真假美猴王

2015年 11月16 日星期一第十一周执教人：

活动名称：真假美猴王

活动目标:

1、理解真假美猴王的故事内容，了解唐僧、孙悟空等角色的性格特征。

2、能够细致观察、分析，分辨真假美猴王之间的细微差别，并乐于与同伴交流故事中的情节。

活动准备：1.组织幼儿提前观看有关《真假美猴王》的动画片。

2.《真假美猴王》教学挂图8幅。

3.幼儿学习资源。

活动过程:

1、出示真假美猴王的图片，引导幼儿认真观察、判断真假，并说出自己的理由。

2、结合挂图讲述故事，幼儿理解故事内容，了解人物的性格，教师根据需要可进行以下提问。

（1）孙悟空回来之后他有哪些变化？他做了什么事情？

（2）沙和尚来到花果山他看见了什么？他是怎么说的？（学一学沙和尚生气的样子）。

（3）真悟空回到花果山看到还有个猴王，他的心情是怎样的？（请幼儿学一学悟空生气的动作、表情、及语言）。

（4）观音菩萨和托塔李天王用的什么方法来辨别真假美猴王的？他们分辨出来了吗？

（5）如来佛是怎么说的？

（6）观音菩萨最后说了什么？

3、引导幼儿完整欣赏故事。提问：

（1）你从哪些地方能感受出谁是真假美猴王？

（2）如果让你来判断谁是真假美猴王，你会用哪些方法？

（3）最喜欢故事中的谁？为什么？

活动延伸：1.组织幼儿在阅读区中阅读幼儿学习资源，进一步熟悉故事内容。、

2.表演区中老师和幼儿共同进行表演游戏“真假美猴王”。

活动反思：