新部编版一年级上册《语文园地六》ppt优秀课件1
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部编版一年级语文上册《语文园地六》优秀课件(共57张PPT)
拓展阅读：
关山月（节选）
[唐] 李白
míng yuè chū tiān shān
cāng máng yún hǎi jiān
明月出天山，苍茫云海间。
cháng fēng jǐ wàn lǐ
chuī dù yù mén guān
长风几万里，吹度玉门关。
谁会飞
(原文见教材第92页）
小朋友们，读了儿歌，你知道《谁会飞》讲了 什么内容？你从中了解了哪些知识？
影
朋
伞
诗
串
绿
短
谁
最
黑
单元复习
二、我会一字组多词。
下 （下雨）（下课） 们 （我们）（你们） 从 （从前）（跟从） 后 （以后）（后面） 写 （写字）（书写） 好 （友好）（好像）
单元复习
三、选择意思相反的词语填一填。
①后 ②黑 ③右 ④长
左 （ ③）
短 （ ④）
前 （ ①）
白 （ ②）
学习目标
站立时，我们正面的方向就是前;
我们背后的方向就是后；
右
左 站立时，我们左手边的方向是左；
前
我们右手边的方向就是右。
字词句运用 读一读，试着将下面的儿歌背下来。
前后左右
东西南北
chén
miàn xiànɡ tài yánɡ
早晨起来，面 向 太 阳。
前面是东，后面是西。
左面是北，右面是南。
随堂演练 一、仔细看图，根据早晨太阳升起的方向，辨别东西南北。
xià yǔ
下雨
ɡè zi
个子
zhǎnɡ dà
长大
nǐ men
你们
bàn ɡè
半个
bǎ shou
部编版一年级语文上册《语文园地六》课件(新教材)
你们知道哪些关于花生的知识呢？
花生是长在泥土里的。花生 有着淡黄色的外壳，里面的花生 仁表面还包着一层红色的外皮。
花生的花是什么颜色的？
花生在什么季节播种，又在什么季节成熟？
小松鼠想留着什么时候吃？
小松鼠每 天到地里等啊 等啊，他看到 花生了吗？为 什么？
春天 他没有看到 播种，秋 花生，因为花生 天成熟。 的果实结在地下。
小 时 不 识 月，呼 作 白 玉 盘。
yòu yí yáo tái jìnɡ fēi zài qīnɡ yún duān
又 疑 瑶 台 镜，飞 在 青 云 端。
作者介绍：
李白（701—762），字太白，号青莲居士。 唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。其作 品天马行空，浪漫奔放，意境奇异；诗句如行云流 水，宛若天成。主要作品有《蜀道难》《行路难》 《梦游天姥吟留别》《将进酒》等。
金黄色。
冬 天 吃。
我们一起来读一读这首儿歌。
小松鼠，找花生。没找到，很着急。 花落了，果结了。小花生，在哪里？ 找哇找，找哇找。小花生，在地下。
活动二：哪些植物或植物的果实是长在地下的？在括号里 打“√”。
土豆
（√）
西瓜 （）
丝瓜 （）
胡萝卜
（√）
除了土豆和胡萝卜，你还知道其他长在地下 的植物吗？ 山药、红薯。
◇小猴种下了种子，期待秋天能结·果·。（ ② ） ◇妈妈上周说好了要带我去游乐园玩，结·果·她
忘了。（ ① ）
这篇文章用小松鼠找花生这件事，间接告 诉我们花生在地下结果的常识。所以这是一篇 “常识类童话”。
了解常识，感受趣味
小松鼠和鼹鼠说了些什么呢？你当小松鼠， 你当小鼹鼠，分角色读一读它们的对话。
闭上眼睛，想象这幅月夜美景图，试着背 诵这首古诗。
花生是长在泥土里的。花生 有着淡黄色的外壳，里面的花生 仁表面还包着一层红色的外皮。
花生的花是什么颜色的？
花生在什么季节播种，又在什么季节成熟？
小松鼠想留着什么时候吃？
小松鼠每 天到地里等啊 等啊，他看到 花生了吗？为 什么？
春天 他没有看到 播种，秋 花生，因为花生 天成熟。 的果实结在地下。
小 时 不 识 月，呼 作 白 玉 盘。
yòu yí yáo tái jìnɡ fēi zài qīnɡ yún duān
又 疑 瑶 台 镜，飞 在 青 云 端。
作者介绍：
李白（701—762），字太白，号青莲居士。 唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。其作 品天马行空，浪漫奔放，意境奇异；诗句如行云流 水，宛若天成。主要作品有《蜀道难》《行路难》 《梦游天姥吟留别》《将进酒》等。
金黄色。
冬 天 吃。
我们一起来读一读这首儿歌。
小松鼠，找花生。没找到，很着急。 花落了，果结了。小花生，在哪里？ 找哇找，找哇找。小花生，在地下。
活动二：哪些植物或植物的果实是长在地下的？在括号里 打“√”。
土豆
（√）
西瓜 （）
丝瓜 （）
胡萝卜
（√）
除了土豆和胡萝卜，你还知道其他长在地下 的植物吗？ 山药、红薯。
◇小猴种下了种子，期待秋天能结·果·。（ ② ） ◇妈妈上周说好了要带我去游乐园玩，结·果·她
忘了。（ ① ）
这篇文章用小松鼠找花生这件事，间接告 诉我们花生在地下结果的常识。所以这是一篇 “常识类童话”。
了解常识，感受趣味
小松鼠和鼹鼠说了些什么呢？你当小松鼠， 你当小鼹鼠，分角色读一读它们的对话。
闭上眼睛，想象这幅月夜美景图，试着背 诵这首古诗。
部编版一年级上册语文语文园地六课件
果 实 是 长 在 地 下 的。
xiě chū le xiǎo sōnɡ shǔ bù jiě de xīn qínɡ
写出了 小 松 鼠不 解的心 情。
注释
zì yán zì yǔ zì jǐ ɡēn zì jǐ shuō huà dú zì dī shēnɡ shuō huà
①[自言 自语]自己 跟自己 说 话；独自低 声 说 话。
参考答案：天气晴朗,蓝蓝的天上飘着朵朵白云，
xiǎo niǎo zài kōnɡ zhōnɡ kuài lè de fēi xiánɡ xiǎo niú zài bì lǜ de cǎo dì shànɡ yōu xián
小鸟在空中快乐地飞翔，小牛在碧绿的草地上悠闲
de chī cǎo ɡē ɡe hé mèi mei shǒu lā zhe shǒu zài cǎo dì shànɡ kuài lè de zǒu zhe
说 明 小 松 鼠认 为 花 生 结 的果 实
shì zhǎnɡ zài dì shànɡ de
是 长 在 地 上 的。
xiǎo sōnɡ shǔ měi tiān dōu dào dì lǐ qù kàn kɑn jiē huā shēnɡ le
3 小 松 鼠每 天 都到 地里去，看 看结 花 生 了
yì qù
qiú zhī yù
求 知 欲。
飞 在 青 云 端 。 意 趣。
飞到了青色的层云之间。
zhǔ tí ɡài kuò zhè shǒu shī jiè zhù xiǎnɡ xiànɡ hé shén huà
【主 题 概 括】 这 首 诗 借 助 想 象 和 神 话
chuán shuō biǎo dá chū ér tónɡ duì yuè liɑnɡ shī yì ér měi hǎo de
【部编版】语文园地六PPT优秀课件1
•
10人体的观察活动中，将想象与实际 的观察 区分开 ，保证 观察活 动的真 实性。
•
11对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
鲤
鲤鱼
jì
鲫
鲫鱼
shā
鲨
鲨鱼
读一读，认一认，想想每行加点的字有
什么特点。
kē பைடு நூலகம்ǒu
蝌蚪
·lǐ ·
鲤鱼
·
é
飞蛾
jì ·
鲫鱼
·
螃蟹
s·hā·
鲨鱼
·
我发现：第一行加点的字都是虫字 旁，所表示的含义都和“虫”有关；第 二行加点的字都是鱼字旁，所表示的含 义都和“鱼”有关。
我会写：带“虫”的字：蝶、蜂、 蚯、 、 ……带“鱼”的字： 鲇、鲈、鲑、 、 ……
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
懒洋洋：春天的午后，和煦的阳光 照耀着万物，小猫咪咪在阳台上懒洋洋 地晒着太阳，十分惬意。
兴冲冲：班长兴冲冲地跑进教室， 兴高采烈地向大家宣布了明天去城郊踏 青的好消息。
用下面的句子开头，试着说一段话。
◇车站的人可真多……
示例：车站的人可真多！售票处早已排成了 长龙，有的在翻找证件，有的和他人闲聊，还有 的打着电话。看，一位阿姨干脆累得坐在了行李 箱上。候车厅也早已人满为患，泡方便面的，倒 茶水的，喝药的……不停地穿梭在大厅中。
部编版一年级语文上册语文园地六PPT
作者简介：
李白(701年—762年) ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙 人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜 甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜” 区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作
诗，喜交友。
李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有 《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越 女词》、《早发白帝城》等多首。
植物原料，经挫、捣、抄、烘等工艺
制成的纸，是现代纸的渊源。纸的发 明及应用，对社会历史的记载与保存 ，对文化思想的交流与传播，发挥了 重要作用。
火
药
火药是中国古代炼丹家在炼丹过程中发明的。它的发明 ，闻名于世，被称为我国古代科技的四大发明之一，在化学 史上占有重要的地位。
印刷术
毕升活字版印刷术的发明者。后续中国人又发明了磁活字、木 活字、锡活字、铜活字等印刷方法。印刷术的发明和传布，大大促 进了人类文明的传播和发展。
手的想象
女娲补天
传说盘古开天辟地,女娲用黄泥造人,四海歌舞升平。后来共工与
颛顼争帝位,不胜而头触不周之山,导致天柱折,地维绝,四极废,九州
裂,天倾西北,地陷东南,洪水泛滥,大火蔓延,人民流离失所。
女娲决心炼石以补苍天。于是她周游四海,遍涉群山,最后选择了 东海之外的海上仙山—天台山。女娲在天台山顶堆巨石为炉,取五色 土为料,又借来太阳神火,历时九天九夜,炼就了五色巨石36501块。 然后又历时九天九夜,用36500块五彩石将天补好。剩下的一块遗留
练一练，学运用。 在下面的句子中填上合适的表示方向的词语。 (1)日出( 东 ) 方，日落( 西 )方。
(2)秋天燕子( 南 )飞，春天燕子( 北 )飞。
新版部编版一年级上册语文园地六课件
小朋友们，再见！
又疑 瑶 台 镜，飞 在 青 云 端。
【译文】小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。 又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。
【赏析】古诗生动地表现出月亮的形状、颜色和 月光的明亮可爱，使人感到新颖有趣，传达出儿童 的天真烂漫之态。
shuí huì fēi
谁会飞
这首儿歌用一问一答的情势告知了我 们鸟、鱼、马的运动方式。同学们可以 先借助拼音自己把儿歌读通顺，然后和 爸爸妈妈一起表演读。
我从公交 站台上认识了 这些字。
diàn yǐnɡ yuàn 电影院
我认识 了 “电影 院”三个 字。
wèi shēnɡ yuàn 卫生 院
我认识了 “卫生院”三 个字。
xiǎo mài bù 小卖部
我认识了 “小卖部”三个 字，还从食品包 装袋上认识了好 多字。
bào kān tínɡ 报刊 亭
部编本·一年级上册语文lián yi 来自ián➢ 连 一 连。
dú yi dú bèi yi bèi
➢ 读一读，背 一 背。
前后左右 东南西北
chén
miàn xiànɡ tài yánɡ
早 晨 起 来，面 向 太 阳。
前 面 是 东，后 面 是 西。
左 面 是 北，右 面 是 南。
ɡōnɡ jiāo zhàn tái 公交站台
我认识了 “报刊亭”三个 字，还认识了杂 志上的一些字。
ɡǔ lǎnɡ yuè xínɡ jié xuǎn
古 朗 月 行（节 选）
tánɡ lǐ bái
［唐］ 李 白
xiǎo shí bù shí yuè hū zuò bái yù pán
小 时 不识 月，呼作 白 玉盘。
yòu yí yáo tái jìnɡ fēi zài qīnɡ yún duān
一年级上册语文园地六 课件(共19张PPT)
我的前面是（ 东 ），我的后面是（ 西 ）， 我的左面是（ 北 ），我的右面是（ 南 ）。
自学提示3：
这些建筑物都是干什么的？你们知道吗？
rén mín lù
人民路
我从公交站台认 识了这些字。
diàn yǐng yuàn
电 影院
我认识了“电 影院”三个字。
wèi shēng yuàn
卫生院
我认识了“卫 生院”三个字。
早晨，太阳升起的地方是( )； 傍晚，太阳落下的方向是( )。 傍晚；面向太阳，左面是( )，右面是( )。
3.我认识的学校有(
)。
拓展运用
放学路上，认一认你看到的字。
总结学习内容：
今天你收获了什么？
布置作业：
请你将《8 雨点儿》里的生字分分类。
学习目标：
1.初步了解汉字结构，能将汉字按结构分类。 2.初步了解借助太阳辨别方向的方法。 3.激发孩子自主识字的兴趣。
自学提示1：
小朋友们，你们能帮助苹果乐园中的管理员根据苹果上 的生字分一分苹果吗？
连一连。
星
把
尘
地
说一说
你还能说出类似结构的字吗？
上下结构的字：尖、香、苗、字、童。
xiǎo mài bù
小卖部
我认识了“小卖 部”三个字，还 从食品包装袋上 认识了很多字。
bào kān tínɡ
报刊 亭
我认识了“报刊亭” 三个字，还认识了 报纸上的一些字。
走进生活
你认识这些字吗？读一读。
课时目标验收：
1.我来给下面的生字按结构分类。 蓝林比秋采笑 上下结构( ) ( ) ( ) 左右结构( ) ( ) ( ) 2.用用方位词。
左右结构的字：妈、姐、妹、朋、构。
自学提示3：
这些建筑物都是干什么的？你们知道吗？
rén mín lù
人民路
我从公交站台认 识了这些字。
diàn yǐng yuàn
电 影院
我认识了“电 影院”三个字。
wèi shēng yuàn
卫生院
我认识了“卫 生院”三个字。
早晨，太阳升起的地方是( )； 傍晚，太阳落下的方向是( )。 傍晚；面向太阳，左面是( )，右面是( )。
3.我认识的学校有(
)。
拓展运用
放学路上，认一认你看到的字。
总结学习内容：
今天你收获了什么？
布置作业：
请你将《8 雨点儿》里的生字分分类。
学习目标：
1.初步了解汉字结构，能将汉字按结构分类。 2.初步了解借助太阳辨别方向的方法。 3.激发孩子自主识字的兴趣。
自学提示1：
小朋友们，你们能帮助苹果乐园中的管理员根据苹果上 的生字分一分苹果吗？
连一连。
星
把
尘
地
说一说
你还能说出类似结构的字吗？
上下结构的字：尖、香、苗、字、童。
xiǎo mài bù
小卖部
我认识了“小卖 部”三个字，还 从食品包装袋上 认识了很多字。
bào kān tínɡ
报刊 亭
我认识了“报刊亭” 三个字，还认识了 报纸上的一些字。
走进生活
你认识这些字吗？读一读。
课时目标验收：
1.我来给下面的生字按结构分类。 蓝林比秋采笑 上下结构( ) ( ) ( ) 左右结构( ) ( ) ( ) 2.用用方位词。
左右结构的字：妈、姐、妹、朋、构。
部编版一年级上册《语文园地六》最新精品ppt课件
语文园地六
部编版一年级上册
谈话揭题
小朋友，你们喜欢去游园吗？ 今天，老师要和小朋友们一起去 畅游语文乐园，那里可好玩了， 不但可以欣赏有趣的图画，可以 做游戏，还可以穿越到古代…… 你们愿意去吗？ 这节课就让我们 一起走进“语文园地六”。 请齐读课题： 语文园地六
第一课时
学习字词句运用 现在就开始我们今天的语文之旅 吧！小朋友们看，我们来到了一 片果园里。
我的发现 咦，地上掉了好多苹果，小朋友 仔细看看这些苹果上的生字，你 们有什么发现吗？
星 明叶 只
把尘 地
有些生字可以分成上下两部分， 有些生字可以分成左右两部分。
星明叶 只 把尘 地
生字分类 那请小朋友帮乐园里的管理员把 这些生字分到相应的箩筐里去。
星明 叶只
花
清
色把尘 地
齐读生字 请小朋友们在课文中连一连，连 好后再一起来读一读这些生字。
第二课时
谈话引入
本节课我们继续畅游语文乐园， 再一次走进“语文园地六”，这 节课我们又会有哪些奇遇和收获 呢？请小朋友们跟老师来。
学习日积月累 晴朗的夜空里， 挂着圆圆的月 亮，多美的夜 晚啊！看到这 么美景，于是， 唐朝大诗人李 白写了一首诗， 想听吗？
范读领读
ɡǔ lǎnɡ yuè xínɡ jié xuǎn
这些建筑物一处挨着一处，你们 还能叫出它们的名字来吗？
认读词语 老师把这些建筑物的招牌上的汉 字都取下来了，你们还会认吗？
人民路 电影院 卫生院 小卖部 报刊亭
介绍用途 小朋友根据自己的生活经验，同 桌之间介绍建筑物的用途。
拓展积累
这些是小朋友从路上认识的字， 你们还从什么地方认识了哪些字 呢？全班小朋友一起来展示吧！
部编版一年级上册
谈话揭题
小朋友，你们喜欢去游园吗？ 今天，老师要和小朋友们一起去 畅游语文乐园，那里可好玩了， 不但可以欣赏有趣的图画，可以 做游戏，还可以穿越到古代…… 你们愿意去吗？ 这节课就让我们 一起走进“语文园地六”。 请齐读课题： 语文园地六
第一课时
学习字词句运用 现在就开始我们今天的语文之旅 吧！小朋友们看，我们来到了一 片果园里。
我的发现 咦，地上掉了好多苹果，小朋友 仔细看看这些苹果上的生字，你 们有什么发现吗？
星 明叶 只
把尘 地
有些生字可以分成上下两部分， 有些生字可以分成左右两部分。
星明叶 只 把尘 地
生字分类 那请小朋友帮乐园里的管理员把 这些生字分到相应的箩筐里去。
星明 叶只
花
清
色把尘 地
齐读生字 请小朋友们在课文中连一连，连 好后再一起来读一读这些生字。
第二课时
谈话引入
本节课我们继续畅游语文乐园， 再一次走进“语文园地六”，这 节课我们又会有哪些奇遇和收获 呢？请小朋友们跟老师来。
学习日积月累 晴朗的夜空里， 挂着圆圆的月 亮，多美的夜 晚啊！看到这 么美景，于是， 唐朝大诗人李 白写了一首诗， 想听吗？
范读领读
ɡǔ lǎnɡ yuè xínɡ jié xuǎn
这些建筑物一处挨着一处，你们 还能叫出它们的名字来吗？
认读词语 老师把这些建筑物的招牌上的汉 字都取下来了，你们还会认吗？
人民路 电影院 卫生院 小卖部 报刊亭
介绍用途 小朋友根据自己的生活经验，同 桌之间介绍建筑物的用途。
拓展积累
这些是小朋友从路上认识的字， 你们还从什么地方认识了哪些字 呢？全班小朋友一起来展示吧！
部编版一年级上册语文《语文园地六》PPT课件
闪
河
安
个
明我亮会的连
灯光 小猫 花朵 苹果 雪花 小草
快乐的 美丽的 高大的 暖和的 绿色的
白云 松树 小鸟 小伞 衣裳
青青的（
）
黄黄的（
）
蓝蓝的（
）
白白的（
）
日日夜夜 红红火火
来来往往 明明白白
我会猜
zì
不识字，
把字排， 秋天去， 春天来。
(大雁 )
小小一本书，
miàn
一天看一面，
展示台
读一读：
rén mín lù diàn yǐnɡ yuàn wèi
人民路 电影院 卫生院
xiǎo mài bù bào kān
小卖部 报刊亭
日积月累
ɡǔ lǎnɡ yuè xínɡ jié xuǎn
古朗 月 行（节 选）
［唐］ 李 白
xiǎo
小 时 不识 月，呼作 白 玉盘。
yòu yí yáo
小学语文人教版上册
语文园地六
16
找
生 旁
种 许
格
外
言语 每 呀 艳
我会说
辶女土 纟 犭门 氵 宀人
看谁说得多
辶 过 送 远近 还 进 迷 这 造
女妈 好 她 奶 土地 堆 场 城 纟纸绿 给 细 结 犭狗 猴 猫
门 闪问间 氵洗河沙游江深
满洞没清漂流
宀 家它 安 人 个伞金众今舍
过
妈
地
红
猫
快快想办 法！！！
字词句运用
lián yi lián
➢ 连 一 连。
字词句运用
dú yi dú bèi yi bèi
➢ 读 一 读，背 一 背。
部编版一年级语文上册语文园地六课件
你认识这些 字吗？
ɡōnɡ jiāo zhàn tái 公交站台
我从公 交站台上认 识了这些字。
diàn yǐnɡ yuàn 电影院
我认识 了 “电影 院”三个字。
wèi shēnɡ yuàn 卫生 院
我认识 了“卫生院” 三个字。
xiǎo mài bù 小卖部
我认识了“小 卖部”三个字，还 从食品包装袋上认 识了好多字。
bào kān tínɡ 报刊 亭
我认识了“报刊 亭”三个字，还认识 了杂志上的一些字。
ɡǔ lǎnɡ yuè xínɡ jié xuǎn
古 朗 月 行（节 选）
tánɡ lǐ bái
［唐］ 李 白
xiǎo shíbù shíyuè hū zuò bái yù pán
小 时 不识 月，呼作 白 玉盘。
shuí huìfēi
谁 会飞
（原文略，见教材第92页）
这首儿歌用一问一答的形式告诉 了我们鸟、鱼、马的运动方式。同学 们可以先借助拼音自己把儿歌读通顺， 然后和爸爸妈妈一起表演读。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
yòu yíyáo tái jìnɡ fēi zài qīnɡ yún duān
又疑 瑶 台 镜，飞 在 青 云 端。
古朗月行（节选）
【唐】李白
小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
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9.开头写大家把家属宿舍整理得井井 有条， 有了家 的味道 ，这与 后文所 写探亲 不得的 内容形 成强烈 反差， 给人沉 重之感 ，这是 欲抑先 扬。
bào kān tínɡ 报刊 亭
你还在什么地方
认识了新字？
diàn yǐnɡ yuàn 电影院
我在这些地方认
识了新字，你呢？
古朗月行 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
【译文】小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。又 怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。
谁会飞
谁会飞？ 鸟会飞。 鸟儿怎么飞？ 扇扇翅膀去又回。
5.春节礼俗所蕴含的“感恩、反省”等文 化精神 不仅在 上古时 代具有 重要作 用,在 今天依 然发挥 着相同 的作用 。 6.在如何看待春节礼俗这一问题上,仁 者见仁 、智者 见智,但 这一礼 俗所蕴 含的深 邃的文 化精神 却是客 观存在 的。
7文章写张芝家的庭院中到处挂满布, 上面写 着黑字,“像篝火 呼啦啦 燃烧在 黑夜”, 表现了 张芝对 敦煌的 影响。 8.文中通过人们诵读的“敦者,大也;煌 者,盛大 也”,既解 释了敦 煌的字 面之意 ,又突 出了其 气势雄 伟浩大 。
连一连。
读一读，背一背。
前后左右 东南西北
chén
miàn xiànɡ tài yánɡ
早 晨 起 来，面 向 太 阳。
前 面 是 东，后 面 是 西。
左 i 公交站台
wèi shēnɡ yuàn 卫生 院
xiǎo mài bù 小卖部
谁会跑？ 马会跑。 马儿怎么跑？ 四脚腾空仰天叫。 谁会游？ 鱼会游。 鱼儿怎样游？ 摇摇尾巴摆摆头。
你知道还有哪些 动物会飞、会跑、 会游吗？
1、了解诗歌创作的时代背景，理解作 者的思 想感情 ，初步 掌握古 诗的诵 读。 2、把握重点词语，分析景物意象， 体味作 者的思 想感情 和作品 的深层 意蕴。 3.承袭于远古的“灶神信仰、玉皇大帝 信仰、 天地水 信仰”的 “三官 信仰”,随 着桃符 、爆竹 的流行 ,在民 间扎下 了根。 4.天子率领百官到郊外去祭拜天地,其 根本原 因在于 生存需 要。因 为天地 生养万 物,而万 物则是 人类的 衣食父 母。
bào kān tínɡ 报刊 亭
你还在什么地方
认识了新字？
diàn yǐnɡ yuàn 电影院
我在这些地方认
识了新字，你呢？
古朗月行 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
【译文】小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。又 怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。
谁会飞
谁会飞？ 鸟会飞。 鸟儿怎么飞？ 扇扇翅膀去又回。
5.春节礼俗所蕴含的“感恩、反省”等文 化精神 不仅在 上古时 代具有 重要作 用,在 今天依 然发挥 着相同 的作用 。 6.在如何看待春节礼俗这一问题上,仁 者见仁 、智者 见智,但 这一礼 俗所蕴 含的深 邃的文 化精神 却是客 观存在 的。
7文章写张芝家的庭院中到处挂满布, 上面写 着黑字,“像篝火 呼啦啦 燃烧在 黑夜”, 表现了 张芝对 敦煌的 影响。 8.文中通过人们诵读的“敦者,大也;煌 者,盛大 也”,既解 释了敦 煌的字 面之意 ,又突 出了其 气势雄 伟浩大 。
连一连。
读一读，背一背。
前后左右 东南西北
chén
miàn xiànɡ tài yánɡ
早 晨 起 来，面 向 太 阳。
前 面 是 东，后 面 是 西。
左 i 公交站台
wèi shēnɡ yuàn 卫生 院
xiǎo mài bù 小卖部
谁会跑？ 马会跑。 马儿怎么跑？ 四脚腾空仰天叫。 谁会游？ 鱼会游。 鱼儿怎样游？ 摇摇尾巴摆摆头。
你知道还有哪些 动物会飞、会跑、 会游吗？
1、了解诗歌创作的时代背景，理解作 者的思 想感情 ，初步 掌握古 诗的诵 读。 2、把握重点词语，分析景物意象， 体味作 者的思 想感情 和作品 的深层 意蕴。 3.承袭于远古的“灶神信仰、玉皇大帝 信仰、 天地水 信仰”的 “三官 信仰”,随 着桃符 、爆竹 的流行 ,在民 间扎下 了根。 4.天子率领百官到郊外去祭拜天地,其 根本原 因在于 生存需 要。因 为天地 生养万 物,而万 物则是 人类的 衣食父 母。