小学缩句要点及练习-参考模板
缩句训练题大全及答案六年级
缩句训练题大全及答案（六年级）一、缩句基础练习1. 原句：我看到了一只漂亮的小花猫。
缩句1：我看到了一个小花猫。
缩句2：我看到了一只漂亮的猫。
缩句3：我看到了一只小猫。
2. 原句：他拿起了一本厚厚的字典。
缩句1：他拿起了一本字典。
缩句2：他拿起了一本厚字典。
缩句3：他拿起了一本字典。
3. 原句：她把书本整理得整整齐齐的。
缩句1：她整理得整整齐齐的。
缩句2：她把书本整理得整齐。
缩句3：她把书整理得整齐。
4. 原句：他在街上买了一些漂亮的花。
缩句1：他在街上买了一些花。
缩句2：他买了一些漂亮花。
缩句3：他在街上买了花。
二、缩句进阶练习1. 原句：周末的时候，我们去了一个很美丽的海滩游玩。
缩句1：周末的时候，我们去了海滩游玩。
缩句2：周末，我们去了一个美丽的海滩。
缩句3：周末，我们去了海滩。
2. 原句：小明哥哥每天晚上都会坚持写作业。
缩句1：小明哥哥每天晚上写作业。
缩句2：小明哥哥每天坚持写作业。
缩句3：小明哥哥每天晚上写。
3. 原句：他在篮球场上表现得非常出色。
缩句1：他在篮球场上表现出色。
缩句2：他在篮球场上非常出色。
缩句3：他表现得非常出色。
4. 原句：妈妈帮我买了一件最新款的连衣裙。
缩句1：妈妈帮我买了一件连衣裙。
缩句2：妈妈买了一件最新款连衣裙。
缩句3：妈妈帮我买了件连衣裙。
三、缩句高级练习1. 原句：昨天晚上，我和朋友一起去看电影。
缩句1：昨天晚上，我和朋友一起看电影。
缩句2：昨天晚上，我和朋友看电影。
缩句3：昨天晚上，我和朋友看了电影。
2. 原句：奶奶给我画了一副美丽的风景画。
缩句1：奶奶给我画了一副风景画。
缩句2：奶奶给我画了一副美丽画。
缩句3：奶奶给我画了副美丽的风景画。
3. 原句：在教室里，同学们安静地听着老师讲课。
缩句1：在教室里，同学们听着老师讲课。
缩句2：在教室里，同学们安静听课。
缩句3：在教室里，同学们听课。
4. 原句：他吃完晚饭后，去了图书馆看书。
缩句1：他吃完晚饭后，去了图书馆。
小学缩句练习题汇总带答案
小学缩句练习题汇总带答案一、缩句的基本概念缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。
换句话说，就是把句子的修饰成分去掉，只保留句子的主要成分，即主语、谓语、宾语。
二、缩句的方法1、去“枝”留“干”法凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词等。
例如：“美丽的蝴蝶在花丛中快乐地飞舞。
” 缩句为：“蝴蝶飞舞。
”2、留住句子中的“着、了、过”“着、了、过”是时态助词，在缩句时不能去掉。
比如：“他勇敢地跨过了那条湍急的河流。
” 缩句为：“他跨过了河流。
”3、否定词要保留句子中的否定词，如“不、无、没有”等，缩句时要保留。
例如：“我没有完成老师布置的作业。
” 缩句为：“我没有完成作业。
”4、把字句和被字句的缩句把字句和被字句在缩句时，要保留“把”字和“被”字。
比如：“武松把老虎打死了。
” 缩句为：“武松把老虎打死。
”“老虎被武松打死了。
” 缩句为：“老虎被武松打死。
”三、练习题1、可爱的小女孩在认真地画画。
答案：小女孩画画。
2、绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。
答案：草地上盛开着野花。
3、白发苍苍的老人在公园的长椅上悠闲地坐着。
答案：老人坐着。
4、精彩的马戏表演吸引了成千上万的观众。
答案：表演吸引了观众。
5、小明在教室里认认真真地写着语文作业。
答案：小明写着作业。
6、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
答案：天空中挂着圆月。
7、宽阔的马路上奔驰着一辆辆崭新的汽车。
答案：马路上奔驰着汽车。
8、英勇的战士们顽强地打退了敌人一次又一次的进攻。
答案：战士们打退了进攻。
9、善良的渔夫冒着寒冷的风出海打鱼。
答案：渔夫出海打鱼。
10、清澈的溪水流过美丽的小村庄。
答案：溪水流过村庄。
11、胖乎乎的熊猫津津有味地吃着鲜嫩的竹叶。
答案：熊猫吃着竹叶。
12、一艘艘轮船在波涛汹涌的大海上航行。
答案：轮船航行。
13、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
小学语文常见缩句方法、练习题及答案(最新最全)
小学语文常见缩句方法、练习题及答案【方法技巧】1、抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干“谁做什么?”或“什么怎么样?”(这是每个完整句子都具备的),就可迅速地缩写句子。
如“铁球同时从高处落下来。
”这句话就是讲“什么”——“铁球”,“怎么样?”——“落下来”。
因此,这句话就可以缩写为“铁球落下来。
”2、“的”前修饰都删去。
如“美丽的蝴蝶飞走了。
”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的,因此“美丽的”可删去。
这句话缩写为“蝴蝶飞走了。
”3、“地”前限制要删去。
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
”中,“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的,它要删去。
这句话就缩写为“人们呼喊起来。
”4、“得”后补充说明也删去。
如“海力布着急地没办法。
”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的,它也要删去。
这句话缩写为“海力布着急。
”5、数量词语照样删。
如“罗丹塑了一座女像。
”中“一座”这个表示数量的词语可删去。
这句话缩写为“罗丹塑了女像。
”6、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。
例如: 在学习雷锋的活动中,我们取得了进步。
应缩短成:我们取得了进步。
这句话中,“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步,可以删掉。
7、句子中的“不、无、没有”等否定词,缩句时要保留,否则有可能颠倒句子的原意。
如：我在屋里没有找到那个装书的包。
应该缩成:我没有找到包。
我不相信他那种骗人的鬼话。
应缩写成:我不相信鬼话。
如果把“没有”或“不”去掉,就变成“我找到包”“我相信鬼话”,和原句的意思大相径庭,就大错特错了。
练习一：1、花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。
3、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。
4、小井的周围有许多小树。
5、金色的阳光照遍了美丽的田野。
6、在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。
7、每当春天来临，小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。
8、当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶。
完整的小学缩句指导及练习(全面版)
11、特定词组的缩写 很多句子里面是特定词组或专 用名词，这样的句子缩写的时候还 有一定的争议，看情况而定。如 “五星红旗”可以保留愿意，最多 可以缩写成“红旗”，而不能再缩 写成“旗”。也有的人认为两个字 的修饰可以去掉，一个字的不可以 去。
例如：（1）鲜艳的五星红旗 迎风飘扬。 缩写后是“五星红旗飘扬。” 或“红旗飘扬。” （2）敦煌莫高窟是世界闻名 的艺术宝库。 缩写后是“敦煌莫高窟是宝 库。”或“莫高窟是宝库。”
9、把字句、被字句中的“把”字和 “被”字不能去掉。 如：可恶的虫子把原来很繁茂的树叶 都吃光了。 应缩写成：虫子把树叶吃光了。
思考：可怜的小凡卡被老板娘狠狠 打了一顿。
•10、疑问句中表达疑问的词语不能 去掉 •如：中国女排为什么会在国际赛上 夺走了好几项冠军呢？ •应缩写为：女排为什么夺走了冠军 呢？
40、那个可爱的小男孩被可恶的疯狗 咬伤了。 答案：小男孩被咬伤了。
41、桂林的水静得让你感觉不到它在 流动。
答案：水静。
42、我的喉咙被心中激起的强烈情感 堵住了。 答案：喉咙被堵住了。
43、小松鼠高兴得跳了起来。
答案：小松鼠高兴。
44、我激动得流下晶莹的泪珠。
答案：我激动。
45、英勇无畏的战士们如猛虎下山， 直扑敌人的阵地。 答案：战士们直扑阵地。
31、我们要养成讲文明懂礼貌的好习 惯。
答案：我们要养成好习惯。
32、相传很久以前，牡丹江畔住着一 个美丽善良的红罗女。 答案：牡丹江畔住着红罗女。
33、我忍不住叽叽地笑出声来。
答案：我笑出声来。
34、长安街两旁的人行道上挤满了男 女老少。
答案：人行道上挤满了男女老少。
35、他猛地想起自己常对儿子说的一 句话。 答案：他想起话。
缩句知识点、练习、答案详解
缩句方法与练习一、去“枝：留“干”法。
凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。
将句子尽量缩成主+谓+宾形式。
二、借助“的、地、得”。
把“的、地”前面的词语删除，去除“得”后面的词语。
例1：矫健的秃鹰飞起来。
缩写为:秃鹰飞起来。
句中的“矫健的”用来修饰“秃鹰”的应删去。
例2：弟弟高兴得跳起来。
缩写为:弟弟高兴。
句中“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去。
三、留住句子中的“着、了、过”因为“着，了，过”是时态助词，助词在句子中没有独立性,所以是不能删的。
四、特殊句式不能变。
根据判断的性质分：肯定句、否定句。
根据主语的性质分：主动句、被动句。
根据表达语气分：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
例：这里的景色真美啊！缩句为：景色美啊！如例句在缩句时，要保留感叹语气。
五、去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定环境和语言的词语。
“在”字的缩法：1、“在”位于动词后不缩。
2、“在”位于动词前，①“在”后无地点不缩。
②“在”后有地点缩掉。
例1：鲜艳的五星红旗在天空中高高飘扬。
缩句为：五星红旗飘扬。
“在……”位于动词“飘扬”前，且后跟了地点状语“天空”，缩掉“在天空中”。
例2：鲜艳的五星红旗高高飘扬在天空中。
缩句为：五星红旗飘扬在天空中。
“在……”位于动词“飘扬”后，所以保留。
例3：鲜艳的五星红旗在高高地飘扬。
缩句为：五星红旗在飘扬。
“在……”位于动词“飘扬”前，且后未有地点状语，保留“在”。
六、专有名词不能拆分，缩减。
例：战士们排着队,很快地走过了南京长江大桥。
缩句为：战士们走过了南京长江大桥。
“战士们”是一个主体，不能缩写为“战士”。
“南京长江大桥”也是专指，不能缩成“桥”缩句练习：1．一群又一群的彩色的溪鱼在松坊溪中游。
2．雨大得像从天上倒下来似的。
3．我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。
4．这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。
5．面临即将到来的高考，同学们都没有理会外面吵闹的声音。
小学语文常见缩句方法、练习题及答案
小学语文常见缩句方法、练习题及答案缩写句子就就是把结构比较复杂得句子,去掉其修饰、限制与补充说明得成分,保留主要成分,但不改变句子得主要意思,就是小学高年级考试得常见题型。
缩写句子得训练,可以让我们更清楚地认识句子得基本结构,更好地理解与掌握句子得主要意思,现将缩写句子得方法技巧,以及注意事项总结如下,为同处一线得老师提供参考,不妥之处,请大家批评指正。
【方法技巧】1、抓住主干来缩简。
只要抓住句子得主干“谁做什么?”或“什么怎么样?”(这就是每个完整句子都具备得),就可迅速地缩写句子。
如“铁球同时从高处落下来。
”这句话就就是讲“什么”——“铁球”,“怎么样?”——“落下来”。
因此,这句话就可以缩写为“铁球落下来。
”2、“得”前修饰都删去。
如“美丽得蝴蝶飞走了。
”中“美丽得”就是用来修饰“蝴蝶”得,因此“美丽得”可删去。
这句话缩写为“蝴蝶飞走了。
”3、“地”前限制要删去。
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
”中,“都忍不住惊讶地”就是用来限制“呼喊起来”得,它要删去。
这句话就缩写为“人们呼喊起来。
”4、“得”后补充说明也删去。
如“海力布着急地没办法。
”中“没办法”就是对“着急”得程度进行补充说明得,它也要删去。
这句话缩写为“海力布着急。
”5、数量词语照样删。
如“罗丹塑了一座女像。
”中“一座”这个表示数量得词语可删去。
这句话缩写为“罗丹塑了女像。
”6、删掉“在……中(里、下)”表示特定得条件与环境得词组。
例如:在学习雷锋得活动中,我们取得了进步。
应缩短成:我们取得了进步。
这句话中,“在学习雷锋得活动中”就是用来强调在怎样得条件下“我们”才取得进步,可以删掉。
7、句子中得“不、无、没有”等否定词,缩句时要保留,否则有可能颠倒句子得原意。
如:我在屋里没有找到那个装书得包。
应该缩成:我没有找到包。
我不相信她那种骗人得鬼话。
应缩写成:我不相信鬼话。
如果把“没有”或“不”去掉,就变成“我找到包”“我相信鬼话”,与原句得意思大相径庭,就大错特错了。
五年级缩句专题训练
五年级缩句专题训练一、缩句的概念缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。
“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
二、缩句的基本方法# （一）先找出句子的主语、谓语、宾语1. 例题1：美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
解析：句子中“蝴蝶”是主语，表示动作的执行者；“翩翩起舞”是谓语，表示蝴蝶的动作；“在花丛中”是状语，用来修饰“翩翩起舞”这个动作的地点。
这个句子没有明确的宾语。
缩句后为：蝴蝶翩翩起舞。
2. 例题2：小明在教室里认真地写作业。
解析：“小明”是主语，“写”是谓语，“作业”是宾语。
“在教室里”是表示地点的状语，“认真地”是表示状态的状语。
缩句后为：小明写作业。
# （二）去掉“的”“地”前面的修饰词语，“得”后面的补充说明词语1. 例题3：可爱的小鸟在高高的树上欢快地唱歌。
解析：去掉“可爱的”（修饰“小鸟”）、“高高的”（修饰“树”，这里“在高高的树上”整体是状语）、“欢快地”（修饰“唱歌”）。
缩句后为：小鸟唱歌。
2. 例题4：他高兴得跳起来。
解析：去掉“得跳起来”（补充说明“高兴”的程度）。
缩句后为：他高兴。
# （三）删去数量词、“在……下（中、里等）”表示条件和环境的词组（如果句子的基本意思不改变的情况下）1. 例题5：五只小燕子在微风中斜着身子掠过平静的湖面。
解析：去掉“五只”（数量词）、“在微风中”（表示环境的词组）、“斜着身子”（状语）、“平静的”（修饰“湖面”）。
缩句后为：小燕子掠过湖面。
2. 例题6：在同学们的帮助下，他很快改正了错误。
解析：去掉“在同学们的帮助下”（表示条件的词组）。
缩句后为：他改正了错误。
三、特殊情况# （一）句子中有“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留否定词1. 例题7：我在屋里没有找到那个装书的包。
解析：“我”是主语，“找到”是谓语，“包”是宾语。
“在屋里”是状语，“那个装书的”是修饰“包”的定语。
小学缩句要点及练习
小学里有以下几种常见的缩写技巧：一、去“枝”留“干”法凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。
二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。
缩句：草把子插满了箭。
二、借助“的、地、得”。
这是最简单的方法：把“的、地”前面的词语删除，去除“得”后面的词语。
矫健的秃鹰飞起来。
句中的“矫健的”用来修饰“秃鹰”的应删去。
缩写为:秃鹰飞起来。
弟弟高兴得跳起来。
句中“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的，要删去。
缩写为:弟弟高兴三、“自我提问”法：“谁”、“做什么”。
六（6）班的学生正在认真地听课。
所以句子缩写为:学生在听课。
四、留住句子中的“着、了、过”因为“着，了，过”是时态助词，助词他勇敢地跨过这条小沟所以缩写为:他跨过小沟。
五、去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定环境和语言的词语。
我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。
所以缩写为：我们取得了成绩。
缩句练习1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
缩句练习1．隋朝的石匠李春亲自设计了赵舟桥。
2．一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。
3．赵宇的眼里闪着激动的泪花。
4．我们要努力探索大自然的奥秘。
5．从南方赶来的伶俐可爱的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
燕子加入了盛会。
6．我养成了做完作业认真检查的习惯。
7．他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。
8．一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。
9．我紧紧地握着台湾教师的手。
句式转换之缩句
缩句一、缩写句子注意点：1、不改变句子的愿意。
2、不改变句子的结构。
3、缩写后仍然是句子。
4、缩成一个最简单的句子。
二、五删除1、“的”前修饰要删除。
例：美丽的蝴蝶飞走了。
2、“地”前限制要删除。
例：人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
3、“得”后补充要删除。
例：小明着急得没有办法。
4、数量词要删除。
例：罗丹塑了一座女像。
5、表示“方位、时间、地点（在... ...里\中\上）”要删除。
例:在学习雷锋得活动中，我们取得了进步。
三、五保留1、保留“不、无、没有”等否定词。
2、保留“着、了、过”等时态助词。
例：我洗着衣服。
（表示正在做这件事。
）我洗了衣服。
（表示刚做完这件事。
）我洗过衣服。
（表示做过了这件事。
）3、保留“啊、吗、呢、呀”等语气助词。
（一般句末有语气助词，缩句得时候要保留。
）4、保留“把、被”等词。
例：密密层层的枝叶把阳光挡住了。
5、保留专属名词，特定称谓。
例：万里长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。
（万里长城是专属名词，不缩成长城。
）四、总结：五删五保留1、删除“的”前修饰词。
2、删除“地”前限制。
3、删除“得”后补充语。
4、删除“方位、时间、地点”等词。
5、删除数量词。
1、保留“不、无、没有”等否定词。
2、保留“着、了、过”等时态助词。
3、保留“啊、吗、呢、呀”等语气助词。
4、保留“把、被”等词。
5、保留专属名词、特定称谓。
五、练习1、每当春天来临，小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。
2、当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶。
3、山上的果树在春风中欢快地摆动着细小的枝叶。
4、夏天的天气热得像个蒸笼。
5、我国科学家勇攀高峰的事迹极大地鼓舞了渴求知识的学生。
6、那双苍白的手在凛冽的寒风中战栗着。
7、一双疲惫的眼睛吃惊地望着我。
8、他猛地想起自己常对儿子说的一句话。
9、一群活泼可爱的小孩在海边的大草地上尽情玩耍。
10、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
11、我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。
小学语文缩句方法及习题答案
小学阶段一般的缩句方法： 先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。 找出句子最后一个词语（去掉助词“得”字后边的内容
后）， 如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一
个词； 如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成
三部分：人物+动词+最后一个词。
如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三 部分：人物+（3）一般情况下不保留“的”“地”前 边的词语，还有“得”字后面的词语。
的科学课。”应当缩成“赵老师上了科学课。”若缩 成“赵老师上课。”是正在上，还是上完了？不知道。
“过”字用在动词后面表示动作已经过去。如：“我 曾经游览过美丽的桂林。”如果缩成“我游览桂林。” 是正在游览，还是曾经游览？没有说清楚。由此可见， 谓语后面的“着”、“了”、“过”不能去掉的。
5．表示方位的词组应该完整地去掉
二．缩句不能改变原句的谓语
原句：夏天，老人们都爱到河边的树阴 下钓鱼。
缩句：
1. 老人们钓鱼。 2. 夏天，老人们爱钓鱼。 3. 夏天，老人们爱到树阴下钓鱼。
分析：缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语 的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分 的词语，也不能压缩掉。
原句是说“夏天”怎么样，“老人们”爱好干什么，“爱 好钓鱼”不等于“钓鱼”，A句把主语“夏天”改成了 “老人们”；把谓语“爱”改成了“钓鱼”，明显改变了 句子的原意；这个句子是说老人们爱好什么，并不是说他 们干什么。B句把“到树阴下”误认为“钓鱼”的状语压 缩掉了，其实“到树阴下”和“钓鱼”是两个连续的动作， 都不能压缩掉。C句是正确的。
小 红 看 着 书 ．
有 趣 的 新 书 ．
小学三年级语文(缩句、病句、反问句、修辞)练习
小学三年级语文(缩句、病句、反问句、修辞)练习一、缩句练1、缩句方法及相关说明：在修饰或限制词方面，要去除形容词、数量词、表示程度、时间和地点的词语。
可以利用“的、地、得”来缩句，去除前面的词语和后面的词语。
可以用“谁、做什么、对谁做”来自我提问。
2、缩句练时要注意：保持句子完整，注意主语。
保留“着、了”。
不改变句子原意。
3、练：1、我们隐蔽在芦苇丛里，看见船上装载许多货物。
2、爸爸在床上听到窗外阵阵锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成美妙无比的图案。
5、生态保护区内长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
6、广场上万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
7、敌人残忍地秘密杀害了我们党的优秀领导人___。
8、我国体育健儿的顽强拼搏深深地激励着我们。
9、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
10、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船只。
11、我班同学___认真地完成了当天的作业。
12、我们要养成讲文明、懂礼貌的好惯。
13、长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
14、他突然想起自己常对儿子说的一句话。
15、解放军叔叔在炎热的夏天练射击。
16、___奶奶无微不至地关心着我们少年儿童。
17、___伯伯是___的老所长。
18、松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
19、相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女子。
20、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
二、修改病句修改病句需要先诊断出病因，再对症下药。
在小学阶段常见的病句有以下几种：1、成分残缺：这种句子缺少必要的成分，意思不完整。
例如：“放声歌唱。
”一个完整的句子应该包括“谁”或“什么”和“是什么”、“做什么”或“怎么样”两个部分。
2、意思重复：这种句子前后意思重复，显得多余。
例如：“我把不正确的错别字改正过来了。
”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复。
修辞手法练：1.春天还会远吗？（反问句改陈述句）春天不会再远了。
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11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华谢谢！38 Nhomakorabea▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
小学五年级缩句练习(加答案)(可直接打印)
小学五年级缩句练习(加答案)(可直接打印)一、缩句练习1. 原句：小明正在图书馆里认真地读书。
缩句：小明读书。
2. 原句：老师正在教室里耐心地给我们讲解数学题。
缩句：老师讲解数学题。
3. 原句：小鸟在树枝上欢快地唱歌。
缩句：小鸟唱歌。
4. 原句：我正在公园里快乐地玩耍。
缩句：我玩耍。
5. 原句：姐姐正在厨房里忙碌地做晚餐。
缩句：姐姐做晚餐。
6. 原句：弟弟正在客厅里认真地画画。
缩句：弟弟画画。
7. 原句：妈妈正在阳台上开心地晒衣服。
缩句：妈妈晒衣服。
8. 原句：爸爸正在书房里专心地写工作报告。
缩句：爸爸写工作报告。
9. 原句：哥哥正在房间里高兴地玩电脑游戏。
缩句：哥哥玩电脑游戏。
10. 原句：妹妹正在客厅里快乐地跳舞。
缩句：妹妹跳舞。
二、答案1. 小明读书。
2. 老师讲解数学题。
3. 小鸟唱歌。
4. 我玩耍。
5. 姐姐做晚餐。
6. 弟弟画画。
7. 妈妈晒衣服。
8. 爸爸写工作报告。
9. 哥哥玩电脑游戏。
10. 妹妹跳舞。
三、打印说明请将此文档打印出来，供学生进行缩句练习使用。
打印时，请确保字体大小适中，以便学生能够清晰地阅读。
小学五年级缩句练习(加答案)(可直接打印)二、缩句练习11. 原句：小红正在公园里快乐地跑步。
缩句：小红跑步。
12. 原句：爸爸正在厨房里认真地做饭。
缩句：爸爸做饭。
13. 原句：妈妈正在阳台上开心地晾晒衣服。
缩句：妈妈晾晒衣服。
14. 原句：哥哥正在房间里专心地写作业。
缩句：哥哥写作业。
15. 原句：弟弟正在客厅里高兴地玩积木。
缩句：弟弟玩积木。
16. 原句：姐姐正在书房里认真地看书。
缩句：姐姐看书。
17. 原句：我正在公园里快乐地玩耍。
缩句：我玩耍。
18. 原句：妹妹正在客厅里开心地跳舞。
缩句：妹妹跳舞。
19. 原句：妈妈正在厨房里忙碌地做晚餐。
缩句：妈妈做晚餐。
20. 原句：爸爸正在书房里专心地写工作报告。
缩句：爸爸写工作报告。
三、答案11. 小红跑步。
12. 爸爸做饭。
小学五年级缩句练习(加答案)(可直接打印)
小学五年级缩句练习（加答案）（可直接打印）练习一：原句：小猫在草地上悠闲地晒太阳。
缩句：小猫晒太阳。
练习二：原句：小燕子从南方飞回来了。
缩句：小燕子飞回来了。
练习三：原句：老师耐心地给我们讲解难题。
缩句：老师讲解难题。
练习四：原句：同学们在操场上快乐地玩耍。
缩句：同学们玩耍。
练习五：原句：妈妈正在厨房里忙碌地准备晚餐。
缩句：妈妈准备晚餐。
练习六：原句：小狗在公园里欢快地奔跑。
缩句：小狗奔跑。
练习七：原句：哥哥在书桌前认真地做作业。
缩句：哥哥做作业。
练习八：原句：妹妹在花园里开心地唱歌。
缩句：妹妹唱歌。
练习九：原句：爸爸在客厅里悠闲地看报纸。
缩句：爸爸看报纸。
练习十：原句：弟弟在房间里专心地画画。
缩句：弟弟画画。
答案：1. 小猫晒太阳。
2. 小燕子飞回来了。
3. 老师讲解难题。
4. 同学们玩耍。
5. 妈妈准备晚餐。
6. 小狗奔跑。
7. 哥哥做作业。
8. 妹妹唱歌。
9. 爸爸看报纸。
10. 弟弟画画。
这些练习题可以帮助学生更好地掌握缩句的技巧，提高他们的语言表达能力。
希望这些练习能够对学生们有所帮助，让他们在语文学习的道路上越走越远。
小学五年级缩句练习（加答案）（可直接打印）练习一：原句：小猫在草地上悠闲地晒太阳。
缩句：小猫晒太阳。
练习二：原句：小燕子从南方飞回来了。
缩句：小燕子飞回来了。
练习三：原句：老师耐心地给我们讲解难题。
缩句：老师讲解难题。
练习四：原句：同学们在操场上快乐地玩耍。
缩句：同学们玩耍。
练习五：原句：妈妈正在厨房里忙碌地准备晚餐。
缩句：妈妈准备晚餐。
练习六：原句：小狗在公园里欢快地奔跑。
缩句：小狗奔跑。
练习七：原句：哥哥在书桌前认真地做作业。
缩句：哥哥做作业。
练习八：原句：妹妹在花园里开心地唱歌。
缩句：妹妹唱歌。
练习九：原句：爸爸在客厅里悠闲地看报纸。
缩句：爸爸看报纸。
练习十：原句：弟弟在房间里专心地画画。
缩句：弟弟画画。
答案：1. 小猫晒太阳。
2. 小燕子飞回来了。
3. 老师讲解难题。
小学生缩句子练习题
小学生缩句子练习题一、单句练习1. 原句：春天的花园里，五彩缤纷的花朵竞相开放。
缩句：花园里花朵开放。
2. 原句：清晨，阳光透过窗帘，温暖了整个房间。
缩句：阳光温暖了房间。
3. 原句：小狗在院子里欢快地追逐着蝴蝶。
缩句：小狗追逐蝴蝶。
4. 原句：孩子们在操场上尽情地玩耍。
缩句：孩子们玩耍。
5. 原句：夜空中的星星闪烁着，像是无数的钻石。
缩句：星星闪烁。
二、并列句练习1. 原句：爸爸在看书，妈妈在做饭。
缩句：爸爸看书，妈妈做饭。
2. 原句：小鸟在树枝上唱歌，小河在静静流淌。
缩句：小鸟唱歌，小河流。
3. 原句：老师在讲台上讲课，学生们在认真听讲。
缩句：老师讲课，学生们听讲。
4. 原句：春天来了，花儿开了，草儿绿了。
缩句：春天来，花儿开。
5. 原句：雨停了，彩虹出现了，孩子们笑了。
缩句：雨停，彩虹现，孩子们笑。
三、复合句练习1. 原句：虽然外面下着雨，但是小明还是决定出去散步。
缩句：下雨，小明散步。
2. 原句：因为天气晴朗，所以我们决定去公园野餐。
缩句：天气晴朗，去公园。
3. 原句：只要我们努力学习，就能取得好成绩。
缩句：学习努力，成绩好。
4. 原句：即使他没有参加比赛，他也为团队感到骄傲。
缩句：没参加比赛，感到骄傲。
5. 原句：每当夜幕降临，城市的灯光就会亮起来。
缩句：夜幕降临，灯光亮。
四、条件句练习1. 原句：如果明天不下雨，我们就去郊游。
缩句：明天不下雨，去郊游。
2. 原句：只要我们按时完成作业，老师就会表扬我们。
缩句：按时完成作业，老师表扬。
3. 原句：只要我们团结一致，就能克服任何困难。
缩句：团结一致，克服困难。
4. 原句：如果你认真学习，就能掌握新知识。
缩句：认真学习，掌握知识。
5. 原句：只要我们坚持锻炼，身体就会更健康。
缩句：坚持锻炼，身体健康。
五、因果句练习1. 原句：因为他努力学习，所以他考试得了高分。
缩句：学习努力，考试高分。
2. 原句：因为天气变冷了，所以人们穿上了厚衣服。
缩句：天气变冷，穿厚衣服。
小学生缩句方法及练习
分析：缩句既不能改变原句的主语，也不能改 变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分， 如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。
原句是说“夏天”怎么样，“老人们”爱好干 什么，“爱好钓鱼”不等于“钓鱼”，A句把 主语“夏天”改成了“老人们”；把谓语“爱” 改成了“钓鱼”，明显改变了句子的原意；这 个句子是说老人们爱好什么，并不是说他们干 什么。B句把“到树阴下”误认为“钓鱼”的 状语压缩掉了，其实“到树阴下”和“钓鱼” 是两个连续的动作，都不能压缩掉。C句是正 确的。
第五组：缩句不应当缩掉必要的简短补语
原句：岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。 缩句： A:柳树上挂满了冰条儿。 B:柳树挂满了冰条儿。 C:柳树上挂冰条儿。 D:柳树挂冰条儿。 E:树挂冰条。
分析：这组句子同第四组相仿，简 评如下：
A句，正确；B句，改换了主语；C 句，缩去了不应当缩掉的简短补语 “满”；D句，改换了主语，缩去了 简短补语，缩后句子意思很不确定； E句，过分简略，既不像句子，也不 像短语。
7、《清明上河图》是我国古代绘画中极 其珍贵的代表作品。 《清明上河图》是作品。 8、小明留在他姑姑家当学徒。 小明当学徒。 9、那位打扮得花枝招展的小姑娘向我飞 快地跑来。
姑娘跑来。
10、那个紧缩一团的刺儿球是一只受惊的 刺猬。 刺儿球是刺猬。 11、江主席迈着矫健的步伐进入人民大会 堂。 江主席进入人民大会堂。 12、魁梧的渔夫拖着湿淋淋的被海风撕破 的鱼网。 渔夫拖着鱼网。
缩写为：盛开着花儿。
3、找到动词，动词不能删除。 *敬爱的周总理无微不至地关怀着年
轻的战士。 *师傅轻轻地点了一下头。 *黄山的奇异风光吸引了世界各地成 千上万的游客。
4、留住句子中的“着、了、过”,一些“上” 、“里”等主要成分后的单字也不能删。
缩句的基本原则以及练习大全(答案)
缩句的基本原则以及练习大全（答案）一缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。
具体来说，“…的”往往充当定语，“…地”往往充当状语，“得…”往往充当补语。
在缩句时，“…的”、“…地”、“得…”都是“枝叶”，都应删掉。
句式如下：( )的＋名词或代词＋〔〕地+动词＋（）的＋名词或代词( )的＋名词或代词＋动词＋得< >习题：1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。
13、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。
14、一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。
15、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
16、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
17、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
18、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。
19、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
20、我激动得流下晶莹的泪珠。
21、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
22、工人们在节日里仍然坚持劳动。
23、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
24、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息25、奶奶在水井边用水桶打水。
26、夏天的天气热得像个蒸笼。
27、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
28、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
29、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
30、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。
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小学里有以下几种常见的缩写技巧：
一、去“枝”留“干”法
凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。
二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。
缩句：草把子插满了箭。
二、借助“的、地、得”。
这是最简单的方法：把“的、地”前面的词语删除，去除“得”后面的词语。
矫健的秃鹰飞起来。
句中的“矫健的”用来修饰“秃鹰”的应删去。
缩写为:秃鹰飞起来。
弟弟高兴得跳起来。
句中“跳起来”是对“高兴”的程度进行
补充说明的，要删去。
缩写为:弟弟高兴
三、“自我提问”法：“谁”、“做什么”。
六（6）班的学生正在认真地听课。
所以句子缩写为:学生在听课。
四、留住句子中的“着、了、过”
因为“着，了，过”是时态助词，助词
他勇敢地跨过这条小沟
所以缩写为:他跨过小沟。
五、去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定环境和语言的词语。
我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。
所以缩写为：我们取得了成绩。
缩句练习
1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
1．隋朝的石匠李春亲自设计了赵舟桥。
2．一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。
3．赵宇的眼里闪着激动的泪花。
4．我们要努力探索大自然的奥秘。
5．从南方赶来的伶俐可爱的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
燕子加入了盛会。
6．我养成了做完作业认真检查的习惯。
7．他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。
8．一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。
9．我紧紧地握着台湾教师的手。
10．三（3）班的学生十分爱戴亲切、温和、知识丰富的庄老师。
1、春风轻柔地吹拂着她的头发。
2、鸭嘴兽是世界上著名的珍稀动物。
3、他穿着一件大翻领上带着道道滚边的海军服。
4、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。
5、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。
6、一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
7、二十六团的团长亲自站在桥头指挥这场激烈的战斗。
8、老班长的鲜血一滴一滴的洒在花丛中。
9、用英雄鲜血浇灌的鲜花是世界上最珍贵的花。
10、古井用甜美的乳汁哺育着平原上的儿女。
参考答案
一、缩句练习
1、小红看着书。
2、爸爸听到锣鼓声和欢呼声。
3、这是大楼。
4、焰火构成了图案。
5、长势喜人。
6、保护区生长着树。
7、灯照耀着建筑。
8、敌人杀害了李大钊。
9、我怀念朋友。
10、事迹激励着我们。
二、缩句练习
1．李春设计了赵舟桥。
2．飞机飞行。
3．眼里闪着泪花。
4．我们探索奥秘。
5．燕子加入了盛会。
6．我养成了习惯。
7．他学习文化知识。
8．水鸟吞食菜叶。
9．我握着手。
10．学生爱戴庄老师。
三、缩句。
1、春风吹拂着头发。
2、鸭嘴兽是动物。
3、他穿着海军服。
4、少先队员走进少年宫。
5、苹果蹦跳着。
6、树吮吸着甘露。
7、团长指挥战斗。
8、鲜血洒。
9、鲜花是花。
10、古井哺育着儿女。
---精心整理，希望对您有所帮助。