我的思维导图学习
我的第一本思维导图入门书
《我的第一本思维导图入门书》是一本极具启发性的读物。它通过精彩的摘 录和生动的案例，全面展示了思维导图的无穷魅力。无论大家是学生、职场人士 还是创意工作者，相信都能从这本书中获得宝贵的书》这本书的时候，我并没有对其抱有 太高的期望。然而，随着阅读的深入，我逐渐被书中介绍的思维导图方法所吸引。 作者胡雅茹女士以平易近人的语言，深入浅出地引导我走进思维导图的大门。
在学习的过程中，思维导图被广泛用于知识的归纳、总结和记忆。通过将大 量的信息组织成有条理的结构，思维导图帮助我们更有效地掌握知识，提高学习 效率。
在职场中，思维导图被用于项目管理、会议组织和决策制定等众多场合。它 使得各种工作元素之间的关系变得清晰可见，有助于提高工作效率和决策的准确 性。
在日常生活中，思维导图也被用于时间管理、旅行计划和人际关系等领域。 它使我们能够更全面地思考问题，找到最优的解决方案，使生活变得更加有序和 高效。
《我的第一本思维导图入门书》是一本值得一读的书籍。它不仅教大家如何 制作思维导图，更教大家如何运用思维导图进行高效思考。对于想要提高工作效 率、改善思维质量的人来说，这本书无疑是一本不可多得的参考书籍。我期待在 未来的学习和工作中，能够更加深入地运用思维导图的技巧，为自己的生活和工 作带来更多的便利和效率。
书中详细解释了思维导图的基本原理。思维导图，作为一种可视化的思维工具，通过图形和文字 的结合，将思维过程和信息结构以直观的方式呈现出来。这种方式有助于我们更好地理解复杂的 概念，提高思考效率。
然后，书中介绍了如何绘制思维导图。从选择合适的纸张和颜色笔，到如何布局和分类信息，再 到如何使用箭头、图像和关键字，这本书都提供了详细的指导。同时，书中还强调了思维导图的 灵活性，鼓励读者根据自己的需求和喜好进行个性化的创作。
作文《我的思维导图》
我的思维导图篇一我的思维导图要说我的思维导图啊，那可真是我的秘密武器，虽然看起来乱七八糟的，像一锅刚煮沸的方便面，各种想法一股脑地往里塞，但它对我来说比什么高大上的软件都好用。
我记得上个月要准备一个关于“如何高效学习”的演讲，脑子一团浆糊，完全不知道从哪下手。
各种学习方法、时间管理技巧、还有那些所谓的“成功人士经验”，在我的脑袋里像一群快乐的小精灵在开狂欢派对，乱成一锅粥。
这时候，我的思维导图就派上用场了。
我抓起笔，摊开一张A3纸，中间大大的写上“高效学习”，然后就开始天马行空地往外延伸。
首先是“时间管理”，我画了个小闹钟，然后从闹钟延伸出“番茄工作法”、“时间块安排”、“GTD”等等，每个分支下面我又细细地写上自己的理解和实践经验。
比如“番茄工作法”，我就写了“25分钟学习，5分钟休息，效率杠杠的，但是中间忍不住刷手机怎么办？”，然后又从这句疑问延伸出“手机放在另一个房间”、“用专注软件”之类的解决方案，甚至还画了个小小的“手机被扔出窗外”的卡通图，真是相当生动形象。
接着是“学习方法”，我画了个小书本，然后从书本延伸出“笔记法”、“思维导图法”（没错，就是它自己），“费曼学习法”等等，每种方法我都结合自己曾经的尝试，写上一些心得体会。
比如说，费曼学习法，我写了：“我试过用费曼学习法解释量子力学，结果发现自己啥也不懂，怀疑人生三分钟。
” 最后还延伸出一个分支叫“不要轻易尝试高阶学习法”。
这部分画得最精细，好几个分支都密密麻麻的，简直像一张复杂的电路图。
再然后是“学习环境”，我想到了我学习最好的那个图书馆，就画了个小图书馆，旁边还画了个戴着眼镜，头发乱糟糟的可爱的卡通的我坐在那认真看书。
总之，一张纸画得乱七八糟，但对我来说却是无比清晰的思路框架。
我看着这张图，演讲的框架基本就出来了，那些混乱的想法，都被我用线条和文字梳理得清清楚楚。
演讲那天，我虽然还是有点紧张，但至少思路清晰，没有像以前一样语无伦次。
《我的生活》思维导图模板分享-迅捷思维导图
《我的生活》思维导图模板分享
随着高科技的快速发展，我们将做笔记的形式慢慢改为用思维导图来代替。
这样可以让工作效率大大的提高！下面就分享一份我的生活思维导图模板，制作的步骤方法都在下面，有需要的朋友可以去学习制作！
《我的生活》点击链接可在线编辑：
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步骤方法：
1、进入上面的链接可进入在线版操作界面，或者进入迅捷思维导图官网的“模板”界面，选择需要的“在线模板”后，点击“在线编辑”按钮；
2、然后就可以在操作界面双击节点编辑自己需要的内容；
3、在“思路”菜单中还可以插入需要的图片，备注等；
4、点击“外观”菜单按钮，就可以更改导图结构，样式等；
5、编辑好自己的导图后，点击“迅捷思维导图”下拉按钮，就可以将导图导出保存了。
上面就是使用模板制作思维导图的简单步骤，界面操作简单，更多思维导图，尽在迅捷思维导图官网！。
我是如何使用思维导图做读书笔记的
1.读一本书时，你是从头到尾画一张还是多张？（1）手绘的话，需要在家或公司，只有这些地方才有彩笔和A4纸，目前没有随意带着彩笔和A4纸的习惯（2）手绘完一本书，要修改很多次，基本上都是多张。
比如经常会画着画着就空间就够了，但分支错了。
用错笔了，内容重要程度分解不对，写错字了。
（3）手绘时非常花时间，有时会比我读完一本书时间还长，必须准备2小时以上，如果书比较精彩有时会花上一天或一段时间才能完成。
2.读书读到哪个阶段开始绘制了？开始前、读完、还是一边读一边记？除了小说只读1、2遍，大多数的书只要做笔记最少读2遍，先把书看完第一遍，对全书的内容和框架有个了解，阅读第二遍或第三遍时开始做笔记。
3.你是侧重梳理书的大纲、还是记录要点，或是记录自己联想到的想法？（1）整本书是思维导图笔记，看到不错的就放在思维导图里，最后从新梳理大纲，按自己的理解从新调整。
（2）针对某个细节，书中说可能会非常精彩，这时把书中的部分内容摘录做成读书笔记。
（3）刚开始时是记录要点，在后果整理时会加上一些自己的想法。
我一般做思维导图时，如果书非常好，我也有充分的时间会进行4、5遍的调整。
∙第一遍开始把书中所有的要点都做出来。
∙第二遍自己的理解对做出的思维导图要点做成整合和调整。
∙第三遍开始进行删减只保留对自己有用的部分。
∙第四遍把这个导图按照7W3H的方式从新做一个思维导图∙第五遍把这本书的内容放到自己个人行业的知识树，进行补充和扩展。
这个知识树通过阅读、实践和自己的反思积累而完成。
一般情况下，是根据实际情况和时间对这几个部分进行相关的调整和整合，按不同情况可能保留二、三个版本。
希望自己能达成目标。
4.你是用手绘的还是其他工具？（1）刚开始学思维导图时手绘，现在比较懒，用工具软件多一点，目前基本上都是在电脑上，正在尝试在平板上做思维导图，（2）手绘：在动手的过程中全程参与进去了，印象深，很长时间都不会忘记。
如果现在手绘只会对内容非常不错的书进行手绘。
我的未来规划思维导图
我的未来规划思维导图未来是一个充满无限可能的领域，对于每个人来说，制定适合自己的未来规划是至关重要的。
通过思维导图，我将展示我的未来规划，包括教育、职业、家庭和个人成长等多个方面。
教育在教育方面，我希望获得高质量的教育，提升自己的知识和技能，为未来的职业发展打下坚实的基础。
我计划在大学攻读工程学专业，学习与自己兴趣和擅长相匹配的领域。
通过深入学习和实践，我将努力成为一名优秀的工程师。
职业在职业发展方面，我将以工程师为目标，追求创新与技术的结合。
我希望能够在一家知名的科技公司工作，参与设计和开发具有前瞻性的产品和解决方案。
我将积极参与实习和项目，提升自己的实际操作能力，并通过不断学习和学习新技术来拓宽自己的技能。
创业除了成为一名优秀的工程师，我也对创业充满兴趣。
在未来，我希望能够开设自己的科技公司，为社会带来创新和变革。
我将不断学习和积累经验，提高我的管理和领导能力。
我也计划与合适的合作伙伴共同探索市场，共同创造未来。
家庭家庭对我来说是人生中非常重要的一部分。
我希望未来能够有一个幸福和谐的家庭，与爱人共同经营和守护。
我将注重家庭的沟通和理解，建立良好的家庭氛围。
我也会尽力平衡工作和家庭，为家人提供物质和精神支持，创造一个温暖的家。
个人成长对我而言，个人成长是一个持续的过程。
在未来，我将致力于提升自己的领导力和沟通能力，成为一个优秀的团队合作者和决策者。
我还计划继续拓展自己的兴趣爱好，例如音乐和运动，以平衡工作和生活的压力。
我将不断挑战自己，超越舒适区，追求自我完善和成长。
总结通过这个思维导图，我清晰地展示了我的未来规划，包括教育、职业、家庭和个人成长等方面。
我相信通过坚定的信念和努力奋斗，我能够实现我的未来规划，并迈向一个充满成就和幸福的未来。
我的学习计划思维导图版
我的学习计划思维导图版一、目标设定1.1 短期目标：通过认真学习，取得优秀的成绩；1.2 中期目标：建立良好的学习习惯，提高自主学习能力；1.3 长期目标：考取理想的大学，实现个人发展目标。
二、学习规划2.1 学习时间表周一至周五：下午 3 点到 6 点集中学习时间，晚上 8 点到 10 点进行复习；周六至周日：早上 9 点到 12 点学习，下午 3 点到 6 点进行课外阅读与练习。
2.2 学习内容2.2.1 学校课程按照学校的教学计划，认真学习每门课程的内容，及时消化并掌握知识点。
2.2.2 课外阅读根据课程内容，选择相关书籍进行深入阅读，拓展知识面，提高综合学习能力。
2.2.3 课外辅导参加课外辅导班，进行重点难点课程的辅导和复习，加强对知识点的理解和掌握。
2.3 学习环境2.3.1 安静整洁的学习环境；2.3.2 有良好采光和通风的学习空间；2.3.3 配备必要的学习工具，如书桌、椅子、书籍等；2.3.4 保持学习环境整洁，避免干扰和打扰。
2.4 学习方法2.4.1 听课笔记认真听讲，及时记录重点难点内容，加深记忆；2.4.2 复习总结每天晚上对当天学习的内容进行总结，巩固已学知识；2.4.3 记忆复习采用多种方法进行记忆复习，如朗读、默写、讲解等；2.4.4 主动学习不仅仅是被动地接受老师讲授的知识，还要主动思考，主动学习。
三、学习动力3.1 理想信念内心树立一个理想，坚信学习能够改变自己的命运；3.2 成绩激励根据学习成绩的好坏，给予自己一定的奖励和惩罚；3.3 父母期望让父母期望成为自己学习的动力，争取为父母争光；3.4 成功动力向优秀的同学学习，激励自己超越自己，成为更优秀的自己。
四、学习评估4.1 考试评估定期进行模拟考试，真实评估自己的学习水平，找出学习中的短板；4.2 学业成绩每学段结束后对自己的学业成绩进行分析和总结，找出不足之处，并及时补充；4.3 学习计划每月底对下一个月的学习计划进行评估和调整，合理安排学习时间表。
我的家乡思维导图
我的家乡思维导图家乡是我成长的地方，它承载着我无尽的回忆和情感。
在我的思绪中，家乡有着丰富多样的元素和特点。
通过思维导图的方式，我将以图像的形式展现我对家乡的了解和思考。
1.地理特点家乡位于中国的南方地区，地处江南水乡。
它被群山环绕，河流纵横交错，形成了独特的地貌。
思维导图中，我用绿色的圆形代表家乡的地理位置，周围有蓝色的波浪线表示河流和湖泊，紧邻的区域用棕色表示山脉。
2.人文景观家乡富有人文景观，这是我最为自豪的地方。
思维导图中，我用黄色的星形图标代表家乡的名胜古迹，如古老的庙宇，美丽的园林和历史文化街区。
在导图的边缘，我还描绘了一些著名的传统节日和习俗，用彩色的线条连接到主要的景点上。
3.风土人情家乡的风土人情是我心中最温暖的回忆。
我用红色的心形图标代表家乡人民的热情和友好。
这些人们勤劳善良，乐于助人，受到了许多游客和旅行者的称赞。
思维导图的边缘有一些情感词汇，如爱、幸福、团结等，以表现家乡人们的情感状态。
4.经济发展家乡的经济发展迅猛，这给了我很深的印象。
在思维导图中，我用蓝色的钱袋和图表代表家乡的经济情况。
我描绘了一些建设中的工厂和现代化的建筑物，并展示了一些产业的发展趋势。
我还用红色的箭头标示着家乡的进步和发展方向。
5.美食文化家乡有着丰富多样的美食文化。
在思维导图中，我用橙色的餐具图标代表家乡的特色菜肴，如著名的汤圆、小笼包和江南糕点等。
同时，我还用绿色的叉子和刀代表家乡的餐桌礼仪和传统习俗。
思维导图的中心，我用大字体写下了“我的家乡”，以突出家乡在我的心中的地位。
整个导图的布局紧凑而有序，图标和文字相互呼应，使得整个思维导图具有美观和易于阅读的特点。
通过这个思维导图，我清晰地展示了我对家乡的认识和思考。
家乡地理特点、人文景观、风土人情、经济发展以及美食文化等方面给予了我丰富的表达材料。
希望这个思维导图能够让人们更加了解和欣赏我心中的家乡。
我的成长历程思维导图
我的成长历程思维导图成长是一个人一生中不可避免的过程，它伴随着我们从婴儿成长为成年人的每一个阶段。
在这个过程中，我经历了许多挑战、成功和失败，收获了宝贵的经验和教训。
下面是我个人成长历程的思维导图。
【引言】成长是人生的一部分，它塑造了我们的个性和价值观。
在这个思维导图中，我将分享我成长的重要里程碑和对我成长产生深远影响的关键经历。
1.【初识知识的世界】- 幼儿园时期的好奇心驱使我探索新事物- 学习基础知识的重要性和学前教育的益处- 通过玩耍、绘画和听故事培养想象力和语言能力2.【学校生活的开始】- 小学时期的适应和融入- 学习读写能力和数学技巧的重要性- 组织协作和团队合作的经验3.【面对挑战的青春期】- 青春期带来的身体和心理变化- 学会管理时间和压力- 培养兴趣爱好和发展个人才能4.【追寻梦想的大学时光】- 进入大学的决定和动力- 学术和社会生活的平衡- 拓宽视野和跨文化体验的重要性5.【面对职业和人生抉择】- 毕业后面临的职业发展选择- 思考自己的激情和职业目标- 学会面对挫折和逆境，寻找机遇和成长6.【终身学习与自我提升】- 持续学习和自我发展的重要性- 参与社区和志愿者活动的经验- 培养人际关系和领导能力7.【成为更好的自己】- 总结和反思个人成长历程- 自我认知和个人成长目标- 激励自己并助人成长【结语】成长是一个漫长而美妙的过程，它塑造了我们的个性和定义了我们的人生。
通过这个思维导图，我回顾了我的成长历程并意识到了每个阶段对我的影响。
我相信，通过持续学习、面对挑战和塑造积极的思维方式，我将继续成为更好的自己。
【参考图表】(这里可以插入自己设计的成长历程思维导图图表，以更直观地展示成长的过程)【参考文献】(此处省略参考文献)。
我的长生果的思维导图
我的长生果的思维导图第26课《我的“长生果”》---思维导图第26课《我的“长生果”》---学案教学目标1.认识15个生字，其中有2个多音字。
2.有感情地朗读课文。
把握文章主要内容，体会作者悟出的道理。
3.学习一些读书和习作的方法。
重点、难点读懂课文内容，结合自己的课外阅读和生活实际体会“长生果”的寓意，并学习作者读书和写作的方法。
1.复习导入。
通过复习前两课的读书方法，导入新课，一方面是对本单元课文的一个小复习，另一方面提醒学生要记得把学到的方法放到读书中去，激发学生的学习兴趣。
2.通过表格阅读，自主学习。
本文是一篇略读课文，通过前面精读课文的学习，学生已经掌握了学习的方法，略读课文可以很好地检测学生是否能把方法应用到读书之中去，表格阅读能帮助学生更直观地理解课文大意。
3.读写结合，听说并用。
这篇文章很好地写出了作文与读书之间的关系，通过对课文内容的梳理，可以将作者的读书方法、写作方法运用到以后的读书、写作中。
课堂上，给予学生更多的时间去发现，去交流。
文中的好词好句非常多，让学生从中积累好词好句是再好不过了。
1.预习提纲通读课文，标画生字词。
2.多媒体课件（内含40分钟舒缓优美的轻音乐）教学课时1课时一、复习导入。
1.《论语》中提到要“敏而好学，不耻下问”，朱熹告诉我们“读书有三到，谓心到、眼到、口到”，曾国藩告诉我们读书“要有志，要有识，要有恒”，世纪老人冰心的“读书好，多读书，读好书”给我们以启示。
今天我们再来学习一篇新的课文。
（齐读课题。
）请同学们思考：“长生果”是什么意思？文中指的是什么？生：长生果的意思是吃了让人不会变老的果子，文中指书。
2.为什么说书是长生果？学完这篇课文，我们再来解决这个问题。
二、读阅读提示，明确学习目标。
1.这是一篇略读课文，学习略读课文时，阅读提示很重要，请同学们默读阅读提示，把本节课需要完成的学习任务画出来。
1.用较快的速度默读课文，说说作者读过哪些类型的书。
思维导图学习心得体会
思维导图学习心得体会思维导图学习心得体会1万象待新。
过去的一年，于我而言是极其重要而难忘的。
无论是考研、毕业、暑假打工还是升学读研，都有着极为重要的意义，很多事情都将成为我的人生道路上的里程碑。
其中，作为两门自选的选修课之一，思维导图的学习让我受益匪浅，也为我提出、分析和解决问题从而熟悉和改造主客观世界供应了科学的学习方法和思维工具。
思维导图的概念是由东尼博赞提出的，对于思维导图的讨论和应用，我们中国还比较滞后，相对于新加坡等早已将思维导图列为必修课的国家，我们还有差距。
山大作为全国高校首家开设思维导图的学校，也在思维导图的应用方面走在了全国的前列。
我很荣幸作为全国首家首期思维导图课程的一员，学习并运用思维导图以训练和提高自己的思维力量和记忆力量。
周六周日两天的课上学习，让我收获许多。
特殊是王志佳老师春风化雨、循循善诱的授课方法和轻松活泼、师生探讨的讲课风格，给我留下了深刻的印象，也让我对思维导图的学习和训练有了一些熟悉。
课上，王老师结合自身学习应用思维导图的经受并结合身边一些运用思维导图的胜利人士的例子，让我们深刻地熟悉到思维导图作为思维规律的工具，在训练提升思维记忆、助力我们胜利成才方面所起的不行或缺的运用。
两天的课上学习结束，我们便开头了21天的日常训练提升。
在21天里，通过对思维导图理论学问的实际运用，我发觉了绘图过程中自身存在的许多问题。
比方：规律关系不清楚、绘图方法不符合要求等。
在这个过程中，我渐渐意识到思维导图的学习和训练不是一件简洁的事情。
在上课的时候，总觉得老师讲的很简洁，思维导图很简洁。
不曾想，自己亲自上手画，竟然遇到很多之前从未想到过的问题。
也是在解决问题的过程中，我开头熟悉到思维导图不像想象中那样简洁，而是一门需要用大量的时间去学习和训练才能对自身有裨益的学问。
虽然思维导图课的学习已经结束了，但是思维导图的学习才刚刚开头。
作为一项关心思维和记忆的工具，只学习不运用是不起任何作用的，也是没有什么意义的。
我的大学生活思维导图
人工智能
非专业知识
有效交流沟通
日常英语
专业词汇
大学英语
四级
高数
线代 概率论
数学
基础课程
离散
组成原理 操作系统
计算机基础知识
专业知识
基础语言（必须） 扩展语言（了解）
语言 平台框架
核心课程
大数据流程
项目创建
四级
软考 其他
计算机相关等级证书
考证
学习
我的大学生活
课余 比赛
娱乐 兼职 社团
锻炼 减肥 追剧 与朋友游玩 护肤 暑期打工 集体活动 交流 运动
个人发展
内在 外在
人际交流
家庭 朋友 其他 同学
吃饭
心理 精神 技能 外表 体型 父母 交流情感
打电话
帮助
全国大学生服务外包比赛 大学生创新创业大赛
目的 锻炼
提高经验 检测实力 扩展知识视野 清晰目标ห้องสมุดไป่ตู้专业技能 认清不足与差距 所学知识运用情况，结合度
第二单元作文我的奇思妙想思维导图
第二单元作文我的奇思妙想思维导图英文回答，My Creative Thinking Mind Map.My mind map of creative thinking includes various branches that represent different aspects of my imaginative and innovative thoughts. At the center of the mind map is the core idea of exploration and curiosity, which are the driving forces behind my creative thinking process.The first branch of my mind map is "Inspiration," which encompasses all the sources of inspiration that stimulate my creative thinking. This includes nature, art, music, books, and experiences. These sources provide me with new ideas and perspectives that fuel my imagination.The second branch is "Imagination," which represents the ability to visualize and conceptualize new ideas. This includes brainstorming, daydreaming, and thinking outside the box. It's about letting my mind wander and explore new possibilities without limitations.The third branch is "Problem-solving," which reflectsmy approach to using creative thinking to solve challenges and overcome obstacles. This involves looking at problems from different angles, finding unique solutions, and being open to unconventional methods.The fourth branch is "Innovation," which focuses on the application of creative thinking to bring about new and improved ideas, products, or processes. This includes experimentation, prototyping, and refining ideas to create something original and impactful.The fifth branch is "Collaboration," which highlights the importance of sharing and building on ideas with others. This involves teamwork, communication, and the exchange of diverse perspectives to enhance and expand creative thinking.The final branch is "Action," which emphasizes the importance of taking initiative and turning creative ideas into reality. This involves planning, implementing, andadapting ideas to make them come to life.Overall, my mind map of creative thinking embodies a holistic and dynamic approach to generating, developing, and implementing imaginative and innovative ideas.中文回答，我的奇思妙想思维导图。
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前值中言
国记忆力训练网站建立5周年之际，为了感谢大家长久以来对我们网站的支持，我把我们网站的思维导图精华资料按一定的格式进行整理归类，并加上必要的介绍和点评，让以后有志于思维导图学习和推广的朋友更容易入门，更方便地学习，请大家多多支持！
1、《思维导图的入门制作与作用》
文章简介：思维导图制作它不需要什幺高深的专业知识，而且它是我们大脑思维的自然的表达方式。
思维导图的使用也没有任何年龄、学历或专业的限制，可以这样说上至９０多岁的老人下至５岁的孩童都可以学习和使用思维导图作为自己提高学习和思维技巧的工具。
看了这篇文章，你将会发现：绘制思维导图并不像你想象的那样复杂，正如成功并不像你想象的那样困难一样……（来源：海马思维导图）。
详情请点击：
/viewthread.php?tid=1034&fromuid=262190
2、《思维导图的三招十八式》
文章简介：如何利用思维导图这个终极思维工具把大脑的潜力充分的发挥？又怎样把思维导图的快速记忆与创新思维功能发挥出来？请看思维导图的三招十八式……（来源：海马思维导图）。
详情请点击：
/viewthread.php?tid=667&fromuid=262190
3、《成为思维导图高手的24个习惯》
文章简介：想要成为思维导图的高手？好习惯是成功之母！请看《成为思维导图学习高手的24个习惯》，每个习惯都价值连城，只要养成其中的几个好习惯，你一定会取得学习的胜利！（来源：海马思维导图）详情请点击：。
/viewthread.php?tid=31683&fromuid=262190
4、《如何对一本书做思维导图》
文章简介：一天内分析几本书并牢记重点？2周内阅读速度提高5-10倍？可能么？看了这篇《如何对一本书做思维导图》你将明白这些都不是神话，完全可以变成现实，正所谓君子善借于物也，有了好工具，一切都不难……（来源：海马思维导图）。
详情请点击：
/viewthread.php?tid=31681&fromuid=262190
5、《看清你的思维图谱-14张核心形象思维图的应用妙法》
文章简介：有了这14张人类思维方式的根本路线图，将彻底根治思维混乱，五分钟直击问题要害！你知道吗？每个人的思维都是可以通过14张核心思维来理清的。
全球思维科学领域的专家们为了找到这14张图足足耗去了50年的光阴，而它在全球的普及却是在一夜之间。
今天，只要你花三个小时来掌握这些图形，再复杂、再混乱的问题都可以迎刃而解。
这14张图形被誉为“人类思维方式的根本路线图！”它完全不受年龄和文化背景的限制，不仅在国外的中小学教育中被广泛采用，在大学，甚至在MBA教学中也是必不可少的方法，不可不看……。
（来源：海马思维导图）详情请点击：
/viewthread.php?tid=118719&fromuid=262190
6、《思维导图word版》
文章简介：思维导图已经成功地改变了两亿人的思考方式和思维模式，《思维导图》这本书是每个人必读之书，书中介绍的思维导图这个高效图式工具是每个人都必须掌握的。
学会了这个工具，对生活学习工作都很有好处，可以大大提高我们的效率……（来源：海马思维导图）。
详情请点击：
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7、《实用思维导图大全——记忆力训练的利器》
文章简介：思维导图已经是当今世界范围内应用最广泛的高效学习工具与教学工具之一，在英国已经把思维导图作为国民中小学的必修课程，新加坡、韩国、日本、德国、美国等等也在大力推广思维导图，在中国台湾及港澳地区称作心智图、心智图法，也有很好的普及与应用。
想看看思维导图的一些最实用最经典案例？那这篇文章你一定要看：《西点法则》、《轰动校园的表白》、《35岁以前成功的12条黄金法则》、《孙子兵法》、《佛学》、《金字塔写作法则》……，个个皆为经典……（来源：海马思维导图）。
详情请点击：
/viewthread.php?tid=7989&fromuid=262190
快捷
顺逆时针设置
怎么展示出来
我件页绘板
果然强大
但是在文件管理的时候，链接不能显示出来，效。