三年级语文快乐星期天知识

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三年级语文快乐星期天(3)
一、看拼音，写词语。

s àn b ù xi ōn ɡ p ú hu ò zh ě y ǒn ɡ ɡǎn b ǎi n òn ɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zh ǔn b èi ji āo ju ǎn z á zh ì sh è sh ōu c án ɡ l ǚ y óu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，组词语。

底( ) 胶( ) 诚( ) 峰( )
低( ) 郊( ) 城( ) 锋( )
者( ) 旅( ) 纪( ) 坑( )
著( ) 族( ) 记( ) 抗( )
三、在括号里填上合适的量词。

一( )照相机 一( )电车 一( )纸团
一( )摄影机 一( )杂志社 一( )灰雀
四、给下面的多音字注音并组词。

) )
) ) )
) 五、在括号里填上恰当的词语。

( ) ( )
( ) ( )
—-设计人：陈老师 家长签字：
地说 地歌唱
六、我会标点。

1、列宁问□会飞回来□
2、列宁看看男孩□又看看灰雀□微笑着说□你好□灰雀昨天你到哪儿去了□
3、□一定会飞回来□男孩肯定地说□
七、读句子，写出句中加点词语的近义词。

1、我照完相，立刻
．．就走。

( )
2、他仔细打量
．．着高尔基，咧开嘴笑了。

( )
3、高尔基赶紧
．．站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。

( )
4、小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当
．．。

”( )
八、考考你查字典的本事。

1、“媚”字用音序查字法，先查音序，再查音节。

“媚”在字典中有两种意思：①谄媚，逢迎。

②美好，可爱。

在“阳光明媚”一词中应选。

2、“秘”字用部首查字法，先查部首，再查画。

“秘”字有两种读音，“”一词中读“mì”；在“秘鲁”（国名）中读“”。

九、我能选。

闻名著名
1、李四光是世界( )的地质学家。

李四光是我国非常( )的地质学家。

平整平坦
2、大石头的四周都是( )的土地。

经过乡亲们的努力，一条( )的大道从村子中间横穿而过。

震惊震动
3、李四光的研究成果( )了全世界。

一声春雷( )着整个山谷。

十、快乐阅读。

（一）有一年冬天，列宁在( )养病。

他每天到公园( )。

公园里有一棵( )的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。

它们在树枝间( )，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

列宁每次走到白桦树下，都要停下来，( )这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

1、在括号里填上合适的词语。

2、把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。

3、列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？请用“”划出相关句子。

4、这段话主要写。

5、文中画线的句子从灰雀的动作、歌声写出了它们的可爱。

我也学着写一写金鱼的可爱：
鱼缸里的三尾金鱼真是惹人喜爱。

（二）第二天，列宁来到白桦树下，( )又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

那个男孩站在白桦树旁，低着头。

列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。

1、选择合适的词语填在括号里。

竟然居然当然果然
你能用这个词语再写个句子吗？
2、联系前文，男孩低着头是因为，如果灰雀会回答列宁，它会说：“。

”
3、读画线的句子，按要求改写。

因为，所以。

4、你觉得列宁是个什么样的人？
5、你一定也很喜欢小鸟，不希望小鸟受到伤害。

请设计一条保护小鸟的标语：。

（三）高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。

小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。

”高尔基侧过脸，对着他微笑。

突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。

“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。

小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。

”
高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。

高尔基走到窗口，大声喊：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。

”
1、请写出下面词语的近义词。

吩咐—( ) 赶紧—( ) 很多—( )
2、“很久很久”这个词说明小男孩；高尔基等待了“很久很久”表现出高尔基。

3、从哪些地方可以看出高尔基爱孩子？请用“”画出有关句子。

你觉得高尔基是个什么样的人？
（四）晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。

”
“是个小男孩吗？”高尔基问。

“不是。

是一家杂志社的记者。

”
“请转告他，我很忙。

不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。

”
1、这是和的对话。

2、高尔基让秘书转告杂志社记者他很忙，是因为
；如果是小男孩就让他进来，是因为。

3、读画线的句子，用“如果……就……”写句子。

4、请把下面的对话补充完整。

上课时，你发现没带文具盒，你想向同桌借钢笔。

我：
同桌：
我：
同桌：
（五）小时候，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏。

每次他都爱藏在一块大石头的后面。

这块巨石孤零零地立在草地上。

一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。

大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，也找不到他。

时间长了，他对这块石头发生了兴趣：这么大一块石头，是从哪儿来的呢？
1、文中的“他”是指，他是我国著名的。

2、读了画“”的句子，我知道文中的“他”是个的孩子。

3、请在这段文字中找出像“绿油油”式的词语：；像“高高兴兴”式的词语：。

并照样子再各写一个、。

4、这个自然段的主要内容是( )。

A 他小时候喜欢捉迷藏。

B 他和小伙伴是怎样捉迷藏的。

C 小时候，他在和小伙伴玩捉迷藏的游戏时，对一块大石头产生了兴趣。

（六）一天晚上，十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。

中间有一位乘客掏出钱，买车票。

售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！”周总理和我们一起乘车了，车厢里顿时欢腾起来。

大家一边伸出手，希望和总理握手□一边说□□总理好□总理您好□□周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。

周总理望着售票员，亲切地问□□小伙子□工作习惯吗□售票累不累□□公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车了，他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望
着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。

1、请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。

2、写出文中画线词的近义词。

顿时—( ) 慈祥—( ) 激动—( )
3、用“”画出周总理关心人民群众的句子。

用“”画出表示售票员激动的句子。

4、请为短文选择合适的题目。

( )
A 乘车
B 总理买票
C 售票员感动。