文章中的前后照应

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前后照应是什么意思

前后照应是什么意思
“前后照应”意思是头和尾相互接应，写作手法的一种。

又称“首尾呼应”。

文章前后说明一个意思，或者说是铺盖，覆盖上首，互相照应。

所以，又称对照。

一般在文章的开头与结尾。

也就是说，在文章开头提到一次相应内容，结尾时再呼应一次。

1
1、使文脉相通。

2、加深印象。

3、使含义深刻。

4、强调主题。

5、使结构更加紧密、严谨、自然明确。

6、内容更加完整。

7、引起共鸣。

2
例句：深蓝的天空中挂着一轮金的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜”和“我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮圆月。

首尾呼应，意思是头和尾相互接应。

写作手法的一种。

文章前后说明一个意思，或者说是铺盖，覆盖上首，互相照应。

作文照应的五种方式写作文怎么照应

作文照应的五种方式写作文怎么照应
1、首尾照应。

首尾照应就是文章的开头与结尾相互照应。

如文章开头交代背景，描写景物，抒发感情，说明道理等，在文章结尾处再次强调一下，与开头相应和，使文章浑然一体。

2、圆合照应。

即首尾内容圆合为二。

如，《我是这样的人》：
开头：我的性格不像一般女孩子那样温文尔雅，生得浓眉大眼，声音洪亮，做事总是粗手粗脚的，有点像张飞，所以我就获得了这个"张飞"的雅号。

结尾：好了，我的自我介绍结束了。

对啦，还要声明：现在同学们不叫我"张飞"了，而叫我"小健将"了。

我已是训练有素的、名副其实的体育尖子了。

3、重复照应。

即结尾再次重复开头的内容。

如，《我爱家乡的景色》：
开头：我的家乡位于北京东北，是密云境内的一个小山村。

哪里的景色可迷人啦！
结尾：我爱家乡迷人的景色。

4、因果照应。

即开头交代事情的起因或结果，结尾点明事情的结果或原因。

如，《家乡变了样》：
开头：过去，我的家乡是方圆几十里有名的穷山村。

这些年，家乡发生了翻天覆地的变化。

结尾：感谢共产党，是党的富民政策使我的家乡变了样。

5、问答照应。

即开头设问，结尾作简要概括的回答。

如，《向大家介绍我》：
开头：我是一个女孩子，今年六年级，说话就要小学毕业啦。

你们想认识一下我吗？想知道我的一些"秘密"吗？
结尾：这就是我，一个爱美、遇事爱掉"金豆子"的小姑娘。

前后照应

前后照应的类型及其作用焦作市温县温泉镇一中牛卫平前后照应是文章布局谋篇的一种形式。

它指的是文章中在前后相应部位上的关联、关照和呼应。

运用的恰当，文章结构严谨、紧凑，主旨突出，人物形象丰满，性格鲜明。

前后照应分为以下几类：一、文题照应指文章内容多处与题目相呼应，有的直接或间接点明题目，有的直白或含蓄点明题意。

我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

分析：这是《背影》第一段的内容，作者用简洁的语言直接明了地点明了题目，表达了对父亲的思念之情。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

（节选自朱自清的《背影》）分析：这是《背影》第六段的部分内容，描写了望父买橘时的背影。

再次照应题目并呼应开头，表达了自己的感动之情。

二、行文照应㈠、重复照应指前文的内容在后文中用相同或相近的语句再次进行叙述、描写。

这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

……我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。

这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

（节选自鲁迅《故乡》）分析：第一段描写“我”回到故乡和母亲谈及闰土时想起了闰土月下刺猹的美景及过程。

末段写“我”躺在船上离开故乡时眼前再现了记忆中故乡的美丽景色。

前后照应是什么意思

前后照应是什么意思
前后照应意思是指文章中的前伏或交代与后文相照应。

前后照应可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示，和下文对上文的呼应。

好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。

可以使文章浑然一体；可以使文章更具突出；可以使文章协调一致；可以使文章内在联系；可以使文章搭配衔接；可以使文章前后互应；可以使文章首尾照应；可以使文章的内容和精神实质一致；可以使文章更为完整和结构更为紧密。

写作中的前后呼应技巧

写作中的前后呼应技巧在写作的过程中，前后呼应是一种非常重要的技巧，它能够使文章内容更加连贯，让读者更好地理解所传达的信息。

通过巧妙地运用前后呼应技巧，文章的逻辑性和可读性都能够得到提升。

本文将从几个方面来介绍写作中的前后呼应技巧。

一、主题呼应在文章中，主题的前后呼应可以通过相同的主题词、句子或者结构等方式来表达。

通过这种方式，读者可以清晰地理解文章的中心思想。

举个例子，如果文章的主题是“环境保护”，那么在开头的第一段中可以简要地介绍环境问题，并提出环境保护的重要性；在结尾的最后一段中可以总结环境保护的意义，并号召读者行动起来，共同保护环境。

这样一来，文章的前后呼应就很明显了。

二、逻辑呼应逻辑呼应是指文章中各个段落之间、句子之间的逻辑关系。

通过正确地引导读者，使他们在阅读文章时能够自然而然地理解文章的结构和内容。

比如，当我们在某一段落中提出一个观点或者论据时，下一段可以用扩展句、例证或对比等方式来进一步说明或证明之前的观点。

这样一来，文章的逻辑关系就更加清晰，读者能够更好地理解我们的论述。

三、插入呼应插入呼应是指文章中插入一些与主题相关的引用、典故、引证或者实例等内容，来丰富文章的内涵。

通过该技巧，我们可以将一些有代表性的内容插入到文章中，从而更好地吸引读者的注意力，使文章更具说服力。

在插入的内容后面，我们可以用几句话来解释或者扩展该内容，并与主题进行联系。

这种前后呼应可以加深读者对主题的理解，使文章更加生动有趣。

四、语言呼应语言呼应是指通过词汇、句子结构或者修辞手法等方式，在文章中营造出一种语言上的连贯感。

比如，在一篇夏天的描写文章中，我们可以用一些具有夏天特色的词汇，如阳光、海滩、热浪等来营造出炎热、明亮的氛围。

同时，可以运用反义词、对比手法或排比等修辞手法，来增加文章的表现力和感染力。

通过这样的语言呼应，读者可以更好地融入文章的情感和氛围。

五、结构呼应结构呼应是指文章整体结构的安排，以及段落、句子结构的统一和协调。

作文前后照应

作文前后照应作文是一种常见的文体，无论是在学校作业中，还是在社会实践中都有广泛的应用。

作文的撰写不仅仅是说出自己的观点，更重要的是如何进行前后照应，使文章的逻辑结构清晰有序，表达内容更加丰富准确。

本文将从准备阶段、写作过程和精细修改三个方面，详细解析作文前后照应的技巧和方法。

一、准备阶段在准备阶段，我们需要先明确作文的主题和目的，针对地展开思考。

此时，我们可以做一些提纲或者素材的准备，为后面的写作打下基础。

首先，我们要认真阅读作文题目，理解题意。

通过仔细阅读题目，我们可以确定文章的主要内容和要求，针对这些要求我们可以开始收集相关的素材，为后续的论述提供支持。

例如，如果题目要求我们写一篇关于健身的作文，我们可以先收集一些健身的好处、健身的不同方式和养成健身习惯的方法等，作为后续论述的素材。

其次，我们要进行思维导图或者提纲的制作。

这一步的目的是为了帮助我们整理思路，将素材按照一定的逻辑顺序进行分类，使得文章结构更加清晰。

通过提纲，我们可以规划好每一段的主题和内容，确保前后照应的连贯性和衔接性。

最后，我们要对话题进行深入的思考和分析。

这一步的目的是为了从个人的角度出发，思考并确定自己对于话题的观点和立场。

通过思考，我们可以明确自己对于话题的理解和观点，为后续的写作提供基础。

二、写作过程在写作过程中，我们要注重前后照应，使作文的结构紧密有序，内容连贯流畅。

下面将从引言、主体和结尾三个方面介绍写作过程中的前后照应的技巧。

1. 引言部分：引言部分是整篇作文的开端，应该能够引起读者的兴趣和阅读欲望，同时也要为主体部分的论述做好铺垫。

在引言部分，我们可以选择适当的引用、有趣的开头或者提出问题，来激发读者的思考和阅读欲望。

同时，我们可以在引言中明确文章的主题和立场，为后续的主体部分做好过渡。

2. 主体部分：主体部分是整篇作文的核心，是对主题内容的详细展开和论述。

在主体部分，我们要注意前后照应，使得每一段的内容都能够有机地连接起来。

作文训练练习文章中的前后照应

作文训练姓名成绩示例：1.《我爱故乡的杨梅》的开头：“我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。

”与相照应，起作用。

2.《彩色的翅膀》一课的结尾：“我忽然发现窗玻璃上停着一只小蝴蝶正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。

”与相照应，起的作用。

3.《十六年前的回忆》一课开头是：“1927年4月28日，我永远忘不了那一天，那是父亲的被难日。

”结尾则写：“记住，昨天是你被害的日子……4月28日。

”相照应，抒发了作者怀念父亲的沉痛心情。

4.《飞夺泸定桥》一课主要是写“飞”和“夺”两个战斗场面。

与照应，突出了文章的主要内容，给读者留下深刻印象。

5.《老水牛爷爷》一课第三段开头写：“‘老水牛’爷爷这个奇怪的名字，起初我不解。

”这是总结。

下面分述凫水本领高，脾气怪得像牛，与总起照应，使文章条理清楚，层次分明。

6.《难忘的一课》中“我是中国人，我爱中国！”这句话三次出现，反复照应，能有力地突出文章的中心思想。

练笔：一位三年级小朋友以《我的妈妈》为题写了这样一件事，请你再写上开头和结尾，做到首尾呼应。

一天下午，我被雷声惊醒。

透过窗子，我看见外边下着大雨，天地间像挂着无比巨大的珠帘。

雨越下越大。

快到五点钟了，我想妈妈怎么回家呀。

姐姐说：“不要紧，妈妈的书包里总装着雨衣，不会挨淋的。

”过了一会儿，我听见有自行车进院的声音，便高兴地把脸贴在窗子的玻璃上向外看。

我楞住了，妈妈从头到脚都湿透了，头发全糊在脸上，雨水从脸上流下来，滴滴哒哒的。

我问：“妈妈，您不是带雨衣了吗？”妈妈笑了，说：“单位有几位老同志，家又远，更需要雨衣，我让他们穿走了……”说着，又翻厢，又拉抽屉，把家中的几件雨衣都找出来，转身骑车又向单位奔去。

她那高大的背影消失在茫茫的雨雾中。

这件事，给我留下了很深很深的印象。

我上学后就懂得了：妈妈做得对，她把方便和幸福带给别人，是一个替别人想得多、为自己想得少的人。

在老师的教育下，在妈妈的影响下，前不久，我也被评为助人为乐的优秀少先队员。

前后照应的段落摘抄

前后照应的段落摘抄
以下是一段前后照应的段落摘抄：
1、“天空中的月亮弯成了一架秋千，摇摇摆摆地挂在空中。

星星们如同撒在天鹅绒上的钻石，闪烁着微弱的光芒。

在这宁静的夜晚里，远处的钟声悠扬地回荡着，仿佛在诉说着一个古老而神秘的故事。

”
“钟声敲响了十二点，那一刻，所有的声音都静止了。

街头巷尾的灯火也在这寂静之中熄灭了，只剩下月光和星光照亮着大地。

这时，一个黑影在角落里悄然出现，穿过大路，消失在远方的夜色之中。

”
在这段摘抄中，前一段描述了一个宁静、神秘的夜晚，而后一段则描绘了一个黑影在这样的夜晚中出现并消失。

前后照应的手法让读者更加深刻地感受到这个故事的神秘和悬疑氛围。

2、“夏日的阳光洒在校园里，树叶在微风中摇曳着，仿佛在为这充满活力的季节欢呼。

学生们身着清凉的夏装，欢声笑语中洋溢着青春的热情。

在这充满希望的季节里，谁又能预料到即将到来的离别和重逢呢？”
“当毕业季的钟声敲响时，学生们穿着毕业袍，笑容中透露出一丝不舍。

他们在校园里留下了最后的足迹，与挚友们诉说着深深的离别情。

而那些未曾提及的情感和未曾道别的朋友，就像暗夜中的星光，闪烁着微弱的光芒，让人怀念。

”
在这段摘抄中，前一段描述了充满活力和希望的夏日校园，而后一段则描绘了毕业季时学生们的不舍和离别的情感。

这种前后照应的手法突显了时光流转和友情的重要性。

初中作文写作技巧--- 前后文该怎样照应

初中作文写作技巧--- 前后文怎样照应讲第一个问题：照应的概念、目的、作用、实质。

1、照应，是指文章的前后内容的相互关照和呼应。

就是前面提到的内容，后面有着落；后面讲的情节，前面有所交待。

简单地说：就是前面说的，在后面要回应一下；后面说的,在前面要先交待一下。

在一篇文章中，有的内容前面讲了，后面再提及一下，与前面相呼应；有的内容，虽然主要放在后面说，但在前面先提一下，这种写法叫“照应”。

“照应”也叫“呼应”：在行文过程中，要作必要的或明或暗的前后内容的关照和呼应,前面提到的人、事、物，在后面要再现；后面的情节，前面先作简要交待。

2、“照应”的目的。

使文章前后内容，紧密地联系起来，使结构更紧凑，中心表达更鲜明。

更好地引起读者思考、回味，留下深刻印象。

3、“照应”的作用“照应”是对伏笔（伏笔，是对文章后面出现的人、事、物的暗示；照应，是后前面伏笔的呼应。

）的呼应。

前有伏笔，后有交待，上挂下连，针缝线缀。

使文章形成首尾一体，融会贯通。

4、“照应”的实质。

“照应”的技巧，从根本上说，就是组织、使用、安排材料的问题，使用得体，使材料起到言简意赅，以一当十之效果。

讲第二个问题：照应的方法照应方法有:1、首尾照应；2、前后照应；3、点题照应； 4、伏笔照应； 5、反复照应； 6、因果照应；（以上六种方法，详讲）7、悬念式照应；8、分合式照应；9、题文式照应；10、情节式照应；11、细节式照应；12、问答式照应；13、对比式照应；（上述7种方法，暂略）一、首尾照应1、首尾照应的概念。

在开头提出话题，结尾时作出答案或总结，就叫做“首尾照应”。

也就是文章的开头与结尾，紧密呼应。

2、首尾照应的作用。

首尾照应，既给人一种结构完整、浑然一体的感觉，又有概括全文、揭示中心的效果。

例如：《一件小事》开头：“但有一件小事，却与我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。

”结尾与开头呼应：“独有这件小事，却总是浮在我的眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增大我的勇气和希望。

前后照应

议论
记叙
照应的目的
使文章前后内容紧密地联系起来，使结构更紧凑，中心表达更鲜明。更好地引起读者思考、回味，留下深刻印象。
照应的方法
• • • • • • 1、首尾照应； 2、前后照应； 3、点题照应； 4、伏笔照应； 5、反复照应； 6、因果照应；
前后照应就是在文章里，前面的内容与后面的内容互相照应。它既是一种写法，又是一种结构。运用得当会使文章的主题更加突出、深化，又使文章的结构严谨紧凑，浑然一体。
第二种，后面照应的内容是前面内容的深化，如《笛声》一文。开头：凄婉的笛声在土院落里响起，我知道每当父亲愁眉不展的时候，他总吹起那似乎非常沉重的笛子结尾：嘹亮的笛声从红砖铺成的农家小院里飘出，在农家小院的上空飘荡，听着听着我仿佛觉得是改革之声在中华大地的上空飘荡。
二、对ห้องสมุดไป่ตู้中的照应
即后面的照应的内容与前面的内容在所表达的动作，所持的观点，所见到的景物，所具有的心情等等方面不一致。《紫藤萝瀑布》开头第一自然段：我不由得停住了脚步。只此一句。结尾：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了步伐。
照应
讲解
一、什么是照应？
照应，是指文章的前后内容的相互关照和呼应。就是前面提到的内容，后面有着落；后面讲的情节，前面有所交待。
照应也叫呼应
“照应”也叫“呼应”：在行文过程中，要作必要的或明或暗的前后内容的关照和呼应,前面提到的人、事、物，在后面要再现；后面的情节，前面先作简要交待。
照应
夫夷以近，则游者众其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众
险以远则至者少
由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则好游者不能穷也。而世之奇伟瑰怪……而人之入之愈深，其进愈难，而其所罕至焉见愈奇力足以至焉（而未至）予之力尚足以入，火尚足以明也余于仆碑，又以悲夫古书之有碑仆道…..盖音谬也不存

前后重复的写法

前后重复的写法是：首尾照应，前后照应，文题照应。

为了使文章内容衔接紧凑，结构严谨，一篇文章中，前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排设计叫做“照应”。

常见的照应方法有三种：首尾照应，前后照应，文题照应。

拓展资料
这三种方法，在《小桔灯》一文中都有范例。

首尾照应：开头写道“这是十几年以前的事了。

”“在一个春节前一天的下午......”结尾呼应：“但是从那时候起，每逢春节......十二年过去了......”
文题照应：全文中，多处照应了题目。

如第5段的买桔子，第6、7、8段小姑娘掰开桔子及作小桔灯的动作，第10段我提着小桔灯走在路上的联想等。

前后照应：如第2段对房间陈设的描写，提到竹凳及墙上的电话；
第3段写小姑娘登上凳子要打电话的动作；第2段提到朋友有事出去，第11段则交代朋友已经回来了；第9段写小姑娘的话“我爸爸一定会回来的”，第12段则呼应“那小姑娘的爸爸一定早回来了”。

从《小桔灯》行文的处处照应，没有丝毫疏漏，可见作家冰心的写作技巧，正因为如此，文章才做到细针密线、结构严谨，来龙去脉、清晰鲜明。

作文辅导小学生作文如何做到前后照应

作文辅导：小学生作文如何做到前后照应引言：写作是一项重要的技能，对于小学生来说，培养良好的写作能力非常重要。

其中，前后照应是一个关键的要素。

前后照应在文章中起到承前启后、衔接关系的作用，使作文更具逻辑性和连贯性。

本文将介绍几种方法，帮助小学生在作文中做到前后照应，使其作文更加优秀。

一、明确主题和中心思想在写作之前，小学生应该明确文章的主题和中心思想。

这样可以保证前后照应的连贯性。

例如，如果主题是描述宠物狗，那么前后的内容应紧密围绕宠物狗展开，避免跑题。

二、合理安排段落结构为了实现前后照应，小学生需要合理地安排段落结构。

每个段落都应该有一个明确的中心思想，并围绕这个中心思想展开。

同时，前后两个段落之间应有衔接词或句子，使文章的逻辑关系更加清晰。

例如，如果上一段落是描述宠物狗的外貌特征，下一段落可以展开描述宠物狗的性格特点，这样就实现了前后照应。

三、运用恰当的过渡词语在文章中，适当使用过渡词语是做到前后照应的关键。

过渡词语可以起到衔接上下文的作用。

比如，首先、其次、最后、然后等词语可以用来表示时间或顺序关系；例如、比如、即等词语可以用来列举例子；因此、所以、于是等词语可以用来表示因果关系。

小学生可以在写作中灵活运用这些过渡词语，使文章的前后照应更加自然流畅。

四、合理运用承接词句除了过渡词语，小学生还可以使用承接词句来实现前后照应。

承接词句可以引导读者注意到文章中的前后关系，进而更好地理解文章的意思。

例如，上一段描述宠物狗的外貌特征，可以使用“除此之外”、“另外”等承接词句引出下一段的内容。

这样可以让读者更容易理解与上一段的联系。

五、运用恰当的时间和地点过渡词语在叙述性的作文中，小学生可以使用时间和地点过渡词语，实现前后照应。

时间过渡词语包括“昨天”、“今天”、“以前”等，地点过渡词语包括“在家”、“在学校”等。

通过运用这些过渡词语，小学生可以清晰地表达事件的发生顺序和地点。

六、合理使用回顾和总结句为了使作文前后照应，小学生可以在文章的结尾部分，使用回顾和总结句。

前后照应的表达作用答题技巧

前后照应的表达作用答题技巧摘要：一、引言二、前后照应的表达作用1.解释概念2.增强文章结构紧凑性3.提升文本表现力三、具体答题技巧1.寻找关键词语2.分析句子间关系3.注意篇章结构四、实战演练1.例题解析2.解题步骤3.答题注意事项五、总结正文：一、引言在语文阅读理解中，前后照应的表达作用一直是考查的重点。

它能有效地提升文章的逻辑性和表达效果，使文章结构更加紧凑。

掌握这一技巧，有助于我们更好地理解文章内容，提高答题效率。

二、前后照应的表达作用1.解释概念所谓前后照应，就是在文章中，作者对某一概念或事物在前文中进行阐述，后在文中进行呼应和补充。

这种方式能使文章内容更加丰富，表达更加严密。

2.增强文章结构紧凑性前后照应能使文章的结构更加紧凑，让读者在阅读过程中感受到作者的思维连贯。

例如，在一篇文章中，作者先提出一个观点，然后在后续的论述中逐一展开，最后进行总结。

这种方式能让文章的脉络清晰，易于理解。

3.提升文本表现力通过前后照应，作者能更好地表达自己的观点和情感。

例如，在一篇文章中，作者通过对某一主题的反复论述和呼应，使文章的主题更加突出，表现力更强。

三、具体答题技巧1.寻找关键词语在阅读文章时，要注意寻找关键词语，这些词语往往是对前文内容的概括和呼应。

找到关键词语后，我们可以更好地理解文章的结构和内容。

2.分析句子间关系要分析句子之间的关系，判断哪些句子是对前文的呼应，哪些句子是对后文的启示。

通过分析句子间的关系，我们能更好地把握文章的脉络。

3.注意篇章结构在解题过程中，要注意文章的篇章结构，判断哪些部分是引子，哪些部分是论述，哪些部分是结论。

这种方式能帮助我们快速找到答案。

四、实战演练1.例题解析在此，我们以一道实际考题为例，分析前后照应的表达作用。

文章片段：“春天来了，万物复苏。

小草从泥土中钻出来，嫩绿的叶子在树枝上绽放。

在这美好的季节里，孩子们欢快地奔跑在田野间，放飞手中的风筝。

”问题：请分析文章中前后照应的表达作用。

前后照应

《顶碗少年》中的：有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。在以后的岁月里，不知怎的。我常常会想起这位顶碗少年，想
起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动。
同学们，我们今天学习了课文中前后照应，希望你在以后的学习课文中要注意作者的这种写法，并能运用于你的写作中，使你的习作能够结构严谨，前后连贯。
在军警中间我发现了前几天被捕的工友阎振三。
请从我们刚学过的《十六年前的回忆》这篇课文中找出与文章题目相照应前文的内容。
课题叫《十六年前的回忆》
那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
下面请你从我们学习过的课文《匆匆》《顶碗少年》中，找出前后照应的语句。
《匆匆》中的：但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
2后文照应前文这样的照应使文章前后内容联系紧密。
3与文章的题目照应就是文章内容与题目相照应，这种照应方法，可以提示题意，达到题文统一。
请从我们刚学过的《十六年前的回忆》这篇课文中找出首尾照应的语句。
1927年4月28日，我永远忘不了那一天微点了一下头。
请从我们刚学过的《十六年前的回忆》这篇课文中找出后文照应前文的内容。
我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。
下面布置一下课后练习
从你学过的课文中找出一些前后照应的内容。
文章中的前后照应
一篇文章中，前面交代过的事情，后面要有所回应、强调，这就是照应。照应是为了把事情说得更加清楚，帮助读者了解文章的脉络和各层次之间的内在联系。文章前有交待，后有照应，文章的内容才清楚，结构才完整。

前后照应(课堂PPT)

香。我赶紧往荷花池边跑去。” 结尾
过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
结尾不仅照应了开头，更升华了主题，赞美了荷花的美丽，表达了自己对大自然的热爱。
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名家作品开头结尾片段赏析
1、宗璞《紫藤萝瀑布》开头：我不由的停住了脚步。结尾：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我
们不知不觉加快了脚步。写作技巧：巧设悬念，首尾呼应
吗？”
15
（2）前后照应： ①“你别看小草这样柔弱，可永远不会向暴风雨低头。” “可等到太阳一出来，小草立刻挺直了腰茎，面带晶莹的泪珠，昂首挺胸地站在那里。”
②“里面的小草是那样富有生机。” “严冬一过，小草又生机勃勃地生长起来了。”
③“小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力是多么顽强啊！”
晶莹的泪珠，昂首挺胸地立在那里。它们好像骄傲地说：“你看，
我们多么顽强不屈啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白
杨那样挺拔，可是它的生命力是多么顽强啊！
“野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这首诗写得多么好啊！
是的，严冬一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
9
我能不爱夏天里那些绿油油的小草吗？
前后照应是指行文中上下文之间的互相呼唤和照应。具体地说是指在一篇文章里，有的内容前面说到了，后面又作必要的交代；有的内容虽然主要在后面说，但在前面也有必要提一下，这就是前后照应。
好处是：前后照应可以使读者明了事情的来龙去脉，前因后果。
10
课文范例：契诃夫《变色龙》
开头：“奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着
小包，穿过市场的广场。”
中间：“哦！叶尔德林，帮我把大衣脱下来”
“哦！叶尔德林老弟，给我穿上大
衣。”

文章的前后照应及其作用

文章的前后照应及其作用在一篇文章里,前面提出的问题,后文有所着落;后面出现的情节,前文有所交代,这种写法就叫作“前后照应”。

它是使文章首尾圆合,前后勾联、结构严谨的重要手段,更能起到突出中心,深化主题,强化感情的作用。

1 前后照应在文章中的典型范例1.1 开头和结尾照应。

文章的开头与结尾照应,不仅让文章首尾圆合、结构完整,而且起到概括全文、突出主题的作用。

如,《草地夜行》一文的开头写道:“大队人马已经过去了,留下一条踩得稀烂的路,一直伸向远方。

”文章的结尾写道:“我鼓起勇气,迈开大步,向着部队前进的方向走去。

”这样写更加显示了老红军身上有一股无穷无尽的力量,更加突出了老红军舍己为人、忠于革命的崇高品质。

再如《十六年前的回忆》一文的开头:“1927年4月28日,我永远忘不了那一天,那是父亲的被难日……”结尾:“过了好半天,母亲醒了过来,她低声问我:‘昨天是几号?记住,昨天是你爹被害的日子’……我低声对母亲说:‘妈,昨天是4月28日。

’”……这样的前后照应,给读者留下的印象更深刻。

1.2 中心词和标题照应。

文章的中心词和标题照应,就是指文章中用简明扼要的语句点出题目的意思,这种简便扼要语句叫中心词。

这种照应叫点题。

如,著名作家王鲁彦的散文《我爱故乡的杨梅》,开篇便以“我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅”点题,这开门见山的点题并非实指爱杨梅,实际上是“我爱出产杨梅的故乡”。

点题既照应了题目,又揭示了题意。

1.3 段落和段落照应。

《我爱故乡的杨梅》在写杨梅果时,先进行总写。

课文第三自然段是这样写的:“端午节过后,杨梅树上挂满了果实。

杨梅的形状、颜色和滋味,都非常惹人喜爱。

”而后分述,第四自然段写杨梅的形状,第五自然段写杨梅的颜色,第六自然段写杨梅的味道。

作者在分述杨梅的形、色、味时,字里行间里都流露出对杨梅的喜爱。

这样,总写与分述紧相照应,使上下文联系得非常紧密。

1.4 情节和交代照应。

托尔斯泰的《跳水》一开头便有这样一句话:有一艘轮船环游了世界,正往回航行,这一天风平浪静,水手们都站在甲板上。

文章前后照应的好处

文章前后照应的好处
文章前后照应是指文章中前后部分相互呼应、相互衬托，形成一种有机的联系和统一的整体。

文章前后照应的好处是多方面的，可以提高文章的逻辑性和连贯性，增强文章的说服力和感染力，使读者更容易理解和接受文章的内容。

下面将从不同角度探讨文章前后照应的好处。

首先，文章前后照应可以增强文章的逻辑性。

通过前后照应，可以使文章的观点、论据、结论等部分相互呼应、相互衬托，形成一个完整的逻辑链条。

这样一来，读者在阅读文章时能够更清晰地理解作者的观点和论证过程，从而更容易接受和认同文章的内容。

其次，文章前后照应可以增强文章的连贯性。

通过前后照应，可以使文章的各个部分之间联系紧密、层层递进，避免了零散、支离破碎的感觉。

这样一来，读者在阅读文章时能够更顺畅地理解作者的思想和观点，不会感到困惑和迷失。

再次，文章前后照应可以增强文章的说服力。

通过前后照应，可以使文章的论据更加充分、充满说服力，从而更容易说服读者接受作者的观点。

这样一来，读者在阅读文章时会觉得作者的观点更
有道理、更可信，更容易被说服。

此外，文章前后照应可以增强文章的感染力。

通过前后照应，可以使文章的情感更加丰富、更加深刻，从而更容易触动读者的情感。

这样一来，读者在阅读文章时会更容易被文章所感染，更容易对文章产生共鸣和认同。

总之，文章前后照应的好处是多方面的，可以提高文章的逻辑性和连贯性，增强文章的说服力和感染力，使读者更容易理解和接受文章的内容。

因此，在写作文章时，应该注意前后照应，使文章更加完整、更加有力。

前后照应

前后照应得类型及其作用焦作市温县温泉镇一中牛卫平前后照应就是文章布局谋篇得一种形式。

它指得就是文章中在前后相应部位上得关联、关照与呼应。

运用得恰当，文章结构严谨、紧凑，主旨突出，人物形象丰满，性格鲜明。

前后照应分为以下几类：一、文题照应指文章内容多处与题目相呼应，有得直接或间接点明题目，有得直白或含蓄点明题意。

我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记得就是她得背影。

分析：这就是《背影》第一段得内容，作者用简洁得语言直接明了地点明了题目，表达了对父亲得思念之情。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

父亲就是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去得，她不肯，只好让她去。

我瞧见她戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可就是她穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

她用两手攀着上面，两脚再向上缩；她肥胖得身子向左微倾，显出努力得样子。

这时我瞧见她得背影，我得泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕她瞧见，也怕别人瞧见。

我再向外瞧时，她已抱了朱红得橘子往回走了。

（节选自朱自清得《背影》）分析：这就是《背影》第六段得部分内容，描写了望父买橘时得背影。

再次照应题目并呼应开头，表达了自己得感动之情。

二、行文照应㈠、重复照应指前文得内容在后文中用相同或相近得语句再次进行叙述、描写。

这时候，我得脑里忽然闪出一幅神异得图画来：深蓝得天空中挂着一轮金黄得圆月，下面就是海边得沙地，都种着一望无际得碧绿得西瓜，其间有一个十一二岁得少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力得刺去，那猹却将身一扭，反从她得胯下逃走了。

……我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿得沙地来，上面深蓝得天空中挂着一轮金黄得圆月。

我想：希望就是本无所谓有，无所谓无得。

这正如地上得路；其实地上本没有路，走得人多了，也便成了路。

（节选自鲁迅《故乡》）分析：第一段描写“我”回到故乡与母亲谈及闰土时想起了闰土月下刺猹得美景及过程。

文章中的前后照应

医学资料
• 仅供参考,用药方面谨遵医嘱
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
首尾呼应的作文开头与结尾
《柿子黄了》
开头：爸爸在外地打工好几年了，可是每到门前的柿子树上挂满了黄澄澄的柿子，我总会想起和爸爸在一起的幸福日子。
结尾：今年的柿子又挂满枝头了，我又想起了我的爸爸了，爸爸，你今年回家吗？家里那一树的柿子等着你回来尝鲜呢！
多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到，这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
《美丽的小兴安岭》
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树…… 几百里连成一片，就像绿色的海洋。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回唐山去！”
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回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。