三年级语文下册 第六单元 26 一颗小豌豆课时同步练习 冀教版
三年级语文下册第六单元27卖火柴的小女孩儿课时同步练习冀教版
27卖火柴的小女孩儿1.仔细分辨相似字，再组词。
( )骄仿济城娇防挤诚A. 骄书、仿照、救济、城功娇子、防伪、排挤、真诚B. 骄阳、仿子、济体、城墙娇气、防治、挤压、诚恳C. 骄傲、防问、救济、省城娇子、防护、挤奶、诚信D. 骄傲、仿佛、济南、城市娇气、防止、拥挤、老实2.看拼音写词语，看哪一组写的完全正确？( )héng guàn càn lànfèng xìmàn tiān juăn dìA. 横惯、灿栏、峰隙、慢天卷地B. 横贯、灿烂、缝隙、谩天卷地C. 横贯、灿烂、缝隙、漫天卷地D. 横掼、灿烂、缝隙、漫天卷地3.写出以下词语的反义词。
( )乖巧奇异精致慈祥A. 乖巧〔灵巧〕奇异〔平凡〕精致〔粗糙〕慈祥〔凶狠〕B. 乖巧〔顽皮〕奇异〔奇特〕精致〔精巧〕慈祥〔慈祥〕C. 乖巧〔顽皮〕奇异〔平凡〕精致〔粗糙〕慈祥〔凶狠〕D. 乖巧〔顽皮〕奇异〔平凡〕精致〔别致〕慈祥〔关爱〕4.按课文内容填空。
( )1、多么〔〕多么〔〕的火焰啊，简直像一支小小的〔〕！这是一道〔〕的火光！2、她俩在〔〕和〔〕中飞走了，越飞越高，飞到那没有〔〕，没有〔〕，也没有〔〕的地方去了。
3、谁也不知道她曾经看到过多么〔〕的东西，她曾经多么〔〕，跟着她奶奶一起走向新年的〔〕中去。
A. 1、温暖；明亮；蜡烛；奇异。
2、光明；快乐；寒冷；饥饿；痛苦。
3、美丽；幸福；幸福。
B. 1、热烈；耀眼；蜡烛；奇异。
2、光明；快乐；寒冷；饥饿；痛苦。
3、美丽；幸福；幸福。
C. 1、温暖；明亮；蜡烛；奇异。
2、光明；快乐；寒冷；饥饿；贫穷。
3、美丽；幸福；幸福。
D. 1、温暖；明亮；蜡烛；幸福。
2、光明；快乐；寒冷；饥饿；痛苦。
3、美丽；幸福；幸福。
5.给以下加横线的字选择正确的解释。
( )顶：①最高最上的局部②用头承载③抵住④代替⑤相当；等于⑥担当；支持⑦最⑧量词1、别担忧，他一个人顶得住。
冀教版三年级下册《第26课_一颗小豌豆》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
冀教版三年级下册《第26课一颗小豌豆》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、读拼音写汉字。
1. 读拼音写汉字。
小豌豆从qiāng tǒng________里往外使jìn________一跳，就滴liū liū________地gǔn________到了一个chuāng________台下。
这里有一个小叶yá________正在随着wēi________风摇头 huàng________脑地跳舞，看到小豌豆，它开心地笑了。
2. 读拼音写汉字。
3. 写出下面字的两个读音再组词。
4. 我会填。
5. 下面的句子是从哪方面描写人物的？请你认真分析，选择答案填进括号里。
语言动作神态外貌6. 我能用上下面词语，各写一句话。
7. 课文传真。
（《一颗小豌豆》）（1）第一颗小豌豆的理想是________，第二颗小豌豆的理想是________，第三、四颗小豌豆的理想是________，第五颗小豌豆的理想是________。
（2）你最喜欢哪颗小豌豆？为什么？（3）小姑娘在小豌豆的帮助下都发生了什么变化？请你找出能表现这些变化的词。
8. 想一想，写一写。
我也有美好的理想，我的理想是：________因为：________为了实现这个理想，我要：________参考答案与试题解析冀教版三年级下册《第26课一颗小豌豆》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、读拼音写汉字。
1.【答案】,,,,,,,【考点】看拼音写汉字【解析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】＝1．枪筒劲溜溜滚窗芽微晃2.【答案】袋,带,处,棍【考点】看拼音写汉字【解析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】答案为：袋带楚处棍3.【答案】jiē,结实,gǔ,骨头,gèng,更加,jié,结果,gū,花骨朵,gēng,更正【考点】组词【解析】考查了多音字注音并组词，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
冀教版三年级下学期语文第二十六课习题
26、一颗小豌豆姓名分数一．汉字注音。
（24分）溜冰滚开枪法袖筒窗帘麦芽裤袋晃悠酸楚棍棒差劲轻微二．比一比再组词。
（15分）留（）枪（）牙（）劲（）茵（）溜（）抢（）芽（）轻（）菌（）三．选择正确的读音。
（12分）pēnɡ( ) ɡū( ) liū( ) huànɡ( ) 砰的一声骨碌滴溜溜晃动pīnɡ( ) ɡǔ( ) liù( ) huǎnɡ( ) 四．选词填空。
（震动晃动；柔和温和；厉害严厉）（12分）1．小姑娘看见窗台上有一点儿绿色的东西在（）。
2．豌豆荚（）了一下，这间小房子终于快要打开了。
3．王老师对任何学生的态度都是那么（）。
4．（）的月光洒满了大地。
5．妈妈（）地批评我不该这样做。
6．小姑娘病得很（）。
五．照样子，给句子换一种说法。
（8分）例：在风中，花儿在舞蹈。
花儿在风中舞蹈。
1．在春天里，小草探出了小脑袋。
_________________________________________________________2．在窗子旁边，小姑娘看到了小豌豆。
_________________________________________________________六．按要求写句子。
（12分）1．我在市图书馆附近住。
（改变词序，意思不变）_________________________________________________________2．特务很狡猾。
（改为比喻句）_________________________________________________________________________ 3．大象的四条腿像四根大柱子。
（再写一个比喻句）_________________________________________________________________________ 七．把句子写具体。
（8分）1．这个孩子望着窗外。
最新冀教版小学语文三年级下册《一颗小豌豆》精品习题2
《一颗小豌豆》习题一、基础过关1．看拼音写词语Dǎ kāi jiē shi dì fāng hěn yuǎn kǒu dài wēi xiào huǎng dóng dǎ gǔn（）（）（）（）（）（）（）（）2．我积累了好多成语。
光（）（）目万（）（）新（）歌（）舞花红（）（）山（）水（）意（）（）长二、综合训练1．在下面括号里填上最恰当的量词，要求不重复。
一（）酒一（）茶一（）花一（）房子一（）担子一（）土地一（）种子一（）明月一（）果树一（）土地一（）斜阳一（）巨响2．读句子，回答问题。
小姑娘真想出去瞧瞧，可是不行。
这句话中“瞧”是“看”的意思，你还能写出几个表示“看”的词语吗？3．给下列句子里带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
穿：①破、透②通过③用绳、线等通过物体把物品连贯起来④把衣服、鞋袜等物套在身上（1）弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦林。
（）（2）子弹把这堵墙打穿了。
（）（3）妈妈用绳子把萝卜穿起来晒成干儿。
（）（4）这孩子家里真穷，冬天里就穿着一双草鞋。
（）4．把下面排列错乱的句子连成一段通顺的话,在括号里写上序号。
﹙﹚一条小溪从我们村子里静静地流过。
﹙﹚山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
﹙﹚小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
﹙﹚田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。
﹙﹚溪水是那么清澈，水里的小鱼自由自在地游来游去。
﹙﹚小溪另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
三、拓展应用古希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。
一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。
那正是大熟的季节。
地里满是沉甸甸的麦穗。
苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。
”弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。
看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。
冀教版三年级语文下册 21.小豌豆【第2课时】【新版】
这篇文章讲述了小豌豆希望能给人们做件 好事，终于在发芽、长叶、开花的成长过程中， 给屋内患病的小姑娘带来愉快与生机的故事。 告诉人们，爱是可以创造奇迹的。
1.默读课文，讲一讲这个故事。
点拨：首先默读课文，默读时，我们要做到：不发声 读，不动嘴唇；不用手指着读；还要边读边思考。然 后找出故事的起因、经过和结果，再用自己的话把起 因、经过和结果补充得丰满一下，这就是讲一讲这个 故事。注意要用自己的话来说，不要背诵课文。
小姑娘的病为什么会慢慢地好了？
小豌豆的快速成长激发了小姑娘对生命的渴望，她 希望自己也能像小豌豆一样长得又快又好。小豌豆开出 的粉红色的小花，更给小姑娘单调的病中生活带来了色 彩和快乐，小豌豆的成长和美丽帮助小姑娘战胜了病魔。
续写 听到小姑娘的话，小豌豆是怎么做的呢？想象一
下，给文章写个结尾。
示例：小豌豆听了小姑娘的话，轻轻地点着头， 它说：“我的愿望就是为人们做件好事，现在实现了， 我也很开心。”
忽然，她看见窗台上有一点儿绿色的东西在晃动， 就叫了起来：“妈妈，您快来瞧瞧，窗台上那绿色的是 什么？
这句话体现小姑娘怎样的心情？
体现了生命垂危的小姑娘看到窗台上的一点儿 绿色之后的惊喜与兴奋之情。她躺了一年了，没法走 出去看外面的世界，现在绿色跑到小姑娘家里了，这 怎能不让小姑娘惊喜呢？
小姑娘看着小豌豆猛劲儿长，笑吟吟地说：“小碗 豆哇，小碗豆，你长得真快，我也会跟你一样，长得又 快又好。”
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绿色的小东西（节选） 窗台上有一株玫瑰花，不久前它还十分娇艳、充满青春活 力。现在看上去它病了，它被什么东西折磨着。 它身上来了一伙儿不速之客，正在吞食它。顺便提一下， 这是一群穿着绿制服的风度不凡的食客。 我和这伙食客中的一位作了一番谈话， 他只有三天大，可已经是老爷爷了。你知 道他说些什么吗?他说的都是实话。他讲 他自己和这一群食客。
三年级语文下册第六单元28丑小鸭课时同步练习冀教版
28 丑小鸭一、根据拼音写汉字或给汉字注音。
1.他处处挨zhuó( )，被排挤，被shàn( )笑。
2.他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出sōusōu( )的响声。
3.水涨( )起来的时候，同学们情绪高涨( )。
4.班完了父亲的丧( )事，他机会丧( )失了活下去的勇气二、解释下列词语的意思。
1.嫉妒：2.骇人：3.讪笑：4.兴高采烈：三、下列说法正确的一项是（）A.本文的作者是18世纪丹麦著名的童话作家安徒生。
B.文中的丑小鸭是一个软弱无能的形象，作者通过这一形象告诉人们：面对生活的强权要敢于抗争。
C.文中的丑小鸭有着美丽而又善良的心灵，有着一份美好而又执著的理想，并且能为自己的理想作不懈的努力。
D.丑小鸭之所以能成为美美丽的白天鹅，并不是因为自己的努力，而是由于他的先天因素所决定的。
四、读课文，回答问题。
1.第二段写丑小鸭认出了这些美丽的动物时，为什么心里感到一种说不出的难过?2. “只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系”这句话有什么含义?3. 在别的孩子和他们的爸爸和妈妈大声赞美：这新来的一只最美!那么年轻，那么好看!时，按理说丑小鸭应该感到激动、高兴，可他为什么感到难为情?参考答案一、1.啄讪 2.飕飕3.Zhǎng zhàng 4.sāng sang二、1.嫉妒：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。
2.骇人：使人非常吃惊。
骇，惊吓、震惊。
3.讪笑：讥笑。
4.兴高采烈：兴致高，情绪热烈。
三、C四、1.丑小鸭认为自己丑陋、粗笨，不配接近美丽的天鹅。
2.只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，金子总是要发光的。
3.一方面是觉得自己卑微、无力且渺小，另一方面只有他自己清楚，他还是原来的他，只是环境不一样了。
三年级上册语文课时练20一颗小豌豆
20《一颗小豌豆》课时练
一、读一读，连一连。
lǎn fúchǔyíwān shòu
楚豌瘦移懒扶
二、照样子，写词语。
1.绿莹莹
2.一颗一颗
三、在括号里填上合适的词语。
（）地叫（）地说（）地望
四、按要求完成句子。
1.有一个豌豆荚，绿莹莹的，好像一间绿色的小房子。
（仿写一个比喻句）
2.春天到了，树枝该吐出小芽儿来了，小草也该从土里钻出小脑袋来了！（仿写一个拟人句）
20.《一颗小豌豆》课时练答案
一、楚chǔ豌wān瘦shòu 移yí懒lǎn 扶fú
二、1.喜洋洋胖乎乎乐呵呵 2.研究研究活动活动练习练习
三、快活懒洋洋呆呆
四、1.公园的草坪好像一块绿色的大地毯。
2.秋天到了，树上的果子露出了笑脸，她们在向着我点头微笑。
三年级语文下册第六单元26一颗小豌豆课时同步练习冀教版
三年级语文下册第六单元26一颗小豌豆课时同步练习冀教版
一、从下面的关联词中选择恰当的词填入括号中。
1.（）他平时善于观察，（）写文章总是言之有物。
2.（）天气十分寒冷，（）同学们依旧坚持锻炼。
3.小明（）会英语，（）会日语。
二、按要求写句子。
1.扩句。
小鸟飞翔。
（什么样的小鸟在什么地方，怎样飞翔？）
2.缩句。
饿了三天的小红军无力地倒在老红军的怀里。
三、选词填空。
继续连续
1.昨天，我们已经学完了第三课的第一段，今天，（）学习第二段。
2.这场大雨（）下了三天三夜。
严肃严格严厉
3.老师对我们的要求一向很（）。
.
4.当国歌奏响时，同学们表情（）。
5.我和别人打架了，爸爸知道后（）地批评了我。
参考答案
一、1.因为……所以……
2.虽然……但是……
3.不但……而且……
二、1、可爱的小鸟在树林中自由的飞翔。
2、小红军倒在怀里。
三、继续连续严格严肃严厉。
【优质】最新语文冀教版小学三年级下册《一颗小豌豆》精编习题
《一颗小豌豆》习题一、读一读下列词语豌豆颜色豆荚震动睡觉玩具清楚眼睛感谢二、给下列生字注音茵（）砰（）芽（）吟（）丘（）腔（）三、根据课文内容回答下列问题1、豌豆荚里住了几颗豌豆？___________________2、豌豆们的理想都一样吗？___________________3、最小的豌豆的理想是什么？___________________4、小豌豆最后实现理想了吗？___________________四、连一连可怜的天空成熟的颜色调皮的豆荚绿茵茵的草地嫩绿的小女孩美丽的小男孩五、选词填空拨拔破坡泼1、萝卜实在太大了，小白兔请了好几个朋友一起（），才（）出来，再（）算盘一算，哟，整整5斤重。
2、小红走了很多的路，鞋都穿（）了。
3、王二小在山（）上放牛。
4、看，这些小朋友是多么的活（）呀！六、课外阅读蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。
每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。
“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。
“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。
北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！1、短文共有（）个自然段。
第（）自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
2、结合上下文理解词语的意思游手好闲：__________________________________________蹒跚：______________________________________________你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来3、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的时候：________________________________________冬天的时候：________________________________________4、读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？参考答案：一、略二、茵（yīn ）砰（ pēng ）芽（ yá）吟（ yín ）丘（ qiū）腔（qiāng ）三、1、五颗豌豆2、不一样3、做一件好事4、实现了四、可怜的天空成熟的颜色调皮的豆荚绿茵茵的草地嫩绿的小女孩美丽的小男孩五、1、拔、拔、拨2、破3、坡4、泼六、1、5 32、指人游荡懒散，不愿参加劳动。
冀教版三年级语文下册全册同步练习一课一练随堂练习
冀教版三年级语文下册全册同步练习一课一练随堂练习XXX一、拼音写词语。
shùn。
gōngqiūn。
yīnhuàn。
xǐng顺) (公园) (银环) (醒)XXX锁) (阳面) (夹兆) (摇曲谕)二、填入合适的词语。
一(对)蝴蝶一(束)雏菊一(只)小鸟一(条)小溪一(根)羽毛一(根)枝条三、多音字组词。
漂(piào) 吐(tù)漂(piāo)图(tú)2燕子一、按课文原文填空。
1.一身(黑色)的羽毛，一对(尖锐)的翅膀，加上(叉形)的尾巴，凑成了(灵巧)的小燕子。
2.(绿油油)的草，(嫩绿)的叶，各色(艳丽)的花，都像(锦缎)似的(绽放)来，形成了(美妙)的春天。
二、比一比，组词语。
俊(美)俏(丽)拢(紧)拂(去)峻)悄(静)笼(罩)佛(像)骏)稍(微)垄(起)沸(腾)三、选词填空。
漂亮美丽1) 望儿山有一个(美丽)的传说。
2) 小姑娘的裙子好(漂亮)呀！特别特殊3) XXX是一个(特别)听话的孩子。
4) 这束鲜花有着(特殊)的意义。
倦卷圈3柳笛和榆钱一、形近字组词。
浴(yù) 使(shǐ) 呈(chéng) 浑(hún) 俗(sú) 驶(shǐ) 逞(chěng) 挥(huī)奉(fèng) 与(yǔ) 设(shè)奏(zòu) 写(xiě) 没(méi)二、填上恰当的词语。
一(根)柳枝一(枚)柳笛一(朵)玉荚一(棵)榆树一(片)树叶一(曲)赞歌三、读拼音，写汉字。
chāng chún fáng chēng唱) (春) (芳) (城)áng盎)4古诗二首游园不值一、给下列生字选择正确的读音。
滨(bīn) XXX(cāng)紫(zǐ) 胜(shèng)扉(fēi) 齿(chǐ)二、比一比，组词。
苍(苍白) 闲(空闲) 紫(紫色) 胜(胜利) 沧(沧海) 闭(关闭) 柴(柴草) 姓(姓氏) 滨(海滨) 景(景色) 台(高台) 扉(门扉) 宾(宾客) 影(影子) 苔(青苔) 非(非凡)三、选字填空。
三年级语文下册第六单元第26课《一颗小豌豆》教学 PPT精品课件2冀教版
四人小组合作学习11—19自然段，讨论下面的问题：
1.小姑娘原来病得怎么样？ 2.随着小豌豆的一天天长大，小姑娘的
病情有什么变化？
3.小姑娘的病为什么会慢慢地好了？
小楼里住着一个小姑娘，
病得很厉害，已经在小屋里
躺了一年多了，下不了床，
连坐也坐不起来。她小脸儿 瘦瘦的，黄黄的，全身一点 儿力气也没有，多可怜哪！ 连妈妈都以为她活不长了。
自由默读课文，边读边想：
1.小豌豆说了哪些话？在文 中找出相关的句子，用“—” 划出来。
2.从小豌豆的话中你有什么 体会？
我可不想飞到太阳里去，也 不想跑得很远很远，当然，也不 能光想着睡觉哇。 我要是能为大 家做点儿事，就高兴了。 我就想给别人做件好事嘛。 让你看到我绿色的叶子，让你 看到我粉红色的花，让你跟我 一样，长啊，长啊，长得好起 来，我就非常高兴了。
当小豌豆长出小叶子时，小姑娘 （ 心里真高兴 ）；当小豌豆沿着线猛劲 儿长时，小姑娘的脸色（ 好多了 ），她 自己坐起来 ），（坐上整整一个 还能（ 钟头呢 ）；当小豌开出粉红色的小花时， 小姑娘（高兴极了），她慢慢地， 站起来了 ）！就这样，小豌豆长大了， （ 小姑娘的病也（慢慢地好了）。
小姑娘对着小豌豆微 笑，从心底里感谢他。
如果你是小姑娘，你会对 小豌豆说些什么？
பைடு நூலகம்
你喜欢这颗小豌豆么，为什么？
其他四颗小豌豆又会发生什 么故事呢？请同学们以四人小 组为单位，选择一颗小豌豆，
展开想象，续编一个童话故事。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
三年级下册语文习题课件-21.小豌豆课后作业(B组-提升篇) 冀教版(共12张PPT)
充满生机、鸟语花香的春天对小姑娘多有吸引力
啊！“睁大眼睛”“呆呆地望着”表现了小姑娘对
窗外世界的向往 之情。 _________________
三、因为小豌豆，小姑娘康复了 1．小豌豆在艰难的环境中生存下来，长出了绿色的叶 惊喜 。 子。它的出现让小姑娘很_______ 2．为了更清楚地看到小豌豆，小姑娘请妈妈把 她的小床 移到___________ 窗子旁边 ，还让妈妈给小豌豆 ___________ 插小棍儿、拉线 。从中我们可以看出小姑娘非 _________________ 常喜欢小豌豆。
一、主题积累。
判断下列童话是否选自《安徒生童话》， 是的打“√”。 《小红帽》( 《夜莺》( √ ) ) 《拇指姑娘》( √ ) 《白雪公主》( )
《皇帝的新装》( √ )
《灰姑娘》(
)
二、延伸阅读。
伞的风格
盛夏，烈日炎炎，伞撑开身子，为主人遮住了灼人 的阳光。 春秋，细雨绵绵，伞撑开身子，为主人遮住了淋人 的雨水。
收拢身子，谦虚地躺在墙角最不惹人注意的 它就________________________________________
地方 。 ______ 3．读完全文，你觉得伞有怎样的品质？
谦虚、谨慎、不张扬，乐于助人。 ___________________________________________
3．小豌豆猛劲儿长，小姑娘的身体也渐渐好了起来。小姑 娘的身体都有哪些变化呢？ 小姑娘的脸色好多了。她已经能够自己坐起来了，能 (1)_______________________________________________
坐上整整一个钟点呢。 _______________________________________________
2019年(春)三年级语文下册第六单元第26课一颗小豌豆习题 冀教版
2019年(春)三年级语文下册第六单元第26课一颗
小豌豆习题冀教版
二、比较下面每组字的字形和读音，然后组词。
芽（）尽（）
呀（）劲（）
抢（）棍（）
枪（）混（）
筒（）溜（）
同（）留（）
袋（）见（）
代（）现（）
三、我们可以把像“绿茵茵”这样的词说成是“ABB ”式的词。
请你从课文中再找一些这样的词写下来。
四、按照要求摘抄只有的语句，再想一想小豌豆和小姑娘的关系。
1.小豌豆们的愿望分别是：
2.能看出小豌豆生长变化的语句是：
3.能看出小姑娘身上变化的语文有：
4.小姑娘和小豌豆之间的关系是：
五、小姑娘从心底感谢小豌豆，那么你想感谢谁呢？他（她）为你做过什么事所以你想感谢他（她）呢？请你介绍一下吧。
2019年(春)三年级语文下册第四单元第17课五月
的田野习题冀教版
二、选一个好天气，找一个好地方，往草地上一躺，闭上眼睛……这是多么舒服啊！
先好好地享受一下，再记录下来，请同学一起分享。
小学教育资料
好好学习，天天向上！
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冀教版三年级下册一颗小豌豆PPT课件
（2）体会课文中哪些地方反映了小豌豆对小姑娘 的爱？ （抓关键的词如：长出小叶—长出豆藤-----猛进的 长-----开出粉红的花儿） （3）你怎样理解她扶着出台，慢慢地，慢慢地，竟 站了起来……这一段？此时小姑娘的心情是怎样 的？ 小组交流（体会到小豌豆的长大满足了小姑娘的愿 望，使她鼓励起了战胜病魔的信心。） 全班朗读（朗读出惊喜的感情。）
拓展延伸、积累实践
我们通过本课的学习，感受到了爱的幸福，爱的 神奇，同时更感受到奉献爱是最崇高的、最伟大的。 只要我们都献出一份爱心，世界将处处充满爱！
小姑有些什么经历 呢？也写一写吧！
初读课文
自由读课文，边读边想，课文讲了一个 什么故事？围绕着什么写的？你有什么 样的感受或看法？
学一学
发芽 豆荚 青苔 骨碌 笑吟吟 绿茵茵 懒洋洋 滴溜溜
品读理解、质疑感悟：
1.小房子没打开前你读懂了什么？小豌豆 它们都有怎样的愿望和理想？你最赞同谁的观 点？为什么？小豌豆有怎样的品质？
（在理解的基础上进行朗读，抓住“神气”“懒 洋洋的说”“想了想说”等语气助词，边体会 边充满感情的朗读）。
2.小房子打开后你读懂了什么？小姑娘的病那样重，怎 么好起来的？ 抓住重点的段落13自然段------弄清“小豌豆长大 ----开花-----小姑娘恢复-----痊愈
（1）体会课文中哪些地方反映了小姑娘对小豌豆的深 爱之情？
（通过关键的词句如：啊！是一颗小豌豆，长出小叶 来了。笑吟吟的说，乐得叫起来等；想象当时小姑 娘的心情，如：“惊喜”“自己有了生活的希 望”“自己的病会好起来了”“快乐”等。）
冀教版三年级语文下册第六单元
豌豆
豌豆
教材分析
课文讲述了小豌豆希望能给人们做件好事，终 于在发芽、长叶、开花的成长过程中，给屋内患 病的小姑娘带来愉快与生机的故事。作者以极富 诗意的语言，展现了小豌豆的活泼与乐于助人的 美好形象。小豌豆的愿望不高，既不想跑得很远， 也不想飞得更高，更不愿整天的睡大觉，他只是 希冀着给人们做件好事就高兴了。正是这朴实平 淡的愿望，包含了世间最美好的情感——以助人 为乐，以奉献爱心为美。是爱心让垂危的生命焕 发生机与活力，也正是因为拥有无私的爱，无论 何时、何地，小豌豆都充满了生机与朝气，充盈 着活泼与热情。
冀教版三年级语文下册《六单元 26
26.一颗小豌豆教材分析：《一颗小豌豆》讲述了小豌豆希望能给人们做件好事，终于在发芽、长叶、开花的成长过程中，给屋内患病的小姑娘带来愉快与生机的故事。
作者以极富有诗意的语言，展现了小豌豆的活泼与乐于助人的美好形象。
正是小豌豆这朴实平淡的愿望，包含了世间最美好的情感——以助人为乐，以奉献爱心为美。
是爱心让垂危的生命焕发生机与活力，也正是因为拥有无私的爱，无论何时、何地，小豌豆都充满了生机与朝气，充盈着活泼与热情。
教学目标：知识与技能：1.通过整体感知课文，体会小豌豆只想为人们做一件好事的美好心灵，感受安徒生童话世界中的真、善、美。
2.通过感受童话中大胆的想象和品味文中纯真的语言，激发学生的创作欲望。
3.掌握本课生字，积累有特点的词句。
过程与方法：通过多种形式的读，加深学生对文章语言的体验、感悟。
鼓励学生在理解的基础上大胆想象、表达，丰满文本内容，更深刻地感受安徒生童话世界中的真、善、美，为学生的写作奠定基础。
情感、态度与价值观：通过学习，感受安徒生童话世界中的真、善、美，鼓励学生献出一份爱心，生活会更幸福，世界会更美丽。
重难点分析：在指导学生美读课文时，教师应充分地发挥引导者、组织者的作用，让学生通过小组合作、探讨、图片放映等多种形式进行美读，由此感受安徒生童话世界中的真、善、美，鼓励学生献出一份爱心，生活会更幸福，世界会更美丽。
课文中的生字学习仍然是学习的重点，这节课仍然继续进行自主识字，提高学生随文理解词义的能力，同时提高学生的阅读能力。
第一课时一、激发兴趣，导入新课。
（一）教师引导学生谈一谈他们知道的童话。
（二）对作者安徒生进行简单介绍。
出示课件安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人，被尊为现代童话之父，以诗意而又幽默的笔调，改变了现代童话的面貌，并开启了创作童话的先河。
最可贵的是，安徒生的作品中闪耀着普遍的人性的光辉，超越了不同国家、种族与文化，因此历久弥新，被世界各地的人们反复传诵。
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26 一颗小豌豆
一、从下面的关联词中选择恰当的词填入括号中。
1.（）他平时善于观察，（）写文章总是言之有物。
2.（）天气十分寒冷，（）同学们依旧坚持锻炼。
3.小明（）会英语，（）会日语。
二、按要求写句子。
1.扩句。
小鸟飞翔。
（什么样的小鸟在什么地方，怎样飞翔？）
2.缩句。
饿了三天的小红军无力地倒在老红军的怀里。
三、选词填空。
继续连续
1.昨天，我们已经学完了第三课的第一段，今天，（）学习第二段。
2.这场大雨（）下了三天三夜。
严肃严格严厉
3.老师对我们的要求一向很（）。
.
4.当国歌奏响时，同学们表情（）。
5.我和别人打架了，爸爸知道后（）地批评了我。
参考答案
一、1.因为……所以……
2.虽然……但是……
3.不但……而且……
二、1、可爱的小鸟在树林中自由的飞翔。
2、小红军倒在怀里。
三、继续连续严格严肃严厉。