8.3连通器ppt课件 2
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新北师大物理八年级下册8.3《连通器》课件(共18张PPT)
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other fam ous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。12:17:5412:17:5412:173/18/2021 12:17:54 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。21.3.1812:17:5412:17Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。12:17:5412:17:5412:17Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。21.3.1821.3.1812:17:5412:17:54March 18, 2021
§8.3 连通器
一、连通器
1、上端开口、下端相连 的容器叫连通器。
连通器里的同一种液体 静止时，各容器中的
液面保持相平。
辨析：如图所示,设想连通器下部有一个小液 片AB，要使AB不动，AB两侧的压强必须相等， 而只有两边水柱高度相等时，它们对AB的压 强才能相等。
A
B
生活中的实例：
水堵 疏 通 处
茶壶是一种连通器。
生活中的实例：
锅炉水位计—— 有一玻璃管与锅炉连成连通器。
连通器PPT课件 北师版物理优选全文
茶壶、水位计、自来水供水系统、污水池的回水 管、船闸等等。
随堂练习
1.有甲、乙两个深度不同的蓄水池，它们之间用一倾 斜的管子相连通，在管子中间装有阀门K。先将阀门 K闭合，向两池中蓄水，使两池中水面相平，如图所 示。再将阀门K打开，甲、乙两蓄水池中的水是否会 流动？为什么？
答：水不会流动，因为蓄水 池甲、乙上部开口、底部连 通，属于连通器，在液面相 平 时，水不会流动。
北师大版·八年级物理下册
第三节 连通器
情境导入
请欣赏：精美的茶壶
新课探究
观察图甲所示的茶壶，它的结构有什么特点？ 在壶盖上为什么要留有一个小孔？茶壶的壶嘴与壶 身的高度有什么关系？图乙所示的茶壶在设计上有 问题吗？
甲
乙
甲
乙
①茶壶的壶嘴和壶身是连为一体；
②壶嘴是开口的与外界大气是相连；
③壶身的顶部有一个小孔，壶身也可以和外界大气相连。
设计水塔有什 么要求？
水塔是如何给周围建筑供水的？
在打开水龙头的时候，形成 了连通器的结构，水要上升到和 水塔中的水一样高，因此可以不 断地流出来。
水塔要比周 围的建筑高。
水位计
电热水器的水位计和水箱构成了 连通器。
通过水位计上水面的高低指 示水箱中剩余水的多少。
回水管属于连通器，在 回水管内总有一部分水， 可以阻止下水道的异味 进入室内。
2.在一段长50cm左右的胶皮管一端，接 上一个带尖嘴的小管(如用废旧圆珠笔 芯，取出尖端处的小圆珠即可)，胶皮 管的另一端接一个大漏斗，这样便做成 了一个胶皮管的另一端接一个大漏斗， 这样便做成了一个人工喷泉，如图所示。 请解释产生此现象的原因。为了产生喷 泉，在操作上应注意哪些问题？
解：为了有喷泉产生，必须使漏斗内 水面高于尖嘴。为维持水面相平，水 由漏斗流 向小管并从尖嘴喷出。
随堂练习
1.有甲、乙两个深度不同的蓄水池，它们之间用一倾 斜的管子相连通，在管子中间装有阀门K。先将阀门 K闭合，向两池中蓄水，使两池中水面相平，如图所 示。再将阀门K打开，甲、乙两蓄水池中的水是否会 流动？为什么？
答：水不会流动，因为蓄水 池甲、乙上部开口、底部连 通，属于连通器，在液面相 平 时，水不会流动。
北师大版·八年级物理下册
第三节 连通器
情境导入
请欣赏：精美的茶壶
新课探究
观察图甲所示的茶壶，它的结构有什么特点？ 在壶盖上为什么要留有一个小孔？茶壶的壶嘴与壶 身的高度有什么关系？图乙所示的茶壶在设计上有 问题吗？
甲
乙
甲
乙
①茶壶的壶嘴和壶身是连为一体；
②壶嘴是开口的与外界大气是相连；
③壶身的顶部有一个小孔，壶身也可以和外界大气相连。
设计水塔有什 么要求？
水塔是如何给周围建筑供水的？
在打开水龙头的时候，形成 了连通器的结构，水要上升到和 水塔中的水一样高，因此可以不 断地流出来。
水塔要比周 围的建筑高。
水位计
电热水器的水位计和水箱构成了 连通器。
通过水位计上水面的高低指 示水箱中剩余水的多少。
回水管属于连通器，在 回水管内总有一部分水， 可以阻止下水道的异味 进入室内。
2.在一段长50cm左右的胶皮管一端，接 上一个带尖嘴的小管(如用废旧圆珠笔 芯，取出尖端处的小圆珠即可)，胶皮 管的另一端接一个大漏斗，这样便做成 了一个胶皮管的另一端接一个大漏斗， 这样便做成了一个人工喷泉，如图所示。 请解释产生此现象的原因。为了产生喷 泉，在操作上应注意哪些问题？
解：为了有喷泉产生，必须使漏斗内 水面高于尖嘴。为维持水面相平，水 由漏斗流 向小管并从尖嘴喷出。
教科版八年级物理下册93《连通器》课件
教科版八年级物理下册93《连通器》课件一、教学内容本节课我们将学习教科版八年级物理下册第十章第三节《连通器》的内容。
详细内容包括：连通器的定义、原理、种类以及在日常生活和工业中的应用。
二、教学目标1. 理解连通器的定义，掌握其工作原理。
2. 学会分析连通器在生活中的应用，提高解决问题的能力。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：连通器的工作原理及其应用。
教学重点：理解连通器的概念，掌握连通器的工作原理。
四、教具与学具准备教具：连通器模型、实验器材（玻璃管、水、针筒等）。
学具：笔记本、铅笔、直尺。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示连通器模型，引导学生观察并思考其作用。
2. 知识讲解（1）连通器的定义：介绍连通器的概念，让学生了解其基本构成。
（3）连通器的种类：介绍常见的连通器类型，如U型连通器、Y型连通器等。
3. 例题讲解讲解连通器在实际应用中的问题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习布置与连通器相关的练习题，让学生巩固所学知识。
5. 小组讨论分组讨论连通器在日常生活中的应用，培养学生的观察能力和合作精神。
六、板书设计1. 连通器的定义2. 连通器的原理3. 连通器的种类4. 连通器的应用七、作业设计1. 作业题目：请列举出生活中常见的连通器，并说明其作用。
答案：略。
2. 作业题目：简述连通器的工作原理。
答案：连通器的工作原理是利用液体在管道中的压力差，使液体从一个容器流向另一个容器。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，使学生掌握了连通器的概念、原理和应用。
课后可以引导学生关注连通器在生活中的应用，进一步拓展学生的知识面。
同时，鼓励学生通过查阅资料、观看视频等方式，了解更多关于连通器的知识。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 连通器原理的讲解3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 小组讨论的应用5. 作业设计一、实践情景引入实践情景引入是激发学生学习兴趣、提高课堂参与度的关键环节。
北师大版物理八下8.3《连通器》 课件(共21张PPT)
牲畜自动饮水杯
返回
洗手池下面的U形弯管
返回
喷泉
汛期，江河中 的水有时会透过大坝下的底层 从坝外的地面冒出来，形成“管涌”。
返回
过路涵洞
返回
船闸闸门
返回
三峡
三峡船闸是目前世界上 规模最大、 级数最多、 总水头最高、 施工难度最大 的船闸。
返回
演 船闸 l19.swf
四、课堂训练
1、上端__开__口_ ，下端_连__通__的容器叫连通器。 2、船闸上游阀门打开时，上游与闸室构成了__连__通__器。若下游阀门 打开 时下__游______和__阀__室______组成了连通器。 3、
A
B
上图四种情况正确的是（ Ｂ ）
C
D
继续
4、下列说法中正确的是（ D ）
A、茶壶嘴做得应远高于壶口。 B、茶壶嘴做得应远低于壶口。 C、茶壶嘴做得应等高于壶口。 D、只要美观，怎样设计都可以。
5
M
甲
Ｋ
N
乙
甲乙两容器中盛有水面相平，它们之间有 斜管相通，K是阀门，当K打开后（ Ｄ ） Ａ、由于水受力由甲流向乙 Ｂ、由于Ｎ处的压强大于Ｍ处的压强，水
由乙处流向甲处。 Ｃ、水不流动，Ｍ处的压强等于Ｎ处的
压强。 Ｄ、水不流动，Ｍ处的压强小于Ｎ处的
压强。
提高讲析
如图，在容器左右现管中分别注入水和食用油且
液面相平，当将阀门Ｋ打开时 Ａ、左管中水面上升
（Ｂ ）
Ｂ、左管中水面下降
K
Ｃ、液面高度不变
Ｄ、无法判断
提示 ①连通器内不是同种液体 ②水和油的密度大小关系 ③Ｋ打开后可假设Ｋ处有一小液面，根据小液面 左右两侧受力大小来判断
五、课堂小结
初二物理连通器-课件
水塔和水龙头的 连接：利用连通 器原理实现水压 平衡，保证供水 稳定
水塔和水龙头的 应用：广泛应用 于家庭、学校、 医院等场所，为 人们提供稳定的 供水服务
船闸和水电站
船闸：利用连通器原理，实现船只在不同水位之间的升降 水电站：利用连通器原理，实现水力发电 船闸和水电站的共同点：都利用了连通器原理，实现了水的流动和能量的转换 船闸和水电站的应用实例：三峡大坝、葛洲坝等
管道连通器
定义：管道连通器是一种通过管道连接的连通器，通常用于液体传输和分配。
特点：管道连通器通常具有较高的流量和压力，适用于长距离、大流量、高压力的液体传输。 应用：管道连通器广泛应用于石油、天然气、化工、水利等领域，用于液体的传输和分配。 结构：管道连通器通常由管道、阀门、泵等部件组成，可以根据需要选择不同的材料和结构。
连通器的习题和练习
什么是连通器？
基础习题
连通器的原理是什么？
连通器的应用有哪些？
连通器的优缺点是什么？
提高习题
理解连通器的原理和特点 掌握连通器的应用和实例 练习解答连通器的习题和练习 提高解答连通器问题的能力
综合练习
连通器原理：理解连通器的工 作原理
连通器应用：列举连通器的实 际应用
液体连通器
定义：两个或两个以 上液面高度相同的容 器，通过一个开口相 连，形成连通器
特点：液面高度相 同，液体不流动
应用：液压系统、 水塔、锅炉等
原理：液体压强与 液体深度成正比， 与液体密度成反比
连通器的特点
连通器内液体静止时，液面相平
连通器原理：连通器内液体静止时，液面相平 连通器应用：广泛应用于水泵、锅炉、空调等设备中 连通器分类：根据形状和用途可以分为U型管、T型管、Y型管等 连通器特点：连通器内液体静止时，液面相平，便于测量和控制液体流量只适用于静止状态下的液
初二物理连通器PPT课件
下降，浮子随之下降，连杆另一端的 塞子被顶起，水管中的水流入左侧水
防止异味进入室 槽，然后通过底部进入饮水槽，当水
内。
位足够高时，随着浮子上浮，连杆向 下拉动塞子，阻断水流。
---
---
3.生活中的连通器(从物理走进生活)
水封
臭气位运到 低水位或从低水位 运到高水位的一种 过坝通航建筑物 。
闸室
闸门
船如何从上游到下游？？？
闸室
上游水位
下游水位
---
---
---
本节课内容小结
1.连通器的概念:上部开口、下部相连通的容 器，叫做连通器。
思考：如果同一连通器中装入密度 不同的两种液体，静止后的 液面相平吗？
结论： 在连通器中装入不同种液体，当液体静止时，
由于液体密度不同，其液面不相平。
密度大的一侧的液面低。 密度小的一侧的液面高。
考考你
在连通器的两端分别装有盐水和清水，液面 相平，如下图所示.如果将阀门 打开，则( )
A.盐水向右流动 B.清水向左流动 C.盐水和清水都不流动 D.无法判断如何流动
想象一下这里有 一个“水片”
液面相平的原因：
分析：在连通器底部取一个小液片（设面积为S）。
由于水不流动，所以液片也是静止不动的。
由二力平衡的条件，液片受到的左右 两管中水对它的压力
F1 = F2
而F1=P1S
F2=P2S
h1
h2
所以 （P1S = P2S ） P1 = P2
而p1 =ρgh1 p2 =ρgh2 所以 （ρgh1 =ρgh2） h1 = h2
你知道他是怎样测量的吗？
长江三峡大坝
工程施工共17年，能够抵御百年一遇的特大洪水。 年均发电量849亿度。航运能力将从1000万吨提高
《连通器》教学课件(12张PPT)
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
一、连通器 观察与实验
逐步提升U形管的右管，观察并描述两管 中水位的变化情况。
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
一、连通器 1．上端开口、下端连通的容器叫做连通器。
2．连通器的特点：连通器里装同种液体，当液 体不流动时，连通器个部分中的标
一、连通器
自来水供水系统
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
一、连通器
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
二、船闸
船闸是利用连通器原理工作的
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
二、船闸
船经过船闸从上游驶往下游的过程
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？ 一、连通器
1）上端开口、下端连通的容器叫做连通器； 2）连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器个 部分中的液面总是相平的；
二、船闸
船闸是利用连通器原理工作的
第七章 压强
第三节 连通器
作者：hanxiao
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
想想议议
你能发现它们结构上的共同点吗？
课前导入
学习目标
新知探究
本课小结
学习目标
（1）了解什么是连通器，能在实际情况中辨认出连 通器； （2）了解用“假想液片法”解释连通器原理； （3）能用连通器原理解释一些简单实际问题； （4）了解船闸的工作过程。
新知探究
本课小结
一、连通器
假设容器底部有一竖直膜 片，分析下图中p1与p2的大 小。 如果p1、p2大小不相等，会 发生什么现象？ 右侧液面下降，最后当 液体静止时，两侧液面 相平。
教科版物理八年级下册《连通器》课件
F1 = F2
而F1=P1S
F2=P2S
h1
h2
所以 （P1S = P2S ） P1 = P2
而p1 =ρgh1 p2 =ρgh2 所以 （ρgh1 =ρgh2） h1 = h2
思考：如果同一连通器中装入密度 不同的两种液体，静止后的 液面相平吗？
结论： 在连通器中装入不同种液体，当液体静止时，
由于液体密度不同，其液面不相平。
水封
臭气
船闸：利用连通器 把船从高水位运到 低水位或从低水位 运到高水位的一种 过坝通航建筑物 。
闸室
闸门
船如何从上游到下游？？？
闸室
上游水位
下游水位
本节课内容小结
1.连通器的概念:上部开口、下部相连通的容 器，叫做连通器。
2.连通器的特点:连通器里的同一种液体不流 动时, 各容器中的液面总是相平的。（装入不同种
D、底部互相连通的容器叫连通器。
3、如图所示，A，B两容器内盛着水， 水面等高，两容器间用一斜管相通，K 是开关，当K打开后，则（ C ） A、水将由A流向B B、水将由B流向A C、水不流动 D、无法确定
4、船闸是利用连__通__器__的原理工作的． 5、U形管内装有同种液体，放在水平桌面上，静 止时两液面是＿相＿平＿的。当把U形管左边提高一些， 静止时两液面是相＿平＿的＿。
密度大的一侧的液面低。 密度小的一侧的液面高。
考考你
在连通器的两端分别装有盐水和清水，液面 相平，如下图所示.如果将阀门
打开，则( A)
A.盐水向右流动 B.清水向左流动 C.盐水和清水都不流动 D.无法判断如何流动
讲授新课
连通器的应用
1.茶壶与壶嘴组成连通器
讲授新课
八年级物理下册 93《连通器》课件2 (新版)教科版
小结
连
概念
通
原理
器
应用
几个容器的底部虽然相通，也不能叫连通器．只有 当移开手指，水静止时，各容器中水面才能相平．
二、连通器原理
如果连通器中只装一种 液体，那么液体静止时， 各 容器中液面总保持相平
为什么加入水静止后自由水面相平? 能否用我们所学知识解释这个现象?
想象一下这里有 一个“水片”
液面相平的原因：
分析：在连通器底部取一个面积为S的小液片
7、下列关于茶壶嘴的设计说法中，正确的 是：（ C） A、壶嘴远高于壶口 B、壶嘴远低于壶口 C、壶嘴做得与壶口一样高 D、以上设计都可以
小实验
在教室墙上有一条水平线，怎样 在另一墙上再画出与它等高的水 平线？（给塑料长管）
课后活动 1、以一根塑料管为主要材料 自制一个小喷泉。 2、学生回家观察洗衣机的排 水管口为什么比洗衣缸口低？
下面的三幅图在形
状、尺寸、用途上都不 相同，但在结构上有什 么相同之处 ？
定义:上部开口、底部连通
的容器叫连通器。
连通器是由顶部开口、 底部相通的几个容器组 成的 。
猜想：在连通器里注入 水，各容器的水面有什 么关系呢？
当连通器中的水 不流动时， 各 容器中的水面总 保持相平。
问:如果换成其它某种液体 装入连通器中,静止后该液体 的液面相平吗? 结论:不论连通器形状如何,不论 加入何种液体,在液体不流动的情 况下,各容器中的液面总相平
A 、U形管
B、茶壶 C、锅炉水位计
D、帕斯卡裂桶实验
2、关于连通器的理解正确的（A ）
A、连通器中至少有两个开口
B、连通器中只有两个开口
C、在连通器中倒入液体后，各液面一定相平。
北师大版八年级物理下册8.3 连通器(共14张PPT)
翻越40层楼的高度。三峡船
闸闸室的有效尺寸:长280 m、
宽34 m，可通过万吨级船队。
船只要在船闸中经过5个闸
室,使船体逐次升高 (或降低),
每个闸室水位变化超过20 m。
三峡船闸的过船吨位、船闸
船闸是利用连器最原大理工工作作水的头、最大充泄水
量及边坡开挖最大高度均属
世界最高水平。
二、船闸
二、船闸
第八章 压强与浮力 三、连通器
想想议议 你能发现它们结构上的共同点吗？
一、连通器 1．上端开口、下端连通的容器叫做连通器。
2．连通器的特点：连通器里装同种液体，当液 体不流动时，连通器个部分中的液面总是相平的。
一、连通器
h1 p1
科学窗
h2 p2
假设容器底部有一竖直膜片， 分析下图中p1与p2的大小。 如果p1、p2大小不相等，会 发生什么现象？
右侧液面下降，最后当液体 静止时，两侧液面相平。
一、连通器
3．连通器的应用 交流与讨论
在下面几种装置中，各是如何利用连通器原理工作的？
水位计
一、连通器
自来水供水系统
一、连通器
二、船闸
三峡船闸总长1621 m，是世 界上最大的双向连续５级梯
级船闸,上下落差最高可达Biblioteka 113 m， 船只通过时大约要
关闭下游阀门B,打开上游阀门A,闸室和 上游水道构成一个连通器。
二、船闸
闸室水面上升到与上游水面相平后,打 开上游闸门C, 船驶入闸室。
二、船闸
关闭上游闸门C 和阀门A,打开下游阀门 B,闸室和下游水道构成一个连通器。
二、船闸
闸室水面下降到与下游水面相平后,打 开下游闸门D, 船驶向下游。
202X北师大版物理八下8.3《连通器》ppt课件
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午8时19 分19秒 上午8 时19分 08:19:1921.5.3
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.5.308:19:1908 :19Ma y-213- May-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。08:19 :1908: 19:190 8:19Monday, May 03, 2021
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设想在U型管下部正中有一 液片AB，液片AB在静止时两 面所受水的压强p1—=—p2 ， 根据液体压强公式_______ 可知h1—=—h2。
1.下列不属于连通器的是（ C ）
A.茶壶 B.锅炉水位计 2.下图正确的是（ A ）
C.喷雾器
D.喷泉
3.关于连通器，下列说法中正确的是（ D ） A.连通器中，若液体不流动，各容器中的液面一定相平 B.连通器中，液面的高低与容器的形状有关 C.只要底部互相连通的容器都属于连通器 D.连通器中装有同一种液体，在液体不流动时，各容器 中在同一水平面的压强均相等
三 连通器
-
1.知道连通器原理并能解释相关现象 2.了解生活中的连通器
上端开口、底部连通的容器
连通器内装同种液体且不流动时，各部分直 PPT模板：/moban/
北师大版物理八下8.3《连通器》课件(共24张PPT)
第九章 压强
第3节 连通器
三峡大坝横断江底， 坝高185m,长2309.5m， 是当今世界最大的水 利发电工程。
长江自古是我国的
重要航道，那现在 船只怎么跨越100多 米的堤坝？
我国的水利工程
师们利用连通器 原理给解决了。
一、连通器
1、定义：上端开口、下部相连通 的容器叫连通器。
连通器有 什么特点呢？
2、连通器的特点： 连通器里的同一种液体不流动
时,各容器中的液面总保持相平。
为什么加入同种液体，静止 后液面会相平?
想象一下这里有 一个“液片”
分析： 设液片面积为S
由于液体不流动，所以液片也是静止不动的。
由二力平衡的条件，液片受到的左 右两管中液体对它的压力相等，
即 F1 = F2
而 F1=P1S
F2=P2S
所以 P1 = P2
h1
h2
而 p1 =ρgh1 p2 =ρgh2
所以 h1 = h2
即，两边
锅炉
洗手池
乳牛自动喂水器
自来水供水系统
过路涵洞
喷泉
船闸
二、船 闸
船闸：利用连通器把船从高水位运到低
水位或从低水位运到高水位的一 种过坝通航建筑物 。
船闸是怎样 工作的呢？
船由下游到上游
下游
闸室
上游
船由上游到下游
下游
闸室
上游
三峡的五级船闸
练一练
1、下列容器中，不是连通器的是（ D ）
A 、U形管
B、茶壶
C、锅炉水位计 D、帕斯卡裂桶实验
2、下列关于茶壶嘴的设计说法中，正确
的是：（ C ）
A、壶嘴远高于壶口 B、壶嘴远低于壶口 C、壶嘴做得与壶口一样高 D、以上设计都可以
第3节 连通器
三峡大坝横断江底， 坝高185m,长2309.5m， 是当今世界最大的水 利发电工程。
长江自古是我国的
重要航道，那现在 船只怎么跨越100多 米的堤坝？
我国的水利工程
师们利用连通器 原理给解决了。
一、连通器
1、定义：上端开口、下部相连通 的容器叫连通器。
连通器有 什么特点呢？
2、连通器的特点： 连通器里的同一种液体不流动
时,各容器中的液面总保持相平。
为什么加入同种液体，静止 后液面会相平?
想象一下这里有 一个“液片”
分析： 设液片面积为S
由于液体不流动，所以液片也是静止不动的。
由二力平衡的条件，液片受到的左 右两管中液体对它的压力相等，
即 F1 = F2
而 F1=P1S
F2=P2S
所以 P1 = P2
h1
h2
而 p1 =ρgh1 p2 =ρgh2
所以 h1 = h2
即，两边
锅炉
洗手池
乳牛自动喂水器
自来水供水系统
过路涵洞
喷泉
船闸
二、船 闸
船闸：利用连通器把船从高水位运到低
水位或从低水位运到高水位的一 种过坝通航建筑物 。
船闸是怎样 工作的呢？
船由下游到上游
下游
闸室
上游
船由上游到下游
下游
闸室
上游
三峡的五级船闸
练一练
1、下列容器中，不是连通器的是（ D ）
A 、U形管
B、茶壶
C、锅炉水位计 D、帕斯卡裂桶实验
2、下列关于茶壶嘴的设计说法中，正确
的是：（ C ）
A、壶嘴远高于壶口 B、壶嘴远低于壶口 C、壶嘴做得与壶口一样高 D、以上设计都可以
初中物理北师大版八年级下册《连通器》课件PPT模板
二、连通器应用
7.过路涵洞；
二、连通器应用
8.确定水平面；
03
实验结论
三、练与讲
2.如图所示，两端开口的U形管中装有一定量的水，将A管稍向右倾斜，稳 定后A管中的水面将( c )
A．高于B管中的水面
B．低于B管中的水面
C．与B管中的水面相平
D．以上三种情况均有可能
三、练与讲
4.如图所示，有一处科学性的错误，请找出来并简要说明它违背了什么物理 原理或规律。 （1）错误是壶身中的水位__低__于____壶嘴的水位；
（2）它违背了___连__通__器__原__理_____，即连通器内同一种液体静止时各容器液 面总是相平的。
一.连通器及原理 二.连通器应用
1 .定义：上部开口、下部连通的容器叫 做连通器.
2.连通器原理:连通器中只装同一种液体 且液体静止时，连通器的各个容器中的 液面总是相平的。
1.茶壶（壶身与壶嘴） 2.锅炉水位计 3.洗手池的回水弯管 4.乳牛自动喂水器 5.自来水塔的自来水 6.船闸 7.过路涵洞 8.确定水平面
连通器
北师大版初中物理八年级下册课件
目录
CONTENTS
01 新 知 导 入
03 实验结论
02 实 验 探 究 04 拓展练习
01
壶身与壶嘴）
1.连通器定义：上部开口、下部连通的容 器叫做连通器；
一、连通器及原理
2.连通器原理：连通器里只装同一种液体，当连通器中 的液体静止时，连通器的各个容器中的液面总是相平的；
04
拓展练习
四、知识扩展
测液体密度
h水
P水= P油 h油 ρ水gh水=ρ油gh油
ρ油 = h油 ρ水 h水
初中物理连通器 PPT课件 图文
由于水不流动，所以液片也是静止不动的
由二力平衡的条件，液片受到的左右
两管中水对它的压力
h1
h2
F1 = F2
而F1=P1S
所以P1=P2 而p1 =ρgh1
F2=P2S p2 =ρgh2
所以 h1=h2
这个茶壶不好使， 查一查什么原因。
三、连通器的应用
茶壶与洒水壶
酒具
三、连通器的应用
为了随时了解锅炉里的水位，在锅炉壁装上水位 计，水位计的中间一段用玻璃管制成，上、下两 端与锅炉相连通
4、船闸是利用连__通__器__的原理工作的． 5、U形管内装有同种液体，放在水平桌面上，静 止时两液面是＿相＿平＿的。当把U形管左边提高一些， 静止时两液面是相＿平＿的＿。
7、下列关于茶壶嘴的设计说法中，正确的 是：（ C）
A、壶嘴远高于壶口 B、壶嘴远低于壶口 C、壶嘴做得与壶口一样高 D、以上设计都可以
连通器
下面的三幅图在形
状、尺寸、用途上都不 相同，但在结构上有什 么相同之处 ？
一、连通器
定义:上部开口、底部连通
的容器叫连通器。
猜想：在连通器里注入 水，各容器的水面有什 么关系呢？
当连通器中的水 不流动时， 各 容器中的水面总 保持相平。
问:如果换成其它某种液体 装入连通器中,静止后该液体 的液面相平吗?
三、连通器的应用
水塔
三、连通器的应用
水渠通过公路的地
方,为了不妨碍交通。
喷泉
过路涵洞
三、连通器的应用
洒水车
醋壶
三、连通器的应用
液压千斤顶
液压机
船闸：利用连通器把船从高水位运到低水位或
从低水位运到高水位。
从
物理八年级下北师大版：8.3 连通器 ppt课件(24页)
h右
∴ h1 = h2
即 静止时液面是相平
的。
二、连通器的原理 《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
不论连通器形状如何,只要加入同种液 体,在液体不流动的情况下,各容器中 的液面总保持相平。
若加入两种密度相同的b同种液体，则
液面（ 保持相平
）
《恒谦教育教学资源库》
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A
《恒谦教育教学资源库》
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给如图所示的容器中加水，则 《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
水能达到的最高位置是（c）
A．A容器顶端
B．B容器顶端
C．C容器顶端
D．无法确定
有径一 的U1/形2。管管连中通开器《关，恒先谦左教闭边育合教细学，管资左源的库边直》倒径入是水专右注中，国教边基师右础备粗教课育、边资备管源考倒建伴直设侣
问:如果同一连通器中装入密度不
同的两种液体,静止后液面相平吗?
结论:
在连通器中,装入不同种液体,当液体
静止后液片两边的液体压强一定相等， 但由于液体密度不同，其自由液面不 相平。 密度大的一侧液面低。
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三、生活中的实例：
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下游闸门
上游闸门
《恒谦教育教学资源库》
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分析：如图所示,设想连通器下部有一个小液
片AB，要使AB不动，AB两侧的压强（压力）
必须相等，而只有两边水柱高度相等时，它
北师大版物理八下8.3《连通器》 课件(共24张PPT)
常见的连通器
茶壶
水塔供水
船闸
电热水器的水位计
洗 手 池 下水管
连 接 下 水 回水弯 道
回水弯是一个连通 器，每次使用后会积存 一些水，根据连通器原 理，U型管底部水面总 保持相平，既能保证洗 水池中的水正常排出， 又能封堵下水道中上逸 的臭气。水管 牲畜自动饮水器 Nhomakorabea塞子
饮
连杆 浮子
水 槽
根据连通器原理，左侧水槽中的水面会随着饮水槽 中的水位下降而下降，浮子随之下降，连杆另一端的 塞子被顶起，水管中的水流入左侧水槽，然后通过底 部进入饮水槽，当水位足够高时，随着浮子上浮，连 杆向下拉动塞子，阻断水流。
3.这是利用了连通器的原理，当 连通器中只有一种液体且液体静 止时，各部分液面总是相平的。
练习
如图所示：装有同种液体的连通器放 置斜面上液体静止时的情形，符合实际的 是（ ）
为什么连通器内静止液体的液面总是相平
的呢？
（用“假想液片法”）
当液体静止时：
h左
A
F左
B
h右
F右
F左 = F右 P左 S = P右S
P左 = P右
ρg h左 = ρg h右
h左 h右
这说明左右两管中液面高度相同，即液 面相平
下面的水壶在设计上存在什么问题？
为什么茶壶的壶嘴通常做的与壶身等高？
因为茶壶是连通器，由连通器原理 可知：盛有茶水的茶壶，静止时壶嘴的 液面与壶身内的液面是相平的。若壶嘴 与壶身等高，盛满水时不至于水从壶嘴 流出；若壶嘴比壶身矮，茶壶将装不满 水；若壶嘴比壶身高很多，倒水时水会 先从壶盖缝里流出。
教材P(66~67)作业
1.水不会流动。 因为倾斜的管子 将甲乙两蓄水池 相连通，构成连 通器，根据连通 器原理，连通的 各个容器水面相 平时，水静止。
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第三节 连通器
一、连通器
• 上端开口、下端连通的容器叫连通器。
• 如果连通器中只装同种液体，那么液体静 止时（不流动）连通器各部分的液面是相 平的，与连通器的形状无关。
二、连通器的原理
• １、计算右图U形管 底部隔离“液片A” 左、右两边受到水的 压强p左、p右。 • ２、U形管中的水将 会怎样流动？最终两 边的水位有何变化？
•
根据连通器原理，左侧水槽中的水面会随着饮水槽中的水 位下降而下降，浮子随之下降，连杆另一端的塞子被顶起，水 管中的水流入左侧水槽，然后通过底部进入饮水槽，当水位足 够高时，随着浮子上浮，连杆向下拉动塞子，阻断水流。
•
“澳大利亚大自流盆地”的东侧是大分水岭，由于受来自 太平洋的东南风的影响，降水较多，丰富的雨水沿着隙水的岩 层向低洼处渗透在盆底底部凿井，到蓄水层，中部盆地的地面 低于地下贮水层水面，再加上水本身的压力，水就可以自动喷 出地面了。这些水是发展畜牧业的宝贵资源。
20cm 15cm
p左
A
p右
• 我们观察到U管中 的水将会从右边流 向左边，当水面相 平时就不在发生流 动，这是为什么？ • 水位差（水压）是
使水定向流动形成 水流的原因。
二、连通器的原理
• 当容器内的液体静止时， 这个“液片A”也是静止的， “液片A”处于二力平衡。这 说明“液片”两侧受到的压 力F左＝F右，压强p左＝p右。
船由下游驶往上游
船由上游驶往下游
第一步
上游闸门 闸 室
下游闸门
第二步 第三步 第四步 返回封面
阀门A
阀门B
第一步
上游闸门 闸 室
下游闸门
第二步 第三步 第四步 返回封面
阀门A
阀门B
这个水壶＝ρ液gh右， p左＝p右。 ∴ρ液gh左＝ρ液gh右， 即，h左＝h右。
h左 h右 F左
A
F右
三、连通器的应用
• 回水弯是一个 最简单的连通器， 每次使用后会积存 一些水，将下水道 与室内隔开，防止 异味进入室内。
下水管 回水弯
连 接 下 水 道
水管 塞子
连杆
浮子
饮 水 槽
一、连通器
• 上端开口、下端连通的容器叫连通器。
• 如果连通器中只装同种液体，那么液体静 止时（不流动）连通器各部分的液面是相 平的，与连通器的形状无关。
二、连通器的原理
• １、计算右图U形管 底部隔离“液片A” 左、右两边受到水的 压强p左、p右。 • ２、U形管中的水将 会怎样流动？最终两 边的水位有何变化？
•
根据连通器原理，左侧水槽中的水面会随着饮水槽中的水 位下降而下降，浮子随之下降，连杆另一端的塞子被顶起，水 管中的水流入左侧水槽，然后通过底部进入饮水槽，当水位足 够高时，随着浮子上浮，连杆向下拉动塞子，阻断水流。
•
“澳大利亚大自流盆地”的东侧是大分水岭，由于受来自 太平洋的东南风的影响，降水较多，丰富的雨水沿着隙水的岩 层向低洼处渗透在盆底底部凿井，到蓄水层，中部盆地的地面 低于地下贮水层水面，再加上水本身的压力，水就可以自动喷 出地面了。这些水是发展畜牧业的宝贵资源。
20cm 15cm
p左
A
p右
• 我们观察到U管中 的水将会从右边流 向左边，当水面相 平时就不在发生流 动，这是为什么？ • 水位差（水压）是
使水定向流动形成 水流的原因。
二、连通器的原理
• 当容器内的液体静止时， 这个“液片A”也是静止的， “液片A”处于二力平衡。这 说明“液片”两侧受到的压 力F左＝F右，压强p左＝p右。
船由下游驶往上游
船由上游驶往下游
第一步
上游闸门 闸 室
下游闸门
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阀门A
阀门B
第一步
上游闸门 闸 室
下游闸门
第二步 第三步 第四步 返回封面
阀门A
阀门B
这个水壶＝ρ液gh右， p左＝p右。 ∴ρ液gh左＝ρ液gh右， 即，h左＝h右。
h左 h右 F左
A
F右
三、连通器的应用
• 回水弯是一个 最简单的连通器， 每次使用后会积存 一些水，将下水道 与室内隔开，防止 异味进入室内。
下水管 回水弯
连 接 下 水 道
水管 塞子
连杆
浮子
饮 水 槽