小学四年级班主任班务工作总结班级基本情况
四年级班主任工作总结(5篇)
四年级班主任工作总结（5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学四年级班主任班务工作总结简洁版（5篇）
2024年小学四年级班主任班务工作总结简洁版自____月份起，我承担了四年级四班的班主任及语文教学职责。
班级共有____名学生，其中包括____名男生，____名女生，以及____名插班生。
由于学生基础不一，学习能力参差不齐，部分学生存在不做作业、注意力不集中、作业拖延等现象，需要教师的持续引导和监督。
以下是我对本学期工作的小结：1. 深入了解学生，提升课堂教学效果。
为了迅速了解每个学生，我积极参与班级活动，每天早来晚走，并通过任课教师和家长获取学生多方面的情况。
了解到班级中有一名家庭经济困难的学生和四名耳疾学生，我及时给予他们必要的关心和支持。
对于大部分基础较弱、易分心的学生，我在教学中采取针对性策略，以提高课堂参与度，激发学习兴趣，引导他们专心听讲。
2. 重组班干部，发挥学生自我管理能力。
发现原有班干部未能有效发挥作用，班级管理混乱，影响学习氛围。
因此，我迅速调整了班干部结构，经过一个月的时间，培养出几位有管理能力的小助手。
在他们的带领下，班级每月都能组织生动的主题活动，积极参与学校各项活动，班级凝聚力明显增强。
3. 强化思想品德教育。
我认识到，除了学习，四年级学生正处在形成正确价值观的关键时期。
因此，我利用每周一的班会，结合国旗下讲话，进行思想品德教育，引导他们明辨是非，学会做人。
4. 以身作则，树立良好榜样。
我深知，班主任的一言一行将对学生产生深远影响。
因此，我时刻以高标准要求自己，以身作则，如注重卫生、讲礼貌等，以潜移默化的方式影响学生。
5. 鼓励学生自我展示，增强自信心。
我积极为学生创造展示自我的平台，如利用班会、课前时间组织活动，鼓励学生参与表演，从而提升他们的自信心和口语表达能力。
6. 加强家校合作。
孩子的成长需要教师和家长的共同参与。
我主动与家长保持联系，反馈学生在校表现，共同商讨教育策略。
也发现部分家长对孩子学习和生活的关注度不足，导致教育效果受限。
针对这种情况，下学期我将重点关注这些学生，首要任务是促使家长端正态度。
小学四年级班主任班务工作总结班级基本情况5篇
小学四年级班主任班务工作总结班级基本情况5篇小学四年级班主任班务工作总结班级基本情况1我是一年级二班的班主任。
我班有39名学生，包括22名男生和17名女生。
我按照开学时班主任制定的工作计划，圆满完成了学校布置的各项任务。
学期末，我把主要工作总结如下:一、常规工作1、培养学生的良好学习习惯。
一年级学生由于年龄小，自制力差，纪律涣散。
我从培养学生良好学习习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用班会课、思品课学习学校规章制度，要求学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表此刻学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的进取性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。
2.培养好的班级群体。
班级群体是培养学生个性的沃土。
有了这片沃土，学生的个性才能蓬勃发展。
集体活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。
我带领学生参加学校的各种活动，比如迎面接力赛，绘画等等。
让他们知道只有团结才能胜利，个人不能代替群体。
每天早上，我总是比学生早到校，指导孩子打扫教室，提醒学生放学上下学路上注意安全。
这样，学生们不仅养成了热爱劳动的好习惯，而且时刻思考人生。
通过黑板报，展示学生各方面的才华，发展个性。
逐步形成健康向上、团结协作的班级群体。
3、培养有管理本事的小干部。
班干部是教师的得力助手，选拔一个有本事的班干部至关重要。
一年级学生年龄小，本事强的也不多，所以我着重培养了4个班干部：班长、四个组的小组长。
除了班长、组长外，我还在每一天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的本事。
4、加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。
对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。
我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。
当他们有困难的时候，我总是耐心地帮忙他们。
一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情景，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情景，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
四年级班主任工作总结(3篇)
四年级班主任工作总结本学期我担任四年级某班的班主任，四年级下学期的工作使我认识到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同学们良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。
我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，与家长经常沟通交流等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。
现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。
良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件，如果一个班级的风气好，学生的精神面貌佳，在学习上形成一种你追我赶的学习劲头，能更好地配合老师，那么教师的教学就收到事半功倍的效果。
反之，班级的风气差，学生纪律自由散漫，学习提不起兴趣。
那么，任凭你在讲台上如何声嘶力竭，讲得如何精彩，也只能事倍功半。
那么，如何才能形成良好的班风呢关键就是抓好班级的常规管理。
一、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证班级工作十分琐碎，所以作为班主任应该在学校大方向的指导下，结合本班级的实际情况，细致全面地开展各项工作，防止学生有“空子钻”。
例如：要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理。
二、学生自主管理是建立良好班风的手段俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。
作为班级管理者，要想管理事半功倍，必须充分发挥班干部的作用。
因为众所周知，班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干，亦是班主任的得力助手。
一个班级管理的好坏，往往与班干部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的管理方法，让他们自主管理，监督作用。
三、树立榜样，融入情感是形成良好班风的感情基础学生的比较、模仿能力是很强的。
假如老师在某些方面做得不足（哪怕是很小的问题），学生都会比较，并作出仿效。
所以作为老师应该在学生面前做好表率，树立榜样，榜样的力量是无穷的。
小学四年级上学期班主任工作总结（通用10篇）
小学四年级上学期班主任工作总结（通用10篇）小学四年级上学期班主任工作总结（通用10篇）班主任主要工作就是全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民。
下面小编为大家精心整理了小学四年级上学期班主任工作总结，欢迎阅读。
小学四年级上学期班主任工作总结篇1教育教学工作现已基本结束，为适应新的教学改革形式的需要，切实转变教育观念，全面提高教育教学质量，现就对本期班务工作得失做以总结：一、基本情况概述本班学生在思想素质方面大有提高，上进心比较强，人人有热爱班集体，为班集体争光添彩的思想。
但还有少数学生学习的劲头不足。
少数差生的学习习惯有了好转，成绩有所进步。
二、主要成绩与经验1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。
2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、成立新的班委，明确分工，各负其职。
4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。
5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。
6、积极配合学校开展各项活动。
三、主要做法（一）思想教育工作1、在学生中大力开展了“讲文明、做好事”的思想教育，明确学习目的、方向，激励学生发奋学习，下定为校争光的决心，经过宣传、讲解、讨论使学生在思想上受到了一次为谁而学的洗礼教育。
2、抓常规转学风，针对低年级思想幼稚，纪律涣散的不良现象，从抓“小学生守则”入手，规范学生行为，转化平时作为，禁止自由散慢、各行其是，维护班级纪律，营造学习环境上下功夫，设立班长监督员，卫生监督员，纪律监督员，差生作业监督员等，在教师统一领导下形成从上而下、从下而上的管理监督机制。
学生中1/3以上的人承担职位责任，互相制约、自我管理，使学习风气，班级纪律，思想教育工作有了较大好转。
3、抓评比树典型，针对儿童爱受表扬，喜欢模仿他人的特性，认真抓了评比表扬奖励工作。
从“学雷锋活动”、“美化校园活动”、“安全周日活动”、“制作绘画活动”、“急救比赛”、“防震演练”等活动中评选优胜者予以表扬奖励。
四年级班主任工作总结(5篇)
四年级班主任工作总结（5篇）1.四年级班主任工作总结这个学期，我负责四年级的教育教学工作。
在这一学期，为了改进本班的班风和学风，促进学生的全面发展，提高孩子们的德、智、体、美、劳素质，我们做了以下工作:一、培养学生的良好习惯。
(1)培养学生遵守纪律的习惯。
纪律是执行路线的保证。
在学校，纪律是教学质量的保证。
这学期我结合学校的班风量化评价，经常利用班会和品德课教育学生如何遵守课堂纪律。
平时上课的时候，发现有同学或者某个小组做的很好，及时表扬。
我在班里以身作则，及时纠正不良现象。
制定班级下班规则，要求学生执行学校的学生行为规则和班风量化标准，落实班干部的职责分工，让学生自己管理自己。
经过一个学期的努力，班里90%以上的学生都能做好，还有3个以上学科观念不强的人，往往需要教师教育才能做好一段时间，以后还需要加强教育。
（2）培养学生文明礼貌的习惯。
要求学生做到仪表美、语言美、心灵美，要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。
在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。
从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。
（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。
如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。
放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。
分四人小组自读自议课文，画出生字词。
分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。
这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。
班主任工作总结小学四年级5篇
班主任工作总结小学四年级5篇班主任工作总结小学四年级【篇1】这是我踏上工作岗位的第三年。
在此之前，我只能把班主任的工作说成一张白纸。
这学期我接手了一个全新的班级群。
这是我第一次当班主任。
总的感觉是班主任的工作千丝万缕，有时候真的很无所适从。
不过在前辈们的指导和帮助下，我也有所收获。
这学期的工作总结如下:一、班级总体情况。
这个班的特点是：(1)学生活泼、好动，思维活跃。
(2)学习主动性不强，学习自觉性不高。
(3)综合能力及素质有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。
在管理这个班集体时我常通过许多方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校、对班级的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。
二、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。
因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。
训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、干部队伍的组建和培养。
一个班级的集体面貌，很大程度上是由小干部决定的。
小干部在班里起着重要的作用。
我称他们为班主任的得力助手。
因此，只有精心挑选和培养干部，班主任的工作才能逐渐从繁重变为简单轻松。
当选的干部要有很强的号召力和自我管理能力。
干部的形成不能只作为一种形式存在，班主任必须精心培养:一是要大力表扬干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助年轻干部树立威信；第二，在鼓励干部大胆工作，指出工作方法的同时，更严格要求个别干部在知识和能力上有更大的进步，在纪律上以身作则，努力在班里各方面起到表率作用，即以点带面；第三，培养干部的团结协作精神，要能通过干部这个小集体，树立正确健全的舆论，带动全班开展批评和自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取精神，也就是要覆盖各个方面。
四年级班主任工作总结(5篇)
四年级班主任工作总结(5篇)四年级班主任工作总结篇120__年小学四年级班主任教学工作总结一年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务.下面我把工作做简要的汇报总结:一、师德表现平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
业余不从事有偿家教及第二职业。
本学年度全勤。
二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.三、班主任工作情况本年度我继续担任四年的班主任，多年半的工作使我认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。
我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。
现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出.以上是我本学期的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作.四年级班主任工作总结篇2一学期转眼过去，在领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的四年级英语教学工作以及班主任工作。
2024年四年级班主任班务工作小结(二篇)
2024年四年级班主任班务工作小结在过去的一学期中，我以四年级班主任的身份承担了班级的各项工作。
经过努力和实践，我对班级管理和教育工作有了更深入的认识。
在这里，我将对我的四年级班务工作进行一个小结。
一、班级管理方面1. 班级组织管理在班级组织管理方面，我注意到班级的组织协调性得到了明显的提高。
我组织班级开展了各种活动，如班级会议、班级展示、社团活动等。
班级会议成为了同学们互相分享、交流和反思的平台，通过班级展示，同学们展示了自己的才艺和特长，社团活动则丰富了同学们的课余生活。
2. 学生行为管理对于学生行为管理，我重视班级纪律建设。
我制定了班级规章制度，明确了学生在班级中应该遵守的行为准则，如守时、守纪、守信等。
此外，我还注重对学生的奖惩工作，通过及时表扬和适当惩罚，帮助学生树立正确的行为观念，培养他们的自律能力。
3. 家校合作与家长的积极沟通和合作也是班级管理的重要环节。
我经常与家长进行电话沟通和面谈，及时了解学生的家庭情况和学习状态，并与家长共同探讨如何更好地帮助孩子成长。
同时，我还组织了家长会，邀请家长参与班级活动，促进学校、家庭和社区的紧密联系。
二、教育工作方面1. 课堂教学在课堂教学中，我注重教育方式和方法的创新。
我通过多媒体教具、小组合作学习等手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习成绩。
我还注重培养学生的自学能力和合作精神，引导他们主动参与学习，培养他们的创新和解决问题的能力。
2. 学业指导针对学生的学习情况和问题，我进行了个别的学业指导。
我与学生进行了一对一地谈话，了解他们的学习困难和需求，并给予他们相应的帮助和指导。
同时，我还定期监测学生的学习情况，对学生的学习情况进行分析和评价，及时找出问题并解决。
3. 德育教育在德育教育方面，我注重培养学生的品德修养和道德观念。
我通过各种渠道和途径，向学生灌输正确的思想观念和道德规范，引导他们做一个有道德、有责任感、有担当的好学生。
我组织了一系列的德育活动，如班级主题讨论、道德故事分享等，让学生在活动中感受到道德的力量。
小学四年级班主任工作总结5篇
小学四年级班主任工作总结5篇一、四年级班主任工作总结作为小学四年级班主任，我深刻地认识到自己在班级管理和学生辅导方面的重要性，我始终努力做到全方位的工作。
在过去的一年中，我积极参与各项教学活动，认真负责，取得了一定的成绩。
但也存在一些不足和问题。
在这一年的工作中，我尽心尽力，经验丰富，收获颇丰，也得到了许多家长和学生的认可和好评。
二、工作内容及成绩1、学生管理在学生管理方面，我按照学校的教育教学规律，严格要求孩子们做好日常学习和生活，组织了多次班级会议，对学生的学习、生活情况进行了详细的了解和掌握，针对个别学生的不良行为及时地进行了矫正和指导，取得了一定成效。
2、班级管理在班级管理方面，我积极参与班级建设，建立了良好的班级氛围，班级活动丰富多彩，每月组织一次班级游园活动，增强了班级集体的凝聚力，且在班级日常管理方面也充分发挥了自己的作用。
3、家长沟通在与家长的沟通方面，我主动走访家长，在学生学习情况、学习习惯、性格、兴趣等方面进行了多方位的了解，与学生家长积极联系，了解孩子的家庭情况，积极协助家长做好学生的家庭教育，受到了学生家长的一致好评。
4、教研参与在教研方面，我积极参与教研活动，认真学习班级主题教育的教学设计，加强了自己的教学能力，提高了教育教学质量。
5、学生辅导在学生辅导方面，我除了关注学生的学习，也关心学生的成长，关注学生的心理健康，举办心理健康教育活动，教育学生端正学习态度，关注学生的心理健康成长，让学生健康成长。
三、不足及改进在工作中我也存在一些不足和问题，主要表现在以下几个方面：1、管理过于严格，希望将来在管理过程中能更加合理、灵活。
2、活动方案不够创新，希望在今后的工作中能更多地突出主题、活动新颖有趣。
3、对学生的情感引导不够到位，学生情感诉求较大。
4、课堂教学中学生的主体地位不够明显，课堂上的教学活动设计不够多样。
针对以上问题和不足，我将在今后的工作中认真总结经验教训，加强学习，提高自身素质，不断改进自己的工作方法，努力为学生做出更多更好的成绩。
2024年四年级班主任班级工作总结（二篇）
2024年四年级班主任班级工作总结在本学期，我继续担任四年级的班主任，负责____名学生的日常教育管理工作。
班级中男生较多，女生较少，部分学生的学习成绩相对落后，他们普遍活泼好动，喜欢玩耍。
在作业完成方面，存在部分学生作业拖延、质量不高，甚至有学生长时间不交作业的现象。
针对这些情况，以下是我对这半学期工作的概括和总结：一、强化常规管理，培养学生良好习惯我班有____名学生住宿在校，学生的日常行为规范对于形成良好的班集体和促进学生全面发展至关重要。
在管理工作中，我注重细节，从生活习惯和学习习惯两方面入手，为学生营造一个和谐、整洁的学习和生活环境。
学期初，我根据班级实际情况，指定了各项工作的负责人，如红领巾佩戴检查员、卫生检查员、纪律检查员等，并通过班会、晨会等形式，组织全班讨论小学生应有的行为规范。
我组织了班级评比活动，每周对学生的日常行为进行总结和表彰，将优秀学生的名字列入光荣栏，以此激励学生养成良好的习惯。
二、关爱每一位学生，助力后进生转化作为班主任，我深知关爱学生的重要性，特别是对于班级中的后进生。
我致力于恢复他们的自信，激发他们的学习热情。
班级中的后进生大致可分为三类：学习困难的学生、行为习惯自制力较差的学生，以及两者兼具的学生。
他们往往表现出自卑、缺乏自信或故意捣乱的行为。
我通常会与他们进行交流，关心他们的学习生活，鼓励他们，并在他们取得进步时给予表扬，帮助他们树立自信心。
通过一系列评比活动，鼓励学生发现并赞赏他人的优点，我坚信以情感人、以理服人的管理方法是有效的。
本学期，我坚持以爱心教育为主导，部分学生的学习成绩有了显著提高，我班在小星星书画赛活动中也取得了优异成绩。
三、以身作则，强化安全与行为规范教育我深知班主任不仅是班级的组织者和管理者，更是教育者。
与学生相处的时间较长，我的行为举止对他们有着深远的影响。
因此，我在教学中严谨认真，批改作业细致入微，字迹工整，及时纠正错误。
我始终要求自己做到“以身作则”，对于四年级的学生来说，这是他们接受教育的关键时期，除了学习知识，更重要的是学会认识世界、明辨是非、学会做人，以及始终保持安全意识。
小学四年级班主任班务工作总结(14篇)
小学四年级班主任班务工作总结（14篇）小学四年级班主任班务工作总结（精选14篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，那么关于四年级班主任工作总结怎么写呢？以下是小编准备的一些小学四年级班主任班务工作总结，仅供参考。
小学四年级班主任班务工作总结篇1四年级上学期即将结束，这个学期，我们四年级x班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作重视每周的班会课，开好班会课；重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。
为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
二、争做学生的良师益友作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。
要求学生做到的，我自己首先应做到。
在过去的日子里，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。
比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。
学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。
不开无人灯，教室没人要关好门窗。
通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。
在过去的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。
对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。
2024年四年级班主任班务工作小结
____年四年级班主任班务工作小结一、学生管理方面：作为四年级班主任，我积极履行学生管理的责任，努力为学生提供一个和谐、安全、有爱的学习环境。
1. 组织开展班级管理制度建设和班级规章制度的制定工作。
通过班级会议和班级教育活动，引导学生自觉遵守纪律，明确班级规章制度，并加强对规章制度的执行情况进行监督。
2. 关注学生的学习情况，定期组织学生进行各科成绩的分析讨论，及时发现问题，针对问题制定相应的教学辅导计划，帮助学生提高学习成绩。
3. 负责学生的日常考勤工作，积极与家长保持联系，及时向家长反馈学生的学习情况、总结和评价学生的学习态度和成绩。
4. 严格落实学生的安全工作，做好学生的安全防范教育工作，加强对学生的安全意识和自我保护意识的培养。
5. 关注学生的心理健康状况，积极参与学生的心理教育工作，组织开展心理健康教育讲座和活动，帮助学生解决学习和生活中的心理问题。
二、教学管理方面：作为班主任，我认真履行教学管理工作，促进学生成绩的提高和教育教学质量的提升。
1. 定期召开年级组教研会议，充分发挥班主任的教研组长作用，组织整理教材教法，推广先进的教育教学经验，促进教学水平的共同提高。
2. 定期召开班级活动筹备会议，制定详细的活动方案，组织开展各类活动，如运动会、文艺晚会、英语课堂展示等，丰富学生的校园文化生活。
3. 积极参与教研活动，不断提高自身的教育教学能力，对教育教学理论进行研究和学习，及时将教学方法和经验分享给其他班级的班主任。
4. 整理学生学习相关数据，定期向教务处汇报学生的学习成绩和评价情况，配合教务处开展各项教学管理工作。
三、家校沟通方面：作为班主任，我积极与家长进行沟通和交流，建立良好的家校合作关系，共同关注学生的成长发展。
1. 定期召开家长会，与家长面对面交流学生的学习和生活情况，传递学校的教育教学方针和政策。
2.与家长建立有效的沟通渠道，通过微信群、电话等多种方式及时向家长反馈学生的情况，紧密关注学生的学习和生活动态，及时解决家校之间的问题和困惑。
四年级班主任班务工作小结（2篇）
红烧鲅鱼的制作方法教程
给大家分享了红烧鲅鱼的做法，快来试试吧。
红烧鲅鱼食材准备红烧鲅鱼的制作过程 1.鲅鱼清洗干净，在水里浸泡一会，沥干水份备用。
2.蒜去皮，洗净备用。
3.葱适量，洗净，切段备用。
4.姜去皮，洗净，切片备用。
5.锅内倒油，待油热后放入葱姜段再放入花椒适量，爆香。
6.将鱼放入，加入适量的水，再加一些味达美和盐即可。
7.最后放入蒜瓣。
小贴士鲅鱼在冷水里泡一会会变好吃哦~
其次是看体态。
新鲜的鲮鱼身体是硬挺的，而不是软趴趴的。
最后就是看肉质。
用手轻按鱼身，能够明显感觉得出鱼肉十分硬实，是否有弹性，如果答案是肯定的，则可以购买的。
我们在学会了鲮鱼的选购方法之后，朋友们在以后的生活中就可以更好的挑选出优质的鲮鱼来吃了吧，这样的话可以让我们大家吃的更加健康了，不过很多人都担心自己会因为吃鲮鱼而导致发胖了，那么鲮鱼的热量高吗，实际上每100克鲮鱼的可食用部分，里面就有95大卡，别看这样的数字大，其实相对于其他鱼类来说，鲮鱼是属于高
蛋白、低脂肪的海鱼。
所以适合人们在减肥的时候食用，不用过于担心吃了会胖哦!鲮鱼不仅味道鲜美、产量大，而且人们食用鲮鱼，还可以起到补血益气、强健筋骨、通利小便等了作用，非常适合小便不利、热淋、膀胱结热、脾胃虚弱等人食用，因此对于鲮鱼这样的食物，我们大家是可以放心吃的了，我们吃鲮鱼是不会导致自己出现发胖问题的了，同时对于我们的脾胃健康来说也很有好处哦。
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小学四年级班主任班务工作总结2篇
小学四年级班主任班务工作总结小学四年级班主任班务工作总结精选2篇〔一〕小学四年级是一个学生进入小学阶段后的重要阶段，也是学生学习和生活中的一个重要转折点。
班主任是学生学习和生活中的重要指导者和支持者，在确保学生“安康、快乐、全面”成长的过程中，班主任的工作显得尤为重要。
小学四年级班主任作为学生的家庭和学校之间的桥梁，他们要做的工作有很多。
下面我们来看看一些小学四年级班主任在班务工作中的精选总结。
第一篇：小学四年级班主任班务工作总结第一、认真备课，精心设计课堂教学作为小学四年级班主任，我们在教学中充分发挥自己的教育特长和优势，深化挖掘思维要素，精心设计课程，因材施教，做到了“以育人为本，以效劳为先”，还利用好各种教育资，对学生进展了全方位的教育和培养。
第二、积极育人，注重品德教育在品德教育方面，我们注重开展内容丰富、形式多样的品德教育活动，帮助学生从小树立正确的人生观，价值观，培养各种才能和素质，促进个性和全面开展。
我们积极参与校园文化建立，树立良好的文化气氛，让学生理解优秀文化的内涵和丰富性。
第三、有效管理，创新班级管理方式在班级管理中，我们注重效果，采取多种措施实在加强了师生之间的沟通，增强班级管理的针对性和有效性。
我们采用人性化管理，发挥学生的主观能动性，实现了班级管理覆盖面、实效性和稳定性的统一。
第四、诚信教育，加强家校合作在家校合作方面，我们加强家校沟通和协作，实在增强家校教育的针对性和有效性，形成学校、家庭和社会三方协作的场面。
通过开展许多有益的家校互动活动，亲密了家庭和学校的联络，让学生更加关心、感悟、认识到亲情和爱心的力量。
第五、教研创新，进步教学程度在教研方面，我们积极主动地参加各种教研活动，学习先进教育理念和方法，深化挖掘教材内涵，创新教育方式，进步了老师的教学才能和程度，更好地促进了学生的全面开展。
小学四年级班主任在班务工作中的总结是我们对自己的肯定，也是我们对将来的期望。
班主任的工作需要准确定位，稳健扎实地进展，追求创新，为学生提供优质的教育效劳，为学生的安康成长打造良好的环境。
最新四年级班主任的工作总结(精选5篇)
最新四年级班主任的工作总结（精选5篇）1. 班主任工作总结这四年级班主任工作总结主要包括以下几个方面：班级管理、学生素质培养、师生关系建设、家校合作和自我提高。
首先，在班级管理方面，我坚持严格要求学生的纪律要求，规范学生的行为和学习习惯，定期组织班会，加强学生的课堂纪律。
通过小组活动和集体活动，培养学生的集体意识和团队精神，提高班级凝聚力。
其次，我注重学生素质的培养，在课余时间组织学生参加各种兴趣班和社团活动，开展阅读推广活动，提高学生的专注力和综合素质。
同时，关注学生的心理健康，开展心理辅导工作，帮助学生解决遇到的问题。
第三，我重视师生关系的建设，尊重学生的个性和需求，关心他们的成长。
鼓励学生互帮互助，培养学生的合作意识和社会交往能力。
在教学中，注重与学生沟通，激发他们的学习积极性和兴趣。
第四，我积极推进家校合作，与家长保持密切联系，定期召开家长会，介绍学生学习情况和表现，征求家长的建议和意见。
与家长共同研究解决学生学习和成长中存在的问题，共同努力提高学生的学习成绩。
最后，我注重自我提高，不断学习新知识和教育教学方法，参加教研活动和培训课程，提高教育水平和专业素养。
通过反思和总结经验，不断改进自己的教育教学方法，努力成为一名更好的班主任。
2. 四年级班主任工作总结在过去的四年里，我担任四年级班主任的工作，从中学到了很多，成长了很多。
在班级管理方面，我努力营造积极向上的班级氛围，帮助学生树立正确的学习态度和价值观。
我注重与学生的交流和沟通，关心他们的学习和生活，激励他们取得进步。
在学生素质培养方面，我积极组织学生参加各种活动，包括运动会、英语演讲比赛等，培养他们的团队意识和自信心。
我还鼓励学生广泛阅读，拓展他们的知识面和思维方式。
在师生关系建设方面，我注重坦诚相待，尊重学生的个性和需求。
我不仅尽力解决学生在学习上的问题，还关注他们的情感需求，帮助他们解决心理和人际关系方面的困扰。
在家校合作方面，我与家长保持密切联系，定期召开家长会，与家长共同研究解决学生学习和成长中的问题。
2024年四年级班务工作总结参考范本（7篇）
四年级班务工作总结参考范本作为班主任的基本任务是全面贯彻____教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。
本着这个原则我做了如下己方面的工作：一、热爱学生，尊重学生，相信学生。
我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。
在一定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参与班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以讨论。
这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果二、以身作则，为人师表我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
俗话说：“身教重于言教。
”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。
因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。
教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
三、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。
小学四年级班主任班务工作总结班级基本情况
尊敬的校领导：我是小学四年级班主任，现将班级基本情况和我的班务工作总结如下：一、班级基本情况：我所任教的这个四年级班级是一个年龄段相对较小的班级，共有45名学生，男生22名，女生23名。
班级整体表现良好，学生们相互友善，关系和谐。
经过一学期的相处，学生之间形成了良好的帮助、合作和团结的氛围。
在学生的基本情况中，本班共有2名学生父母离异，他们的学习情绪稍有受到影响。
此外，还有3名学生有学习困难或学习障碍，需要特殊关注和帮助。
为了更好地满足学生的学习需求，我密切关注他们的学习和生活情况，并与他们的家长保持密切沟通。
二、班级学科成绩分析：在语文方面，我注重培养学生的阅读能力和写作能力，通过课堂教学、诵读比赛和书信交流等方式激发学生的兴趣，取得了较好的效果。
班级整体语文成绩在班级年级中排名中上等水平。
在数学方面，我通过多种教学手段，如抽象化、实物化和情景化等，启发学生的思维，增强了学生的数学应用能力。
班级整体数学成绩在班级年级中排名中等水平。
在英语方面，由于学生们的英语基础较薄弱，我采取了游戏化和趣味化教学的方式，培养学生的英语学习兴趣，并通过多次英语竞赛的参与，提高了学生的英语听说能力。
班级整体英语成绩在班级年级中排名中下等水平。
三、班级管理和教育工作：1.班级卫生检查：“每周一净化”是我班的常规工作，我鼓励学生养成良好的卫生习惯，每天值日和清扫教室，有效地保持了班级卫生环境的整洁。
2.班级纪律教育：我班班级纪律比较好，学生们遵守课堂纪律和校纪校规。
我注重培养学生们的自律精神，通过班级规章制度的制定和执行，养成良好的学习和生活习惯。
3.班级活动组织：我定期组织班级活动，如校园义务植树、文艺汇演等，积极培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
4.家长工作：我注重与学生家长的沟通和交流，每学期定期召开家长会，与家长分享孩子的学习情况和班级管理工作，并征求家长的意见和建议。
5.学考适应：针对学生压力过大的问题，我主动与学生交流，了解他们的心理状况，并通过心理疏导的方式帮助他们调整心态，缓解学习压力。
四年级班主任班务工作总结
四年级班主任班务工作总结小学四年级班主任班务工作总结（精选13篇）小学四年级班主任班务工作总结篇1斗转星移，光阴似箭。
随着时光的流逝，繁忙而丰硕的-XX年学年度的第一学期即将过去。
在这学期里，我担任四(3)班的班主任，在学校的领导下，以身作则，认真做好学生的思想、学习等教育教学工作，本学期来取得了一些进步，但也存在一些问题。
现将班主任工作总结如下：一、本班的基本情况全班现有学生57人，男26人，女31人，这学期转出一人，转入一人，大部分的学生的思想表现、学习表现都颇为不错，特别是班委成员在全班中起了模范带头作用，帮助老师管理好班里的事务工作，是老师的得力助手，如：等，但还有一小部分如：等同学，经屡次教育后，思想、学习上仍存在懶惰思想和怕苦现象。
二、本学期的主要工作四年级正处在小学阶段的转折点，教育好对他们小学的后半阶段将起着很大的影响作用。
当我接手这个班时，我深感到肩负着一个重大的责任，如何抓好班级管理工作?带着这个问题，我着手制定班主任工作计划，开始入手工作：(一) 了解学生，个别施教俗话说，“知人才能善教，善教须先知人。
”要搞好班级工作，首先就要全面深入了解学生的思想、学习、生活以及家庭状况等。
其次，根据学生的不同情况，开展个别教育。
例如：对表现好、成绩优秀的同学多讲，“百尺竿头，再进一步”的道理。
对表现差的同学帮助查找原因，善于发现他们身上的“闪光点”和微小的进步等，使其受到教育。
如黄宝多同学，开学初，他表现得特别烦躁，动不动就骂人，我因此找到他，和他慢慢谈，才发现是他的家庭原因引起的，他的爸爸和妈妈整天吵架，家里成天都冲满着火药味，因此他也受到很大的影响。
之后我找到了家长和她谈了这件事，希望能和孩子沟通，做好孩子思想工作。
(二) 培养骨干，做好指导工作充分发挥学生的主体作用，严格要求班干部，加强管理，勤于引导。
就是让他们明确责任，大胆工作，在班里起带头作用，关心集体。
在班干部的作用下，会形成一个良好的班集体，班风、学风会进一步提高。
2024年小学四年级班主任班务工作总结范文（5篇）
小学四年级班主任班务工作总结范文本期四年级有学生____人，学生年龄8—____岁.在师生的共同努力下，我班圆满地完成了本学期的各项工作任务。
为了更好地搞好将来的工作，我对本学期的班级工作情况总结如下。
一、进一步加强思想政治教育，造就了良好的班级风气。
一年来，我根据中年级学生特点，培养学生良好的行为规范，收到显著成效。
首先利用开学之初，抓住升级的有利时机，借助班会对全体同学进行思想教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的学习生活中来，同时激发同学积极向上的思想意识，形成了"团结、务实、积极、争先"的良好班风，增强了班级凝聚力;再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，完美自己;最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯。
二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素质。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是中低年级的教育。
学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。
近几年来，我着重抓日常行为规范的养成教育：我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育。
培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
三、加强了班级安全教育。
本学期，对学生的安全教育工作做到长抓不懈。
力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能"高高兴兴上学来，平平安安回家去"。
半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故。
四、重视与家长的联系，双向管好孩子。
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竭诚为您提供优质文档/双击可除小学四年级班主任班务工作总结班级基本情况篇一：小学四年级班务工作总结小学四年级班务工作总结一学期的班务工作结束了，在学校领导和各位老师的协助支持下，在全班同学的共同努力下，学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变，圆满地完成了本学期的各项工作任务。
为了更好地搞好以后的工作，现将本学期的班务工作总结如下。
一、进一步加强思想政治教育，造就了良好的班级风气。
半年来，我根据学校少先大队的工作计划，针对学生的特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范和"三自"能力为突破口的系列教育活动，收到显著成效。
首先利用开学之初，借助班会对全体同学进行政治思想教育，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行强化教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的的学习生活中；同时，对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制，激发了学生积极向上的思想意识，形成了"团结、务实、积极、争先"的良好班风，增强了班级凝聚力；再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，；最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌、安全教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。
二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素质。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。
学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。
我着重从抓日常行为规范的养成教育入手，以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等方面的教育。
培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
为了提高学生的综合素质，我班采取了多种措施对学生进行教育。
主要有以下几个方面：１、班主任认真协调组织任课教师进行讨论，明确思品教育的重要性，制定出各自的教育措施。
2、班主任经常沟通各任课教师交流意见，确立目标，形成合力，增强教育效果。
在各学科课堂，教师利用教材里的生动事例，引导学生进入情境，激发他们的情感，使他们从情中明理，分辨是非，形成正确的人生观，真正地全面提高学生的综合思想素质。
3、各任课教师落实教材的知识点，突出教育点。
三、继续加强了班级安全教育，周密落实了各项安全措施，防患于未然。
本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。
１、精心组织、落实责任。
班级开展“创平安班级”活动，班委会成员分工明确，责任分明，精心组织好这次活动，做到措施得力，责任到人。
２、全员参与，层层发动。
通过手抄报、黑板报等形式，多层次、全方位地大力宣传"创平安班级"活动的重要意义，从家长和师生普遍关心的热点、难点问题着手，坚持以实际出发的原则，切实提高活动的针对性与实效性。
3、利用班会课、品德与社会课等及时对学生进行水、电、火的正确使用以及发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式的教育，进一步提高了学生的安全意识。
4、加强了对学生的路队安全教育，放学时路队管理有专人负责，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能"高高兴兴上学来，平平安安回家去"。
四、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。
为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。
本学期继续进行家访、碰头会面电话联系等形式，并在十一月份召开家长会，向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如“怎样教育子女”、“怎样使你的孩子更聪明”、“父母必读”等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造良好的学习环境，为孩子做好榜样。
通过这些工作，使很多家长重视了对子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
五、开展丰富多彩的活班级动，构筑班级教育的平台，让学生多育并举，全面发展。
本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作外，还召开了形式多样的主题班会，如“我是班级小主人”、“凝聚集体的爱”、“我相信，我行”、“安全伴我行”、“父母的爱”、“一帮一，比同桌”等，针对学生的实际情况进行教育，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。
同时还抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一”、“优秀作业展览”、“读课外书比赛”等活动，调动了同学们学习的积极性，使他们增长了课外知识，提高了阅读能力。
诚然，通过一学期的工作，在我和全体同学的共同努力下，取得了一定的成绩，但是也还存在不足之处，比如家访不够及时，对个别学困生的转化措施不够得力等，在今后的工作中，我将发扬优点，努力改进不足，使自己的工作更上一层楼。
小学四年级班主任工作总结学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。
面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。
为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。
我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。
体现在学习、生活的方方面面。
做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。
在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体。
四年级的学生思想、心理发展、变化很快。
因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。
在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。
在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。
班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。
班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。
选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。
培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。
多培养班干部有利于多数学生全面发展。
通过班干部管理班级，让学生自治自理，篇二：四年级班务工作总结上豆塝小学20XX年秋四年级班务工作总结班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，既是老师，又是保姆，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。
但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。
我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，一定到达令人满意的效果。
回顾本学年的班务工作，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。
为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成绩，现将本学年的班务工作总结如下：一、基本情况概述：本学期的班务工作确实是按计划进行的，抓重点，突难点，对学生进行经常性的纪律教育和品德教育，统一学生的思想和认识，提高学生学习的自觉性，卫生、安全工作也是常抓不懈，班会开的及时，经常对学生进行日常行为规范教。