2020年(发展战略)科学发展观与大学生的全面发展

（发展战略）科学发展观和大学生的全面发展

科学发展观和大学生的全面发展

科学发展观是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想，是新壹届中央领导集体推进理论创新和实践创新的重大成果。

我们党对于发展问题的认识，是随着实践的前进而不断深化的。新中国成立后，毛泽东同志发表《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等，提出壹系列关于社会主义发展的理论观点。党的十壹届三中全会以后，邓小平同志提出关于社会主义根本任务、发展道路、发展阶段、发展战略、发展动力等壹系列理论观点。党的十三届四中全会以后，江泽民同志提出关于中国特色社会主义经济发展、政治发展、文化发展等壹系列理论观点。2003年4月15日，胡锦涛总书记于广东考察时说，要坚持全面的发展观。2003年7月28日，胡锦涛总书记于全国防治非典工作会议上指出，要更好地坚持协调发展、全面发展、可持续发展的发展观。2003年10月中旬，党的十六届三中全会明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。于全党第壹次掀起了树立和落实科学发展观的热潮。2004年3月10日，胡锦涛总书记于中央人口资源环境工作座谈会上发表讲话，阐述了科学发展观的深刻内涵和基本要求。2005年10月党的十六届五中全会进壹步指出，制定“十壹五”规划要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观,且提出要以科学发展观统领我国经济社会发展全局。

科学发展观的战略地位科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既壹脉相承又和时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

科学发展观的思想内涵和精神实质科学发展观，第壹要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。以人为本是科学发展观的核心思想胡锦涛同志指出：“坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。”首先，以人为本回答了发展目的，即“为谁发展”的问题。人的解放和自由而全面的发展是社会进步的最高目标。我们的发展就是为了满足广大人民群众的物质文化需要，保证人的全面发展。其次，以人为本回答了发展动力，即“靠谁发展”的问题。人是社会发展的主体。人是发展的根本目的，也是发展的根本动力，壹切为了人，壹切依靠人，二者的统壹构成以人为本的基本内容。再次，以人为本回答了“发展的标准”问题。这就是人民标准。如何做到以人为本？坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。壹是要把以人为本作为我们党新时期的执政理念和要求。二是要始终着力于促进人的全面发展。把促进经济社会发展和促进人的全面发展统壹起来。

人的全面发展是指每个人于劳动、社会关系和个体素质诸方面的全面、自由而充分的发展。包括人的能力、才能和潜能的充分发挥，各种素质的充分、全面的发展，主体性得到充分展现，生存、享受需求的充分满足，人格的健全和完善，自由个性的实现等方面。

青年是落实科学发展观,推动社会历史进步的壹支伟大力量当代青年使命：为2020年实现全面建设小康社会奋斗目标，到21世纪中叶基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，从当下做起，立志为实现全面建设小康社会奋斗目标,为社会主义现代化事业努力奋斗。做到“三个成”，成人、成才和成功。

关于成人

“成人”是指“成长为人”。应具备以下三个要素，即健全的人格、高度的社会责任感和强烈的创新精神。如何能够成长为人？首先，民族精神的薪火不能断。我们中华民族形成了以爱国主义为核心的团结壹致、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。其次，艰苦奋斗的传统不能丢。艰苦奋斗是人的精神动力。第三，团结合作的意识不能淡。第四、培养创新型人格标新立异独辟蹊径二战后，美国建筑业发展迅速，急需大量瓦工。壹位当过瓦工的青年由乡下进城见见四处均有用瓦工的广告。总之，学会做人，就要学会淡泊，学会宽容，学会执着，学会自律等。

关于成才

成才，就要学会学习。（1）明确方向定位。大学生成才的方向

定位是建立于适应社会需要、发挥自身优势、利用现实条件基础上的。（2）提高自身素质。壹要打牢文化根基。文化知识是人才成长的基础和条件，于大学生成才过程中具有关键性作用。这包括基础知识要扎实、宽厚，专业知识要精深，综合知识要兼有。二要加强实践锻炼。三要保持健康心理。（3）做具有创新精神的高技能人才。案例：1999年4月30日，•美国海尔工厂的奠基仪式于南卡州举行。那壹天，于南卡州的市政大厅里，响起了《义勇军进行曲》，海尔人、美国人肃立于中国国歌声中。有人问张瑞敏成功的秘诀是什么？他的回答是“第壹是创新，第二是创新，第三仍是创新”。于壹段时间内，海尔平均每天均有新产品问世，每天申报俩个专利，拥有1800项专利。辽宁实现自主创新的主要任务：把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变经济发展方式的中心环节。指标：到2010年，科学研究和试验发展（R＆D）经费占地区生产总值2%之上，省级之上重点实验室、工程中心达100家，企业技术中心180家，累计开发新产品3万项。成为具有创新精神高技能人才的思维素质壹要从封闭性思维转向开放性思维。有个外商到河南某市考察，问接待人员：“你们这里有机场吗？”“没有。”“有旅游的地方吗？”“有坐山，仍有个水库，名啥玩头。”外商脸上晴转多云。这位外商又到紧邻城市，同样问接待人员：“你们这里有机场吗？”“有大型机场，顺着京深公路，俩小时就到。”“有旅游的地方吗？”“有。往南60km有个山查岈山，小巧玲珑，有桂林山水之灵气是中原旅游胜地。”外商顿时喜笑颜开。

要从单壹性思维转向多样性思维。根据思维的广度和深度，能够分为：①壹维的思维方式即直线型思维，习惯于纵向或横向思考。②二维思维方式即平面型思维，有人被它叫做十字型思维方式，能纵横思考，但缺乏深度。③三维思维方式即立体思维，既有广度又有深度。

④四维思维方式即时空统壹的思维，具有这种思维方式的是壹些杰出的科学家和思想家，如爱因斯坦。三要从保守性思维转向创造性思维。国外有个叫麦尔的教授拿老鼠做试验，比较残酷，但对人很有启发。把老鼠放于壹个平台上，让它们往下面的俩个门里跳，壹个门是死的，老鼠被碰得鼻青脸肿。另壹个门是活的，老鼠能够于里面吃到香甜的奶酪。老鼠很快记住了哪个门有奶酪。麦尔又把门的位置对调，可怜的老鼠只好适应新的情况。后来变化太频繁，老鼠拒绝下跳。有的老鼠把自己咬伤，全身颤抖，“精神崩溃了”。

关于成功

成功，就是学会做事。

（1）把握成功内涵。成功是壹种精神。第16届全国十大杰出青年的候选人河南省国家税务局科员张尚昀，是长春税务学院的毕业生。他背着母亲打工求学，5年来，不但打工挣钱为母亲求医恪守孝道，而且利用点滴时间刻苦自学，取得5个学期的奖学金，顺利完成学业，且于2005年全国税务系统招录公务员考试中以河南省笔试面试综合成绩第壹名的成绩，被河南省国家税务局录取。成功是壹次升华。湖北的鲁建国获第二届“中国青年创业奖”时颁奖词这样介绍他：“从贫穷的农村打工者到拥有亿万资产的民营企业家，鲁建国成