一枝梅人物分析
上海西南模范中学语文新初一分班试卷含答案
上海西南模范中学语文新初一分班试卷含答案根据情境填写合适的词语。
穿过一条huāng liáng( )的街道，我来到一条pì jìng( )的小路上，看到路旁的大树上两只小鸟yī wēi( )在一起取暖。
忽然一阵冷风吹过，夹杂着猫的叫声，jīng huáng( )的鸟儿似乎jué chá( )到了危险，扑棱着翅膀飞向空中。
下列各组词语的字形及注音，全对的一项是（）A．干涸．（hé）汲．取（xí）恪．守（kè）消声匿．迹（nì）B．蓦．然（mò）拮．据（jié）亘．古（gèn）锲．而不舍（qiè）C．凛．洌（lǐn）氛．围（fēn）赢．弱（léi）惟妙惟肖．（xiāo）D．侧．隐（cè）匀称．（chèng）旁鹜．（wù）冥．思遐想（míng）下列词语中没有错别字的一项是（）A．解释骆驼腊肉浓稠B．彩绘学藉栖夕徘徊C．蚂蚁肿帐机遇逃避D．防御蟋率执着炊烟判断下面一段文字依次运用的修辞手法，正确的一项是（）我们应当心胸开阔如海，应该乐于助人，与人为善，试想如果心眼比针尖还小，事事斤斤计较个人得失，怎么能与同学们相处得好呢？A．明喻夸张设问B．夸张暗喻反问C．明喻夸张反问D．夸张暗喻设问下列句子中没有语病的一项是()A．他在培育良种方面花了很多的心血。
B．市少年宫举办了科技成绩展览会。
C．早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。
D．如果大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。
下列句子标点符号使用正确的是（）A．你是喜欢语文呢？还是喜欢语文？B．成败与自己的想象有着直接的关联。
悲观的把自己想象成失败者，这足以使你不能取胜；乐观的把自己想象成胜利者，将给你带来无法估量的成功。
C．宋朝的林和靖的咏梅名句不少，最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
七年级语文教案：《一剪梅》的人物形象与性格特点评析
七年级语文教案：《一剪梅》的人物形象与性格特点评析。
从李铁梅的外表来看，她是一个身穿花衣，头戴花帽的女子。
在人群中，她显得非常出众，让人很容易就能够认出她来。
这无疑表明了她对于自己外形的重视和追求。
她喜欢将自己打扮得漂漂亮亮，希望让自己更加出众，更能吸引别人的眼球。
这种视觉上的魅力，不仅是外界对她的赞美，也是她内心对自己的肯定。
从李铁梅的性格特点来看，她是一个自信、勤劳、坚韧不拔的女子。
她有着坚定的信念和目标，而且始终不渝，不被外界的干扰所动摇。
她很自信，认为自己是最优秀的，不断地提高自己的修养，让自己更加出色。
她知道自己想要什么，所以她会不断地努力，不轻易放弃，始终走在自己的人生道路上。
从李铁梅的人际关系来看，她是一个善良、热情的女子。
她待人友善，愿意帮助别人，尤其是那些遇到困难的人。
她不计较得失，只是想尽全力去帮助别人，让大家都能够过上幸福的生活。
因此，她总是受到大家的好评和喜爱。
她也能够充分地体现出女性在家庭中的重要性，以及她们展现的人性光辉。
从李铁梅的命运来看，她是一个充满了坎坷和困难的女子。
她的人生道路上，充满了艰辛，但她依然没有放弃。
她经历过病痛、家庭困境等坎坷，但她依然勇敢地走下去，不断地发扬着自己的精神风貌。
在终于成功之后，她也从中对生活有了更深刻的理解。
《一剪梅》是一篇充满了人物形象和性格特点的诗歌，在其中，李铁梅便是一个耐人寻味的人物。
她的形象、性格、人际关系以及命运都能够深刻地体现出她所具备的特质，以及她所展现出的人性光辉。
这也让我们对待每个人物形象都应该心怀敬意，从中去探讨和发掘他们所呈现出来的性格和特点。
语文小学六年级小升初毕业模拟试题(答案)[002]
![语文小学六年级小升初毕业模拟试题(答案)[002]](https://img.taocdn.com/s3/m/abb2e2e077a20029bd64783e0912a21614797f37.png)
语文小学六年级小升初毕业模拟试题（答案）请用楷书将下面句子抄写在横线上，做到正确、美观。
与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
____________________________________________________下列句中加点字的读音不正确的一项是（）A．他一手拿着布，一手攥．（zuàn）着钱，慢慢地转过身子。
B．我这张笨拙．（zhuó）的嘴，想到的话也说不出来。
C．我们应该本着“惩．（chéng）前毖后，治病救人”的态度开展批评与自我批评。
D．他勉强．（qiǎng）从座位上站了起来。
下列词语书写有误的一项是（）A．展览鞭炮粉碎万不得已B．宴会忧郁防御翻箱倒柜C．魔鬼批评僻免五湖四海D．蟋蟀洗澡灵感锲而不舍读下面四句话，有一句话使用的修辞与另外三句不同，请把序号写在括号里（）（1分）A．江上的秋风送来了阵阵愁绪，在外漂泊的游子不禁掩面叹息。
B．锅里的粥，有声无力的叹气还在继续。
C．小学六年生活正如一段美妙的旅行。
D．公园的桃花含羞待放，如同一个个害羞的小姑娘，迎接一波又一波的赏花者。
下列句子没有语病的一项是（）A．近日，在北京科技博览会上展出的一种“纳米电池”唤来了不少观众的目光。
B．通过这次诗歌诵读活动，使同学们增加了对传统文化的热爱。
C．今后我们应该接受教训，避免此类事故不再发生。
D．同学们大声地唱着，《祝你生日快乐》的歌声在教室里回荡。
“她忐忑不安地想：‘他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……’” 文中省略号表示（）A．表明心理活动的时断时续；B．表示省略递增的次数：C．表示说话断断续续；D．表示语意的跳跃。
下列作者、书名与书中人物搭配有误的一项是（）（1分）A．刘易斯·卡罗尔——《爱丽丝漫游奇境》——柴郡猫B．马克·吐温——《汤姆·索亚历险记》——格列佛C．塞尔玛·拉格洛芙——《骑鹅旅行记》——阿卡D．曹雪芹——《红楼梦》——刘姥姥按顺序排列下面句子，正确的选项是（）①谁知当水落到溅上盐酸的花瓣后，花瓣奇迹般地变红了。
五年级语文下册《梅花魂》课文详解和练习
教材分析：《梅花魂》一课以“梅花”为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位华侨老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。
《梅花魂》中的“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神。
梅花的精神就是“不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”。
这是中华民族的精神，也是无数中华儿女，包括无数海外游子无比崇尚的精神。
课文由“故乡的梅花又开了”引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆，然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事，最后又借梅花点明了“身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心”。
本课的重点是借外祖父的几件事的描述反映外祖父对祖国的思念之情。
在外祖父的心目中，梅花就是祖国的代表，梅花是中华民族民族精神的象征，爱梅花就是热爱中华民族，爱梅花就是热爱祖国。
作者介绍：陈慧瑛，女，1946年生于新加坡星岛，归侨，祖籍福建厦门。
厦门市作家协会主席、厦门市文联副主席。
著有作品集《梅花魂》《无名的星》《一花一世界》《展翅的白鹭》《厦门人》《生命的田园》《芳草天涯》《神奇的绿岛》等。
多音字：抹：mā抹布mǒ涂抹mò抹墙折：zhé折扣zhē折腾shé折本近义词：偶尔——偶然爱惜——珍惜训斥——斥责清白——洁白慈祥——和蔼郑重——庄重欺凌——欺负眷恋——留恋反义词：漂泊——定居偶尔——经常训斥——表扬清白——污浊慈祥——严厉郑重——轻率理解词语：【冷艳】耐寒而美丽（多形容花）。
【幽芳】形容香味清淡而芬芳。
【漂泊】比喻流落在外，四处流浪。
【文坛】指文学界。
【颇负盛名】形容名气很大。
盛名：很大的名望。
【古玩】古代留传下来的可供玩赏的器物。
【玷污】弄脏；使有污点。
多用于比喻。
【郑重】严肃认真。
【欺凌】欺负；凌辱。
【顶天立地】形容形象高大，气概雄伟豪迈。
【折节】屈服于别人。
【境遇】境况和遭遇。
【秉性】性格。
【隆冬】冬天最冷的一段时期；严冬。
【凉飕飕】形容有些凉。
梅花意象的寓意_古代诗歌鉴赏介绍
梅花意象的寓意_古代诗歌鉴赏介绍梅花意象解释梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此梅花与菊花一样，受到了诗人的敬仰与赞颂。
到了唐宋时期，梅花已成为一种高洁人格的象征。
历览前代诗词，“梅花”意象中所表达之意主要有：(1)引领众芳，敢为天下先的勇气。
例1：宋人陈亮《梅花》：“一朵忽先变，百花皆后香。
”诗人抓住梅花最先开放的特点，写出了不怕打击挫折、敢为天下先的品质，既是咏梅，也是咏自己。
例2：毛泽东《卜算子咏梅》“风雨送春归，飞雪迎春到……”(2)凌寒不屈的顽强例1：卢梅坡《雪梅》：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
”可见，梅之傲骨，同时它还担当了春的使者。
例2：张谓《早梅》诗云：“一树寒梅白玉条，迥临春路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
”许浑《早梅》亦云：“素艳雪凝树。
”寒梅花发，似玉如雪，“遥知不是雪，为有暗香来。
”例3：李商隐《十一月中旬至扶风界见梅花》：“匝路亭亭艳，非时袅袅香。
素娥惟与月，青女不饶霜。
赠远虚盈手，伤离适断肠。
为谁成早秀，不待作年芳。
”纵然青女要下霜来摧折梅花，但过早开放的梅花依然是亭亭玉立，花容清丽，足见其傲骨。
例4：杨亿《少年游》的上片“江南节物，水昏云淡，飞雪满前村。
千寻翠岭，一枝芳艳，迢递寄归人。
”在雪里寻梅，从梅花处得到春的讯息。
诗人以广阔的江南为背景，把梅的傲雪精神表现得淋漓尽致。
开放在雪中的梅花，不仅色白如雪，清峻高雅，还是春的使者，传递温情的驿使!(3)高洁脱俗的风骨、不同流合污的心志鲁迅先生曾精辟地用梅花作比：“中国真同梅树一样，看它衰老腐朽到不成一个样子，一忽儿挺生一两条新梢，又回复到繁花密缀，绿叶葱茏的景象了。
”他还请人为他篆刻“只有梅花是知己”的石印，抒发自己的高洁情操。
可见，梅花在中国文人眼中是不同于其它花卉的，它的高洁更是与众不同。
例1：南朝鲍照的《梅花落》：“庭中有杂树，偏为梅咨嗟。
‘问君何独然?’‘念其霜中能作花，露中能作实。
一枝梅爱唱歌个人资料
一枝梅爱唱歌个人资料一枝梅，原名杜思思，出生于山西省运城市，是中国内地女歌手、演员。
她于2014年11月6日参加了在西安举办的《中国好声音》第二季总决赛。
最终，凭借她高亮的嗓音、优美的歌声赢得了比赛的冠军。
2016年，凭借电影《一枝梅之恋》中饰演李梦云而受到了观众们的关注。
2017年3月15日，一枝梅参加了《歌手》第二季第四期录制，并在现场演唱了歌曲《心如盘石》，赢得了观众们的喜爱。
一、一枝梅是谁？2016年，她凭借电影《一枝梅之恋》在上映后获得了不错的票房和口碑，从而正式进入娱乐圈，开启了她的演艺之路。
一时间也让观众们看到了一位充满活力、具有实力的歌手。
一枝梅的歌曲被粉丝们称为“神仙声音”，她在音乐上的功力也十分深厚，她拥有一副甜美的嗓音和超高的唱功。
在与歌手们聊天的时候，一枝梅说自己一直有个梦想，那就是想成为华语乐坛的流行音乐女歌手，所以说她一定要参加这个节目。
因为她觉得歌手们在舞台上唱歌，都是他们自己的实力所呈现出在舞台上的样子，而作为一个歌手，如果想要得到大家的认可，就必须要有实力才行。
二、一枝梅爱歌者代表一枝梅爱歌者代表有：李琦、朱丽娅、赵一婧，其中李琦曾在电影《七月与安生》中饰演了“杨一婧”一角；赵一婧是一枝梅的爱歌者代表，这首歌收录在她2011年发行的个人专辑《花之梦》中。
此外，一枝梅也曾为“七朵花” MV创作过主题曲，还创作了多首小歌及流行歌。
而一枝梅在2013年参加山西卫视明星大擂台比赛时，其歌曲《花之梦》获得冠军、《天天向上》“最受欢迎经典歌曲”一等奖、《中国好声音》第二季“六强”。
一枝梅的嗓音中透着一股古典的韵味，她的声音具有独特的魅力和穿透力。
在2012年她发行了自己的首张个人专辑《美丽传说：古传奇美女篇》后，一枝梅又为大型古装传奇剧《大唐荣耀》演唱了主题曲《爱君如海》，并出演唐玄宗李隆基。
如今以一枝梅独有的魅力和独特音乐风格而深受广大观众的喜爱和支持。
三、一枝梅的演技从电视剧《都挺好》中的苏明玉，到电影《一枝梅之恋》中的李梦云，一枝梅的演技在不断提升。
2024届高中语文高考专区微写作—结合名著类(含解析)
微写作—结合名著类1．从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
180字左右。
①一些同学抱怨经典名著篇幅长，很难读下去。
请你根据自己的阅读经验，从《三国演义》《欧也妮·葛朗台》《平凡的世界》三部作品中选择一部为例，给这些同学提些建议，帮助他们完成作品的通读。
要求：必须结合作品的具体内容。
②学校开展“午间名著推荐”活动，旨在推动全校师生共同研读文学名著。
请你从《三国演义》《欧也妮·葛朗台》《红岩》《平凡的世界》中选择一部作品的某个章节或片段，推荐给大家，并简要陈述推荐理由。
要求：先用一句话概述推荐内容，再陈述理由。
2．从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
180-200字。
①这场期末考试结束，你就要升入高三了。
请你为自己写一段文字或一首诗歌，迎接即将到来的高三。
要求：感情真挚，至少使用一种修辞。
②班里举办好书推荐活动，要求你向同学们推荐《论语》这本书。
请你将自己的推荐理由写下来。
要求：条理清晰，至少引用一则《论语》原文。
3．从下面三题中任选一题，完成微写作。
不少于180字。
A. 写一段向同学推荐《呐喊》这本书的推荐语。
要求：结合原著，表达生动，有吸引力。
B. 曹禺曾说：“《雷雨》所显示的，并不是因果，并不是报应，而是我所觉得的天地间的‘残忍’。
”请结合具体人物和情节，谈谈你对这种“残忍”的理解。
要求：观点明确，细节准确，分析充分。
C. 写一段抒情性文字，表达你读《老人与海》后的感受。
要求：结合原著，感情充沛，有一定文采。
4．微写作从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
180字左右。
①从下面的人物中选择一个，为该人物虚拟一个你认为最匹配其特点的场景。
请描述这个场景，并对你的设计加以解说。
江雪琴林黛玉孔乙己②从下面两句话中选择一句进行解读，并结合实际，谈谈这句话在今天的现实意义。
巧言令色，鲜矣仁；君子欲讷于言而敏于行③五十年的打拼，三代人的坚持，塞罕坝人成就了一百一十二万亩的绿洲，获联合国“地球卫士”奖。
一枝梅
一枝梅腾讯娱乐>>电视>>一枝梅>>剧情介绍全剧介绍：第一部分第一部分第二部分第三部分第四部分第五部分第一集：仁祖九年：贵族李元浩在汉阳附近隐居着，儿子李谦聪明懂事，一家人非常和睦。
但这平静的一切即将被打破。
一位通了天眼的瞎子感觉到李宅内将被百姓拥戴的强烈的红气，这引起了皇帝的杀意。
瞎子的村子被灭，老婆临死前让一对儿女凤顺和水幕逃走。
李谦跟着父亲去汉阳，半路上，他们被汉阳的繁荣吸引。
卞植大人的儿子时烷看不起小偷铁石的儿子石头，故意设计诬陷石头偷了李元浩的配饰，李谦识破了时烷的花招，这让时烷很没有面子，两人打了一架。
李元浩却因为看到石头的母亲丹心而勾起往事。
原来，丹心曾是李元浩的婢女，两人海誓山盟过，但李为了某些原因却让铁石带走了丹心。
卞植知道时烷得罪了李元浩，带着女儿恩彩去找李元浩道歉。
恩彩与李谦有了一面之缘，但李元浩并不接受卞植的贿赂。
李元浩与仁祖会面，言语中透露出对上任皇帝对外政策的肯定，皇帝杀意更加坚决。
他指示卞植将伪证埋在李家院子的柱子下，将李元浩诬陷为逆党主谋。
卞植找来做小偷的铁石，铁石发现要埋的是血书坚决不肯，石头恳求替父办事。
埋好伪证后，卞植本打算杀掉父子俩，但闻讯而来的丹心找到卞植，说出石头是他儿子的事，石头于是被卞植做为庶子收进府，改名时厚。
三天后深夜，李元浩听到有刺客闯入，仿佛有预感似的，将儿子李谦藏在柜子里……第二集：李谦在锁眼里眼见父亲被杀死却强忍着不发一声。
孔吉偷偷放过了柜子里的孩子，这是想要一探究竟的铁石再次来到李元浩家，当他发现李已死去不禁大吃一惊，这时官兵到来，铁石偷了柜子逃走，不想把谦也带走了。
丹心听到议论确认谦是李元浩的儿子，她内心满怀愤怒赶谦出去。
谦哭着走在街上，发现汉阳城里都是抓捕他的官兵。
他跟着人群，看到父亲被分尸的残酷画面，于是回到李宅，在树上刻下要复仇的字。
这时官兵追来，谦慌忙躲避，巧遇凤顺和水幕。
谦把父亲留给他的佩饰交给水幕恳请水幕帮助他，水幕将他带到郊区的流浪汉居住区。
(强烈推荐)浅析“三言二拍”中的侠客形象_毕业论文设计
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)本科生毕业论文（设计）册学部：文学部专业：汉语言文学班级：2009级6班学生：指导教师：论文编号：河北师范大学汇华学院本科毕业论文（设计）任务书论文（设计）题目：浅析“三言二拍”中的侠客形象学部：文学部专业：汉语言文学班级：6班1、论文（设计）研究目标及主要任务本论文拟以明清白话短篇小说代表作“三言二拍”为研究对象，探究这些人物在被作者塑造后所体现的思想意识以及价值观念，以求了解“三言二拍”的文学特征和明代市民的精神风貌.2、论文（设计）的主要内容文章分为三个部分，首先以表格的形式具体介绍“三言二拍”中出现的主要英雄武侠人物，然后给“三言二拍”中的英雄人武侠物分类,对其进行总体以及个体的全面关照;最后对“三言二拍”中英雄武侠人物进行思考及挖掘。
3、论文（设计）的基础条件及研究路线现有论文许霁、杨蕾《“三言二拍”中的侠》将作品中的武侠人物分为三类概述，总结其反应的“时代精神”;纪德君《“三言二拍”中的侠盗形象》在对作品中的侠盗作一简单介绍的基础上着重分析了人物身上的市井细民思想意识，但均没有对小说中出现的所有武侠人物进行全面介绍和系统分析。
本论文试运用文本分析法、统计法、归纳法在对五部小说仔细阅读的基础上进行系统整理，然后按照一定特点进行分类归纳，分析其中的特点及成因，以求达到论文目的。
4、主要参考文献[1]繆咏禾．冯梦龙于三言.沈阳：辽宁教育出版社，2000[2]张斌. 凌濛初于二拍. 沈阳：辽宁教育出版社，2000[3]郑春元.侠客史.上海:上海文艺出版社，19995、计划进度阶段起止日期1、选题、搜集材料、开题阶段2012年12月——2013年1月2、初稿写作阶段2013年1月——2013年4月3、论文修改、定稿阶段2013年4月——2013年5月指导教师: 时俊静年月日教研室主任: 年月日河北师范大学汇华学院本科生毕业论文（设计）开题报告书文学部汉语言文学专业2013 届学生姓名庞意璇论文（设计）题目浅析“三言二拍”中的侠客形象指导教师时俊静专业职称副教授所属教研室中国古代文学研究方向元明清文学课题论证：在我国漫长的文学长河中，武侠小说历史悠久，作品繁多并且拥有极其庞大的读者群体。
《说苑—奉使》“越使诸发执一枝梅遗梁王”文言文阅读理解及译文
《说苑—奉使》“越使诸发执一枝梅遗梁王”文言文阅读理解及译文阅读下文，完成各题越使诸发①执一枝梅遗梁王，梁王之臣曰“韩子”，顾谓左右曰：“恶有以一枝梅，以遗列国之君者乎？请为二三日惭之。
”出谓诸发曰：“大王有命，客冠则以礼见，不冠则否。
”诸发曰：“彼越亦天子之封②也。
不得冀、兖之州，乃处海垂之际③，屏外蕃以为居，而蛟龙又与我争焉。
是以剪发文身，烂然成章以像龙子者④，将避水神⑤也。
今大国其命冠则见以礼，不冠则否。
假令大国之使，时过弊邑，弊邑之君亦有命矣。
曰：‘客必剪发文身，然后见之。
’于大国何如？意而安之，愿假冠以见，意如不安，愿无变国俗。
”梁王闻之，被衣出以见诸发。
令逐韩子。
《诗》曰：“维君子使，媚于天子。
⑥”若此之谓也。
注释：①诸发：战国时越国的大夫。
②天子之封：天子所分封的土地。
③海垂之际：接近海边的地区。
④以像龙子者：用来模仿龙王的子孙。
⑤避水神：使水神逃避。
⑥维君子使，媚于天子：君子出使，会受到天子的宠爱。
1．“维君子使，媚于天子”一句引自《诗经﹒大雅﹒卷阿》。
《诗》中的风、雅、颂是按（）来划分的。
A．不同的地域B．不同的时期C．音乐的性质D．篇幅的长短2．解释下列加点词。
①恶．有以一枝梅( )①以遗．列国之君( )①客冠．则以礼见( )①愿假．冠以见( )3．“梁王闻之，被衣出以见诸发”中的“被”与下列哪一句的“被”意思相同（）A．成归，闻妻言，如被冰雪《促织》B．同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽《送东阳马生序》C．秦王复击轲，被八创《荆轲刺秦王》D．翡翠珠被《招魂》E．妆成每被秋娘妒《琵琶行》4．翻译“请为二三日惭之”。
5．诸发为什么要对魏国的大臣说“剪发文身”的习俗?。
【答案】1．C2．哪里赠送带上帽子借3．B4．请允许我替你们羞辱他。
5．诸发是一位智慧型人物，他在强势对手而前从容应对，反守为政，用本国断发文身的习俗，希望不要改变越国的习俗，以示尊重越国。
【解析】1．此题考查文学常识的识记能力。
《红楼梦》前五章的人物分析
文艺理论56前言《红楼梦》在中国古典章回小说中被评为巅峰之作，其作者是清朝文学家曹雪芹， 虽然还未全然确认，但它仍是一部绝美的作品。
这部小说之所以成功，乃在于思想内容的无比丰富和深刻，人物的塑造鲜明和生动，同时也对人性和现实做出深入的剖析。
因此，后世研究《红楼梦》的人非常多，甚至形成一股国际风潮，在文学界称为红学。
文学界大多认为《红楼梦》的前五章已是整个故事的简介，由结缘到金陵十二钗的命运，则把整个故事和每个人的结局展示出来。
其内容主要描写了一个家族的兴衰及其大小故事，由宝玉和黛玉前世所结下的因开始，后来到宝玉与薛宝钗成亲以致黛玉含恨归天，整个流程基本迈向结束。
之后各世家渐渐没落，宝玉也因为黛玉的死而看破红尘，故事的完结回应了开头的楔子及点出是梦一场。
一、分析贾宝玉的身份及性格贾宝玉是《红楼梦》里的男主角，但有很多人并不清楚他的真实身分和来历。
有人认为贾宝玉本是青埂峰下的通灵宝玉幻化而成的。
有的只知道贾宝玉与通灵宝玉和神瑛侍者有关系，却不知道何关系。
而在《红楼梦》的通行本里写了，只听和尚问道此机会，就将此蠢物夹带于中，使他去经历经历。
恰近日这神瑛侍者凡心偶炽，乘此昌明太平朝世，意欲下凡造历幻缘，已在警幻仙子案前挂了号。
女娲补天以后却多出了一块石头，此石被弃于大荒山无稽崖青埂峰下。
石头感叹自己空有材却不能补天。
后来这颗石头遇上了一位道士与一位和尚。
他们决定让石头去经历一场人世间的荣华富贵。
而恰好当时神瑛侍者有意到凡间历练一番，两者同样到了警幻仙子的宫殿。
最后神瑛侍者转为了贾府的贾宝玉， 而此石化为通灵宝玉，被贾宝玉含在口里出生。
贾宝玉丰富的背景为这个角色加了许多颜色，也造就了整个故事的始未。
贾宝玉是个不甘于礼乐社会，超凡脱俗的奇人。
在第二回里贾雨村道：“若生于公侯富贵之家，则为情痴情种；若生于诗书清贫之族，则为逸士高人； 纵再偶生于薄祚寒门，断不能为走卒健仆，甘遭庸人驱制驾驭，必为奇优名倡。
”他更把贾宝玉和陶潜、阮籍相比。
高中语文_香中别有韵,清极一枝梅.——《四世同堂》之韵梅人物分析教学设计学情分析教材分析课后反思
香中别有韵，清极一枝梅——《四世同堂》之韵梅人物形象分析学案学习目标：1、运用“内容重构”策略、“前后勾连”方法，研读小说中的相关章节，概括韵梅的人物形象。
2、运用“探因溯源，综合分析”的读书方法，提升阅读鉴赏能力。
学习过程：一.品文本，赏人物阅读《四世同堂》中有关韵梅的章节，完成下面的表格并回答后面的问题：（人民文学出版社《四世同堂》）上册：第一段P4、第三段P18、第二十三段P227、第二十九段P303、第三十八段P418、第四十一段P461、第四十六段P524请总结韵梅是一个怎样的人物形象。
二.探因溯源，综合分析：根据上面的表格，进行比对，思考：韵梅前后有什么变化？她为什么有这种变化？作者为什么要塑造这样一位女性？三、阅读下面的文章，思考后面的问题：我的母亲（节选）老舍母亲的娘家是北平德胜门外，土城儿外边，通大钟寺的大路上的一个小村里。
村里一共有四五家人家，都姓马。
大家都种点不十分肥美的地，但是与我同辈的兄弟们，也有当兵的，作木匠的，作泥水匠的，和当巡察的。
他们虽然是农家，却养不起牛马，人手不够的时候，妇女便也须下地作活。
……母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。
这一点事实却极重要，因为假若我没有这样的一位母亲，我以为我恐怕也就要大大的打个折扣了。
……有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。
舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤的给他们温酒作面，又给她一些喜悦。
遇上亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊——份礼也许只是两吊小钱。
到如今如我的好客的习性，还未全改，尽管生活是这么清苦，因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。
……她最会吃亏。
给亲友邻居帮忙，她总跑在前面：她会给婴儿洗三——穷朋友们可以因此少花一笔“请姥姥”钱——她会刮痧，她会给孩子们剃头，她会给少妇们绞脸……凡是她能作的，都有求必应。
但是吵嘴打架，永远没有她。
她宁吃亏，不逗气。
婴宁之“花”
婴宁之“花”《婴宁》是《聊斋志异》中的名篇，那个不知愁的“山野”少女捕获了多少读者的心。
以往人们只是关注婴宁的人物形象塑造，往往忽略了文本的一些细节。
而“花”作为作品的一个重要媒介，在文章中起到了至关重要的作用。
“花”在短短的文本中出现了23次，分别有梅花、桃花、杏花、海棠、碧桃、山花等，色彩缤纷，令人目不暇接。
而这些花的出现也起到了不同的作用，下面分别加以分析：一、对人物形象的作用婴宁是蒲松龄笔下美的化身，荣华绝代。
看她的出场：“有女郎携婢，拈梅花一枝，容华绝代，笑容可掬。
生注目不移，竟忘顾忌。
”梅花自古以来就有“花之魁”、“霜雪美人”之称，象征玉骨冰心、圣洁高雅。
柳宗元在《龙城录》中曾记载：“隋开元中，赵师雄迁罗浮。
一日天寒日暮，在醉醒间，因憩仆车于松林间酒肆旁舍，见一女人，淡妆素服。
与语，但觉芳香袭人。
至酒家共饮，有绿衣童子，笑歌戏舞。
师雄醉寐，久之东方已白，起视，乃在大梅花树下。
”用一个近乎神话故事的事迹讲了梅花与美人之间的关系，让梅之娇艳大放光彩。
而蒲松龄此处没有用过多笔墨写婴宁外貌之美，仅仅用拈梅一枝、容华绝代来形容，以花衬人，笔墨简省但让人过目不忘，见之忘俗。
所以，王子服才会“注目不移，竟忘顾忌”，才会有后来的故事。
婴宁是蒲松龄笔下笑的化身，天真烂漫，作者甚至用“笑矣乎”这种花来代指她。
那她这种性格的形成和她生活的环境不无关系。
她生活在一个与世隔绝的山谷中，山中丛花乱树，门前皆丝柳，墙内桃杏尤繁，间以修竹、野鸟格磔其中。
门内白石砌路，夹道红花片片堕阶上；曲折而西，又启一关，豆棚花架满庭中。
入舍，粉壁光明如镜，墙外海棠枝朵，探入室中。
至舍后，细草铺毡，杨花糁径；有草舍三楹，花木四合其所。
这种鸟语花香的环境如同世外桃源一般，其中之人才会纯真烂漫。
清代抗英民族英雄兼评论家但明伦曾说：“未见其人，而先见其里落之花，见其门前之花，则野鸟格磔中，则早有含笑拈花人矣。
”婴宁也是蒲松龄笔下聪慧的化身，甚至狡黠。
海飞：《野山鹰》开机前致诸位主创
跨文体《野山鹰》开机前致诸位主创海飞离开机还有五天，在这个清晨写下三言两语，和诸位主创讨论一下关于本剧的一些细枝末节，或者是说，编剧眼中的本剧是怎么样的一个剧。
说到哪儿是哪儿，或许没有章法和逻辑。
若能为本剧拍摄提供哪怕一丁点儿的品质提升之处，那也是好的。
先来说说背景。
本剧的背景在我初创剧本时，脑海中呈现的是一幅幅画面和一个活起来的时代。
这个时代应该是1941年左右，皖南事变前后，是国共联合抗战时代。
共军被整编为第八路军和第四路军。
新四军在江南一带较为活跃，总部曾经设在苏北以及安徽等地。
而在浙东山区，四明山就有新四军的游击支队。
我们故事发生地，应该就在长三角这块地域。
四明县是我虚构的，真正设建置的四明县只有1948年12月至1949年5月的五个月间，五个月后迅速废除了。
而我们的故事发生在1941年前后，地域我仍然定在了四明山脉周边，并且依旧设置了一个四明县城。
这样的县城，和其他县城都差不多，几乎就是抗战时期的一个模板。
县城被日军占领，竹也联队驻扎在此。
联队是个什么概念，大概相当于一个团。
而大佐，差不多就相当于我们的上校。
剧中的新四军驻地，应在距县城数十里的山上，在县城和新四军驻地之间，有中空地带，即双方都无驻防的地域，这样就可以让我们的一些“紧张戏”在中空地带发生。
比如我在此奔逃，日军就要开拔过来围捕……再来说说这个时候的军事势力。
一边是新四军，一边是日军和汪伪部队。
汪伪部队在浙江地域，大概是称为和平救国军的，我们俗称为和平佬，一向是配合日军作战。
新四军呢，有游击116All Rights Reserved.队配合作战，所以有修械所、被服厂、担架队，当然也有新四军正规部队。
这两股力量，在此呈胶着状态。
但是我们不表现正面战场，正面战场只有第一集中两军对阵的一场戏，是故事打开时候的场面戏。
此后就是小股部队作战，也就是所谓的海棠行动小组（后为山鹰战队）和樱花战队（后半程的力量改为王伯雄和上官雪的军统力量）的对阵，说白了就是女子小组的对阵。
吉林长春外国语学校2022-2023学年高一下学期阶段线上检测(第二次月考)语文试题及答案 统编版
吉林长春外国语学校2022-2023学年高一下学期阶段线上检测（第二次月考）语文试题及答案统编版高一必修下长春外国语学校2023年高一年级第二次线上教学阶段检测语文试卷出题人：李丽婷审题人：付荣本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共10页。
考试结束后，将答题卡交回。
注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第Ⅰ卷（阅读题）一、现代文阅读（40分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，25分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：《红楼梦》是一部伟大的小说，在叙事上采用了曲折复义的表达方式，明确说小说故事是假语存（贾雨村）、真事隐（甄士隐），在真假、有无、虚实之间，《红楼梦》中有大量的艺术空白点，也就是“不写之写”。
“不写之写”应该主要从美学修辞学上来理解。
而不是从索隐或随意联想的角度来理解。
遗憾的是，“不写之写”大多数情况被属于历史学范畴的考证或非文学立场的索隐派所笼罩。
一部艺术作品，所能写到的东西相对于无始无终、波澜壮阔的生活来讲总是有限的。
也就是说，“不写之写”在“写”和“不写”之间有一个辩证关系。
对于作家来说，“写”什么是值得反复思量和推敲的，“写”是主要的，是呈现给广大读者和观众的，是他们能够直接感知和认知的，是直接诉诸读者直觉经验的。
至于“不写”，则属于并不完全由作家掌控的部分，由“写”唤起人们对“不写”感知、认知，这对作家来说不是一个轻而易举的技能，对阅读来说不是轻易能获得的效果。
那么作家和作品中的“不写之写”究竟该怎么理解?作家的“不写之写”，应该是服务于其艺术目的的或者一定的艺术目的的。
高考语文二轮诗歌鉴赏答题技巧课件
参考答案： ①诗中塑造了一只饱食终日、无所事事，孤寂失意的猎犬形象。 ②猎犬本该与鹰隼一样追捕猎物，却被养在舟中，终日昏睡在桅 杆边，日渐肥胖，英雄无用武之地。 ③诗人借猎犬自比，抒发了怀才不遇、壮志难酬的感慨。
野菊
杨万里
未与骚人当糗粮①，况随流俗作重阳。
政②缘在野有幽色，肯为无人减妙香？
已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。
答题模式： ①准确地指出用了什么表现手法; ②结合诗句分析，何以见得是用了
试分析这首词中的人物形象。
参考答案：
①本词塑造了一个被闲置不用却仍心系前线的抗金英雄形象。 ②词中以“万里”“匹马”来表现人物曾经的金戈铁马，驰骋沙 场，以“梦断”“泪空流”写出自己被弃置不用，“身老沧洲”， 但仍“心在天山”，胸怀报国之志，心系抗金前线。 ③通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的悲愤。
①这首诗的语言朴素自然，明白晓畅。
②“何处住”“在横塘”，采用朴素的口 头语言，不事雕琢。
③烘托出一个浑厚率真的船家女形象。
卜算子·送鲍浩然之浙东 王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那 边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上 春，千万和春住。
2、宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新 丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽 ”的特点是如何表现出来的？请作简要分 析。
3、景物形象分析 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境? 提问变体： ①这首诗描画了一幅怎样的画面?表达了诗
人怎样的思想感情? ②从“情”和“景”的角度对某首诗或词
作一赏析。
山居即事 王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 鹤巢松树遍，人访荜门稀。 绿竹含新粉，红莲落故衣。 渡头烟火起，处处采菱归。 诗的后四句写出了怎样的景与情? 参考答案： ①夕阳西下，炊烟升起，绿竹粉嫩，红 莲娇艳，人们采菱而归。 ②描画了一幅XXX祥和的画面， ③表现出作者悠然闲适的心情。
陆游雪中寻梅十首
陆游雪中寻梅十首1.引言1.1 概述陆游雪中寻梅十首是南宋文学家陆游的代表作之一，也是中国古代文学中一部具有重要地位的诗集。
这十首诗作都以雪中寻梅为主题，通过描绘寒冷的冬天中的坚韧寻梅形象，展现出文人豪情与才情。
这些诗作从不同的角度和情感表达了作者的内心感受和对人生的理解。
在这十首寻梅诗中，陆游通过对雪景和梅花的描绘，刻画了自己对理想追求的执着和坚韧。
这些诗作以雪为背景，以梅为主题，展现了雪花飞舞中绽放的梅花之美，也抒发了作者在严寒中苦寻梅花的决心和坚持。
通过寻找梅花的行为，陆游寄托了自己对人生追求的品质，以及在理想与现实之间坚持不懈的信念。
这些诗作中，陆游用简洁明快的笔法表达出了他对世事的痛苦和对人生的思索。
在世态炎凉和官场权谋的背景下，作者透过雪中寻梅的意象，探讨了人生的意义和价值。
他通过雪景和梅花之美，抒发了自己对现实的不满和对理想的追求，表达了对繁华世界的冷峻态度，以及对人性的深刻思考。
陆游雪中寻梅十首是陆游才情挥洒和情感宣泄的杰作，是中国古代文学宝库中的珍品。
通过这十首诗作，读者能够感受到作者在严寒中寻梅的坚毅和对理想的执着，也能够领略到他对人生和世界的独特见解。
这些诗作以其独特的文学价值和思想内涵，成为了陆游诗歌创作中的重要篇章，也为后世留下了宝贵的文化遗产。
1.2 文章结构文章结构部分的内容可以包括以下内容：文章结构部分的内容可以介绍整篇文章的组织结构和章节划分，以及各个章节的主要内容和逻辑关系。
在撰写这部分内容时，可以简要介绍每个章节的主题和目的，并说明它们在整篇文章中的位置和作用。
对于《陆游雪中寻梅十首》这篇长文来说，为了突出描写陆游在雪中寻梅的诗意境界，可以将文章划分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分可以在概述中介绍陆游和他的代表作品《雪中寻梅十首》的背景和重要性，提出本文的研究目的和意义。
并简要阐述整篇文章的结构和章节划分。
正文部分可以根据目录的章节划分，逐一介绍每一首寻梅的诗篇。
部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》图文讲解+知识点梳理
部编版五年级下册第4课《梅花魂》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：《梅花魂》一课以“梅花”为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位华侨老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。
《梅花魂》中的“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神。
梅花的精神就是“不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”。
这是中华民族的精神，也是无数中华儿女，包括无数海外游子无比崇尚的精神。
课文由“故乡的梅花又开了”引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆，然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事，最后又借梅花点明了“身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心”。
本课的重点是借外祖父的几件事的描述反映外祖父对祖国的思念之情。
在外祖父的心目中，梅花就是祖国的代表，梅花是中华民族民族精神的象征，爱梅花就是热爱中华民族，爱梅花就是热爱祖国。
作者介绍：陈慧瑛，女，1946年生于新加坡星岛，归侨，祖籍福建厦门。
厦门市作家协会主席、厦门市文联副主席。
著有作品集《梅花魂》《无名的星》《一花一世界》《展翅的白鹭》《厦门人》《生命的田园》《芳草天涯》《神奇的绿岛》等。
多音字：抹：mā抹布mǒ涂抹mò抹墙折：zhé折扣zhē折腾shé折本近义词：偶尔——偶然爱惜——珍惜训斥——斥责清白——洁白慈祥——和蔼郑重——庄重欺凌——欺负眷恋——留恋反义词：漂泊——定居偶尔——经常训斥——表扬清白——污浊慈祥——严厉郑重——轻率理解词语：【冷艳】耐寒而美丽（多形容花）。
【幽芳】形容香味清淡而芬芳。
【漂泊】比喻流落在外，四处流浪。
【文坛】指文学界。
【颇负盛名】形容名气很大。
盛名：很大的名望。
【古玩】古代留传下来的可供玩赏的器物。
【玷污】弄脏；使有污点。
多用于比喻。
【郑重】严肃认真。
【欺凌】欺负；凌辱。
【顶天立地】形容形象高大，气概雄伟豪迈。
【折节】屈服于别人。
【境遇】境况和遭遇。
【秉性】性格。
中考热点作家丁立梅文章阅读
中考热点作家丁立梅：纤柔细腻一枝梅推荐丁立梅：纤柔细腻一枝梅431612 湖北省汉川市韩集中学孙开仁（此文已发表在2011年10月第405期《语文报·中考版》上）作家档案：丁立梅，江苏东台人。
笔名梅子，紫色梅子。
系中国散文学会会员，江苏省作家协会会员，盐城市作家协会理事。
出版有作品集《且听风吟》、《忽然花开》、《每一棵草都会开花》、《爱，永远不会消失》、《尘世里的初相见》、《诗经里的那些情事》等。
文章多篇入选《读者》、《意林》、《青年文摘》、《青年博览》、《视野》、《中外文摘》等较有影响的刊物，在读者中产生广泛影响。
亦有多篇被设计成中考、高考语文阅读题。
“我的文字比较干净、明亮、温馨。
这是我一贯坚持的，也将继续坚持下去。
我以为，尘世中，我们每个人都活得不容易。
我不想让我的文字，在人们本已沉重的心上，再添加一份沉重。
我愿意它是阳光的、温暖的、积极的、向上的，给人真切的安抚与慰藉。
”丁立梅在接受《润》文摘专访时如是说。
考题链接：《你并不是个坏孩子》（2010年·湖南邵阳）《萝卜花》（2009年·广西桂林、百色）《蔷薇几度花》（2009年·江苏南京）《菊有黄花》（2009年·四川凉山）《每一棵草都会开花》(2008年·江苏徐州)《小扇轻摇的时光》(2008年·河北)《祖母的葵花》(2006年·江苏淮安)美文赏读No.1如果可以这样爱你□丁立梅母亲坐在黄昏的阳台上，母亲的身影淹在一层夕照的金粉里，母亲在给我折叠晾干的衣裳。
她是来我这里看病的，看手。
她那双操劳一生的手，因患类风湿性关节炎，现已严重变形。
我站在她身后看她，我听到她间或地叹一口气。
母亲在叹什么呢？我不得而知。
待得她发现我在她身后，她的脸上，立即现出谦卑的笑，梅啊，我有没有耽搁你做事？自从来城里，母亲一直表现得惶恐不安，她觉得她是给我添麻烦了。
处处小心着，生怕碰坏什么似的，对我家里的一切，她都心存了敬意，轻拿轻放，能不碰的，尽量不碰。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《一枝梅》主要人物介绍
主要人物：
勇儿（一枝梅，原名李谦，李元浩嫡子，9岁受家破人亡的变故失忆，后养父铁石给他取名勇儿，在恢复记忆后用心学武学盗寻仇，在恩彩的榜样影响下，成为了一代侠盗。
）——李准基饰
恩彩（义禁府判事，大奸臣卞植之女，但其丝毫未受不良家庭环境影响，乐善好施，正直善良，大方稳重，是父亲卞植的理财得力助手）——韩孝珠饰
时厚（名义上是卞植的儿子，恩彩的哥哥，时烷的弟弟，实际上则是李元浩和一片丹儿的私生子，为了摆脱庶子身份成为贵族，也因为心爱的人恩彩（名义上的妹妹）喜欢一枝梅而嫉妒，疯狂地追捕一枝梅——多次差点杀了身为一枝梅的亲弟弟勇儿！最后知道真实身份后帮助了勇儿）——朴施厚饰
凤顺（瞎子预言师的女儿，亲哥哥因为持有勇儿的信物被当成谋逆犯李元浩的儿子李谦(即勇儿)杀害。
全家甚至全村都被王派去的杀手杀光了（当时是杀手的养父勇才也在内），勇才的养女，喜欢勇儿）——李英雅饰
时垸：卞植的嫡子，女主角恩彩的哥哥。
小时候因父母溺爱，成为纨绔子弟一个。
陷害过时厚，一开始时因为他的纨绔也差点害死了勇儿，贪色好赌。
后来因为好赌输掉即将要被砍掉一只手，
勇儿使计将其救下而成为“碎骨”（好朋友），后来也像大哥一样罩着小弟勇儿。
罗铁石（早年是小偷，救下了怀有贵族李元浩之子的婢女一片丹儿，对其一见倾心，并尽心尽力照顾一片丹儿和时厚母子。
送走时厚去卞府，又冒生命危险收养善待了明知是谋逆犯李元浩儿子的李谦（即勇儿）。
最后为救勇儿牺牲的慈父）李文植饰
一片丹儿（李元浩家的婢女，她的美丽折服了李元浩和卞植。
刀子嘴豆腐心，稍微拥有小嫉妒心的小女人，也是勇儿父亲李元浩的旧情人，因为身份地位悬殊而被迫与李元浩分开，时厚生母，后来成为勇儿的养母）——金成铃饰勇才（朝鲜第一射手，与王的贴身保镖兼杀手侍天齐名。
前半生与侍天等杀手们共事，直接听命于王。
参与无数杀戮后良心受到谴责，遂假扮和尚，抚养孤儿凤顺结成父女行骗江湖。
人称“恐吓大叔”，勇儿的师傅）——安吉江饰卞植：凭借善于察言观色，贪污行贿，心狠刻薄一路平步青云至义禁府判事，作为王杀害忠良的刽子手，参与了陷害李元浩一案。
经常欺压孤寡贫弱，溺爱子女，尤其是嫡子时垸、嫡女恩彩。
但对庶子时厚毫不关心，甚至不把他当儿子看待。
最后失去利用价值被王所抛弃，赶出王宫。
兴坚：勇儿的铁哥们，父亲在卞植家当差。
后来被选中为王宫做鞋。
大植：勇儿的铁哥们，父亲到大清国一去不返，在沈德大婶的酒家当伙计。
善于做面具，为人善良。