2015-2016《职业道德与法律》试题电子教案
《职业道德与法律》教案
《职业道德与法律》教案前言走进《职业道德与法律》总第1课时一、教学目标1、明白为什么学习本门课程，初步了解教材内容及逻辑线索，掌握学习方法;2、培养学生对自己人生的珍惜，引导学生自觉追求真善美。
3、帮助学生了解本门课程教学总体目标：即帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民.二、教学时数：2课时三、教材分析教学重点难点：1、然学生有兴趣、有动力、有决心学好本门课程；2、新课程改革理念四、学情分析职业道德与法律这门课程对于学生来说可能比较陌生，但学生对道德和法律这两个名词应该有一定的认知，针对这种情况应加强学生学习的积极性和主动性,使学生通过本门课的学习后,能够提高他们的道德素质、法律意识、法律观念和法律素质。
五、教学方法采用情景教学法、案例研究法,小组合作法等。
六、教学设计【导入新课】由王顺友的马班邮路的故事导入本门课教学内容(人生之路要靠自己走)【教学过程】板书（一）、怎样看待这门课程即学习这门课程的必要性1、为什么要学习本门课为了培养学生的高尚人格、陶冶道德情操、提高职业道德素质，为了增强我们的法律意识、树立法制观念、提高法律素质。
2、本门课程的性质和任务职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观,对学生进行道德教育和法制教育。
其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识.3、主要内容结构(1)、道德的主要内容（2）、法律的主要内容（二）、如何学习这门课程1、学好这门课程，需要懂得它的意义；2、学好这门课程，需要联系自己的实际；3、学好这门课程，需要加强实践环节；4、学好这门课程，需要我们积极参与评价;5、学好这门课程，需要探索适合自己的方法。
中职《职业道德与法律》教案
中职《职业道德与法律》教案第一章：职业道德概述1.1 教学目标1. 了解职业道德的概念与特点2. 理解职业道德的重要性3. 掌握职业道德的基本规范1.2 教学内容1. 职业道德的定义与特点2. 职业道德的重要性3. 职业道德的基本规范1.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法1.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德的概念与特点2. 新课讲解：详细讲解职业道德的重要性与基本规范3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生理解职业道德的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论职业道德在实际工作中的应用5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第二章：职业道德规范2.1 教学目标1. 掌握职业道德规范的内容2. 理解职业道德规范的重要性3. 学会如何遵守职业道德规范2.2 教学内容1. 职业道德规范的内容2. 职业道德规范的重要性3. 如何遵守职业道德规范2.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法2.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德规范的概念与重要性2. 新课讲解：详细讲解职业道德规范的内容与遵守方法3. 案例分析：分析职业道德规范案例，引导学生理解职业道德规范的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何在工作实践中遵守职业道德规范5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第三章：职业道德修养3.1 教学目标1. 了解职业道德修养的含义与意义2. 掌握职业道德修养的方法与途径3. 学会如何提升职业道德修养3.2 教学内容1. 职业道德修养的含义与意义2. 职业道德修养的方法与途径3. 如何提升职业道德修养3.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法3.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德修养的概念与意义2. 新课讲解：详细讲解职业道德修养的方法与途径3. 案例分析：分析职业道德修养案例，引导学生理解职业道德修养的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何提升职业道德修养5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第四章：职业道德与企业文化建设4.1 教学目标1. 理解职业道德与企业文化的关系2. 掌握职业道德在企业文化中的作用3. 学会如何通过职业道德建设提升企业文化4.2 教学内容1. 职业道德与企业文化的关系2. 职业道德在企业文化中的作用3. 如何通过职业道德建设提升企业文化1. 讲授法2. 案例分析法4.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德与企业文化的关系2. 新课讲解：详细讲解职业道德在企业文化中的作用3. 案例分析：分析职业道德建设案例，引导学生理解职业道德建设的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何通过职业道德建设提升企业文化5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第五章：职业道德与职业发展5.1 教学目标1. 理解职业道德对职业发展的影响2. 掌握职业道德在职业发展中的作用3. 学会如何通过职业道德提升职业发展5.2 教学内容1. 职业道德对职业发展的影响2. 职业道德在职业发展中的作用3. 如何通过职业道德提升职业发展5.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法1. 导入：讲解职业道德对职业发展的影响2. 新课讲解：详细讲解职业道德在职业发展中的作用3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生理解职业道德在职业发展中的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何通过职业道德提升职业发展5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第六章：职业道德与企业形象6.1 教学目标1. 理解职业道德与企业形象的关系2. 掌握职业道德在企业形象中的作用3. 学会如何通过职业道德建设提升企业形象6.2 教学内容1. 职业道德与企业形象的关系2. 职业道德在企业形象中的作用3. 如何通过职业道德建设提升企业形象6.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法6.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德与企业形象的关系2. 新课讲解：详细讲解职业道德在企业形象中的作用3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生理解职业道德建设的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何通过职业道德建设提升企业形象5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第七章：职业道德与职业安全7.1 教学目标1. 理解职业道德与职业安全的关联2. 掌握职业道德在职业安全中的作用3. 学会如何通过职业道德提升职业安全7.2 教学内容1. 职业道德与职业安全的关联2. 职业道德在职业安全中的作用3. 如何通过职业道德提升职业安全7.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法7.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德与职业安全的关联2. 新课讲解：详细讲解职业道德在职业安全中的作用3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生理解职业道德在职业安全中的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何通过职业道德提升职业安全5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第八章：职业道德与环境保护8.1 教学目标1. 理解职业道德与环境保护的关系2. 掌握职业道德在环境保护中的作用3. 学会如何通过职业道德提升环境保护意识8.2 教学内容1. 职业道德与环境保护的关系2. 职业道德在环境保护中的作用3. 如何通过职业道德提升环境保护意识8.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法8.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德与环境保护的关系2. 新课讲解：详细讲解职业道德在环境保护中的作用3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生理解职业道德在环境保护中的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何通过职业道德提升环境保护意识5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第九章：职业道德与服务行业9.1 教学目标1. 理解职业道德在服务行业中的重要性2. 掌握服务行业职业道德的基本规范3. 学会如何提升服务行业的职业道德水平9.2 教学内容1. 职业道德在服务行业中的重要性2. 服务行业职业道德的基本规范3. 如何提升服务行业的职业道德水平9.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法9.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德在服务行业中的重要性2. 新课讲解：详细讲解服务行业职业道德的基本规范3. 案例分析：分析服务行业职业道德案例，引导学生理解职业道德在服务行业中的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何提升服务行业的职业道德水平5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第十章：职业道德评价与激励10.1 教学目标1. 理解职业道德评价的意义与方法2. 掌握职业道德激励的机制与手段3. 学会如何进行职业道德评价与激励10.2 教学内容1. 职业道德评价的意义与方法2. 职业道德激励的机制与手段3. 如何进行职业道德评价与激励10.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法10.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德评价的意义与方法2. 新课讲解：详细讲解职业道德激励的机制与手段3. 案例分析：分析职业道德评价与激励案例，引导学生理解职业道德评价与激励的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何进行职业道德评价与激励5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第十一章：职业道德与个人品牌建设11.1 教学目标1. 理解职业道德与个人品牌建设的关系2. 掌握职业道德在个人品牌建设中的作用3. 学会如何通过职业道德建设提升个人品牌11.2 教学内容1. 职业道德与个人品牌建设的关系2. 职业道德在个人品牌建设中的作用3. 如何通过职业道德建设提升个人品牌11.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法11.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德与个人品牌建设的关系2. 新课讲解：详细讲解职业道德在个人品牌建设中的作用3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生理解职业道德建设的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何通过职业道德建设提升个人品牌5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第十二章：职业道德与职业心理健康12.1 教学目标1. 理解职业道德与职业心理健康的关系2. 掌握职业道德在职业心理健康中的作用3. 学会如何通过职业道德提升职业心理健康12.2 教学内容1. 职业道德与职业心理健康的关系2. 职业道德在职业心理健康中的作用3. 如何通过职业道德提升职业心理健康12.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法12.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德与职业心理健康的关系2. 新课讲解：详细讲解职业道德在职业心理健康中的作用3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生理解职业道德在职业心理健康中的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何通过职业道德提升职业心理健康5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第十三章：职业道德与法律责任13.1 教学目标1. 理解职业道德与法律责任的关系2. 掌握职业道德在法律责任中的作用3. 学会如何遵守职业道德避免法律风险13.2 教学内容1. 职业道德与法律责任的关系2. 职业道德在法律责任中的作用3. 如何遵守职业道德避免法律风险13.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法13.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德与法律责任的关系2. 新课讲解：详细讲解职业道德在法律责任中的作用3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生理解职业道德在法律责任中的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何遵守职业道德避免法律风险5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第十四章：职业道德教育与社会责任14.1 教学目标1. 理解职业道德教育与社会责任的关系2. 掌握职业道德教育在社会责任中的作用3. 学会如何通过职业道德教育履行社会责任14.2 教学内容1. 职业道德教育与社会责任的关系2. 职业道德教育在社会责任中的作用3. 如何通过职业道德教育履行社会责任14.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法14.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德教育与社会责任的关系2. 新课讲解：详细讲解职业道德教育在社会责任中的作用3. 案例分析：分析职业道德教育案例，引导学生理解职业道德教育在社会责任中的重要性4. 课堂讨论：引导学生讨论如何通过职业道德教育履行社会责任5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业第十五章：职业道德的未来发展15.1 教学目标1. 了解职业道德的发展趋势2. 掌握职业道德未来发展的可能性3. 学会如何适应职业道德的发展变化15.2 教学内容1. 职业道德的发展趋势2. 职业道德未来发展的可能性3. 如何适应职业道德的发展变化15.3 教学方法1. 讲授法2. 案例分析法15.4 教学步骤1. 导入：讲解职业道德的发展趋势2. 新课讲解：详细讲解职业道德未来发展的可能性3. 案例分析：分析职业道德案例，引导学生了解职业道德的发展变化4. 课堂讨论：引导学生讨论如何适应职业道德的发展变化5. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业重点和难点解析重点：1. 职业道德的概念与特点2. 职业道德的重要性3. 职业道德的基本规范4. 职业道德与企业文化的关系5. 职业道德在职业发展中的作用6. 职业道德规范的内容与遵守方法7. 职业道德修养的含义与方法8. 职业道德与职业安全的关系9. 职业道德与环境保护的关系10. 职业道德与服务行业的关系11. 职业道德评价与激励的意义与方法12. 职业道德与个人品牌建设的关系13. 职业道德与职业心理健康的关系14. 职业道德与法律责任的关系15. 职业道德教育与社会责任的关系16. 职业道德的未来发展趋势难点：1. 职业道德在企业文化中的作用与实践2. 职业道德在职业安全中的具体应用3. 职业道德建设在环境保护中的实践方法4. 服务行业职业道德的特殊性与实际应用5. 职业道德评价与激励的具体操作方法6. 个人品牌建设中职业道德的内在联系7. 职业道德对职业心理健康的影响与应对策略8. 遵守职业道德法律风险的识别与防范9. 职业道德教育在社会责任履行中的作用10. 适应职业道德发展变化的策略与方法。
2015--2016学年度15级《职业道德与法律》期末考试试卷
2015--2016学年度15级《职业道德与法律》期末考试试卷D1、为什么说宪法是国家的根本大法？（4分）2、青少年如何预防违法，杜绝不良行为？ （4分）3、试述职业道德行为养成的途径和方法。
（答案要点）（7分）保康县中等职业技术学校（土门校区）2015--2016学年度15级《职业道德与法律》期末考试答题卡姓名： 班级： 分数：一、填空题（每空1分，共15分） 1、 、 2、 、 3、 4、 5、 、 6、 7、 8、 、 、 9、 、 （每小题2分，共30分） 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案三、多项选择（每小题3分，共30分，每题至少有两项或两项以上答案符合题意） 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案四、判断题（在正确的题后括号内打“√”，错误的打“X”） 每题1分共10分 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案（第一小题4分，第二小题4分，第三小题7分，共计15分）1、为什么说宪法是国家的根本大法？（4分）2、青少年如何预防违法，杜绝不良行为？（4分）3、试述职业道德行为养成的途径和方法。
（答案要点）（7分）职业道德与法律参考答案1、广泛性时代性2、广泛的社会性特殊的规范性3、热爱4、权力和义务5、有法必依违法必究6、司法机关7、法人资格8、民事主体人格权身份权9、体现保障二、单项选择1、C、2、A3、C4、D5、B6、C7、B8、C 9、B 10、D 11、D 12、C 13、B 14、D15、D三、多项选择1、AB2、BC3、ABCD4、ACD5、ABCD6、ABCD7、ABCD8、ABCD9、BD 10、ABCD四、判断题1、√2、X3、√4、√5、X6、X7、X8、X9、√10、X五、简答题1、为什么说宪法是国家的根本大法？第一，从内容上看，宪法规定涉及国家生活中带有全局性、根本性的问题。
是国家立法活动的基础。
2015--2016学年度15级《职业道德与法律》期末考试试卷
保康县中等职业技术学校（土门校区）2015--2016学年度15级《职业道德与法律》期末考试试卷：班级：分数：一、填空题（每空1分，共15分）1、职业道德是道德的重要组成部分，具有行业性、、实用性、等特点。
2、道德和其它社会规相比有自己独特的特征，主要表现在、鲜明的阶级性、、影响的传承性。
3、乐业就是发自的自己的职业。
4、法律以为基本容。
5、依法治国的要求可以用四句话来概括：有法可依、、执法必严、。
6、现代社会，诉讼是指在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依照法定权限和程序解决具体案件的活动。
7、法人是一种社会组织，但只有具备法人条件的社会组织才能取得。
8、人身权是指依法享有的、与人身不可分离而又不直接具有财产容的民事权利。
人身权包括和两大类。
9、我国宪法是人民意志的，是人民当家作主和实现幸福美好生活的最高。
二、单项选择题（每小题2分，共30分）1、职业素质由五个方面的素质构成，其中（）是灵魂。
A.科学文化素质B.职业道德素质C.思想政治素质D.专业技能素质2、职业学校专业设置的根本依据是（）A.社会发展和经济建设的需求B.学校办学方向的需要C.教育行政管理部门的规定D.学生自我发展的需要3、一切职业共有的特性是（）A.专业性B.多样性C.技术性D.时代性4、劳动者从事某种职业必备的学识、技术、能力的证明是具有（）。
A.毕业证B.学生证C.学位证D.职业书5、走在路上要遵守交通法规，在教室要遵守课堂纪律，看电影不能高声喧哗，这主要表明（）。
A．法律是最具权威性的规B．社会公共生活要有共同的准则C．这些规则就是要约束人们的行为D．这些规则就是法律6、依法治国首先是（）。
Ａ.以党治国Ｂ.以民治国Ｃ.依宪治国Ｄ.以权治国7、宪法序言规定：一切国家机关和武装力量、各种组织、团体、企事业单位、个人，都必须（）。
Ａ．负责维护宪法尊严的职责Ｂ．以宪法为根本的活动准则Ｃ．负有保障宪法实施的职责Ｄ．负责检查宪法执行情况的职责8、行为对社会的危害程度有大有小，由于民事行为和行政行为对社会的危害较小，所以被称为（）。
《职业道德与法律》第二课、展示自己的职业风采 (教案)
1、思考：礼仪与修养的关系是怎样的？
明确：作为一种职业行为规范，可以引导人们加强道德修养。作为职业道德的外在表现形式，可以展现人们的道德水平。作为实践性强的道德规范，可以保证职业道德的实施。
2、文明礼仪重在实践。
一个人的良好形象，是通过文明的言行体现出来的；文明的言行也折射出一个人良好的道德品质。
反面案例：火锅店服务员因顾客投诉故意烫伤顾客，遭法律制裁。
5、遵守职业礼仪有什么作用呢？
引导：
①有助于求职。请同学们阅读第26页《求职面试时的建议》。
职业礼仪是职业人员自我推销的工具，表现出自己良好的专业基础和礼仪修养，是获得成功的第一步。
②塑组织形象。
举例：海底捞火锅。
良好的组织形象，意味着该组织具有较高的知名度和美誉度，并可以提高组织的竞争力，在市场中占有更多优势。
本课举例相对少些，从效果来开，还是应该多搜集些真实又有趣的案例，技能在案例分析中获得知识，也更容易调动学生。
良好的组织形象意味着该组织具有较高的知名度和美誉度并可以提高组织的竞争力在市场中占有更多优三做讲文明有礼仪的人1思考
第一单元
第二课
授课时间
第8周
课题
展示自己的职业风采
课型
教学目标
1．认知
（1）了解职业礼仪的基本要求
（2）理解职业礼仪蕴含的道德意义
（3）理解职业礼仪的作用
2．情感态度观念
尊重自己和他人，平等待人、真诚礼貌；以讲礼仪为荣，以不讲礼仪为耻
3．运用
养成遵守职业礼仪的习惯
教学重点
遵守职业礼仪的作用
教学难点
职业礼仪的道德意义
课时安排
1课时
第1课时
教学过程
2015年秋学期职业道德与法律期中试卷及答案
2015年秋学期职业道德与法律期中试卷及答案高台县职业中专2015年秋《职业道德与法律》期中试卷一、单项选择题（每小题2分，共50分）1、接触一个人，给人留下直接而敏感的第一印象的是-（ A ）A．个人礼仪 B.交往礼仪 C.职业礼仪 D.公共礼仪2.学习“职业道德与法律”的方法是（ B ）。
A.知行合一B.知信行统一C.知道就行D.不信也行3、赢得他人尊重的前提是（ B ）A．自我信任 B.自我尊重 C．自我关爱 D.自我宽容4、社会生活离不开道德。
道德以（ C ）为判断标准。
A．社会舆论 B.传统习俗 C.善恶 D.内心信念5、交往礼仪的核心是（ B ）。
A.在公共场合才需讲究个人礼仪B.尊重他人，与人友好C.注重个人外在仪容仪表D.一切以自我为中心6.职场最大的礼仪是（ C ）。
A.穿着符合职场要求B.待人有礼、诚恳C.敬业与实干D.言谈符合职业要求7．职业礼仪的最高境界是（ B ）A．敬业 B．奉献 C．守业 D．牺牲8、某商场的顾客在买东西时，态度非常蛮横，语言也不文明，并提出了许多不合理的要求，你认为营业员应该如何处理（ A ）A坚持耐心细致地给顾客作解释，并最大限度地满足顾客的要求B立即向领导汇报 C对顾客进行适当的批评教育D不再理睬顾客9、小高在十字路口闯红灯，被警察拦住。
他的行为主要违背了公民道德基本规范的哪一条？（ B ）A.明礼B.守法C.诚信D.遵纪10、要求公民在自己的职业岗位上，忠于职守，精益求精，克己奉公，造福社会的是国民道德规范中的（ D ）。
A.爱国守法B.明礼诚信C.勤俭自强D.敬业奉献11、同学之间相互取侮辱性绰号并以此为乐，此举违反了（A ）A.文明礼貌B.爱护公物C.保护环境D.遵纪守法12、国家干部遵纪守法，不欺上瞒下、以权谋私；教师平等对待每个学生，不应有智力差异和家庭贫富贵贱之分；售货员尊重顾客的平等权利，热情服务，不以貌待客、欺叟骗童。
这是人们在社会生活中应当遵循的（ B ）A.①②④B.②③④C.①②③ D.①③④25.在刑事诉讼中，帮助犯罪嫌疑人、被告人进行诉讼活动的人，称为是（ C ）。
中职《职业道德与法律》全册教案
中职《职业道德与法律》全册教案第一章：职业道德与法律基础知识1.1 职业道德的含义与意义1.2 职业道德的基本原则与规范1.3 法律基础知识1.4 法律与职业道德的关系第二章：职业道德与企业文化建设2.1 企业文化概述2.2 职业道德在企业文化建设中的作用2.3 企业文化建设的方法与途径2.4 案例分析：优秀企业文化与职业道德的融合第三章：职业道德与职业行为规范3.1 职业行为规范的含义与意义3.2 职业道德在职业行为中的体现3.3 职业行为规范的培养与实践3.4 案例分析：违反职业道德的职业行为第四章：职业道德与员工发展4.1 职业道德对员工发展的影响4.2 职业道德与职业能力提升4.3 职业道德与职业心理健康4.4 案例分析：职业道德优秀员工的成长与进步第五章：职业道德与社会责任5.1 社会责任的含义与意义5.2 企业职业道德与社会责任的关系5.3 企业如何履行社会责任5.4 案例分析：企业履行社会责任的典范第六章：职业道德在服务业中的应用6.1 服务业的特点与职业道德的重要性6.2 服务业职业道德规范的内容与要求6.3 服务业职业道德实践案例与分析6.4 提升服务业职业道德水平的策略与方法第七章：职业道德在制造业中的应用7.1 制造业的特点与职业道德的重要性7.2 制造业职业道德规范的内容与要求7.3 制造业职业道德实践案例与分析7.4 提升制造业职业道德水平的策略与方法第八章：职业道德在公务员队伍中的应用8.1 公务员队伍的特点与职业道德的重要性8.2 公务员职业道德规范的内容与要求8.3 公务员职业道德实践案例与分析8.4 提升公务员职业道德水平的策略与方法第九章：职业道德在教育行业中的应用9.1 教育行业的特点与职业道德的重要性9.2 教育行业职业道德规范的内容与要求9.3 教育行业职业道德实践案例与分析9.4 提升教育行业职业道德水平的策略与方法第十章：职业道德在医疗行业中的应用10.1 医疗行业的特点与职业道德的重要性10.2 医疗行业职业道德规范的内容与要求10.3 医疗行业职业道德实践案例与分析10.4 提升医疗行业职业道德水平的策略与方法第十一章：职业道德在媒体行业中的应用11.1 媒体行业的特点与职业道德的重要性11.2 媒体职业道德规范的内容与要求11.3 媒体职业道德实践案例与分析11.4 提升媒体职业道德水平的策略与方法第十二章：职业道德在环境保护领域中的应用12.1 环境保护领域的特点与职业道德的重要性12.2 环境保护职业道德规范的内容与要求12.3 环境保护职业道德实践案例与分析12.4 提升环境保护职业道德水平的策略与方法第十三章：职业道德在网络安全领域中的应用13.1 网络安全领域的特点与职业道德的重要性13.2 网络安全职业道德规范的内容与要求13.3 网络安全职业道德实践案例与分析13.4 提升网络安全职业道德水平的策略与方法第十四章：职业道德在创新创业中的作用14.1 创新创业与职业道德的关系14.2 创新创业者应具备的职业道德品质14.3 创新创业中的职业道德实践案例与分析14.4 提升创新创业者职业道德水平的策略与方法第十五章：职业道德在未来职业发展中的挑战与应对15.1 未来职业发展趋势与职业道德的挑战15.2 应对未来职业发展趋势的职业道德教育策略15.3 终身学习与职业道德的提升15.4 案例分析：新时代职业道德的实践与探索重点和难点解析本教案中职《职业道德与法律》全册覆盖了职业道德与法律的基础知识、企业文化、职业行为规范、员工发展、社会责任以及在服务业、制造业、公务员队伍、教育行业、医疗行业、媒体行业、环境保护领域、网络安全领域、创新创业以及未来职业发展等多个领域的应用。
《职业道德与法律》15-16)
“恪守道德规范加强道德修养”教学双案课题名称恪守道德规范加强道德修养授课时间第8周学时数2课时总序号15-16教学目标 1. 知识目标：了解道德的特点和分类，理解公民基本道德规范以及家庭美德、社会公德的主要内容，理解加强个人品德修养的重要意义。
2. 能力目标：自觉践行公民道德基本规范，做有道德的人3. 情感目标：认同道德基本规范，以遵守道德为荣、以违背道德为耻，认同加强个人品德修养是人生的必修课。
教学方法情境引入法、案例教学法、任务驱动法、合作探讨法、头脑风暴法。
教学重点（1）公民基本道德规范（2）社会公德基本规范的主要内容（3）加强个人品德修养是人生的必修课教学难点家庭美德基本规范的主要内容教学过程学生活动教学内容及教师活动教学说明（资源、方法、目标等）参考时间【创境激趣】1、探究问题①：大家是以什么标准来判断这些生活现象的？探究问题②：我国公民应当遵守的基本道德规范有哪些？探究问题：上述基本道德规范的基本要求是什么？2、学生展示分享提出案例，创设情境，激发学生兴趣教学资源：①教学PPT②镜头一和镜头二。
教学方法：情境教学法10’【引思明理】1、公民应当遵守的基本道德规范3、议一议：4个辩题案例1：“丁丁现象”1、结合学生存在的突出的思想现实，设置以下几个辩题：议一议辩题①：讲爱国是唱高调，与我无关，我只想做好本职工作。
辩题②：礼仪过多太古板、不实在，现代人要自由、随便一点。
辩题③：我靠自己能力做事，团结与否无所谓；办事得靠关系，自强没用。
辩题④：多劳多得，凭本事吃饭，奉献观念已过时。
2、教师点评：认同“天下兴亡、匹夫有责”的观念，学会把爱国之情转化为爱国之行；认同“无论古代还是现在，做人都要明礼，做事都要合礼”这一基本要求，养成依礼而行的良好道德习惯；认同“团结”和“自强”的道德要求，学会处理自己与他人、个体与团队的关系，培养自强意识和团队精神；明确“多劳多得”与“敬业奉献”并不矛盾，培养敬业奉献的道德信念。
中职人教版《职业道德与法律法规》教案
中职人教版《职业道德与法律法规》教案一、教学目标1. 了解职业道德与法律法规的基本概念和关系。
2. 掌握职业道德与法律法规对职业行为的规范要求。
3. 培养学生正确的职业道德观念和法律意识。
4. 培养学生合法职业行为的能力。
二、教学重点1. 职业道德与法律法规的含义和区别。
2. 职业行为的规范要求。
3. 职业道德与法律法规的培养和引导。
三、教学内容第一章职业道德与法律法规的概述1.1 职业道德的含义和作用1.2 法律法规的含义和作用1.3 职业道德与法律法规的关系第二章职业行为的规范要求2.1 尊重职业伦理与行业规范2.2 遵守职业道德与法律法规2.3 勤勉尽责，追求专业素质2.4 保护客户利益，维护社会公共利益第三章职业道德与法律法规的培养和引导3.1 学校教育与课程设置3.2 社会实践与案例分析3.3 师生互动与互助教学3.4 学生自我管理与自我规范四、教学方法1. 案例分析法：通过具体案例的讨论和分析，引导学生了解职业道德和法律法规的应用。
2. 角色扮演法：通过模拟职业场景，让学生扮演不同角色，培养他们正确的职业道德和法律意识。
3. 实地考察法：组织学生参观企业或机构，了解实际工作环境和相关法律法规的应用。
4. 讨论互动法：通过小组讨论、辩论等方式，激发学生对职业道德与法律法规的思考和讨论。
五、教学评价1. 课堂表现：学生在教学中的积极参与和表现情况。
2. 作业考核：学生完成相关作业和考核任务的情况。
3. 知识掌握：学生对相关知识点的理解和掌握程度。
4. 应用能力：学生在实际职业场景中运用职业道德和法律法规的能力。
六、教学资源1. 人教版《职业道德与法律法规》教材2. 多媒体教学设备3. 实地考察的场所安排4. 相关案例和教学辅助资料以上是《职业道德与法律法规》的教案，希望能够帮助到您的教学工作。
如果还有任何问题，请随时与我联系。
中职《职业道德与法律》教案
中职《职业道德与法律》教案一、教学目标：1.了解职业道德与法律的基本概念和作用；2.掌握职业道德与法律的基本内容；3.培养学生良好的职业道德和法律素养。
二、教学内容：1.职业道德的概念与作用；2.职业道德的基本内容与原则；3.职业道德与法律的关系；4.职业道德与法律的应用。
三、教学方法：1.情境教学法：通过具体案例引发学生思考和讨论；2.合作学习法：通过小组合作完成问题解答和案例分析；3.讲授法：讲述重点知识点，解答学生疑惑。
四、教学过程：【导入】1.师生对话：-教师：同学们，你们知道什么是职业道德吗？-学生：就是在职业活动中遵守的道德规范。
-教师：很好。
职业道德在我们的日常工作中非常重要，你们能举几个例子吗？-学生：比如医生要保护病人隐私，老师要爱护学生等等。
-教师：非常好。
那么职业道德和法律有什么关系呢？【呈现】2.讲授职业道德的概念与作用：-通过多媒体展示相关图片和视频，引发学生对职业道德的认识。
3.分组讨论：学生分成小组，每个小组讨论一个职业道德问题并进行发言。
-如：医生和护士的工作中，是否可以泄露患者的隐私？4.整合讨论：各小组发言后，全班共同讨论，并由教师指导将不同意见进行比较和协商。
5.讲授职业道德的基本内容与原则：-通过讲解幻灯片，介绍职业道德的基本内容和原则。
【实践】6.学生自主学习：学生个人阅读相关资料，并回答教师提供的问题。
7.小组活动：学生以小组为单位，进行职业道德与法律的关系分析。
8.小组展示与评议：各小组代表进行展示，并由全班同学进行评议与补充。
【总结】9.教师总结：通过本节课的学习，我们了解了职业道德的概念、作用和基本内容，还学习了职业道德与法律的关系。
-学生记录：完成今天的学习笔记。
10.反思：教师和学生共同进行反思，总结本节课的不足和需要改进之处。
五、教学资源：1.多媒体设备、幻灯片和视频；2.教材《职业道德与法律》。
职业道德与法律教案
职业道德与法律教案职业道德与法律教案2015-2015学年度第二学期《职业道德与法律》教学计划韩重修2015.022015-2015学年度第二学期《职业道德与法律》教学计划《职业道德与法律》是中职学校学生的一门德育必修课。
为加强和改进《职业道德与法律》课教学工作，进一步增强中职学校德育课教学的针对性和实效性，努力提高教育教学质量，根据教学大纲的有关精神和我校学生的实际，特制定如下教学计划：一、指导思想：教学中以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育，培养学生成为社会主义的“四有”新人。
二、教学任务：通过教学来提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。
三、教学目标：帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
四、教材简析：全书共五个单元，在内容上可分为礼仪和法律两部分。
五、教学重难点：重点：第三单元弘扬法治精神，当好国家公民第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正义难点：第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正义关键：第二单元知荣辱，有道德六、教学原则：（1）坚持正确的价值导向。
以中国特色社会主义理论为指导，增强教育的实效性；坚持教育的社会主义方向，确保思想观点和价值取向的正确性。
（2）贴近学生、贴近职业、贴近社会。
以学生的发展为本，关注学生的需求，激发学生的兴趣，加强教育的针对性，服务于学生的终身发展，（3）坚持知、信、行相统一。
帮助学生认同道德规范特别是职业道德和法律规范，逐步内化为自己的信念；引导学生践行职业道德和法律规范，并且付诸实际行动。
做到理论与实际相结合，知、信、行相统一。
（4）转变传统教学观念，大胆改革教学方法。
中职人教版《职业道德与法律》教案
中职人教版《职业道德与法律》教案第一章：职业道德概述1.1 教学目标了解职业道德的定义、特点和作用理解职业道德的基本原则和规范掌握职业道德修养的方法和途径1.2 教学内容职业道德的概念与意义职业道德的基本原则和规范职业道德修养的重要性与方法1.3 教学过程引入案例：讨论职业道德在现实生活中的重要性讲解与讨论：职业道德的定义、特点和作用小组活动：分析职业道德的基本原则和规范总结与反思：职业道德修养的方法和途径第二章：职业道德规范2.1 教学目标了解职业道德规范的内容和要求理解职业道德规范在职业活动中的指导作用掌握职业道德规范的遵守与践行方法2.2 教学内容职业道德规范的内涵与要求职业道德规范在职业活动中的应用职业道德规范的遵守与践行方法2.3 教学过程引入案例：分析职业道德规范在现实生活中的应用讲解与讨论：职业道德规范的内容和要求小组活动：讨论职业道德规范在职业活动中的指导作用总结与反思：职业道德规范的遵守与践行方法第三章：职业道德实践3.1 教学目标了解职业道德实践的意义和价值理解职业道德实践的方法和途径掌握职业道德实践的评估与反馈3.2 教学内容职业道德实践的内涵与意义职业道德实践的方法和途径职业道德实践的评估与反馈3.3 教学过程引入案例：讨论职业道德实践在现实生活中的重要性讲解与讨论：职业道德实践的内涵与意义小组活动：分析职业道德实践的方法和途径总结与反思：职业道德实践的评估与反馈第四章：职业道德与职业发展了解职业道德对职业发展的影响理解职业道德在职业发展中的作用掌握职业道德建设的策略与方法4.2 教学内容职业道德与职业发展的关系职业道德在职业发展中的作用职业道德建设的策略与方法4.3 教学过程引入案例：分析职业道德对职业发展的影响讲解与讨论：职业道德与职业发展的关系小组活动：讨论职业道德在职业发展中的作用总结与反思：职业道德建设的策略与方法第五章：职业道德案例分析5.1 教学目标培养学生的职业道德判断和分析能力提高学生的职业道德实践能力培养学生的职业道德素养和职业责任感5.2 教学内容职业道德案例的类型和特点职业道德案例分析的方法和技巧职业道德案例的启示和应用引入案例：讨论职业道德案例的类型和特点讲解与讨论：职业道德案例分析的方法和技巧小组活动：分析职业道德案例的启示和应用总结与反思：培养学生的职业道德素养和职业责任感第六章：职业道德与企业文化6.1 教学目标了解企业文化与职业道德的关系理解企业文化对职业道德的影响掌握在企业文化中实践职业道德的方法6.2 教学内容企业文化与职业道德的内在联系企业文化对职业道德的塑造作用在企业文化中实践职业道德的策略6.3 教学过程引入案例：分析企业文化与职业道德的关系讲解与讨论：企业文化与职业道德的内在联系小组活动：讨论企业文化对职业道德的影响总结与反思：在企业文化中实践职业道德的方法第七章：职业道德与职业健康7.1 教学目标了解职业健康与职业道德的关联理解职业道德在职业健康管理中的作用掌握职业健康与职业道德融合的实践方法7.2 教学内容职业健康与职业道德的相互影响职业道德在职业健康管理中的应用职业健康与职业道德融合的实践策略7.3 教学过程引入案例：讨论职业健康与职业道德的关联讲解与讨论：职业健康与职业道德的相互影响小组活动：分析职业道德在职业健康管理中的作用总结与反思：职业健康与职业道德融合的实践方法第八章：职业道德与职场沟通8.1 教学目标了解职场沟通与职业道德的关系理解职业道德在职场沟通中的作用掌握职场沟通中实践职业道德的技巧8.2 教学内容职场沟通与职业道德的内在联系职业道德在职场沟通中的重要性职场沟通中实践职业道德的策略8.3 教学过程引入案例：分析职场沟通与职业道德的关系讲解与讨论：职场沟通与职业道德的内在联系小组活动：讨论职业道德在职场沟通中的作用总结与反思：职场沟通中实践职业道德的技巧第九章：职业道德与团队合作9.1 教学目标了解团队合作与职业道德的关系理解职业道德在团队合作中的作用掌握团队合作中实践职业道德的策略9.2 教学内容团队合作与职业道德的内在联系职业道德在团队合作中的重要性团队合作中实践职业道德的策略9.3 教学过程引入案例：分析团队合作与职业道德的关系讲解与讨论：团队合作与职业道德的内在联系小组活动：讨论职业道德在团队合作中的作用总结与反思：团队合作中实践职业道德的策略第十章：职业道德评价与激励10.1 教学目标了解职业道德评价的意义和作用理解职业道德激励的方法和途径掌握职业道德评价与激励的实施策略10.2 教学内容职业道德评价的重要性与方法职业道德激励的理论与实践职业道德评价与激励的实施策略10.3 教学过程引入案例：讨论职业道德评价在现实生活中的应用讲解与讨论：职业道德评价的意义和作用小组活动：分析职业道德激励的方法和途径总结与反思：职业道德评价与激励的实施策略第十一章：职业道德与职业成长11.1 教学目标了解职业道德对职业成长的影响理解职业道德在职业发展中的作用掌握职业道德建设的策略与方法11.2 教学内容职业道德与职业成长的关系职业道德在职业发展中的作用职业道德建设的策略与方法11.3 教学过程引入案例：分析职业道德对职业成长的影响讲解与讨论：职业道德与职业成长的关系小组活动：讨论职业道德在职业发展中的作用总结与反思：职业道德建设的策略与方法第十二章：职业道德与职业安全12.1 教学目标了解职业安全与职业道德的关联理解职业道德在职业安全管理中的作用掌握职业安全与职业道德融合的实践方法12.2 教学内容职业安全与职业道德的相互影响职业道德在职业安全管理中的应用职业安全与职业道德融合的实践策略12.3 教学过程引入案例：讨论职业安全与职业道德的关联讲解与讨论：职业安全与职业道德的相互影响小组活动：分析职业道德在职业安全管理中的作用总结与反思：职业安全与职业道德融合的实践方法第十三章：职业道德与职业奉献13.1 教学目标了解职业奉献与职业道德的关系理解职业道德在职业奉献中的作用掌握职业奉献与职业道德融合的实践方法13.2 教学内容职业奉献与职业道德的内在联系职业道德在职业奉献中的应用职业奉献与职业道德融合的实践策略13.3 教学过程引入案例：分析职业奉献与职业道德的关系讲解与讨论：职业奉献与职业道德的内在联系小组活动：讨论职业道德在职业奉献中的作用总结与反思：职业奉献与职业道德融合的实践方法第十四章：职业道德教育与修养14.1 教学目标了解职业道德教育的意义和作用理解职业道德修养的方法和途径掌握职业道德教育与修养的实施策略14.2 教学内容职业道德教育的的重要性与方法职业道德修养的理论与实践职业道德教育与修养的实施策略14.3 教学过程引入案例：讨论职业道德教育在现实生活中的应用讲解与讨论：职业道德教育的意义和作用小组活动：分析职业道德修养的方法和途径总结与反思：职业道德教育与修养的实施策略第十五章：职业道德的未来发展15.1 教学目标了解职业道德的发展趋势理解职业道德在未来的挑战与机遇掌握职业道德发展的应对策略15.2 教学内容职业道德的发展历程与现状职业道德面临的挑战与机遇职业道德发展的应对策略15.3 教学过程引入案例：讨论职业道德的发展趋势讲解与讨论：职业道德的发展历程与现状小组活动：分析职业道德面临的挑战与机遇总结与反思：职业道德发展的应对策略重点和难点解析本文档为您提供了中职人教版《职业道德与法律》的全套教案，涵盖了15个章节的内容。
职业道德与法律教案(全套)
学科职业道德与法律第二单元知荣辱有道德第三课职业道德是职业成功的必要保证检查授课班级数媒1851等授课时间教具多媒体课件授课时数 3 教学方法讲授法、案例法、探究法教学目的知识目标：使学生理解道德的含义；了解我国公民基本道德规范的内容和要求；了解社会公德和家庭道德的基本要求；了解加强个人品德的意义。
德育目标：感受道德为社会和个人生活带来的巨大精神财富。
能力目标：自觉践行道德规范，加强个人品德修养。
教学重难点重点：公民的基本道德规范、社会公德基本规范的主要内容、加强个人品德修养是人生的必修课。
难点：家庭美德基本规范的主要内容。
教学内容、方法、过程和板书设计教学追记第一环节：初识道德（3分钟）出示漫画：“让座门”并请学生讲述发生在石家庄的真实故事引发思考：1、我们能否简单的将漫画中的人物定性为“好人”或者“坏人”？提示：当我们站在老人的角度进行思考时，从利己的思维定式出发，发现老人的做法情有可原;当我们以女孩的立场出发时，又发现女孩也没有错。
在对与错的分析中，使学生意识到，只有“换位思考”，才能在日常生活中及时、自觉的去帮助那些弱势者。
2、我们评价一个人是否有道德的标准是什么？提示：人们在日常生活中，进行道德评价时总是以善恶为判断标准的。
老人固执的做法被视为无理取闹，女孩轻率地回击，也遭到世人诟病。
道德不是靠利己的思想来维系的，道德品质的培养更多的依赖于内心信念、传统习惯和社会舆论等来维系的。
（幻灯片：漫画：底座；道德的含义）第二环节：我国公民的基本道德规范（10分钟）出示图片：上海街头老人倒地无人敢扶，引老外大骂请学生回顾事件始末出示漫画：请学生讲述范跑跑和小英雄林浩的故事。
引发思考：1、讨论老外、路人、范美忠、林浩四种行为的美与丑，说说你遇到类似情况会怎样做？提示：老外热心助人、充满爱心的举动为美，路见不平、破口大骂的行为为丑；路人维护自身利益、规避风险虽不美，但是可以理解，他人有难、袖手旁观的做法为丑；急救车推脱责任、延迟救援为丑；范美忠于危难中心系家人为美，置教师的神圣职责于不顾、独自逃脱的行为为丑；小林浩临危不乱、勇救他人的行人为美，夸大事实、甚至编造事实以满足一个孩子、若干媒体的虚荣心的做法为丑。
中职人教版《职业道德与法律》教案
中职人教版《职业道德与法律》教案第一章：职业道德的重要性1.1 教学目标让学生了解职业道德的概念和内涵。
使学生认识到职业道德对于个人和社会的重要性。
培养学生具备基本的职业道德素养。
1.2 教学内容职业道德的定义与内涵职业道德的重要性职业道德的基本原则与规范1.3 教学过程导入：讲解职业道德的定义与内涵，引导学生认识到职业道德的重要性。
新课讲解：详细讲解职业道德的基本原则与规范，结合实际案例进行分析。
课堂讨论：分组讨论职业道德在实际工作中的应用，分享各自的观点和经验。
总结：强调职业道德的重要性，提出要求学生具备基本的职业道德素养。
第二章：职业道德修养与提升2.1 教学目标让学生了解职业道德修养的概念和内涵。
使学生认识到职业道德修养对于职业发展的重要性。
2.2 教学内容职业道德修养的定义与内涵职业道德修养的重要性提升职业道德修养的方法与途径2.3 教学过程导入：讲解职业道德修养的定义与内涵，引导学生认识到职业道德修养的重要性。
新课讲解：详细讲解提升职业道德修养的方法与途径，结合实际案例进行分析。
课堂讨论：分组讨论职业道德修养在实际工作中的应用，分享各自的观点和经验。
第三章：企业职业道德与企业文化3.1 教学目标让学生了解企业职业道德的概念和内涵。
使学生认识到企业职业道德对企业发展和员工成长的重要性。
3.2 教学内容企业职业道德的定义与内涵企业职业道德的重要性企业文化的概念与作用3.3 教学过程导入：讲解企业职业道德的定义与内涵，引导学生认识到企业职业道德的重要性。
新课讲解：详细讲解企业职业道德对企业发展和员工成长的影响，结合实际案例进行分析。
课堂讨论：分组讨论企业文化的重要性，分享各自的观点和经验。
第四章：劳动合同法与劳动者权益保护4.1 教学目标让学生了解劳动合同法的基本内容和劳动者权益保护的相关知识。
使学生认识到劳动合同法对于维护自身权益的重要性。
培养学生具备基本的劳动者权益保护意识。
4.2 教学内容劳动合同法的基本内容劳动者权益保护的相关知识劳动者权益保护的途径与方法4.3 教学过程导入：讲解劳动合同法的基本内容，引导学生认识到劳动合同法对于维护自身权益的重要性。
职业道德与法律教案完整版
职业道德与法律教案第一课塑造自己的良好形象一、提升自己的人格魅力一、教学目标1．认知理解自尊自信的重要性。
2．情感态度观念尊重自己和他人，平等待人、真诚礼貌，珍惜自己的人格尊严。
3．运用把学到的塑造健康人格的方法运用到实践中去，从点滴做起，塑造健康人格。
二、教材分析1．教学重、难点1）正确理解自尊自信（重点）什么是自尊和自信？对于这个问题，学生都有自己的理解，但很多学生的理解存在着失误和偏差，对自尊与自信理解方面的不足将直接或间接地导致学生在日常行为中的一些不够自尊、不够自信的行为。
而要引导学生学会自尊自信，必须先从认识上解决问题。
2）珍惜人格尊严，努力塑造健康人格（重点也是难点）在日常德育课教学中，知的问题往往是比较好解决的，但要落实到学生的思想和行动中去，却存在着相当的难度。
在本节课的教学中，使学生理解自尊与自信的重要性只是解决了知的问题，而引导学生从自己做起，从日常生活的小事做起，自觉珍惜自尊自信，加强修养，努力成为一个自尊自信的人，对于这节课来说，不仅是重点，也存在着实实在在的难度。
2．结构线索本课时的主题是“做自尊自信的人”。
教材从认识自己入手，在此基础上引导学生深刻理解自尊自信的内容及重要性，然后再进入践行的层面，帮助学生通过学习培养自信心的方法和了解塑造健康人格的途径，自觉加强修养，成为具有健康人格的，自尊自信的人。
三、学情分析中职学生正处在一个重要而特殊的发展阶段。
一方面，他们有着强烈的自尊心，渴望成为一个自尊自信的人，另一方面，多数同学对于自尊和自信理解得并不全面，存在着一些认识和行为上的偏差。
还有相当一部分学生有着较强的自卑情结。
通过本节课的学习可以帮助他们纠正一些认识上的误区，更主要的是要帮助他们学会一些树立自尊与自信的方法，帮助他们更自信地走好今后的人生道路。
四、教学方法讲授法、讨论法、谈话法等。
五、教学过程【创境激趣】有这样一个故事：有一天，—个国王独自到花园里散步，使他万分诧异的是，花园里除了小小的忘忧草，其它的花草树木都枯死了，园中一片荒凉。
2016年职业道德与法律试卷及答案
2016年职业道德与法律试卷及答案2015 –2016学年度第二学期《职业道德与法律》期末考试试卷班级姓名得分一、单项选择题（20分）1、一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯，这种习惯即成为（ D ）A 道德品质B 道德理想C 道德原则D 道德规范2、违法犯罪行为应依法受到制裁和惩罚。
这体现了法律的（ B ）A.指引作用B、强制作用C、教育作用D、预测作用3、甲某为了要男孩，将妻子刚生下来的女婴扔到河里淹死了。
甲某的行为犯了（ C ）A 过失杀人罪B 遗弃罪C 故意杀人罪D 无罪４、公民的下列违法行为中属于触犯了《中华人民共和国治安管理处罚法》的是(C)A 不遵守合同约定，长期拖欠房屋租金B 拒绝赡养年迈，丧失劳动力的父母C 故意损毁或者擅自移动路牌、交通标志D 为境外机构、人员非法提供国家秘密或情报5、“宪法在哪里实现自由，也必将在哪里限制自由，”由此可见（ C ）A 离开法律的自由才是真正的自由B 法律确定的自由可以在任何地方以任何方式随意行使C 公民的合法权利和自由离不开法律的规范和保障D 法律就是用来限制权利和自由的6、上学时间快到了，席东匆匆骑上自行车往学校赶，可是却总是遇到红灯，席东想：反正不迟到是大事，没有车就闯过去吧。
于是他就这样一路闯着红灯迅速赶往学校。
你认为席东的做法是（ D ）A．合情合理又合法B．合情合理不合法C．是违反纪律的行为D．是违法行为7、宪法是（ A ）A．治国安邦的总章程B．规定公民权利的法律C．规定公民义务的法律D．规定普通法律怎样制定的法律8、中职学生小强处于好奇、刺激心理，因为经常拨打“110”，被警察现场抓获。
他的行为属于一般违法中的（ A ）A．扰乱公共秩序行为B．妨害公共安全行为C．妨害社会管理秩序行为D．玩闹行为9、中职学生小明在范飞雪回家的路上，被一社会青年堵截要钱，小明无奈只好给了他。
事后小明越想越气，第二天便找了几个要好的同学找到这位抢钱的社会青年，将其打伤。
中职《职业道德与法律》全册教案
中职《职业道德与法律》全册教案第一章：职业道德的基本概念与价值1.1 教学目标让学生了解职业道德的基本概念。
使学生认识到职业道德的价值和重要性。
培养学生树立正确的职业道德观念。
1.2 教学内容职业道德的定义与特点职业道德的价值和作用职业道德的基本原则与规范1.3 教学方法讲授法：讲解职业道德的基本概念和价值。
案例分析法：分析职业道德的实际案例，引导学生思考和讨论。
1.4 教学过程导入：通过引入相关的问题或案例，引发学生对职业道德的思考。
讲解：详细讲解职业道德的定义、特点、价值和作用，以及基本原则与规范。
案例分析：分析具体的职业道德案例，引导学生深入理解和思考职业道德的重要性。
总结与反思：让学生总结所学内容，引导他们反思自己的职业道德行为。
第二章：职业道德修养与职业行为规范2.1 教学目标让学生了解职业道德修养的含义和意义。
使学生掌握职业道德修养的方法和技巧。
2.2 教学内容职业道德修养的含义和意义职业道德修养的方法和技巧职业行为规范的内涵和要求2.3 教学方法讲授法：讲解职业道德修养的含义和意义，以及职业行为规范的内涵和要求。
2.4 教学过程导入：通过引入相关的问题或案例，引发学生对职业道德修养和职业行为规范的思考。
讲解：详细讲解职业道德修养的含义、意义，以及职业行为规范的内涵和要求。
总结与反思：让学生总结所学内容，引导他们反思自己的职业道德修养和职业行为规范。
第三章：职业道德与企业文化建设3.1 教学目标让学生了解职业道德在企业文化建设中的作用和重要性。
使学生掌握如何通过职业道德建设来促进企业文化的提升。
3.2 教学内容职业道德在企业文化建设中的作用和重要性如何通过职业道德建设来促进企业文化的提升个人与企业文化的相互关系3.3 教学方法讲授法：讲解职业道德在企业文化建设中的作用和重要性，以及如何通过职业道德建设来促进企业文化的提升。
小组讨论法：让学生分组讨论个人与企业文化的相互关系，分享各自的观点和经验。
《职业道德与法律学习指导》电子教案 第5章习题答案
第5章习题答案
(二)填空题 1.所谓平等原则，也称为法律地位平等原则。我国《民法通
则》第3条明文规定：当事人在民事活动中的地位平等。平 等原则集中反映了民事法律关系的本质特征，是民事法律关 系区别于其他法律关系的主要标志，它是指民事主体享有独 立、平等的法律人格，其中平等以独立为前提，独立以平等 为归宿。 2.民法作为私法，着重于对私人人身利益和财产利益的法律 调整，因而在规范形态上存在许多可以经由当事人特别协商 予以排除的任意性规范，以及为保护当事人的利益所设置的 倡导性规范，《中华人民共和国合同法》第10条第2款关于 合同形式的规定，即属民法上的倡导性规范。
5.人身权是一种支配权，其权利主体在法律允许的范围内可 自主行使该权利，而无须他人的协助。如自然人对自己的生 命权、健康权、身体权、姓名权、肖像权等人格权利可直接 进行支配，并且在支配这些权利时不需要特定的义务人予以 协助。
6.人身权法律保护体系包括人身权的民法保护、人身权的刑 法保护、人身权的行政法保护。其中对人身权的首要保护就 是人身权的民法保护，也就是说在当事人的人身权受到侵害 时，首先寻求的保护是民法保护。
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第5章习题答案
3.民事主体资格也可以称为民事主体能力。其具体的法律含 义是：民事主体享有民事权利和承担民事义务的能力。法律 对这种能力分为两个种类，即民事权利能力和民事行为能力。 民事权利能力是指民事主体依法享有民事权利和承担民事义 务的资格；民事行为能力是指民事主体以自己的行为享有民 事权利和承担民事义务的资格。
4.公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的 姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。法人、个体工商户、个 人合伙享有名称权。企业法人、个体工商户、个人合伙有权 使用、依法转让自己的名称。盗用、假冒他人姓名、名称造 成损害的，应当认定为侵犯姓名权、名称权的行为。
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2015-2016学年《职业道德与法律》试题
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2015－2016学年下学期《职业道德与法律》期中考试卷
一、单项选择题（每题2分共40分）
1. 关于道德的理解，有误的一项是 （ ）
A ．社会生活离不开道德
B ．道德的内容在各个时代都是相同的
C ．良好道德是人生发展、社会和谐的重要条件
D ．提升道德境界要从自我做起，从小事做起
2 下列哪项礼仪能够打造良好“第一印象” （ ）
A 家庭礼仪
B 交往礼仪
C 职业礼仪
D 个人礼仪
3 交往礼仪的核心是 （ ）
A 团结和互助
B 平等和互利
C 尊重和友好
D 诚实和守信
4. 职业礼仪的最高境界是 （ ）
A 敬业
B 奉献
C 守业
D 文明
5.一种道德行为多次重复出现，就会变成一种习惯，这种习惯即成为（ ）
A 道德品质
B 道德理想
C 道德规范
D 道德原则
6 我国公民道德建设的核心是 （ ）
A 为人民服务
B 爱国主义
C 集体主义
D 诚实守信
7 家庭民主、夫妻和睦的前提是（ ）
A. 男女平等
B. 互相敬重 C ．勤俭节约 D. 尊老爱幼
8 社会公德、职业道德、家庭美德的实现最终都要归结到 （ ）
A. 个人健康
B. 个人品德 C ．国家实力 D. 社会风尚
9. 与我国社会主义基本经济制度相适应的社会主义道德的基本原则是（ ）
A. 个人主义
B. 民族主 C ．集团主义 D. 集体主义
10 医生的职业道德是“救死扶伤、治病救人”，与教师、律师、会计、技术工人
的职业道德是不同的；“百问不厌，有问必答”是对营业员的职责要求，而对于
保守国家机密的公务员而言，这样的职责要求则可能导致泄密。
这说明 （ ）
A. 全社会迫切需要建立完善的道德规范，来约束各行业人们的行为
B. 职业道德会随着时代的不同而变化
C. 职业道德具有广泛性
D. 职业道德体现着行业特点，不同行业的职业道德标准是不同的
11.个人能否按照道德要求去做，关键在于（ ）
A 内心信念
B 社会舆论
C 传统方式
D 评价方式
12 职业道德的基础与核心是（ ）
A. 拥有过硬的专业技能
B. 充分发挥个人才干
C. 爱岗敬业
D. 与时俱进，有创新意识
13 “诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
”孟子的这句话表明 （ ）
A ．诚实守信是自然形成的行为准则
B. 诚实守信是每个人都需遵守的做人准则
C ．诚信的内涵还需我们进一步探讨
D. 诚实守信只要放在心里就可以，不必表现在行动上
14.国家干部遵纪守法，教师平等对待学生，售货员公平对待顾客，这是（ ） A 助人为乐的社会公德要求 B 办事公道的职业道德要求 C 尊老爱幼的家庭美德要求 D 尽业奉献的公民道德要求 15.即使在个人独处，无人监督的情况下，也坚守自己的道德信念，不做任何不 道德的事。
这种道德修养方法是（ ） A 养性 B 内省 D 慎独 D 顿悟 16.下列哪项是一种高超的岗位能力，是爱岗尽业的升华和高层次展现（ ） A 专业 B 勤业 C 乐业 D 精业 17.遵守职业道德是对每个从业人员的要求，从业人员在职业工作中慎待诺言，表里如一，言行一致，遵守劳动纪律，这是职业道德中（ ） A 爱岗尽业的基本要求 B 办事公道的基本要求 C 服务群众的基本要求 D 诚实守信的基本要求 18.个人礼仪的基本要求是 （ ） ①诚实守信优质服务 ② 仪容仪表整洁端庄 ③ 服装饰物搭配得体 ④ 言谈举止真挚大方 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①②③④ 19.家庭美德的基本规范是 （ ） ① 尊老爱幼 ②诚实守信③夫妻和睦 ④勤俭持家 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④ 20下列哪些是中职学生自觉主动地培养诚信和公道品质应做的（ ） ①增强意志力，提高自控力，逐步克服自身的不良习惯 ②做到以诚实守信为美，以办事公道为荣 ③落实在行为上，从小事做起，从自我做起，并持之以恒 ④热爱真理、追求正义，坚持原则，不徇私情，不谋私利，反腐倡廉 A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①②③④ 二、判断是非题（正确的打“√”，错误的打“×”）（每题1分，共10分） 1．在新形势下，倡导为人民服务的道德观，在为人民服务中，包含了“我为人人，人人为我”的思想。
（ ） 2．“父慈子孝、兄友弟恭、夫和妻柔、姑慈妇听、长惠幼顺”等等，都是新时代的家庭伦理要求。
（ ） 3．品德不好的人往往为人们所厌弃，往往什么事都难以做成。
（ ） 4．职业道德有助于个人事业成功，对社会没有什么作用。
（ ） 5．在社会主义条件下，每一个劳动者的人格尊严和法律地位都是平等的。
（ ） 6.干一行、爱一行要求我们要求我们一辈子只能从事一件工作。
（ ） 7.慎独是一种自我修养方法，可以促使从业者以更积极、更主动的心态来遵守职业道德规范。
（ ） 8．诚实守信、办事公道是针对个人职业而言的，非工作时间可不必遵守。
（ ） 9．在职业活动中提倡服务群众，是个很高的标准，是高不可攀的。
（ ） 10．服务和奉献的过程是职业历练的过程，是自我教育和自我完善没什么用。
（ ） 学校 班级 姓名 考号
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2015－2016学年《职业道德与法律》考试答题卷
（时间60分钟，总分100分） 座号
一、单项选择题（每题2分共40分）
二、判断是非题（正确的打“√”，错误的打“×”）（每题1分，共10分） 三、名词解释（每题5分，共20分） 1．职业道德
2．职业礼仪
3．慎独 4．内省
四、简答题（共20分）
1．职业道德的作用有哪些？（6分）
2．诚信和公道是最起码的职业操守，简述其作用及对中职生来说，如何培养
诚信、公道的品质。
（8分）
3.如何在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯？（6分） 学校 班级 姓名 考号
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五、论述题 （10分）
职业道德重在养成，简述中职生在日常生活中需要从哪些方面加强职业道德养成训练？
2015－2016学年下学期《职业道德与法律》考试答题 （时间60分钟，总分100分） 座号
一、单项选择题（每题2分共40分）
二、判断是非题（正确的打“√”，错误的打“×”）（每题1分，共10分） 三、名词解释（每题5分，共20分） 1．职业道德(43页）
2．职业礼仪（23页）
3．慎独（63页）
4．内省（64页）
四、简答题（共20分）
1．职业道德的作用有哪些？（6分）（44页）
2．诚信和公道是最起码的职业操守，简述其作用及对中职生来说，如何培养诚信、公道的品质。
（8分）（55－56页）
3.如何在践行职业道德中养成良好的职业行为习惯？（6分）（66－68页） 五、论述题 （10分）
职业道德重在养成，简述中职生在日常生活中需要从哪些方面加强职业道德养
成训练？（62页）
姓名 考号
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