经典文献阅读心得体会1000字
文献阅读心得体会范文(通用3篇)
文献阅读心得体会范文(通用3篇)文献阅读范文篇1我个人是非常喜欢这本书的,汤姆充分的体现了在那个时代男孩的形象,里面生动的形容词可以让我浮想联翩,我很高兴看了这本书,认识了汤姆。
第二章里面,汤姆在那里无聊的给围栏刷漆。
他一点都不喜欢刷漆,所以他用了奇妙的办法让他的朋友们帮他刷漆,还要给他付费。
就像我是店主,你不买东西,还要给我钱是一样的道理。
从这一点上看,我们就不难猜出汤姆是个机智过人而又不干正事的孩子,但是这点,才能得到大家的喜欢。
汤姆就是靠着他的那份不屈不挠,从而得到了贝琪的心。
他们两个从一开始的喜欢,到吵架,再到喜欢,这种少男少女的心境,描写得十分的真实。
我在本书中最喜欢的一章就是汤姆和贝琪在山洞受困这一章,里面有一句我感触特别深。
汤姆和贝琪动身沿着一条通道往前走,汤姆一边走一边打量每一个新的洞口,每次当他认真查看时,被爱都观察他的脸色,希望从中看出令人鼓舞的现象,而他也总是欢欣鼓舞的说:“哎,没事。
这一条不是,不过我们马上就会找到!”从这段中我们可以看出汤姆不但乐观开朗,还总是鼓励他人。
在受困的山洞中,他不仅没有放弃,还不忘关心他身边的贝琪。
就是因为汤姆这种不怕困难永不放弃的精神,才使得它能够成功带领他的同伴走向希望。
最后汤姆带着贝琪走出了山洞,大家欢欣鼓舞,纷纷开心的迎接着他们的到来。
故事的结尾很平淡,就是汤姆和流浪儿童库克的对话,也彰显了这就是青春,这就是童年的真正记忆。
一群和你打打闹闹的朋友,喜欢的女孩,懒洋洋的哥哥,老师对着自己吼的家人,和自己宝贝般的收藏。
如果这个结局太绚丽多彩的话,那就不是汤姆的历险了。
《灌篮高手》也一样,樱木花道和流川枫没有成为全国冠军,赤木队长因为球赛的原因没有得到保送的学位,而准备和副队长凭借着自己的努力考大学,。
流川枫进了日本国家队,樱木也疗伤去了,他没追到琴子。
宫地也没追到彩子。
在最后,琴子对樱木说的“大家都在等着你呢。
”然后樱木看向窗外的樱花,故事就结束了。
文献阅读个人总结范文
文献阅读个人总结范文近年来,随着互联网的普及和信息技术的发展,人们获取知识的方式也发生了巨大的变化。
与此同时,文献阅读作为获取专业知识、拓宽视野的一种重要途径,也逐渐受到人们的关注。
从浏览网页、查找指南,到系统阅读科学论文和技术手册,文献阅读已经成为每个思辨者和知识追求者必备的技能。
在我个人的学习和工作实践中,我积累了一些文献阅读的经验和方法,在此与大家分享。
首先,文献阅读之前,我们首先需要明确自己的目的和需求。
如果是为了解决某个实际问题,我们要明确自己需要找到什么样的文献和信息,避免在海量的文献中迷失方向。
如果是为了系统学习与研究某个领域,我们需要有一个清晰的学习框架和计划,明确自己的学习目标和阅读顺序。
在明确目的和需求的基础上,我们才能更有效地进行文献检索和阅读。
其次,文献阅读的过程中,我们要注重信息的筛选和整理。
在大量的文献中,存在着信息的重复、重要性的不同以及研究信度的差异。
我们不能被一篇有高引用量的文献所影响,而忽略了其他可能更有价值的文献。
在文献筛选的过程中,我们要根据自己的需求和目的,将文献分类,并注意文献的来源可靠性和研究方法的科学性。
同时,在阅读文献时,我们要学会提炼和总结文献中的关键信息,将其与已有的知识框架进行对比和融合,以便更好地理解和应用。
此外,文献阅读也需要不断练就技巧和方法。
有时候,我们可能会遇到语言难度较高的文献,对于一些专业术语和概念的理解会有困难。
在这种情况下,我们可以尝试将文献进行反复阅读,通过上下文的理解和同类概念的对比,逐渐加深对于文献意义的理解。
另外,我们还可以利用查阅词典、咨询专家或者与同行交流的方式,解决理解上的困难。
最后,文献阅读也需要我们保持对于学习的热情和持续的努力。
阅读的过程不仅可以为我们带来新的知识和观点,更重要的是培养我们对于科学精神和批判思维的培养。
阅读不仅仅是被动接受信息,更应该是主动思考、反思和提出问题的过程。
只有通过不断的思考和实践,我们才能真正将文献中的知识融会贯通,并将其应用于实际生活和工作中。
毛概经典文献读后感
毛概经典文献读后感《毛泽东选集》是一部经典的文献,它记录了毛泽东同志的许多重要著作和演讲,对于了解毛泽东思想和中国革命历史具有重要意义。
在阅读这部文献后,我深受启发,对毛泽东同志的思想和精神有了更深刻的理解。
首先,毛泽东同志的思想极富有号召力和感染力。
他以极大的热情和坚定的信念,鼓舞着全国人民投身到革命事业中去。
他的著作和演讲中充满了对人民的深切关怀和对社会主义事业的坚定信念,这种精神激励着一代又一代的革命者,为中国革命事业增添了强大的动力。
其次,毛泽东同志的思想具有深刻的历史和现实意义。
他深刻地认识到中国的国情和社会矛盾,提出了许多具有划时代意义的理论和方针政策,为中国革命和建设事业指明了前进的方向。
他的思想对于解决中国特色社会主义建设中的许多重大问题,具有重要的借鉴意义。
再次,毛泽东同志的思想具有深远的国际影响。
他的著作和演讲不仅在中国产生了深远的影响,而且对世界社会主义运动产生了重大的影响。
他提出的一系列理论和实践经验,对于世界社会主义运动的发展具有重要的启示意义,为国际社会主义运动的发展作出了重要的贡献。
最后,毛泽东同志的思想具有不断的发展和创新。
他的思想是在不断的实践中不断发展和创新的,具有很强的时代性和前瞻性。
我们要继承和发扬毛泽东同志的思想,就必须不断地学习和创新,结合中国特色社会主义建设的实际,不断推进毛泽东思想的创新发展。
通过阅读《毛泽东选集》,我对毛泽东同志的思想和精神有了更深刻的理解,对中国革命历史和社会主义建设事业有了更清晰的认识。
我深深地感到,毛泽东同志的思想和精神将永远激励着我们,为中国特色社会主义事业不断努力奋斗。
经典名著读书心得体会1000字(精选6篇)
经典名著读书心得体会1000字(精选6篇)我们得到了一些心得体会以后,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样我们可以养成良好的总结方法。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧,下面是小编精心整理的经典名著读书心得体会1000字(精选6篇),欢迎大家分享。
经典名著读书心得体会1“功名富贵无凭据,费尽心情,总把流光误。
浊酒三杯沉醉去,水流花谢知何处。
”这是《儒林外史》开头的几句。
可以说,这也是整本书的灵魂所在。
这些话虽然已是老生常谈,可真正能明白人的又有几个“学而优则仕”,正是这句话害了一批又一批的读书人。
他们把读书当成敲门砖——“书中自有黄金屋,书中自有圆如意,书中自有美娇娘……”为了金钱,为了财富,他们可以废寝忘食地读书,可以从黑发垂髫考到白发苍苍:八十岁才中了状元的梁灏,花白胡子还是“小友”的周进,考了几十年一朝中榜,欢喜疯了的范进……儒林中为了功名利禄,消得人憔悴,衣带渐宽终不悔的又何止这几个鲁迅先生称封建礼教为吃人的礼教,那么称封建科举制度为害人的制度也不为过了。
读书,其实强调的是一个漫长的求知过程。
王国维说得很好,读书分为三个境界:“昨夜西风凋碧树,独上西楼,望尽天涯路”这是立志。
“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”这是奋斗。
“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”这才是最后的成功。
而儒林中的那些一心只为功名者,第一步——立志,就走错了。
在我看来,读书就是人在不断汲取精神食粮的过程。
其中最关键的在于吸收,然后再转化为自身的力量。
这与一日三餐的功效是一致的:吃饭,吸收营养,再促进自身生长。
只可惜,儒林中的某些学子们只注重“食”,即数十年如一日地读书,却忽视了吸收。
读书对他们来说,只是一个敲开荣华富贵之门的工具。
一旦达到目的,这个工具也就毫无价值了。
这些人,即使读一辈子书,也不会有半点知识吸收转化成自身力量。
这些书,除了造成他们的“营养不良”,别无他用。
当然,“世人皆醉我独醒,举世浑浊我独清”的人在儒林中也不是没有。
阅读文献心得体会
阅读文献心得体会阅读文献不仅是获得新知识和信息的途径,更是提高思维能力和开拓视野的重要途径。
在阅读过程中,我深刻体会到了文献阅读的重要性和技巧。
以下是我对文献阅读的一些心得体会。
首先,要有一个清晰的目标。
在阅读文献之前,我会明确自己的目标和需要了解的内容,这有助于我更加有针对性地阅读和理解文献。
有时候,一篇文献可能有很多内容,但并不是所有的内容都与我的研究方向或者兴趣相关,因此明确目标有助于我快速筛选和获取有用的信息。
其次,要有批判性思维。
不同的文献可能存在观点的差异,甚至相互矛盾。
而阅读文献的目的之一就是获取不同观点,然后通过分析、比较和综合,形成自己的思考和认识。
因此,我会对文献中的观点进行评估和思考,注意观点的合理性、逻辑性和证据的可信度。
有时候,我也会查阅其他相关的文献,以了解不同的观点和研究结果,从而形成更全面的认识。
第三,要善于利用工具和资源。
随着科技的进步,我们可以利用各种工具和资源来提高阅读效率和深度。
比如,我会利用学术搜索引擎来查找相关的文献,利用文献管理软件来整理和管理文献,利用在线学术社区来与其他研究者交流和讨论。
这些工具和资源的使用可以节省时间和精力,同时也可以提高文献的获取和利用效果。
第四,要保持积极的阅读态度。
阅读文献可能是一项耗时和繁琐的任务,但是它也是一种提高自己的重要途径。
只有保持积极的阅读态度,我们才能更好地享受阅读的过程,更好地理解和吸收文献中的内容。
有时候,我也会将阅读文献当做一种学习和成长的机会,激发自己的求知欲望和学习动力。
这样,我就能更好地应对阅读的挑战和困难,更好地享受阅读的乐趣。
最后,要注意文献的引用和参考。
在阅读文献的过程中,我会主动记录一些有用的引用和参考,这对于以后的写作和研究都非常有帮助。
有时候,我也会根据文献的内容和质量,判断其是否可以引用和参考。
要注意的是,我们在利用他人的研究成果时,一定要遵守学术道德和规范,正确引用和参考文献,以避免抄袭和侵权的问题。
阅读文献的心得体会5篇
阅读文献的心得体会5篇阅读文献的心得体会(篇1)书籍是人类的好朋友,是每一个人成长的良师益友。
读书可以使我们忘忧、可以使我们超然、可以使我们充实。
读书学习是学生的天职,也是老师的天职。
古人说:“三日不读书,便觉言语无味,面目可憎。
”猛然一听,这句话说得很严重。
可是,仔细想一想,又觉得很有道理。
《摆渡人》中写道“:生命就像一条孤独的河流,谁将成为你灵魂的摆渡人?”生活中,我们想要做的事情千千万万,但我们总不能时时依赖别人,我们自己也应该勤于思考,成为自己的摆渡人。
枝繁叶茂的大树听了飞禽走兽的旅行见闻,也想领会世界的浩瀚博大,拜托他们帮忙却遭拒,于是自己想办法,结出果实,让他们把自己的种子遍布大地,从而看遍了世界的故事告诉我们,遇到事情,我们要勤于思考,想出解决问题的方法,实现自己的愿望,要成为自己的摆渡人。
勤于思考,即使身处险境也能化险为夷。
一支穿越大漠的队伍,被风沙扰的迷失了方向,又累又渴,他们无人可以依靠。
后来,他们先是沿着仙人掌根的指向找到了水源,在水源处静候,等人来取水时为他们指明方向,如果一点人烟都没有,便支撑到了夜晚,沿着北斗星的指引走出大漠。
他们勤于思考,想出了解决的方法,没有在原地等死,最终走出了沙漠。
倘若这支队伍没有思考,他们最后的结局将会怎样?他们是否被困在沙漠之中?他们是否会被风沙吞噬,缺水身亡?所以,我们应该勤于思考,成为自己的摆渡人。
勤于思考,会成为你成功路上的关键的钥匙。
彼得大帝的军队要去攻打某个国家,但士兵们因为一路的长途跋涉,脚上被磨出了很多水泡,士兵们苦不堪言,军队整体战斗力下降。
于是彼得大帝出了一个好主意,让士兵们都穿上绑胶布,这样,就不会再有先前的症状了。
如果彼得大帝没有勤于思考,那么他的军队会如此强大吗?他又如何能成功攻下一个又一个国家的城池,扩充自己的版图?他又如何能够成为千古被人们所知晓的帝王?村上春树说“:有些悲伤不能向别人诉说,即使说了别人也不会理解,它犹如无风夜晚的雪花静静沉积在心底。
经典名著的读书心得体会
经典名著的读书心得体会经典名著的读书心得体会1000字(精选44篇)认真品味一部名著后,相信大家一定领会了不少东西,需要回过头来写一写读书心得了。
那么我们如何去写读书心得呢?下面是小编帮大家整理的经典名著的读书心得体会1000字,仅供参考,大家一起来看看吧。
经典名著的读书心得体会篇1书对于我来说,亦师亦友。
每阅读一本书,就好像是与一位智者面对面的交流,往往能带给自己启发,终生受益,指引自己前行。
寒假期间,我读了英国女作家夏洛蒂·勃朗特的长篇小说《简·爱》。
小说由第一人称叙述的,主人公简·爱虽然出身卑微、相貌平凡,但是她却不以此自卑。
虽然命运多舛,但她从不向命运低头,就像是仲夏夜荒原上的野草一样,割不完,烧不尽,春风一吹,野草便又能连了天。
虽然简·爱一贫如洗,但是她的精神富足,内心充盈。
在当时的英国,女性的地位很低,她们似乎从出生的那一刻开始就低男人一等,情愿依附于男子,并借助于男子的财产来装饰自己光鲜的外表,丢失了自己的思想和灵魂。
因此,一般俗女子的生存目标就是嫁入豪门。
在那样一个“人与人之间是赤裸裸的金钱关系”的资本主义社会里,人们被物欲裹挟着,随波逐流而不能自己。
若谈爱情,何其奢侈,而简·爱却能像白莲一样,傲然挺立与俗世红尘而不受沾染。
她独立自主,自尊自爱,积极进取,敢于抗争,敢于追求平等而纯洁的爱情,敢于追求人格的平等,在男主人罗切斯特面前不卑不亢,实实的给当时的英国乃至世界的女性注入了一股馨香,令人回味。
男主人公罗切斯特是一个独立、多情而善良的人,他没有等级观念,向往一份纯粹美好的爱情。
在他的眼中简·爱虽然不漂亮,但她给人一种不可侵犯的气质,他们有一颗相同的心,一颗孤独、自尊、自强、自爱又自信的心,他们有许多相似之处。
尽管他们相差了20岁,但他们两个人的心于心之间却没有距离的。
就这样,慢慢的,简·爱和罗切斯特相爱了,虽然他们的情路坎坷,经历了诸多风雨,但最终还是战胜了种种阻隔而终成正果。
有关阅读文献心得体会
有关阅读文献心得体会阅读文献是学术研究的重要环节之一,通过阅读文献可以增加知识储备,了解前沿研究动态,拓宽研究思路,提高学术水平和科研能力。
在我阅读文献的过程中,我积累了一些心得体会,以下是我对于阅读文献的一些体验和理解。
首先,阅读文献需要有一个明确的目的和计划。
在阅读文献之前,我通常先明确自己的研究方向和需要解决的问题,然后针对这一问题制定阅读计划。
根据问题的具体性质和广度,我会选择不同范围和层次的文献进行阅读。
有时候,我也会尝试从最新的综述文章入手,了解该领域的历史发展和最新进展。
制定明确的目标和计划有助于提高阅读效率,避免陷入漫无边际的阅读。
其次,阅读文献需要善于筛选信息。
在我阅读文献的过程中,我发现大部分文献都是通过传统的文献检索工具获得的,这意味着文献的数量往往是庞大而杂乱的。
因此,我需要善于筛选信息,选择与研究问题相关的文献进行阅读。
我通常会根据文献的标题、摘要和关键词来进行初步筛选,然后根据实际需要进行深入阅读。
此外,我也会参考其他研究者的推荐和引用来进一步确定阅读的优先级和重要性。
再次,阅读文献需要注意全面理解和批判思考。
文献阅读并不仅仅是读一遍就算完成了,而是需要全面理解和批判思考。
在阅读文献的过程中,我会仔细阅读论文的各个部分,包括引言、方法、结果和讨论等,以确保全面了解研究的背景、方法和结果。
对于一些技术性和复杂的内容,我会格外关注,加深理解。
同时,我也会针对文献中的结果和讨论进行批判思考,思考其合理性、可靠性和适用性,并与已有的研究结果进行对比和对照,寻找可能存在的漏洞和不足之处。
最后,阅读文献需要做好记录和整理。
在阅读文献的过程中,我通常会做好记录和整理工作,以便后续的回顾和参考。
我会将阅读的文献按照研究问题或者主题进行分类,做好文献笔记,记录重要的观点、方法和实验结果,以及我自己的批注和评价。
对于一些重要的文献,我也会做好摘要和阅读报告,以便自己更好地理解和掌握。
此外,我还会及时更新文献数据库,以获得最新的研究进展和文献资源。
名著读书心得体会1000字(精选21篇)
名著读书心得体会1000字(精选21篇)名著读书1000字篇1这本书向我们介绍了科学教人求真,人文教人向善,生活教人尚美的道理和事例。
求真就是求“真知,做真人。
”“真知”就是真理,真才实学。
“真人”就是品行端正,真诚可靠的人,有真才实学的人。
生活中我们要多读书来求真知,书籍是人类进步的阶梯,书犹药也,善读之可医愚也。
不要相信算命大师,风水先生,神医等,许多人打着大师的幌子在社会上蒙骗群众,骗钱,危害社会。
要具备基本的科学素养,识破像张悟本用绿豆能包治百病的大骗子。
美国苹果联合公司创始人乔布斯就说过:我们的时间是有限的,所以请不要浪费时间去过你不想要的生活,不要被教条所迷惑。
是啊,人的生命是有限的,我们在有限的生命里,花费大量的时间和金钱来求迷信,不如多读书,有一个创新的思维,追求真理,相信科学,尊重科学,做一个“真人!”人文教育向善。
人的素质只能靠人文教育来培养,而经典阅读,应该是人文教育必不可少的一环,经典是人类精神财富的一个宝库。
我们每个人都应多读经典,享用这笔宝贵的财富。
善良是永远的美德,小小的善举让社会更美好,更温暖,更和谐。
当同学遇到困难时,我们要和伸出援手。
在家里应该孝敬长辈,感恩父母,认真做好每件事,诚心诚意善待每个人。
尚美,热爱生活,学会感恩......热爱生活,你会感到大自然的美好,感到人间其乐无穷,感到前途光明,有激情,有前进的动力。
生活是美好的,静下心来,仔细聆听大自然的乐音,你会发现小鸟的叫声无比清脆,风吹杨柳飘舞的声音也是一种美妙的乐音。
只要你细细体会生活,你会发现生活中暗藏着无限的美。
学会感恩,也是一种美德,是一种向善的行为,因为感恩,才有社会的和谐快乐,才有彼此的仁善友爱。
每个人不可能孤立存在,我们的成长,成功都来自于种种力量的作用影响。
我们要学会宽容,承受和付出,懂得回报,用心去感谢帮助过我们的每一个人,这样我们的生命才有意义,生活才会多姿多彩!名著读书心得体会1000字篇2读完《昆虫记》,我不得不佩服法布尔:科学、自然向来都是严谨、枯燥的,但法布尔竟将它们写的如一般,文笔优美,令我爱不释手,难怪鲁迅先生将《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。
文献学习心得体会(精选9篇)
文献学习心得体会(精选9篇)文献学习心得体会(精选9篇)有了一些收获以后,往往会写一篇心得体会,通过写心得体会,可使我们今后少走弯路。
但是心得体会有什么要求呢?以下是小编帮大家整理的文献学习心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。
文献学习心得体会篇1通过修井工程网上学习系统,我阅读了很多与修井作业有关的优秀文献,其中很多都让我学到知识,以下是我精心选取的部分文献,一并谈谈我在其中学到的知识。
文献一:封隔器受力封隔器解封和管柱永久变形是混相驱油田高压注气过程中遇到的重要问题之一。
高压注气作业过程中温度和压力的剧烈变化引起管柱伸缩或受力变化,其主要影响因素有:温度变化引起的温膨效应;压力变化引起的膨径、活塞和螺旋弯曲效应。
在前人研究的基础上给出了复合管柱的各种计算模型。
初始力是预防管柱损坏的可操作性重要因素,它和管柱各种受力及应力之间有密切关系,对此做了定量分析。
研究结果对矿场作业具有一定指导意义。
文献二:高压注水井套管保护管柱受力分析探讨针对中原油田注水压力逐年增高及套损严重的问题,开展了注水井套管保护技术研究工作,其管柱由水力锚+Y341封隔器+大通径注水器+球座组成。
该管柱下部可接入分层注水管柱,实现多层分注管柱的上部套管的有效保护,延长套管的使用年限。
文章详细分析计算了该管柱在加压锚定前、坐封、注水等状态下的受力、变形情况。
其结果可指导现场施工及今后的工具设计工作。
文献三:两层压裂井下管柱力学分析及其应用不动管柱两层压裂技术是环保施工、提高劳动效率的新型工艺。
为保证该工艺的科学有效实施,对井下管柱及各种压裂工具进行了屈曲分析、变形分析、轴向受力分析、应力与强度分析,确定管串的危险截面为井口和封隔器上截面,并编制了应用软件。
通过输入油井的井眼轨迹、井身结构、油管柱组成、摩擦系数、油管内流体性能、温度、注入方式、井口油管内压力、锚定状态等各项参数,给出了井口与井下封隔器处的内外压、轴力、应力强度、安全系数及轴向变形情况。
精选阅读文献的心得
精选阅读文献的心得精选阅读文献的心得(4篇)精选阅读文献的心得篇1我总以为一个人与一本书的邂逅是一种弥足珍贵的缘分,也许拨开书页,看到的是致一的文字,然而这些呆板的墨色下掩藏的却是一个真实的活生生的灵魂,这个灵魂时常躲闪,但亦毫不羞怯地袒露着。
其深浅难以以厚薄而论,因为它们载负的无不是思想的洪流。
我时常想着一本书的力量,纯粹的文字却冲击人的视听感受,如海浪般震撼心灵,撞击思想,潜入意识。
《活着》就是这样一本有生命的书。
我深深记得初读《活着》的感受,从初始的悠然到其后的凝重,翻动书页的手指愈渐迟疑,我感到心中似乎有一种隐秘的期盼——呼唤着一个转折,一个让主角福贵走向幸福的转折,然而,我失望了,作者是那么的残忍与吝啬,我几乎是一路心痛地读到最后。
当我满心酸楚地合上书页,猛然望见封面一袭鲜血般的暗红:刺目一如长长伤口上的血淋淋,却又宛如生命勃勃的涌动;似乎是悲哀,是一抹浓重的叹息,又仿佛一阵热烈的律动……我的泪直直地落下来了。
书中,随着福贵悠长的笑,娓娓道来他的一生。
从一个少爷吃喝嫖赌到最后败坏家业,沦落到为糊口而下地,在跨越抗日战争、内战、饥荒……的年代里,他死里逃生,而家庭却被命运肢解。
他挚爱的亲人一个一个地逝去——老母病死、幼子因抽血猝死、妻子得病先他而去、聋哑女儿凤霞难产而终、女婿被钢板所夹意外惨死,只留下一个小小的孙子苦根,竟也在那个饥饿的年代里,活活噎死。
他布满老茧的粗糙的黝黑的手掩埋了所有的亲人与泪水,最后只孑然一身与牛相依。
他以笑的方式哭,在死亡的伴随下活着,这应是一个杯具吧。
然而他淡淡地讲述着,没有大悲大恸,这个被厄运磨砺了一生的人居然嘿嘿地笑着。
在书里作者与读者一样是一个聆听者,他没有评论,甚至没有一声短短的叹息,他只是呈现着,但他想说的都悠悠地说了。
回味的时候,我常常惊讶,这仿佛是望见一绺极纤细的发丝被逼迫着承受千万斤的重量,然而它却没有断。
这种生命的韧性似乎讲述着人生绝望的不存在。
阅读文献资料的心得体会
阅读文献资料的心得体会阅读文献资料的心得体会作为提高自己专业知识和扩展学术视野的重要方式之一,阅读文献资料在我个人的学习中一直扮演着重要的角色。
通过不断地阅读文献,我逐渐意识到了文献资料的重要性,并从中获得了以下几点心得体会。
首先,阅读文献资料能够帮助我了解最新的研究进展。
随着科学技术的不断发展,各个学科的研究内容也在不断更新。
通过阅读文献,我能够及时了解最新的研究成果和学术动态,了解前沿的研究方向和方法。
这使得我能够更好地把握学科的脉搏,跟上学术前沿的步伐,并在自己的学习和研究中不断推陈出新。
其次,阅读文献资料有助于培养我的批判性思维。
文献资料不同于一般的文章或新闻报道,它要求作者使用科学的方法和严格的逻辑展开论证,并通过实证结果来支持自己的观点。
在阅读过程中,我要尽可能注意论据的合理性和可信度,并对结果的解释进行评估和验证。
同时,我还要学会识别文献中的主要观点,并对其进行分析和评价。
这些思考和判断的过程,帮助我不仅理清思路,提升文献阅读的效果,还培养了我的批判性思维能力。
此外,阅读文献资料可以帮助我拓宽学术视野。
每个学科都有自己的研究领域和特点,而不同的研究者又有着不同的见解和方法。
通过阅读文献,我可以了解到不同研究者的观点和研究方法,掌握不同研究群体之间的交流和合作方式,从而进一步拓宽自己的学术视野。
这种跨学科和多元视角的阅读经验,有助于我更全面地理解和把握学科的本质,并能够将不同学科的知识和方法有效地结合起来。
此外,阅读文献资料还能够提升我的写作和表达能力。
文献通常以学术论文的形式出现,要求作者要对问题进行深入的调查和分析,并将结果通过书面形式进行准确和清晰的阐述。
通过阅读文献,我能够学到许多写作技巧和表达方法,学会如何将自己的观点和思考转化为文字,提高自己的学术写作能力。
同时,我也能够从优秀论文的写作风格中吸取经验,学会如何逻辑严密、语言准确地表达自己的思想。
最后,阅读文献资料让我认识到学术研究的严谨性和重要性。
阅读文献的体会及收获
阅读文献的体会及收获近年来,随着信息技术的快速发展,文献阅读已经成为了科研工作者必不可少的一项重要任务。
通过阅读文献,我们能够了解最新的研究进展、掌握前沿的科学思想、探索新的研究方向,并且能够从中汲取灵感和启发,提高自己的科研能力。
在我进行文献阅读的过程中,不仅收获了知识,还体会到了阅读的重要性和技巧。
通过阅读文献,我深刻体会到了文献的广度和深度。
在科学研究中,一个问题往往有很多不同的解决方法和研究角度,而这些方法和角度往往都可以在文献中找到。
通过阅读相关文献,我能够了解到该领域的最新进展,包括不同学者的研究观点和方法,这样可以帮助我更好地理解和把握该领域的研究方向和思路。
通过阅读文献,我学会了如何进行文献检索和筛选。
在海量的文献中找到符合自己研究方向的文献是一项需要一定技巧的任务。
我学会了使用学术搜索引擎和数据库,如Google Scholar、Web of Science等,通过关键词和筛选条件来进行精确检索。
同时,我也学会了如何筛选文献,根据摘要、关键词和引用次数等指标来评估文献的质量和重要性,从而选择最有价值的文献进行阅读和分析。
第三,通过阅读文献,我收获了大量的专业知识和研究方法。
在阅读文献的过程中,不仅了解到了该领域的基本概念和理论,还了解到了最新的研究方法和技术。
文献中通常会详细介绍研究方法的具体步骤和实验设计,这对于我开展科研工作非常有帮助。
同时,通过阅读文献,我还了解到了一些实验结果和数据分析方法,这些都为我今后的研究工作提供了很好的参考和借鉴。
通过阅读文献,我体会到了科学研究的严谨性和创新性。
在文献中,科学家们总结了大量的实验数据和研究成果,提出了一系列的理论观点和推理思路。
通过阅读这些文献,我能够更好地理解科学研究的过程和方法,了解到科学家们是如何进行实验设计、数据分析和结果解释的。
同时,我也发现了一些研究中的问题和不足之处,这激发了我对于科学研究的思考和创新。
通过阅读文献,我不仅收获了大量的专业知识和研究方法,还深刻体会到了文献的广度和深度,学会了文献检索和筛选的技巧,了解到了科学研究的严谨性和创新性。
文献阅读心得体会
文献阅读心得体会文献阅读心得体会阅读是人类获取知识的重要途径之一,而文献阅读作为阅读的一种形式,更是具有重要意义。
通过文献阅读,我们可以扩大视野,提升学术素养,拓宽思维边界。
与此同时,文献阅读也要求我们具备良好的阅读方法和深入思考的能力。
在我进行文献阅读的过程中,我深刻地体会到了它的重要性和益处,以下是我的一些心得体会。
首先,我认识到文献阅读是学术研究的基石。
在进行学术研究时,我们需要有一个扎实的理论基础,这就需要通过对相关文献的阅读来获得。
只有通过深入阅读文献,我们才能了解前人的研究成果和思考方式,从而对自己的研究工作有一个明确的方向和目标。
文献阅读还能够帮助我们掌握领域内的最新动态,从而保持学术研究的前沿性和引领性。
通过文献阅读,我们能够站在巨人的肩膀上,避免重复造轮子,提高研究效率。
其次,我学会了通过文献阅读来提高自己的知识水平和学术素养。
文献阅读不仅可以了解到前人的研究成果,还能够了解到各种学术观点和思考方式。
通过与作者的观点对比和比较,我们可以发现问题的本质和深度。
同时,文献阅读也能够培养我们的批判思维和分析能力。
通过对论文的评价和分析,我们能够发现论文的局限性和不足之处,从而提出自己的见解和解决方案。
文献阅读还能够培养我们的综合能力,在阅读一本书或一篇文章时,我们需要将各方面的信息整合,形成自己的知识系统。
第三,我认识到文献阅读是一种高层次的思维活动。
在文献阅读的过程中,我们需要有一种批判的精神和深入的思考。
我们不能只是被动地接受文献中的观点,而是要通过评价和反思的过程,发现其中的逻辑关系和推理过程。
我们需要质疑,思辨,拓展思维的边界。
只有通过思考和质疑,我们才能够真正理解文献的内涵和精神。
文献阅读还要求我们善于归纳总结,通过整合各种信息和观点,形成自己的知识框架。
第四,我还了解到文献阅读是一种良好的学习方法。
通过阅读大量的文献,我们能够了解到不同的学术观点和方法,从而为我们的学习提供了多种可能性。
文献阅读心得体会
文献阅读心得体会阅读文献是一种获取信息和知识的重要途径。
通过阅读文献,我能够了解到最新的研究成果和学术观点,拓宽自己的知识面,提高自己的学术素养。
在阅读文献的过程中,我有以下几点心得体会。
首先,阅读文献需要有目的性。
在阅读文献之前,我通常会先明确自己的目标和需求,将阅读文献的目的明确化,这样可以帮助我更加有针对性地搜索和阅读相关的文献。
目的性阅读文献可以提高阅读效率和准确性,避免阅读过多无关的文献。
其次,阅读文献需要有系统性。
在阅读文献之前,我会先进行相关的背景知识和研究领域的了解,了解相关研究的历史和现状,这样可以帮助我更好地理解和理解文献内容。
阅读文献时,我会将文献按照一定的系统进行分类和整理,方便后续的查找和引用。
再次,阅读文献需要有批判性。
在阅读文献时,我会采取批判性的思维,对文献中的观点和结论进行分析和评价。
我会关注文献的方法论和数据来源等方面的问题,从而判断文献的可靠性和科学性。
对于一些争议性较大的观点,我会阅读更多的相关文献进行对比和验证,避免陷入单一观点的误导。
最后,阅读文献需要有反思性。
在阅读文献之后,我会对文献内容进行总结和反思,思考文献对我学术研究的启示和帮助。
同时,我会将自己的思考和观点写下来,形成个人的阅读笔记和心得体会,方便今后的回顾和查看。
通过反思,我可以更好地巩固和应用所学知识,提升自己的学术能力。
总的来说,阅读文献是一项需要有目的、系统、批判和反思的学术活动。
通过认真阅读文献,我们可以获得新的知识和观点,了解最新的研究进展,提高自己在学术领域的竞争力。
同时,阅读文献也是一项提升自我思考和分析能力的过程,可以帮助我们更好地理解和应用所学知识。
因此,我将继续保持阅读文献的习惯,不断提升自己的学术素养。
读经典心得体会
读经典心得体会众所周知,经典文献是我们代代相传的文化遗产,它们代表了一个时代的思想、文化、经验以及对人生的理解。
阅读经典不仅可以增长我们的文化素养,还能启迪我们的思维,提高我们的认知能力和解决问题的能力。
我个人认为,经典文献的价值在于它们的智慧和思想。
正如柏拉图所说:“思想是基于智慧上的,是神性的、是睿智的,是知道术的,是真理的。
” 经典文献不仅是历史上伟大智慧和思想的载体,也是为今天我们的生活和发展提供智慧的资源。
经典文献不仅仅是古代的作品,也包括了当代经典之作。
我记得我曾经读过一本现代小说《挪威的森林》,在我刚打开这本书时,我不知道这本书是否值得一读,但是在仔细翻阅并完成阅读后,我深受感动。
这本书描述了主人公渡边淳一的成长,在不断地思考和反思中,找到了对自己人生的方向与立意。
在这本小说中的经验常常会通过字里行间向读者展现出来,这对我来说很有帮助,让我能够站在主人公的角度,通过他的思考和行动,让我更好地了解自己的生活。
我接着读了另一本现代小说《一九八四》,它描绘了一个被极权主义政权所支配的社会,充分表达了个人权利和自由受到压制的现状。
这本书让我深深意识到,作为一个自由人和一个公民,我们应该珍惜我们所拥有的自由,不断地推动社会的进步与发展。
在我阅读经典文献的过程中,我发现它们的智慧是如此之深、如此之丰富,可以让我从中找到现实生活中的答案,帮助我解决实际问题。
例如,我曾经读过《论语》,这是一本有关道德、行为规范、修养和处事智慧的经典。
通过仔细阅读这本书,我明白了什么是真正的人性,发现了很多有益人类的智慧,例如“己所不欲,勿施于人”,和“礼尚往来、以直报怨”等等。
读经典,让我更加深刻地认识到知识的重要性。
很多人说,“书中自有黄金屋,书中自有美女图”。
读书的确是让我们更加丰富、更加成熟的最佳途径,它不仅能够提高我们的知识和素质,还能够增强我们的自信心和人生观。
因此,我想向所有人推荐,不断地去读经典,去寻找书中蕴含的智慧和精华,让我们在人生道路上变得更加成熟和有智慧。
经典文献读后感
经典文献读后感《红楼梦》读后感。
《红楼梦》是一部中国古典小说,被誉为中国古典小说的巅峰之作,也是世界文学宝库中的瑰宝。
这部小说以它的深刻思想、丰富的想象力和细腻的情感而闻名于世。
作为一部中国文学的经典之作,《红楼梦》给我留下了深刻的印象。
在阅读完这部小说后,我不仅对中国古典文学有了更深的了解,也对生活、人性和情感有了更加深刻的认识。
《红楼梦》以它的细腻的描写和丰富的想象力吸引了我。
小说中的人物形象栩栩如生,他们的情感、命运和人生经历都被描绘得淋漓尽致。
作者以极其细腻的笔触描绘了每一个人物的性格和命运,使得人物形象更加立体和丰满。
其中的贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物形象都给我留下了深刻的印象,他们的命运和情感纠葛让我深深地为他们感到惋惜和同情。
除了人物形象,小说中的情节也是扣人心弦。
小说中的情感纠葛、宫斗权谋、家族恩怨等情节都让我深深地为之着迷。
作者以其深刻的思想和丰富的想象力将这些情节描绘得淋漓尽致,使得整个故事充满了戏剧性和张力。
在阅读的过程中,我时常为人物的遭遇和命运而感到心痛和无奈,这些情节也使我对人性和命运有了更加深刻的认识。
除了人物形象和情节,小说中的思想也给我留下了深刻的印象。
小说中蕴含着丰富的哲理和智慧,作者通过人物的命运和情感纠葛,深刻地揭示了人性的复杂和社会的丑恶。
小说中的宫斗权谋、家族恩怨等情节都反映了封建社会的黑暗和腐败,使我对人性和社会有了更加深刻的认识。
同时,小说中也蕴含着对美好生活的向往和追求,作者通过对人物的命运和情感的描绘,表达了对美好生活的向往和追求。
这些思想和智慧给我留下了深刻的印象,使我对生活和人性有了更加深刻的认识。
总的来说,《红楼梦》给我留下了深刻的印象。
这部小说以其深刻的思想、丰富的想象力和细腻的情感而成为中国古典文学的经典之作。
在阅读的过程中,我不仅对中国古典文学有了更深的了解,也对生活、人性和情感有了更加深刻的认识。
这部小说让我感受到了文学的魅力,也让我对生活有了更加深刻的思考。
经典文献阅读心得体会1000字5篇
经典文献阅读心得体会1000字5篇读书可以感悟人生,这个人生可以是自己的人生,可以是历史的沧桑。
可以是天地的沉浮,可以是……;读书是一种德性,在理性的引导下,读书人在灿烂的星空与神圣的道德之间,获得了灵性和自由,以及诗意生存。
下面是带来的有关经典文献阅读心得,希望大家喜欢。
读文献的实质:teach yourself,也即是自学。
但是中文“自学”字面意义上没有反映出阅读中的一些关系。
teachyourself,谁teach?第一反应当然是自己教自己。
我看更准确地说应该是,作者教你。
这怎么是可能的呢?作者不在你身边,你只是和他的文字打交道,“他”如何教你呢?根据个人的阅读经验来看,阅读的过程似乎是两个人之间的对话,作者和自己的互动的问答过程。
在这里,我更愿意承认在阅读的时候我们的个人人格实际上“分裂”为了两个人,一个代表作者,一个代表自己。
当“自己”不懂的时候,通过文字去努力理解作者意图的时候,实际上就是自己努力变成“作者”的过程,试图从作者的角度去思考,去回答“自己”的问题。
这样,阅读就是“自己”努力地去“移情”成为作者从而教会自己的过程。
因此,我们在阅读的过程中,始终要有一个“作者的意识”,始终要考虑和琢磨作者为什么要这样写而不要那么些,他当时的意图是什么?他当时心里是怎么想的?为什么?这应该是通往作者心理的不二法门。
“数学书有两种,一种是看了一页就不想看下去的,一种是看了一行就不想看下去的”,杨振宁曾这样讲过。
这大概也是不少学科文献阅读的感受。
事实上,万事开头难。
我个人的阅读经验经常是这样的:第一次努力读下来,可能只懂了全文的1%,读第二次大概懂了5%,可是第三次我大概就懂了30%。
也就是说理解的程度是随次数增加而指数增长的。
所以说如果一篇文献你没有读过3次,你是没有资格说难的。
许多人常常只读了第一遍以后就觉得难读不下去放弃了。
我相信他如果再读上两次,他可能就不这么认为了。
“今天很残酷,明天更残酷,后天会很美好,但绝大多数人都死在明天晚上,却见不到后天的太阳,所以我们干什么都要坚持!”马云的说法和这里“文献至少读三次”有异曲同工之妙。
阅读文献的心得体会
阅读文献的心得体会阅读文献的心得体会当在某些事情上我们有很深的体会时,可以寻思将其写进心得体会中,这样能够给人努力向前的动力。
怎样写好心得体会呢?以下是小编为大家收集的阅读文献的心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
阅读文献的心得体会1含着泪,我一读再读,沿途是四季的风景,在书籍整齐看似苍白无力的文字中,我读懂了自己。
似风吹起如花般破碎的流年,而你的笑容摇晃摇晃,成为我命途中最美的点缀,看天,看雪,看季节深深的暗影……于是,书籍中,记忆里,你泼墨了墙角残缺的欲言,渲染出一个没有跌宕的第五个季节。
一场考试解散了一个年级,记得毕业典礼的那天,窗外是颗颗大粒下垂的雨,颜色不一的伞面在校园里游动,也包括我们。
一如既往的,我们又挤在同一把伞下,卷曲着身子,双手叠放在一起紧握着伞把,眉头紧锁似想用那不长的睫毛遮挡密集的雨。
即使如此,雨水还是打湿了衣衫,在你纯白色的服装上开出一朵灰白色的花,继续蔓延。
衣服湿了,将视线移到我的左腋下,是你送我的《夏至未至》,还好,它完好无损。
那天,我忘记了上衣是怎么写满你的涂鸦,忘记了鞋子踩在雨水是怎么荡起涟漪,更忘记了满脸的液体是汗是雨还是泪,只记得分离的时刻我紧握着你送的那本《夏至未至》……难过于离开你的日子,我开始读书,我看到了白色里的冬至日:在大风席卷雪花飞扬的道路两旁,是光秃秃的.树干枝桠。
于是,恋人分手了,友人辞别了,亲人离世了。
我们悲痛欲绝,嘶声裂吼在这大雪弥漫的季节。
你离开的日子,在书中我难过于主人公和我的悲惨遭遇。
习惯你不在身边的日子,我继续读书,我看到了柔和的春分和秋分:午时明媚的阳光奢侈地洒在胸膛,我有了新的伙伴。
天空如此空灵,水面依旧清澈见底,辽阔的操场,我们观看着草长草生,瞭望着鸟去鸟归。
你不在身边的日子,在书中我早已习惯主人公和我一次次踏上新的征程。
回忆与你一起的时光,我爱上读书。
我看到了疯狂六月的夏至日:烈日炎炎下墨绿的枝叶间的缝隙落在地面形成点点光斑,我们曾骑着单车在下面穿行,有时一只飞行的小虫落在肩上彼此都会破天荒地乱吼大叫。
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经典文献阅读心得体会1000字经典文献阅读心得1读文献的实质:teach yourself,也即是自学。
但是中文“自学”字面意义上没有反映出阅读中的一些关系。
teachyourself,谁teach?第一反应当然是自己教自己。
我看更准确地说应该是,作者教你。
这怎么是可能的呢?作者不在你身边,你只是和他的文字打交道,“他”如何教你呢?根据个人的阅读经验来看,阅读的过程似乎是两个人之间的对话,作者和自己的互动的问答过程。
在这里,我更愿意承认在阅读的时候我们的个人人格实际上“分裂”为了两个人,一个代表作者,一个代表自己。
当“自己”不懂的时候,通过文字去努力理解作者意图的时候,实际上就是自己努力变成“作者”的过程,试图从作者的角度去思考,去回答“自己”的问题。
这样,阅读就是“自己”努力地去“移情”成为作者从而教会自己的过程。
因此,我们在阅读的过程中,始终要有一个“作者的意识”,始终要考虑和琢磨作者为什么要这样写而不要那么些,他当时的意图是什么?他当时心里是怎么想的?为什么?这应该是通往作者心理的不二法门。
“数学书有两种,一种是看了一页就不想看下去的,一种是看了一行就不想看下去的”,杨振宁曾这样讲过。
这大概也是不少学科文献阅读的感受。
事实上,万事开头难。
我个人的阅读经验经常是这样的:第一次努力读下来,可能只懂了全文的1%,读第二次大概懂了5%,可是第三次我大概就懂了30%。
也就是说理解的程度是随次数增加而指数增长的。
所以说如果一篇文献你没有(认真地)读过3次,你是没有资格说难的。
许多人常常只读了第一遍以后就觉得难读不下去放弃了。
我相信他如果再读上两次,他可能就不这么认为了。
“今天很残酷,明天更残酷,后天会很美好,但绝大多数人都死在明天晚上,却见不到后天的太阳,所以我们干什么都要坚持!”马云的说法和这里“文献至少读三次”有异曲同工之妙。
首先应分清楚著名作品和经典作品的一些区别。
在科技文献中,经典作品应该属于一个领域相对基础性的优秀作品。
著名作品常常是指一个领域里程碑式的作品,比如代表着前人几十年研究而最终被攻克的某难题的文章,或者横空出世的某一新理论等。
从这里的区分讲,经典文献是那种写的很仔细,可以用来打基础,进入某一领域必读的优秀作品。
反之,著名作品常常很艰深,就不一定是要非读不可了,特别是在个人能力还不足以做到的时候。
这时候我们该怎么做呢?经典文献阅读心得2每个人都应该根据自己的现阶段的水平和能力选择合适的文献。
过于强调阅读“著名”的文献常常可能适得其反,打消科研的积极性。
选择合适的文献并不是单指选择同一水平的文献,更要尽可能分出层次,以期可以一步步到达最终理解“著名”作品的程度。
那么如何选择呢,下面讲几点个人体会。
读“著名”作品作者的学生的文章。
他们的学生由于能得到亲身指导,耳濡目染,更能体同身受理解老师的想法。
同时你的难点可能也是他们的学生同样曾碰到的难点,这样你就可能从他们的文章看到他们是如何理解的,这样就更容易学会。
总之一句话,学生的水平通常比老师差,但有条件很接近导师,因此阅读学生的作品无疑是通向名著的一个途径。
阅读作者早期的作品。
通常一个人的作品会反映出来他思想发展的轨迹:从简单到复杂,从具体到抽象。
文风也会越来越简约和凝练。
后期的作品虽然更趋成熟,但同时理解起来会更困难。
这时候不如逆着来,更容易跟得上。
同样的思路,读别人的博士论文也是一个循序渐进的方法。
具体就不分析了。
那么如何真正的,而不是假装的理解了呢?前文的基本观点是读文献过程是努力试图从作者的角度去理解文献的过程。
在这个过程中,我们的想法也常会不知不觉地被作者的思想所“绑架”,成为作者的“代言人”。
我们常常会遇到这样的情况:有时候觉得自己把一篇文章看的很懂了,对其中的各个细节都掰扯的很清楚,但当脱离论文给别人解释的时候,别人一问问题,就不知道怎么回答了。
或者也只是凭着记忆说出作者的解释,而非自己消化过的解释。
所以说我们需要从文献中走出来,从作者的影子中走出来。
那么如何从文献中走出来呢,我认为就是如费曼所说的,通过独立思考在我们的大脑重新创造出作者要表达的思想。
这里的“创造”有如下两层含义。
能否创造是检验是否理解的一个重要标准读文献的时候,就像看戏。
从一开始就已经不知不觉的被作者带入了作者设置的情境当中,也就不可避免的会被作者牵着走。
当我们对论文有了基本的了解以后,我们就要放下论文。
常言说的好,功夫在诗外。
同理,理解文献是发生在不读文献的时候。
这样的时候可以是:“以卖促学”的时候。
就是与合适的人讨论自己学到的东西。
合适的讨论者主要指那些愿意学习你正要讲的东西,并且还会不时的提出问题的人。
在这种交流中,你也要尽可能降低身段,不要因为对方问了一些太初等的东西,就觉得讲下去没什么意思。
讨论的过程,双方平等的心态很重要:既愿意问,也愿意回答。
在讲解的过程,你也会发现你自己不理解的地方,这样就会催进你独立地思考。
“内省反思”的时候。
现实中,找到合适的讨论者并不容易。
中国的教育不鼓励提问,再加上人情面子问题,不懂者常常不愿意提问,反而以恭维来取代提问,这样就阻塞了交流的进行。
因而内省反思就也变得更加重要,而且也现实一点。
“内省反思”主要是指脱离论文的情形下,在闲暇的时间里,在自己脑子里独立地重构出论文的结果。
具体一点儿说:要在闲散的时间进行。
特别要选择在”无法面对”论文的时候,这样才强制你独立地思考(当然对于意志力特强的除外)。
比如在中午去吃饭的路上,回家的路上,旅行(坐车)的路上,睡觉前或早上醒来的时候。
总而言之,是各种手边上无法看到文献的时候。
要有明确的目标。
这段闲散时间里,自己要尽可能明确在要想清楚一个什么问题,要搞明白一个什么难点等等。
发现那些“唐突”的或“缺失的”中间步骤。
在我们独立思考的过程中,要慢慢地想问题是怎样表述的,为什么会有这样的结果存在,问题的难点是在哪里,为什么难等等。
在这个时候,我们不可避免地去回忆作者的思路和解决方法。
这个过程很重要。
在回忆的时候,一定要注意那些自己感觉到很“唐突”的中间步骤。
这些地方一般你不理解或者理解不到位的地方。
对这些唐突的地方,要尽可能用自己的方法去理解或补上缺失的环节。
即使你最后还是没有想通,但事实上你已经进步许多了:当你下次再翻开论文时,你的理解就更有针对性,而且读起来也容易很多了。
经典文献阅读心得3我个人是非常喜欢这本书的,汤姆充分的体现了在那个时代男孩的形象,里面生动的形容词可以让我浮想联翩,我很高兴看了这本书,认识了汤姆。
第二章里面,汤姆在那里无聊的给围栏刷漆。
他一点都不喜欢刷漆,所以他用了奇妙的办法让他的朋友们帮他刷漆,还要给他付费。
就像我是店主,你不买东西,还要给我钱是一样的道理。
从这一点上看,我们就不难猜出汤姆是个机智过人而又不干正事的孩子,但是这点,才能得到大家的喜欢。
汤姆就是靠着他的那份不屈不挠,从而得到了贝琪的心。
他们两个从一开始的喜欢,到吵架,再到喜欢,这种少男少女的心境,描写得十分的真实。
我在本书中最喜欢的一章就是汤姆和贝琪在山洞受困这一章,里面有一句我感触特别深。
汤姆和贝琪动身沿着一条通道往前走,汤姆一边走一边打量每一个新的洞口,每次当他认真查看时,被爱都观察他的脸色,希望从中看出令人鼓舞的现象,而他也总是欢欣鼓舞的说:“哎,没事。
这一条不是,不过我们马上就会找到!”从这段中我们可以看出汤姆不但乐观开朗,还总是鼓励他人。
在受困的山洞中,他不仅没有放弃,还不忘关心他身边的贝琪。
就是因为汤姆这种不怕困难永不放弃的精神,才使得它能够成功带领他的同伴走向希望。
最后汤姆带着贝琪走出了山洞,大家欢欣鼓舞,纷纷开心的迎接着他们的到来。
故事的结尾很平淡,就是汤姆和流浪儿童库克的对话,也彰显了这就是青春,这就是童年的真正记忆。
一群和你打打闹闹的朋友,喜欢的女孩,懒洋洋的哥哥,老师对着自己吼的家人,和自己宝贝般的收藏。
如果这个结局太绚丽多彩的话,那就不是汤姆的历险了。
《灌篮高手》也一样,樱木花道和流川枫没有成为全国冠军,赤木队长因为球赛的原因没有得到保送的学位,而准备和副队长凭借着自己的努力考大学,读后感。
流川枫进了日本国家队,樱木也疗伤去了,他没追到琴子。
宫地也没追到彩子。
在最后,琴子对樱木说的“大家都在等着你呢。
”然后樱木看向窗外的樱花,故事就结束了。
大家都该干什么干什么,这才是青春。
在别人眼里平平淡淡,不怕!自己的一生是活给自己的,只要活得问心无愧,就是一种多姿多彩。
经典文献阅读心得4亲子共读就是以阅读为纽带,引导孩子学习知识,同时加强父母与孩子之间沟通的一种方式。
亲子共读有助于父母与孩子之间的双向沟通,为孩子营造一个良好的学习氛围,让孩子产生浓厚学习兴趣,在阅读中得到乐趣,在乐趣中增长知识。
在亲子共读活动中让我让感触最深的是要持之以恒,坚持每天都要读。
作为家长平时工作都比较忙,加上各种家务及孩子作业,平时读书、学习机会本身就少。
加上家长本身存在惰性,平时很少读书。
即使平时有点时间也只是在心情好时才看一点书,可以说是三天打鱼两天晒网,给孩子没有做出一个好榜样。
这次学校组织亲子共读活动,作为家长为了配合学校做好家庭教育与学校教育同步进行,我不得不每天抽出固定时间陪孩子读书。
我的孩子本身就爱阅读,每次买到新书总是在很短时间内读完。
这次亲子共读活动中,家长陪伴孩子阅读,让孩子的阅读积极性更高了。
每次我们读完一篇文章,孩子总能提出这样或那样的问题。
作为家长只有自己读明白了书中内容,才能更好的正确引导孩子,让孩子明白书中的道理。
对书中好的词、句向孩子做出详细的讲解,让孩子在阅读中一点一点的积累新知识,做到积少成多,滴水成河。
通过亲子共读,孩子的阅读、理解能力得到了进一步提高,不得认识了更多的字,明白了更多的道理,并且通过亲子共读让家长与孩子之间的沟通更加亲近。
现在雪瑶的阅读能力和语言表达能力都得到了进一步提高,更主要的是通过亲子共读,让我更加了解自己的孩子,明白孩子心理需要,为孩子的健康成长和今后正确的教育方向奠定了基础。
作为家长能有这些感触和体会,感谢学校和老师提供的这次学习、交流机会,你们不但给予了孩子们更多关爱,而且为家长搭建了与孩子学习、交流的平台,增进了家长对孩子的了解。
经典文献阅读心得5读了《教学勇气——漫步教师心灵》这部书,就仿佛跟著作者进入到了教学中未知的“自我”领域进行一次旅行。
美国教育家帕克。
帕尔默在一系列富有洞察力和说服力且充满激情的著作中,加深了我们对什么是教育与受教育者的理解。
帕克在他的《教学勇气》一书中这样说:越热爱教学的老师,可能就越伤心!很多教师非常热爱教学,但他们却时常遇到很多困难,并因此感到无助和恐惧。
是的,我们都有过这样的经历:初上讲台时如履薄冰的紧张,辛苦的付出得不到相应回报时的烦恼,满腔的热忱得不到理解时的苦闷,在理想和现实的巨大落差面前的无奈。