2014年甘肃教师资格小学教育学重点模拟试题五
甘肃2014年教师资格考试《小学教育学》全真模拟试卷(5)(教师版)
(3)未来性。未来性是由基础教育的自身特点和当今世界社会发展的现实所决定的。现代的基础教育是在为社会主义的未来培
养新人，是为培养未来社会生产和生活的人才奠定基础。
42、课外活动的形式有哪些?
4/7
云测库，互联网测评考试与人才管理平台
32、__________是指社会上某一时期流行的思想和生活方式，人们习惯于把它比喻成“大气候”。
【答案】 【解析】社会风气
33、对身心发展有缺陷的儿童(又称残疾儿童)进行特殊教育的学校称为__________。
【答案】 【解析】特殊学校
34、__________队会的主要特点是：当场选定主题，在规定时间内，由队员自己设计，自己组织召开队会，自己总结。
【答案】 【解析】双边活动
40、教学目标就是教学过程中师生预期要达到的学习结果。它是教学活动的出发点和归宿，它对教学活动起__________作用和 __________作用，并为教学评价提供依据。
【答案】 【解析】导向激励
三、简答题
41、简述基础教育的特征。
【答案】
【解析】(1)全民性。基础教育的全民性，就是基础教育面向全体人民。 (2)基础性。基础性是基础教育最重要的特征。基础性表现在以下几个方面：
【答案】D
【解析】以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为普及义务教育。
8、（ ）是农村小学教育的骨干，起到以点带面的作用。 A、实验小学 B、乡(镇)中心小学 C、农村小学 D、单班小学
【答案】B 【解析】乡(镇)中心小学是农村小学教育的骨干，起到以点带面的作用。
2014教师资格考试小学教育学章节热点考题及复习强化试题附答案
1.2014教师资格考试小学教育学章节热点考题汇总2.2014年教师资格考试《小学教育学》复习强化试题2014教师资格考试小学教育学章节热点考题汇总第一章教育与教育学一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案。
答错、不答或多答均不得分)1．教育的生物起源说的代表人物是（）A．达尔文B．布厄迪尔C．勒图尔诺D．孟禄2．为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了（）A．聘任制度B．科举制C．录用制D．任免制3．国际上理解教育实质是在教育中贯穿（）A．主体教育观B．精英主义价值观C．知识主义价值观D．多元主义价值观4．美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）A．白板说B．做中学C．儿童中心主义D．实质教育派5．在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子6．教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著（）A．《学记》B．《普通教育学》C．《大教学论》D．《教育论》7．现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是日益走向（）A．社会化B．民主化C．大众化D．自由化8．古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是（）A．道家B．法家C．墨家D．儒家9．明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）A．康德B．裴斯秦洛齐C．洛克D．夸美纽斯8．《教育漫话》是英国近代教育家——的代表作。
三、简答题1．古代学校教育具体体现为哪些特征?2．教育学创立的标志是什么?3．夸美纽斯对教育学的发展做出了哪些突出贡献?4．简述学习教育学的意义。
四、论述题1．20世纪后，教育的改革和发展呈现出哪些新的特点?2．分别列举夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的代表作，并论述其教育思想。
一、单项选择题1．【精析】C 由教育理论可知，勒图尔诺(利托尔诺)是教育的生物起源说的代表人物。
2．【精析】B隋唐建立科举制。
3．【精析】D 国际理解教育实质是在教育中贯穿多元主义价值观。
甘肃2014年教师资格考试《小学教育学》全真模拟试卷(2)(教师版)
8、中国古代的“孟母择邻”、“岳母刺字”等故事反映了（ ）在儿童身心发展中的重要作用。 A、家庭教育 B、社会教育 C、学校教育 D、社区教育
【答案】A 【解析】“盂母择邻”、“岳母刺字”等故事都强调家庭教育在儿童身心发展中的重要作用。
20、教育史上最早出现的教学组织形式是（ ）。 A、个别教学制 B、班级授课制 C、复式教学制 D、分组教学制
试卷链接：/t/MbV P yeo.html
3/6
云测库，互联网测评考试与人才管理平台 【答案】A
【解析】个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最早出现。
云测库，互联网测评考试与人才管理平台
甘肃2014年教师资格考试《小学教育学》全真模拟试卷(2)
（教师版）
试卷题量：46题 试卷总分：100分 试卷限时：150分钟 测评/引用码：MbVPyeo
一、单项选择题
1、作为一名中小学教师，必须学习的教育理论知识主要包括（ ）。 A、教育学和心理学 B、教育学、心理学和学校管理学 C、教育学、心理学和各科教学法 D、教育学、心理学、学校管理和各科教学法
试卷链接：/t/MbV P yeo.html
2/6
云测库，互联网测评考试与人才管理平台 【答案】B
【解析】学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系维系下进行的，没有良好的师生关系，教育教学将无法 顺利进行。
14、道德教育的认知模式是由瑞士学者（ ）提出。 A、柯尔伯格 B、皮亚杰 C、麦克费尔 D、班杜拉
37、__________是指学生在教师指导下自己教育自己，养成良好思想品德的方法。
2014年甘肃省小学教师资格小学教育学重点密题试题D
2014年甘肃教师资格《小学教育学》临考押密试卷及答案（四）一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内。
每小题2分。
共40分)1．我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（）。
A．20世纪50年代B．20世纪60年代C．20世纪70年代D．20世纪80年代2．1990年在泰国宗滴恩举行的世界全民教育大会，150个国家和地区的1500名代表通过的《世界全民教育宣言——满足基本学习需要》的报告，体现了基础教育的（）。
A．基础性B．全民性C．未来性D．强迫性3．教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。
A．品德专业素养B．教育专业素养C．学科知识素养D．职业道德素养4．学生最基本的权利是（）。
A．人身自由权B．受教育权C．隐私权D．人格尊严权5．（）是素质教育的核心。
A．学校教育B．家庭教育C．社会教育D．创新教育6．20世纪教育发展总目标中的“两基”是（）。
A．基本知识和基本技能B．基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C．基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D．基础知识和基本素质7．教学从其本质上讲，是一种（）。
A．文化活动B．实践活动C．娱乐活动D．认识活动8．学生掌握知识的第一步是（）。
A．感知教材B．理解教材C．巩固知识D．运用知识9．《学记》提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，下列哪条教学原则与其在思想上是一致的?（）A．直观性原则B．巩固性原则C．循序渐进原则D．因材施教原则10．整个教学工作的中心环节是（）。
A．备课B．上课C．课外辅导D．成绩评定11．（）活动可以使学生获得审美知识，树立正确的审美观点，发展对艺术的兴趣和创作才能。
A．学科小组B．技术小组C．艺术小组D．体育小组12．班主任工作从管理学的角度看就是（）。
A．学习管理B．生活管理C．日常管理D．班级管理13．班级组织建构的首要原则是（）。
A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则14．国家用于全面调整各级各类教育关系、规范我国教育工作行为的基本法律是（）。
甘肃2014年教师资格考试《小学教育学》深度预测试卷(1)(教师版)
云测库，互联网测评考试与人才管理平台甘肃2014年教师资格考试《小学教育学》深度预测试卷(1)（教师版）试卷题量：46题试卷总分：100分试卷限时：150分钟测评/引用码：xcfSeQx一、单项选择题1、教育科学研究的起点，也是整个教育科学研究过程中最重要、最困难的工作之一是（ ）。
A、研究课题的选择B、研究课题的评价C、研究假设的提出D、研究方案的设计【答案】A【解析】选择研究课题，是进行任何一项教育科学研究的起点，也是整个教育科学研究过程中最重要、最困难的工作之一，它在一定程度上决定着研究的方向和水平。
2、“为人师表”是说教师必须具备（ ）。
A、专业意识B、专业态度C、专业技能D、专业品质【答案】B【解析】“为人师表”是教师必须具备的专业态度。
3、我国最早使用“课程”一词的是（ ）。
A、孔子B、韩愈C、朱熹D、王夫之【答案】C【解析】我国最早使用“课程”一词的是朱熹，他在《朱子全书•论学》中，曾有“宽著期限，紧著课程”，“小立课程，大作功夫”之说。
4、“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（ ）。
A、《学记》B、《师说》C、《论语》D、《春秋》【答案】B【解析】这句话出自韩愈的《师说》。
5、坚持四项基本原则教育属于（ ）。
A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育【答案】C【解析】坚持四项基本原则涉及政治问题，故属于政治素质教育。
6、培养学生（ ）是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题。
A、主体意识和实践能力B、主体意识和操作能力C、创新意识和动手能力D、创新意识和实践能力【解析】培养学生创新意识和实践能力是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题。
7、教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。
A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体【答案】B【解析】教育内容是教育者与受教育者共同认识的客体。
8、教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（ ）。
A、控制作用B、制约作用C、促进作用D、指导意义【答案】D【解析】教育目的对所有的学校都具有指导意义，教育目的是教育的根本性问题。
甘肃2014年教师资格考试《小学教育学》全真模拟试卷(1)(教师版)
云测库，互联网测评考试与人才管理平台甘肃2014年教师资格考试《小学教育学》全真模拟试卷(1)（教师版）试卷题量：46题试卷总分：100分试卷限时：150分钟测评/引用码：uOnhZ4k一、单项选择题1、德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（ ）。
A、知情意行诸因素统一发展规律B、长期性和反复性规律C、学生思想内部矛盾转化规律D、在交往中形成品德规律【答案】B【解析】‘‘反复抓，抓反复”所依据的德育规律是长期性和反复性规律。
2、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。
”这句话反映了（ ）对人的身心发展的影响。
A、遗传因素B、环境因素C、学校教育D、个体因素【答案】B【解析】“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”意指环境完全左右人的行为，就像生长在麻丛中的蓬草，会长得很直，失去原来的形貌；而混在黑泥中的白沙，也会变黑。
3、“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”。
这一论点出自（ ）。
A、洛克的《教育漫话》B、卢梭的《爱弥儿》C、康德的《论演说家的培养》D、赫尔巴特的《普通教育学》【答案】B【解析】卢梭的教育思想体现在《爱弥儿》一书中，他主张自然主义教育，认为人性是善的，但被现存的环境和教育破坏了，后天不好的环境和教育造成了人性的扭曲，应该造就新的、适合人性健康发展的环境和教育。
4、学校课外活动的基本组织形式是（ ）。
A、群众性活动B、集体活动C、个人活动D、小组活动【答案】D【解析】小组活动是学校课外活动的基本组织形式。
5、对学生的发展起主导作用的是（ ）。
A、家庭教育B、社会教育C、学校教育D、社区教育【答案】C【解析】学校教育对儿童的发展起主导作用。
6、（ ）是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。
A、亚里士多德B、柏拉图C、苏格拉底D、昆体良云测库，互联网测评考试与人才管理平台【答案】D【解析】古罗马的昆体良是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。
2014年甘肃教师资格《小学教育心理学》重点模拟试题E
2014年甘肃教师资格《小学教育心理学》全真模拟试卷及答案(5)《教育心理学》全真模拟试卷(五)(小学、幼儿园部分)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案。
并将其代码填入题干后的括号内。
每小题2分，共40分)1．听觉中枢位于（）。
A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶2．一切心理现象，无论是简单的还是复杂的，从其产生的方式来说，都是（）。
A．反映B．反应C．反射D．反馈3．英语考试中的完形填空题目，要求学生结合上下文的情境及已有知识填空，这里所运用的知觉特征是（）。
A．知觉的理解性B．知觉的恒常性C．知觉的整体性D．知觉的选择性4．多动症儿童的行为反映出他们的注意（）过度。
A．广度B．分配C．转移D．稳定性5．当我们在阅读《祥林嫂》时，头脑中出现的祥林嫂的形象是（）想象的形象。
A．有意B．无意C．再造D．创造6．一个人能在别人司空见惯的事物上看出不同寻常的现象，这反映的是（）。
A．直觉思维B．创造性思维C．发散性思维D．无意识思维7．四岁的丽丽知道明明是自己的哥哥，但却不知道自己是明明的妹妹。
这种现象体现YJD童思维具有下列哪种特点?（）A．可逆性B．不守恒性C．自我中心性D．不可逆性8．某人在商场购物时，既喜欢质量高的商品，又嫌价钱太贵。
这种心理冲突属于（）。
A．趋避式冲突B．双避式冲突C．双趋式冲突D．多重趋避式冲突9．小学儿童道德意志发展水平，总的来说属于（）。
A．初步的B．较高的C．相当的D．达到成人水平10．人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。
A．态度一致B．行动一致C．观点趋同D．相互理解与扶持11．下列哪项特征不属于个性的本质特征?（）A．稳定性B．易变性C．整体性D．个别性12．不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为被称之为（）。
A．违纪行为B．多动行为C．问题行为D．强迫行为13．学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）。
甘肃2014年教师资格考试《小学教育学》深度预测试卷(3)(教师版)
10、班级教育活动的中心形式是（ ）。 A、提出集体奋斗目标 B、选拔和培养班干部 C、形成良好的班风 D、组织主题班会
【答案】D
【解析】组织各种主题班会，是班级教育活动的中心形式，具有很好的教育效果。
11、最基本、最主要的教育形式是（ ）。 A、家庭教育 B、社会教育 C、学校教育 D、社区教育
【答案】B 【解析】疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。“夫子 循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”意思是老师善于有步骤地引导我们，用各种文献来丰富我的知识，又用一定
的礼节来约束我的行为，使我想停止学习都不可能。
15、中国少年先锋队的创立者和领导者是（ ）。 A、中国共产党 B、中国共青团 C、共产儿童团 D、劳动童子团
二、填空题
21、教育是人类社会特有的现象，教育具有__________。
【答案】 【解析】社会性
22、课外活动小组是以__________结合为主，根据学生的兴趣爱好和学校的具体条件而组成的，进行有目的、有计划的经常性
活动的组织。
【答案】 【解析】自愿
23、小学课外活动的主体是__________。
试卷链接：/t/WoC E B gV.html
2/7
云测库，互联网测评考试与人才管理平台
【答案】A 【解析】‘‘理论不能脱离实际。事实不能离开空想”体现了理论联系实际原则。
14、“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”。这—句话体现的德育原则是（ ）。 A、导向性原则 B、疏导原则 C、尊重与严格要求相结合原则 D、教育的一致性与连贯性原则
样，沿着革命前辈的足迹不断前进。
【答案】 【解析】革命传统
2014教师资格小学教育学考前提分卷及答案(2套)
2014年教师资格考试——江西《小学教育学》考前提分卷及答案目录2014年教师资格考试《小学教育学》考前提分卷及答案（1） (2)2014年教师资格考试《小学教育学》考前提分卷（1） (2)一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。
每小题1分，共30分) (2)二、多选题(在每小题的5个备选答案中，选出2～5个正确答案，错选、多选或漏选均不得分。
每小题1.5分，共30分) (8)三、判断题(判断下列各题正误，并在题后括号内打“√”或“×”。
每小题1分，共20分) (14)四、情景题(每道情景题后有4个问题，在每个问题给出的备选答案中，有至少一个或若干个选项符合题目要求。
情景题共2小题，每小题10分，共20分) (15)2014年教师资格考试《小学教育学》考前提分卷答案（1） (18)一、单选题 (18)二、多选题 (19)三、判断题 (20)四、情景题 (21)2014年教师资格考试《小学教育学》考前提分卷及答案（2） (21)2014年教师资格考试《小学教育学》考前提分卷（2） (22)一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分) (22)二、填空题(每题1分，共15分) (30)三、判断说明题(先判断正误，再改错；判断错误不得分；每题5分，共25分) (31)四、简答题(共4题，每题5分，共20分) (31)五、论述题(共2题，每题15分，共30分) (32)2014年教师资格考试《小学教育学》考前提分卷答案（2） (32)二、填空题 (33)三、判断说明题 (34)四、简答题 (35)五、论述题 (36)2014年教师资格考试《小学教育学》考前提分卷及答案（1）2014年教师资格考试《小学教育学》考前提分卷（1）一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。
每小题1分，共30分)1.课外活动不包括()。
2014年甘肃教师考试教育学模拟试题 (6)
1.矫正幼儿口吃的主要方法是( )。
A.密切关注B.严格要求其改正C.让幼儿多说话D.解除紧张2.父母对孩子和蔼可亲，善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要;但同时对孩子有一定的控制，常常对孩子提出明确而又合理的要求，并给予引导。
这种亲子关系属于( )。
A.民主型B.专制型C.放任型D.溺爱型3.根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是( )。
A.培养读写兴趣B.严格要求C.主要指出缺点和不足D.尽可能多识字4.提出“什么知识最有价值”，主张“教育的任务是教导人们怎样生活”的教育家是( )。
A.斯宾塞B.杜威C.卢梭D.赫尔巴特5.世界文学史上被视为“拉丁美洲魔幻现实主义文学代表作”的是( )。
A.《老人与海》B.《百年孤独》C.《基督山伯爵》D.《悲惨世界》6.被后人称为“画圣”的是唐代的画家( )。
A.吴道子B.顾恺之C.阎立本D.张择端7.《中华人民共和国教育法》对学校内部管理体制做出明确规定，学校的教学及其他行政管理由( )负责。
A.校长B.上一级教育主管部门C.班主任D.教职工代表大会8.根据《中华人民共和国教育法》，学生受教育权的具体内涵是( )。
A.学生有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权利B.学生有对学校给予的处分不服向有关部分提出申诉的权利C.学生有按照国家规定获得奖学金或助学金的权利D.学生有对教师进行合理评价的权利9.在教育的基本要素中起主导性作用的因素是( )。
A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育环境10.以敏锐、稳重、外表温柔、怯懦、孤独为特征的气质类型是( )。
A.粘液质B.多血质C.胆汁质D.抑郁质参考答案及解析1.【答案】D。
中公专家解析：幼儿口吃的主要是紧张造成的。
2.【答案】A。
中公专家解析：题干描述属于民主型的亲子关系。
3.【答案】A。
中公专家解析：根据幼儿心理发展的特点，幼儿阶段主要培养儿童对于阅读的兴趣。
2014年甘肃省小学教师资格小学教育学重点模拟试题E
《教育学》全真模拟试卷(五)(小学、幼儿园部分)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中。
选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内。
每小题2分。
共40分)1．中国古代学校的萌芽是（）。
A．庠B．序C．学D．瞽宗2．“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，与这句名言有关的教师劳动特点是（）。
A．复杂性B．间接性C．示范性D．创造性3．学生是发展中的人，具有与成人不同的身心特点，集中表现在（）。
A．活跃性B．可塑性C．依赖性D．不成熟性4．一切教育工作的出发点是（）。
B．教育方针C．教育目标D．培养目标5．马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。
A．教育B．生产劳动C．教育与生产劳动相结合D．分工6．学校进行教育的基本途径是（）。
A．课外活动B．教学C．生产劳动D．社会实践7．（）体现了国家对各科教学的基本要求和具体规定。
A．课程计划B．培养目标C．教学大纲D．教育目的8．鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。
”基于这一观点，教学应遵循（）。
A．启发性原则C．目标性原则D．直观性原则9．“理论不能脱离实际，事实不能离开空想”体现了（）。
A．理论联系实际原则B．因材施教原则C．巩固性原则D．启发性原则10．提出教学目标和（），是编写教案的最重要的两个环节。
A．钻研教材B．了解学生情况C．设计教学过程D．成绩评定11．培养青少年学生形成社会所需要的道德观念和道德行为规范的教育是（）。
A．政治教育B．思想观点教育C．道德品质教育D．世界观教育12．在知、情、意、行四个德育环节中，基础性的要素是（）。
A．情B．知C．意D．行13．苏联教育家马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。
”反映了德育的（）原则。
A．知和行统一B．教育和自我教育C．尊重学生与严格要求学生相结合D．适应学生的年龄特征和个性差异14．报告和讲座属于（）形式。
2014年甘肃教师资格《小学教育心理学》多套重点模拟试题
2014年甘肃教师资格《小学教育心理学》全真模拟试卷及答案(1)《教育心理学》全真模拟试卷(一)(小学、幼儿园部分)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案．并将其代码填入题干后的括号内。
每小题2分。
共40分)1．在下列选项中，属于心理过程的是（）。
A．意志B．能力C．气质D．兴趣2．—个原本并不能引起某种本能反射的中性刺激物，由于它总是伴随某个能引起该本能反射的刺激物出现，多次重复后，该中性刺激物也能引起该本能反射，该反射被称为（）。
A．工具性条件反射B．无条件反射C．经典性条件反射D．第一信号系统3．“万绿丛中一点红”，容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有（）。
A．强度的特点B．新异性的特点C．变化的特点D．对比的特点4．引起和保持有意注意的条件是（）。
A．刺激物之间的对比关系B．培养间接兴趣C．人的知识经验D．刺激物的新异性5．在对学习材料理解的基础上，依据学习材料的内在联系，并运用已有的知识经验而进行的记忆是（）。
A．有意记忆B．无意记忆C．意义记忆D．机械记忆6．由短时记忆转入长时记忆的条件是（）。
A．思维B．想象C．注意D．复述7．以下说法中正确的是（）。
A．在学校教学条件下，儿童掌握概念的主要方式是概念形成B．思维过程的基本过程是分析和综合C．思维的基本形式是比较、抽象和具体化D．根据思维探索答案方向的不同，思维可分为感性思维和理性思维8．“人云亦云”是缺乏思维的（）。
A．广阔性B．批判性C．深刻性D．灵活性9．车祸、地震、水灾等突如其来的灾难引起的情绪体验是（）。
A．心境B．应激C．激情D．热情10．一个人在旅游的过程中，既想多观光风景、游玩，又害怕多花钱的心理冲突，属于下列哪一项?（）A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．双重趋避式冲突11．小学儿童品德培养的主要方法是（）。
A．仿效法B．强化法C．讨论法D．说理法12．影响人际吸引的主要条件有相似性与互补性、接近性与熟悉性以及（）。
2014年甘肃省小学教师资格小学教育学重点冲刺试题多套
2014年甘肃教师资格《小学教育学》标准预测试卷及答案(1)、单项选择题(在每小题的四个备选答案中。
选出一个正确的答案．并将其代码填入题干后的括号内。
每小题2分，共40分)1．美国的实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。
A．白板说B．做中说C．儿童中心说D．实质教育派2．基础教育的起始阶段是（）。
A．学前教育B．小学教育C．初中教育D．高中教育3．认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是（）。
A．詹姆斯B．布鲁纳C．斯金纳D．桑代克4．师生关系本质上讲的是一种（）关系。
A．人一人B．人一物C．物一人D．物—物5．（）是人全面发展的现实途径。
A．智育B．美育C．德育D．体育6．“循序而渐进，熟读而精思”指的是哪一种教学原则?（）A．因材施教原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．理论联系实际原则7．活动和交往是学生品德形成的（）。
A．关键B．基础C．内容D．途径8．班主任通过对反映学生情况的各种书面材料进行分析从而理解学生的方法叫做（）。
A．观察法B．学习继承法C．调查法D．材料分析法9．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上。
A．德育内容B．德育规律C．德育原则D．德育方法10．奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。
A．《论语》B．《普通教育学》C．《大教学论》D．《理想国》11．决定教育性质的根本因素是（）。
A．政治制度B．生产关系C．生产力D．生活方式12．教师职业的最大特点在于职业角色的（）。
A．系统化B．多样化C．复杂化D．专门化13．指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）。
A．教育目的B．培养目标C．课程目标D．教学目标14．坚持四项基本原则教育属于（）。
A．道德素质教育B．思想素质教育C．政治素质教育D．心理素质教育15．教师上课必要的补充主要是通过（）。
A．布置作业B．检查作业C．课外辅导D．课后练习16．教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。
甘肃2014年教师资格考试《小学教育学》深度预测试卷(5)(教师版)
9、在语言表达能力中，教师的（ ）是最重要的。 A、体态语表达能力 B、书面语表达能力 C、口头语表达能力 D、符号语言能力
【答案】C
【解析】教师的口头表达能力是最重要的，它是教师教书育人的基本手段。
10、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（ ）。 A、道德情感 B、道德认识 C、道德意志 D、道德行为
33、班主任了解和研究学生的方法有哪些？
【答案】
【解析】班主任了解和研究学生的方法是很多的，最基本的方法有：观察法、谈话法、书面材料分析法、问卷法、调查访问法
等。
(1)观察法，是班主任在自然情况下，用自己的感官或借助辅助工具去直接了解学生的言论和行为的一种方法。 (2)谈话法，是指班主任通过与学生面对面谈话来深入了解学生情况，是做好学生思想工作的基本方法。 (3)书面材料分析法，是通过研究记载学生情况的书面材料，了解学生群体和学生个人的历史和现状的又一种方法。 (4)问卷法，是采用书面形式了解学生情况的一种方法。班主任可根据预定的要求，把调查的内容列出问题让学生回答，然后
则。
7、1990年在泰国宗滴恩举行的世界全民教育大会，150个国家和地区的1500名代表通过的《世界全民教育宣言——满足基本学
习需要》的报告，体现了基础教育的（ ）。
A、基础性 B、全民性 C、未来性 D、强迫性
【答案】B 【解析】1990年在泰国宗滴恩举行的世界全民教育大会，150个国家和地区的1500名代表通过的《世界全民教育宣言——满足
【答案】 【解析】义务教育
26、我国教育的社会功能分为__________和__________两大方面。
【答案】 【解析】对社会物质文明建设的教育对社会精神文明的教育
27、__________是接受教育的人，即各级各类学校的学生，他是教育实践活动的对象。
2014年甘肃教师资格考试模拟试题及答案解析
1.实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，( )。
A.以提高国民素质为根本宗旨B.面向全体学生C.促进学生全面发展D.促进学生个性发展2.下列不属于当代课程改革的共同发展趋势的是( )。
A.重视课程内容的现代化和综合化B.重视课程的社会化和生活化C.重视教育科学研究D.重视个别差异3.依据人的发展和社会发展的需要，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本目的的教育是( )。
A.素质教育B.高等教育C.应试教育D.基础教育4.科教兴国靠人才，人才的培养靠教育。
所以，教育必须( )。
A.以提高国民素质为根本宗旨B.面向全体学生C.促进学生全面发展D.促进学生个性发展5.学与教的过程从宏观上说包括五个要素，下面选项中不属于其中的是( )A.学生与教师B.教育行政部门C.教学内容D.教学媒体和教学环境6.去城市的某个地方参观，我们事先会在头脑中想出可能到达的道路，经过分析与比较，最后选择一条短而方便的路。
这样的思维就是( )。
A.形象思维B.直觉思维C.创造思维D.直观动作思维7.一个幼儿园的孩子希望自己搭的积木又高又稳，超过别的小朋友;一个小学生希望自己在考试中获得好成绩，名列前茅。
这些属于( )。
A.利他动机B.权力动机C.成就动机D.学习动机8.“研究者通过各种方式与教师充分沟通、反复磨合，包括共同讨论、评课、写教案，相互听课，写教学日记等，从而在教学改革的目标上达成一致，在对教学和学习的理解上逐步达到一致”体现了行动研究的( )特点。
A.情境性B.合作性C.参与性D.自我评价9.《列子》中曾记载：孔子东游，见两小儿斗辩，问其故。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出苍苍凉凉，及其日中，如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”这里所讲的远如“车盖”，近似“盘盂”的现象，属于( )现象。
A.知觉B.错觉C.感觉D.直觉10.白墙在阳光和月光下看，它都是白的;而煤块在阳光和月光下，看上去都是黑的。
2014年甘肃省小学教师资格小学教育学重点模拟试题A
《教育学》全真模拟试卷(一)(小学、幼儿园部分)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内。
每小题2分，共40分)1．我国第一部比较系统论述教育原理的著作是两千多年前的（）。
A．《大学》B．《论语》C．《学记》D．《孟子》2．美国的实用教育家杜威的代表作是（）。
A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《论演说家的教育》D．《民主主义与教育》3．《学会生存》中说：“教育在历史上第一次为一个尚未存在的社会培养新人。
”这句话反映了基础教育中的（）。
A．基础性B．全民性C．未来性D．强迫性4．对人的身心发展起主导作用的是（）。
A．遗传因素B．社会环境C．学校教育D．自然环境5．据我国心理科学工作者研究确定，小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为（）。
A．6、7～11岁B．7、8～11岁C．9～11岁D．10～11岁6．下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现?（）A．热爱学生B．热爱工作C．热爱劳动D．加强自身道德修养7．“素质教育”面向（）。
A．少数“尖子生”B．全体学生C．少数后进生D．中等生8．现代教育与传统教育的根本区别在于重视（）。
A．思维能力的培养B．实践能力的培养C．思想能力的培养D．创新能力的培养9．教学的首要任务是（）。
A．传授知识技能B．发展学生智力C．培养学生品德D．关注个性发展10．（）是教学活动的出发点和归宿，它对教学活动起导向作用和激励作用，并为教学评价提供依据。
A．教学目标B．教学内容C．教学环境D．教学手段11．学生掌握知识的中心环节是（）。
A．感知教材B．理解教材C．巩固知识D．运用知识12．（）的目的主要是通过一系列问题，一步步引导学生深入思考，理解课文的中心思想或形成概念，掌握规律。
A．诊断性提问B．定向性提问C．引导性提问D．引发性提问13．下列不属于小学思想品德教育内容的是（）。
2014年小学教师资格考试《教育学》 模拟试题
2014小学教师资格考试《教育学》模拟试题一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码填入相应的括号内)[30/2]1.将心理学引入教育学的第一人是（）A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.桑代克答案：B解析：赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。
他的理论是把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育论建立在伦理学的基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。
2.（）是社会生产中最为活跃和革命的因素。
A.劳动对象B.生产关系C.生产力D.劳动者答案：C解析：生产力是社会生产中最为活跃和革命的因素。
3.教育目的和教育方针的关系是（）A.教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一B.教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事C.教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系D.教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分答案：A解析：教育方针包括教育目的。
4.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.柏拉图答案：B解析：赫尔巴特最早提出教学的教育性原则。
5.人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）A.人口环境B.社会生产C.政治制度D.自然环境答案：B解析：人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产，它是人类得以生存的经济基础，它决定教育这个上层建筑领域。
6.教育民主化的中心内容是（）A.实现教育平等B.实现全民教育C.提高教育效率D.提高教育效益答案：A解析：实现教育平等是教育民主化的中心内容。
7.德育过程从本质上说就是（）统一的过程。
A.个体与环境B.个体与社会C.个体与教育D.个体社会化与社会规范个体化答案：D解析：德育过程从本质上说，就是个体社会化与社会规范个体化统一的过程。
8.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫答案：B解析：教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》，同时夸美纽斯还主张把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”，认为通过一定的教育方式，每一个人都能够接受并掌握知识。
甘肃2014年教师资格考试《小学教育心理学》深度预测试卷(5)(教师版)
云测库，互联网测评考试与人才管理平台甘肃2014年教师资格考试《小学教育心理学》深度预测试卷(5)（教师版）试卷题量：46题试卷总分：100分试卷限时：150分钟测评/引用码：gmVA8Au一、单项选择题1、有的人“少年得志”，有的人则“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（ ）。
A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性【答案】D【解析】人的身心发展的个别差异性是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。
个别差异首先表现在不同儿童同一方面的发展速度和水平不同。
如有的人“少年得志”，有的人则“大器晚成”。
2、动机是指（ ）。
A、个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态B、推动人进行活动的内部驱动力C、通过活动所要达到的结果D、个人对认识和探究活动的一种倾向【答案】A【解析】动机是指个体在生活中感到某种欠缺而力求获得满足的一种内心状态。
3、“江山易改，秉性难移”，说的是气质具有（ ）。
A、可塑性B、稳定性C、天赋性D、动力特性【答案】B【解析】“江山易改，秉性难移”，这里的“秉性”也就是我们说的气质。
由于气质与神经系统的先天或遗传特征有关，因此，心理学通常认为，儿童的气质类型是相对稳定的。
4、在情绪和认知的区别中，下列说法错误的是（ ）。
A、认知反映客观事物本身的属性，情绪则反映主体和客体之间的需求关系B、认知活动随意性强C、情绪活动随意性弱D、认知活动比情绪有更强和鲜明的集体表现【答案】D【解析】情绪活动比认知活动有更强和鲜明的集体表现。
5、研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的（ ）。
A、主要因素B、辅助因素C、外部互动因素D、环境因素【答案】A【解析】距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补性以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的主要因素。
6、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为被称之为（ ）。
甘肃2014年教师资格考试《小学教育学》最后冲刺试卷(5)(教师版)
【答案】 【解析】教学手段
25、__________原则是指教师在教学中应该重视教学的实践环节，要引导学生联系实际理解基本知识，并加强运用知识的实际
训练，形成学生的技能、技巧，培养学生运用知识于实 际的能力。
【答案】 【解析】实践性
26、以__________为代表的传统教育学派，片面强调教师的主导作用，忽视学生作为学习活动主体的能动作用。
云测库，互联网测评考试与人才管理平台
32、板书的技能包括两方面：__________和__________。
【答案】 【解析】板书什么怎样板书
33、小学教育的对象是__________的儿童。
【答案】 【解析】六七岁至十一二岁
34、 把程度不同的两个或两个以上年级的学生合编在一个班同时、同堂上课的，叫复式编制，这种班叫复式班，按复式班教 学，叫__________。
14、在普通小学的普通班招收一两名能适应学习生活的残疾儿童入学，实施特殊教育称为（ ） A、特殊学校 B、特殊班 C、随班就读 D、实验小学
【答案】C
【解析】在普通小学的普通班招收一两名能适应学习生活的残疾儿童入学，实施特殊教育称为随班就读。
15、学校文化以传递文化传统为己任，这一特征突出表现在（ ）上。 A、所使用的教材或传递的教学内容 B、教育工作者对传统文化的认识 C、学校的价值取向和目的要求 D、学校全体成员或部分成员共同遵循的价值观念
42、一个健全的班集体应具备哪些因素?
【答案】 【解析】一个健全的班集体应具备以下几个基本要素：
(1)有共同奋斗目标和为达到共同目标而组织的共同活动；(2)有健全的组织机构和领导核心；(3)有严格的规章制度与纪律；(4) 有正确的舆论和班风；(5)注重有和谐的人际关系等。
甘肃2014年教师资格考试《小学教育心理学》全真模拟试卷(5)(教师版)
37、所谓有意识记指按着一定的目的任务和需要采取__________的一种识记。
【答案】 【解析】积极思维活动
38、所谓__________是对活动的外表特征和外部联系的反映，可分为感知和表象两种水平。
【答案】 【解析】感性知识
39、小学低年级儿童的有意注意缺乏__________，表现为自己不会主动确立目的，需要教师或其他成人给定目的；在注意进程
【答案】D
【解析】个性心理是通过心理过程在实践的基础上形成和发展起来的。
12、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（ ）。 A、依从 B、认同 C、内化 D、坚定
【答案】C 【解析】在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能 屈”。
【答案】D
【解析】美国心理学家马斯洛提出的需要层次论将人的需要分为五个层次。第一层次是生理的需要，属维持生命的需要；第二 层次是安全需要，如躲避危险等；第三层次是归属和爱的需要，即人际交往和交流感情的需要；第四层次是尊重的需要，即追 求社会肯定的需要；第五层次是自我实现的需要，以上五个层次的需要是逐级实现的，各种需要的产生与个体发展过程有关。
【答案】 【解析】艾宾浩斯
34、__________过程是人在活动中为了实现某一目的对自己行为的自觉组织和自我调节。
【答案】 【解析】意志
35、皮亚杰认为儿童道德发展大致分为两个阶段，即__________和__________。
【答案】 【解析】他律道德阶段 自律道德阶段
36、当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作__________。
【答案】B
【解析】自我体验是指自己对自己怀有一种情绪体验，也就是主观的我对客观的我所持有的一种情绪体验。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014年甘肃教师资格《小学教育学》全真模拟试卷及答案(5)
《教育学》全真模拟试卷(5)
(小学、幼儿园部分)
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内。
每小题2分，共40分)
1．我国第一部比较系统论述教育原理的著作是两千多年前的（）。
A．《大学》
B．《论语》
C．《学记》
D．《孟子》
2．美国的实用教育家杜威的代表作是（）。
A．《大教学论》
B．《普通教育学》
C．《论演说家的教育》
D．《民主主义与教育》
3．《学会生存》中说：“教育在历史上第一次为一个尚未存在的社会培养新人。
”这句话反映了基础教育中的（）。
A．基础性
B．全民性
C．未来性
D．强迫性
4．对人的身心发展起主导作用的是（）。
A．遗传因素
B．社会环境
C．学校教育
D．自然环境
5．据我国心理科学工作者研究确定，小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为（）。
A．6、7～11岁
B．7、8～11岁
C．9～11岁
D．10～11岁
6．下列哪项既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现?（）
A．热爱学生
B．热爱工作
C．热爱劳动
D．加强自身道德修养
7．“素质教育”面向（）。
A．少数“尖子生”
B．全体学生
C．少数后进生
D．中等生
8．现代教育与传统教育的根本区别在于重视（）。
A．思维能力的培养
B．实践能力的培养
C．思想能力的培养
D．创新能力的培养
9．教学的首要任务是（）。
A．传授知识技能
B．发展学生智力
C．培养学生品德
D．关注个性发展
10．（）是教学活动的出发点和归宿，它对教学活动起导向作用和激励作用，并为教学评价提供依据。
A．教学目标
B．教学内容
C．教学环境
D．教学手段
11．学生掌握知识的中心环节是（）。
A．感知教材
B．理解教材
C．巩固知识
D．运用知识
12．（）的目的主要是通过一系列问题，一步步引导学生深入思考，理解课文的中心思想或形成概念，掌握规律。
A．诊断性提问
B．定向性提问
C．引导性提问
D．引发性提问
13．下列不属于小学思想品德教育内容的是（）。
A．政治教育
B．思想观点教育
C．道德品质教育
D．理想教育
14．“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（）。
A．渗透和熏陶原则
B．知和行统一原则
C．教育和自我教育原则
D．因材施教原则
15．以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是（）。
A．情理交融说服法
B．陶冶教育法
C．实际锻炼法
D．榜样示范法
16．学校课外活动的基本组织形式是（）。
A．群众性活动
B．集体活动
C．个人活动
D．小组活动
17．班级教育活动的中心形式是（）。
A．提出集体奋斗目标
B．选拔和培养班干部
C．形成良好的班风
D．组织主题班会
18．影响学生最深刻、最广泛的教育力量是（）。
A．班主任
B．科任教师
C．家长
D．社会
19．在小学，中队辅导员一般都由（）兼任。
A．校长
B．班主任
C．科任教师
D．班长
20．研究工作的最后一个环节是（）。
A．确定研究课题。