学生每日十问反思自评表

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学生自我反思评价表

学生自我反思评价表评价目标本评价表旨在促进学生对自己研究和表现的反思，并提供机会让学生自我评估自己在不同方面的进展和改进。

自我评价指标请在每个指标后面，在括号中选择适用的选项并简要说明理由。

1. 研究态度和动力（优秀/良好/一般/需改进）：- 选择理由：2. 研究方法和策略（优秀/良好/一般/需改进）：- 选择理由：3. 研究成果和表现（优秀/良好/一般/需改进）：- 选择理由：4. 自主研究和解决问题能力（优秀/良好/一般/需改进）：- 选择理由：5. 沟通与合作能力（优秀/良好/一般/需改进）：- 选择理由：6. 思维能力和创新能力（优秀/良好/一般/需改进）：- 选择理由：7. 时间管理和组织能力（优秀/良好/一般/需改进）：- 选择理由：反思问题请回答以下问题，用简洁的语言陈述：1. 在这个学期，你认为你最大的研究收获是什么？为什么？2. 你遇到的最大困难是什么？你是如何应对的？3. 在研究中，你发现自己的优势是什么？你如何应用这些优势来提高研究效果？4. 将来的研究目标是什么？你打算如何实现这些目标？改进计划请简要说明你将如何改进以下方面：1. 研究态度和动力：2. 研究方法和策略：3. 研究成果和表现：4. 自主研究和解决问题能力：5. 沟通与合作能力：6. 思维能力和创新能力：7. 时间管理和组织能力：结束语谢谢你对自己的认真反思和评价。

希望你能坚持改进，实现自己的研究目标。

如果你需要任何帮助或支持，请随时与我联系。

*请在括号中选择适用的选项并简要说明理由*。

垫江十中学生每日自省内容

垫江十中学生每日自省内容
1、今天上课我认真听讲了吗？（哪些课没有认真听讲请记录下来）
2、今天我的学习任务完成了吗？（哪些作业还没有完成请记录下来）
3、今天我全身心投入学习了吗？（如果没有请写清没有全身心投入的原因）
4、今天我与同学相处和谐吗？（如果有不和谐处请记录下来，并检讨自己）
5、今天我为班级、学校做了什么？（请记录所做的好事）
6、今天我是否保持良好的心态？（请写清楚自己没有保持良好心态的原因）
7、今天我注意安全了吗？遵守学校各项规章了吗？（请写出自己的违纪情况，并检讨自己）
8、今天我锻炼身体了吗？（请写清楚没有参加锻炼的原因）
9、今天我有哪些收获和进步？（请写清楚自己的收获和进步）
10、今天我按时用餐了吗？对父母老师心存感恩了吗？（请写出没有心存感恩的原因）
自省歌
一日三省，检讨自身；
寻找不足，不妄不嗔；
肯定自我，不菲不骄；
父母师友，心存感恩；
立德修身，不昧我心。

要求：每天利用读报时间前10分钟逐条反省，并将反省情况记录在反省日志上。

反省时左手扪心，静静反省，反省完毕，默念《自省歌》两遍。

长期坚持不间断，定有自悟自觉自警奇效。

学生一日常规

学生每日十问 1、来校前课本、作业、学习用品带齐了没有？ 2、穿好校服，佩戴胸卡了没有？ 3、与老师同学打招呼了没有？ 4、整理个人桌椅，卫生值日尽职了没有？ 5、保持整洁，校园环境自觉维护了没有？ 6、遇到异常情况及时与老师沟通了没有？ 7、课前做好准备，课上积极思维，踊跃发言了没有？ 8、课间操按时按要求做了没有？ 9、行走和活动中，遵守规则、注意安全了没有？ 10、放学及时回家，并独立完成学习任务了没有？
学生一日常规早晨到校： 1、进入校园必须穿校服，佩戴胸卡，仪容整洁。 2、一到校就读书，值日生 4、预备铃声响后伏桌静，笛子、歌声，眼保健操，专人负责管理。 5、课前宣誓。 6、上课专注听，认真记，多思考，勤质疑，加强合作，积极发言。 7、下课后做好下一节课的准备。 8、严格要求自己，不玩打手机、游戏机，不听mp3，不看课外书籍。
课间： 9、文明休息，不追逐打闹，高声尖叫，不乱扔杂物。 10、上厕所应下课就去，完成后立即返回，不准在预备铃响后往教室狂奔。 11、不成群结队在走廊滋事，不在走廊打篮球。 12、不在墙壁、课桌椅等处乱刻、乱画、乱贴。 13、课间操做到快、齐、静，动作要准确、有力、整齐。 14、注重礼仪，遇到老师同学问好、让路。
中午： 16、冬季1:10前进校，1:20前完成保洁工作。1:20后在教室休息或做作业。 17、夏季：2:30进校。放学： 18、记录当天各科作业。 19、反思一天学习情况。

学生个人考核自我反思情况说明表250

学生个人考核自我反思情况说明表一、考核时间：2021年全年学期内二、考核内容：学习成绩、课堂表现、综合素质评价等三、自我反思情况说明：1. 学习成绩在本学年的学习中，我在部分学科的成绩表现不理想。

主要表现在数学和物理两门学科上，尽管我已经付出了较多的学习时间和精力，但成绩仍然没有达到预期。

我深刻反思了自己的学习方法和态度，发现自己在学习上存在一些弊端，例如缺乏系统性的学习计划、没有有效的复习方法和心态不够端正等。

我决定积极调整学习方法，制定合理的学习计划，增强自律，提高学习效率，争取在下学期取得更好的成绩。

2. 课堂表现在课堂上，我有时会出现注意力不集中的情况，导致对老师的讲解内容没有完全理解，影响了学习效果。

在此次自我反思中，我意识到这一问题的严重性，决心调整自己的状态，提高专注力，认真对待每一堂课，做到做到积极参与讨论、及时提出问题，加强和老师的互动，以此提升自己的课堂表现。

3. 综合素质评价在学校的综合素质评价中，我在团队合作能力和社交能力方面有一定的不足。

我意识到这对自己的发展产生了一定的影响，因此我决心积极参与学校组织的团队活动，锻炼自己的团队意识和交流能力，在与同学相处中不断提升自己，争取在这方面有所突破。

总结：通过本次自我反思，我意识到了自己学习和生活中存在的问题，也清楚了我需要如何提高自己。

我决心在下学期付出更多的努力，刻苦学习，积极参与各种活动，提高自己的综合素质，争取在学校的考核中取得更好的成绩。

四、自我提升计划1. 制定合理的学习计划，保证每天有充足的学习时间，并根据每一科目的难易程度进行合理的安排。

2. 注重课堂学习，提高专注力，积极互动，及时解决自己对知识的疑惑。

3. 多参加学校活动，提高团队合作能力和社交能力，争取取得一定的突破。

4. 注重身体锻炼，保证充足的睡眠时间，保持良好的精神状态。

五、自我期许：通过本次自我反思，我深刻认识到了自己的不足之处，并制定了提升计划。

学生每日反思万能模板

日期：【填写日期】姓名：【填写姓名】班级：【填写班级】一、今日学习情况1. 课堂表现：- 课堂专注度：【填写专注度，如“较高”、“一般”、“较低”】- 课堂互动：【填写互动情况，如“积极”、“偶尔参与”、“较少参与”】- 课堂笔记：【填写笔记完成情况，如“认真记录”、“部分记录”、“未记录”】2. 课后作业：- 作业完成度：【填写完成度，如“全部完成”、“大部分完成”、“部分完成”、“未完成”】- 作业质量：【填写质量，如“较好”、“一般”、“较差”】- 作业用时：【填写用时，如“按时完成”、“提前完成”、“延时完成”】3. 自主学习：- 自主学习时间：【填写用时，如“1小时”、“2小时”、“3小时”等】- 自主学习内容：【填写内容，如“预习新课”、“复习旧课”、“课外阅读”等】二、今日行为表现1. 团队合作：- 在小组活动中表现：【填写表现，如“积极协作”、“乐于分享”、“沟通不畅”等】- 对他人帮助：【填写帮助情况，如“主动帮助”、“被动接受帮助”、“未提供帮助”】2. 课堂纪律：- 课堂纪律遵守情况：【填写情况，如“严格遵守”、“偶尔违反”、“经常违反”】- 对他人影响：【填写影响，如“无影响”、“轻微影响”、“较大影响”】3. 个人习惯：- 日常作息：【填写情况，如“规律作息”、“熬夜”、“作息不规律”等】- 个人卫生：【填写情况，如“保持整洁”、“偶尔疏忽”、“较脏”】三、今日收获与不足1. 收获：- 知识技能：【填写所学知识或技能，如“掌握了新概念”、“提高了计算能力”等】- 思维能力：【填写思维提升，如“学会了独立思考”、“提高了逻辑思维能力”等】- 人际交往：【填写人际交往进步，如“学会了与人沟通”、“增强了团队协作能力”等】2. 不足：- 学习方面：【填写学习不足，如“对某些知识点理解不深”、“学习效率不高”等】- 行为习惯：【填写行为习惯不足，如“课堂纪律有待提高”、“个人卫生需要加强”等】- 情绪管理：【填写情绪管理不足，如“容易情绪化”、“难以调整心态”等】四、明日计划1. 学习计划：- 课堂学习：【填写计划，如“认真听讲”、“积极参与课堂讨论”等】- 课后作业：【填写计划，如“按时完成作业”、“提高作业质量”等】- 自主学习：【填写计划，如“预习新课”、“复习旧课”等】2. 行为改进：- 提高课堂专注度：【填写具体措施，如“提前预习”、“减少手机使用”等】- 改善作业习惯：【填写具体措施，如“制定学习计划”、“寻求他人帮助”等】- 加强个人修养：【填写具体措施，如“遵守课堂纪律”、“注重个人卫生”等】通过每日反思，我能够更加清晰地认识到自己的优点与不足，从而不断调整和改进，以期在学习和生活中取得更好的成绩。

学生自我反思评价表（范本）

学生自我反思‎评价表学生‎自我反思评价‎表思想政治‎》课，在学习‎《思想政治》‎课中，懂得了‎真善美，学会‎了做人的道理‎，对待生活、‎工作乐观向上‎、为人真诚、‎坦率，善于人‎际关系，能与‎同学和谐相处‎，能吃苦耐劳‎，为集体做贡‎献。

我热爱祖‎国，尊敬师长‎，团结同学，‎乐于助人。

‎在学习上，‎明确学习目的‎、端正学习态‎度。

在学习过‎程中，勤奋刻‎苦、自强进取‎，努力学好各‎门功课，掌握‎科学的学习方‎法，合理安排‎时间，有惜时‎的良好的学习‎习惯和成绩。

‎我多次获得奖‎励，是老师的‎好帮手、同学‎的好朋友。

我‎学习勤奋，积‎极向上，喜欢‎和同学讨论并‎解决问题，能‎利用课余时间‎帮助同学共同‎学习。

我还经‎常参加班级学‎校组织的各种‎课内外活动。

‎这次在期中考‎时英语成绩有‎很大提高，我‎仍会努力学习‎，争取在期末‎考时能取得佳‎绩。

学习之余‎，走出校门，‎珍惜每次锻炼‎的机会，让自‎己近距离地接‎触社会，感受‎人生，品味生‎活的酸甜苦辣‎。

在校期‎间，我一直担‎任学生干部，‎工作责任心强‎，有较强的组‎织能力、领导‎能力以及较好‎的团队合作精‎神；在家尊老‎爱幼，经常帮‎爸爸妈妈做家‎务是家长的好‎孩子，邻居的‎好榜样。

能认‎真参加学校及‎班级组织的各‎项政治活动和‎文化娱乐活动‎；在思想上和‎行动上向团支‎部靠拢，并加‎入了中国共青‎团。

我的‎兴趣广泛，喜‎欢读书、听音‎乐、体育运动‎，多次参加各‎种文体活动并‎在各种学校学‎院的活动中取‎得良好成绩。

‎当然我也深刻‎认识到自己的‎不足，字写的‎不是很好，有‎时候做事情会‎只有三分钟热‎情，我相信只‎要克服这些问‎题，我就能做‎的更好。

初‎中这一年我学‎到了很多知识‎，思想比以前‎有了很大的提‎高，希望以后‎能做一个有理‎想，有抱负，‎有文化的人，‎为建设社会主‎义中国做出自‎己的努力‎本人是性格开‎朗、办事稳重‎、善于思考、‎自学能力强，‎易于接受新事‎物。

学生自我反思与评价表

学生自我反思与评价一、光阴似箭，日月如梭。

一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一年，新的学期，又有新的工作等着我们来学，等我们来消化，去理解.在上个学期，我没有好好去学习，去理解，所以在上个学期的考试才会考得那么糟糕，那么差。

不过，现在又是新的一年，新的学期，我要整装待发，要以一个全新的我去迎接这个学期的起点站，奋发图强，永不停步。

二、本人能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。

是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。

老师和同学都很喜欢我。

学习上虽然很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。

希望在以后的学习和生活中，能探索出适合我自己的高效的学习方法。

三、我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。

本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。

以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己。

在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天！四、本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。

我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

这个学期，我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

五、在这个学期里，我不能像上个学期一样浪费时间，不懂得珍惜时间，所以，我要在这个学期里自我反思，要珍惜现在的时间，不会再浪费时间了。

老师讲的课我没有听懂或者是没有听清楚，下课后，我要马上跑去问老师，直到弄懂课时，要专心听讲，不可以跟前后左右讲小话，要勤做笔记，把老师讲过的重点记下来。

学生自我反思表(考试之后)

期中考试后班级学生自我反思表姓名：班级：期中考试后，希望同学们更多的反思一段时间以来自己的得与失，知己知彼，不忘初心，以期在今后的学习中百尺竿头，更进一步。

一种行为，先是有意识的自觉的甚至强制性的去实施，慢慢地等到无意识的不自觉的去做了，也就成了习惯。

第一部分问题反思一、对自己入学以来学习状况的反思与总结1、是否完成了每节课之前后的预习和巩固工作？2、上课听讲是否注意力集中，是否积极思考并回答问题？3、作业是否在第一时间独立完成？是否注意了做题的效率？4、是否把每一次作业都当成考试认真对待，卡住时间？5、是否自觉纠正错题，达到真正做会的程度？6、是否把老师课堂上讲的课本上没有的内容整理到笔记本上？7、是否做到了学习内容日日清，不会的及时请教老师或同学，不让问题过夜？8、是否根据自身情况选择了学校发的以外的教辅资料，并发挥它的作用？二、对本次考试过程中自身状况的反思与评价1、是否自觉安排了考前复习，即自觉复习课本、笔记、练习的内容？2、考试期间是否可以不受外界干扰做到全身心投入？3、考试时是否按照先易后难的顺序做题，不再一道题上花费过多的时间？4、考试期间是否沉着、冷静地分析每道题，走好每一步？5、考试时是否注意到了技术性处理的重要性？如涂卡、读题、书写、规范等三、对本次考试答题情况的分析，逐个分析每一个错误，找出出错原因1、书写自己潦草导致卷面脏乱差2、解答过程不规范：关键步骤没写在卷面上，导致被扣步骤分3、审题不清导致出现了低级错误4、计算过于马虎粗心而出现过程性错误5、解题时选择的方法错误，用到的知识点掌握不牢6、题目似曾相识，就是不知如何下手第二部分常规引领学习1、课间期间有没有追逐打闹？2、上课是否注意力集中？3、回宿舍能够保证10分钟左右的读书时间，是否能按时就寝？4、晚自习是否专注的完成作业并做好预习复习工作？第三部分制定下一步改进措施第四部分我想对班主任说的几句话第五部分期中考试成绩表（本次成绩）语文数学英语物理化学生物政治历史地理分数第五部分下次考试预定目标（奋斗目标）语文数学英语物理化学生物政治历史地理分数班主任寄语：。

校园十问自查反思工作总结

校园十问自查反思工作总结在校园工作中，我们常常需要反思自己的工作表现，以便不断提高自己的工作水平。

为了更好地总结自己的工作，我们可以通过以下十个问题进行自查反思。

第一，我是否充分了解学生的需求和期望？作为学校工作人员，我们的首要任务是满足学生的需求，因此要时刻关注学生的需求和期望，及时调整自己的工作计划。

第二，我是否与同事和领导保持良好的沟通？在校园工作中，团队合作是非常重要的，良好的沟通可以帮助我们更好地协调工作，解决问题。

第三，我是否及时处理学生和家长的反馈和投诉？学生和家长的反馈和投诉是我们改进工作的重要依据，要及时处理并做出合理的回应。

第四，我是否不断学习和提升自己的专业知识和能力？在教育行业，知识和能力的更新是非常重要的，要不断学习和提升自己，以适应不断变化的教育环境。

第五，我是否能够有效地管理自己的时间和任务？时间管理是我们工作中的重要技能，要学会合理安排时间和任务，提高工作效率。

第六，我是否能够有效地处理工作中的压力和挑战？在校园工作中，我们常常面临各种挑战和压力，要学会有效地处理和应对，保持良好的工作状态。

第七，我是否能够与学生建立良好的关系？与学生建立良好的关系是我们工作中的重要任务，要关心学生，理解他们，帮助他们成长。

第八，我是否能够充分利用校园资源，为学生提供更好的服务？校园资源是我们工作中的重要依托，要善于利用资源，为学生提供更好的服务。

第九，我是否能够积极参与学校的活动和项目？积极参与学校的活动和项目可以帮助我们更好地了解学校的发展和需求，提高自己的工作水平。

第十，我是否能够不断反思和改进自己的工作？不断反思和改进是我们工作中的重要态度，要时刻审视自己的工作，不断改进和提高。

通过以上十个问题的自查反思，我们可以更好地总结自己的工作，并不断提高自己的工作水平，为学校的发展做出更大的贡献。

中学生自我反思的二十个问题（七年级）

中学生自我反思的二十个问题 (七年级)作为一名中学生，勤奋固然重要，但仅有勤奋是远远不够的，要想成为一名优秀生，他必须学会经常对自己的学习、思想、生活等进行深刻反思……以下问题请你认真思考，并如实回答。

一、你是否意识到你今天的读书直接影响到你将来一生的生存质量？你为自己树立的人生理想是什么？二、你认识到自己的长处是什么？短处是什么？三、你是否专心，听课能不能紧跟老师的思路？有没有钻“牛角尖”的时候？四、你是否重视课前的预习和课后的消化巩固？能不能保证每次按时交作业？五、你会上自习课吗？自习课上是否总是“有事可做”？能不能做到老师在与不在一个样？六、你学习的效率怎样？重视不重视不断改进学习方法？七、你在课间和中午有没有胡追乱闹的时候？课间时间是否把下节课要用的书、本准备好再去活动？每节课是否都在上课玲响前1分钟就回教室？八、你有没有控制自己的能力？每天晚上能否坚持至少一个小时的自学时间？九、你的记忆力怎么样？是善于机械记忆，还是理解记忆？十、你是否重视体育锻炼？视力怎么样？精力是否旺盛？课堂上打不打瞌睡？十一、你有没有信心本学期使自己的学习成绩再提高一步？你打算采取什么措施？你准备跟谁比一比？十二、现在校内或校外有没有干扰你积极上进的人和事？十三、跟老师或同学发生了不愉快的事，你是爱挑别人毛病，还是多从自身找原因？十四、你觉得老师对学生管理严一些好，还是松一些好？现在学校严格管理，严格要求，你适应不适应？十五、你爱不爱自己的学校？爱不爱班集体？愿不愿为集体做点力所能及的事？十六、你的家庭情况怎样？家里对你上学是否积极支持，平时对你的学习情况是否过问，你愿不愿意学校与你的家庭取得经常联系？十七、你最崇拜的人是谁？为什么？十八、你是班干部吗？你觉得你的模范带头作用发挥得怎么样？十九、你有什么心里话想跟老师说？有没有需要老师帮助你解决的问题？二十、同学，回答了以上问题，你的心灵受到了哪些触动？你打算如何度过你的中学生活王兰利[中学生自我反思的二十个问题 (七年级)]。

自我反思调查问卷模板范文

尊敬的参与者：您好！为了更好地了解您的自我反思情况，提升个人成长与自我认知，我们特设计了这份自我反思调查问卷。

本问卷旨在收集您在生活、学习、工作等方面的自我评价和反思，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 学历：（）小学及以下（）初中（）高中/中专（）大专（）本科（）硕士及以上4. 职业：（）学生（）职员（）教师（）公务员（）自由职业者（）其他二、生活态度与习惯1. 您是否经常进行自我反思？（）经常（）偶尔（）很少（）从不2. 您认为自己的生活习惯是否健康？（）非常健康（）比较健康（）一般（）不太健康（）非常不健康3. 您在日常生活中是否注重时间管理？（）非常注重（）比较注重（）一般（）不太注重（）从不注重4. 您是否善于与人沟通？（）非常善于（）比较善于（）一般（）不太善于（）从不善于三、学习与工作1. 您认为自己的学习能力如何？（）非常强（）较强（）一般（）较弱（）非常弱2. 您在工作中是否善于总结经验？（）非常善于（）比较善于（）一般（）不太善于（）从不善于3. 您是否能够承受工作中的压力？（）非常能够（）比较能够（）一般（）不太能够（）非常不能4. 您在团队合作中是否能够发挥自己的优势？（）非常能够（）比较能够（）一般（）不太能够（）非常不能四、人际关系与情感1. 您是否善于处理人际关系？（）非常善于（）比较善于（）一般（）不太善于（）从不善于2. 您是否愿意与他人分享自己的情感？（）非常愿意（）比较愿意（）一般（）不太愿意（）非常不愿意3. 您认为自己在情感表达方面是否得体？（）非常得体（）比较得体（）一般（）不太得体（）非常不得体4. 您是否愿意帮助他人解决问题？（）非常愿意（）比较愿意（）一般（）不太愿意（）非常不愿意五、个人成长与目标1. 您是否制定了个人成长计划？（）有（）没有2. 您认为自己的目标是否明确？（）非常明确（）比较明确（）一般（）不太明确（）非常不明确3. 您在实现个人目标的过程中遇到了哪些困难？（）请在此处列出您的困难4. 您认为自己如何克服这些困难？（）请在此处列出您的克服方法感谢您参与本次调查问卷，您的宝贵意见将有助于我们更好地了解您的自我反思情况，为提升个人成长提供有益的参考。

学生自我反思与评价学生自我反思与评价表

学生自我反思与评价学生自我反思与评价表学生通过自我反思，要切实增强自我修养意识，坚持正确的自我修养目标和原则，通过科学的修养途径和正确的修养方法，提高自己的综合素质。

下面是WTT 整理学生自我反思与评价表的范文，!学生自我反思与评价表篇一从成为预备党员开始，我便以更加严格的标准来要求自己，不断从每一次事件，每一次会议中汲取精神，提高政治思想觉悟，但是实际上总达不到要求。

在这里，我反复思考自省，总结出几条我履行的党员应尽职责和一些不足之处：思想上，我积极关注时事新闻，经常和室友、同学讨论国内外政治热点和社会新闻，比如最近频繁曝出的食品质量问题、重庆和中菲南海争端问题。

虽然有时甚至会引发争论，但也正是思想的交流冲击激发了我们对事件的深入思考，将所学理论知识应用于实践，渐渐培养了从大局的角度看问题，以客观事实为依据、理性分析^p 、不偏激不冲动的思维方式。

另一方面，我不太关注党史还有一些党章基本理论，虽然老师要求看和共产党有关的文献，长久以来我却没有做好，一来是兴趣不在这点，二是由于时间的分配上确实没有安排一个合理的时间来补充这些知识。

理论知识的欠缺导致很多想法不能用很官方很专业的词汇来表达，别人问起也解释不清楚。

这点以后要慢慢改进，抽空多看看政治书。

学习上，基本能达到一般要求，本专业的课程不落下，同时辅修中南财大的双学位和准备考研。

但是相对于前两年，现在的学习热情减少了许多，比如上课没有以前认真，经常打点小花，毅力也不如从前，早上起床时早时晚。

另外，最近由于复习考研，较少阅读其他学科的参考书籍，课外知识不够丰富。

学习贵在坚持，我打算今后联合同学研友，早上一起起床，一起复习，互相监督鼓励，改掉自己拖拉的毛病，课间之余把之前计划的书籍看了。

生活上，我时刻牢记帮助需要帮助的人，热情的为他人提供便利，体现当代大学生的社会价值。

一到下雨天，从图书馆出来，如果看到没带伞的学生会主动站过去与他共一把伞，有人问路的话也会细心的解答。

自省表

自省问题
1、上课我认真思考、积极回答问题了吗？
2、我认真、按时完成作业了吗？
3、我做到读书、写字“三个一”了吗？
4、我做到不说脏话，见人主动问好了吗？
5、我做到不乱丢垃圾，主动捡拾垃圾了吗？
6、我做到每天刷牙、洗脚了吗？
7、我做到每周洗澡、换衣服、换床单被罩了吗？
8、我做到注意安全、快乐运动了吗？
温馨提示：
自省问题
1、上课我认真思考、积极回答问题了吗？
2、我认真、按时完成作业了吗？
3、我做到读书、写字“三个一”了吗？
4、我做到不说脏话，见人主动问好了吗？
5、我做到不乱丢垃圾，主动捡拾垃圾了吗？
6、我做到每天刷牙、洗脚了吗？
7、我做到每周洗澡、换衣服、换床单被罩了吗？
8、我做到注意安全、快乐运动了吗？
温馨提示：。