电大护理研究形考作业
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题目1
正确
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题干
在护理研究中,关于预实验的目的,描述恰当的是?()
选择一项或多项:
A. 为确立研究问题提供依据
B. 摸清和熟悉研究条件
C. 对研究中所用的问卷进行信效度测定
D. 检查设计方案是否可行
E. 及早发现研究中可能出现的问题
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正确答案是:为确立研究问题提供依据, 摸清和熟悉研究条件, 检查设计方案是否可行, 及早发现研究中可能出现的问题
题目2
正确
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题干
通常一个和护理研究的研究目的有()
选择一项:
A. 5~6个
B. 多多益善
C. 4~5个
D. 1~2个
E. 3~4个
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正确答案是:1~2个
题目3
不正确
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题干
下列抽样方法是概率抽样的是()
选择一项或多项:
A. 单纯随机抽样
C. 分层抽样
D. 配额抽样
E. 整群抽样
反馈
正确答案是:系统抽样, 整群抽样, 单纯随机抽样, 分层抽样
题目4
不正确
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题干
科研设计的基本要素包括()
选择一项或多项:
A. 确定研究类型
B. 确认研究变量
C. 确定测评指标
D. 问题陈诉
E. 确定研究对象
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正确答案是:确定研究类型, 确定研究对象, 确定测评指标, 确认研究变量
题目5
不正确
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题干
某护士随机将100名高血压患者分为2组,对照组常规护理,实验组常规护理加家庭干预。3个月后,评定两组患者的血压水平,该研究设计的类型为()
选择一项:
A. 质性研究
B. 队列研究
C. 相关性研究
D. 随访研究
E. 实验研究
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正确答案是:实验研究
题目6
正确
获得10.00分中的10.00分
题干
某研究者预进行吸毒人员一次性注射器使用知识的调查研究,较适宜的抽样方法为()
选择一项:
A. 方便抽样
B. 网络抽样
C. 配额抽样
D. 目的抽样
E. 系统抽样
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正确答案是:网络抽样
题目7
不正确
获得10.00分中的0.00分
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题干
扎根理论研究法的资料分析过程是()
选择一项:
A. 编码-归类-饱和的过程-找出核心变量
B. 归类-编码-找出核心变量-饱和的过程
C. 归类-编码-饱和的过程-找出核心变量
D. 找出核心变量-归类-编码-饱和的过程
E. 编码-归类-找出核心变量-饱和的过程
反馈
正确答案是:编码-归类-找出核心变量-饱和的过程
题目8
正确
获得10.00分中的10.00分
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题干
现象学研究法的资料分析途径是()
选择一项:
A. 编码→解释现象的实质和意义→分类→提炼类别和主题来完成
B. 编码→分类→解释现象的实质和意义→提炼类别和主题来完成
C. 分类→提炼类别和主题→解释现象的实质和意义→编码来完成
D. 编码→分类→提炼类别和主题→解释现象的实质和意义来完成
E. 编码→提炼类别和主题来完成→解释现象的实质和意义→分类
正确答案是:编码→分类→解释现象的实质和意义→提炼类别和主题来完成
题目9
部分正确
获得10.00分中的4.00分
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题干
关于质性研究,描述的正确的是()
选择一项或多项:
A. 建立在诠释主义基础上
B. 收集资料时需要研究者的主观能动性的参与研究
C. 不强调对变量进行严格控制
D. 资料与分析同步进行
E. 不采用随机抽样的方法
反馈
正确答案是:建立在诠释主义基础上, 不采用随机抽样的方法, 不强调对变量进行严格控制, 资料与分析同步进行, 收集资料时需要研究者的主观能动性的参与研究
题目10
不正确
获得10.00分中的0.00分
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题干
扎根理论研究法的主要目的是()
选择一项:
A. 评价某种干预措施的效果
B. 描述人们的亲身的经历,捕捉真实体验
C. 发现对某个现象的理论解释
D. 探讨变量之间的因果关系
E. 描述变量之间的相关性
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正确答案是:发现对某个现象的理论解释
题目1
正确
获得10.00分中的10.00分
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题干
下列属于护理研究内容的是()
A. 探讨社区慢性病人群的管理模式
B. 应用、验证护理理论的研究
C. 评价某种新药的治疗效果
D. 调查护理人员的工作满意度
E. 比较不同护理措施的效果
反馈
正确答案是:比较不同护理措施的效果, 调查护理人员的工作满意度, 应用、验证护理理论的研究, 探讨社区慢性病人群的管理模式
题目2
部分正确
获得10.00分中的2.50分
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题干
关于选题注意事项,描述正确的是()
选择一项或多项:
A. 范围越大越有价值
B. 有实用价值
C. 立足创新
D. 具有可行性
E. 选择自己熟悉的专业
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正确答案是:立足创新, 有实用价值, 具有可行性, 范围越大越有价值
题目3
正确
获得10.00分中的10.00分
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题干
在“同伴教育对糖尿病患者服药依从性的影响”研究中,“同伴教育”是()
选择一项:
A. 因变量
B. 干扰变量
C. 自变量
D. 外变量
E. 控制变量
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正确答案是:自变量
题目4