盂儿tányúrûe＞û:er合群儿hãqúnre＞er模特儿mïtâr逗乐儿dîulâr唱歌儿chànɡɡýr挨个儿üiɡâr打嗝儿dǎɡãr饭盒儿fànhãr在这儿zàizhâru＞ur碎步儿suìbùr没谱儿mãipǔr儿媳妇儿ãrxífur梨核儿líhúr泪珠儿lâizhūr有数儿yǒushùr onɡ＞or果冻儿ɡuǒdînɡr门洞儿mãndînɡr（鼻化）胡同儿hútînɡr抽空儿chōukînɡr酒盅儿jiǔzhōnɡr小葱儿xiǎocōnɡr ionɡ＞ior* 小熊儿xiǎoxiïnɡr（鼻化）ɑo＞ɑor红包儿hïnɡbüor灯泡儿dýnɡpàor半道儿bàndàor手套儿shǒutàor跳高儿tiàoɡüor叫好儿jiàohǎor口罩儿kǒuzhàor绝着儿juãzhüor口哨儿kǒushàor蜜枣儿mìzǎoriɑo＞iɑor鱼漂儿yúpiüor火苗儿huǒmiáor跑调儿pǎodiàor面条儿miàntiáor豆角儿dîujiǎor开窍儿küiqiàor ou＞our衣兜儿yÿdōur老头儿lǎotïur年头儿niántïur小偷儿xiǎotōur门口儿mãnkǒur纽扣儿niǔkîur线轴儿xiànzhïur小丑儿xiǎochǒur加油儿jiüyïuriou＞iour顶牛儿dǐnɡniúr抓阄儿zhuüjiūr棉球儿miánqiúruo＞uor火锅儿huǒɡuōr做活儿zuîhuïr大伙儿dàhuǒr邮戳儿yïuchuōr小说儿xiǎoshuōr被窝儿bâiwōr (o)＞or耳膜儿þrmïr粉末儿fþnmîr。

普通话语音训练——语流音变之三：儿化的发音训练 PPT课件

儿化发音的基本规则，取决于韵母的末尾音素是否便于卷舌。（一）便于卷舌，是指韵母的末尾音素是舌位较低或较后的元音（a、o、e、u）。儿化时原韵母不变，直接卷舌。如：小花儿、豆芽儿、打杂儿、酒窝儿、大伙儿、高个儿、打嗝儿、皮球儿、裤兜儿、白兔儿（二）不便于卷舌，是指韵母的末尾音素是前、高元音（i、ü
小毛猴吃瓤儿，大家伙儿是共分西瓜皮儿。
有个猴儿吃了两口。就捅了捅旁边的说：“哎，我说这可不是滋味啊！” “咳――老弟，我常吃西瓜，西瓜嘛，就这味儿……”
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2 、主要元音是 i 、ü，加 er （ in 、ün 、 ing 先去韵尾再加 er ）。如： i、ü ：玩意儿、米粒儿、差不离儿、金鱼儿、小曲儿、闺女儿 in、ün：皮筋儿、脚印儿、今儿、毛驴儿、小曲儿 ing ：电影儿、打鸣儿、火星儿
3、舌尖元音一i（前、后）换成er，如：
- i ：瓜子儿、棋子儿、小字儿、没词儿、
瓜子儿、石子儿、没词儿、挑刺儿、墨汁儿、锯齿儿、记事儿针鼻儿、垫底儿、肚脐儿、玩意儿、有劲儿、送信儿、脚印儿毛驴儿、小曲儿、痰盂儿、合群儿
四、技能训练
1、不考虑规则自然熟练地念说：干活儿、聊天儿、这儿、那儿、拐弯儿、闹着玩儿、有点儿酷、冒牌儿、吃枪子儿、串门儿
2、具体语境中儿化训练：
①花园儿里种着茶花儿，花盆儿里养着菊花儿，花瓶儿里还插着梅花儿。 ②下了班儿，上对门儿小饭馆儿，买一斤锅贴儿，带上点儿爆肚儿、蒜瓣儿，再弄二两白干儿，到你家慢慢儿喝。

普通话儿化音发音方法

普通话儿化音发音方法1.以a、o、ê、e、u(包括ao、eao中的o)作韵尾的韵母作儿化处理时，其读音变化不太大，卷舌动作与其本身的发音冲突不大，所以儿化时直接带上卷舌音色彩即可。

其中，e的舌位稍稍后移一点，a的舌位略微升高一点即可。

如:a→ar:哪儿nǎr 手把儿shǒubària→iar:叶芽儿yièyár 钱夹儿qiánjiárua→uar:画儿huàr 浪花儿lànghuāro→or:粉末儿fěnmòr 竹膜儿zhúmóruo→ror:眼窝儿yǎnwōr 大伙儿dàhuǒre→er:小盒儿xiǎohér 硬壳儿yìngkérue→uer:主角儿zhǔjuér 木橛儿mùjuérie→ier:石阶儿shíjiēr 字帖儿zìtiěru→ur:泪珠儿lèizhūr 离谱儿lípǔrao→aor:小道儿xiǎodàor 荷包儿hébāorou→our:老头儿lǎotóur 路口儿lùkǒuriao→iaor:小调儿xiǎodiàor 嘴角儿zuǐjiǎoriou→iour:小球儿xiǎoqiúr 顶牛儿dǐngniúr2.韵尾音素以i、ü为主要元音的韵母作儿化处理时，因i、ü开口度较小，舌高点靠前，i、ü此时又是韵腹不能丢去，故与卷动作有冲突。

处理的方法是先增加一个舌面、央、中、中圆唇元音，再在此基础上卷舌。

如:i→ier:锅底儿guōdǐr 柳丝儿liǔsīr 玩意儿wányìrü→üer:ih 小曲儿xiǎoqǔr 毛驴儿máolǘr 有趣儿yǒuqǔr3.韵尾音素为I的韵母作儿化处理时，因I的发动作与卷舌有所冲突，儿化时韵尾I丢失，在主要元音的基础上卷舌。

普通话--儿化

（i）aor：没跑儿小道儿填表儿线条儿末了儿豆角儿
（i）our：小偷儿水沟儿顺手儿加油儿蜗牛儿踢球儿
韵母是i、ü的音节，保留原韵母，加卷舌音er。

ier：玩意儿门鼻儿眼皮儿垫底儿肚脐儿 üer：毛驴儿蛐蛐儿小曲儿金鱼儿痰盂儿前ier：瓜子儿没词儿毛刺儿挑刺儿歌词儿后ier：侄儿墨汁儿锯齿儿记事儿果汁儿
儿化还是不儿化？
1、是否表小称
2、是否区分词性或词义
3、是否表达特定意味
4、是否表实义
5、是否习惯读成儿化
6、语体和语境因素
是否表实义？
婴儿、男儿、女儿、红孩儿、体育健儿
习惯读成儿化的词语举例

一半儿、塑料袋儿、(、)点儿、易拉罐儿、女孩儿、聊天儿、伙伴儿、笔记本儿、男孩儿、门槛儿、大院儿、(快)点儿、哪儿、石块儿、挂牌儿、杠杆儿、整个儿、餐馆儿、标签儿、虾仁儿、事儿、羊肉串儿、上班儿、老伴儿、(收费)点儿、干活儿、一会儿、窗口儿、一块儿、热门儿、名牌儿、模特儿、面条儿、这下儿、肉馅儿、公园儿、眼镜儿、扎堆儿、井盖儿、帅哥儿、练摊儿、玩儿、玩艺儿、压根儿、大伙儿、出门儿、片儿警、动物园儿、一大早儿、这儿、没准儿
综合练习（一）

进了门儿，倒杯水儿，喝了两口儿运运气儿，顺手儿拿起小唱本儿。唱一曲儿，又一曲儿，练完嗓子练嘴皮儿。绕口令儿，练字音儿，还
有单弦儿牌子曲儿；小快板儿，大鼓词儿，越说越唱越带劲儿。
综合练习（二）

天赐的创造是在脸部。我们现在一点还不敢断定他是个天才，或是个蠢才；不过，拿他自己计划的这张小脸说，这小子有点自命不凡。豪杰有多少等，以外表简单而心里复杂的最为厉害。天赐似乎想到了这个。眉毛简直可以说是被他忘记了，将来长出与否，他自己当然有个打算。眼睛是单眼皮，黑眼珠不大，常在单眼皮底下藏着，翻白眼颇省事。鼻子短而往上掀着点，好象时时在闻着面前的气味。薄嘴唇，哭的时候开合很灵便，笑的时候ห้องสมุดไป่ตู้股轻慢劲儿。全脸如小架冬瓜，上窄下宽，腮上坠着两块肉。在不哭不笑的时节，单眼皮搭拉着，鼻尖微卷，小薄嘴在两个胖腮中埋伏着，没人知道他是要干什么。脸色略近象牙的黄白，眉毛从略，脑顶上稀稀的爬着几根细黄毛。部分地看来，无一可取；全体地端详，确有奇气——将来成为豪杰与否还不敢说，现在一定不是个体面的娃娃。但是自己能创造出不体面的脸来，心中总多少有个数儿，至少他是有意气牛老太太。 ——老舍：《牛天赐传》