2014年度“一师一优课、一课一名师”活动方案

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一师一优课,一课一名师活动方案

蔡甸区张湾中心小学“一师一优课、一课一名师”活动方案（2014年11月——2015年4月）蔡甸区张湾中心小学“一师一优课、一课一名师”活动方案一、指导思想认真贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国家教育信息化十年发展规划》，充分发挥现代信息技术优势，将信息技术与教育教学深度融合，促进教师利用现代教育技术提高课堂教学质量，不断提升教师信息化教学水平和综合能力，让教师的信息化教学和学生的信息化学习成为常态。

二、活动目标每位教师都能应用现代信息技术手段进行教学，促进教育信息化规模应用，提升教师信息素养，深入推进教法创新，实现教与学方式变革，提高课堂教学效率，促进信息技术与教育教学深度融合。

三、活动范围学科范围：小学阶段当前所开设的所有学科人员范围：全体任课教师四、组织领导机构及成员职责学校成立“张湾中心小学‘一师一优课、一课一名师’活动领导小组”，负责活动的组织领导和实施开展工作，具体分工和责任情况如下：组长：董得志负责活动的全盘工作副组长：许传沛负责全体活动成员“统一思想、端正态度”及“克服畏难情绪”的思想政治工作。

成员：周普选、周灯文、吕志强、刘琼、何洋、余建新、董全刚周普选、周灯文负责组织协调工作吕志强、刘琼负责语文“一师一优课”听评课工作余建新负责数学及其他学科“一师一优课”听评课工作何洋负责信息技术设备的维护及技术指导工作董全刚负责后勤保障工作董得志、许传沛、周普选、周灯文、余建新、吕志强负责评选教师参加区优质课比赛。

五、活动具体安排1、宣传、培训阶段（2014年11月——12月）（1）召开全体教师会，学习“区教育局关于在全区中小学开展‘一师一优课、一课一名师’活动的通知”精神。

（2014年11月20日下午，董得志负责）（2）召开全体教师会，学习“张湾中心小学‘一师一优课、一课一名师’活动方案”，让全体教师了解我校的活动开展步骤及本人在活动中所承担的任务。

（3）“统一思想，端正态度，克服畏难情绪”思想政治工作（随机进行，许传沛负责）（4）“软件安装、电子白板使用”指导（2014年12月4日，何洋负责）2、活动实施阶段（2015年元月——2015年4月）（1）各参加活动的教师自行开展选课、备课、收集整理材料工作。

学校一师一优课一课一名师活动方案

学校一师一优课一课一名师活动方案一、活动目标通过“一师一优课一课一名师”活动，旨在发掘学校的优秀教师，推荐优秀课程，提升教师教学水平和学校教育质量，增强学生的学习兴趣和能力。

二、活动内容1.选拔优秀教师：学校将根据教师教学质量、教学效果、教学成果等方面进行评选，为每个年级确定一名优秀教师。

2.推荐优秀课程：学校将组织每位优秀教师推荐一门自己精心备课、教学成果突出的优秀课程，并向全校师生推荐。

3.培训活动：为提升教师的教学水平，学校将举办一系列的培训活动，包括教学方法、教育理念、心理辅导等方面的培训，以提升教师教学能力和水平。

4.示范课程展示与分享：每学期，学校将组织一次示范课程展示和分享活动，让优秀教师展示自己的优秀课程，并与其他教师进行交流和分享。

这样可以促进教师之间的互相学习和交流，共同提升教学水平。

5.学生评选和表彰：学校将组织学生对优秀教师和优秀课程进行评选，并对获奖的教师和课程进行表彰和奖励，以激励更多的教师和课程能够取得好的成绩，为学校教育质量提供更好的保障。

三、活动计划1.活动启动：在每学年初，学校组织启动“一师一优课一课一名师”活动，明确活动的目标、内容和计划，并邀请教师参与。

2.教师评选：在开展活动前，学校将组织教师进行评选，评选标准包括教学水平、教学成果、学生反馈等方面。

评选过程中，学校将采取定期考察、听课、教学观摩等方式进行，确保评选公平公正。

3.优秀课程推荐：评选出的优秀教师将推荐一门自己的优秀课程，学校将组织评审团对课程进行评审，并选取优秀课程进行推荐。

4.培训活动：学校将根据教师的培训需求，制定培训方案，并邀请专家组织培训活动。

培训内容包括教学方法、课程设计、教育理念等，旨在提升教师的教学水平和能力。

5.示范课程展示与分享：每学期组织一次示范课程展示和分享活动，优秀教师将展示自己的精彩课程，并与其他教师进行交流和分享。

学校将通过这种方式促进教师之间的互相学习和交流，共同提升教学水平。

黄梅一中开展“一师一优课、一课一名师”活动工作方案

黄梅一中开展“一师一优课、一课一名师”活动工作方案为进一步推进我校教育信息化工作，促进信息技术在教学中的有效运用，全面提升我校教师利用多媒体设备和优质教育资源进行教学的能力，改进教学方式，提高教育教学质量，根据《教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教基二厅函[2014]13号）、《省教育厅关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（鄂教基〔2014〕27号）和县教育局关于印发《黄梅县开展“一师一优课、一课一名师”活动工作方案》的通知（梅教办〔2014〕14号）精神，学校决定在全校开展“一师一优课、一课一名师”活动。

具体工作方案如下：一、指导思想“一师一优课、一课一名师”活动以信息技术的教学应用为重点，贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”，充分发挥学校、教师的主体作用，创新课堂教学模式和方法，推动信息化手段和数字教育资源与课堂教学的有效整合，提高教育教学质量，促进教育均衡与公平。

二、活动目标在全校开展“一师一优课、一课一名师”活动，组织每位教师提供应用数字教育资源的一堂代表课，进行在线“晒课”交流，大面积促进信息技术与教育教学深度融合。

在“一师一优课”活动基础上，开展“一课一名师”遴选活动，形成“课课有精品”的良好格局。

通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动教师在课堂教学中应用信息技术的自觉性、积极性和创造性，使每位教师都能利用信息技术和优质数字教育资源上好一堂课；建设一支善于应用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每一堂课都有一位引领本地信息技术应用的教学名师；形成一批精品课程，促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在教学中的深度融合。

到2017年6月，全校教师100%参加“晒课”。

其中，2014-2017年间的三个学年度在国家平台上“晒课”的教师数分别占全校教师总数的20%、40%、40%，每学年度评选一批“优课”，择优推荐参加县、市级“优课”评选，争取每个年级的每个学科都有更多数量的校级“优课”在县市省乃至国家级“优课”评选中获得奖项。

教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知-教基二厅函[2014]13号

教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知（教基二厅函[2014]13号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”，按照《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》精神，根据我部2014年教育信息化工作部署，决定开展“一师一优课、一课一名师”活动。

通过活动的开展，力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术讲授。

各地要充分认识活动的重要意义，把活动作为推进本地区教育信息化工作的重要抓手，认真抓实抓好，抓出成效。

现将活动方案（附件1）印发给你们，请据此做好相关工作安排，并于7月15日前填报活动联系表（附件2），加盖教育行政部门公章后报送我部基础教育二司。

附件：1.2014年度“一师一优课、一课一名师”活动方案2.2014年度“一师一优课、一课一名师”活动联系表教育部办公厅2014年7月1日附件1：2014年度“一师一优课、一课一名师”活动方案一、活动目标通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授；促进优质数字教育资源的开发与共享，形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。

向上中学“一师一优课、一课一名师”活动方案

向上中学“一师一优课，一课一名师”活动实施方案根据松滋市教育局《关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》精神，通过开展“一师一优课、一课一名师”活动，为有效推进学校教育信息技术与学科教学的深度融合，提升一线教师信息技术应用能力和学科专业教学能力，逐步探索教学“微创新”，提高学校教学质量，特制定本方案。

一、组织机构为了加强活动的组织领导和工作指导，经研究决定成立向上中学“一师一优课、一课一名师”活动工作领导小组，负责活动的具体组织实施。

领导小组名单如下：组长：尤京国副组长：刘章林姚才华赵方成员：张陈李毅曾亚董清华赵卫华曾艳张荣刘昌琼各位教研备课组长技术指导：徐周周传军毛江红刘肖啸二、活动分工1.学科教研、备课组长任务：（1）按时上报本组教师录课时间，做好录课协调工作。

（2）联系技术指导教师，对本组教师及时进行技术培训。

（3）指导本组教师选课、备课、点评等，保质保量完成任务。

（4）做好录课、晒课的统计工作，及时上报教务处。

2.技术指导任务：（1）掌握网络教研平台、录像机的使用和剪辑功能软件等。

（2）不定期召开技术培训会，努力提高教师信息技术能力。

（3）技术有效、耐心细致、热情，但不能包办。

3.任课教师任务：（1）至少准备一节信息技术与学科教学融合的录像课。

（2）及时、主动学习信息技术，提高自身信息技术教学能力。

（3）按时、保质保量完成晒课，上传课题完整。

4.具体分工：三、活动要求1.根据教育局精神与要求，任课教师全员参加，以学科教研组为单位开展培训、录课、晒课、协作组网上教研等。

2.作课教师要高度重视、积极准备、认真参加，备课、录课、剪辑、上传教研平台、网上教研等所有项目均由教师自己完成。

努力提高个人信息技术应用能力，并与教学深度结合。

3.“晒课”要求如下：（1）上传内容要求：包括一堂完整的课堂教学设计、所用课件及相关资源（链接）、导学案、评测练习（非学术性课程不作要求）、课堂实录和专家点评等。

“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动实施方案

XX县“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动实施方案
根据《关于全县开展2014年度“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动的通知》要求，制定XX县执行方案如下：
一、活动的组织领导
（一）成立XX县“一师一优课、一课一名师、课课有精品”评选活动领导小组。

组长：XX
副组长：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
（二）领导小组办公室设在教研室
二、具体活动安排
1．9月份，学习领会教育部、XX省教育厅相关文件精神和要求，制定执行方案，下发《关于全县开展2014年度“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动的通知》；向市上报县级负责人和具体联系人信息表。

2．10月份，全县启动，完成具备网络和多媒体教学条件的小学、初中、九年一贯制学校、完全中学信息上报，全
县所有中小学上报教师花名册，并完成在职在岗教师在XX 省基础教育资源应用平台注册工作。

3．11、12月份，完成全县教师数的10%的“晒课”任务，在“晒课”的基础上评出20%县级“优课”。

4．2015年1、2月份，在县推荐“优课”的基础上评出10%市级“优课”。

三、保障措施
1．各校要高度重视此项工作，成立领导小组，制定活动方案，确保“优课”活动的有效开展。

2．教育局相关股室做好统筹协调指导工作，确保工作顺利推进。

3．此项活动将纳入2014年对各校教育重点工作督查考核项目。

联系人：XX。

小学一师一优课一课一名师活动方案

小学一师一优课一课一名师活动方案方案名称：小学一师一优课一课一名师活动方案一、活动背景与目的：在当前教育环境下，为了提高小学教育教学的质量和教师的教学能力，培养优秀的教师队伍，本次活动旨在落实“一师一优课一课一名师”的要求，即每位教师通过一个优质课程的设计和开展，达到提高教学水平和教育质量的效果。

活动的目的是通过与一名优秀教师的交流和学习，促进教师之间的成长与进步。

二、活动内容与流程：1. 活动准备阶段：a. 宣传推广：通过校刊、班会、家长会等形式宣传活动内容和目的，引导教师的参与和支持。

b. 教师通知及条件：通知全体教师参与活动，并确定每位教师的评选条件和评选方式，激励教师积极参与。

2. 优课征集与评选：a. 教师申报：每位教师根据活动要求，自愿申报一门优秀课程进行开展。

b. 课程评选：由各年级组长或教研组组长组成评选团队，对教师提交的课程进行评选，评选出优秀课程。

c. 评选标准：教学设计的完整性、教学方法的创新性、教学资源的有效利用，以及教学效果的评估等方面进行评选。

3. 名师指导与交流：a. 名师确定及指导安排：根据评选结果确定一名优秀教师，作为本活动的名师，对参与活动的教师进行指导与辅导。

b. 课程交流活动：名师为参与活动的教师提供课程交流平台，在课堂上亲自指导和辅导，分享教学经验和教学方法。

4. 效果评估与总结：a. 效果评估：通过观摩课堂、学生问卷调查、教师自评等方式对活动的效果进行评估，了解活动的实际效果。

b. 活动总结与分享：成功开展优课活动的教师，进行活动总结并撰写心得体会，进行经验分享。

三、活动预期结果：1. 教师将通过活动获得优秀课程设计和教学方法的经验，进一步提升教学水平，提高学生的学习质量。

2. 教师之间将通过交流和学习，促进教学经验的互补和共享，形成良好的教学氛围和合作关系。

3. 优秀教师的指导和辅导将激励其他教师的教学热情，推动教师队伍的整体提升。

4. 活动的成功举办将提升学校的教育教学形象，增强家长和社会对学校的认可和支持。

“一师一优课,一课一名师”活动解读2014.12.4乌鲁木齐

晒课
基于国家教育资源公共服务平台, 晒课选择的必须是现行各学科教材目录 (包括41门课程、237种教材)中的一节课,教师提交1节完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源、课堂实录（可选，拟参加教育部组织的 “优课”评选者必选）和评测练习（可选）等。
优课
县（区、市）、市（地）、省（市、区）推荐评选优课,每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1节“优课”参与教育部组织的评选，同一教师原则上只推荐1节优课。教育部采取专家评审与网络投票相结合的方式组织评选。
冰心的繁星 · 陈鲁豫为你读诗
移动赛跑者可改变初始位置
上下箭头控制赛跑速度
运动轨迹
敏特同步学习系统
知识地图
指引学习者学习什么,以修订的新英语课程标准为准绳， 4大核心元素语音与词汇、语法、话题、功能意念列出的知识点或学习主题编制成知识地图
微型课程模块
针对1个或多个知识点选择真实情景的语料(音频或视频资源) ,学生在基于英语语境下自主学习微课程,一般学习5-10分鈡
宏观层面围绕考试制度改革、减负、择校、均衡,应用技术破解改革难题
什么是信息技术与教学过程的融合
环境
教学环境
过程
学生
教师
教和学的本质是研究学生、教师、教学内容和教学环境等四个基本要素之间的关系把信息技术融入教和学的过程中，这里教学是主体，技术作为支持新颖的学习手段和方式,成为教学过程的有机组成部分
三年內有50万名教师完成晒课, 全国 50%教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课。三年內评选出5万节优课,覆盖中小学各年级各学科各版本,每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授。

西宁五中“一师一优课-一课一名师”活动方案

西宁五中2014年度“一师一优课一课一名师”活动方案课堂是教育信息化的主阵地，优质教学资源的挖掘和汇聚需要我们调动全体教师的工作积极性，最大限度地促进课堂教学效率的整体提升。

按照青海省教育厅（青教基【2014】85号）文件精神，制订我校开展“一师一优课一课一名师”的活动方案，充分挖掘我校教师的教学潜能，聚合教师的教学智慧，进一步发挥名师的引领作用，确保我校课堂教学的优质高效与教学质量的稳步提升。

一、组织领导组长：关金海副组长：郭景皓高念红沈武成员：张洁宋兰英李海英廖莉萨各备课组组长二、主题内涵“一师一优课”中的“一师”的“一”，指的是中小学的所有教师，是教师的全体。

“一师一优课”，就是要做到全体教师依托信息平台，每人上一堂自主设计教学问题有个性特色的优质公开课（与现代教育技术相整合的优质课）。

通过现场赛课、校园网站优质课展示等方式进行观课、评课；利用国家教育资源公共服务平台上”“晒课”功能，组织教师在规定的时间内进行实名制网上“晒课”。

通过“晒课”、评课等环节评比出各学科优秀课程，优秀课程推荐参加西宁市优秀课例的评选。

“一课一名师”，是指有研究能力的教师，加强对教材的纵深探讨与研究，对某一课的问题设计与教学方法及信息手段实施高度融合，以达到名师的教学境界。

这样的研究越深入，课堂资源就会丰富，从而确保教学研究的深度，以指导课堂教学朝着高品位的方向发展，同时培养有个性特点的“一课”名师，提高教师的整体素养。

三、起止时间2014年12月1日---2015年4月30日1、第一阶段：2014年12月8日前，学校要根据学校实际，制定活动的实施方案。

组织教师完成平台注册。

2、第二阶段：2015年3月1日--2015年4月20日，启动学校“一师一优课，一课一名师”的活动。

3、第三阶段：2014年5月20日前，评价表彰。

四、活动要求1、把“一师一优课，一课一名师”的活动作为提高教师教学水平的重要抓手来抓落实，将其列入教学的常规管理范畴来强化和部署，并纳入教师的绩效考核。

山西省“一师一优课、一课一名师”活动实施方案

附件山西省“一师一优课、一课一名师”活动实施方案为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”，加快推进我省基础教育信息化建设工作，充分发挥学校、教师的主体作用，切实提高全省中小学教师信息技术运用能力，推动信息化手段和数字教育资源在教学中的广泛应用，根据《教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》，制定本方案。

一、活动目标通过组织开展中小学教师网上“晒课”、“优课”评选等活动，进一步强化教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；培养一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍；发挥各级各类名师利用信息技术破解教学重难点的示范引领作用；推动优质数字教育资源的开发与共享，形成与现行教材配套的微课程资源体系；推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中合理有效应用和深度融合。

二、活动组织活动由各级教育行政部门组织，各级电教、教研部门具体实施。

省教育厅负责全省活动的组织领导工作。

各市教育行政部门负责组织领导本地区活动开展工作，协调相关部门，明确工作职责,统筹制定活动方案，落实开展活动所需的各项经费，确保活动顺利进行。

省电教馆负责活动的省级培训、“晒课”平台支持、技术指导和资源支持等工作。

各市、县电教馆负责为教师“微课”和“优课”创作提供技术和资源支持，及时解决活动中出现的各种技术问题。

省教科院负责组建专家团队,对“微课”和“优课”的创作和评选进行培训与指导，同时开展网上看课与评课、网络教研与培育学科网络教研室等工作。

各市、县教研部门负责为教师利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学提供理论和实践指导，帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式，并积极引导本地学校创建学科教研工作室。

一师一优课,一课一名师活动方案

一师一优课,一课一名师活动方案《一师一优课，一课一名师活动方案》一、活动背景为深入贯彻落实新时代教育方针，推动教师专业化发展，提升教学质量，激发教师创新精神和教育教学热情，我校决定开展“一师一优课，一课一名师”活动。

本次活动旨在鼓励教师深入研究教材，创新教学方法，形成具有个人特色的优质课程，同时树立一批教育教学典型，发挥示范引领作用，推动全校教育教学水平的整体提升。

二、活动目标1. 通过活动，培养教师深入研究教材、精心设计教案、创新教学方法的能力。

2. 发掘和培育一批具有鲜明教学特色和较高教学水平的优秀教师，形成“一课一名师”的教学格局。

3. 促进教师之间的交流与合作，共享优质教育资源，提升整体教学质量。

三、活动对象全校在职教师。

四、活动内容1. 教师自主申报：教师根据自己的教学特长和兴趣，选择一门课程进行申报，并制定详细的教学计划和教案。

2. 学校审核：学校组织专家对教师申报的课程进行审核，筛选出具有创新性和实用性的课程进入下一阶段。

3. 课堂教学展示：入选教师按照教学计划进行课堂教学展示，展示过程中应充分体现个人教学特色和创新点。

4. 观摩与评价：组织全校教师观摩课堂教学，并进行评价打分，同时邀请专家进行现场点评和指导。

5. 评选表彰：根据观摩评价结果，评选出优秀课程和教师，并进行表彰和奖励。

五、活动安排1. 活动时间：XXXX年XX月至XXXX年XX月。

2. 申报阶段：教师填写申报表，提交教学计划和教案，截止时间为XXXX年XX月底。

3. 审核阶段：学校组织专家进行课程审核，公布入选名单，时间为XXXX年XX月中旬。

4. 课堂教学展示阶段：入选教师按照教学计划进行课堂教学展示，时间为XXXX年XX月至XX月。

5. 观摩与评价阶段：组织全校教师观摩课堂教学，进行评价打分和专家点评，时间为XXXX年XX月至XX月。

6. 评选表彰阶段：根据观摩评价结果，评选出优秀课程和教师，进行表彰和奖励，时间为XXXX年XX月底。

“一师一优课,一课一名师”实施方案

博白县东中一中“一师一优课、一课一名师”活动实施方案为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”，根据《教育部办公厅关于开展2014 年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教基二厅函〔2014〕13 号）、自治区教育厅《关于开展全区“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（桂教基教〔2014〕62 号）精神及博白县教育局部署，结合我校实际，决定在全校开展“一师一优课、一课一名师”活动，为做好本次活动，特制定本方案。

一、指导思想坚持以教育教学质量为核心，立足我校教学实际，聚焦课堂，努力提高课堂效率，以建设高效课堂为目标，通过转变教师教育理念、改变教学手段和方式，全面提升教师专业素养。

二、领导机构为加强对我校深入开展“一师一优课、一课一名师”活动的领导，成立东中、一中深入开展“一师一优课、一课一名师”活动领导小组，其组成人员名单如下：1.学校成立“一师一优课、一课一名师”活动领导机构：组长：李刚校长副组长：秦云朱伟兵王常任成员：王荆锋庞法生朱懋平秦波覃红转李伟刘新强秦海勇江鹏程李奉兰付贤王展华2.技术组组长组长：李奉兰3.学科组长语文：叶翠英数学：王常任英语：张光连理化：王展华政史: 陈锦秀地生：陈雪琴图音体：朱佳4.年级组组长初一组：秦波初二组：刘新强初三组：江鹏程三、工作要求“一师一优课、一课一名师”活动要以教育信息技术为支撑，以三级教研网络为载体，以贯彻落实上级教育部门关于开展“一师一优课、一课一名师”工作的通知》为制度保障的三结合。

1.每位教师要熟练掌握教育信息技术的应用，能在实际教学中熟练操作，让教育信息技术真正为教学服务，提高课堂效率。

2.每位教师每学期都应开设至少一节公开课。

公开课要制作课件，使用多媒体进行教学。

课件制作要面对我校学生，不盲目下载，提倡原创课件。

3.学校领导要起模范带头作用、学科带头人、骨干教师、高级教师要充分发挥专业引领作用，开示范课；年青教师要开教学汇报课。

一师一优课

不使用新技术、新资源、新思维、新手段的课，不能晒课。乱使用而不在“恰当”两个字上着眼的课，不得获奖。
2、完成网上注册 3、选好题目，既要有展示本人较高的教学水平，同时拥有较为充足的优质的数字化资源 4、按照步骤，晒课。
明确一个格式：2+X，确保上传资料完整必有：一节完整课堂教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）；可选：课程实录、评测联系。市县区级好课必须具备
5、参与后期网上好课评选，给宁夏自己的好课点赞
6、学会利用国家资源平台进行高水平备课和教学 “人人用资源、课课有案例”
宁夏教育厅
2014年度“一师一优课一课一名师”活动的组织实施
宁夏教育厅教研室主任
岳维鹏
一、一师一优课：力争每位中小学教师能够利用信息技术和优质数字化资源，至少上好一节课；
一课一名师：使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字化资源教学。
2、活动目的：
进一步增强教师对信息技术和数字化资源推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术和数字化资源的积极性和创造性。建设一支善于信息技术和优质字化据资源开展教学的骨干队伍。促进优质教育数字化资源的开发和共享。形成一套覆盖中小学各版本各年级各学科的生成性数字化资源体系。
“优课“评价标准
本次活动的评价标准，参考了其他各省的量表。信息化资源应用，占比为40%。有的省是50%。介于超前的省和滞后的省之间，既不前卫也不落后。 “标准”突出强调了信息技术和数字化资源应用，是有一点矫枉过正的。这个“标准”，无论多么强调新技术、新资源、新思维、新手段，都必须立足于学生有收获和教师有发展这个基本效果。新技术、新资源、新思维、新手段是服务于教学的效果的。

孝感市文昌中学开展“一师一优课、一课一名师”活动方案

文昌中学开展“一师一优课、一课一名师”活动工作方案为贯彻落实党的十八届三中全会提出的关于“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”的要求，根据《孝感市教育局关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（孝教育字〔2014〕54号）文件精神，文昌中学决定2014-2017年开展“一师一优课、一课一名师”活动。

具体工作方案如下：一、指导思想以组织全校教师全员参与为抓手，以教师应用信息技术和数字教育资源服务教学为重点，推动信息技术与课堂教学的有效整合，探索课堂教学新观念、新模式和新方法，努力提高课堂教学效率，提高教育教学质量。

二、活动目标通过活动，增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，引导教师在课堂教学中主动应用、熟练应用、创新应用信息技术和数字教育资源，引领教师专业化发展。

通过三年的活动时间，每位教师都能利用信息技术和优质数字教育资源上好一堂课；建设一支善于应用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，尽可能使每一堂课都有一位引领我校信息技术应用的教学名师；形成一批精品课程，促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在教学中的深度融合。

到2017年6月，我校教师100%参加“晒课”。

其—1 —中，2014-2017年间的三个学年度在国家平台上“晒课”的教师数分别占全校教师总数的40%、40%、20%，每学年度评选一批“优课”，择优推荐参加市级“优课”评选。

三、活动组织为保证活动的顺利开展，学校成立“孝感市‘一师一优课、一课一名师’活动协调小组”。

“一师一优课、一课一名师”活动由教科室牵头组织，教务处、各年级协助实施。

（一）协调小组组成组长：刘新甫副组长：娄双喜田祥心冷金铭陈立华夏以祥徐高斌魏玉娟成员：胡少武余保军邹磊张大勇付琪朱国华王学俊（二）协调小组成员所在科室职责分工教科室：主要负责活动的统筹规划和组织实施，牵头做好协调小组的相关工作。

初中“一师一优课、一课一名师”活动方案

初中“一师一优课、一课一名师”活动方案为深化我校课堂教学改革，促进教师课堂教学信息化应用水平不断提高，推进打造“高效课堂”工作，根据灵宝市“一师一优课、一课一名师”活动方案的安排和要求，结合我校课堂教学情况，特制订本方案。

一、组织领导组长：李琳华副组长：闫发佐骆姗姗李新宁常青杨蓬第狄建平成员：马建国李维波唐红格李少云苏敬军侯跃峰二、活动范围所有任课教师参加。

三、方法步骤构建高效课堂整体安排：学习发动、探索实施、达标提升、优化提炼、升华完善五个阶段进行。

第一阶段：学习发动阶段。

时间安排：2014年11月20——11月241、加强领导，健全组织。

成立高效课堂构建考核领导小组，保证活动扎实有效开展。

语文组：闫发佐唐红格苏敬军陈丽胡冬芳汤巧红数学组：常青侯跃峰建云娜翟新丽董跃伟英语组：骆姗姗马建国孟晓娟张丽娜张海鱼政史地组：李新宁张晓刚黄娟娟黄娟从崔多爱理化生组：杨蓬第李维波李少云张晓换张瑞华体音美机组：狄建平薛娟华梁伟峰董伟娟2、学习讨论，形成共识。

学校召开班子会专题研讨，召开教师会学习动员。

认真组织全体教师学习教体局活动实施方案的基本要求，提高全体教师对打造高效课堂和建立优质教育资源的紧迫性、重要性认识，调动全体教师以积极主动的心态，全身心投入此项活动之中。

第二阶段：探索实施：课堂引路，人人赛讲。

时间安排：2014年11月25—2014年12月201、共分三周进行一轮赛课，以学科组为单位，校级领导包学科，中层、组长及骨干为组员，参与听课、评课。

2、教科室具体负责召开评委会，安排每周讲课教师，发放评分标准，检查听评课进展情况，收集数据，做好过程性监管工作。

3、每科评选出30%“优课教师”上传课件、教案到学校资源库。

具体名额分配如下：语文6人、数学6人、英语6人、历史3人、政治3人、地理1人、生物2人、体育2人、音乐2人、微机1人。

第三阶段：达标提升：帮扶、磨课，修养内功。

时间安排：2014年12月21—2015年元月26除评选出的30%的教师外，其余70%教师结合期中考试成绩，分一般培养对象和重点培养对象，重点培养对象作为青蓝帮扶的对象三周进行督促提高，第四周进行课堂现场达标提升，并结合期末考试成绩定是否达标，期末考试成绩为C等视为不达标教师。

湖北省开展“一师一优课、一课一名师”活动工作方案

附件1：湖北省开展“一师一优课、一课一名师”活动工作方案为贯彻落实党的十八届三中全会提出的“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”，充分发挥学校、教师的主体作用，推动信息化手段和数字教育资源在教学中的广泛应用，根据《教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（教基二厅函[2014]13号）精神，省教育厅决定2014-2017年在全省中小学校开展“一师一优课、一课一名师”活动。

具体工作方案如下：一、指导思想“一师一优课、一课一名师”活动以信息技术的教学应用为重点，创新课堂教学模式和方法，推动信息技术与课堂教学的有效整合，提高教育教学质量，促进教育均衡与公平。

二、活动目标通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动教师在课堂教学中应用信息技术的自觉性、积极性和创造性，使每位教师都能利用信息技术和优质数字教育资源上好一堂课；建设一支善于应用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每一堂课都有一位引领本地信息技术应用的教学名师；形成一批精品课程，促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在教学中的深度融合。

到2017年6月，全省中小学教师100%参加“晒课”。

其中，2014-2017年间的三个学年度在国家平台上“晒课”的教师数分别占全省中小学教师总数的20%、40%、40%，每学年度评选一批“优课”，择优推荐参加国家级“优课”评选。

三、活动对象全省中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等）各年级、各学科专兼职教师，各级教研部门的教研员。

四、活动内容（一）教师网上“晒课”1．“晒课”内容。

主要包括：一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、评测练习（非学术性课程不作要求）、课堂实录和专家点评等。

所晒内容在活动周期内覆盖我省中小学各年级、各学科现用各版本教材的全部教学内容；符合课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合，重点展现如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教学重难点等课堂教学内容。

开展一师一优课、一课一名师活动方案

麟镇中发[2014]103号签发人：剌俊儒麟游县镇头初级中学关于上报《开展一师一优课、一课一名师活动方案》的报告县教研室:现将我校《开展一师一优课、一课一名师活动方案》随文上报，请审示。

镇头初级中学2014年12月18日麟游县镇头初级中学开展“一师一优课、一课一名师”活动方案为了充分发挥我校教师的主体作用，推动信息化手段在课堂教学中的广泛应用，在应用中逐步汇聚形成系统的优质数字教育资源，依据《麟游县教育体育局关于开展“一师一优课、一课一名师”活动的通知》，学校决定在全校教师中开展“一师一优课、一课一名师”活动，特制定本方案：一、参评学科语数外、政史地、理化生、体音美、信息技术、综合实践、劳技课。

二、参加教师全校所有科任教师。

三、组织机构1.领导小组组长：剌俊儒副组长：田玉科邢爱萍成员：刘海峰靳宝岗闫明杰任小青郑时虎王亮2.评委小组（教研组长、下组校委各1人）语文组组长：赵晓晔邢爱萍数学组组长：刘勇田玉科英语组组长：张晓珍剌俊儒政史地组长：罗登峰剌俊儒理化生组长：孙军科王德明体育美组长：何浩亮尹新亚四、主题内涵1.“一师一优课”，指全体教师依托信息技术平台，每人每学期在本校上一堂自主设计、有个性特色的优质公开课，促进全体教师技能提高。

2.“一课一名师”，是指教师对教材的纵深探讨与研究，对某一课的问题设计与教学方法及信息手段实施高度融合，通过评比形成我校的学科“名师”。

这样的研究越深入，课堂资源就会越丰富，从而确保教学研究的深度，以指导教师的整体素养。

五、活动时间2014 年 11 月1日----2015 年 4月30日。

1.第一阶段：2014年11月---2014年12月，制定活动实施方案，教师登陆陕教育厅人人通平台注册，确定晒课教师。

2.第二阶段：2014年12月---2015年3月，积极开展“一师一优课，一课一名师”的活动。

晒课教师编写教学设计，准备课件及相关资源；学科组、教研组打磨；上传晒课资料；学校推荐参加县级晒课人选，评选学校名师。

“一师一优课、一课一名师”活动实施方案

Xxx中学“一师一优课、一课一名师”活动实施方案根据上级教育主管部门关于开展“一师一优课、一课一名师”的要求，为充分发挥教师的主体作用，推动信息化手段在课堂教学中的广泛应用，也达到提高我校教师的教育教学水平的目的，特制定我校“一师一优课、一课一名师”活动方案。

一、活动目的通过“一师一优课、一课一名师”活动开展，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课；建设一支善用信息技术优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合。

二、活动组织为确保活动取得实效，我校成立“一师一优课一课一名师”领导小组，负责活动的组织、领导和协调工作。

由xxx校长任组长，副组长三名：常务副校长xxx、业务专干xxx、分管教学工作的副校长xxx，组员：教导主任xxx、教导处干事xxx、信息管理员xxx、及四位教研组长xxx xx xx，下设四个工作小组：①组织宣传组：组长xxx，成员：xxx，主要负责教师的宣传发动，组织协调、活动总结等工作。

②业务指导组：组长xxx，组员:xxx xxx xxxx，主要负责教师“晒课”过程的业务指导、县级“优课”遴选推荐。

③技术保障及联络组：组长xxx，成员：xx，负责活动情况收集整理，“晒课”及评课的技术设施设备保障、优课录制指导。

④督导组：组长xxx，成员：xxx，负责各阶段性工作的督导、进度通报；三、活动范围学科带头人、骨干教师、高级教师、50岁以下男教师、45岁以下女教师必须全员参加。

四、活动方式本次活动分教师网上“晒课”、“优课”评选、制作精品上交三个阶段。

1、网上“晒课”参加晒课的教师实名登录湖南省基础教育资源网（）后，无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目（）进行“晒课”。

2014年年落实“一师一优课,一课一名师”等九篇期

2014年落实“一师一优课，一课一名师”2014年第一期教育厅局长教育信息化专题培训班在广州举办，教育部杜占元副部长发表讲话，提出三点要求，一是加快推动优质资源班班通，实施专递课堂、名师课堂和名校网络课堂，建立“一校带多点，一校带多校”模式；二是利用信息技术探索教师协同备课和网络研修模式，普遍提升教师课堂教学质量，开展“一师一优课，一课一名师”活动；三是利用信息技术探索新的教学模式和学习方式，大力推进网络学习空间建设与应用，助力减轻学生学业负担。

杜占元分析了信息技术对教育创新应用所发挥的四大作用：一是提供了新的技术手段；二是对教育资源的巨大拓展；三是教育方法和模式的改变；四是推动教育理念和制度层面的变革。

“ 一师一优课、一课一名师”活动是中央电化教育馆印发的《2014年教育资源开发、应用和服务重点工作》中的一项主要任务和举措，即在全国具备网络和多媒体条件的中小学校普遍开展“一师一优课”活动，组织每位教师提供应用数字教育资源的一堂代表课，进行在线“晒课”交流，大面积促进信息技术与教育教学深度融合。

在“一师一优课”活动基础上，开展“一课一名师”遴选活动，逐级遴选出各学科、各版本、各课的年度名师2万名，构建“人人用资源、课课有案例”的格局，并组织年度名师优秀案例教研交流，提高教师教育信息化素养，创新数字教育资源应用模式。

教育部科技司司长、教育信息化推进办公室主任王延觉在交流中重点强调了今年资源建设要实现两个突破：第一，推广“一师一优课，一课一名师”活动；第二，成体系地开发基础性教育资源，重点建设基本的备课平台，落实资源上的“两库一平台”，即资源库、课件库和备课平台。

（摘编自中国教育网）教育部在线教育研究中心在清华大学成立2014年4月29日，教育部在线教育研究中心成立大会在清华大学主楼接待厅举行。

会上，教育部高教司司长张大良宣读了关于成立在线教育研究中心的通知，edX 与“学堂在线”签署了合作协议，“学堂在线”获得edX课程在中国大陆地区的唯一授权。