风筝作文800字初中风筝与线初中学生作文

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线与风筝作文优质5篇

线与风筝作文优质5篇线与风筝作文篇1在我的记忆中，发生过的事就像沙漠中的沙粒，也像天上的繁星。

其中，我的启示自然也不少。

但是，有一件事给我的启示让我终身受益。

那时我才七岁，爸爸带我去公园的大草坪上放风筝。

天气晴朗，万里无云，天空像被蓝油漆抹过一层似的。

我的风筝是老鹰形状的。

我先把它平稳的展开，然后把支架做好，接着把线接上，最后就可以开始放风筝了。

毕竟这是我人生中第一次放风筝，还需要爸爸握着我的手。

之后，慢慢的习惯了，不用爸爸帮忙，也可以灵活的自由操作。

忽然，刮起一阵大风，风筝也被吹的东零西落，当时的我还年幼，力气还很小，不小心就被风筝给绊了一下。

我一下摔倒在地上，我生气了，大声的喊道“哼！我不玩了，风筝一点都不好玩。

”爸爸见我怒气冲冲的样子走过来说“你怎么就这样放弃了？万事开头难，谁都失败过，但只要努力一下还是可以成功的。

”听了爸爸的话，我思考了一会。

我站了起来继续放风筝，我放着放着又迎面吹来一阵大风，我又被吹得倒在了地上，我又想打退堂鼓，可是爸爸的话又闪现在我的脑海里，于是我不气馁，又开始继续放风筝，爸爸见了我的动作点了点头。

爸爸的话一直激励着我，这句话就是“万事开头难，只要肯努力一定可以成功。

”线与风筝作文篇2这是一个初秋的早晨，秋风瑟瑟。

可可和乐乐来到绿茵茵的原野上放风筝。

可可带上了一个风筝，而乐乐呢，带上了一个风车。

乐乐帮助可可放风筝。

可可拿着线，乐乐拿着风筝。

乐乐松开手，可可拿着风筝跑啊跑，风筝乘着风越飞越高，一开始风筝像一只老鹰那么大，后来越变越小越变越小，只剩下一个小圆点。

乐乐也跑起来了，他手中的风车不停地旋转。

好像一个电风扇似的。

瞧他们玩得多开心呀！旁边的小鸟也为他们鼓掌，拍动着翅膀。

草地上的无数千姿百态的菊花也露出了笑脸。

线与风筝作文篇3春天睛空万里，明澈的天空中几朵软绵绵的白云自由地飘扬。

嫩绿的小草探出了身子，给广阔的田野里换上了绿色的盛装。

和煦的春风习习吹来，吹得柳丝翩翩起舞，真是放风筝的好日子。

2024初二作文精选风筝与线

2024初二作文精选风筝与线风筝，是人们童年时的记忆，也是一个美好的象征。

风筝在中国已有几千年的历史，它是夏季的信使，带着风的味道，带着人们的愿望，在蓝天里飞翔。

风筝是人类文明的产物，在古代它是秦汉时期的通讯工具，也是预报气象的工具。

在当代，风筝已成为了一种娱乐活动和竞技运动，而且在世界范围内都有相应的比赛。

而所谓的风筝线，也就是附着在风筝上用来控制风筝的线。

那么，风筝与线对于我们的生活到底有着怎样的作用呢？接下来就让我们一起来探讨一下吧。

风筝与线一、风筝是一种娱乐方式风筝被人们公认为是一种最为古老和美丽的娱乐方式之一。

每逢新春佳节，人们便会赶到宽阔的空地上，带着自己亲手制作的风筝与家人或朋友一起放风筝。

风筝不仅仅是一种游戏，更是一种沟通情感的方式。

当风筝飞起的时候，它仿佛带着所有的忧愁和烦恼一起抛到了九霄云外，人们看着风筝在那蔚蓝的天空中飞舞，心情也渐渐地放松下来。

无数绚丽多彩的风筝在天空中飞舞，构成了一幅美丽的画卷，让人们留连忘返。

二、风筝是一种体育竞技项目风筝不仅仅是一种娱乐方式，而且还是一种体育竞技项目。

随着风筝技术的不断发展，人们制作的风筝的种类也越来越多，有四边形的、五边形的、六边形的等等。

最有名的就是有“风筝之父”之称的魏朝风筝了。

他和他的子孙们把魏朝风筝改得五花八门，形式各异，气势恢宏，飞翔腾挪，将风筝推向了一个新的高度。

而在一些地方，还会有专门的风筝比赛，比赛的方式也是多种多样。

一些比赛是看谁的风筝飞得最高，一些比赛是看谁的风筝能停在半空中最长时间等等。

不同的风筝比赛方式，不仅能锻炼人们的身体，还能锻炼人们的意志和耐力。

风筝竞技比赛也成为了一种受欢迎的体育项目。

三、风筝线是风筝的命脉风筝线是风筝的命脉，没有它，风筝就无法在蓝天中翩翩起舞。

风筝线的品质对于风筝飞行的高度和稳定性有着重要的影响，好的风筝线可以使风筝飞得更高更稳定，而不好的风筝线则会影响风筝的飞行高度和飞行稳定性。

风筝线的细和粗、表面的光洁度、风筝线的拉力等因素都会影响到风筝的飞行情况。

风筝与线范文精选800字_初三作文范文

风筝与线范文精选800字_初三作文范文风筝与线窗外，一轮明月挂在天空中，犹如一颗闪烁的明珠，散发出宁静祥和的光芒。

满月之夜，我走出房间，漫步在空旷的地面上，迎着微风，仿佛回到了童年时光。

记忆中的那个夏天，我和爷爷坐在阳台上，爷爷端着一杯茶，对我说：“孩子，风筝是我们中国的传统文化，我们一起做一个风筝吧。

”我兴奋地点头，每天下午放学回到家，我都和爷爷一起忙碌地做风筝。

我们挑选了五颜六色的纸，用剪刀把纸剪成各个形状，然后粘贴到木条上，再用红线捆绑。

我们系上一根线，放飞风筝。

夏天的晴朗天气里，风在树梢上穿行，爷爷抓住了有利于放风筝的暖风，用手指撑起风筝，轻轻一扔，风筝就顺着风飞了上去，越飞越高。

我看着风筝在空中翱翔，心中蓬勃着无限的喜悦。

每当风筝离地越高，线的重要性就越明显。

线宛如一只不眠不休的守护者，与风筝紧密相连，确保风筝能够稳定地飞行。

我注意到，线的材质决定着风筝的性质，粗线使风筝飞行较稳，细线使风筝飞行速度加快。

线的长度和张力也对风筝的高度和回力产生着重要影响。

线给了风筝生命，连接了风筝与人，使我们能够在地面上掌握风筝的一举一动，犹如控制自己在天空中的自由。

想到这里，我想到了人生。

人生就像一颗风筝，要想飞得高、飞得远，就需要一根坚强的线来支撑。

这根线可以是家庭的支持，可以是朋友的鼓励，也可以是自己的坚持。

不论是在学习上、事业上还是生活中，我们都需要一根线来给予我们信心、力量和希望。

正是因为这根线的存在，我们才能够扬帆起航，攀登人生的高峰。

看着夜空中飞翔的风筝，我觉得心胸豁然开朗，仿佛看到了未来的希望。

我知道，只要我抓住线索，始终保持追求的心，我就会在人生的舞台上展开翱翔，实现自己的理想。

风筝给了我一个宝贵的启示：在人生旅途上，我们需要牢牢地抓住线索，勇往直前。

无论剪不断、理还乱的人生线，都是我们前进的动力和支持。

就像那只飞翔在夜空中的风筝，我们应该攀爬上更高的高度，飞得更远更高。

因为我们拥有无限的潜力和无尽的机会，只要我们勇往直前，终将收获成功的果实。

风筝与线作文800字-38高分作文

风筝与线作文800字高高的天空, 浅蓝的云朵, 还时不时的有一丝凉风习来, 接着看到的便是几个小风筝, 有着各种不同的形状, 看起来它们好像飞得很轻松, 很快乐……但是以前我并不这样认为, 我认为风筝被线牵引着, 是一种束缚, 是一种痛苦, 因为风筝被线牵引着, 并没有自己的路线, 没有自由, 因此我觉得这样的生活, 不能无拘无束的生活是不快乐的, 没有意义的！而且线托起风筝时, 风筝高飞着, 天上的云儿, 高飞的小鸟与它或许只有一点点距离, 但是它却不能肆意的与它们一同欢乐、玩耍, 因为它的背后还有一根讨厌的线锁着它。

所以我坚决的否定“风筝有了线才更完美”的说法。

但直到有一天, 爸爸带我去公园放风筝, 我看着天空中各式各样的风筝, 漂亮极了, 可是它们全都被线给控制着。

我呆呆地望着、看着爸爸, 问道: “那些讨厌的线牵制着风筝, 为什么不将它剪断呢？爸爸对我笑了笑, 好像早就知道我的想法了。

只见爸爸拿出一把剪刀一下就将手里高飞的风筝剪断。

我望着断了线的风筝随着风飘荡着, 一会向左, 一会向右, 不一会儿的时间, 便不见了, 只剩下一堆白色的细线。

爸爸看着我说: “知道了风筝什么要与线一起了吗？”我点了点头！是的, 我现在才明白风筝与线的真正关系。

风筝没有了线, 虽然获得了自由, 但是它却没有了前进的方向。

但如果有了线的指引, 它才会飞上高空, 可以大胆地飞翔, 找到自我, 重获自信。

因为它的背后, 始终有一根线牵引着它, 做它的依靠: 如果风筝快要坠落时, 线可以拉它一把；如果风筝遇到困难, 线可以带着它找到安全的道路, 冲出困难；如果风筝想要飞得更远, 那线更可以让载着梦想的风筝, 飞上高空。

牵引风筝的线——这都是你的功劳。

我们正如风筝。

而我们身后的父母就是那默默牵引着我们的线, 他引导着我们, 做我们的依靠。

风筝不能没有线, 我们不能没有父母！牵引风筝的线, 是你带着它闯出了属于一片它自己的蓝天！是你带领它走向美好的未来！也是你帮助它战胜了一切困难！。

风筝与线作文800字-11高分作文

风筝与线作文800字风筝为何高飞于天空, 却全然不惧怕那袭来的狂风暴雨和密布遮盖的乌云——因为有线的牵盼。

——题记我有颗流浪的心, 总妄想有一天可以去放浪天涯。

我羡慕风筝, 渴望自己是只风筝, 能飘于天际, 与白云相伴, 与小鸟鸣唱, 悠闲自在, 居高临下的俯视万物。

不敢脱线的风筝刚起飞的风筝就如我的童年, 摇摇欲坠, 一点也不稳定, 总是害怕自己会在哪一个狂风暴雨下而掉入万丈的深渊中, 所以, 此时的风筝紧紧地抓住那根线。

我是风筝, 父亲是线。

小时候, 父亲是我心中无所不能的超人, 能够赶走所有的妖魔鬼怪。

每次睡觉时, 父亲都会守在我的身边, 只有这样我才能安心的睡着, 因为我知道有父亲在身边就什么也不要怕, 因为父亲是战无不胜的超人, 能给我心灵的呵护, 让我在他的双臂下茁壮成长。

渴望自由的风筝当风筝越飞越高, 一种不安分狂妄的情绪暴露了出来。

他需要自由, 渴望自由, 夜郎自大的认为自己可以独自面对生活, 不再需要那根线的束缚。

我是风筝, 母亲是线。

初中阶段的我, 不再想去领会母亲的苦口婆心, 每一言每一语都让我感到厌烦, 所有的话语都是唠叨。

我已经长大了, 不再是三岁的小孩子, 没必要什么都听你的, 我有自己的看法, 自己的意见, 我可以为自己做主, 我认为我可以独立了, 不再需要你的长篇大“道理”。

脱了线的风筝风筝摆脱了线的束缚, 它终于自由了, 可它得到快乐了吗？脱了线的风筝, 常常因为在狂风暴雨下失去自己的轨迹。

脱了线的风筝, 常常因为在电闪雷鸣中折断自己的一处羽翼。

脱了线的风筝, 常常因为自己一个不经意的错误而坠入冰冷的深渊。

脱了线的风筝一个人经常在角落里偷偷的哭泣, 它开始思恋那根线, 那根时常牵绊却能给它温暖的线。

于是风筝飞回了原来那个地方, 他发现, 线原来一直在那儿等着它的归去。

失去了父母便像插在瓶子里的花, 虽有色有香, 却无根。

风筝也是一样, 失去了线, 便像落在大海里的一根针, 没有人能找到自己, 一直沉静在浩瀚无尽的深海中, 经过时间的摧残, 雪月的风化, 成为一只破碎且孤独的风筝。

风筝和线的寓言作文

风筝和线的寓言作文
在蓝天下，风筝飞得老高老高的，就像个自由自在的鸟儿，翅膀五颜六色的，真好看！不过啊，它得靠那根线牵着才能飞，要不然就飞丢了。

你知道吗？那根线不仅是风筝的“保镖”，还是它的“小助手”。

风筝不管怎么飘，线都牢牢地抓住它，生怕它摔下来。

所以啊，线对风筝来说，真的是个重要的存在。

风筝总是想飞得更高更远，觉得线限制了它的自由。

但每次它一挣扎，就差点摔下来，那时候它才意识到，线虽然绑着它，但也给了它飞翔的底气。

而线呢，它可不羡慕风筝能在天上飞。

它知道自己的责任，就是稳稳地拉着风筝，不让它出事儿。

风雨来了，线也得跟着遭罪，但它从不抱怨，因为看着风筝飞得那么高，它就觉得值。

当风筝和线一起在天上跳舞时，它们的关系早就不是简单的“你拉我扯”了。

它们互相依赖，一起创造出超美的画面。

风筝因为有线，才敢飞得那么高；线因为有风筝，才有了存在的意义。

它
们就这样，一起诠释了什么是真正的自由和责任。

其实啊，我们每个人都是那个风筝，都想要自由、都想要追求梦想。

风筝与线范文800字_初三作文范文

风筝与线范文800字_初三作文范文小小的风筝，长长的线。

谨以此文献给人生路中默默为儿女奉献的父母。

五月的季节，春风和煦，放眼望去，天空中飞舞着各式各样的漂亮风筝。

每个风筝都有一根线牵引着随风舞动，看样子，它们似乎想要挣脱这根线，向往着往更高处的蓝天飞去。

因此，它们认为这根线束缚了他们的自由。

广场上放风筝的，大都就是一些家长在陪伴着自己的孩子嬉戏，线的一端就是高高的风筝，而线的另一端，父母的手紧紧地紧握线头，怕手中的风筝出现意外坠落下来。

躺在草坪上的我，看著眼前这一切，陷于了深深的思索。

那飞舞着的美丽风筝不就是象征着渴望自由的我们吗？那一根根坚韧而结实的线，不正象征着默默无闻为儿女奉献的父母吗？十四、五岁的我们正处于青春叛逆期，渴望自由，不理解父母对我们的管教和约束，不听从父母的谆谆教诲，更有甚者，处处与父母作对。

把他们对我们的叮咛当作是一种唠叨，把对我们的规划当作是一种束缚，把对我们的牵挂当作是一种负担。

记忆被拉返回小学的情景。

每天早上，妈妈按时叫做我下班，把衣服鞋袜早已给我准备好放到我的床前。

等我盥洗回去之后，她便把早已搞好的早饭端的至饭桌上，一个劲的使我多喝点。

就这样。

不论严寒酷暑，她都必须比我清早一个小时，为我科东俄我们在一天天的长大，而我们的父母却在一天天的变老。

岁月在他们的脸上留下了一道道的皱纹，时光将他们的黑发染上些许白发，生活使他们的笔直的腰板压得弯曲。

但是，纵使岁月篡改他们的容颜，他们手上的那根线，永远紧紧地握在手中，永远不会断。

为的就是让我们更好的飞翔，飞到更高更远的天空中。

空中飞翔的风筝啊，当你们飞得很高较远的时候，一定必须经常看一看那根提振你们飞出来的线。

一定不要忘掉你们的民主自由就是由他们换得的。

风筝与线为题的初中作文800字5篇

风筝与线为题的初中作文800字5篇一如既往的天空，风还是那么清凉，云还是耐不住寂寞，风筝和线伴随着孩子欢快的笑声，自由自在地飞翔，脸上那愉快欣喜的笑容，像阳光穿过云彩般灿烂。

下面是小编为大家带来的有关风筝与线为题的初中作文800字5篇。

风筝与线800字1有一段距离，叫做风筝与线，他们的距离很短，可是，当别人放飞风筝的时候，距离……很长。

小时候，碧绿的草地上总会坐着两父女，他们很好，每天都有时间在一起玩儿，那时候的天空还很蓝，风筝的线还很短……“爸爸，那是什么”孩子经常看着那湛蓝的天空上的风筝问道，它们很漂亮就像一只只张驰的小怪兽，在空中划着属于自己的色彩，“那是风筝啊，春天来了呢”又像是感叹又像是自嘲，是啊，又到了春天，孩子又大了一岁。

不知过了几年，孩子长大了，上学了，结交了很多很多朋友，每天都有做不完的功课和用过度的时间，自然而然，孩子和父亲的距离又拉长了不少，就像风筝与线一样，“孩子，我们今天出去玩好不好”父亲问着自己的孩子，还在玩游戏的孩子自然拒绝了父亲，因为她认为父亲老了，不懂她的心思，更何况，同学们都不会提及自己的爸爸妈妈，只要自己快乐就行!那一年，孩子四年级……风筝的线一下子就飞跃到了蓝天。

四年后，孩子初二了，松散的学习态度和好玩的心情使她的父亲只有不停地催促，她觉得父亲很烦，甚至，认为带出去是给她自己丢脸，于是越来越觉得卑微，越来越不想和父亲交流，而父亲却总爸最好的给予给她……为她每天都在外奋斗，可她不知道，认为父亲是故意让她一个人呆在家的，故意吓她的，时而她会故意跑到外面去玩耍，因为她知道，家里没人呢，怎么玩是她的事情。

这是一个真实的故事，因为里面的人可能也是我们自己，可是你有没有看到过父亲母亲艰苦的在工作?他们是为了我们的明天而奋斗，或许你现在觉得，青春就是用来挥霍的，对，是啊，可以挥霍，你有没有想过那一双双为你而龟裂的双手、你认为肮脏粗糙的双手，我告诉你，别以为你有多么高贵，你的一切都是你的父母为你谋划出来的，用他们的血汗换来的，为什么，风筝与线的距离会越来越远?因为我们和父母已经差不多没有几分交流，蔚蓝的天空上，风筝和线正越离越远，可是线却很高兴风筝能够高飞起来，应为那样就可以看见他从未看到过的未来，可是，往往这些风筝……都飞偏了呢。

风筝与线作文800字-9高分作文

风筝与线作文800字如果你是一个风筝, 你是否注意得到永远牵着你的线？——题记我是风筝, 她是线。

小时候, 我喜欢放风筝。

我渴望有一天能变成一只风筝, 振翅高飞。

但风筝是一种不安分的物体, 它总是想摆脱线的束缚, 却不曾知道, 天气是变幻莫测的, 风吹雨打正等待着它。

刚放飞的风筝, 就像小时候的心情, 变幻莫测, 一不小心就会堕落, 风筝紧紧地抓住线。

我是风筝, 母亲是线。

母亲是我的启蒙老师, 她教会我做人, 教会我学习, 教会我哪些事该做, 哪些事不该做。

在母亲的教导下, 我逐渐长大, 依偎在这条“线”上。

成功飞上天的风筝, 就像是上小学时的我, 在线的保护下飞翔。

我是风筝, 母亲是线。

母亲用她那慈祥的目光注视着我。

每天早上, 她总是早早地起床, 帮我准备好一切, 我在母亲的照顾下茁壮成长, 展翅飞翔。

母亲这条“线”使我感到温暖, 感到安全, 感到舒适。

风筝越飞越高。

飞到一定高度的风筝就像初中阶段的我。

一种不安分的情绪开始展现出来。

“我需要自由, 我要摆脱你的控制。

”一只骄傲自大的风筝说。

我是风筝, 母亲是线。

母亲的“道理”使我厌烦, 所有的话语都是唠叨。

我觉得我能独立了, 我有自己的看法, 我的事不用你管。

“我需要自由！”我对着天空大声喊道。

然而, 在母亲眼中, 我永远都是那个需要照顾的小孩, 经常不厌其烦地唠叨着我。

现在的我, 就像是认识到线的重要性的风筝。

我明白了母亲所有的付出都是为了我。

风筝很需要线, 我也很需要她。

如果没有来她的操心, 我如何能平安快乐的成长？如果没有她的唠叨, 我病中的身体怎能感觉到如此的温暖？如果没有她的严厉, 我又怎么能取得这样优异的成绩？我是风筝, 母亲是线, 就像风筝不能没有线, 我不能没有母亲的悉心呵护！我是风筝, 母亲是线。

母亲的关怀就如风筝的线一样, 往往容易被人忽视。

但我现在知道了, 母亲用她的那根线牢牢地牵住我。

无论我飞多高, 飞多远, 都逃不掉她的视线, 飞不出她的心。

风筝与线800字精彩作文5篇

风筝与线800字精彩作⽂5篇⽗母的爱如同那根暖暖的线，时时刻刻牵引着我，让我如风筝⼀般翱翔天空，俯瞰⼤地，拥抱辽阔的美好⼤世界，离不开线的掌控，下⾯是⼩编为⼤家带来的有关风筝与线800字精彩作⽂5篇。

风筝与线800字1线是风筝的另⼀双翅膀。

线断了，风筝啊，你将如何飞翔?——题记他曾是⼀只风筝，⼀只稚拙的风筝。

是淡墨⾊的蟹风筝或嫩蓝⾊的蜈蚣风筝，或者寂寞的⽡⽚风筝，那都不重要。

重要的是，他能飞!它曾探头探脑地浮动在北京积雪尚存的灰⾊天空中，低低地、试探地，奶奶喊吃饭的时候他就回来了。

他也曾撒野在发芽的杨柳间、吐蕾的⼭桃上⽅，和她们打成⼀⽚春⽇的温和。

他成长，他飞翔，他幻想。

然后在他最美好最狂妄的年纪，⼀阵风把他吹到了陕北，他上⼭下乡，还是那只普通的、稚拙的、爱飞的风筝。

是飞得太远，还是陕北的风太狂?有⼀天，他竟然飞不动了，他看上去完好⽆损的翅膀竟然失去了⼒量!上帝竟然会嫉妒他简陋⽆⽐的翅膀?如果上帝发了昏，为什么中彩的会是他?就命运⽽⾔，休论公道。

这是他多年后的感悟。

这多年⾥，他三进三出友谊医院神经科。

他在⾃述⾥说：“友谊医院神经内科病房有12间病室，除去1号和2号，其余10间我都住过。

”⽽那⼀次，也就是三次中的第⼀次，他住了⼀年有半，出院之⽇，即宣告翅膀彻底损毁之时。

我说过，他是⼀只风筝，⼀只普通的、稚拙的、爱飞的风筝。

被⼈抬着出医院，这是他之前万万没有料到的。

断翅的风筝还是风筝吗?失去翅膀的他，脾⽓变得暴怒⽆常：“望着望着天上北归的雁阵，我会突然把⾯前的玻璃砸碎;听着听着李⾕⼀甜美的歌声，我会猛地把⼿边的东西摔向四周的墙壁……”他沉浸在⾃⼰失去翅膀的痛苦⾥，忽略了⽐他更痛苦的——线。

他后来说：“那时她的⼉⼦还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，⼀⼼以为⾃⼰是世上最不幸的⼀个，不知道⼉⼦的不幸在母亲那⼉总是要加倍的。

”在他暴怒时，母亲悄悄躲出去，在他看不见的地⽅偷偷听他的动静;在他平静时，母亲千⽅百计劝他出去⾛⾛;在他独⾃跑到地坛去时，母亲帮他上了轮椅车，看着他摇车拐弯出了⼩院;在他不在家⾥的那些漫长的时间，母亲⼼神不定坐卧难宁;他在那园⼦⾥呆得太久的时候，母亲来找他，⾛过多少焦灼的路……可惜这⼀切，都是他后来才懂得的，当他懂得的时候，四⼗九岁的母亲已不在⼈间。

风筝与线作文800字-5高分作文

风筝与线作文800字蔚蓝的天空中, 不时有鸟儿飞过。

咦？那只鸟儿怎么还拖着那么长的尾巴？哦, 原来是风筝啊。

只见它绷紧“肌肉”, 深呼一口气, “尾巴”一缩, 便“呼”地一声直达云端。

而风也似乎知晓它的目的配合着它, 卖力的吹, 助它飞得更高。

现在它正尽情地享受着穿梭于天空的乐趣。

渐渐地, 风筝的轮廓早已描绘不清。

这个高度已经让人望而生畏, 但它却不满足, 它想飞得更高, 但不是每件事都会称心如意, 每当它想要飞得更高时, 那条线却总是阻止它, 还说什么“离开我你会受伤的！”之类的理由, 什么鬼话, 它才不相信呢！它最不愿被束缚, 它最大的愿望便是脱离风筝线, 无拘无束地在天空飞行, 从高空俯视大地, 那, 才叫自由！“嘭”地一声, 风筝停住了, 它奋力向上飞动却是徒劳无功。

它似乎看到它的对手正在高空中嘲笑它, 讥讽它。

风筝怒了, 它便去找让它如此窝囊的罪魁祸首——风筝线兴师问罪。

“喂, 低贱的东西, 你怎么那么无用？”“……”风筝线沉默不语。

但它的沉默并没有让风筝的怒气消散, 反而让风筝的怒气蹭蹭的往上冒。

“你这拖人后腿的东西, 如果没有你, 我可以飞得更高！”“你别冲动……”风筝线终于开口了, “你离开了我, 你将无法飞行, 甚至会受伤, 还会……”“够了！又是这句话, 我都听腻了, 你说什么就是什么吗？我还就偏不信了, 看着吧, 看看我是怎样到达高空的。

”说完, 风筝便一个翻身, 一个冲刺, “嘣”地一声, 挣脱了线对它的束缚。

它在高空兴奋的旋转, 翻身, 摇动着它那七色的尾巴, 欢呼一声, 为自己喝彩。

风筝飞了一段时间后, 突然发现有些不对劲了, 它感觉自己的身体被什么东西给裹住了, 完全不受自己控制, 一会东, 一会西。

它奋力地想稳住身躯, 可无济于事, 它已经被风卷着有些晕头转向了。

“天呐, 这是怎么回事？”而回答它的只有它自己颤抖的回声。

毫无征兆地它撞上一棵大树, 树枝刮得它生疼。

风筝与线初中作文3篇

风筝与线初中作文3篇风筝与线初中作文3篇在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的风筝与线初中作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

风筝与线初中作文1风开启着风筝的航路，线牵引着自由与梦想，只为追逐那道风景，既已追随，便待于永恒，直至路的尽头，无言的注视，即使心有失落，但能伴其左右，便已心满意足……春天，风筝飘扬而起，如同翱翔于天际的雄鹰，但它身后却跟着一根无止尽的线，无论它飞得多高多远，都在线的眼中，而在他自己的心中，仿佛一个木偶一般。

他想要自由……每当风起，它便攒足气力向天空飞去，只为享受那一瞬间的自由与温情。

渐渐，风筝已习惯虽有愤恨，但也只埋没心间，线无悔，虽有愧疚，但并无遗憾。

风筝无言，线无语，重复于风云之间风筝不羁，却被线牢牢束缚。

风筝厌恶，积攒气力只为冲破线的束缚。

终于，风筝线断，风筝获得它想要的“自由”。

随风飘了许久，享受到了久违的快感，它肆无忌惮的翱翔于天空。

线默默的注视着这一切，它的心如同被刀割一般，即使遍体凌伤，但却不曾离去，或者这便是线的宿命吧！空中，风筝无线的牵引，迷失方向，它不知自己路在何方，只是如同傀儡般飘着。

终于，风筝渐渐地意识到自己的错，它努力寻找着线，但却再也找不到线了。

它疯了一般回去，却发现也离它而去。

渐渐地风筝落下了地面，风吹过，线流过，一切已随风……风筝与线初中作文2春天，是一个放风筝的季节。

在图书馆高空，时常会有许多五彩缤纷的风筝在空中飞着，为单调天空镶上一条绚丽彩边。

一些家长一手拿线棍，一手拉着线，线和风筝配合很好，风筝之所以能在和煦春风中飞来飞去，是因为这根线在支撑着它，大人们时放线，时松线，这使风筝飞得更高，飞得更远。

一旦当风筝和线发生矛盾，线断了，飞不起来了，便从空中跌落。

而这根粗粗的，长长的，丑陋的线，却只能在原地叹息。

2021初二作文精选风筝与线范文精选800字

2021初二作文精选风筝与线范文精选800字风筝与线初夏的午后，阳光明媚，微风习习。

我和爸爸来到了郊外的开阔地，带着一颗心去放飞我们买来的风筝。

爸爸在一旁仔细地给风筝系上了强韧的线，然后将它放到了我手中，示意我去试着往高处放飞。

我使劲地往上一抛，风筝就如一只饥饿的禽鸟般，迅速地冲向太空。

我观察着风筝的飞行方向，时不时地提线，调整风筝的位置。

风筝在阳光的照射下，色彩斑斓，宛如蝴蝶展翅，在蓝天中翩翩起舞，一会儿又如一只孔雀开屏，展现着它的威武。

看着它在空中飞翔，我的心情也逐渐变得愉悦起来。

我开始不再把一切烦恼都放在脑中，开始享受一下这份宁静与美好。

在一次疏忽下，线断了，风筝失去了约束，像一只挣脱了铁链的狂野牛一样，迅速地向着更高处脱离我的掌控。

它的速度越来越快，这时我才发现，原来风筝的自由是那样的危险与不可控。

我慌乱地将线盘在手中，但它早已经远离了我的控制，只剩下一片片我追逐不及的背影。

爸爸见状，马上冲上来协助我抓住线，但是由于风筝迅速拉扯，线依旧断裂了。

我俩只好无奈地看着风筝离我们渐行渐远，最终消失在了高空之中。

“风筝飞走了，怎么办？”我颇有些失落地问道。

爸爸面带微笑地说：“风筝飞走了，那是它的‘归宿’，我们也曾经有过那样的飞翔。

”我想到了爸爸在工作、生活中坚韧不屈的精神，心生敬仰。

他说到风筝的“归宿”，让我想到了自己成长的道路，也让我了解了那种成就感、那种心灵的寄托。

就像风筝，飞走了不代表它的离开，抑或是它的消逝，而是源于天边有更加广阔的天地。

它给人带来无限的遐思，给人带来一丝丝的心灵上的愉悦。

这次风筝的飞行虽然只是短短的一次，但是却给我带来了很多的反思。

我明白了很多事物不是我们所能辖制的，顺其自然，让一切回归于安静，是我们更好的处世态度。

同时也领悟到，身处于阳光和微风的环境中，那份平和与宁静侵染在心灵深处，唤醒起心中对宁静的向往和对自由的向往。

或许风筝的远行注定了它的飞翔的结局，但是那份心灵上的宁静、那份对宽广的向往却一直留存。

风筝与线范文精选800字_初三作文范文

风筝与线范文精选800字_初三作文范文风筝与线我家住在市郊的一个小村庄，农村的生活非常单调，没有电视、电脑这些现代化的东西，孩子们的娱乐方式也很简单，最常见的就是放风筝了。

放风筝是我们村庄的一种传统游戏，每到了清明节，孩子们就会迫不及待地拿出自己制作的风筝，或者直接在田地里遛起了长线，有的孩子还会在风筝上绑上一条小纸条，写上自己的名字和愿望。

我也是其中之一，我和我的小伙伴们经常一起去放风筝，虽然在比起现在的娱乐方式来说，放风筝显得有些过时了，但是我们却玩得不亦乐乎。

有一次，我和小伙伴们一起去田野放风筝，正好这天天气非常适合，微风习习，阳光明媚。

大家兴致勃勃地拿出风筝，我拿出的是一只小鸟风筝，另外一个小伙伴拿出的是一只五角星的风筝，还有的是长长的线，由远处的一栋栋小房子一直连到天边。

我们一人一只风筝，站在田野上，远远看去，就像是一群放风筝的小精灵。

我们振臂一挥，风筝顿时随风而起，飞向了天空。

我们在田野上跑来跑去，追逐着我们的风筝，仿佛自己也变成了一只风筝。

很快，我的小鸟风筝就飞到了很高很高的地方，虽然很小，但是在阳光的照射下，它在阳光下闪闪发光，好像就要挣脱线索，飞得更高更远一样。

我抓紧线，小心翼翼地不让它断开，顺着线往上看，我的小伙伴的五角星风筝也飞得很高，天空中的两只风筝组成了一幅美丽的风筝图案。

我们欢呼着，笑得合不拢嘴。

终于，在一阵微风中，我的小鸟风筝带着五颜六色的线，在蓝天上划出一道美丽的弧线。

我们看得入了神，它便变成了一只自由自在的小鸟，飞得那么潇洒，那么自由，仿佛我也飞上了天空。

突然，一阵狂风吹来，我的小鸟风筝晃了晃，原来是风筝线抽紧了，我怕它断了线，便顺着线往下拉，可是风筝已经在高空中飞得太远了，线被拉得更长更薄了。

怎么办？我只能整紧线，千万不能断了线。

我拼命地往后退，可它却一点都不愿意回来。

还未等我反应过来，那可怕的东西发生了——风筝线断了。

它自由地在空中飘荡，一会儿这里，一会儿那里，就像是在和自己说再见。

2024初二作文精选风筝与线范文精选800字

2024初二作文精选风筝与线范文精选800字初中生活，像风筝和线一样，是紧密相连的。

没有了线，风筝会飘荡无主；没有了风筝，线会显得孤单而无趣。

在生活的舞台上，我们需要风筝的淡然，亦需要线的坚韧。

风筝没有线，就如同一个失了主人的孩子，飘荡无依。

同样地，我们若是一个没有追求、没有目标、没有理想的人，就如同风筝一样飘摇不定。

我们需要一根线去牵引我们，让我们的人生真正地有了方向。

我们的生活亦需要风筝的淡泊。

风筝在蔚蓝的天空中任凭风轻轻地吹着，恬静而愉悦。

在百般纷扰中，我们正是需要这份恬静与淡泊。

淡泊，就是怀着平和的心态对待一切，如风筝高悬于天空，任凭风吹雨打，也不失风度。

生活亦如此，我们需要一颗淡泊的心，以平和的心态面对每一天的挑战。

不急不躁、不计较得失，全心全意地去做好自己该做的。

而强有力的线，也是不可或缺的。

它是风筝飞翔的保障，是风筝不被风吹走的力量源泉。

对于我们来说，也需要一根坚强的线去支撑我们，让我们勇敢地面对生活的风风雨雨。

在生活中，我们会面对各种各样的困难，这时候，我们需要对自己有足够的信心和勇气，像线一样，坚韧不拔地顶住一切困难。

而这根坚韧的线，就是我们对未来的期许，是我们对梦想的追求。

风筝与线，是相辅相成的。

正如我们的生活一样，我们需要有风筝的淡然与坚韧的线，来让我们的生活更加有意义，更加精彩。

风筝，是一种古老的游戏，在我们的生活中也有着特殊的意义。

风筝要起飞，一根线是必不可少的。

风筝在天空中飞舞，线与风筝相连，支持着风筝不被风吹散，也能让我们随时随地地将风筝拉回来。

我想，每个人的生活就如同风筝与线一样。

线牵引着风筝，地牵引着我们的人生方向。

我们虽然被各种各样的事物所困扰，但只有抓住了人生的线索，我们才能顺利地飞翔。

我们必须知道自己想要什么，应该朝着自己的目标努力。

只有这样，我们的生活才能有真正的目标和意义。

而风筝的飞翔需要线的支持。

在我们的生活中，所谓的线就是我们应该有的坚毅意志和恒心。

风筝与线作文800字（初二）

风筝与线作文800字（初二）风筝与线作文800字(初二10篇)在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的风筝与线作文800字(初二10篇)，欢迎阅读与收藏。

风筝与线作文800字(初二10篇)1小时候，我很喜欢放风筝，母亲也时常带我着我放，放风筝的时候，还时常念叨几句：“孩子，你看见那风筝了吗？不管它飞的多高、多远，时刻都被线牵引着，如果没有了线的牵引，它就会随风逐流，不知会怎么样。

孩子，你现在就是那个风筝，而我就是那根线时刻牵挂着你，你懂吗？”那时的我还很小，只是不耐烦的点点头。

到了上小学的时候了，我肩膀上的小小书包逐渐变沉变重变大，我也感觉到了小学生的艰苦。

那时的我有点想打退堂鼓，回到家后，我就是把书包向地上一摔、向妈妈撒娇的说：“妈咪呀，你看这书包多重啊！我这小胳膊、小腿、小身板扛得动吗？这书包比我都重，累死我了，您忍心看着您的宝贝疙瘩、宝贝儿子受苦受难吗？”妈妈问：“怎么了？就你书包里的这点书就把你累垮了？那要是你到了初中、高中、大学，那么多书，不就得把你压的“粉碎性骨折”呀。

”我撅起嘴来，躺在床上赖着不起来了。

我说：“妈妈你就可怜可怜我吧。

如今当小学生难啊，当一个不被书本压着的小学生更难呀。

”妈妈实在受不了了说：“好好，我明天帮你拿书包行了吧。

”我说：“谢谢老妈，看电视去了。

”到了明天上学的时候，老妈把书包送到教室，临走的时候还说了句：“不管你这支风筝飞到哪里，我这根线都会牵着你。

”随后又过了几个年头，我上了四年级，成为了一名住宿生，一开始的时候，觉得很有趣，就很随和的融入了四年级。

可到了晚上，到了该睡觉的时候了，由于没有了妈妈的陪伴、呵护，使我难以入眠。

第二天，我顶着一双国宝的大眼睛，走进了电话亭，给妈妈打电话让她来，妈妈拒绝了。

因为妈妈说风筝飞的越远越好，线不能随便收呀。

初二作文风筝与线范文800字

初二作文风筝与线范文800字初二作文精选:风筝与线范文精选字风筝别离开线，如果离开了线，线会很寂寞、担心的，你会遇到困难吗？你会受伤吗？你一定很饿吧！不要离开这根线，拜托。

一位小孩坐在地上哭喊着，可是风筝却若无其事地离开。

然而那线却失去了刚才的色彩。

啊！美丽的蓝天，繁盛的世界，我终于民主自由了，风筝越想要越高兴，因为它一直被妈妈（线）割开，一直没民主自由。

现在不好了，它再也不被软禁着了，民主自由欢乐任它一般来讲。

才高兴一阵子，一阵风吹起去，风筝不知所措，大连友谊逆风而行，却还是无济于事，不一会就被吹到了另一个城市。

风筝又情深意切，又想要苦笑。

它在空中玩游了半天，一会儿至这，一会儿至那，辛苦了，便躺在云上睡著了。

不知不觉还下了大雨，可以它还在睡梦中。

醒来时全身汗流浃背了，还吹到了泥土上，一身又烫又干净，又热又馋，一个人寂寞地跑在路上，喝饭了西北风的风筝无力地大喊着，却无人澄清。

早上，阳光明媚，可风筝的心情却是倾盆大雨。

行人从它身上踩过，没人想把它捡起，都讨厌它。

风筝哭了，它哭得好伤心，它回忆以前：妈妈在一定不会让我受苦，我好后悔，当初头也不回地离妈妈而去，我想家了。

风筝用微弱的声音说道。

风弟弟见它哭得那么伤心，便带着风筝到处飘荡，风筝没办法，只好和风弟弟过一天是一天。

它，就像是当一天和尚撞一天钟，而它却不知它妈妈正在垃圾堆中盼望着它回来。

我们其实就像是那当初的风筝。

总想要彻底摆脱母亲的默默，自己单一制生活，从不回去迁就母亲的体会。

当我们伤势时，母亲就是多么地伤心、害怕，我们一味的回去打拼自己的小天地，却不曾回忆起过母亲的脸，已爬满了皱纹，而那皱纹却为你而生。

母亲存有什么不好东西，满脑想要地就是给我们领着，自己吃。

母亲看到一件自己讨厌的衣服，见到价格便宜，心里可以想要，自己以有衣服穿，干嘛卖这么便宜的，这些钱还不如给儿女们卖糖喝。

而我们一入超市就要卖这卖那，丝毫不能节约。

母亲也可以同意卖这卖那，给我们卖东西，她似乎从不真的浪费。

初二风筝与线作文5篇

初二风筝与线作文5篇初二风筝与线作文1我们总渴望自己变成一只风筝飞上广阔的蓝天;总是渴望摆脱那根牵引着自己的线，在青春的舞台上展示自我;殊不知，未知的前方有风和雨的磨砺!——题记越飞越高，我需要自由风筝在空中越飞越高，一种不安分的情绪充分地暴露，因为它认为“我需要自由。

”我们总是被父母逼迫着去上各种各样的学习班，缺乏属于自己的时间。

因此，我们便会对父母产生怨恨，认为我们的青春应该是自由、桀骜不驯的，而父母的逼迫则会阻碍我们向未来发展。

这时，我们便如同那越飞越高的风筝，极力想摆脱父母“这根线”的束缚，在“空中”一展风采。

慢慢的，风筝认为有线的束缚，自己变成为了“井底之蛙”，只能欣赏一小片天空，便奋力挣脱牵引风筝的线，飞向自己向往的地方。

疾驰而行，暴风雨中的“线”风筝在自己向往的路上疾驰而行。

不料，遭到暴风雨的袭击，而落到地面。

当暴风雨结束后，天空挂起了一道彩虹，但风筝却连一小片彩虹也触碰不到。

这时，它突然明白了“线”的重要。

我们总是在抱怨父母，却不知换位思考一下。

或许现在父母让我们像井底之蛙一样在一个地方不停的学习，但那是为了将来我们能够展翅高飞，自由翱翔在属于我们的天空。

而且，因为他们的呵护我们才能茁壮成长，才能去触及暴风雨后的彩虹。

否则，我们早在暴风雨来临时，便被打落与地面，即使是曾经触手可得的东西，也将离我们而去。

充满感恩，曾近的牵引慢慢的，风筝开始感恩。

感恩，牵引风筝的线，因为有它，风筝才能放心去走前方的路，不用担心误入歧途;感恩，牵引风筝的线，因为有它在风风雨雨中的陪伴，风筝才敢倔强的向命运反抗;感恩，牵引风筝的线，因为有它，风筝才敢与冲出困境，勇于在崎岖坎坷的路途上走出属于自己的路!我们应该感谢父母，感恩父母，向父母说：“一路谢谢有您的陪伴!”风筝有线的陪伴在广阔的天空中不孤独!初二风筝与线作文2一只美丽漂亮的风筝高傲地翱翔在蔚蓝的天空中。

它努力飞地更高，但就是那样一根细细的线束缚了它那颗渴望自由飞翔的心。

风筝与线初中作文

风筝与线初中作文风筝与线初中作文无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么一般作文是怎么写的呢？以下是店铺为大家整理的风筝与线初中作文，欢迎大家分享。

风筝与线初中作文1起风了，线最后的一份力气用尽了，风筝终究还是走了，它飞了，线默默地、深情地凝望着……还记得那个飘着淡淡花香，浅草吟唱的季节，沉睡的风筝被轻风唤醒，它看着窗外的风无拘无束、自由自在的舞动在广阔的天地间，潇洒而惬意。

风筝瞬间涌起一股强烈的愿望——要像风一样飞上蔚蓝的天空。

它终于说服了线，慢慢地飘向蔚蓝的.天了，可它只是很低很低的飞着。

风仍在它的上空轻快地起舞，那是风筝无法触及的高度，它多想再往上一点，哪怕只有一点。

可线紧紧地拉扯着它，不让它有任何高度的上升。

线知道，更高的空中对风筝来说是一个更大的挑战，此刻的风筝还不够成熟，它必须努力为风筝掌好舵，引导着风筝朝着正确的方向去飞——它有这个责任，从放飞它的那一刻起，它就肩负着这份责任。

过了好久，风筝终于忍受不了寂寞了，它苦苦地哀求，它是多么向往蓝天，向往着风啊。

线动心了，它理解风筝的梦想，但线对风筝是了解的，风筝还很稚嫩，还没有学会如何正确地追逐，这个高度对风筝来说刚刚好，它还需要磨砺，需要经历一些事情。

线最终还是拗不过，慢慢地放开一截，风筝仰着面享受着慢慢升上高空的喜悦，听着风儿呼呼滑过自己的脸庞，它感觉自己离风越来越近了，“就差一点点了，”它心想。

可此刻线却停了下来，风筝着急地对线大喊：“怎么停了？快松手啊！就差一点我就可以触到云了。

”线没有说话，只是默默地更加攥紧了风筝。

风筝拼命地挣扎着，可无济于事，它沮丧极了，它开始痛恨起线来。

它不明白，线为什么总是这么无情，每当它看到希望时，又猝不及防地阻止，让自己的心凉到冰点。

风筝困惑着，突然天空变得昏暗起来，乌云从四面八方汇聚，霎时，电闪雷鸣，大雨倾盆而下。

风筝害怕起来，这是它从未见到的景象，被雨淋湿的身体变得越来越重，有些不听自己的使唤了，它甚至想到了坠落后的粉身碎骨。

风筝与线800字初一作文范例

风筝与线800字初一作文范例有一只制作精巧的风筝，他有着巧夺天工的外形和栩栩如生的雕刻，每个人见到都会对它投以赞许的目光。

但在华丽的外表下面却有一团粗糙的线。

可能是为了更结实一些吧，也可能是由于没有找到更合适的线吧，种种可能都在风筝脑中闪过。

整天生活在别人赞美中，风筝渐渐不能容忍一点缺陷。

对于身底这根约束着自己行为而满是折痕的线，风筝已经忍受很久了，“可能它也想沾我的光吧”，风筝常常安慰自己，尽管在梦中早已无数次甩掉这根线。

为了尽快离开线，风筝不断地讽刺、挖苦它。

而线呢，总是一笑而过，不厌其烦地解释，对风筝的关心始终没有变。

直到有一天，风筝再也享受不到线对它的关怀。

那天风和日丽，风筝的主人带它到田野里去。

一路上，它看见了好几个同伴，没有一个比它更闪耀夺目。

路上行人的目光都朝它望去，仿佛它是一个珍宝。

风筝也觉察到了，它把头又微微抬起了许多。

到了田野，主人将它放飞于蓝天。

风筝很争气，乘着风势，向最高峰飞去，将其他风筝甩在身后，此时的风筝心中充满着无限骄傲与自豪。

“孩子往下降点吧，小心摔着”，身下响起线的声音。

“哼！故意不让我出风头吧，我偏不！”风筝心里想着，“轰——”云层上方飞过一架飞机，打破了风筝心中的幻想，也让风筝心中有了新的目标。

“我一定要高过飞机，让人们为我欢呼！”风筝吼叫着。

“不！你不能飞那么高！”线急切的说，似乎还略带哀求。

风筝好像没听见似的。

扯着身子往更高的地方飞去。

但线的能力有限，还没碰到云层便到头了。

线无可奈何，对风筝的要求无能为力。

可风筝并不想就此善罢甘休。

扭曲着身子奋力挣扎。

“啪”。

线断了，看着那根约束着自己的线缓缓落地，风筝想笑。

还没笑出口，便失去了重心，被风刮着散落在烂草丛中，无人问津。

在生活中，我们就像风筝，都渴望所谓的自由。

我们的父母就好比那根控制风筝的线，我们想挣脱，但挣脱后却发现我们根本离不开他们。

断了线的风筝想飞起来很难，想快乐起来更难。

好好珍惜现在的一切，不要做那断了线的风筝。