读后感：尊重孩子

尊重孩子，与孩子产生共情

——读《用尊重成就孩子的一生》

《用尊重成就孩子的一生》这本书我看了两遍了，自然知道了其美妙的做法，大多数情况下，使用这里的方法都很奏效，可是遇到紧急的情况时，没有时间和孩子周旋时，我还是会不由自主地返回到控制孩子，命令孩子的老状态。

从中我的感受是：教育是慢艺术可生活是快节奏的，教育不在真空中，而在协调中“尊重孩子、体谅孩子，让孩子自主地成长”和“有效地教育孩子”这一对矛盾并不是一件容易的事情。我想这可能更贴切一些，我常常处于矛盾之中，教育就是要在各种解决方法中，找到一个合适的度，让孩子享受到各种方法的好处，而尽可能地避免坏处。“承认孩子的感受，是我们可以给予孩子的最好的礼物。我们帮孩子认识了他们的内心世界，而一旦他们清楚地了解了他们内心世界的现实状况，他们就会鼓起勇气去面对问题。”

从实践中我有了更大的收获，记得刚放暑假，“我准备带儿子到外婆家去玩几天，可是，儿子一听到要到外婆家就恼火，然后就不停地说外婆家不好玩，没有好看的电视、没有电脑、没有我喜欢看的动画片…………看着儿子有那么多的要求我很无赖和无助，还有更多是无可奈何，而儿子就在旁边不停地说你们去吧，我在家陪奶奶，我不去。我就随手拿起苍蝇拍在他的屁股打了起来，看着他哭，我又心痛了。”回头想了儿子说的每一句话，我决定我儿子聊聊。于是，我叫上他坐在我的旁边，他便说“妈妈，我不去”，我说：“儿子，你是想在家看电视、玩游戏、就不想想外婆、爷爷俩个人在家，没有人给他们做饭，没有人给他们摆龙门阵，你觉得婆婆、爷爷孤单吗？其实

婆婆、爷爷很想你，很爱你的。而且妈妈知道你也很爱婆婆爷爷。虽然婆婆爷爷家没有好看的动画片、没有电脑不好玩、这些我们都可以克服的，我们可以回家给婆婆爷爷讲一讲你在家看的动画片、玩过的游戏啊等等，你不是说过你很爱爸爸妈妈吗？那一样很爱婆婆爷爷，因为他们是妈妈的爸爸妈妈，我们有责任给他们带来快乐的。儿子看着我红润的眼睛，说妈妈我陪你们去，不过你要带上我的图画书，晚上睡觉的时候给我讲故事。从这件事中儿子真的懂得了很多，也让我从中受到了很多的启发，就像书中说的那样，语言的技巧更关键的是我们的态度。如果我们没有真正让孩子产生共情，无论我们说什么，在孩子的眼里都是虚伪的，都是想对他们进行操控。只有我们真正与孩子有共情，才会打动孩子的内心，才能感受孩子真实的感受。当我们理解孩子的感受时，对孩子是很大的帮助。深入到孩子的内心，帮助他们了解自己最真实的想法。来应对出现的问题，从而解决问题。建立一种情感氛围，鼓励孩子关心别人，也关爱家人。

还有一次，就是在这几天里，莫名其妙的听见儿子尖叫的声音，走进一看有没有发生什么危险的事情。如儿子在玩玩具，一开始还高高兴兴的搭建怪兽，还听见他自言自语的说“大怪兽我要打败你，我要给你对战，”说着说着就自己手舞足蹈的在融入了游戏的角色。可是看着他玩的挺开心的，一下问题就来了，儿子就不停的尖叫，而且哭着跑到自己的房间关上房门，说真的很想揍他，鉴于这种情况我克服自己的情绪便上前去帮助他，告诉他妈妈陪你玩，你要告诉妈妈这游戏玩法，我要用什么方法对战你地怪兽呢？除了这种方法还有没有其他的方法呢？看着儿子认真的教我游戏的方法，不停的强调对战的方法，我才知道原来我们大人根本不了解孩子的想法，也不知道他需

要什么，没有认同他们的感受。让他知道妈妈已经生气了，但是我还是很有耐心的陪着他玩，转变我们的态度，让孩子说出他的想法，并建立自己的中心点，让孩子知道莫名其妙地尖叫是不对的，遇到事情或需要帮助的时候一定要告诉身边的人，自己不能解决的就让别人来帮助你，自己能解决的问题，自己想办法解决，就是不能尖叫，让孩子接受解决问题的方法。鼓励孩子与我们合作、自立，也尊重孩子的选择和努力。

我们都对孩子拥有同样的爱，我们都愿意把最好的奉献给孩子，我们更希望能传承给孩子们一种方法，让他们学会面对现实、快乐成长。