经典诵读大赛策划书标准范本
诵读比赛策划书范例3篇
诵读比赛策划书范例3篇篇一诵读比赛策划书范例一、活动主题“诵读经典，传承文化”二、活动目的1. 提高学生的诵读水平和表达能力，增强学生的自信心和表现力。
2. 培养学生对经典文学作品的兴趣和热爱，传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动安排1. 前期准备：确定比赛的主题、时间、地点和参与人员。
制定比赛规则和评分标准，邀请评委。
宣传活动，鼓励学生积极参与，发布比赛通知。
准备比赛所需的设备和道具，如音响、麦克风、舞台背景等。
2. 比赛流程：报名阶段：学生在规定时间内报名参加比赛，填写报名表格，提交诵读作品的题目和内容。
初赛阶段：根据报名情况，组织初赛选拔。
学生按照抽签顺序进行诵读，评委根据评分标准打分，评选出进入决赛的选手。
决赛阶段：进入决赛的选手进行现场诵读，评委打分并评选出一、二、三等奖和优秀奖。
颁奖仪式：举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
3. 比赛规则：诵读内容必须是经典文学作品，可以是诗歌、散文、小说等。
诵读时间控制在[具体时长]以内。
比赛采用百分制评分，评委根据选手的诵读水平、表现力、情感表达等方面进行打分。
比赛过程中，选手必须遵守比赛规则，如有违反将被取消比赛资格。
4. 评分标准：诵读内容（30 分）：主题鲜明，内容积极向上，具有教育意义。
诵读技巧（30 分）：语音准确，语调自然，语速适中，停顿恰当。
表现力（20 分）：表情丰富，动作自然，具有感染力。
情感表达（20 分）：能够深刻理解作品内涵，情感真挚，能够引起观众共鸣。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买证书和奖品。
2. 宣传费用：[具体金额]用于制作宣传海报、宣传单等。
3. 设备租赁费用：[具体金额]用于租赁音响、麦克风等设备。
4. 其他费用：[具体金额]用于购买比赛所需的道具和布置场地等。
八、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
2. 评委要公正、公平地打分，确保比赛结果的公正性。
朗诵大赛的策划书3篇
朗诵大赛的策划书3篇篇一朗诵大赛的策划书一、活动主题“声动青春，诗意飞扬”二、活动目的通过举办朗诵大赛，激发人们对朗诵艺术的热爱，提高语言表达能力和文学素养，同时也为广大朗诵爱好者提供一个展示自我的平台。
三、活动对象[具体参与范围，如全校师生、某年龄段人群等]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动安排（一）宣传阶段制作精美的海报和宣传单，在相关场所张贴和发放；利用社交媒体、校园广播等渠道广泛宣传活动。
（二）报名阶段设置报名渠道，收集参赛选手信息。
（三）比赛流程1. 初赛：每位选手进行限时朗诵，评选出进入决赛的选手。
2. 决赛：包括自备稿件朗诵、即兴朗诵等环节，综合评选出优胜者。
六、比赛规则1. 朗诵内容需积极健康。
2. 严格遵守时间规定。
3. 参赛选手需使用普通话。
七、评委组成邀请专业的朗诵艺术家、语言专家、相关教师等担任评委。
八、奖项设置根据比赛结果，设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
九、活动预算包括场地租赁、宣传费用、奖品费用等，列出详细预算清单。
十、工作人员安排明确主持人、计分员、场务人员等职责及安排。
十一、注意事项1. 维持好比赛现场秩序。
2. 提前检查设备，确保活动顺利进行。
3. 做好应对突发情况的准备。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二朗诵大赛的策划书一、活动主题“声动心灵，朗诵之美”二、活动目的通过举办朗诵大赛，激发人们对朗诵艺术的热爱，提高语言表达能力和艺术感染力，同时丰富大家的文化生活，营造浓厚的文化氛围。
三、活动主体面向所有对朗诵有兴趣的人士。
四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动流程1. 报名阶段：设置一定的报名时间，参赛者提交报名信息。
2. 初赛阶段：参赛者进行简单的朗诵展示，评选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段：选手依次进行精心准备的朗诵表演。
邀请专业评委进行现场点评和打分。
评选出各个奖项。
诵读比赛策划活动方案5篇(诵读比赛策划书范例)
诵读比赛策划活动方案5篇(诵读比赛策划书范例)下面是整理的诵读比赛策划活动方案5篇(诵读比赛策划书范例)，供大家参阅。
诵读比赛策划活动方案1一、活动背景金秋送爽，丹桂飘香、当枫红尽染时，又是一届新学子迈入师大校门、他们奋发朝气、他们充满激情、他们需要一个舞台点燃激情，为师大七十华诞献上一份挚礼、为此，争鸣社携手演讲团，口才与就业协会以及语言艺术社团，举办以“梦·启航”为主题的朗诵比赛、同时，必将为其他口才活动举办提供借鉴经验，促进师大口才协会的交流发展、我们以社团联合举办的方式，举办这场横跨四院的朗诵盛宴，有利于扩大活动的涉及范围，增大活动的影响效益，提高活动的人员参与率，提升活动的开展质量，加强学院间、社团间的广泛而深层次的交流，有利于校园文化的充实和丰富，更有利于构建和谐而充满激情的.大学校园、二、活动介绍（一）活动名称：湖南师范大学新生朗诵赛、（二）活动主题：梦·启航（三）活动时间：10月27日—11月24号（四）活动发起单位：历史文化学院争鸣社（五）主办单位：争鸣社协办单位：文学院演讲团、公共管理学院口才与就业协会、教育科学学院语言艺术社（六）活动对象：湖南师范大学在校学生（以新生为主）（七）比赛形式：命题朗诵、即兴朗诵、话题朗诵、评委问答等（选手可自由报名参加才艺展示环节，可提升评委的印象分）（八）参赛要求：1、要求所选文章切合所选主题，内容积极向上，有时代气息，体现当代大学生风采、主要考察选手对文字的理解与诠释能力，语言表达能力以及临场应变等综合能力、2、朗诵体裁限诗歌、散文，出处不限，鼓励原创，配有背景音乐（可自备背景音乐）；3、报名形式：分为个人组和团队组，分别评奖，团队组人数限制在2—6人；4、报名方法：先以各个社团为单位报名，同时要在木兰路设立报名点现场报名5、基本要求：①口齿清晰，普通话较标准；②台风良好，举止得体，大方有礼、三、活动流程（一）11月10日至11月14日，开始前期宣传工作（二）11月17日至21日，在各社团负责的院系及木兰路设点报名朗诵比赛，并将报名选手分配至四个社团负责的初赛四个赛区、初赛共选出40名选手进入复赛、（三）11月24日在历史文化学院202报告厅举行新生朗诵赛复赛，选出20名选手参加决赛（四）11月28日在图书馆报告厅举行新生朗诵赛决赛，选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干以及最佳原创奖、最佳人气奖、最具风度奖等单项奖四、比赛方案（一）初赛阶段：比赛由选手自我展示（限时30秒）和现场选择主办方提供稿件展示（限时3分钟）三部分组成，时间大约控制在3分半钟，是否伴乐由选手自行决定、（二）复赛阶段：比赛由选手自我展示（限时30秒）自备稿件展示（限时3分钟）和现场选择主办方提供稿件展示（限时3分钟）三部分组成，时间大约控制在6分半钟，是否伴乐由选手自行决定、（三）决赛阶段：延用选手出赛时所选择的序号，分稿件展示（限时3分钟），选手才艺展示（不限时）和赛事回眸（限时1半分钟）三部分、（鼓励选手自带原创作品，朗诵前应简单介绍原创作品、评委根据原创作品最终评出最佳原创奖一名）诵读比赛策划活动方案2一、指导思想：为了提升学生的人文修养，夯实学生的文化功底，提高全校学生的诵读水平，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。
经典诵读比赛策划书3篇
经典诵读比赛策划书3篇篇一经典诵读比赛策划书一、活动背景为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养和道德素质，特举办本次经典诵读比赛。
二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信和民族自豪感。
2. 提高学生的普通话水平和诵读能力，培养学生的语感和审美能力。
三、活动主题“经典润心灵，书香溢校园”四、参赛对象全校学生五、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动流程（一）宣传阶段1. 制作宣传海报、宣传单等，在校园内进行广泛宣传。
2. 利用学校官网、公众号等平台进行宣传推广。
3. 组织各班语文老师进行班级宣传，鼓励学生积极参与。
（二）报名阶段1. 以个人或小组为单位报名，每组不超过 4 人。
2. 报名截止时间为[具体时间]。
3. 报名方式：填写报名表格并发送至指定。
（三）初赛阶段1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]3. 形式：参赛者自选经典文学作品进行诵读，可配乐、配背景视频。
每位参赛者诵读时间不超过 5 分钟。
4. 评选：评委根据参赛者的诵读表现进行打分，评选出[X]名优秀选手进入决赛。
（四）决赛阶段1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]3. 形式：开场表演：由学校艺术团或学生社团进行经典文学作品朗诵表演，营造氛围。
决赛环节：进入决赛的选手按照抽签顺序进行诵读展示，可适当增加与诵读内容相关的表演形式。
每位参赛者诵读时间不超过 8 分钟。
评委打分：评委根据参赛者的诵读表现进行打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
颁奖环节：对获奖选手进行颁奖。
4. 评选：评委根据参赛者的诵读内容、语言表达、情感表现等方面进行综合评分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
八、奖项设置1. 个人奖项：一等奖、二等奖、三等奖。
2. 优秀指导教师奖：为获得一等奖选手的指导教师颁发优秀指导教师奖。
经典诵读大赛策划书范文3篇
经典诵读大赛策划书范文3篇篇一经典诵读大赛策划书范文一、活动主题诵读经典，传承文化二、活动目的1. 通过经典诵读大赛，提高学生对经典文学的兴趣和理解，增强文化素养。
2. 培养学生的朗诵能力和表达能力，提高综合素质。
3. 弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和凝聚力。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体师生六、活动准备1. 确定比赛规则和评分标准，制定比赛流程。
2. 宣传活动，鼓励学生积极参与，组织报名。
3. 准备比赛所需的音响设备、舞台布置等。
4. 邀请评委，确保评委具有专业知识和公正评判的能力。
5. 组织志愿者进行现场服务，确保比赛顺利进行。
七、活动流程1. 报名阶段（[时间区间 1]）发布比赛通知，明确报名时间、方式和要求。
学生在规定时间内填写报名表格，提交相关材料。
工作人员对报名信息进行审核，确定参赛名单。
2. 初赛阶段（[时间区间 2]）参赛选手按照抽签顺序进行朗诵，每人限时[X]分钟。
评委根据选手的表现进行评分，评选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段（[时间区间 3]）进入决赛的选手进行现场朗诵，每人限时[X]分钟。
评委根据选手的表现进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
举行颁奖典礼，为获奖选手颁发证书和奖品。
八、比赛规则1. 参赛作品必须是经典文学作品，内容积极向上。
2. 朗诵形式不限，可以个人朗诵或集体朗诵。
3. 朗诵时间控制在规定范围内，超时将酌情扣分。
4. 评委根据选手的朗诵内容、表达能力、舞台表现等方面进行评分。
5. 比赛过程中，选手应遵守比赛规则和现场秩序，尊重评委和观众。
九、评分标准1. 朗诵内容（[X]分）主题鲜明，内容积极向上。
对经典文学作品的理解和把握准确。
具有一定的思想性和艺术性。
2. 表达能力（[X]分）语音标准，语调自然，语速适中。
表达流畅，情感真挚，感染力强。
能够运用适当的肢体语言和表情，增强朗诵效果。
3. 舞台表现（[X]分）着装得体，仪态大方。
经典诵读大赛策划书范文3篇
经典诵读大赛策划书范文3篇篇一《经典诵读大赛策划书》一、活动主题“诵读经典，传承文化”二、活动目的通过举办经典诵读大赛，激发人们对经典文学作品的热爱，提高语言表达能力和文化素养，传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动对象全体[具体参与人群]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区等显著位置。
2. 利用社交媒体、公众号等平台发布活动信息。
3. 发放活动宣传单，吸引更多人参与。
（二）报名方式设置线上线下报名渠道，参赛者需在规定时间内提交报名信息。
（三）比赛流程1. 初赛：每位选手进行限时诵读，评选出进入决赛的选手。
2. 决赛：（1）选手进行经典作品诵读表演。
（2）评委现场打分并点评。
（四）奖项设置设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，给予相应的奖品和证书。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 奖品、证书费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
八、工作人员安排1. 主持人：负责活动的主持和流程引导。
2. 评委：邀请专业人士担任评委，进行公正评分。
3. 计分员：负责统计选手得分。
4. 后勤人员：负责场地布置、设备调试等工作。
九、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 提前检查设备，保证比赛顺利进行。
3. 严格遵守比赛规则和时间安排。
篇二《经典诵读大赛策划书范文》一、活动主题“诵读经典，传承文明”二、活动目的通过举办经典诵读大赛，激发人们对经典文学作品的热爱，提高语言表达能力和文化素养，传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动对象全体人员四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动安排1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校、社区等公共场所。
（2）利用社交媒体、公众号等平台发布活动信息，吸引更多人参与。
（3）组织志愿者进行线下宣传，发放传单。
2. 报名方式（1）个人报名：填写报名表格，提交至指定地点或。
经典诵读比赛策划书3篇
经典诵读比赛策划书3篇篇一《经典诵读比赛策划书》一、活动背景中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。
经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。
为了弘扬中华优秀传统文化，丰富校园文化生活，提高学生的人文素养和道德情操，特举办本次经典诵读比赛。
二、活动主题传承经典，弘扬文化三、活动目的1. 激发学生对中华经典诗文的热爱之情，培养学生的语感和审美能力。
2. 提高学生的朗诵水平和语言表达能力，增强自信心和表现力。
3. 促进校园文化建设，营造浓厚的书香氛围，推动学校精神文明建设。
四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点学校多功能厅七、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作。
2. 宣传发动：通过校园广播、宣传栏、班级群等渠道宣传本次活动，鼓励学生积极参与。
3. 组织报名：各班班主任组织学生报名，填写报名表格，统计参赛人数和诵读篇目。
4. 邀请评委：邀请学校领导、语文老师、音乐老师等担任评委，制定评分标准。
5. 场地布置：提前对多功能厅进行布置，设置舞台、音响设备、评委席等。
6. 物资准备：购买奖品、证书、评分表、笔等相关物资。
八、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的、流程和评委，宣布比赛正式开始。
2. 班级诵读展示：按照班级顺序，每个班级选派代表进行经典诵读展示，诵读篇目自定，时间控制在 3-5 分钟。
3. 评委打分：评委根据选手的诵读内容、语言表达、情感把握、仪表仪态等方面进行打分。
4. 中场休息：播放一段舒缓的音乐，进行短暂的休息和调整。
5. 个人诵读展示：从报名的学生中选拔出部分优秀选手进行个人诵读展示，诵读篇目自定，时间控制在 3-5 分钟。
6. 评委点评：评委对选手的表现进行点评，指出优点和不足之处，提出改进建议。
7. 颁奖仪式：根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
经典之声朗诵大赛策划书3篇
经典之声朗诵大赛策划书3篇篇一《经典之声朗诵大赛策划书》一、活动主题经典之声，传颂永恒二、活动目的通过举办经典之声朗诵大赛，提高参与者的朗诵技巧和表达能力，弘扬经典文化，传承中华民族优秀传统。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参赛对象全体学生六、比赛要求1. 朗诵内容必须是经典文学作品，可以是诗歌、散文、小说等。
2. 朗诵时间控制在[时长]以内。
3. 可以个人参赛，也可以团队参赛（团队人数不超过[人数]）。
4. 比赛顺序由抽签决定。
七、比赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）在规定时间内，参赛者将个人信息和朗诵作品发送至指定。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）根据报名情况，组织初赛选拔，评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的选手进行现场朗诵，由专业评委评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
八、评分标准1. 朗诵内容（[分值]）紧扣主题，内容积极向上，具有感染力。
2. 朗诵技巧（[分值]）发音准确，语速适中，语调抑扬顿挫，富有感情。
3. 舞台表现（[分值]）4. 创意创新（[分值]）在朗诵形式、表现手法等方面有独特之处。
九、奖项设置1. 一等奖[数量]名2. 二等奖[数量]名3. 三等奖[数量]名4. 优秀奖[数量]名十、宣传方案1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布比赛通知和相关信息。
2. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
3. 邀请学校广播台进行宣传报道。
十一、活动预算1. 奖品费用：[金额]2. 宣传费用：[金额]3. 其他费用：[金额]总计：[金额]十二、注意事项1. 参赛者需提前[时间]将朗诵作品发送至指定。
2. 决赛时，参赛者需提前[时间]到达比赛现场进行签到和准备。
4. 如遇特殊情况，活动时间和地点可能会有所调整，请关注相关通知。
篇二《经典之声朗诵大赛策划书》一、活动背景朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。
经典诵读演讲策划书3篇
经典诵读演讲策划书3篇篇一经典诵读演讲策划书一、活动主题“诵读经典，传承文明”二、活动目的通过经典诵读演讲活动，弘扬优秀传统文化，提高学生的文化素养和道德修养，增强民族自豪感和文化自信心。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参与人员全体师生五、活动安排1. 报名阶段：[报名时间]，学生可通过班级报名或在线报名的方式参与活动。
2. 预赛阶段：[预赛时间]，各班级自行组织预赛，选拔出优秀选手参加决赛。
3. 决赛阶段：[决赛时间]，举行决赛，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并进行表彰奖励。
六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 经典诵读：选手按照抽签顺序进行经典诵读，时间不超过 5 分钟。
3. 演讲环节：选手结合自身理解和感悟，对所诵读的经典进行演讲，时间不超过 3 分钟。
4. 评委点评：评委对选手的表现进行点评，指出优点和不足之处。
5. 颁奖环节：主持人宣布获奖名单，邀请嘉宾为获奖选手颁奖。
七、活动要求1. 诵读内容要紧扣活动主题，选取经典诗词、文章等。
2. 演讲内容要观点鲜明，立意深刻，能够体现经典文化的内涵和价值。
3. 选手要注重仪表形象，语言表达要清晰流畅，具有感染力。
4. 各班级要积极组织预赛，确保活动质量和参与度。
八、评分标准1. 诵读水平：（40 分）语音准确，语速适中，语调抑扬顿挫，情感表达真挚。
2. 演讲内容：（30 分）观点鲜明，内容充实，能够结合实际，具有一定的思想深度。
3. 仪表形象：（10 分）着装得体，仪表端庄，举止大方。
4. 综合印象：（20 分）整体印象良好，具有较强的舞台表现力和感染力。
九、奖项设置1. 一等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。
2. 二等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。
3. 三等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。
4. 优秀奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。
十、活动宣传1. 制作宣传海报，在校园内张贴展示。
经典诵读大赛策划书范文3篇
经典诵读大赛策划书范文3篇篇一《经典诵读大赛策划书范文》一、活动背景经典诵读是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，它承载着历史的智慧和文化的精髓。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养和语言表达能力，特举办本次经典诵读大赛。
二、活动主题传承经典，诵读华章三、活动目的1. 激发学生对经典诵读的兴趣，培养学生的阅读习惯和文学鉴赏能力。
2. 弘扬中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
3. 提供一个展示学生才华和风采的平台，促进学生之间的交流与学习。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与对象全校学生七、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]（如有）八、活动流程1. 报名阶段（[具体报名时间]）发布活动通知，宣传活动内容和意义。
学生自愿报名，填写报名表格，提交诵读作品。
对报名学生进行资格审查，确定参赛选手名单。
2. 培训阶段（[具体培训时间]）邀请专业老师对参赛选手进行诵读技巧和表现方法的培训。
组织选手进行诵读练习，提高诵读水平。
3. 初赛阶段（[具体初赛时间]）参赛选手按照抽签顺序进行诵读展示。
评委根据诵读内容、语言表达、情感把握等方面进行评分。
评选出一定数量的选手进入决赛。
4. 决赛阶段（[具体决赛时间]）决赛选手进行现场诵读展示。
增加舞台表演元素，如配乐、舞蹈、道具等，提升诵读效果。
评委根据综合表现进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
举行颁奖仪式，表彰获奖选手。
5. 展示阶段（[具体展示时间]）将优秀诵读作品进行录制和剪辑，制作成视频，在学校网站、宣传栏等平台进行展示。
组织获奖选手进行校园巡回诵读表演，营造浓厚的文化氛围。
九、活动宣传1. 制作宣传海报：设计精美的宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置。
2. 发布活动通知：通过学校官方网站、班级群、校园广播等渠道发布活动通知，宣传活动内容和意义。
朗读活动大赛策划书模板3篇
朗读活动大赛策划书模板3篇篇一朗读活动大赛策划书模板一、活动主题“声临其境，朗读魅力”二、活动目的本次朗读活动大赛旨在为广大朗读爱好者提供一个展示自我的平台，提高朗读水平和口语表达能力，增强对文学作品的理解和感受，同时也丰富校园文化生活，营造积极向上的文化氛围。
三、活动主体[具体活动对象]四、活动时间及地点1. 报名时间：[具体报名时间]2. 比赛时间：[具体比赛时间]3. 比赛地点：[具体比赛地点]五、活动安排1. 报名方式[报名渠道 1][报名渠道 2]……2. 比赛流程初赛选手自备稿件进行朗读，时间不超过 5 分钟。
评委根据选手表现评选出若干名晋级决赛。
决赛晋级选手现场抽取朗读稿件，进行限时朗读。
评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
举行颁奖仪式，表彰获奖选手。
3. 评分标准语音语调（30 分）情感表达（30 分）朗读技巧（20 分）仪表形象（10 分）时间掌握（10 分）六、奖项设置1. 一等奖[具体人数]名2. 二等奖[具体人数]名3. 三等奖[具体人数]名4. 优秀奖[具体人数]名七、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和报名信息。
2. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
3. 邀请学校广播电台、校报等媒体进行宣传报道。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品及证书费用：[X]元3. 宣传物料费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、活动注意事项1. 参赛选手需提前到场签到，迟到超过规定时间将视为弃权。
2. 比赛稿件需提前准备好，比赛时将不予提供稿件。
3. 比赛过程中需遵守比赛规则，尊重评委评判结果。
4. 活动组织人员需提前做好准备工作，确保活动顺利进行。
篇二朗读活动大赛策划书模板一、活动主题“声临其境，朗读魅力”二、活动目的本次朗读活动大赛旨在为广大朗读爱好者提供一个展示自我的平台，提高朗读水平和口语表达能力，同时也希望通过活动的举办，促进朗读艺术的普及和发展，让更多的人感受到朗读的魅力。
经典诵读比赛策划书3篇
经典诵读比赛策划书3篇篇一经典诵读比赛策划书一、活动主题“雅言传承文明，经典浸润人生”二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养和道德修养。
2. 激发学生对经典文学的热爱，增强学生的阅读兴趣和阅读能力。
3. 培养学生的团队合作精神和表达能力。
4. 为学生提供一个展示自我的平台，促进学生的全面发展。
三、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：学校礼堂四、参与人员全体学生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生自主报名或班级推荐，填写报名表格，提交给活动负责人。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）各班级自行组织预赛，选拔出优秀选手参加决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）（1）选手抽签决定出场顺序。
（2）比赛分为个人朗诵和集体朗诵两个环节。
（3）个人朗诵环节，选手自选经典文学作品进行朗诵，时间不超过 5 分钟。
（4）集体朗诵环节，选手以班级为单位进行朗诵，作品自选，时间不超过 10 分钟。
（5）评委根据选手的表现进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（6）颁奖仪式，表彰获奖选手和班级。
4. 展示阶段（[展示时间]）选取部分优秀作品进行展示，如制作成视频或在学校宣传栏展示。
六、活动规则1. 朗诵内容要紧扣活动主题，积极向上，富有正能量。
2. 朗诵形式可以多样化，如配乐朗诵、情景朗诵等。
3. 选手要注意朗诵的语音、语调、节奏等，表达要自然流畅。
4. 各班级要组织好预赛，确保参赛选手的质量。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、活动负责人及分工1. 负责人：[负责人姓名]负责活动的整体策划和组织协调。
2. 评委：[评委名单]负责选手的评审工作。
3. 工作人员：[工作人员名单]负责活动的现场组织、计分等工作。
十、注意事项1. 活动前要做好宣传工作，确保学生广泛参与。
经典诵读比赛策划书3篇
经典诵读比赛策划书3篇篇一《经典诵读比赛策划书》一、活动主题“诵读经典，传承文化”二、活动目的通过经典诵读比赛，激发学生对经典文学作品的热爱，提高学生的朗诵水平和文学素养，同时增强学生对传统文化的认同感和传承意识。
三、活动对象全体学生四、比赛时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段通过校园海报、广播等形式对活动进行宣传，鼓励学生积极参与。
（二）准备阶段1. 学生自行选择经典诵读篇目。
2. 各班级可组织初赛，选拔优秀选手参加校级比赛。
（三）比赛阶段1. 比赛形式：个人诵读或小组诵读。
2. 比赛流程：（1）选手签到，抽取比赛序号。
（2）主持人介绍比赛规则和评委。
（3）选手按照序号依次进行诵读表演。
（4）评委打分并点评。
（5）公布比赛结果，颁发奖项。
六、评分标准1. 内容（20 分）：所选作品内容积极、健康，符合主题要求。
2. 朗诵技巧（40 分）：发音准确、清晰，语速适中，语调富有变化，情感表达真挚。
3. 舞台表现（20 分）：仪态大方，肢体语言恰当，与朗诵内容相契合。
4. 创新创意（20 分）：在表现形式、配乐等方面有独特之处。
七、奖项设置设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]。
2. 宣传费用：[具体金额]。
3. 其他费用：[具体金额]。
九、注意事项1. 比赛现场要保持安静，观众不得随意走动或喧哗。
2. 选手要严格遵守比赛规则，按时参加比赛。
3. 工作人员要认真负责，确保比赛顺利进行。
十、活动负责人及联系方式[负责人姓名]、[联系电话]篇二《经典诵读比赛策划书》一、活动主题“诵读经典，传承文明”二、活动目的通过经典诵读比赛，激发学生对经典文学的兴趣，提高学生的诵读水平和文学素养，同时弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信和民族自豪感。
三、活动对象全体学生四、比赛时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、比赛要求1. 诵读内容应为经典文学作品，如诗词、散文、小说等，体裁不限。
诵读朗诵比赛策划书3篇
诵读朗诵比赛策划书3篇篇一《诵读朗诵比赛策划书》一、活动主题“诵经典华章，扬中华风采”二、活动目的本次诵读朗诵比赛旨在弘扬中华优秀传统文化，提高学生的语言表达能力和文化素养，丰富校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动主体全校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和报名信息。
3. 组织班级宣传委员进行班级宣传，鼓励学生积极参与。
（二）报名阶段1. 报名时间：[报名具体时间]2. 报名方式：以个人或小组为单位报名，填写报名表格并提交至指定或负责人处。
3. 报名要求：参赛者需选择一首经典诗歌或文学作品进行朗诵，作品时长不超过 5 分钟。
（三）初赛阶段1. 时间：[初赛具体时间]2. 地点：[初赛具体地点]3. 形式：参赛者按照报名顺序进行现场朗诵，由评委团进行打分，选出[X]名优秀选手进入决赛。
4. 评分标准：主要从朗诵内容、语言表达、情感表现、仪态仪表等方面进行评分。
（四）决赛阶段1. 时间：[决赛具体时间]2. 地点：[决赛具体地点]3. 形式：决赛分为自选篇目朗诵和即兴朗诵两个环节。
4. 评分标准：主要从朗诵内容、语言表达、情感表现、创新性等方面进行评分。
（五）颁奖仪式1. 时间：[颁奖具体时间]2. 地点：[颁奖具体地点]3. 形式：根据决赛成绩评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，并进行现场颁奖。
4. 颁奖嘉宾：邀请学校领导、语文老师等担任颁奖嘉宾。
六、活动预算本次活动预算共计[X]元，主要包括场地布置、音响设备租赁、奖品购置、证书制作等费用。
具体预算如下：1. 场地布置：[X]元2. 音响设备租赁：[X]元3. 奖品购置：[X]元4. 证书制作：[X]元5. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得随意喧哗或走动。
2. 参赛选手需遵守比赛规则，尊重评委和观众，不得有任何不当行为。
经典诵读比赛活动方案(精选7篇).doc
经典诵读比赛活动方案(精选7篇)经典诵读比赛活动方案篇1一、指导思想：中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。
经典古诗文凝聚着中华民族的文化精髄，是中华无数古圣先贤智慧结晶的文化宝典。
一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。
为扎实有效地开展古诗文诵读活动，传承中华文化，诵读经典诗文，开发少年各种潜能，传承中华文脉，陶冶高雅情操，使学生阅读经典，增强文化底蕴，享受阅读的乐趣，获得智慧的启迪，提升人文素养。
二、活动目的：1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。
2、以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生语文素养。
4、通过开展经典诵读活动，营造和谐、人文的校园文化。
三、活动时间：报名：12月24日至12月27日抽签：12月28日下午第三节课比赛：20__年1月3日下午第三节课小礼堂五、参加人员：7、8年级各班选一名选手，9年级自愿参加。
六、活动内容：古诗词、近现代诗文等的朗诵七、参赛选手要求：1/选手必须提前准备好比赛稿，时间为4~6分钟2/选手上场必须遵守顺序3。
参赛诗文自选。
八、评分细则：满分100分1、印象分（20%）①仪表端庄，衣着整洁②表情自然，动作大方得体。
2、朗诵内容分（20%）①主题鲜明②突出“传统经典”。
3、朗诵技巧分（50%）①口齿清晰，普通话标准②表达流畅、生动，饱含感情③感染力强，整体效果良好④节奏把握准确，能准确表现诗歌的内涵。
4、时间掌握（10%）朗诵时间3—5分钟，以四分钟为佳，超过或不足酌情扣分。
九、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干。
经典诵读比赛活动方案篇2书香溢满校园，经典浸润人生。
经典诵读比赛活动策划书3篇
经典诵读比赛活动策划书3篇篇一经典诵读比赛活动策划书一、活动主题“诵经典华章，传华夏文明”二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，让学生感受经典文学的魅力。
2. 培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的语文素养。
3. 增强学生的团队合作意识和竞争意识，促进学生全面发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全校师生六、活动内容1. 宣传阶段：通过海报、校园广播、班级群等多种渠道对本次活动进行宣传，激发学生参与热情。
2. 报名阶段：以个人或小组为单位进行报名，填写报名表格并提交至语文老师处。
3. 初赛阶段：由语文老师对报名学生进行初步筛选，选拔出一定数量的学生进入决赛。
4. 决赛阶段：进入决赛的学生进行现场诵读展示，由评委进行打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖仪式：对获奖学生进行表彰，并颁发荣誉证书和奖品。
七、评分标准1. 诵读内容：主题鲜明，内容积极健康，符合社会主义核心价值观。
（20 分）2. 诵读技巧：语音标准，语调抑扬顿挫，感情真挚，表达自然。
（30 分）3. 舞台表现：台风稳健，动作得体，服装与诵读内容相符。
（20 分）4. 创新性：形式新颖，有创意，能够吸引观众。
（10 分）八、奖项设置1. 个人奖项：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
2. 团体奖项：根据班级参与人数和表现情况评选出优秀组织奖[X]名。
九、活动预算1. 宣传费用：海报制作、校园广播费用等共计[X]元。
2. 奖品费用：一等奖奖品[X]份，二等奖奖品[X]份，三等奖奖品[X]份，优秀奖奖品[X]份，共计[X]元。
3. 其他费用：如证书制作、场地布置等费用共计[X]元。
十、注意事项1. 各班级要高度重视，认真组织学生积极参与本次活动。
3. 工作人员要认真履行职责，确保比赛的公平、公正、公开。
[策划部门/策划人][时间]篇二经典诵读比赛活动策划书一、活动主题诵读千古美文，传承华夏文明二、活动目的通过经典诵读比赛，激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；以此次活动为契机，努力营造书香校园，打造学校文化品牌。
经典美文朗诵策划书3篇
经典美文朗诵策划书3篇篇一经典美文朗诵策划书一、活动主题经典美文朗诵二、活动目的通过朗诵经典美文，提高参与者的文学素养和语言表达能力，感受文学的魅力，传承和弘扬优秀文化。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）发布活动通知，邀请参与者报名。
参与者填写报名表格，提交朗诵篇目和个人信息。
2. 准备阶段（[准备时间]）参与者自行准备朗诵篇目，进行练习。
组织者提供必要的指导和支持。
3. 比赛阶段（[比赛时间]）按照抽签顺序，参与者依次进行朗诵。
评委根据朗诵内容、表达能力、情感投入等方面进行评分。
评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖阶段（[颁奖时间]）举行颁奖典礼，为获奖选手颁发证书和奖品。
5. 展示阶段（[展示时间]）获奖选手进行朗诵展示，分享经典美文。
邀请观众互动，共同感受文学的魅力。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区等公共场所。
2. 利用社交媒体、公众号等平台发布活动信息，吸引更多人参与。
3. 邀请学校、社区的文学爱好者和朗诵爱好者参与活动，扩大活动影响力。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 参与者需提前报名，并在规定时间内提交朗诵篇目。
2. 朗诵篇目需符合活动主题，内容积极向上。
3. 参与者需在比赛前进行充分准备，确保朗诵效果。
4. 评委需公正、公平地进行评分，确保比赛结果的公正性。
5. 活动组织者需做好活动的组织和协调工作，确保活动顺利进行。
6. 活动过程中需注意安全，避免发生意外事故。
十、活动效果评估1. 通过参与者的反馈和评价，了解活动的效果和不足之处，为今后的活动改进提供参考。
2. 统计活动的参与人数、关注度等数据，评估活动的影响力和传播效果。
3. 观察参与者在活动中的表现和收获，评估活动对参与者文学素养和语言表达能力的提升效果。
经典比赛朗诵策划书3篇
经典比赛朗诵策划书3篇篇一《经典比赛朗诵策划书》一、活动主题“诵读经典，传承文化”二、活动目的通过举办经典比赛朗诵活动，激发人们对经典文学作品的热爱，提高朗诵技巧和表达能力，同时传承和弘扬优秀的文化传统。
三、活动对象[具体参与对象范围]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动安排（一）前期准备1. 确定比赛规则、评分标准和奖项设置。
2. 宣传推广活动，吸引参与者报名。
3. 准备活动所需的音响设备、舞台布置等物资。
4. 邀请专业评委。
（二）比赛流程1. 参赛者签到、抽签决定比赛顺序。
2. 主持人介绍活动目的、评委及比赛规则。
3. 比赛正式开始，参赛者依次上台朗诵。
4. 评委根据评分标准进行打分和点评。
5. 统计分数，确定获奖名单。
6. 举行颁奖典礼。
（三）后期工作2. 整理活动照片和视频，进行宣传推广。
七、评分标准1. 朗诵内容（30 分）：符合主题，内容经典，具有感染力。
2. 朗诵技巧（40 分）：发音准确、清晰，语速适中，语调抑扬顿挫，情感表达真挚。
3. 舞台表现（20 分）：仪态大方，肢体语言协调自然。
4. 综合印象（10 分）：整体效果良好，给人留下深刻印象。
八、奖项设置根据比赛情况，设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名及优秀奖若干名。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[具体金额]2. 音响设备租赁费用：[具体金额]3. 舞台布置费用：[具体金额]4. 奖品费用：[具体金额]5. 宣传费用：[具体金额]6. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 提前检查音响设备等是否正常工作。
3. 提醒参赛者遵守比赛规则和时间安排。
4. 活动过程中要注意保护参赛者和观众的权益。
篇二《经典比赛朗诵策划书》一、活动主题“诵读经典，传承文化”二、活动目的通过举办经典比赛朗诵活动，激发人们对经典文学作品的热爱，提高朗诵技巧和表达能力，同时传承和弘扬优秀的文化传统。
诵读比赛策划书范例3篇
诵读比赛策划书范例3篇篇一《诵读比赛策划书范例》一、活动主题“声动心灵，诵读华章”二、活动目的通过诵读比赛，激发同学们对经典文学的热爱，提高语言表达能力和文学素养，营造积极向上、富有文化底蕴的校园氛围。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责策划、组织、协调各项工作。
2. 宣传推广：制作宣传海报、传单等，在校园内广泛宣传诵读比赛的信息和意义，鼓励同学们积极参与。
3. 邀请评委：邀请专业的语文老师、文学爱好者等担任评委，确保评选的公正性和专业性。
4. 准备比赛场地：布置比赛场地，确保场地整洁、舒适，音响、灯光等设备正常运行。
5. 通知参赛选手：提前通知参赛选手比赛的时间、地点、规则等相关信息，让他们有充分的准备时间。
6. 准备奖品：根据比赛设置相应的奖项，准备奖品以激励参赛选手。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，强调诵读的重要意义。
参赛选手代表发言，表达参赛决心。
2. 诵读比赛环节选手按照抽签顺序依次上台诵读，诵读内容可以是经典文学作品、诗歌、散文等，时间控制在[具体时长]以内。
评委根据选手的诵读表现，包括语音语调、情感表达、节奏把握、表现力等方面进行打分。
每轮比赛结束后，主持人公布上一轮选手的得分情况。
3. 中场休息安排文艺表演节目，如歌曲、舞蹈等，缓解比赛紧张氛围，让观众得到放松。
4. 继续比赛按照流程进行后续轮次的诵读比赛。
5. 颁奖环节主持人宣布比赛结果，邀请学校领导为获奖选手颁奖。
获奖选手发表获奖感言。
6. 闭幕式八、比赛规则1. 参赛作品要求积极向上，内容健康，具有一定的思想性和艺术性。
2. 诵读时要求语音准确、清晰，语调自然、流畅，感情真挚、饱满。
3. 着装得体，举止大方，符合诵读主题和氛围。
4. 比赛时间严格控制，超出规定时间将酌情扣分。
5. 评委根据评分标准进行打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分作为选手最终得分。
诵读比赛策划书范例3篇
诵读比赛策划书范例3篇篇一诵读比赛策划书范例一、活动主题“诵读经典，传承文明”二、活动目的1. 提高学生的诵读水平，激发学生对经典文学的兴趣。
2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的书香氛围。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点学校操场五、参与人员全体师生六、比赛要求1. 比赛内容为经典文学作品，如诗歌、散文、小说等。
2. 比赛形式为集体诵读，每个班级组成一个参赛队伍。
3. 比赛时间为[具体时长]，超时将酌情扣分。
4. 比赛评分标准包括诵读内容、诵读技巧、团队协作等方面。
七、活动流程1. 报名阶段：各班级在[具体日期]前将参赛队伍名单报至学校教务处。
2. 排练阶段：各参赛队伍在[具体日期]前完成排练，并将排练视频发送至学校教务处。
3. 比赛阶段：开幕式：主持人介绍比赛目的、评委和参赛队伍。
正式比赛：各参赛队伍按照抽签顺序依次进行诵读比赛。
颁奖仪式：主持人宣布比赛成绩，颁发奖项。
八、奖项设置1. 一等奖[具体数量]名，二等奖[具体数量]名，三等奖[具体数量]名。
2. 最佳诵读奖、最佳团队奖、最佳创意奖各[具体数量]名。
九、活动预算1. 奖金及奖品费用：[具体金额]元。
2. 宣传费用：[具体金额]元。
3. 其他费用：[具体金额]元。
十、注意事项1. 比赛评委由学校语文教师和学生代表组成。
3. 比赛结束后，各班级要及时清理比赛场地，保持校园环境整洁。
[策划人姓名][具体日期]篇二诵读比赛策划书范例一、活动主题“声动人心，诵读经典”二、活动目的通过举办诵读比赛，提高学生的语言表达能力和诵读水平，激发学生对经典文学作品的兴趣，传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、比赛要求1. 诵读内容：自选经典文学作品，体裁不限。
2. 诵读形式：个人诵读或集体诵读（不超过 5 人）。
3. 诵读时间：个人诵读不超过 3 分钟，集体诵读不超过 5 分钟。
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编号：QC/RE-KA3369
经典诵读大赛策划书标准范本
According to different characteristics, the implementation plan is put forward. At the same time, we should consider the expenses and choose the appropriate way to achieve good results.
（实施方案示范文本）
编订：________________________
审批：________________________
工作单位：________________________
经典诵读大赛策划书标准范本
使用指南：本方案文件适合在前期的研究中，通过对落实计划的设想和构思，形成有效的方案，并对拟建方案所取得的资源等阶段成果进行分析总结，形成方法经验来指导未来同类事项的进行。
文件可用word任意修改，可根据自己的情况编辑。
一、活动名称：中华诵·xx经典诵读大赛
二、活动背景：
为加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，提高个人语言文字表达能力和文化修养，特在全校范围内策划举办此次经典诵读大赛。
三、活动目的:
希望通过此次活动，让同学们认识到
中华优秀文化传统的重要性，提高同学们学习中华优秀文化传统的兴趣和积极性，在全校范围内形成诵读中华传统的优良学风。
四、活动宗旨：
熟悉中华优秀文化传统，提高个人文化修养
五、活动主题:
传统经典和红色经典诗文朗诵
六、活动对象:
校本部07、08、09级学生
七、活动时间：
xx年9月
八、活动流程
本次大赛分为三个环节：初赛——复
赛——决赛
（初赛、复赛分别由各班级和各学院学习部负责组织）
（一）初赛
1、时间：xx年9月6日——xx年9月11日
2、方式：班级自行组织选拔
3、评分细则：参考决赛评分细则
4、具体要求
1）、各班必须做好通知、动员工作，并要求保证班上每一名同学都参与其中。
2）、班委负责安排相关事宜，并要求在选拔赛开展前至少一天通知学习部和演讲与口才协会，并上交策划书或者选拔方案（电子稿）。
3）、选拨赛必须在班主任的监督下进行，同时学习部和演讲与口才协会各派一人前去监督。
4）、每班选拨2名同学参加复赛。
5）、选拔晋级过程必须保证公平公正。
5、注意事项：
1）、班级对此必须高度重视，将此事提升到重要高度来对待，切忌马虎、敷衍了事。
2）、同学们的赛前准备时间为一周左右。
（二）复赛
1、时间：xx年9月12日——xx年9月17日
2、方式：各学院学习部组织选拔
3、比赛流程：参考决赛流程
4、评分细则：参考决赛评分细则
5、评委：待定
6、具体要求：
1）、各院学习部负责安排相关事宜，做好通知工作；
2）、比赛时，由演讲与口才协会派一名干部对比赛过程进行监督；
3）、每院选拔2名同学晋级决赛；
4）、晋级过程必须保证公平、公正。
7、注意事项：
1）、复赛比赛顺序在比赛前一天由各学院学习部组织抽签决定，每班派一名代表前往抽取，其内部顺序自行商议决定。
2）、正式比赛时选手必须提前20分钟到场，到指定区域就坐。
3）、若演讲需要配音乐,应提前将音频材料于抽签时交于值班人员，并做好详细标明。
（三）决赛
1、时间：xx年9月18日晚七点半
2、地点：书香阁四楼学术报告厅
3、评委：待定
4、比赛环节：自我介绍——自备篇目诵读
5、比赛流程：
1）主持人致开场白；
2）主持人介绍到场领导、评委老师和嘉宾；
3）领导致辞；
4）正式比赛，选手按抽签顺序依次进行比赛；
5）选手诵读完毕后评委对其表现进行评分；
6）比赛结束后，统计结果，公布结果。
6、具体要求：
1）演讲与口才协会和校学生会学习部负责安排相关事宜，做好通知工作。
2）推选三名优秀选手参加省级诵读大赛。
3）保证比赛过程的公平、公正。
7、注意事项：
1）、决赛比赛顺序在比赛当天中午
12：00在书香阁416办公室抽签决定，各学院派一名代表前往抽取，其内部顺序自行商议决定。
2）、正式比赛时选手必须提前20分钟到场，到指定区域就坐。
3）、若演讲需要配音乐,应提前将音频材料于抽签时交于值班人员，并做好详细标明。
8、奖项设置：
设一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，优胜奖若干。
9、评分办法：
本次比赛采用百分制进行评分，组织5名评委对每一位参赛选手进行打分，分别去掉一个最高分和一个最低分，然后将评
委有效分相加除以有效分评委数，即为选手所得分。
10、评分细则（100分）：
（一）印象分（20%）
1、仪表端庄，衣着整洁
2、表情自然，动作大方得体
（二）朗诵内容分（20%）
1、主题鲜明
2、突出“传统经典和红色经典”
（三）朗诵技巧分（50%）
1、口齿清晰，普通话标准
2、表达流畅、生动，饱含感情
3、感染力强，整体效果良好
4、节奏把握准确，能准确表现诗歌的内涵
实施方案示范文本方案编号：QC/RE-KA3369（四）时间掌握（10%）
朗诵时间3-5分钟，以四分钟为佳，超过或不足酌情扣分。
九、经费预算（元）
暂略
此处可填写公司名称/地址/位置
Company name / address / location can be filled in this location
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