四年级 语文老师 发言稿
四年级家长会语文老师发言稿(优秀4篇)
四年级家长会语文老师发言稿（优秀4篇）四年级家长会语文老师发言稿1各位家长：大家好！感谢大家能够在百忙之中抽空来开我们四年级一班家长会，与我们一起探讨孩子的成长问题。
刚才，肖老师针对孩子们的行为习惯、数学学习和家庭教育方面谈了不少建设性的家长会，到我们教室的看法和意见，相信大家一定深有感触。
接下来，我就谈谈语文学习的要求。
语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。
孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨游呢？怎样让他们在小学阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足呢？这就是我们共同要探讨的问题。
为了更好地指导孩子们最大限度地掌握知识、发展能力、训练思维，我们根据学生的年龄特点及语文的特点，结合许多专家的具体指导，给孩子们确立了两大任务，逐项训练，稍有成效。
一、强调因此，我们平时就强调把书本上的知识抓实抓活，书本上的词语、段落必须掌握。
但是中年级的语文教学，任务繁多，不仅要抓大量的生字新词，还要抓紧阅读训练和理解运用，课堂上根本就没有时间来让孩子识记每一个字词的写法。
因此，有一部分不太会灵活运用方法的孩子就陷入了“两难”的情况，字词抓不住，阅读理解运用又掌握不了。
为了让孩子们更好地掌握字词，建议各位家长每天抽出十分钟，专门用来默写词语。
渐渐地，孩子们养成了看到词语就想办法记住字词的习惯，真正地把知识内化为自己的能力。
一个阶段下来，每天的默写、每单元一次的集中默写就不像以前一样错一大堆。
知识都是聚沙成塔的，只要慢慢积累，一定会有所进步。
二、强调学习习惯，训练思维深度我们教育每一个孩子都知道：态度决定一切，习惯决定成败。
因此，在这学期开学初，就要求孩子们做作业不许说话、不许交头接耳等坏习惯的出现，要求他们专心、安心、静心地做作业，还要求孩子写好每一个字、每一个笔画，以期最高质量地完成作业。
这一个工作得到了大部分家长的积极配合，所以大多数孩子的书写质量都有了较大的提高。
至于每一个孩子思维深度的渗透，我们主要以阅读理解中的“谈感受”这一个类型的题目展开的，引导孩子深入地与阅读文本对话，潜心会文本。
四年级语文老师家长会发言稿
四年级语文老师家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！我要感谢大家在百忙之中抽出时间参加我们四年级语文家长的交流会。
我是一名四年级的班主任兼语文老师，非常荣幸能与大家共同探讨和交流孩子们的学习情况。
我们都知道，四年级的学生正处于一个重要的转折阶段。
在这个阶段，孩子们的语文学习任务逐渐加重，他们需要掌握的词汇量、语法知识以及阅读理解能力都有了明显的提升。
我们家长也需要给予孩子们更多的关注和支持，帮助他们更好地适应学习节奏，提高学习成绩。
我想就以下几个方面与大家进行交流：一、关于家庭作业的布置和辅导在家庭作业方面，我们会根据课程进度和教学大纲，合理安排作业内容。
我们会确保孩子们能够按时完成作业，并对他们在作业中遇到的问题给予及时的解答和指导。
我们也鼓励家长们积极参与到孩子的家庭作业中来，与他们共同学习，共同进步。
二、关于课外阅读的推荐和引导课外阅读是提高孩子们语文素养的重要途径之一，我们会根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，向他们推荐适合他们的课外读物。
我们也会引导他们养成良好的阅读习惯，让他们在阅读中积累知识，在阅读中培养语感，在阅读中提高自己的综合素质。
三、关于写作能力的培养写作能力是语文学习的难点之一，为了提高孩子们的写作能力，我们会注重培养他们的观察能力、思维能力和表达能力。
我们会组织各种形式的写作活动，如日记、作文比赛等，让孩子们在实践中锻炼自己的写作能力。
我们也会邀请专业的作家或语文教师来给孩子们进行写作指导，让他们在实践中不断提高自己的写作水平。
四、关于孩子们的心理健康教育心理健康教育是我们学校教育的重要组成部分，我们会关注孩子们的心理变化和情绪波动，及时发现并解决问题。
我们也会组织一些心理健康教育活动，如心理健康讲座、团体心理辅导等，帮助孩子们树立正确的价值观和人生观，培养他们的自信心和抗挫折能力。
我想强调的是，家长们在孩子的学习过程中扮演着非常重要的角色。
我们需要与孩子们建立良好的沟通和信任关系，了解他们的学习需求和困惑，给予他们足够的关爱和支持。
2024年小学四年级家长会语文教师发言稿模版（二篇）
2024年小学四年级家长会语文教师发言稿模版各位家长朋友：在我担任教师的心路历程中，始终秉持一个信念：当您将孩子交托于我，他们便是我的责任所在。
以一颗真诚的心去关爱每一个孩子，是我教育工作的首要准则。
孩子们的心灵极为敏感，教师若以真挚的情感相待，孩子们亦会以纯真的心灵回应。
在二十余年的小学教育工作中，每当回想孩子们给予我的真挚情感，我总是感动不已，不禁泪湿眼眶。
近日，我向404班的学生们展示了往届603班的活动幻灯片。
放映结束后，我静立讲台之上，良久未动。
那一刻，教室中异常寂静，平日里活泼好动的孩子们都屏息凝神。
突然，一名小女孩站起身来，轻声对我说：“老师，你哭了。
”紧另一名孩子也站了起来，温柔地说：“我知道，你在想念他们。
”作为教师，这样的时刻便是我们最大的幸福。
作为一名长期从事小学高年级教育的教师，我深知这个年龄段的孩子需要更多的关怀与引导。
我将这一时期形象地称为孩子们的“第二次断奶期”。
在这个阶段，孩子们将从懵懂的童年步入懂得责任的少年时期，这个过渡期对他们性格的塑造至关重要，将深远影响他们的成长。
在这个时期，孩子们将从依赖父母的全方位照顾逐渐学会独立；在学习上，他们也将从依赖老师的详细讲解转向自我探索和感悟。
因此，我们作为家长和教师，应当从主导者转变为支持者，引导孩子们学会独立生活、自我学习和独立思考。
在与家长们的交流中，我总是强调，要让孩子自己尝试，不必担忧他们犯错。
有句话说得好，学校是允许孩子犯错的地方，是让他们在错误中学习成长的场所。
在班级管理中，我经常鼓励孩子们自我管理班级卫生，并设立学生副班主任。
虽然在这些职责中，孩子们可能会犯下一些错误，但这正是他们成长的宝贵经验。
即使失误，也不过是检查时多扣一些分数，但这样的失误如果能换取一次成功的经验，对孩子们来说，也是一次巨大的胜利，因为他们学会了自我管理。
学校每学期都会发放生活费用给孩子们，我会将这笔费用完全交给孩子们自己处理，让他们学会如何负责任地管理财务。
小学家长会四年级语文老师发言稿简短
小学家长会四年级语文老师发言稿简短尊敬的家长们，亲爱的同学们，大家下午好!在这个金秋送爽、硕果累累的季节里，我们相聚一堂，共同搭建起家校沟通的桥梁。
首先，请允许我以一句诗开篇，它不仅是对孩子们成长的美好期许，也是我们今天相聚的初衷:“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”今天，我站在这里，满怀激情与期待，想要与大家探讨的，正是如何在孩子们攀登知识高峰、遨游学海的过程中，我们作为老师与家长，如何携手并进，助力他们扬帆远航。
我们四年级的孩子，正站在小学学习生涯的关键转折点上，他们像初升的太阳，充满无限可能与希望，也面临着从基础学习向更广阔领域探索的挑战。
今天，我想提出的核心问题是:“如何在保留孩子们纯真好奇心的同时，激发他们更深的学习兴趣和持久的学习动力?”这是一个值得我们每一位家长和老师深思的问题，因为它直接关系到孩子们未来的学习轨迹和人生高度。
一、兴趣，是最好的老师古人云:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”在我们的语文课堂上，我努力将枯燥的文字变成生动的故事，将遥远的历史拉近到孩子们身边。
比如，在学习古诗词时，我们不仅仅讲解诗意，还通过角色扮演、情景再现的方式，让孩子们身临其境地感受古人的情感与智慧，这样的教学方式极大地提升了孩子们的学习兴趣。
二、习惯，成就未来播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格播种性格，收获命运。
"良好的学习习惯是孩子们一生的财富。
我们鼓励孩子们每天坚持阅读无论是经典名著还是科普读物，都能拓宽他们的视野，丰富他们的内心世界。
同时，我们也注重培养孩子们的预习、复习习惯，以及独立思考解决问题的能力，这些都将为他们未来的学习打下坚实的基础。
三、家校合作，共筑成长梦"独木不成林，单弦难成曲。
”孩子们的成长离不开家庭与学校的紧密合作。
我们希望家长们能够成为孩子学习路上的伙伴，多一份耐心倾听，少一些指责抱怨;多一份鼓励支持，少一些过度干预。
家校携手，共同关注孩子们的情感变化，引导他们树立正确的价值观，培养健康的人格品质。
小学四年级语文老师发言稿
小学四年级语文老师发言稿大家好！首先，我要表达我的感谢和敬意，感谢你们这些天来一直在课堂上认真听讲、积极举手发言、勤奋完成作业。
你们的努力和进步让我非常高兴，我为你们感到骄傲！我们已经进入了新学期，新的学习任务等待着我们。
对于新的学期，我有一些话想跟你们分享。
首先，我要告诉大家学习是一件非常重要的事情。
学习不仅可以使我们的知识储备丰富起来，更可以让我们变得更加有能力、有自信。
你们现在正处于学习的黄金阶段，所以一定要珍惜这个时期，努力学习。
学习并不是一件容易的事情，它需要我们付出很多努力和汗水。
但只要我们肯下功夫，不怕吃苦，就一定能够取得进步。
大家一定要保持良好的学习习惯，将课堂上学到的知识运用到实际生活中，多多思考，善于提问。
如果有不懂的地方，一定要主动向老师请教，不要害怕犯错，因为只有犯错才会进步。
而且，学习并不是只有成绩好了就够了。
作为小学生，我们还要培养良好的品德素养和习惯。
做一个有诚信、有责任心、有团队精神的好学生，乐于助人，关心他人，爱护环境。
多多锻炼身体，养成良好的生活习惯。
只有综合素质提高了，才能真正的成为优秀的人。
另外，提高语文能力是我们这个学期的重要目标之一。
语文是最重要的一门学科，它是我们学习其他学科的基础。
想要提高语文能力，就必须注重阅读。
阅读不仅可以丰富我们的知识，还可以提高我们的写作能力和思维能力。
在这个学期，我将会组织一些有趣的阅读活动，希望大家积极参与，多多阅读各种各样的书籍，让我们的语文能力得到不断的提升。
最后，我要说的是，我相信大家都是优秀的学生，只要我们用心去学习，克服困难，相信我们一定能取得优异的成绩。
但是，这需要我们共同努力，需要我们家长的支持和鼓励。
所以，我希望各位同学和家长能够保持良好的沟通，互相支持，共同为你们的学习进步努力。
同学们，新的学期即将开始，让我们怀着激动的心情迎接挑战吧！让我们齐心协力，共同进步！谢谢大家！祝福你们学习进步！。
四年级语文老师发言稿（通用3篇）
四年级语文老师发言稿（通用3篇）四年级语文老师篇1各位家长：首先，我对上学期期末考试做个简单的，这次语文考试全班90以上有2人，80以上有14人，70以上有14人，60以上有3人，未及格有2名，平均分77分。
大家在同一个班学习，同一个老师教，语文成绩竟然差距这么大，我心中一直在寻找最好的解决方法，下面，我以一个语文老师的身份谈谈孩子学习问题，希望通过这次家长会使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。
使孩子们能健康快乐的成长。
作为老师，家长!我们应更关注孩子平时的学习表现，而语文学习主要包括以下几个方面：上课，作业，背诵，课外阅读。
下面我从这几个方面进行汇报。
一，上课，课堂听讲质量的高低决定了语文学习成绩好坏，如果上课不认真听讲，那么课后练习测，考试题是很难完成的，我们班大多数学生上课比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须积极思考踊跃发言，班上发言比较积极的有：韩佳乐，张心悦，王国强，王伟业，王伟航，张银峰，李东东，石佳慧，周屹博，王秋香，之所以以上同学每次考试成绩都比较优秀。
二，作业，作业是学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低说明上课没好好听讲，比如：高颖，王伟业，刘艳琦，黄嘉欣，张银峰，王秋香，何洁，刘艳欣，王伟航等等同学作业写的很认真。
正确率较高，个别同学作业字迹马虎，有的还未完成作业，这说明了孩子学习态度问题，家长们可以翻翻孩子们作业，了解孩子基本情况，如要字迹马虎，就是再聪明的脑袋也不会取得好成绩，比如字迹马虎的聪明脑瓜有：赖鹤松，刘世豪，张明亮，魏建利，张智洋以上这几个同学很聪明，如果分析课文回答问题他们都是很棒的，但是拿笔写字，那就是个难题了。
所以如果想要改变孩子学习态度，应该多多关注孩子写字。
三，，是语文成绩最重要的一个方面，成绩是否优秀就是看，比如班上语文成绩优异的同学：张银峰，刘艳琦，李东东，高颖，王秋香，王伟业，周屹博就是因为作业写的比较好，还有的同学平时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是水平的差距，如果小学写好，上初中语文方面就不用愁了，四，课外阅读，在语文教学方面，有一句老话“三分课内，七分课外”这不是说课内不重要，而是课外阅读不仅可以提高学生阅读理解水平，还能够丰富知识，我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，其实应该关注孩子在看什么书，应该鼓励他，还要给孩子多买些书。
2024年四年级语文老师家长会发言
2024年四年级语文老师家长会发言尊敬的各位家长、老师和同学们：大家好！我是XXX这个班级的语文老师。
在此，我非常荣幸能够在今天的家长会上发言，与大家分享一下孩子们在语文学习方面的情况和一些教育心得。
首先，我想说的是，作为家长，我们应该重视语文教育的重要性。
语文是人类交流和思维的工具，是我们获取知识、表达情感的重要途径。
在日常生活中，无论是写作、阅读、朗读还是日常交流，我们都离不开语文。
因此，我们应该注重培养孩子们的语文能力，让他们能够熟练地运用语言表达自己的想法和感受。
那么，作为语文老师，我要如何帮助孩子们提高语文素养呢？首先，我经常强调基础知识的重要性。
一个人的语文水平离不开对基础知识的掌握。
因此，在课堂上，我常做一些基础知识的巩固和扩展练习，以增强孩子们对语言的理解和运用能力。
同时，我也鼓励孩子们多读书、多写作，通过不断地积累和运用语言，提高他们的语文能力。
其次，我注重培养孩子们的阅读兴趣。
阅读是培养语文素养的重要途径。
通过阅读，孩子们可以拓宽视野、丰富知识、提高思维能力。
因此，我会引导孩子们选择适合自己的读物，并关注他们的阅读情况，及时给予指导和鼓励。
同时，我也积极组织课外阅读活动，让孩子们有机会与更多的书籍接触，培养阅读的兴趣和习惯。
此外，我还注重培养孩子们的写作能力。
写作是语文学习的重要组成部分，也是孩子们表达思想和情感的重要方式。
因此，我会在课堂上指导孩子们学习写作技巧，如如何合理组织文章结构、如何运用修辞手法等。
同时，我鼓励孩子们多写作、多表达自己的想法和感受，通过写作的实践来提高他们的写作能力。
最后，我想强调家校合作的重要性。
家庭是孩子第一个学习和成长的地方，家长是孩子的第一任老师。
在家庭中，我们应该给予孩子们关爱和支持，鼓励他们学习语文，帮助他们解决遇到的问题。
同时，我也希望家长们能够与我保持良好的沟通和合作，及时了解孩子们的学习情况，共同为他们的语文学习创造良好的环境。
亲爱的家长们，我们的孩子们正在成长，他们需要我们的引导和关注。
四年级优秀语文教师家长会发言稿
我是四年级的语文老师，很荣幸能够在这里与大家分享我们班级语文教学的一些情况，并就如何更好地配合学校教育，共同培养孩子的语文素养进行交流。
首先，我想对各位家长说，感谢你们一直以来对我们学校、我们班级的关心和支持。
正是因为有了你们的理解与支持，我们的教学工作才能得以顺利进行。
语文作为我国基础教育的重要组成部分，不仅关系到孩子的语言表达能力，还关系到他们的思维能力和人文素养。
因此，在四年级这个关键时期，我们应当重视孩子的语文学习，帮助他们打下坚实的语文基础。
一、四年级语文教学特点1. 识字量增加：四年级的学生需要掌握更多的生字，为阅读和写作打下基础。
2. 阅读理解能力提升：四年级的阅读材料更加丰富，要求学生具备一定的阅读理解能力。
3. 写作能力培养：四年级的学生开始接触作文写作，需要培养他们的写作兴趣和表达能力。
4. 语文素养提升：通过学习语文，培养孩子的审美情趣、人文素养和道德品质。
二、家长如何配合学校教育1. 关注孩子的学习进度：了解孩子在语文学习中的困难，及时与老师沟通，共同解决。
2. 营造良好的家庭氛围：鼓励孩子阅读，多与孩子交流，激发他们的阅读兴趣。
3. 引导孩子养成良好的学习习惯：按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂活动。
4. 关注孩子的心理健康：关注孩子的情绪变化，及时发现并解决他们的心理问题。
5. 适当参加语文辅导班：根据孩子的需求，选择合适的辅导班，帮助他们提高语文水平。
三、家校合作的重要性家校合作是教育孩子的重要途径。
只有学校和家庭共同努力，才能让孩子在语文学习上取得更好的成绩。
1. 共同关注孩子的成长：学校和家庭共同关注孩子的全面发展，培养他们的综合素质。
2. 共同解决孩子的问题：遇到问题时，家校共同探讨解决方案，帮助孩子克服困难。
3. 共同培养孩子的兴趣：学校和家庭共同关注孩子的兴趣爱好，激发他们的学习动力。
最后，我想对各位家长说，教育孩子是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
小学四年级语文老师发言稿
小学四年级语文老师发言稿
同学们，大家好！我是你们的语文老师。
今天我想和大家谈一谈关于学习语文的重要性。
语文是我们学习的基础科目，也是我们与世界沟通交流的工具。
学好语文，对于我们以后的学习和工作将大有裨益。
首先，语文是我们学习其他学科的基础。
我们在学习数学、英语、科学等各个学科的时候，都需要运用到语文知识。
掌握了语文知识，我们才能更好地理解题目，解答问题。
其次，学好语文可以提高我们的表达能力。
良好的语文能力，能使我们用准确、流利的语言表达自己的观点和意见。
这样我们在班级讨论和演讲比赛中，就能更加自信地表达自己的想法。
此外，学好语文还可以培养我们的思考能力。
我们在学习课文的过程中，可以通过阅读和思考，培养出独立思考的能力。
我们可以思考为什么作者要写这篇文章，从中我们可以了解到作者的意图，提高我们的分析和推理能力。
最后，学好语文可以丰富我们的文化素养。
我们可以通过阅读名著、文学作品，了解优秀的文化传统和历史故事。
通过学习古诗词，我们可以领悟其中的哲理和情感，培养我们的审美情趣。
同学们，学好语文对我们来说意义重大。
我们要重视语文学习，勤奋用功。
一起努力，让我们的语文水平得到更大的提升。
谢谢大家！。
四年级家长会语文教师发言稿简短(9篇)
四年级家长会语文教师发言稿简短（9篇）四年级家长会语文教师发言稿简短（篇1）尊敬的各位家长：大家好!非常感谢大家能在这么忙碌的情况下来和我们教师一起交流!我真的很感动，同时也知道你们十分关心自己的子女。
为了共同的目标，我们走到了一起。
相信我们只要紧密地配合就一定能教育好你们的子女。
随着时间的流逝，我们的孩子们渐渐地长大了，一转眼，他们已经是四年级的学生了，小学四年级，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。
所以我们应该认识到，四年级应该是个非常重要的阶段。
下面我就结合这个班语文的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：我们班的语文学习从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。
在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。
作为学生的语文教师，我和他们共同度过了很多的时光，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象，每个学生不同的性格类型，学习风格也都深深印刻在我脑海里，和他们在一起我收获的最多的就是感动。
四年级了，学生的知识结构又比三年级更高了，重点放在了分析上面。
这个语文基础相当来说已经不错了。
但是语文阅读和作文这两个方面是最薄弱的，可以看出学生在分析能力上面的欠缺。
所以希望家长们多注意学生这方面的培养。
让孩子每天看一点，每天背一点，每周写一点。
以上是我在语文教学工作中的一些基本情况，当然还需要家长朋友们能够配合我们老师，在这里，我也提几点和家长们共同来促进学生学习的建议。
1、多与学校老师沟通，有什么情况也及时向老师反映，这样家校配合也能教育好孩子2、关注孩子的背课文情况，一些优秀的文章，词、句都是这样积累下来的，有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的原因3、培养孩子良好的学习习惯。
这不是学校老师一方面的问题，而是我们家校共同要做的事。
在这里，我要着重强调：有一句话我觉得很有道理“播下行为，收获习惯;播下习惯，收获性格;播下性格，收获命运。
四年级语文老师家长会教师发言稿
四年级语文老师家长会教师发言稿尊敬的各位家长：大家好！首先，我代表四年级语文组全体教师，对大家在百忙之中抽出时间参加今天的家长会表示衷心的感谢。
今天，我将就本学期四年级语文教学情况、学生学习情况以及我们对家庭教育的一些建议与大家进行交流。
一、本学期教学情况本学期，我们四年级语文教学主要围绕以下几个方面展开：1. 识字与写字：我们注重培养学生的识字兴趣，通过多种教学方法，如字词游戏、故事讲解等，帮助学生认识并掌握更多的生字。
同时，我们也强调规范书写，通过定期的书写练习，提高学生的书写能力。
2. 阅读与理解：我们鼓励学生广泛阅读，通过阅读课内外的文学作品，培养学生的阅读理解能力。
我们也会定期组织读书分享会，让学生分享自己的阅读体会，以此激发学生的阅读兴趣。
3. 写作与表达：本学期，我们重点培养学生的写作能力，通过写作指导课、作文比赛等形式，鼓励学生大胆表达自己的想法和感受。
我们也注重培养学生的口头表达能力，通过课堂讨论、演讲比赛等活动，提高学生的语言表达能力。
二、学生学习情况在本学期的学习中，大多数学生都表现出了良好的学习态度和积极的学习热情。
他们在识字、阅读、写作等方面都有了明显的进步。
当然，也有部分学生在某些方面存在一些困难，如个别学生的书写不够规范，一些学生的阅读理解能力还有待提高。
针对这些问题，我们教师会采取个别辅导、小组合作学习等方法，帮助学生克服困难，提高学习成绩。
三、家庭教育建议1. 营造良好的家庭学习氛围：家长应该为孩子提供一个安静、舒适的学习环境，鼓励孩子在家中进行自主学习。
2. 鼓励孩子阅读：家长可以为孩子推荐一些适合他们阅读的书籍，鼓励孩子多读书，读好书。
3. 关注孩子的书写：家长应该关注孩子的书写情况，鼓励孩子规范书写，养成良好的书写习惯。
4. 鼓励孩子表达：家长应该鼓励孩子大胆表达自己的想法和感受，可以通过日常对话、家庭活动等方式，提高孩子的口头表达能力。
5. 与学校保持沟通：家长应该与学校保持密切的沟通，及时了解孩子在学校的学习情况，共同帮助孩子解决学习中遇到的问题。
小学四年级家长会语文老师发言稿4篇
小学四年级家长会语文老师发言稿4篇小学四年级家长会语文教师发言稿第1篇敬重的各位家长朋友：你们好！首先感谢大家百忙中抽出珍贵的时间准时参与这个学期第一次的家长座谈会。
一、学生概况：这学期，学生总体来说都比拟乖巧听话，劳动卫生工作仔细负责，上课大局部学生能仔细听讲，作业也只有个别学生会遗忘做。
这学期以来，我班学生的成绩也较以往抱负了许多。
1、始终表现优秀的有：2、在学习方面取得进步的有：3、学习成绩下降的是：4、需努力的有：5、需要养成良好习惯的有：盼望家长多关怀这局部孩子，让他们在家按时、仔细完成作业，养成良好的习惯。
今日我想借此时机，和家长们探讨一下教育对策。
二、召开这次家长会的目的为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。
我盼望也信任，我们的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利！三、工作思想：一切以提高学生素养动身，不求荣誉，只求学生自身素养的提高。
能够让学生熬炼的，尽量让学生熬炼。
在学习方面，我不以成绩论英雄，只要孩子今日比昨天表现好些，就鼓舞，准时表扬。
一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。
而往往我们当中有许多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。
这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。
我们当中可能有的家长，在今日来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说教师叫什么名字了。
那么如何能做一个称职的家长，在品德，性格，学习方面对孩子进展良好的教育和影响呢？四、几点建议：1、家长要留意培育孩子良好的品德习惯，对孩子的道德品德、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。
对不良行为要准时地预防和矫治。
2、家长要多一些时间和急躁去和孩子沟通。
四年级语文科任教师家长会发言稿
四年级语文科任教师家长会发言稿尊敬的校长、家委会成员、各位家长、亲爱的同事们：大家好！我是XX学校四年级的语文科任教师，很荣幸能在这次家长会上与各位家长见面，向大家汇报一下我在过去一学期的教学工作情况和学生们的表现。
首先，我要感谢各位家长对于学校教育的支持与关心，是您们的信任和理解，让我们教师更加有动力去做好教育工作。
过去一学期以语文学科为主线，我注重培养学生的语文综合素养，通过多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
我始终坚持“学以致用”的原则，注重培养学生的实际运用能力，让他们在学习语文的同时，也能感受到语文在生活中的实用性。
在教学中，我注重培养学生的阅读习惯和阅读能力。
每周组织学生进行课外阅读活动，并通过介绍优秀的文学作品，激发学生的阅读兴趣。
在阅读过程中，我注重培养学生的思辨能力和理解能力，引导他们从不同的角度去理解和分析文本。
同时，我也注重培养学生的写作能力。
组织学生进行写作训练，通过给予指导和激发学生的创造力，引导他们能够用语言表达自己的思想和感受。
通过写作，学生不仅能够提高自己的语文能力，还能够培养自我表达和思考的能力。
除了培养学生的阅读和写作能力，我还注重培养学生的口语表达能力。
通过课堂讨论和小组合作，我鼓励学生敢于开口，大胆表达自己的观点，从而提高他们的口语表达能力和交流能力。
通过一学期的努力，学生们在语文学科方面取得了可喜的进步。
他们的阅读能力和写作能力都得到了明显的提高，许多同学在课堂上能够积极参与，展示了自己的才华和能力。
但与此同时，我也发现了一些问题存在。
一些学生的阅读兴趣不高，写作能力有待提高，还有个别学生的口语表达能力较差。
这些问题并不是无法解决的，我会继续改进教学方法，找到更适合学生的教学策略，并与家长一起共同努力，帮助学生取得更好的进步。
最后，我想借此机会向各位家长表达我的诚挚感谢。
正是有了您们的支持和理解，我才能够在教学中更加积极主动，更加有动力去呵护每一位学生的成长。
四年级语文老师家长会发言稿（2篇）
四年级语文老师家长会发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！很高兴能够在这个特殊的时刻与大家相聚，我是你们孩子的四年级语文老师。
首先，请允许我向各位家长表示慎重的问候和衷心的感谢！感谢你们对孩子教育的关心和支持，也感谢你们对我的信任与支持。
同时，我要对孩子们致以最真挚的祝福和鼓励，希望大家不断进步，做最好的自己！回首这一学期的学习和教育工作，我深深地感受到了孩子们的成长与进步。
四年级是学习知识、树立正确学习态度、培养良好学习习惯的关键时期。
在这一段学习的旅程中，孩子们付出了很多努力，不断努力拼搏，超越自我，发挥潜力。
我为他们的成长感到骄傲和欣慰。
在语文学习方面，孩子们积极参与课堂活动，勇于表达自己的想法。
通过朗读、背诵、默写和写作等多种方式，他们不断丰富自己的词汇量，提高语言表达能力。
在阅读方面，孩子们培养了独立思考和批判性阅读的能力，通过阅读名著和优秀作文，提升自己的文学素养。
同时，我们也注重培养孩子们的写作能力，通过讲好故事、写好文章，让他们充分发挥自己的创造力和想象力。
此外，在课堂教学中，我们注重培养孩子们的学习兴趣和学习能力。
通过多样化的教学方法，如游戏、小组讨论、实地观察等，激发孩子们的学习动力，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
同时，我们也教导孩子们如何正确地处理学习与生活的关系，培养他们良好的学习习惯和时间管理能力。
当然，孩子们的进步离不开各位家长的关心和支持。
感谢你们的陪伴和鼓励，你们给予孩子们的爱与关怀，是他们不断进步的动力。
同时，我们也希望在家庭教育中，家长能够与我们保持良好的沟通和合作，共同为孩子们的全面发展努力。
最后，我要谈谈对孩子们的期望。
希望孩子们不仅仅只是追求分数的高低，更要注重全面素质的培养。
希望他们发扬团结友爱、自信勇敢、敢想敢做的精神，培养积极向上的人生态度。
希望他们能够学会关心他人、乐于助人、懂得感恩，培养高尚的品德与道德观念。
希望他们能够以梦为马，勇往直前，在不断努力中追求自己的理想。
四年级语文科任老师家长会发言稿
四年级语文科任老师家长会发言稿各位家长、亲爱的同仁们：大家好！我是XX学校四年级的语文科任老师XX。
今天很荣幸能够在家长会上与大家见面，并有机会与您分享一下我对孩子们语文学习的一些观察和思考。
语文是一门非常重要的学科，它不仅仅是为了我们能够正常地进行交流与表达，更是培养孩子们综合素养的重要途径。
因此，在四年级的语文教学上，我始终秉持着一种教育理念，那就是为了培养孩子全面发展的能力和良好的学习习惯，以及帮助他们建立正确的价值观和世界观。
首先，我非常重视阅读的培养与引导。
阅读是培养学生语文能力的重要途径，也是打开智慧之门的关键。
在我上语文课的过程中，我时常和孩子们讨论书中的故事情节、人物形象以及深层次的思想内涵。
并鼓励他们多读精彩的影视剧和名著，为他们提供多样的阅读素材，激发他们的兴趣和阅读欲望。
同时，我也注重培养孩子们的阅读策略和阅读能力，让他们能够熟练运用各种阅读技巧解读文章，提高理解能力和阅读效率。
其次，在写作方面，我注重培养孩子们的表达能力和写作技巧。
在课堂上，我不仅鼓励孩子们进行语言表达，还引导他们学会用正确的方式组织语言、选择恰当的词汇和句式，让他们的文章更加丰富有力。
同时，我也注重培养孩子们的写作习惯，让他们养成每天写日记、读书笔记的好习惯，提高他们的写作水平和思维能力。
此外，在四年级的语文教育中，我还非常注重培养孩子们的阅读理解和思维能力。
我通过启发式教学、引导式提问等方式，激发孩子们的思考和创新能力。
同时，我也注重培养孩子们的逻辑思维和分析能力，让他们能够运用正确的逻辑推理和辩证思维解决问题。
最后，我想和家长们强调一个重要观点：实践与应用。
语文学习不能仅仅停留在课堂上，更要注重学以致用。
我鼓励孩子们积极参与各种语文实践活动，如诗歌朗诵、演讲比赛等，让他们能够将所学的知识应用到实际生活中去，达到知行合一的效果。
亲爱的家长们，孩子们的成长永远离不开您们的关爱和支持。
作为语文老师，我深知教育的责任与使命，也深感教育事业的不易与艰巨。
小学四年级语文老师发言稿
小学四年级语文老师发言稿各位同学，大家好！我是你们的语文老师，很高兴能和大家在一起上语文课。
今天，我想和大家分享一些关于语文学习的话题，希望能引起大家对语文学习的兴趣和重视程度。
首先，我想和大家聊一下为什么我们要学语文。
语文是我们的母语，也是我们沟通交流的工具。
学好语文，不仅能帮助我们更好地理解世界，也可以让我们更好地表达自己，和别人进行有效的交流。
同时，语文也是我们学习其他学科的基础。
比如，数学、科学、社会等等，都需要语文能力来理解和表达。
所以，语文学习是非常重要的，希望大家能够重视起来。
其次，我想和大家聊一下如何学好语文。
首先，我们要多读书、多写字。
阅读是学习语文的基础，通过阅读可以了解更多的文字、词汇和语法知识。
同时，多写字也是很有帮助的。
通过写作，我们可以巩固语文知识，提高语文表达能力。
另外，我们还要多背诵经典诗文，这样可以丰富我们的词汇量，提高语文素养。
再来，我想聊一下学习语文的方法。
首先，我们要善于思考。
学习语文，不是死记硬背，而是要善于思考。
比如，遇到不懂的词语或句子，不要急着求助，而是要自己思考，猜测词义、句意。
其次，我们要多用笔记。
笔记是学习语文的好助手，可以帮助我们理清思路，复习课文。
另外，我们要多与同学讨论，学会分享和交流，这样可以帮助我们更好地理解和记忆语文知识。
最后，我想和大家聊一下如何在日常生活中提高语文水平。
首先，我们要多利用课余时间。
比如，可以利用课外时间多读书，多写作业，这样可以逐渐提高语文水平。
其次，我们还可以观察生活，了解生活中的各种事物，这样可以帮助我们更好地理解课文。
另外，我们还可以参加一些语文学习活动，比如语文比赛、语文作文比赛等等，这样可以激发我们学习语文的兴趣和动力。
总之，学好语文是非常重要的。
希望大家能够重视语文学习，努力提高自己的语文水平。
相信通过我们的共同努力，我们一定能够取得更好的成绩。
谢谢大家！。
四年级语文老师家长会教师发言稿
四年级语文老师家长会教师发言稿大家好！很高兴能在这里和各位家长朋友共同交流，我是XX小学四年级的语文老师，我是XXX。
在此先对各位家长们对我工作的支持和信任表示感谢，同时也感谢学校领导对我的信任和支持。
今天，我想和大家分享一些学生在语文学习过程中的一些问题和困惑，希望能够引起大家的重视，并共同解决这些问题，让学生更好地提高语文成绩。
首先，我想聊一聊学生在阅读方面存在的问题。
在四年级这个阶段，学生的阅读能力应该有较大的提高，但是在实际教学中，我发现一些学生阅读速度慢、理解能力差、表达能力弱的情况比较普遍。
这主要是由于学生平时读书少、缺乏阅读兴趣和书面语练习不够造成的。
所以，我建议家长们应该多陪孩子读书，并给予适当的引导和鼓励，可以选择适合孩子阅读水平的读物，从中培养孩子对于阅读的兴趣，提高阅读理解和表达能力。
其次，我想谈一谈学生在写作方面存在的问题。
写作是语文学习的一个重要环节，但是在实际教学中，我发现一些学生写作能力不足、语言表达能力差、语法错误较多的现象比较突出。
这主要是由于学生平时写作训练不够、语言积累不足、语法基础薄弱等原因造成的。
因此，我建议家长们可以在家庭作业中加强写作训练，多给予学生写作指导和鼓励，同时可以鼓励孩子多背诵经典文章，积累词汇和语言表达能力，提高写作水平。
另外，我想说一说学生在诗词学习方面存在的问题。
中国古代诗词是中华文化的瑰宝，是语文学习的重要内容，但是在实际教学中，我发现很多学生对古诗词的理解能力、背诵能力和欣赏能力不足，甚至产生抵触情绪。
这主要是由于学生平时诗词学习得不够认真、缺乏爱好和理解诗词的方法不当等原因造成的。
所以，我建议家长们可以多引导孩子学习古诗词，可以从情感、意境、修辞手法等多方面入手，以激发学生学习的兴趣和热情，提高诗词学习的效果。
最后，我还想谈谈学生在口语表达方面存在的问题。
口语是语文学习的重要组成部分，但是在实际教学中，我发现一些学生口语表达能力差、语言逻辑性不强的情况比较突出。
四年级优秀语文老师发言稿
四年级优秀语文老师发言稿亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢学校给予我这个机会，成为你们的语文老师。
我非常荣幸能够和你们一起度过这段美好的时光。
语文是我们学习的核心科目之一，也是我们沟通交流的重要工具。
作为一名语文老师，我的责任是帮助你们打下坚实的语文基础，培养你们的阅读、写作和表达能力，让你们成为具有扎实语言素养的优秀学生。
在我们的课堂上，我将尽力以生动有趣的方式讲授知识，让你们爱上语文。
我相信，只有在积极主动的学习环境中，你们才能充分发挥自己的潜力，取得更好的成绩。
关于语文学习的方法，我有几点想和大家分享。
首先，记住语文学习需要坚持。
不论是课堂上的听讲，还是课后的复习，都需要你们保持持之以恒的态度。
语文知识是连贯的，当你们掌握了基础知识后，后续学习将会事半功倍。
其次，请大家重视阅读，尤其是经典名著的阅读。
阅读可以拓宽我们的视野，丰富我们的想象力。
通过阅读，我们可以汲取文学的营养，提高语言表达的能力。
当然，阅读不仅仅指纸质书籍，也可以是电子书、报纸、杂志等。
只要保持阅读的习惯，你们会发现自己的语文水平不断提高。
另外，写作也是语文学习的重要一环。
在写作过程中，我们可以锻炼自己的思维能力，提高逻辑思维和表达能力。
为了让大家更好地掌握写作技巧，我将组织一些写作训练活动，让你们有更多机会去动手实践。
除了这些基础知识外，语文学习还需要培养你们的审美观和品味。
珍惜每一个学习机会，用心去感受、领悟文学之美。
文学是人类智慧与情感的结晶，它给我们带来的不仅是知识，更是精神上的满足。
同学们，作为一名优秀的语文老师，我希望你们在学习中能够不断进步，达到深度思考的境界，成为有情怀、有思想、有创造力的人。
我相信，只要你们能够持之以恒地学习，付出努力，未来一定会有所成就。
最后，我希望我们能够形成一个团结、积极向上的班集体。
班级是你们学习和成长的小社会，我们应该相互帮助、互相尊重，一起度过每一天。
我将成为你们的朋友，与你们共同进步，相信我们一定会度过一段美好的时光。
四年级语文教学经验交流会发言稿
大家好！我是来自XX学校四年级语文教师XXX。
今天，很荣幸能在这里与大家分享我在四年级语文教学中的点滴经验。
在此，我要感谢学校领导对我的关心与支持，感谢同事们给予的帮助与鼓励。
以下是我的一些教学经验，希望能对大家有所启发。
一、激发学生的学习兴趣1. 创设情境，激发兴趣在语文教学中，我们要善于创设情境，让学生身临其境，从而激发他们的学习兴趣。
例如，在教学《燕子》一课时，我通过播放燕子的视频，让学生直观地感受燕子的美丽。
同时，我还结合图片、音乐等多媒体手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 关注学生个性，因材施教每个学生都有自己的兴趣爱好，我们要关注学生的个性，因材施教。
在教学过程中，可以让学生根据自己的兴趣选择学习内容，这样既能激发他们的学习兴趣，又能提高学习效果。
二、提高课堂教学效率1. 精讲多练，提高课堂效率在课堂教学中，我们要注重精讲多练。
教师要对教材进行深入研究，把握重难点，将知识点讲解透彻。
同时，要注重练习，让学生在实践中巩固所学知识。
2. 引导学生自主探究，培养能力在教学中，我们要引导学生自主探究，培养他们的自主学习能力。
例如，在教学《小石潭记》一课时，我先让学生预习课文，了解作者、背景等，然后让学生结合课文内容，分析作者的思想感情。
三、关注学生情感，培养良好品德1. 注重情感教育，培养爱心在语文教学中，我们要关注学生的情感，培养他们的爱心。
例如，在教学《狼和小羊》一课时，我引导学生思考：面对恶势力，我们应该如何勇敢地捍卫自己的权益？2. 传承传统文化，弘扬民族精神在语文教学中，我们要传承传统文化，弘扬民族精神。
例如，在教学《愚公移山》一课时，我让学生了解愚公移山的故事，体会中华民族坚韧不拔的精神。
四、加强家校合作，共同促进孩子成长1. 定期与家长沟通，了解学生情况我们要定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
例如，在教学《卖火柴的小女孩》一课时，我向家长推荐了这本书，让他们和孩子一起阅读，增进亲子关系。
四年级语文老师发言稿
四年级语文老师发言稿各位同学，大家好！今天很高兴能有这个机会和大家在一起，我是你们的语文老师。
我知道大家对学习语文有很多疑问和困惑，我想通过这次发言来和大家分享一些关于语文学习的看法和建议。
首先，我想告诉大家语文学习的重要性。
语文是我们最基本的工具，是我们沟通和表达的方式。
只有掌握了良好的语文能力，我们才能更好地和别人交流，更好地表达自己的思想和情感。
所以，学好语文是我们每个人的责任和义务。
其次，我想和大家分享一下如何学好语文。
首先，要多读书。
阅读是学习语文的最好方式，通过阅读我们可以了解各种丰富的语言表达和鲜活的生活情境，从而提高自己的语文水平。
其次，要多写作文。
写作文是一个训练自己表达能力的过程，通过写作文我们可以提高自己的语言组织和表达技巧。
还有，要多背课文。
背课文可以帮助我们熟悉课文内容，提高课文的理解和记忆能力。
另外，我想和大家分享一下如何对待语文学习。
首先，要有兴趣。
只有对语文有兴趣，我们才会主动去学习，才会愿意花时间去阅读、写作文、背课文。
其次，要有耐心。
学习语文是一个长期的过程，不可能一蹴而就，需要我们耐心的积累和提高。
还有，要有自信。
每个人都有自己的语文天赋和擅长的地方，我们要有信心相信自己，相信自己能学好语文。
最后，我想和大家分享一下语文学习的方法和技巧。
首先，要多听多说。
语文是口头语言和书面语言的统一体，我们要通过多听多说来提高自己的口头表达能力。
其次，要多用多练。
学习语文是一个实践过程，我们要通过多用多练来不断提高自己的语文水平。
还有，要多思多想。
语文是一门思维敏捷的学科，我们要通过多思多想来提高自己的语文能力。
在接下来的学习中，我会和大家一起学习，一起进步。
我相信只要我们用心去学习，就一定能取得理想的成绩。
希望我们在今后的日子里能够携手并肩，共同努力，共同进步。
谢谢大家！。
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402家长会发言稿
陈燕
一、你了解孩子吗？
你真的了解孩子吗？上是学校的心理SPA 嘉年华，刘义扬的妈妈给我们四年级的孩子做了一个关于性格密码的讲座……你觉得你的孩子是属于那种颜色的性格呢？
二、“千万别错过孩子的阅读饥饿期！”
美国著名生理学家玛莉安·伍尔夫通过研究儿童阅读时的大脑变化发现，儿童阅读是左右大脑两个区域都一起运行的，而过了这个时期，学习语言的能力开始退化，我们成年人在阅读时，往往是只有一个大脑半球在工作。
中国教育学会副会长朱永新所说，一个人的精神发展史就是其阅读史。
他依据孩子读教科书和课外书的情况，把孩子分成了4种类型：第一种孩子既不爱读教科书，也不爱读课外学，“这样的孩子肯定是愚昧无知的”；
第二种孩子既爱读教科书又爱读课外书，“这样的孩子必然发展潜力巨大”；
第三种孩子只读教科书不读课外书，这样的孩子可能成绩不错，但是却没有什么发展潜力；
最后一种孩子是不爱教科书只爱课外书，“这种孩子也许成绩不理想，但还是有希望的。
”
总而言之，阅读是很重要的。
一定要让他多读课外书，书中有一个令他惊喜的世界，那是远比他的真实生活丰富得多的。
书本对于一个人精神的成长有着非常重要的影响。
那我自己来说吧！
那么该给孩子读些什么书呢？
我认为，读书要像饮食一样，要讲究均衡。
既要有文学故事类，还要有历史、地理、人物传记、自然科学等方面。
所以，我去购买班里的班级图书的时候，力图做到全面。
（下学期因为请产假，所以班级图书一事暂停，家长可以根据我刚才所说，各自去挑选合适的书籍。
）
三、提高孩子写作水平
1.要让孩子有一片更广阔的天地。
“巧妇难为无米之炊”。
写好文章，首先要有生活。
我们来看看本册8个单元的作文及要求
单元训练点要求
1 一处自然景观突出奇特之处
2 观察事物写出新发现
3 童话想象丰富，故事有趣
4 喜欢的动物写出动物特点，表达真情实感
5 介绍世界遗产的导游词写出景点风光、相关故事传说
6 关爱写清经过，写出自己的感受
7 成长中的故事写出成长的足迹
8 我的奇思妙想畅想未来科技的发展
2.要让孩子学会观察，做生活的有心人。
有了生活，但很多孩子还是写不好。
比如说大家一起去了骆宾王公园，但很多孩子一提起笔来，还是无话可写。
又比如说写小动物，明明家里养着一条狗，朝夕相处，可有的孩子就是写不出这条狗的特点。
我认为，出现这种现象有两种原因：一是因为孩子不会观察与思考。
这就需要家长平时多引导孩子去观察，养成观察的习惯。
二是因为孩子的阅读积累不够。
古人云，“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
语文教育家叶圣陶先生说过：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎法度，显然与吸收有密切联系。
”唯有充分的阅读，才能有精彩的写作。
可能有的家长会说，我的孩子很爱阅读，可就是写不好作文。
对此，我想说：
3.家长要学会等待。
阅读是吸收和积累的过程，别指望孩子看完50本书就下笔如神。
和婴儿学说话一样，写作也有蛰伏期，大量阅读积累之后，会在一定时候出现井喷，这个井喷期，有人在初中才出现。
4.要让孩子学会阅读的窍门。
正如有的孩子吸收能力有强弱一样，有的孩子看似手不释卷，但如只看情节不品读文字，那么，这样的阅读对写作的提高当然见效不快了。
本学期要求的摘抄《同步阅读》中的好词好句，就是引导孩子们明白，阅读中要有意识地关注文章中的好词好句，并有意识地吸收，为我所用。
5.作文要真实，要有童真童趣。
要让孩子讲真话。
不要一写春天就是桃花开了，迎春花开了，柳树发芽了，一写秋天就是稻子成熟了，落叶满地。
一写妈妈，就是写她如何辛劳。
其实写妈妈可以写写时尚摩登的妈妈，写写爱臭美的妈妈，写写精明能干的妈妈等等等等。
把自己观察到的独一无二的东西写出来才是一片真正的好作文。
五、练字的最佳时机
我们都知道，能写一手好字，能让孩子在考试时不因字迹潦草而丢分，能让孩子在将来的工作、生活中给人留下美好的第一印象，其实，在练字的过程中，还能养成孩子细致、专注、沉着、持久的学习品质。
可能有的家长认为，进入四年级了，孩子的字基本已经定型，所以对孩子的书写失去了信心。
其实三四年级时，孩子手臂肌肉和指关节发育已经基本健全，也有了横平竖直的认识，手腕有力，不会经常感觉到累，因此，三四年级是正式开始练字的最适合时机。
例子：何琰、楼妍彤经过暑假的书法培训，进步很大。
六、几点建议：
1.重视课前的预习。
四年级的课文内容变长，更深了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。
2.养成良好的学习习惯和作息习惯。
双休日督促孩子多看书，少看电视，尽量不要上网打游戏。
订下家庭学习规矩，并且坚持执行。
3.家长要把握好批评的尺度，在很多人的面前尽量少批评。
这阶段的孩子自尊心逐渐增强，开始知道“难为情”了，怕“丢面子”了。
4.对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。
背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。
有一小部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，这一类的孩子中不乏聪明的人，如果仅从分数上看，可能一时之间家长觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢？
5.别在孩子面前数落老师、谴责学校。
亲其师，信其道。
孩子对老师的尊敬会在你的数落之中荡然无存，然后对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之成绩下降，形成恶性循环。
最后，我想说：孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！。