2014七年级语文(下)期中测试卷

七年级语文（下）期中测试卷

一、积累与运用（22分）

1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )（2分）

A．确凿．（zuò）脑髓．（suí）气氛．（fèn）倜傥．（tǎnɡ）

B．殷．红（yīn）骊．歌（lì）讪．笑（shàn）炽．痛(zhì)

C．澎湃．（pài）屏障．（zhànɡ）诧．异（chà）祈祷．（dǎo）

D．崎岖．（qū）污秽．（suì）深邃．（suì）荒谬．（miào）

2．下列词语中没有错别字的一项是( )（2分）

A．可歌可泣鲜为人知截然不同锋芒必露

B．马革裹尸燕然勒功契而不舍群蚁排衙

C．人声鼎沸来势汹汹荒草凄凄浩浩荡荡

D．当之无愧妇孺皆知钻之弥坚迥乎不同

3、下列句子没有语病的一项是（）(2分)

A、人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。

B、《富春山居图》描绘的富春江两岸初秋的山光水色，被誉为中国十大传世名画之一。

C、交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校园的交通安全和事故隐患都有了保障。

D、因为他精彩的演讲，全场所有人的眼睛都集中在那个身材魁梧的中年男子身上。

4、下列各项中说话得体的一项是（）（2分）

A、医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。

B、昨天是小明的十四岁寿辰。

C、监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。

D、教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？

5、填补下列名句的缺处或按要求默写（6分），（每空1分）

（1）峨眉山月半轮秋，。（2）一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，。（3）《木兰诗》中表现木兰不远万里奔赴战场的飒爽英姿的诗句是 ______ __， ______ 。（4）《春夜洛城闻笛》中，诗人因闻听《折杨柳》曲调，不觉思念家乡与亲人的诗句：，。

6.名著阅读（2分）

根据高尔基《童年》的内容，在下面空白处填出相关人物。（2分）

每逢周六，都要惩罚一下本周以来犯过错误的孩子，然后他就去做晚祷，这时，厨房成了孩子们的天地。外祖母收养的弃儿弄来黑色蟑螂，大家玩得不亦乐乎。

7、语文综合性学习6分

为了响应铅山县政府创建“洁净铅山，美丽城乡”活动的号召，学校特地组织同学们进行以“文明生活，从我做起”为主题的综合性学习活动。

（1）、下面是某同学在此次活动中对中小学生行为的记载。请仔细阅读这些记录，归纳出中小学生出行行为的主要问题，并为解决此问题提出一条建议。（4分）

【记录一】看到几个骑自行车的中学生在马路上“飙车”，你追我赶，疯疯打打。红灯分明亮在那儿，可是他们熟视无睹，自顾自地冲了过去，让正常行驶的车辆和行人赶紧避让。

【记录二】这是放学的高峰时间，不少学生不走斑马线，而是在车流中迂回穿梭，让人不禁为

他们捏一把汗。

【记录三】有的学生为图方便，直接穿过绿化带，使绿化带里的草地受到破坏，并形成了条条“小路”。

（一）（2分）问题是：

（二）（2分）建议是：

（2）、公交车上，你看见两个同学一边讲话，一边嗑瓜子，瓜子壳吐得满地都是，于是你走上前很有礼貌地对他们说：“。”他们便不好意思地收起了瓜子。（2分）请把横线上你说的话写出来：

二、古诗文阅读（14分）

（一）阅读下面古诗完成8—9题4分丰乐亭游春①（其一）欧阳修

绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。

8、诗歌写了哪些景物来体现丰乐亭景色明媚、生机勃勃的特点？（2分）

9、“鸟歌花舞太守醉”中的“醉”表达了诗人怎样的思想情感？（2分）

（二）阅读下面文言文，完成10——13题（10分）

木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益．精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市．鞍马，代父从军。溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数．建奇功。嘻，男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。

10、用“/”划出下面句子的朗读节奏。（从大处划一处）1分

转战驱驰凡十有二年

11、解释加点字的意思。3分

（1）益．：（2）市．：（3）数．：

12.把文中“男子可为之事女子未必不可为”翻译成现代汉语。(2分)

13．用自己的话说说木兰从军的原因，（2分）文中表明主旨的句子是哪句？（2分）

三、现代文阅读（24分）

（一）阅读下面文章，完成14——17题。（13分）

旧餐桌上的美好时光[美]凯瑟琳·比恩洪帆译

一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题？音乐？朋友？我觉得自己快要崩溃了。

“妈妈，比利·寇根有一条银色的裤子，我也要一条。”

“为什么？”我搞不懂他的这种追星行为。

“妈妈，比利·寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱。‘碎南瓜’是我最喜欢的乐队。”他瞪大眼睛看着我，似乎在跟一个外星人讲话。这些天来，我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心。

安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。看到我不为所动，他一屁股坐下来，把脸扭到了一边。

“你到哪儿去买？”我没好气地说，“可能全城都没有卖的。”

“那我就自己做，但你要借钱给我。”

“忘了它吧，儿子。这辈子你大概就只穿一次。”我断然拒绝。

但是，我心底有一个声音在说：“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛。”然而，我最终还是

近乎顽固地拒绝了。

令我想不到的是，第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门，看着他把那个大包扔到桌子上，我知道我将要输掉这场战争了。“一米布6美元98美分，”他嘻嘻笑着说，“我向朋友借的钱。”原来，安东尼不但买了布料，连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。“妈妈，现在，我该怎么做呢？”他迫不及待地问。

安东尼13岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫，那时，我还是他心中的偶像。学会缝纫后，他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。

“你只需要告诉我怎样开始就行了，妈妈。”他的眼睛盯着我。

我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料，然后，我们一起摊开那几张纸样。“我想把拉链露在外面，不要盖边。”他说。

“这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。”

安东尼耸耸肩，自己就做起来了，而且速度还不慢。第二天中午，他就开始缝裤兜了。看着他低头忙碌的样子，一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导，参与缝制。安东尼抬起头，我们相视一笑。我讲起一些往事：有一天你玩得太累了，在饭桌上睡着了，一头把脸扎进了意大利面条里；3岁时，你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元……安东尼听了大笑起来。

一针一线，把布料缝成了裤子，也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧。四天时间，我们紧张的关系得到了彻底的修复。

安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子，他没有只穿一次，而是经常穿。他的几个朋友也很喜欢这条裤子，纷纷拿钱给我，要我帮他们做。“那是安东尼自己做的。”我自豪地告诉他们。

以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他。

14.围绕“一条银色的裤子”，母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化？请在空格里填上恰当的词语。（3分）

口口—口口—口口

15.文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔，请找出两处，并作简要分析。（4分）

16.你是怎样看待安东尼这个形象的？（3分）

17.小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用？（3分）

(二)阅读下面文章，完成18——20题（11分）

糖

①站在店堂门口的那人像是林老师——不好，是她！

②我赶紧低下头，收钱找钱的时候，也尽量让顾客的身躯挡住我的脸。她到店里来买什么？但愿她不要朝这边看，千万不要来买糖——我害怕见到她。十多年没见了，每每想起她来，我就会处在一种负疚和惶惶不安的心情中。唉，都是为了那颗倒霉的糖……

③那是文化大革命开始不久的时候，我正在读小学五年级。那天，我很早来到学校。在教室外面的拐角处，我看到了林老师，她正蹲在地上用手把窗下被砸碎的玻璃片一块一块往簸箕里捡。林老师原先是我们的班主任，从她身上我得到过母亲一般的温暖和呵护。然而此时她被剥夺了教书的权利——监督劳动。天气很冷，凛冽的寒风把她一双手冻得通红……我想，我要是能有一副手套送给她多好啊！可是没有。